工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇一

名師成長的經歷讓我深深地認識到一位優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海,，應有廣闊的知識,，深厚的底蘊，飽滿的*,，橫溢的才華,。教師要擴大自己的知識面,，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀,，要博覽群書,，要堅持閱讀名著，閱讀經典,，讓這些名著,、經典啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng),。

聆聽了李偉忠老師的“情理語文”，劉昕的“審美入境”,，王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學中不斷地實踐,、創(chuàng)新、反思,、總結,，形成自己的教學理念、風格,。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂,，改進、柔和,、消化,，最終形成自己的風格。

通過這次培訓,，豐富了我的教育思想,，提升了教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇二

大家好!今天很榮幸和大家一起交流,，談一下我在小學教師培訓的一些在生活上，教學上的感受,。我從以下幾個方面說起,，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。

一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義,。

xx年9月，我作為一名新教師進入了上溪小學任教,。如今,，我已在這所學校工作了一年,，回首這一年來的點點滴滴，我實在感慨頗多,。

從剛進入學校的時候，我就深刻體會到了一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難。面對新接手的語文教學工作,，面對一個班的班主任管理工作,，使得剛站在教師崗位的我，感到壓力很大,。在這些困難面前,，我明白只有選擇堅強，選擇努力,，選擇勇敢面對這一切,。于是，我快速適應新的環(huán)境,，并不斷給自己打氣,，重新審視自己的能力，不斷提高自己的知識量,。

作為新老師,，我面臨的最大問題就是不熟悉教材，不了解文章的重點和難點,，也不知道應該怎樣去上課,。對此，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。(特別是我的第一節(jié)課，我不但覺得自己上得吃力,，發(fā)現(xiàn)學生也聽得困難,。)所以，我每次都很認真的備課,，查找相關資料,，課下還及時反思，積極請教辦公室的老師,，盡量調整自己的教學方式,。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,，并認真吸取經驗,，化為自己內在的東西。我自己也上了學校的公開課,，校長,，教務處主任以及語文組的成員也都聽了我的課。他們都為我提供了寶貴的指導意見,，我很感謝他們,，也因為他們的幫助，我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

同時,，我也不得不承認，新人就是新人,。由于經驗的缺乏,，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。在上學期一學期的考試中,，我班的成績與老教師教的班級相比還是有差距。為此,，我感覺很失落,。所以，我自身感到壓力也很大,。從上期的考試中,，我認真總結了經驗和教訓。在下學期中,，我更加努力,，嚴格要求學生，并及時調整教學方法和策略,，終于使我班的成績提高了一些,。

通過一年的工作，我認識到,，作為一個沒有經驗的新老師,，只有不斷努力，嚴格要求自己,，努力完善自我,，才有可能上好課，教好學生,。經過一年的努力,，可以說緊張忙碌而又收獲多多。以下就是我與大家分享的經驗和教訓：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。我采用編兒歌,、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一年的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,，我主要在注重學生的寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，我引導學生學會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

(2)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵,。首先,，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇三

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓會議精神和《廣宗縣實驗小學20xx年暑期教師培訓計劃》安排,，我校用兩周時間分兩個階段組織實施了集中培訓,，并組織教師全員全程參加了全縣小學教師培訓，圓滿完成了培訓任務,，取得了預期的效果?，F(xiàn)將培訓情況總結如下：

我校20xx年暑期教師培訓分兩個階段。

第一階段集中培訓：7月26日開始,，分語文,、數(shù)學兩個學科進行了為期一周的遠程教育專家培訓。培訓內容包括四個方面十大模塊,，即教學目標的確定,、教學過程的設計、教案的作用與寫法,、關注學生學習,、發(fā)揮教師作用,、實現(xiàn)師生互動、把握好課的標準,、學會學習與思考,、身邊處處是資源、開發(fā)和利用身邊的資源,。

第二階段集中培訓：8月15日開始,，進行了為期一周的新教學技能培訓。培訓內容主要包括課堂教學的基本技能和課堂教學的調控技能兩大方面十大模塊,。

同時,，組織教師全員全程參加了全縣小學語文、數(shù)學等學科培訓,，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓和邢臺市名師講學培訓,。

（一）領導重視是本次培訓活動取得成功的保障。

為了切實加強暑期教師培訓工作的領導,，學校成立了20xx年教師暑期培訓工作領導小組,。并具體針對此次培訓活動，制定相關措施,，確保培訓工作的順利進行,。李校長全程參與了本次培訓的計劃安排和組織實施。保證了本次培訓站位高,、科學合理,，實效性強。

（二）周密安排,，組織有序是本次培訓成功的前提,。

本次培訓,，安排周密,。根據(jù)縣教育局要求，我校召開了暑期教師培訓專題會議,，對培訓的目的,、內容、形式及管理人員的職責要求,、學習任務和要求都做了明確的規(guī)定和部署,。并加強培訓管理，組織全體教師嚴格按照培訓計劃安排參加培訓,，不得遲到早退,。培訓期間原則上不得請假，不得隨意缺課,。培訓期間,，自覺維護培訓秩序,，專心學習，認真做好培訓記錄,。確保了本次培訓的穩(wěn)步實施,。

（三）科學安排培訓內容，是本次培訓獲得成功的關鍵,。

準確把握培訓需求是培訓有效地前提,。根據(jù)教師需求確定了培訓的內容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠程教育專家培訓，這是精選了國家中西部教師暑期培訓的內容,。二是新教學技能培訓,。這是暑期省級教師培訓后的二級培訓，針對性強,，符合教師需求,。

根據(jù)我校實際和預定的培訓目標，有效調控培訓進程,，不斷改進培訓管理,，使培訓工作取得了顯著的成效。

1,、更新了教師的教育觀念,，開闊了視野。

2,、提高了教師的教學教研能力,。

3、增強了教師的探索創(chuàng)新精神,。

4,、提高了教師在教學中應用現(xiàn)代教育技術的意識。

今年暑期培訓工作雖然取得了一些成績,，但我們清醒地意識到,，我們的培訓工作與上級領導的要求還存在著一定的差距，在今后的工作中,，我們將不斷的探索,、不斷的努力，使各科教師都能在接受培訓的過程中,，學有所獲,，學有所用。

總之,，本次培訓收獲很大,，為我們今后的教師培訓工作積累了豐富的經驗。今后我們仍將認真做好教師培訓工作,。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇四

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍,。首先進行一下簡單的自我介紹,，我叫陳。,。,。，今天學校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活,，教學,，我感到非常的榮幸。事實上,，我做的并不是很好,，因為還有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師,。所以,，今天來不是給大家說教，而是和大家交流,，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓。我從以下幾個方面說起,，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

我想大家都應該是各個學校的高材生，有的是研究生,，有的是名牌大學畢業(yè)生,，有的曾經在學生會叱咤風云，有的多才多藝備受青睞,，有的學習成績優(yōu)異,，有很多的榮譽證書，但來到一中,，你就是一名最普通,、最平凡的新老師，所以要將大學里所到來的成就感,、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開始，對我們每個新老師而言,，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒有,，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想,，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外,，盡量適應這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市,，不像西安、北京,、上海那樣繁華,，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦,，其實,，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快,，而小城市就適合生活，而且,，邯鄲人特別熱情,、樸實。所以大家一定要先適應這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應該是占據(jù)了我們大部分的時間,，所以，如果我們不能適應這里的環(huán)境,，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰,。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

對于生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度,。我是一個非常樂觀的人,，在很多人眼里都覺得我很輕松，很瀟灑,，在一中這樣一個處處競爭,、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空，說心里話,，的確很難,。但什么事情都是一個心態(tài)問題，與其悲觀的對待生活,，不如樂觀一些,，也許事情還會有轉機。

當然,，人是有感情的動物,，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀,、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落，很郁悶的時候,，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣,，心情一不爽就喝酒麻醉自己,，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道,，我們現(xiàn)在是一名人民教師,，有很多學生期待著我們去上課、去輔導,、去教導他們,。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說,，當然,，大家也可以來找我，因為,，此時,，我已經把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了,。另外,，學校里經常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下,。我就屬于這方面的積極響應者,。譬如學校組織的演講比賽、乒乓比賽,、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會積極參與，即使不行,，但我想只要用心做了,，肯定會得到別人的肯定。

另外,，我們要學會幫助別人,，關心別人，現(xiàn)在我們還年輕,，應主動承擔一些諸如辦公室打掃,、搬東西之類的事情，對老教師一定要倍加尊重,，因為只有如此,，我們才會得到老教師無意中教給我們的經驗。主動出擊,，以愛博愛,，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些,，就是我們見到每一個老師都應該笑著和他打招呼,，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會注意你,，第三次很有可能他就會向別人打聽你,，再以后他就有可能關注你，幫助你,，這對我們來說都是很難的財富,。最后,，我還想說一點本該不由我說的話題,。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經大學畢業(yè)了,，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資,，那就一定要給父母留點什么。我們知道,，父母是不圖回報的,，但是如果我們能在過年、過節(jié)的時候給父母買些東西,，給他們寄些錢,，我想父母肯定會很高興，因為他們知道自己的兒女開始懂事,，開始自立,。

還有，要經常給家里電話,，匯報一下你在這里工作和生活情況,，因為“兒行千里母擔憂”，我從上大學開始每周都會給家里電話,，讓家人知道我很健康,，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人,。

對于工作而言應該是我們來一中的重點,，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面,。我分別來說以下我在這幾個方面的感受,。

1、教學上首先要求我們要備好課,，尤其是第一節(jié)課,，特別重要。備課的關鍵在于課前準備，我們應該翻閱大量的備課資料,。對于初次上講臺的我們,，最好是將所講的內容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節(jié)分析,。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課,，還要聽年輕老師的課,，但聽課不等于照本宣科，將人家老師的內容方法全部照搬,，我們應該有自己的特色,。要會聽課，聽老師講課的方法,、思路,，以及他是如何調動學生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課,，我認為上課的關鍵對于我們而言就是自信,，從容，幽默風趣,，注意調動學生的積極性,，活躍課堂氣氛，讓學生從心底喜歡我們的課,。另外還要注意觀察學生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜,，自我感覺非常良好,，但大部分學生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子,，那我感覺我們應該對此問題好好討論,，爭取讓他們笑逐顏開?？缮贤炅?，但大家千萬不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做,。我們在課下要布置相應的作業(yè),，適時地找科代表反饋上課情況，認真批改作業(yè),，多去班里輔導,，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學生,，一視同仁,，更應關注心理有問題、學習成績不好的同學,，學生問問題,，一定要耐心,，即使是最簡單的問題也要耐心解答,。最后，還要多做題,，因為我們要解答學生的問題,，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會解答學生會理解,，但是很多題都不會那學生肯定會懷疑老師的實力,，所以一定要給自己多充電，這樣才會有備無患,。

2,、班主任工作方面，說實話,，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任,，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關,，男老師果斷，剛強,，相對來說,，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧,。但總體來說，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉,，也許是因為以前對他們太好,，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學習,，必須為這個班爭氣,，一部分同學真的被感動了，但畢竟不是全部,。所以當時我感到很難過,，為此也哭過，不過，經過一年的磨礪,，我終于明白,，對學生一定要有嚴有愛，把握好度,。希望大家能在我身上汲取一些教訓,，好好努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任,。當然,，我也會不斷學習，不斷努力,，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進,。

3、競賽對我們而言可能比較陌生,，但是我認為我們有這個實力,，因為我們剛從大學畢業(yè)，對大學的知識還比較熟悉,，我想只要我們肯鉆研,，不怕苦，一定會在這方面取得好成績,。所以說每個人都有希望成為學校教學的一把手,，關鍵就在于自己是否能把握好這個機會。

以上僅是我工作三年來的親身體會,，我把這些說出來和大家一起分享,，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長,，或許也很崎嶇,，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養(yǎng),，不辜負父母對我們的期望,，不辜負學生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好,。最后,，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇五

作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學生負起責任,，必須關愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質各方面都得到發(fā)展。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長,。我們教師應該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想,，為家長負責,，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

教師所傳授,，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內容必須準確科學,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生。這樣,，就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,，游刃有余，知識才能被學生所接受理解,，內化為學生的知識結構,，并轉化為學生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇六

十月九號至十三號我很榮幸地參加了義務教育小學語文新課程骨干教師培訓,，整個培訓活動內容從專業(yè)引領、名師論教,、經驗分享,、學員等多方面為我們制定了詳盡的培訓計劃。各位知名專家,、學者和一線的幾位知名老師從自己切身的經驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。使我在思想上和理論上得到了很大的提升,。我受益良多,，以下是我的點滴體會

第一、原先對課程改革的認識不到位,，總覺得改不改沒什么大不了的,，有這個必要嗎?通過培訓后認識到：課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”,，作為一名教師,，我認為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導,，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題,、挫折，但我會去探索,、解決,，而不是躲避，因為希望就在前面!

第二,、我認識到要想上出一堂優(yōu)質高效的語文課教師必須要認真解讀文本,，在此基礎上課堂上老師才能把握教材編者的意圖、才能游刃有余的駕馭課堂,，才能使得師生的情感產生碰撞進而撞出智慧的火花,。

第三,、和諧高效的課堂上教師不能高高在上，要與學生平等對話,。

第四,、語文課要上出語文味。有語文味的課堂才有生命力和吸引學生的魅力,。

第五,、制定大量閱讀的計劃，讀什么書,、怎樣讀書,、怎樣激勵學生讀好書，怎樣與學生家長攜手搞好低年級的親子閱讀,，怎樣評價等這些都是我們教師要思考的,。

第六、“用教材教,，還是教教材?”在這次培訓中我聽到幾位老師都提到這樣一句話,。對啊，教材是教學過程中的載體,，但不是的載體,，它就是一個憑借，所以課堂上教師抓住一個詞語,、一個句子或者一段話對學生進行或者是語言的訓練、情感的激發(fā),、或者是開發(fā)學生的思維和想象能力就足夠了,，不要面面俱到。教師憑借一篇教材能使學生達到一種能力就很不錯了,。

第七,、小學閱讀教學是培養(yǎng)學生閱讀興趣和習慣的過程。語文教師首先要培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)?每位教師都有自己不同的做法,，但是共同的都離不開教師創(chuàng)設的豐富多彩的、生動有趣的,、詩意盎然的令學生喜愛的語文課堂;此外,，閱讀興趣要及早激發(fā)，能從一年級開始就不要拖到二年級,。

最后我要說的是,，在培訓過程當中，我所遇到的每一位專家,、每一位一線教師都是那樣的博學敬業(yè),，他們善于鉆研,，善于反思，善于總結,，所以才成就了他們富有詩意的課堂,、作文生活化的教學思路，也成就了他們幸福的人生旅程,。而我呢,，雖然教齡不短了，但是教學之路還很漫長,，吾將上下而求索吧!

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇七

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學實踐,，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力,，使學生懂得,、各種事理,。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野,，豐富學生的知識儲備,，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術精品,。從本質上看，學生并不存在好與不好之分,，“學困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“學困生”,，更應加備的關愛與呵護。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為,。因此，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,，向學生暢開心靈,，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分,，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境,，學生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學成果。

一睹名師風采,，走進名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿,。非常有幸,，在十二月十七號、十八號兩日,，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習,。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示,，純正的發(fā)音,、流利的口語、嫻熟的教學技巧,、精致的板書,、親切的教態(tài)、良好的綜合素質等,，令人嘆為觀止,。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇八

在幾天的培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。這中間有欣慰、也有慚愧,。下面就以我?guī)滋斓呐嘤杹碚務勛约旱目偨Y體會,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂,。

多年來,，老師教，學生學;老師講，學生聽,，這已經成為固定的教學模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情,，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時,，通過培訓學習,，”合作學習“、”主動探究“,、”師生互動“,、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。通過這次培訓,，讓我更懂得了網(wǎng)絡的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源,。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計,。在教學設計過程中,，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng),、科學的方法,，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系,。然后對教學內容,、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃,。

雖然從事教育工作已久,，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經驗,，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識,。集合思想、對應思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎,，使得在實際教學中缺乏高度和深度,。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中,，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著”一切為了學生,，為了學生的一切“的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活新老教材，實踐新理念,。力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高教學質量,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

(1)愛崗敬業(yè),。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。

(2)尊重學生

通過兩天緊張而充實的學習,，我受益非淺,，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

要有強烈的責任心

作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、對全體學生負責。

二,、對學生未來負責,。

三、對學生所授的知識負責,。

(4)以身作則

在這次的報告中,，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外,、室內主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,，通過學習，使我對室外,、室內的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確,。室外要綠化、美化,、兒童化,、教育化、游戲化綜合考慮,，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級,，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜,、安全,、有教育性、趣味性,，材料的擺放要有條理性,，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置,，因為布置的過程也是幼兒學習的過程,。

教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學水平,，來更好地適應現(xiàn)在的教學。通過這次的培訓,，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學習,，不斷地充實,，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,?？偸窃趯嵺`、在鉆研,、在進步,、在創(chuàng)造。在今后的教學中,，進一步學習新的教育理論和教學方法,，使自己在教學中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻,。同時,，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛,。

小學教師培訓總結美篇 小學教師培訓總結與反思篇九

今年x月x日,，我有幸參加了小學數(shù)學教師的培訓，經過學習,，使我受益匪淺,。我的教育思想、教學觀念等都得到了更新,，而且我的教學方法,、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高,。這次培訓的內容相當豐富,，講了許多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學習機會,，實在值得珍惜,！非常感謝各級領導對我們教師的關愛,，給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺。現(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結如下：

多年的教學歷程,，使我已經慢慢感到倦怠,，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè),。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡,。可通過這次培訓,，聽了專家們的觀點,，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化,，思想認識得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃闹c，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生,，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長,。

教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水,。但要想學生永遠取之不盡,，用之不盡，教師就得時時給予補足,，專家的話就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣,。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向,。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習,，促進教師專業(yè)化成長的必要性,。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習,，不斷地完善,，不斷地提升,，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè),。

通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識,。面對著新課程,、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念,，采取新對策實施有效教學,，跟上時代的發(fā)展的步伐。

有效課堂教師要堅持做到先學后導,，把先學后導貫穿于課前,、課中、課后,，并要以建構主義教學為基礎,，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎經驗出發(fā),，幫助學生找準新舊知識間的切入點,，讓學生的思維產生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系,，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動,。教師設問題，學生生成問題,，教師引發(fā)討論,，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。

有效教學要把評價滲入課堂,。教師要使知識問題化,、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁,，形成合作,、探究解決，并以問題為核心,，以學生為本,，該如何創(chuàng)設和諧的課堂或情境？指導學生的學習是要科學化,，訓練的問題是要目標化,，內容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的'思考與評價,。