每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

開學第一課的作文四百字篇一

2015年是極不尋常的一年，2015年9月3日更是極不尋常的一天,。這一天是中國人民抗日戰(zhàn)爭既反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日,，這是一個盛大的節(jié)日，是一個值得中國人民和全世界一切愛好和平的人民興奮的節(jié)日

牢記歷史,，不忘過去,。1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南的瀘溝橋附近,，以軍事演習為名,，突然向當?shù)刂袊v軍第29軍發(fā)動進攻，第29軍軍士奮起抵抗,，拉開了中國人民反抗日本侵略的序幕,。至此，中國結(jié)束了對日本侵略者步步退讓的不正常狀況,，開始了有組織的全面的抗戰(zhàn),。

經(jīng)過了一年又一年的浴血奮戰(zhàn)，1945年8月,，日本終于宣布無條件投降,。抗日戰(zhàn)爭的勝利洗刷了中國近代以來的民族恥辱,，成為中華民族由衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點,。中華民族從此站起來了，不再是任人宰割的東亞病夫了,，中國人民為自己是中國人感到自豪,！我們中國取得了如此偉大的成就，跟那些抗日英雄是分不開的,！是他們向世界昭示：中國人民不可侮！中華民族不可欺！

抗日戰(zhàn)爭對于我們這些青少年兒童來說,，是一段未曾親歷的特殊歷史,，通過此次參觀，使我認識到了日本軍國主義給我們中華民族帶來的沉痛災難,，也正是這段歷史使我們認清了日本侵華戰(zhàn)爭的本質(zhì),，也使我明白了只有國家富強、民族團結(jié),、社會穩(wěn)定,、國防強大才不會挨打、不會被欺辱,，才能巍然屹立于世界民族之林

《開學第一課》通過講述英雄故事,，激發(fā)學生的愛國情懷和自強精神。作為這一年齡段的組合tfboys,，將在現(xiàn)場帶領同學們共同朗誦“少年自強宣言”,。作為領誦者，他們將帶領現(xiàn)場的青少年共同發(fā)出號召,，明確新一代年輕人的責任,，共同傳承抗戰(zhàn)的精神財富。這一環(huán)節(jié)令晚會現(xiàn)場的氣氛推向高潮,。

中國共產(chǎn)黨就是一面最光輝,、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風的考驗,，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下,？它經(jīng)歷了曲折道路的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向,？我堅信擁有13億人民的支持,，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟，引領著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利,。

開學第一課的作文四百字篇二

今天我和爸爸媽媽一起收看了《開學第一課》,。《開學第一課》主要為我們講了“孝”“愛”“禮”這有關系的事例,。而我最為感動的是一對父子,。

父親叫秦勇，十年前是黑豹樂隊的主唱,。它的兒子“大珍珠”1996年出生,，4歲時被確診為重度感失調(diào)癥。為了幫“大珍珠”治療,，秦勇離開了樂隊,。別的孩子做一件很簡單的事情,，大珍珠要花上比別的孩子多成千上萬倍的時間才能完成。最后,，大珍珠為自己的父親寫了一封信,，當讀到最后一句話“下輩子我還要做你的兒子，好嗎,？真的,，那一刻，我哭了,。爸爸媽媽撫育我們一輩子,，也許，那就為了我們的這一句話,。

秦勇的一句話讓我很觸動,。”有愛就要表達,，不能再等待,。“

《開學第一課》播完了,，我反思了很久,，很久，是不是我對父母親還不夠孝順,，不夠聽話呢,？想想小時候，教會我走路的,，是爸爸媽媽,；第一次抱我的，是爸爸媽媽,；第一次給我們愛的,，是爸爸媽媽。想想每一次,，爸爸媽媽把好吃的菜留給我們,；媽媽叫我做家務，我總是認為這是在浪費我的時間,。父親,、母親為我們付出的，實在是太多了,，而我又是怎么回報他們的,。發(fā)脾氣，嫌他們太啰嗦,？想想這些我就慚愧,。

從今天起,，我就暗暗下決心。一定要為父母做一些力所能及的事情,，讓他們輕松一下,。

真的，《開學第一課》讓我收獲了很多,，也反思了很久。

開學第一課的作文四百字篇三

9月3日,，是開學的一天,。老師帶我們?nèi)ノC室看《開學第一課》。今年的主題是美,。

一名名最美任務的故事在我們耳邊響起,，但最讓我感動的是最美司機—吳斌叔叔。

那天,，吳斌叔叔開車的時候,，從前方飛來的一個鐵塊，砸到了吳斌叔叔的腹部,。在這種情況下,，吳斌叔叔第一反應是安全停車。車上的24位乘客安全了,！可吳斌叔叔,，卻永遠的離開了這個世界。

責任,，很多人都能擔負,。可要是用生命做代價,，又有幾個可以呢,？

也許我們不是都會經(jīng)理這種驚心動魄的考驗，但我們生活中也有許多小美呀,。

在風雪交加的冬天,，警察叔叔的身影依然站在那里，指揮著交通安全,，這是美,；彎彎腰，撿起地上的紙片,，這是美,；給需要文具的同學文具，這是美,；給別人一個甜甜的微笑,，這是美

美,，就在我們身邊；然我們?nèi)ビ^察美,，去創(chuàng)造美,，去感受美。