人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
自然的日記 自然日記 繪畫(huà)篇一
上課做卷子時(shí)，有一道題難住了我,，左思右想總也解不出來(lái),，這時(shí)耳邊想起了李老師的話：“有不會(huì)的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，她會(huì)耐心幫你解答,?！?/p>
我大步流星地走上講臺(tái)去，我輕聲的問(wèn),，生怕打擾了正在安心做卷子的同學(xué)們：“老師,，我有一道題不會(huì)，您看,，它……”我說(shuō)完后,，自然老師大喝一聲，把我嚇了一跳,，正在做題的同學(xué)們也不安心起來(lái),，教師里變的躁動(dòng)?！澳阍趺锤愕?？不認(rèn)真審題！應(yīng)該這樣做……瞧瞧，這么簡(jiǎn)單的題連你這種尖子生都不會(huì),！”我羞得臉一陣紅,，一陣白，盡管我還是不太明白,，但還是不敢再問(wèn)了,。
我會(huì)的座位上，附近的同學(xué)安慰我：“沒(méi)事,，不要生氣……”事后,，我又請(qǐng)教了另外一位同學(xué)，他耐心的告訴了我,，令我十分感動(dòng),。
其實(shí)，我并不是討厭自然老師,，只是對(duì)她的作為感到反感而已,，想傾訴、說(shuō)出來(lái)而已,。況且,，我相信下次見(jiàn)自然老師的時(shí)候，她一定會(huì)變和藹的,！
老師點(diǎn)評(píng)：我認(rèn)為你敢上去問(wèn),，就已經(jīng)很了不起了！別在意老師的態(tài)度,，反正問(wèn)題都已經(jīng)弄明白了嘛,！
自然老師的態(tài)度是不對(duì)的，她應(yīng)該耐心的給學(xué)生講解,，要不然你寫(xiě)個(gè)條子,，不要留名，防在她的講桌上,，提醒她一下吧,！
自然的日記 自然日記 繪畫(huà)篇二
在大自然中，山水無(wú)疑就是最漂亮的,。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫(huà)卷,，山映水，水襯山,，互相協(xié)調(diào),，使得大自然更加活潑可愛(ài)。
語(yǔ)文類似自然界中的山山水水,，隱藏著許多自然界的奧秘,。在那干旱的天氣里,，但是萬(wàn)物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體,，生怕被那烈日烤焦,，殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬(wàn)物,，于心不忍,。于就是，它化作水滴掉下來(lái),，滋潤(rùn)了萬(wàn)物,。這時(shí)，它們便高傲的伸枝展葉,，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的,。它也就是人類生命之源,。語(yǔ)文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂(lè)和人生的價(jià)值,，令人振奮,。
語(yǔ)文如同江河之水，內(nèi)剛外柔,，不分晝夜地流淌著,，此時(shí)永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸,。
語(yǔ)文如山,，氣勢(shì)磅礴，剛?cè)嵯嚅g,，景色迷人,，如詩(shī)如畫(huà)。在語(yǔ)文這座大山上,，由于它又高又大,，站在巔峰之上，又別就是一番韻味,。詩(shī)人站在這,，但是會(huì)吟出無(wú)數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫(huà)家站在這,，會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫(huà),。語(yǔ)文就就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命,，山水裝飾了大自然,，增添了大自然的漂亮,。此時(shí)生活賦予語(yǔ)文的生命，文學(xué)啟迪了人生,，帶來(lái)人生的價(jià)值,。
我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿?。感悟自然,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣,。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣,。忽然見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是如此簡(jiǎn)單和愉悅。
自然的日記 自然日記 繪畫(huà)篇三
星期天,，我正在院子里聚精會(huì)神寫(xiě)字,，一只螞蟻爬在了我的書(shū)上，像個(gè)小逗號(hào),，很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻,，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驅(qū)使我一看,，咦,，沒(méi)死！我十分驚奇,，難道螞蟻摔不死嗎,？
我放下手中的筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下,，都沒(méi)事,，這可怪了，作文 大自然的啟示,。
回了家查看了大量的有關(guān)螞蟻摔不死的資料,，原來(lái)螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時(shí)候又會(huì)遇到空氣阻力,，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微?。≈灰幌陆邓拖窦堃粯勇湎氯?，絕不會(huì)有半點(diǎn)傷害,，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 大自然的啟示》。
沒(méi)想到這家伙還有這一手,。
來(lái)到院子,，我又抓起一只螞蟻，對(duì)它說(shuō)：“你們可真有趣啊,，而且今天還讓我知道了一個(gè)秘密，真是太感謝你了,！”說(shuō)完就把它輕輕放在地上,，招手道了聲再見(jiàn),。剛走兩步準(zhǔn)備回家，回頭一看,，沒(méi)有想到的是,，它像跟屁蟲(chóng)一樣，又在我后面爬來(lái),，好像和我有了一份感情,，還要回家和我作伴呢！
呵呵,，小螞蟻對(duì)不起,，我家拒絕“外星人”,，回你的家去吧，你媽媽此時(shí)一定想你了……
