演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

欣賞演講稿500篇一

大家好,！

春蘭秋菊,，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華,，春風樹柳,，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻,，杏花春雨江南,，駿馬秋風塞北，這是大自然詩情畫意的精美篇章,。每每欣賞這些優(yōu)美的語言,，我總能收獲不同的感受。

欣賞別人我們每個人都能做到,，每個人都是不完美的,，有缺點，也有優(yōu)點,，只有欣賞別人的優(yōu)點,，我們才有可能變得更好。

我有個朋友他雖然成績一般,，但他有一顆樂于助人的團結互助的心,，許多同學也都這樣評價他。無論你的成績好或差,，都會有優(yōu)點,，正是因為這樣，我們才更應該欣賞別人的長處,。

欣賞是一種美德,，也是一種學習的方法，但如果你以一種自以為是的目光看待別人,，你永遠不會進步,。

“驕傲使人退步,，謙虛使人進步?！比绻阏J為自己的才學出眾而藐視他人，不欣賞他人,，你的才學智慧只會一點一點流逝,。如果你認為自己很差，那么就錯了,，只要你有可以被別人欣賞的長處,，你一定會變得越來越好。

我從欣賞他人心中明白,，如果你用欣賞的眼光來別人,，那么你只可能進步，不可能退步,。如果你很自大,，別人在進步，你只會在自己的世界里徘徊,，永遠不能進步,，你愿意在原地踏步嗎？還是學會欣賞別人,？

我們不能虛度年華,，而是要有進步，要進步就要學會欣賞,，欣賞使我們進步,，欣賞使我們謙虛，只有欣賞才能使我們的明天更美好,。

我學會了欣賞別人,。

欣賞演講稿500篇二

老師們、同學們：

大家早上好!

當你置身于深山老林中,，耳聽潺潺流水聲的時候,，你眼里是否只有窮山惡水?當你走進秋天的畫卷中，眼看身旁那凄落的黃樹葉以及枯草的時候,，你眼里是否只有凄涼肅殺?當你與朋友相處時,，你是否總喜歡把別人的缺點放大為別人的全部?當你在生活或學習中、事業(yè)中同敗下陣來的對手相向而行的時候,，你是否會高昂起你的頭,，打心眼里對他一屑不顧?

如果是的話，那么,，我要說,，朋友,，請你一定要學會欣賞。

欣賞,，就是對別人和自己的寬容,。如古人所說：“海納百川，有容乃大”,。要有寬廣的胸懷,，這樣就可以更多地看到別人的閃光點和優(yōu)點，從而學習,，以致取長補短,。

事事都有兩面性，對別人的美與丑的定義全在于自己,，主要看我們從什么問題和角度來看待這件事,。但有一點很重要，那就是只有抱著欣賞的態(tài)度,，你才會獲得最終的成功,。因為，你只有從欣賞別人中體會到欣賞的秘密和奧妙,，感受到它的魅力,，從而也使自己變得越來越完美起來。

欣賞也是一種美麗的心情,，懂得欣賞的人,，不會戚戚于景物的衰敗和凄清。面對殘風曉月,、枯枝落葉,，面對冬天的冷雨，凜冽的寒風,，他們一樣能露出欣賞和贊美的眼光和會心的微笑,。懂得欣賞的人不會因為別人的缺點而憤憤然，而是避開缺點和弱點,，去看對方的閃光點,，認為對方是可親可敬的，也不會認為一件壞事會終身伴隨于他,，也不會認為好事會永遠停留在他的身旁,，而是心平氣和，面帶微笑悟其其中的人生哲理,，為自己的健康負責,。

欣賞是一種理解與溝通，多一份對別人的欣賞,，多一份對別人的理解,，更多了一份與別人的溝通,，你的人生就更加豐富而又多彩，更加美麗而又快樂,，更加幸福而又和諧,。因為它讓你少了一份煩惱，多了一份友誼和成熟,，只要你肯做到學會欣賞,，你就是勝利者。

欣賞是一種和諧,，因為寬容是和諧的種子,。其中,，欣賞是他們的護種的守衛(wèi),。它能在人類的心靈這片凈土上深深扎根發(fā)芽，在“欣賞愛”中茁壯成長,，開花結果,。散發(fā)迷人的香氣，包容天地間的萬物,。

欣賞是氧氣,，孕育新的生命，是陽光,、雨露,，照耀滋養(yǎng)美德的產(chǎn)生。有了這種“欣賞美”,，天變得更藍了,，云變得更白了，給了我們無盡的樂趣,，傳播“愛”的信息,，讓愛更加“勃勃生機”。

欣賞是一種動力,，一種源泉,，一種不可遏制的力量。如果人生失去了源泉,，就等于失去了方向;如果人生迷失了方向,，就找不到理想，就不會產(chǎn)生動力讓你向前;如果沒有動力,，那你的一生就毀于一旦,。由此看出，欣賞對于我們?nèi)松嵌嗝粗匾?/p>

朋友,，欣賞讓我們?nèi)谇㈥P系,，造就人才,，成就事業(yè)，創(chuàng)造美好的未來,，贏得幸福人生,。我們應該學會欣賞，學會贊美,，努力挖掘周圍人地方閃光點,。欣賞是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品，它如春天里的細雨,，讓心靈得以滋潤;它是夏天里的一絲涼風,，趕走人們心中的酷暑;它是秋日里的豐收，獲得成功;它是冬日里的陽光,，溫暖他人,。請開闊你的心胸，睜開你的慧眼,，帶著欣賞的目光前行吧!為人生而奮斗,，讓世界人間更美麗。

現(xiàn)在,，你從此開始你的欣賞,，除去心中的權與利益，為你的健康生活學會欣賞,。因為它是一杯茶,，需你慢慢品味，請學會欣賞!

欣賞演講稿500篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

梔子花開的美麗，潔白無瑕,。人生也如梔子花開,，展示其純潔的美麗。

孔雀開屏的美麗,，令人炫目,。人生也如孔雀開屏，展示其美麗的多彩,。

蝴蝶輕舞綠叢的美麗,，令人遐想。人生也如蝴蝶展翅,，放飛其美麗的夢想,。

其實，生活是美麗的、多彩的,、充滿夢想的,，只要有一雙善于觀察的眼睛，就有發(fā)現(xiàn)自己理由,，就有向人展示自己的機會,。相信自己吧：你的一個笑容就是冬日的暖陽，能融化那結在心靈的堅冰,；你的一個眼神就是春天里的一縷東風,，能喚醒在人心已經(jīng)枯萎的綠意；你的一句問候就是夏日里的一瓶清涼劑,，能撫平積壓在人心的糾結,；你的一段感悟和獨白就是大江上的一盞航燈，能指引人們安然渡過人生的激流險灘,。這些都是你的美麗,，不經(jīng)意中的美麗。

希望你有一雙善于觀察的眼睛,，能看到自己的缺點,，更能知道自己的魅力,。憑這魅力,，大雪壓不彎，狂風吹不倒,，險壑飛渡,，青云平步；憑這魅力,，能展示自己的美麗,，放飛青春的夢想。

欣賞自己,，就是對自己的肯定,；欣賞自己，才有真正快樂的生活,，愿“學生園地”這個小小的版塊,，為你提供欣賞自己進而欣賞他人的大舞臺。

欣賞演講稿500篇四

尊敬的老師,，同學們：

大家早上好!我今天演講的題目是《學會感恩,，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露讓它滋潤; 蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩，很多很多!同學們,，你們呢?我想也應如此吧,，那么，就讓我們一起學會感恩吧!

古人說得好:"滴水之恩,當涌泉相報”,。感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種高尚品德,，更是一份責任。

作為學生的我們,，最要感恩的就是學校了,。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅,，以及多媒體設施,，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室,，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場,，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室,、多功能教室等等,，無不是學校對我們奉獻出無私的愛!

可是，在這些美麗的地方,，卻常常有著一些不和諧的音符,。在圖書閱覽室，有的同學看完書后,，亂扔亂放,，不知道放回原處，更有的同學甚至還有撕書,、拿書的現(xiàn)象;當美麗的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時,，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙,，還有散落在各個角落的瓜子殼,、口香糖等等這些舉不勝舉!

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我對自己的行為負責任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎?”, 在我看來,，對學校最好的感恩就是要愛護,、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時,，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時,，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……

我們還應該感恩我們的老師。在學校,，老師是我們成長的領路人,，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們,，言傳身教,，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水,，應該理解和尊重老師 ,。 此外，同學是我們學習生活的同伴,，同學間應該互相鼓勵,，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂,，我們應該感謝天天與我們相伴的同學,。

在家里，作為孩子的我們,，還要感恩我們的父母,。因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福。從我們來到世上的那一刻起,，父母就多了一項繁重的負擔,，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時候,，我們總把這當作天經(jīng)地義,，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在,，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應該擔當起照顧,、孝敬父母的責任，至少,，我們更加努力地學習,，用良好的成績?nèi)蟠鸶改浮６皇亲尭改刚鞛槲覀儾傩摹?/p>

當然,，我們需要感恩的還有很多,。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……,。讓我們常懷一顆感恩之心,、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校,、感恩家庭,、感恩社會，感恩許許多多的人和物!因為常懷感恩之心的人是幸福的!

欣賞演講稿500篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

自然，就在我們身邊,，一山一水,，一草一木都是自然，都是大自然的杰作,，有自然便有風景,，學會用眼光欣賞它，品味它,，你會發(fā)現(xiàn)其中的妙處,。好的風景，會讓人放下現(xiàn)實中追求名利的心,，會讓人忘記憂傷,，重拾快樂。

五一小長假,，為了參加堂妹的滿歲宴,，父母與我回了趟老家，不過我難抑心中的喜樂,，一想再過十幾個小時我便可以踏上那片故土,，我便滿心歡喜，我從未想過會在五一回去,，身在異鄉(xiāng)我沒有一刻不在懷戀故鄉(xiāng),，以及故鄉(xiāng)的自然風景，正如古詩中所寫“身在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)信思親”我不僅僅想念故鄉(xiāng)的親人,，更加想念那片故土的風景。

記得小時候,，每逢周末與伙伴登山,，一路山，一路賞,，欣賞那大自然的華麗神工,，到達山頂,，我與伙伴們坐在亭子里，幾名大一點的男孩去溪邊池捕魚,，因為長時間居住在農(nóng)村,，心靈手巧，會做一些簡單的捕魚工具,，木插,，木棒這些，凡此種種,，我周圍的伙伴都會做一些,，可是我又不善水性，不能與伙伴一起享受捕魚一樂趣,，一人盤坐在溪邊欣賞風景,，看，水多清,，樹多綠,，百鳥鳴叫似一支樂隊，整齊有序,，爭相鳴叫,，也許也愛上這大自然罷，看水中魚幾快活地游戲,，似乎與我們一起快樂呢,。

幾人堆起火堆，將魚簡單處理后便開啟烘烤了,，小伙伴們捕的魚可真不少,，數(shù)數(shù)也有七八只了，夠我們報餐一頓了,，通過將魚不斷翻轉烘烤,，十八分鐘后便熟了，我們將自家的調味料從背包取出調味,，調味過后,，我們便開始享受這俗大餐，想一想,，身邊有好人，好景,，好餐,，心中別提有多幸福，快到傍晚,，我們也便各自回家,，玩了一天,，身心疲憊，想起小時候一起出去游玩欣賞著大自然的風景,，心中少許開心,，真懷念，小時候與小伙伴一起野飲的時候,。

從那時候起,，我便學會了欣賞自然，好的風景能讓人心曠神怡,，忘記憂傷與煩惱,，真的很感謝大自然留給我的回憶。

欣賞演講稿500篇六

尊敬的各位老師,、員工,，親愛的同學們：

大家早上好！

帶著幾許新奇,，幾許期待,，同學們已邁入一所新的校園，你們完成了從小學生向中學生的跨越,，美好的初中畫卷已然展開,。今天，這座歷史悠久的校園迎來她重新改造后新的主人——20xx級全體師生,。歡迎你們,，祝賀你們！

同學們,，進入這所底蘊深厚,、人才輩出的校園讀書是多少小學畢業(yè)生夢寐以求的愿望，從老寶中到實驗初中,，這里走出的優(yōu)秀人才不計其數(shù),，有中國工程院院士，有共和國大使,，還有我們實驗初中數(shù)十名考取清華北大的校友,，上萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，厚重的文化積淀,、老寶中人和實中人書寫的輝煌,、歷屆學子的進取精神，這是一份多么豐厚的饋贈,，在一片有著豐富歷史的土地上成長,，這是一生中多么值得驕傲的經(jīng)歷。每次想起那些無緣入讀實中的孩子痛苦的眼神,，想起他們的父母哀求的語言,，我都為能夠成為實中學子的孩子感到幸運,，所以，請你們珍惜這份幸運,。作為主人的你們,，有責任與義務續(xù)寫這所美麗校園的精彩，正如你們即將在新的操場上快樂奔跑（標準化的塑膠操場11月就可以投入使用）,，希望你們在這座美麗的校園留下成長的鏗鏘足音,，大家準備好了嗎？（準備好了,！能不能再響亮一些,？），好,，下面我送三句話給同學們,。

今年清華大學在向新生寄送錄取通知書時，首次隨通知書寄出了《平凡的世界》這本書作為一份特殊的禮物,，當然,，我們并不需要理解清華大學此舉的所有深義，但我想,，清華大學一定是希望他們的學生在成為清華學子的那一刻就能得到一種最好的引領,，因為，在人生的每一階段都要謹慎地邁好第一步,。而實驗初中送給你的第一份禮物就是《寶應實驗初中學生手冊》,，當然，它沒有科普讀物那么有趣,，也沒有文學作品那么生動,，但它會讓你知道合格中學生需具備的基本素質，嚴于律己,、誠實守信,、禮貌待人，這是作為實中學生最起碼的要求,。實驗初中是眾多小學畢業(yè)生夢寐以求的學校,，而很多成功人士在回憶自己的經(jīng)歷時，也會慶幸自己抓住了某次難得的機遇,。如果說,，你們少年時的人生軌跡在這個夏天與實中的足跡相遇也是人生的一份機遇，那就請你緊握這份機遇,，像法國作家司湯達說的那樣：“入世之初就應該立即抓住第一次的戰(zhàn)斗機會,。”所以,，在你即將接受良好的教育時,，請邁好自己的第一步，你的第一堂課,、第一份作業(yè),、你交的第一個朋友、你的第一份學習計劃,、你為班級做的第一件事情,，你留給老師同學們的第一印象，這些就是你的戰(zhàn)斗機會,?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺,，起于壘土；千里之行,，始于足下,。”請為初中這篇文章寫下一個漂亮的開頭吧,！

擁有一個好的開頭固然重要,，但還要有足夠的恒心與毅力將這份“好”延續(xù)下去，形成良好的習慣,，積聚成強大的力量,。每個同學都是一顆種子，帶著追求與夢想在實中這片沃土成長,，三年后你會長成什么樣的姿態(tài),，這取決于你能否在這三年中努力向前，接受陽光沐浴,，也準備風雨的洗禮,，有足夠的耐心為一份漂亮的畢業(yè)答卷作準備。在實驗初中,，有兩種樹木成為歷屆學子回憶中鮮明的印記,，一是校園里的蒼松，無論風雨雷電,，它都從容挺立,，保持四季昂揚；還有就是銀杏,，銀杏從栽種到結果要二十多年,，幾十年后才能大量結果，在這漫長的日子里,，它沒有一天停止吸收養(yǎng)分,，停止生長,，而當它以碩果累累驚艷世人時，誰能知道,，它忍受了多少寂寞,，以多么強大的定力迎來了輝煌的升華。也許,，現(xiàn)在你才知道,，為什么這兩種樹木會深深地駐扎于畢業(yè)同學的記憶中，就是因為它們是實中精神的象征,，提煉了實中人身上最重要的品質：恒心與毅力,。

未來的世界屬于素質全面的人。上屆初三有3名同學被南師附中航空實驗班錄取,，他們從數(shù)千名競爭對手中脫穎而出,，成為全省110個幸運者當中的成員。而他們需要經(jīng)過體能,、心理素質,、文化考試、政審等若干環(huán)節(jié)的嚴格考查,，一個環(huán)節(jié)不過關都要被殘酷地淘汰,。當然，不是每個同學都要成為飛行員,，但是請你告訴我,，人品、體能,、學識,、能力，這些又有哪一樣不重要呢,？最聰明的孩子不是那種整天想著新的花樣消磨時間的人,，不是那種玩游戲輕松升級的人，聰明的孩子會努力讓自己優(yōu)秀的積分越來越多,，為將來的成功積攢更多的砝碼,，他會保持學習的熱情，讓自己擁有開闊的視野,，積極參加社團活動,，從細微處修煉個人品行，因為,，那些脫穎而出的同學不只是在某方面優(yōu)秀,，而是取得了綜合的勝利。當機遇到來的時候，誰知道哪一點會成為未來的短板,？如果每個人的素質就是一個圓,，沒有人可以360度的完美，但是當優(yōu)秀的面積越來越大的時候,，不足,、弱項就會越來越少,。所以,，你要做的就是讓自己擁有更多優(yōu)秀的機會。

今天,，我們的老師也開啟了新學期的工作征程,，不管你們是在實中工作了幾年甚至十幾年，還是剛剛走進實中這個大家庭,，我相信老師們都深懷著對事業(yè)的忠誠與熱愛,，也一定深知初一是中學的起始階段，在守護,、陪伴與引領同學們成長的過程中,，需要我們?nèi)硇牡母冻觥Ｏ嘈胚@支精干隊伍中的每一名成員,，都會以無私的精神,、奮進的姿態(tài)和專注的品質去創(chuàng)造更美的業(yè)績。

老師們,、同學們,，十五年的耕耘，腳下的這片土地早已是豐沃美麗,，生機勃勃,，它承載著美好的傳統(tǒng)、豐厚的文化,。作為留守本部的初一年級,，相信你們有能力將所有的美好延續(xù)下去，因為,，你們依然代表著實驗初中的整體形象,，你們的好就是學校的好。同時,，我也相信,，每一次改變都是機遇的降臨，相信每個實中人都會珍惜機遇,，力爭上游,，與我們這座盛裝而行的校園共譜未來！

最后，祝同學們新學期學業(yè)進步,，全面發(fā)展,；祝老師員工身體健康，工作順利,！

欣賞演講稿500篇七

生活在這個復雜而又繁華的世界里,，每個人都會遭受到周圍人對你的不一樣眼光。有羨慕的,、嫉妒的,、喜愛的、欣賞的,、厭惡的……,。

在我所學習和生活的學校里，我每一天都會看見不一樣的人會用不一樣的眼光來對待未發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事,。

甲是我以前的同桌,，學習也算是中等的，略差我一點點,，可他從不氣餒,，一向把想要取得好成績作為他學習的動力，想要使自己成為一個好學生作為目標,，每一天規(guī)劃著今日該干什么,，提前做好作業(yè)、認真復習等,。經(jīng)過他堅持不懈的努力,，他最終取得了好成績，在期末考試上他取得了優(yōu)異的成績,，我看見了他的眼神中流露出的欣慰,、滿意、高興,、激動,，我也很替她高興，他最終成功了,。教師的眼光里是欣賞的,，同學的眼光了是羨慕的，而我卻是不一樣的欣賞,。

乙是我的好朋友,，雖然他的學習不太好，但她的性格開朗大方,，從來不會因為自己是差生而自暴自棄,。每每當她周圍的人遇到挫折時,，她總是能夠很快的幫忙他們，替他們分憂,。那時,，我看著他那張?zhí)煺鏌o邪的臉，眼光是欣賞的,、敬佩的,。一回月考成績單發(fā)下來的時候，他的成績出乎尋常的不夢想,，我生怕她難過,，于是走過去想要安慰他，但沒想到的是,，他卻笑著對我說：

“放心,，我沒事，只是這回月考不好,，我就當它是一次我對只是的掌握程度不夠，并沒有那么重要,，只要我自己努力了就行了!”

聽著他的話,，我自愧不如，以前我自己明白我考了那么差的成績必須會要死要活的,，而乙卻能以正確的態(tài)度應對自己的錯誤,，則是我所達不到的。

我隱約記得馬云這樣說過：“如果你畢業(yè)自名牌學校,，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學校,，就用欣賞的眼光看看自己?！?/p>

是啊,，我們要用欣賞的眼光看待別人的優(yōu)秀;用欣賞的眼光看待自己的不足!

欣賞演講稿500篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

欣賞,，這個詞語看似文藝，看似高尚,，看似典雅,，但要真正做到，其實不容易,。

成功之人,，他可站在高處欣賞別人，這能使他更上一層樓,，站的越來越高,。但在我的眼里,，我認為不論身處何地身,，居何時都懂得欣賞自己才是最重要的。所謂人外有人，山外有山,，天外有天，只有欣賞自己,，不斷地增強自己,，才能使自己變得更加出色，沒有最強,，只有更強,。

即使身處家境貧困，我也能過得和普通家境的孩子一樣,，我只不過是比別人省吃儉用了點,，假期我會出門打工，也照樣過得自在,。雖然現(xiàn)在的學生每天都喜歡互相攀比,，炫耀自己擁有的東西，有時候我還會被人嘲笑,，被人遺忘,。但是，我不介意,，我不在乎,，那是因為，我欣賞自己的樂觀,。

每每考試,，都有失敗的幾次，都有不達理想的幾次,。雖然每次當自己看到自己努力了那么久,，結果卻是那么的不稱心如意時，都會忍不住落淚,，一切仿佛就像付諸東海,，竹籃打水一場空。心情差至低谷,，就像一朵焉了的花,，死沉死沉。但,，在冷靜過后,，我又會重振旗鼓，分析自己所存在的問題,，并嘗試解決它們,。在哪里跌倒,，便在哪里爬起。因為,，我欣賞我的自信,。

我看過一張圖片，大概的意思是：一個小男孩扛著鋤頭挖著寶藏,，在只有最后不到一米的距離時,，這個小男孩卻失望地拖著鋤頭走了，因為他早已失去了耐心,。而在另一邊的小兄弟,，在他堅持不懈之下，終于挖到了那些夢寐以求的寶藏,。我明白只有堅持才能成功的道理,，人人都懂，但真正做到的人卻寥寥無幾,，為什么,？因為太苦，因為太累,，因為沒有耐性與恒心,。但是我欣賞我自己堅持的精神，一旦定下的目標,，那么我會在所不辭，一拼到底,，直至完成任務,。中途放棄的做法，絕對不是屬于我的風格,。

欣賞自己,，說起來難做到，但做起來其實挺簡單,。用欣賞的眼光看待自己,，你才能過得更加自在。

欣賞演講稿500篇九

您象一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒,！不停的燃燒,！ 您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！ 如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。

啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚,！ 傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！ 您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。

我的老師,，這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情愛,，播種春天，播種理想,，播種力量 用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。 您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和 深遠,。并把它獻給您我的胸懷博大,，知識精深的老師。

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。