做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇一

1,、深入研究學(xué)校師德工作方案,，明確目標，強化責任感和使命感,。

2.學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師十大誤區(qū)》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律,。，提高自己的職業(yè)道德,，樹立正確的教育價值觀,、素質(zhì)和才能。

3.讀好書,，提高理論水平和專業(yè)理解,。不斷充實完善自己。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識和知識,，豐富自己的積累，使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型的教師,。

4、工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，不遲到,、不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的工作,。

5.尊重,、愛護、信任學(xué)生,，以愛育人,，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生冷嘲熱諷,、挖苦謾罵,，杜絕體罰和變相體罰。

6.團結(jié)協(xié)作,，以身作則,。注意自己的形象，穿衣打扮,，舉止舉止要有模范的樣子,，與同事和睦相處,，互相幫助，和大家商量一些事情,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神,。注重提高教學(xué)效果。

7.規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行相關(guān)教育法律法規(guī),。不要擅自收費。不要從事有償家教,，不要向家長索要或建議給錢或物品,。

8.做好家訪工作，主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到善良、平等,、友好,，形成和諧的教育網(wǎng)絡(luò)，達到教育的目的,。上課要走訪困難家庭,、單親家庭、雙差生,。做好學(xué)生思想工作,。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇二

教師是榜樣，他們的道德素質(zhì)直接關(guān)系到下一代的道德素質(zhì)和社會的和諧穩(wěn)定,。所以,，我一方面嚴格要求自己，不斷完善自己的思想道德,，為學(xué)生樹立良好的道德風尚，用自己的言行潛移默化地影響學(xué)生,。另一方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，使他們成長為人格健全、道德高尚的人,。

為了提高自己的道德水平,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃:

作為一名教師,，你必須在自己的道德、情操,、品行和作風上給學(xué)生樹立一個好榜樣，否則,，你在學(xué)生面前就沒有力量了。特別是在當前社會不正之風的形勢下,，教師要把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺行動,，用堅持追求真理、敢于抵制不良作風的實際行動教育感染學(xué)生,，成為學(xué)生的榜樣,。

在工作中，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,、不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。

課后積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷強化基礎(chǔ)理論知識,。同時也用各種案例警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴格自己的法律,，以身作則,。

積極參加社會時間活動,，提高自身道德修養(yǎng)，在此過程中,，處理好師生、教師,、教師與家長和社會的關(guān)系。了解自己行為的對錯,，分清善惡,，培養(yǎng)良好的品德。只有在實踐中積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

一個人要想進步,，必須不斷反思自己，反思自己的不足,，深刻了解自己，才能思考如何提高,。師德高尚的老師一定是經(jīng)常反省自己的人,。

師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng),、自我約束、自我調(diào)節(jié),。

不是所有的美德都只能體現(xiàn)在為人處事上。在日常的教學(xué)活動中,，我經(jīng)常以教化人的方式教育學(xué)生，多關(guān)注后進生,，用愛心教育學(xué)生。同時,，在教學(xué)過程中，我們不斷推陳出新,，只有不斷創(chuàng)新，才能被更多的孩子喜愛,。只有不斷創(chuàng)新，才能推動教育的大發(fā)展,。

每學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生老師是如何對待一個學(xué)生的,，把道德放在第一位，把學(xué)習(xí)放在第二位,。如果把學(xué)生比作產(chǎn)品，品德好,、學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好,、學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好的學(xué)生是危險品,，品德不好、學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是廢品。

學(xué)生應(yīng)該努力成為孝順,、尊重、誠實和友好的學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)尊重老師的學(xué)生都很聽話,，所以他們會認真聽講，認真做作業(yè),。

所以，同學(xué)們,，我不在乎你們以前的學(xué)習(xí)成績。我關(guān)心的是誰從現(xiàn)在開始思想道德表現(xiàn)好,，上課積極認真。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇三

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《３－６歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍,。

１、進一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

２、進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

３,、進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù),。

１、培訓(xùn)人員需準時參加培訓(xùn),，如遇特殊情況,，應(yīng)及時做好請假工作。

２,、持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓(xùn),，做好相關(guān)記錄。

３,、參培過后,，及時進行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核,，檢驗培訓(xùn)成果。

（一）師德培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護法》等,，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動,，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進行分享,。

（二）教師專業(yè)研習(xí)

組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《３－６歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》,、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討,，進一步分享交流教師標準在教學(xué)實踐中運用,。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

（三）班主任專題研習(xí)

開展班主任工作專題交流,，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流,。探討如何有效開展班主任工作,，建立良好班級常規(guī),，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風,。

（四）教師技能大比拼

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平,，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進教師專業(yè)成長,，

提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況,，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。

（五）信息素養(yǎng)提升

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中,，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此,，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力,。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修,、自學(xué)與集中討論的方式,，通過信息素養(yǎng)的提升,，掌握計算機的基本操作,，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力,。

（六）讀書活動

開展“三幼書飄香”讀書交流活動。８月開展教師讀書沙龍活動,，教師撰寫、分享,、交流讀書心得,，并于９月５日前推選優(yōu)秀讀后感（紙質(zhì)文稿）交教育局參加上級評選、

１,、加強園本培訓(xùn)過程管理

加強對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時、按質(zhì),、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”,，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習(xí)中感悟,、反思中

前進，不斷增強園本教研的實效性,。

２,、集中培訓(xùn)要求：

（１）嚴格遵守培訓(xùn)時間,，不得遲到早退,。每日簽到,，不得代簽。

（２）學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩、接聽電話,，不隨意走動,、離場,，做到認真發(fā)言、專心記錄,；教師孩子要妥善安排，不進入會場,。

（３）注意節(jié)水、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（４）按時上交各類資料,。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇四

以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德為標準，立足于學(xué)高為人師,、做好素質(zhì)為人師表的總要求,，立足于學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，堅持德育與教育改革發(fā)展實踐相結(jié)合,，堅持以德修身,、以德育人的原則，以達到鑄造教師靈魂,、培養(yǎng)師德、師風師風,、培養(yǎng)教師能力、塑造自己為己任的目的,。

義務(wù)教育法、教師法,、教育法、未成年人保護法和中小學(xué)教師職業(yè)道德,。

加強師德師風學(xué)習(xí),，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)工作的突出位置。要加強政治理論學(xué)習(xí)和師德教育,，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強以身作則、自學(xué)成才的使命感,。培養(yǎng)典型師德,，樹立具有人類靈魂的工程師光輝形象,。堅決遏制營利性教學(xué)和有償家教現(xiàn)象,。

1,、充分認識師德建設(shè)的重要好處

2.加強思想政治學(xué)習(xí)提高思想政治素質(zhì)

要進一步提高他們的思想政治素質(zhì),，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx小學(xué)教師行為六禁五錯》以及師德師風建設(shè)文件。

在堅持兩周集中學(xué)習(xí)一次的基礎(chǔ)上,，平時加強個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論,、法律法規(guī)知識，結(jié)合自身實際端正態(tài)度,，用心投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身道德修養(yǎng),。

3.規(guī)范自己的言行，為學(xué)生樹立榜樣

知識只能滿足學(xué)生暫時的求知欲望,。真正觸動學(xué)生心靈的是人格和道德的力量,。這種力量是持久的，它會影響學(xué)生的生活,，它是學(xué)生未來的基礎(chǔ)。因此,，就對學(xué)生生活的影響而言,，知識,、權(quán)力和外表遠不如道德重要,。

當一個老師失去了所有影響學(xué)生的因素,，他在學(xué)生心目中的真實感受才會真正顯露出來,，他對師德師風的評價才會最可信,。

就此而言，在360行中,，只有教師職業(yè)可以用蠟燭來形容，這就是原因,。這也是這個職業(yè)的高尚之處。

4.堅定信念,，投身教育教學(xué)

教師要有這樣的師德，要為自己對教育的奉獻而自豪,，要從心底里表達對職業(yè)的熱愛。只有這樣,，他們才能認真專注于教學(xué)，承擔并認真完成工作任務(wù),，致力于教學(xué)改革和科學(xué)研究,，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.不懈追求做新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃的主要目的,。在這種不斷的反思中，我會促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等方面得到很大的提高,，成為新時期的優(yōu)秀教師。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇五

為了提高我校教師的政治思想,、職業(yè)道德，促進廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想,、牢記神圣職責，增強教師責任感,、使命感。根據(jù)棗莊市教育局《關(guān)于開展“樹立崇高職業(yè)理想,、牢記神圣教師責任”專項教育活動的通知》的精神要求，特制定本方案,。,。

組長：侯致榮

副組長：路民,、李戰(zhàn)、徐欽國

組員：鞠文宏,、張耕、張景倫,、韓玉輝、黃慶元、吳光銀,、馮玉昌

全校在職教師

根據(jù)山教發(fā)[20xx]3號文件精神，結(jié)合本校的具體實際,，寒假開學(xué)前,，

集中兩天時間（2月7日—8日）學(xué)習(xí)，兩天上午時間集中學(xué)習(xí),，下午分散學(xué)習(xí)、小組討論,。學(xué)習(xí)期間學(xué)校進行點名、抽查：上午9：00—12：00,、下午14：30—17：00,。

集中學(xué)習(xí)在南四樓會議室，分散學(xué)習(xí),、小組討論在各處室及各辦公室。

寒期師德培訓(xùn)的主題是“樹立崇高職業(yè)理想,、牢記神圣教師責任”,，內(nèi)容主要包括：

1、政治理論,、講話精神：學(xué)習(xí)《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》,，《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》,，董沂峰同志在全區(qū)第二十四個教師節(jié)座談會上的講話,。

2、教育政策法規(guī)：學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《解讀義務(wù)教育法》,。

3、教師職業(yè)道德：學(xué)習(xí)教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其解讀、《棗莊市教師文明禮儀常規(guī)》及《棗莊市教育局關(guān)于禁止教師從事有償家教的通知》,。

4、教師素質(zhì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《理想的教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)》,。

本次學(xué)習(xí)采取校長動員,、集中學(xué)習(xí)、小組討論,、大會交流相結(jié)合的方法。

1,、學(xué)校建立對教師參加培訓(xùn)的考核制度，切實加強師德培訓(xùn)的考核,，考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu),、年度考核的重要依據(jù)。

2,、學(xué)校按出勤情況、培訓(xùn)筆記,、培訓(xùn)心得上交等考核情況給予登記打分并納入仟分制量化。

3,、每位教師要寫1篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得體會，并于2月12日（正月十八）以年級組為單位上交辦公室,。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇六

堅持以黨的“十八大”思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的“十八屆五中”全會精神,，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,，認真學(xué)習(xí)黨的“十八大”和“十八屆五中”全會精神,，領(lǐng)悟宗旨，解放思想,，更細理念，不斷提高政治素養(yǎng),，為推進素質(zhì)教育改革，辦好人民滿意教育,，做出的貢獻,。

１,、深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”和“十八屆”五中全會精神，努力將思想與行動統(tǒng)一起來,，采取讀報告原文，分章節(jié)學(xué)習(xí),，交流研討形式進行，使教職工深入理解“十八大”精神實質(zhì),，并切實落實到實際工作中去。

２,、認真學(xué)習(xí)國家各類教育法律,、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意識,，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想,，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。

３,、繼續(xù)開展師德師風建設(shè),，注重師德內(nèi)涵建設(shè)，拓展師德建設(shè)的載體,。

４、認真學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神,。

采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)，專題研討,、網(wǎng)上論壇等方式,，提高政治學(xué)習(xí)效率和效果。

１,、提高思想認識，增強學(xué)習(xí)自覺性和主動性,，做到認真學(xué)，深領(lǐng)悟,，學(xué)有所用，落到實處,。

２、注意理論聯(lián)系實際,，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實際工作相結(jié)合,，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實際工作,。

３、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí),，聯(lián)系實際,，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)實效盡職盡責,，并督促教師積極、準時參加,，并及時做好筆記,。

４,、全園教職工,，必須堅持認真學(xué)習(xí),，積極發(fā)言,，付諸行動，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。

５,、堅持不斷完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)規(guī)范性,，做到時間、內(nèi)容,、人員三落實，要嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度,。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇七

師德是教師的靈魂，將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識,。所以,，我在此寫下師德計劃：

關(guān)心愛護全體幼兒。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的進取因素，并鼓勵幼兒追求提高,。勇于承認自我工作中的失誤，勇于理解領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴而有度,、嚴而有方。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理,、服務(wù)工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。

模范遵守社會公德，做到禮貌禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體，語言規(guī)范,、健康、準確,、純潔，日常行為禮貌,。思想作風實事求是，表里如一,，工作作風認真嚴謹，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié),。

認真務(wù)實，不馬虎,；勤奮好學(xué)，理解繼續(xù)教育,，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

認真參加政治學(xué)習(xí)活動,，不遲到,、不早退。認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。

主動,、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見，虛心理解幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利,；以事業(yè)為重，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配,，理解工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極八,、團結(jié)協(xié)作。

正確對待自我,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對待他人,、對同事尊重、關(guān)心,、愛護、幫忙,、負責,、理解,；堅持原則,，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長補短,、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫忙他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛團體,、關(guān)心團體建設(shè)，積極領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀，維護團體榮譽,，敢于參破壞團體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木，百年樹人,。”我還將本著“愛護孩子,，教育孩子，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇八

教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，提供了教師個人師德的學(xué)習(xí)計劃,，歡迎閱讀。

教師對促進教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義,。只有加強師德建設(shè)，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要,。

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。

2,、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風氣。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。加強平時個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng)。

教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。當教師站在講臺上,，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路,、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。做到這一點很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時,，把育人寓于教學(xué)的過程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用,。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,。總之,，這學(xué)期我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索，在實踐中成長,。真正做到為人師表。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇九

教師是人類文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師。教師面向的是正在成長中的青少年,，因此師德的修養(yǎng)不僅僅是教師個人的行為,，還關(guān)系著整個社會。師德體現(xiàn)在方方面面,，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人,。這是師德最基本的要求,。本學(xué)期,，我計劃從以下幾方面加強自身的師德修養(yǎng)：

一,、提升理論修養(yǎng)

在新學(xué)期的工作中,，我要充分利用時間，積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷加強自身的.理論基礎(chǔ)知識，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、分析解決問題的能力,、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感,、使命感放在重要位置。

二,、努力向身邊的人學(xué)習(xí)

我們的身邊有許許多多師德高尚的教師，他們的工作雖然平凡,，但是他們在全心全意地為教育事業(yè)奉獻著。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

三、熱愛學(xué)生

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,。在今后的教學(xué)工作中，我要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、走進學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有愛、嚴而有度,，尊重學(xué)生的主體性。

四,、甘于奉獻

作為教師,，必須做到甘于奉獻。在工作中,，要保持良好的心態(tài)，對工作盡責，尊重學(xué)生,，尊重家長，耐心對待每一名學(xué)生,，遵守教師道德十不準。

五,、為人師表、以身作則

作為一名教師,，要在思想品德方面以身作則、誠實,、守信;在治學(xué)方面以身作則。教師要以廣博的知識和完善的人格力量去影響學(xué)生,，感染學(xué)生，真正做到教書育人,。

六、不斷反思,，進行自我批評

教學(xué)中,，要深刻反思自己存在的不足，積極開展自我批評,。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中,，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，活到老,，學(xué)到老,。

以上是我本學(xué)期個人師德修養(yǎng)計劃。作為一名青年教師,，在今后的工作中我要不斷地提升自身的教學(xué)水平，更要不斷地提高自身的師德修養(yǎng),。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇十

以黨的十七大和十一屆五中全會精神為指導(dǎo),，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動,。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展,。

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,，以愛崗敬業(yè)，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德，強化師德教育,，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化,。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導(dǎo),、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、認真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)十一屆五中全會文件。

2,、認真組織學(xué)習(xí)年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件,。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4、認真開展“讀教育名篇,，學(xué)習(xí)先進理念”活動。

5,、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動,，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進,，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣,，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣,，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍,。評選_年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會,。

6,、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。

7,、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價,。寫好反饋意見。

1,、實行校長負責制。

2,、認真學(xué)習(xí)我校師德師風建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

3月19日教學(xué)開放日

學(xué)習(xí)人大報告

4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇十一

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實踐,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風方面給學(xué)生以積極的影響。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇十二

當代教師應(yīng)該是什么樣的教師,？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己,，"解剖"了自己，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng),，做到“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”,，成為一名現(xiàn)代社會一職多能的新型教師。在今后的工作中,，我將從以下幾方面進修：

首先,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

其次,，要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

再次，不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng)。通過讀中外名著,，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊,。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué),。為人師表,、率先垂范,，做師德的表率、育人的模范,、教學(xué)的標兵、改革的先行者,。并做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華。

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，那么教師要加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。所以,，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時,，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作,。

在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見,，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學(xué)的進行,。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風格,。

2、在教學(xué)過程中認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認真上好每一堂課，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5、多聽校內(nèi),、校外的教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中,；同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

7、在整個教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中,，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進,，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗,。在教學(xué)中，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動者、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

教師個人師德工作計劃 學(xué)校師德計劃篇十三

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的新理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風,，帶動教風，促進學(xué)風,，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意,。

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中,，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，設(shè)定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展,。建立由學(xué)生、家長,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議,，促進學(xué)校師德師風建設(shè)。

2.建立師德師風考核“一票否決”制度,。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案,，要求目標明確，個性突出,，考核有據(jù),，督查有力,。

3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認識。同時,，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效,。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風現(xiàn)狀,，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法,，堅持“問題即課題，行動即研究,，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍，促進學(xué)習(xí)反思,，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時,，進一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理,，嚴肅學(xué)習(xí)紀律,，保證學(xué)習(xí)時間，嚴格學(xué)習(xí)考核,。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講,，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄,。進一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度,、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

5、營造濃郁氛圍,，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師,，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員、好教師,、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報,、宣傳欄、廣播,、校園網(wǎng)等_工具,，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài),，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型,，促進師德教育工作的深入開展,。積極開展“幫困助學(xué)活動”，開展“育人為本,，熱愛學(xué)生”演講比賽。

6,、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督,。以思想教育、規(guī)范服務(wù),、嚴格管理、糾建并舉為重點,，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》,、教師八要十不準、教師教學(xué)工作規(guī)范制度,，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設(shè)立意見箱,、校長信箱、行風評議信箱,、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪,、電話詢訪、等方式,，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時,，還要通過“身邊尋找、家長征求,、同行指點、同事幫助”等途徑,，定期召開家長會等，通報情況,，征詢意見，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。

7、加強校本培訓(xùn)，提高工作技巧,。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作、輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流等系列教育活動,，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通,、如何有效地幫助和促進學(xué)生成長和進步等問題進行深入的交流和研討，強化教職工“視學(xué)生如親子,，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命,，視學(xué)校如家庭”的意識，共同探討育人藝術(shù)和技巧,，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

8,、按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》,、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。制訂“對照檢查”方案,，廣泛開展談心活動，在充分準備的基礎(chǔ)上,，對每一位教師的師德師風進行_測評。對測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,，對有關(guān)當事人及時進行談話，并嚴格獎懲，做到以評促糾,，以評促進，以評促創(chuàng),。

9、堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,，邊學(xué)邊改，邊查邊改,。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題,，制定出相關(guān)的整改措施,，建立更為細致的師德師風要求，建立切實可行的考核機制,。同時，在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教育的信息,，主動接受社會的監(jiān)督,。

10、學(xué)校認真總結(jié)開展主題教育活動的經(jīng)驗,，對在師德教育活動中取得顯著成績的先進個_力宣傳，在此基礎(chǔ)上評出校級“師德標兵”,，在教師節(jié)慶祝活動中進行表彰,，樹立一批師德高尚的先進典型。

師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作我們會常抓不放,，會經(jīng)常對照實施方案，認真總結(jié)師德教育活動成果,，分析存在的問題，明確下一步打算,，不斷反饋，進一步提高我校全體老師的師德水平,。