總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇一

1.引導學生了解美術(shù)的基本常識,，學習素描,，理解透視、構(gòu)圖技法知識,；學習剪紙技法,、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫,，學習油畫棒技法,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識,，認識自然美,、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美,、追求美的意識,。

2.在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力,。我們應該多了解兒童,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力,，即觀察力,、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力。

3.社團活動內(nèi)容：素描,，兒童畫，剪紙,。每周一次,，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法,。

4.開展的活動：元旦來臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示,，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心,。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里,，會有好的成績,。

5.活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名,，但沒有做好簽到記錄,；有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生,，需要改進,；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容,，有些畫較豐富,，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容,。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇二

這段時期來,，充分利用其次課堂，培育同學的美術(shù)學習愛好,，發(fā)揮同學的美術(shù)潛能,，展現(xiàn)同學的才藝，使同學學有所長;豐富同學的課余生活,，營造良好的學習氛圍,，推動我校校內(nèi)（文化）建設。

完成了小組活動的方案,，達到通過這段時間對同學進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,，使同學初步把握肯定的美術(shù)基礎技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級賽事中展現(xiàn),。

的預期目標,。

加強制度管理,，增加同學信念。

在本學期的第一次活動,，我向同學簡要總結(jié)了上學期活動開展的狀況,，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中消失的一些不良現(xiàn)象,。強調(diào)了活動的制度和要求,，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度,，因故缺席者,，須提前請假;未經(jīng)老師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導老師的要求如期預備好學具,，以保證活動的順當開展,。

介紹了本學期愛好活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向同學描繪了學習美術(shù)的美妙前景,，激發(fā)了同學的學習熱忱，增加同學信念,。

完成了其次階段的專業(yè)技能培訓方案,。

根據(jù)活動的學年方案，從校情和學情動身,，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施，活動目標為：a組：通過對同學進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,，使同學能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步把握石膏、靜物（素描）寫生的一般方法,。

樂觀組織同學參與美術(shù)作品展評活動,。

對同學進行基礎學問和基本技能的培訓，不是愛好小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運用學問和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,，我注意組織,、輔導同學進行美術(shù)創(chuàng)作。還組織同學參觀了學校優(yōu)秀作品展,。這些美術(shù)活動的開展,，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了同學視野，又為同學進展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

存在的問題：

由于各方面的緣由,，我校愛好小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決,。

1,、雖然上學期購置了一些美術(shù)器材、教學用品,，但與教學需要相差遠,，學習專用教室環(huán)境不夠光明等等，在肯定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量,。

2、還有部分同學沒有利用好周清時間進展愛好,，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫,。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇三

這學期，我們連續(xù)開展了美術(shù)社團活動,，通過活動提高了同學的繪畫力量和審美,，為了下學年能更好的開展工作，以便今后取長補短,，有所提高,，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下：

本學期的社團活動主要是針對低班級同學的年齡特點及其（愛好（愛好））綻開，連續(xù)愛好小組的主題“（（兒童）畫）”,。由于低班級的同學年齡和繪畫基礎部分都相對比較弱,，因此，同學以基本的油畫棒調(diào)色,、水彩筆,、彩色（鉛筆畫）為主學習和訓練，豐富了同學對繪畫工具,、材料的熟悉,，也豐富了作品的效果。學習點線面的組合構(gòu)成,，顏色搭配的基本原理(深淺,、冷暖、對比色等等),。通過這些訓練提高了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量,，同時通過觀賞和實踐活動培育同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術(shù)學習的愛好和樂觀性,。本學期樂觀為同學創(chuàng)設有創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思索、爭論、對話等活動,，鼓舞同學在觀賞活動中,，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解,。

在本學期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，同學對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

同時，我在教學中采納觀賞,、仿照,、添加、想象,、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱,，從而達到較好的教學效果。

有人說,，美術(shù)組活動就應當以繪畫為主,，培育同學繪畫力量和技巧。我不這么認為,。我覺得美術(shù)組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎上,，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點,，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲,。這才能讓同學樂于參加你社團的活動,，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者,。在藝術(shù)這方熱土上,，能開放更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團的建立是很有意義的,，為很多喜愛美術(shù)的同學深化學習制造了一個平臺,，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信念和決心,。

為提高同學們的訓練樂觀性,，也為了讓更多的同學了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學校的各種活動中我充分利用各種方式進行繪畫作品展現(xiàn),，并組織同學參與各級各類的繪畫競賽,，同學們表現(xiàn)出極高的樂觀性,，作品質(zhì)量優(yōu)秀。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如學問面不寬,，同學的創(chuàng)作較為單一等，組織活動方法和內(nèi)容過于單一,、沒有變化,。這些都需要我去思索和完善，在下學期的工作中,，我將連續(xù)努力,，爭取更大的成果。感謝大家!

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇四

美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育,，使學生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展,。在本學期我根據(jù)學校安排,，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

引導學生了解美術(shù)的基本常識,，學習素描，理解透視,、構(gòu)圖技法知識,；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力,；學畫兒童畫,，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識,。培養(yǎng)學生的審美意識,，認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美,，具有愛美,、追求美的意識。

在教學生在學習過程中陶冶情操,，培養(yǎng)學生各種能力,。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點,。著重培養(yǎng)四個能力,，即觀察力、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力,。

社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙,。每周一次,，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法,。

開展的活動：元旦來臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示,，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心,。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里,，會有好的成績,。

活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名,，但沒有做好簽到記錄,；有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生,，需要改進,；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容,，有些畫較豐富,，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容,。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇五

為了使我們在下半學年的發(fā)展中獲得更大的成就,，為了克服和改進以前活動中的缺點和不足，為了使我們以后的步伐更加堅定,，在此,，我們對工藝美術(shù)協(xié)會xxxx年上半學年的活動做一個全面的總結(jié)，回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題，改進不足,，使工藝美術(shù)協(xié)會朝著一個更好的方向發(fā)展,。

（1）xxxx年至xxxx年度學期總結(jié)大會；

（2）歌舞,、時裝秀活動,；

（3）為玉樹地震災區(qū)愛心捐書活動；

（4）參見學校組織的公益活動,；

（5）參觀甘南州博物館

（一）活動名稱：學期總結(jié)大會

活動時間：3月20晚（周六）19點至21點

活動目的：

總結(jié)上一學期的活動,，講一下本學期在各方面的工作計劃,，對工藝美術(shù)協(xié)會的部門，會員進行評優(yōu),，給上學期的工藝美術(shù)協(xié)會劃上一個圓滿的句號,，讓工藝美術(shù)協(xié)會的全體會員充滿信心迎接新的學期，攜手共創(chuàng)工藝美術(shù)協(xié)會更加美好的明天,。讓的明天工藝美術(shù)協(xié)會更加燦爛輝煌,，讓工藝美術(shù)協(xié)會在甘肅民族師范學院的歷史中寫下光輝的一頁。

（二）活動名稱：歌舞,、時裝秀

活動目的：提高大學生藝術(shù)修養(yǎng)及興趣愛好,，以歌舞和民族民間服飾、手繪鞋來展現(xiàn)工藝美術(shù)協(xié)會的優(yōu)異

a,、一個人要想取得成功,，首先要給自己合理定位，明確目標,。同樣,，一個社團也只有給自己定好位，確立好發(fā)展目標,，才能取得長足的發(fā)展,，使自身發(fā)展的越來越強大。只有清楚本社團的性質(zhì),，宗旨,，工作原則，發(fā)展方向等,，才能將社團的活動舉辦的更多、更大,、更有特色,、更有意義。其次,，我們社團應具有并始終保持謙虛謹慎的態(tài)度,，每次活動舉辦之前要進行再三斟酌，仔細策劃,，注重活動的每一個細節(jié),，活動過后，要對的活動及時進行認真總結(jié),，從活動中找出不足,，吸取經(jīng)驗。

b,、我社團要注重加強社團內(nèi)部建設,，增強社團的凝聚力,。本學期以來，我社社員較多人數(shù)的流失已經(jīng)潛意識成為社團發(fā)展的隱患,。因此,，我社要不斷加強內(nèi)部建設，樹立良好的社團形象,，吸引和留住更多的學生在工藝美術(shù)協(xié)會,，把工藝美術(shù)協(xié)會建設的更加強大。

c,、培養(yǎng)社團干部,，加強干部之間及各部會員之間的交流。干部對社團的發(fā)展可謂中流砥柱,，至關(guān)重要,。因此，各干部要注重自身能力的培養(yǎng),，要放開思想,，有責任心，對工作要有積極性,，要放眼觀全局,。各部要明確自己的職能，按時無誤的做好自己的工作,，注重工作效率,。各部之間要團結(jié)合作，齊心協(xié)力將工藝美術(shù)協(xié)會發(fā)展的更好,。

d,、與外面合作時，要努力尋求彼此合作基礎,，尋求雙贏的局面,。比如文藝下鄉(xiāng)活動，一方面豐富了民族民間工藝愛好者的文化生活,，傳播民族工藝積極向上的精神風貌,。另一方面對于我們來說鍛煉了我們大學生的能力，讓我們對于農(nóng)村有了進一步了解,，引起了我們對農(nóng)村現(xiàn)狀的一種反思,，提高了我們思想認識能力。

e,、尋求合作時要注意我們的形象,，并抓住一切宣傳我社的活動理念，并且時刻為我社及社內(nèi)成員爭取鍛煉的機會,，并且在交談時,，要執(zhí)著,，有自信，有自尊,，不能一味的退讓,，要做到“你進我退，你退我進,，適可而止”的談判技巧,。

f、準備要充分,，要有計劃和目的,。從策劃活動到活動結(jié)束的全部過程中，必須做好充分準備工作,?！坝媱澸s不上變化”，我們要在有充分準備的情況下應對突如其來的變化,，避免活動中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇六

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學期過去了,，本學期的美術(shù)社團活動也得以告終,。在這個學期的美術(shù)社團活動中，每一個同學都很樂觀努力,，很多同學要求增加課時可以再進行學習,，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很樂觀地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,，體現(xiàn)了美術(shù)社團活動開展的必要性,，下面就這學期工作作一個總結(jié)：

參與社團愛好小組的同學都有這么一個感受,，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習,，他們發(fā)覺繪畫水平提高了,，學習更有愛好了,，有些同學還在業(yè)余時間要求到畫室里學習。

在這次的愛好小組活動中,，不但美術(shù)的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法,，使他們的學問面得到很大的拓展,。

由于社團愛好小組以動手實踐為主,，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等,，給許多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習愛好,。

在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學習生活,，把同學的素養(yǎng)（教育）落到實處，同時美術(shù)社團活動在敬重同學的共性進展基礎上,，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點,，使其形成了自身的特點。讓同學覺得在每次活動中都很快樂,，都有收獲,。讓同學真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛好中,，使之成為學習的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能開放更多小小的美術(shù)之花,。

當然,，在這學期的工作還存在不足,，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善,，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作,，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇七

超輕紙粘土,，是一種流行于歐美,、日、韓等國家的軟雕塑材料,，因為原料主要是紙纖維,，所以也叫紙漿泥或者紙黏土。紙粘土由于膨脹體積會較大,，比重很小,，一般為0.25～0.28，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4,，極輕而又不容易碎，簡稱為超輕粘土,。且可直接參入水彩或涂上水彩,，壓克力彩,、油彩等顏料,；在材質(zhì)搭配上，不論是石材,、木材,、玻璃都很適合,，因此在藝術(shù)創(chuàng)作應用上非常方便，適合在美術(shù)課堂上開展教學活動,。

由此可見，紙粘土藝術(shù)創(chuàng)造是一種主觀的,、動態(tài)的,、擴展的,、想象的,、自由的和多向的模式,，它的造型有平面的、立體的,，有具象化的,、意象化的,、抽象化的，也有綜合的,、多元材質(zhì)合成的。因此,，紙粘土造型教學是一種全新的“開放式”教學課程，它能為學生開拓出一個相對自由的全新的創(chuàng)作空間,。

紙粘土由純木漿或紙漿,，最后加入粘合劑制成,，粘合劑用來改善它的柔軟性韌性，是一種健康,、安全的環(huán)保型手工藝材料。它使不同年齡階段的學生有了更多運用手指肌肉的機會,。學生的小肌群處于發(fā)育階段,，用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達到要求。制作中運用“團,、搓、壓,、粘、拉,、雕”等基本方法，需要手指間的配合,，大臂小臂的合理用力,，視覺,、觸覺多種感官的共同參與，促進了孩子們手部的靈活性和協(xié)調(diào)性,，對學生的身心健康有著極其重要的影響。教師可引導學生結(jié)合繪畫,、雕塑等多種技法,，根據(jù)自己的設計,，用紙粘土做人物、動物等立體玩偶,，不僅能讓學生學到簡單的技能，培養(yǎng)藝術(shù)才能,，而且還能發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造力,。超輕紙粘土實際操作簡單,，手感柔軟、無味,，學生可以任意盤條、搓蛋,、切塊,、粘合,。由于紙粘土的特性,，紙粘土未干前要加上顏料（丙烯顏料,、水彩等）,，令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色,， 這種方法則較為復雜,。而干畫法是指紙粘土干透后加上顏料（廣告彩,、水彩），因此它特別容易引起學生興趣,，在好奇心的體驗中,，學生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高，也獲得無限的樂趣,。超輕紙粘土還可以制作成玩偶,、公仔、胸針,、發(fā)飾,、浮雕壁飾、鏡框,、仿真花等多種手工品，對學生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨特作用,。

1.運用多種方法激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情

在多所小學美術(shù)社團活動中，我發(fā)現(xiàn)低年級的學生在初步嘗試基本技法的時候,，作品常常充滿令人意想不到的效果,，想象力非常豐富,。因此，教師可引導學生學習運用多種創(chuàng)作方法,，如材料混搭法、幾何組合法,、浮雕,、混色法、圓雕組合法,、寫實法,、夸張變形法等,。而對于高年級學生,，他們已經(jīng)具備了一定觀察力,、想象力,，掌握了揉,、搓,、拉,、壓等,，在制作活動中能用一些基本的技法和技巧，能用簡單的技法表現(xiàn)心中的所想所思,。因此，教師可指導學生記憶生活中的細節(jié),，運用工具材料比較細致地做出各種物品，進一步增強學生立體概念的形成,。

不同的學生發(fā)展存在著很大的差異性,，因此教師還要因材施教,，并運用多種評價方式鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情,，讓學生進一步體驗創(chuàng)作帶來的愉悅感。如,，我們可結(jié)合“開放式”課堂教學，組織學校進行學生紙粘土大賽及學生作品展覽,，讓學生進一步體會紙粘土的魅力，并激發(fā)自豪感和榮譽感,，深化學習紙粘土創(chuàng)作的熱情,。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣,，我們還積極組織學生參觀泥塑作品展、超輕紙粘土藝術(shù)展等,，播放相關(guān)幻燈片，讓學生感受中華工藝美術(shù)精美絕倫的美,，激發(fā)學生主動創(chuàng)作的欲望，進一步提升了學生的創(chuàng)造力,、想象力、操作能力,。

2.通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù)，提升學生創(chuàng)作能力

通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù),，可促進超輕紙粘土制作能力的提高,。民間藝術(shù)的形式種類繁多，形態(tài)豐富多彩,，其文化內(nèi)涵豐富，它們用各種不同的形式訴說不同的生活感悟,。因此，在鄉(xiāng)村少年宮課外活動中,，教師可開展傳統(tǒng)泥塑的學習與制作，讓學生嘗試認知選泥,、揉泥、搓泥,、捏泥,、團泥等技能，在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取營養(yǎng),。學生經(jīng)過一年的學習，可在多方面有很大進步,，能大膽突破，自由創(chuàng)作,，并對超輕紙粘土產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之,，教師需要探索,、挖掘更多的教學方法,，讓類似超輕紙粘土這種新型材料藝術(shù)在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)社團課堂教學中大放異彩。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇八

這學期,，在學校的支持和組織下，我擔任了這個學期美術(shù)社團活動,，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組,，以便以后能做到取長補短，有所提高,，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：

１、依據(jù)學生特點,，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強,，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到,、看到，感到的事物進行思考的習慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條,、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學生記憶畫,，想象畫等,。開設一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

2,、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪,、對生活的美化

3,、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報,。美化校園環(huán)境等,。使學習興趣與應用相結(jié)合起來,。

4、教育學生要熱愛集體,，保護好公物。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律,。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

5,、積極參加各類比賽

從開學到現(xiàn)在，美術(shù)社團成員共參加比賽兩次，第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫比賽,，得到了一個一等獎，三個三等獎的成績,；第二次是參加科技月活動，獲得了一個特等獎,，四個一等獎，五個二等獎,，五個三等獎，為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強他們的自信心，能使學生產(chǎn)生極大的熱情,，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習,。

總之，本學期我指導學生開展美術(shù)社團活動,，做出了很大的努力,，使學生學有所得,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動了學生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩,、富有特色,。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考、討論,、對話、等活動,，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,；鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),。在教學中遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面,。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量,，使學生通過

美術(shù)學習,，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中,，有許多收獲、許多進步,，當然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,，在今后的工作中我會更加努力,，讓學生得到全面的發(fā)展,！

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇九

美術(shù)社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分學生繪畫的能力不是很強,，但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我們從這幾方面總結(jié)了這學期社團活動的教學體會：

一、切實的學習計劃

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生,，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在社團活動中,，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

二、多樣的教學方法

在本學期后半段的活動中,，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,，我們在教學中采用欣賞、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。

三、長足的奮斗目標

有人說,，美術(shù)社團活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧,。我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多的美術(shù)之花,。

美術(shù)社團的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心,。

總之，本學期工作已近尾聲,，展望未來的教學工作，更應該揚長避短,，好好的利用教學環(huán)境,，取得更大成績。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇十

美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學科在素養(yǎng)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育，使同學獲得美術(shù)基礎學問和基本技能,，促進同學的智力及身心和諧進展。在本學期我依據(jù)學校支配,，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

學習剪紙技法,、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫,，學習油畫棒技法,，培育（想象力）和創(chuàng)新意識。培育同學的審美意識,，熟悉自然美,、社會生活美和藝術(shù)美,，具有愛美,、追求美的意識,。

我們應當多了解兒童，敬重他們的思維表現(xiàn)特點,。著重培育四個力量，即觀看力、形象記憶力量,、想象力和制造力。

每周一次,，讓有美術(shù)愛好及特長的同學可以進一步地學習，提高他們的愛好及技能技法,。

12月至元月我們組織同學參與全國少兒美術(shù)作品大展，信任在即將到來的新學期里,，會有好的成果。

有個別狀況需要調(diào)整時間,，沒有準時地通知同學,，需要改進;另外,，我在低班級的兒童畫教學所選的內(nèi)容,，有些畫較豐富,，構(gòu)圖較難把握,，需要依據(jù)同學的狀況來選擇教學內(nèi)容,。

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇十一

經(jīng)過這一學期的社團活動,，社團里的同學們在指導老師的指導下,，每個人都有了不錯的成就,，各個小組都發(fā)揮了團隊精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫視界這個社團正在蓬勃發(fā)展,，社團活動已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規(guī)章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成,。這一學期即將結(jié)束，對于本學期的社團活動開展我們做如下總結(jié)：

本學期我們社團開展了素描基礎訓練,、pop,、畫板涂鴉等社團特色活動,。并且,，我們社團本學期承辦了xx中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動——美術(shù)、剪紙比賽和xx中校服設計大賽,，為同學提供了藝術(shù)實踐的舞臺，嚴謹有序的活動現(xiàn)場和沉浸于藝術(shù)氣息的比賽為我校20xx年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的風景線

上一學期,，針對我們提出的課題“教室總動員”，我們做了深入的研究,，激烈的討論，并展開了查閱資料,、問卷調(diào)查、實地考察等活動項目,。并在這個學期進行統(tǒng)計調(diào)查問卷、動手制作,、成果展示等，最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報告并按時上交,。我們課題的預期成果有結(jié)題報告、小論文、心得感受,、圖片資料、ppt,、模型展覽、圖片展示等,。我們的課題涉及的相關(guān)學科有室內(nèi)設計學、審美學,、心理健康學、美術(shù),。開展這個課題能開拓我們的思維，培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力,，對于今后在社會中工作有一定程度上的幫助。

本學期我們在xx月份如期完成了研究性學習課題的結(jié)題報告,，在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了,，xx等在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎。

本學期中旬,，xx中學的同學來我校參觀社團以及了解我校開展的社團活動。非常榮幸地,，xx中學美術(shù)社的同學來我社交流參觀,。社長及社團成員都積極向xx中學的同學介紹涂畫視界的教室布置和社團活動的內(nèi)容和活動目的,。另外，我們還向xx中學美術(shù)社的同學,，展示了我們制作的pop作品展。讓外校同學更好的了解我社,，而我們也從他們那里了解到了他們的社團活動是如何開展的，雙方都獲益良多,，這次兩校開展的社團交流還是相當成功的。

回顧這一學期所進行的工作,，社團活動能夠積極開展，活動內(nèi)容豐富,，甚至吸引了很多其他社的成員。對于學校分配的任務和特色活動都能圓滿完成,，不負重望。雖然或許在某些方面還有不足,，需要改進，但是這一學期以來的成績有很大的進步,，這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結(jié)果。

對于上學期出現(xiàn)組員間配合不夠,，工作過程中不能及時想出制作方案，效率不高等問題,，在一個學期的努力后,，基本克服了這些困難,。下學期我們就是高二的學生了,，做了一個學年的課題——“教室改造計劃”,，也要結(jié)束了,。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團成員,。但我相信，已有做課題經(jīng)驗的我們肯定會做得更好,。面對困難，也可以游刃有余,。希望在指導老師和全體同學的努力下，我們“涂畫視界”能成為xx中特色社團中的特色,！

創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇十二

本學期我主要是負責同學美術(shù)社團的教學。本學期同學報名參加美術(shù)社團非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性。一學期的教學工作即將結(jié)束了,，回顧這一學期的社團活動情況，雖然學生的表現(xiàn)還行,，但是仍然有一些不足之處。為了下學期能更好的開展社團活動,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

本學期美術(shù)社團以學校的工作計劃為依據(jù),，按照學生的特長出發(fā),重點培訓喜歡畫畫的學生,。每周讓他們進行課內(nèi)的練習,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。以生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長,。

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始，畫社每周四利用一節(jié)課的時間在美術(shù)教室開展活動,。

每周組織畫社的學生在美術(shù)室訓練，每次都有每次的訓練內(nèi)容,，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練,。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

有參加畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完

成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級,、五年級尤為突出,。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽,，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝,、進行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增,。由于學生們的刻苦訓練,，知識技能有了進一步地提高,。一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出,。

在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。 從單純的技能,、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面,。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。