工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園婦女節(jié)活動總結小班 幼兒園婦女節(jié)活動總結簡短篇一

活動主要內容有：

1、送給母親,、姥姥,、奶奶特別的節(jié)日祝福(小朋友特子的糖果，自己自制作的花朵)

2,、幫助媽媽做家務活,，洗襪子等。

3,、制作愛心卡,，告訴媽媽“iloveyou'等。

通過以上活動讓孩子進一步了解了,，”三八“節(jié)的意義理解媽媽的付出,。孩子們用自己的方式表達對媽媽、奶奶,、姥姥的愛,。讓孩子體會愛，接受愛,。讓孩子更多的去愛他人,，從小擁有一顆善良的心。節(jié)日教育是幼兒園教學的重要活動之一,，通過活動可以進一步擴展孩子的知識,。拓展視野。

幼兒園婦女節(jié)活動總結小班 幼兒園婦女節(jié)活動總結簡短篇二

早就知道幼兒園要搞一次大型的慶?；顒印獞c“三,、八”!

日子就這么很快的如期到來了!原本還寬敞的小禮堂里人頭攢動著，孩子們都整齊的排列在前面,，媽媽,、奶奶、外婆們在后面坐定,，實在坐不下的就干脆站在最后排觀看了!

年輕漂亮的湯老師主持了本次中班的演出,，節(jié)目在熱烈的氣氛中洋溢著歡樂。

每個孩子的臉上都掛滿了笑，孩子們知道自己的媽媽,、外婆和奶奶們都在自己的后面,，小屁股一會兒翹起來看看，小腦袋也不時的回頭俏皮的張望,。

接下來就開始了活動：

說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切,。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的,，也可以是班上某一家長的,。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中,，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮,。也是慶祝會的高潮,，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如,，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲,，媽媽，謝謝您們,，媽媽,，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,，主動性，積極性都會增強,，所以,，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù),。當然,，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行,，那么,，禮物便可在慶祝活動結束前贈送,。

說明：展覽會里的物品,，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好,，以免引起誤會,。

節(jié)日是媽媽的，是奶奶的,，是外婆的,，更是老師們的!

沒想到節(jié)目結束的時候，收到了孩子們送給媽媽的花朵,，面前的這摸濃艷的紅色凝聚了老師們多少辛勤培育啊!由衷的想對老師們說：您們辛苦了!謝謝!祝老師們節(jié)日快樂!

德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一,。我們會利用各種節(jié)日節(jié)氣開展不同的主題活動、親子活動,。旨在培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛親人、愛社會的情感,。

陽春三月,，我們開展了三八婦女節(jié)主題活動?；顒右浴罢f說我的好媽媽,、夸夸我的好媽媽、畫畫我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題,，讓孩子們說說,、夸夸、畫畫,、我的好媽媽,，讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛,，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

三八婦女節(jié)當天,，我們邀請了所有的媽媽、奶奶,、外婆來幼兒園參加現場親子游戲活動,。各班級教師都精心設計了有趣的親子游戲，小班的親子游戲“揪尾巴”，中班的親子游戲“袋鼠跳跳”,，大班的親子游戲“大腳踩小腳”,。孩子們,、家長們興高采烈,，樂此不疲。幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人,，我們還設計了媽媽與媽媽之間，媽媽與老師之間挑戰(zhàn)的游戲“拔河”“鐵甲戰(zhàn)車”,，孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌,。

班級還把孩子們的為媽媽制作的手工作品,、繪畫作品及調查媽媽的調查結果展示在幼兒園操場上，媽媽們看到了孩子們作品及自己在孩子心目中的樣子,，非常的激動，都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲,，相互活動的平臺,，這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛,。還使孩子們了解到媽媽是如何關愛自己的,，引發(fā)了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感,，懂得了要關心自己的媽媽,，在家為媽媽做力所能及的事。媽媽們都反饋說：回家孩子對媽媽表達了愛意的話,，“媽媽,、我愛你”媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說：“昨天我?guī)蛬寢屇猛闲?，我?guī)蛬寢尩顾?、媽媽夸我真棒！…?/p>

從我園開展的一系列德育教育主題活動,，我們感受到德育教育應該從小抓起,，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛,、懂得回報,。

幼兒園婦女節(jié)活動總結小班 幼兒園婦女節(jié)活動總結簡短篇三

3.8是國際婦女節(jié)，這是我們小班的孩子們第一次和媽媽們共度三八節(jié),，這一天陽光明媚,，風和日麗。

通過《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動,，旨在通過家長對生活中的廢舊物品的尋找,、觀察、動手制作的過程,，激發(fā)起每一個人留心觀察事物,，嘗試對事物進行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經驗的.豐富,，圍繞廢舊物品展開一系列的創(chuàng)新思維活動,，將會讓我們的孩子在生活經驗的基礎上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對培養(yǎng)孩子良好的創(chuàng)新思維習慣有很大的幫助,。變廢為寶內容的選擇來源于幼兒身邊最熟悉的生活,，符合《綱要》中指出的,，“教育內容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的經驗和視野,?！蔽覀兊膭?chuàng)新智慧游戲內容注重從孩子們的生活實際出發(fā)，著眼于幼兒身邊的有趣現象,，精心選擇生活中的內容作為教育內容,。

同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是通過孩子們與媽媽零距離的接觸,，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽、奶奶的節(jié)目,，增進幼兒對母親,、長輩的愛。

當老師問孩子們：“小朋友,，今天是什么節(jié)日,？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)?！彪m然他們并不了解婦女這個概念,，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日,。我們首先讓全體小朋友對媽媽說一句祝福的話,，如“媽媽節(jié)日快樂！”（早上我?guī)Ш⒆泳毩曊f的時候,，孩子們都說是媽媽的生日,！哈哈）現在他們都會說“節(jié)日快樂！”也有幾個孩子很害羞,，不肯說,，但當老師說；“哪個小朋友說的好,，老師就給貼個大蘋果,！”接下來孩子們大多數能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下,，進一步遞增感情,，相互建立愛心，當孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日快樂,！媽媽您辛苦了,！我們媽媽們都非常激動，緊緊地抱住孩子,。這一刻,，親情再度升華。

當老師說：“媽媽們這么辛苦,，我們小朋友給媽媽唱一首歌吧,！”小朋友們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀,，自己穿鞋襪呀,，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀,！”時,，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面,。沒有比別的能更讓媽媽們高興的了,。到這里，為慶祝三八婦女節(jié),，我們的親子游戲活動正如火如荼地開展著,。

最后《變廢為寶》的評比活動將本次活動推向了**，最吸引大家眼球的就是展示在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品,。每個班級的家長都參加了廢舊物品小制作,，各種有趣、可愛,、好玩,、有意思、有創(chuàng)意的制作成為最棒的看點,，真正體現了家園一體化的教育理念,。

老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了許多好玩,、有用,、有意思的物品。當媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時,，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品,，不時地感嘆、驚訝：“做的真好呀,！”“真精致,！”“真有創(chuàng)意！”同時小制作讓孩子了解媽媽的才,、和媽媽的美,，從而更愛自己的好媽媽。

本次活動不僅使幼兒懂得了如何表達愛意,，也使媽媽們更了解孩子們在園的學習,、生活等情況,，讓媽媽們重新體驗了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進一步加強了家園的合作與交流,。各位家長也紛紛表示這樣的活動應多開展,，這樣有利于家長與孩子的情感溝通，實現家園同步教育,。

幼兒園婦女節(jié)活動總結小班 幼兒園婦女節(jié)活動總結簡短篇四

在“三,、八”國際勞動婦女節(jié)到來之際，根據我園工作實際,，開展了以“尊重女性,、感恩媽媽”為主題的幼兒活動，現將此項活動開展情況總結如下：

由于三月份是新學期的開始,，教育教學工作比較繁忙,，因此我們把孩子們親自動手為媽媽制作的節(jié)日禮物通過墻報進行展示，讓學習感恩媽媽,、理解媽媽,、愛媽媽?；顒又懈靼嗬蠋熃o予了高度的重視,，具體體現了以下幾個特點：

1、面向全體各班教師結合本班幼兒的年齡特點,，選擇相應的形式組織幼兒進行手工制作,、繪畫等，使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情,。

2,、主題突出各班能夠緊緊圍繞“三·八”節(jié)的主題開展制作活動。作品體現了幼兒自主動手,、表達對媽媽的情感,，例如：小班、大班的作品是為媽媽制作頭像,。學前班的作品是我心中的漂亮媽媽,。大一班的作品是為媽媽制作禮物。小班的作品是為媽媽送鮮花……

3,、體現利舊利廢各班的作品都體現了利舊利費的原則,，各班教師都花了心思，動了腦筋,，將一些普通的東西通過巧妙的設計,，再通過幼兒的制作變成了漂亮的墻飾作品。比如：大班利用蛋糕盤做成媽媽的臉，用各色毛線做媽媽的頭發(fā),。學前班的小朋友將紙杯制作成心目中的漂亮媽媽,。中班也是利用紙杯制作成漂亮的花朵。大班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫送給媽媽,。

4,、體現幼兒動手原則在這次的墻飾制作活動中，各班教師都注意讓幼兒自己動手制作,，教師只是作為指導和輔助的作用，每個作品都是幼兒自己動手制作的,，并且各班都能面向全體幼兒,，讓班級里每名幼兒都有機會參與活動，都能得到鍛煉,。