演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

以感動(dòng)為話題的演講稿篇一

當(dāng)你遇到挫折,，你會(huì)怎么辦呢?當(dāng)你得到夸獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)怎么想呢?當(dāng)你處于上風(fēng),，超越了別人時(shí),，你會(huì)怎樣看待呢?這些問(wèn)題之前我從沒(méi)有想過(guò)，也許我會(huì)做出與一般人一樣的舉動(dòng),，但自從前幾天我拜讀了《正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)》一文之后,，我對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題有了新的見(jiàn)解，并從中受益匪淺,。

《正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)》主要敘述了做為祖國(guó)的新一代,，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自己,，面對(duì)事情，并告訴我們做人的基本原則,。

以前,，我一聽(tīng)到同學(xué)們的贊揚(yáng)，就開(kāi)始飄飄然了,?？戳诉@篇文章之后，又想了想,，比我成績(jī)還好的內(nèi)當(dāng)家那么謙虛,，我立刻清醒了腦子?！叭〉眠@么點(diǎn)兒成績(jī)就自夸了?”我暗暗責(zé)怪自己,。文章上寫了：成功時(shí)不沾沾自喜，不驕傲自滿,，應(yīng)再接再厲,，不斷進(jìn)取,。俗話說(shuō)得好：驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步。人外有人,，天外有天,，尺有所短，寸有所長(zhǎng),，人要有自知之明,，不能自不量力，在你攀向科學(xué)高峰,，走向社會(huì)的漫漫長(zhǎng)途中,，有多少人比你強(qiáng)啊?我克制了自滿情緒，看到了自己的缺點(diǎn),。這樣,，我的水平又有了提高。

在生活中,，我膽大如虎,，在課堂上發(fā)言時(shí)，我卻膽小如鼠,，因此,，不敢舉手便成了我求學(xué)道路的“攔路虎”。讀罷此文,，我深深地懂得了：我要善于適應(yīng)逆境,，學(xué)會(huì)逆水行舟,，不進(jìn)則退。區(qū)區(qū)舉手,，怕什么?我要敢于逆流而上,，不輕易放棄，因?yàn)槲业淖毅憰r(shí)：人往高處走,，水往低處流,。社會(huì)不斷發(fā)展，環(huán)境不斷變化,，新事物不斷涌現(xiàn),，身為現(xiàn)代小學(xué)生的我，要開(kāi)始訓(xùn)練自己適應(yīng)環(huán)境的能力,。

一遇到挫折就退卻是我的“致命弱點(diǎn)”,，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，這個(gè)缺點(diǎn)總是像“跟屁蟲”一樣粘著我,。幸好在我拿它無(wú)可奈何，心灰意冷時(shí),，這篇文章猶如我的“救世主”似的“從天而降”,。我終于找到了這些即將走向“滅絕”的邊緣----挫折的克星了!那就是：克服，克服,，再克服,。我需做到的是：揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服,、擊倒自己的短處，以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)與生活中的毅力,，并樹立自信心,，千萬(wàn)不要垂頭喪氣，自暴自棄,。困難像彈簧,，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng),。挫折呀，就是成功之父,。

《正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)》給了我很大的啟發(fā)：遇到挫折不妄自菲薄,，要看到光明的前景，因?yàn)槿说囊簧疾豢赡芤环L(fēng)順,、十全十美,，有挫折的人生才是完美的人生,，成功時(shí)不要趾高氣揚(yáng)，高興固然是對(duì)的,，可過(guò)高地估量自己,，就會(huì)得意忘形。還有貶低別人是大忌,，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，也要知道自己的缺點(diǎn)和不足，在困難面前不失信心,，要保持冷靜的頭腦,，以我們中華民族不屈不撓的精神迎接新的挑戰(zhàn)!

我堅(jiān)信，我會(huì)一步一個(gè)腳印,，穩(wěn)步走向光明的成功之路,。

以感動(dòng)為話題的演講稿篇二

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)溫暖的問(wèn)候，一個(gè)及時(shí)的別人的幫助……往往會(huì)在我的心里激起漣漪,，甚至讓我的眼睛發(fā)熱,。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下,，回憶著感動(dòng)過(guò)我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖,。感動(dòng)真的是一種美好的感覺(jué),，值得我好好珍惜她，細(xì)細(xì)品味她,，盡情享受她。

當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候,，我的感受越來(lái)越強(qiáng)烈,，它的源頭來(lái)自于我的孩子，他們給了我無(wú)限的觸動(dòng),，他們讓我重新審視自己,，他們讓我對(duì)生活有了更進(jìn)一步的解讀。

感動(dòng)不僅僅是心里的一種溫暖,，更是熱淚盈眶時(shí)的一種沉默,，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的一種沖動(dòng)；它像春風(fēng)一樣寂靜而溫柔,，像雨后晴空中的彩虹一樣燦爛,。生活中的情感不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去欣賞,。

記得去年元旦朋友聚會(huì)時(shí),，一些多年不見(jiàn)的朋友都會(huì)問(wèn)：你的工資高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?而我只是笑而不答,。說(shuō)起來(lái)，教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份可以矜持的心態(tài),，一種相對(duì)安定的生活,，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣------，我不知道,，或許都有吧,，又或許都不全是吧。身為一名教師,，從此就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),，愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住我的心靈,。

一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn),，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn),。”在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無(wú)邪,，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,，我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí)，也在想：時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子,，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。

感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒(méi)有安徒生,、格林兄弟的才華,，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲,、學(xué)習(xí),，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象,、理解和愛(ài),。在這個(gè)童話世界里，我們永遠(yuǎn)是孩子中的一員,，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子,，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律,。可以說(shuō),，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了,，孩子亦是如此。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè),，感動(dòng)與幸福,。

以感動(dòng)為話題的演講稿篇三

大家好！

每個(gè)人都有很深的印象,，或者說(shuō)是難忘的印象,。所謂“逝者如斯夫，熬夜,?！睍r(shí)間一去不復(fù)返，但我忘不了那段時(shí)光,。

沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,，也就是臨近期末考試的時(shí)候，我跟同學(xué)說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué),。同學(xué)們紛紛問(wèn)我情況,，我一一回答了他們的問(wèn)題。我要離開(kāi)的消息傳遍了我們班,。

當(dāng)期末考試的前一天到來(lái)時(shí),，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段。好像我們都不記得那些不愉快的事情了,，好像我們都沒(méi)有再提起過(guò),。我也把這件事拋在腦后，珍惜和同學(xué)一起度過(guò)的每一分每一秒,。

我笑了。我想把最好的一面留在和我在一起3年的同學(xué)心里,。我要走的時(shí)候,，一個(gè)同學(xué)抓住我，對(duì)我說(shuō),；“等等,，我有東西給你?！彼龑懲旰?，從抽屜里拿出一個(gè)粉紅色的小本子,。她補(bǔ)充道；“這是我給你的禮物,。以后看到,，一定要記得我。你必須,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

然后，一群同學(xué)走到我面前,，一起說(shuō),；“我們也有東西給你?！蔽蚁刖芙^,，但后來(lái)我覺(jué)得這就是他們對(duì)我的要求，于是我全部接受了,?？粗@些禮物和一張張笑臉，我忍了很久的眼淚終于涌上來(lái)了,。學(xué)生們?nèi)滩蛔×?。我們擁抱在一起，哭了很久?/p>

那一次,，我真的很感動(dòng),。我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們的笑臉和眼淚！

以感動(dòng)為話題的演講稿篇四

大家好,！

我的媽媽就職于一家復(fù)印店,。因?yàn)楣ぷ髁刻螅瑡寢屨炖淮筌囉『玫馁Y料在高樓大廈中奔來(lái)跑去,。不管是炎炎夏日,，還是寒風(fēng)瑟瑟；不管是艷陽(yáng)高照,，還是傾盆大雨,，媽媽總是在不停地奔波。

“嘩嘩——嘩嘩——”我正望著窗外的大雨發(fā)呆,?！芭榕榕椤榕榕椤币魂嚰贝俚那瞄T聲把我從幻想中“拉”回了現(xiàn)實(shí)。我連忙跑去開(kāi)門,，肯定是媽媽回來(lái)了,！我想都不用想，就在心里咬實(shí)了這個(gè)想法。

打開(kāi)門,，媽媽的模樣讓我吃了一驚：豆大的雨珠沿著媽媽的臉頰往下滴,，手上那五六個(gè)花花綠綠的袋子不知打濕了幾個(gè)。媽媽手臂上的青筋暴起,，顯然那五六個(gè)袋子很重,。

我好奇地打開(kāi)袋子，哇,！這是我最愛(ài)的水果——火龍果,！

以感動(dòng)為話題的演講稿篇五

大家好！

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),，于人于自然,；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷,；感動(dòng)更是一種動(dòng)力,，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去,，體味現(xiàn)在,，憧憬未來(lái)。

其實(shí),，只要我們細(xì)心去觀察,、去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人,。他們有學(xué)生,，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們,。今天我就從中選取一位典型,，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任職務(wù),，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型,，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰(shuí),，對(duì)了，他就是熊干才老師,。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科,，站在新起點(diǎn)上,，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的'“小兒科”,，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象,，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí),。

他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向其他老師請(qǐng)教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李維忠校長(zhǎng),、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題,。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己,。

通過(guò)幾年的積累,，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情,，也深深地影響了學(xué)生,。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn),，走近大自然,，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng),。此外,，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作,，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作,。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次,，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料,，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師,，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應(yīng)手,，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時(shí)間做保證,。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看,，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手,，不僅寫得一手好字,，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ),，寫?yīng)劆?，做評(píng)委，出板報(bào),，這時(shí)他總是笑臉相迎,。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上,。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng),。

說(shuō)了這么多，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧,，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老,，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師的我們有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生,，敬業(yè)精業(yè)”呢,？請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子,，要付諸于實(shí)際行動(dòng),。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂(lè)部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng),，也為學(xué)校添一份感動(dòng),，添一份精彩吧！