我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

醫(yī)學(xué)生放射科心得體會(huì)篇1

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué);不遲到，不早退,，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則，積極進(jìn)步,，通過(guò)這一個(gè)月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片,。同時(shí)，也掌握了閱片的全過(guò)程,。在每日的閱片中,，同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況，同時(shí)觀(guān)察病人的病容，認(rèn)真做好記錄,，配合老師的知道,。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé),，無(wú)論何時(shí),，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。

一,、情況介紹

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué),、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī),、圖像處理等最新科技成果用于診斷,、治療疾病的一門(mén)新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展,，無(wú)論是普通X線(xiàn),、核素、超聲還是X線(xiàn)計(jì)算機(jī)體層攝影,、磁共振成像等技術(shù),，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合,、相互補(bǔ)充,、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu),，結(jié)合病史,、體檢、化驗(yàn)等臨床資料,，進(jìn)行綜合分析,，明顯地提高了臨床診治水平。

目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,。

在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí),、基本操作及常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握,，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為他們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任,，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能,，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作,。具體要求是：

(一)影像技術(shù)

1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就診,。

2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作,。

3.能熟練地掌握X線(xiàn)機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通X線(xiàn)攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線(xiàn)片,。

4.熟悉X線(xiàn)特殊檢查技術(shù),，包括高仟伏攝影、軟X線(xiàn)攝影,、數(shù)字X線(xiàn)檢查及超聲檢查,。

5.知道CT 、 MRI ,、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟,。

(二)影像診斷

1.能說(shuō)出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;

放射科實(shí)習(xí)鑒定放射科實(shí)習(xí)鑒定2.規(guī)范地進(jìn)行X線(xiàn)透視操作;

3.能準(zhǔn)確識(shí)別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng),、消化系統(tǒng),、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng),、顱腦五官;

4.系統(tǒng)的正常X線(xiàn)表現(xiàn)和常見(jiàn)病的典型X線(xiàn)征象;并對(duì)其中常見(jiàn)病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;

5.具有正規(guī)書(shū)寫(xiě)X線(xiàn)透視,、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力;

6.能說(shuō)出CT ,、 MRI ,、 DSA 、介入放射檢查的適應(yīng)證,、禁忌證和診斷原則;

7.具有初步的CT和超聲診斷能力;

8.對(duì)常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法;

9.能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評(píng)價(jià),。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

(一)職責(zé)和醫(yī)德方面

1.進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位,，從而更加熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風(fēng),，全心全意為人民服務(wù),。

2.熟悉放射科的組織機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成,、工作范圍劃分及基本診療制度。

3.熟悉放射科各級(jí)醫(yī)務(wù)人員,，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其正常工作程序,。

(二)影像技術(shù)

1.接診

(1)診室的分布及工作范圍

(2)膠片規(guī)格及價(jià)格

(3)報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)

(4)照片的存儲(chǔ)和保管

2.X線(xiàn)照片沖洗技術(shù)

(1)暗室布局及常用器材設(shè)備

(2)膠片的開(kāi)啟、裝片,、卸片,、沖洗及保管

(3)藥液的配制和/或更換

放射科實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)(4)顯影、中間處理,、定影,、水洗及干燥的過(guò)程與注意事項(xiàng)

(5)自動(dòng)洗片機(jī)的使用與維護(hù)，自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn),。

3.普通X線(xiàn)攝影

(1)投照原則,、步驟和注意事項(xiàng)。

(2)四肢,、胸部,、腹部、頭顱,、面顱,、脊柱和骨盆常用位置投照。

4.體層攝影：胸,、腹部常用位置,。

5.軟X線(xiàn)攝影：乳腺攝影。

醫(yī)學(xué)生放射科心得體會(huì)篇2

去登記室實(shí)習(xí)以前總覺(jué)得登記室的工作很簡(jiǎn)單,，“不就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo),，發(fā)發(fā)片子嗎!”來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，劃價(jià),，登記,，發(fā)片，核對(duì)片子,，預(yù)約造影,，掃描膠片，訂每月的物品清單等等,，每件事情都必須仔細(xì)認(rèn)真,，與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)更要注意。

先說(shuō)說(shuō)劃價(jià)吧,，不同檢查部位,，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子,。

最繁瑣的就是登記,，基本流程看申請(qǐng)單，核對(duì)收據(jù),，登記,，打碼，掃描申請(qǐng)單,，分用照相室,，平片的注意事項(xiàng)還不是很復(fù)雜，只有照腰骶,，骶尾時(shí)需要讓孩子用開(kāi)塞露排完大便才可以照相,，其他位置沒(méi)太多要求;照CT時(shí)先看申請(qǐng)單內(nèi)容，如果癥狀體征,，病史都沒(méi)寫(xiě)就不能登記,，讓家長(zhǎng)回去找醫(yī)生重寫(xiě)，如果做CT平掃,，孩子超過(guò)5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記,，如果是增強(qiáng)則需要孩子身上扎套管針，登記時(shí)問(wèn)體重;登記核磁時(shí)問(wèn)體重,，不用掃申請(qǐng)單,，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時(shí)特別迷,，遇到人多時(shí)還特別著急,，一著急就容易登錯(cuò)了，雖然看著別人登時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單,，等自己真的上手時(shí),，就覺(jué)得特別復(fù)雜，經(jīng)常會(huì)忘一兩項(xiàng),，或者把要求弄混;發(fā)片時(shí)更需要認(rèn)真,，核對(duì)孩子姓名，病人編號(hào),，照相部位,，收取片條，門(mén)診病人需要提前取片需要簽字收條,，病房病人取片則需要醫(yī)生過(guò)來(lái)簽字才可以取走,，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡(jiǎn)單卻又經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的工作,，自己工作時(shí)怕出錯(cuò),，有老師看著時(shí)又緊張，不過(guò)實(shí)習(xí)幾周以來(lái),，沒(méi)犯過(guò)什么大錯(cuò),，還算比較順利,。

患兒家長(zhǎng)也是各種各樣，有的家長(zhǎng)怎么跟他交代注意事項(xiàng)都聽(tīng)不懂,，聽(tīng)不懂又一遍又一遍地問(wèn),，然后解釋?zhuān)欢俳忉專(zhuān)€不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長(zhǎng)自己不懂放射知識(shí)，我們解釋之后還帶著特別質(zhì)疑和不屑,，生怕照出什么問(wèn)題;有時(shí)在工作也會(huì)受到一些委屈,，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作,。

登記室雖然小,，卻是整個(gè)放射科的靈魂，沒(méi)有登記室,，每項(xiàng)檢查都做不了,，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣,，種類(lèi)也很多,，每項(xiàng)工作都不能馬虎，必須認(rèn)真,，出錯(cuò)就會(huì)造成不必要的麻煩,，在醫(yī)院不比在學(xué)校，在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,，老師會(huì)原諒,，理解，教導(dǎo),，在醫(yī)院沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)像老師一樣,，所以做好自己的工作，既是保護(hù)自己也是為病人著想,。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都把孩子當(dāng)寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該為孩子及家長(zhǎng)考慮,，把工作做好的同時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也應(yīng)該友善,，表現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)心，讓家長(zhǎng)和孩子感受到溫暖?，F(xiàn)在我還是實(shí)習(xí)生,，所以更要嚴(yán)格要求自己，像老師前輩們多虛心學(xué)習(xí),，豐富自己的經(jīng)歷,，學(xué)習(xí)那些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。最后希望在今后的實(shí)習(xí)中更加順利,，學(xué)到更多知識(shí),。

醫(yī)學(xué)生放射科心得體會(huì)篇3

時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了3個(gè)月,，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情,，似乎還是昨天的事,。從學(xué)校到陌生的醫(yī)院，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了期待,，然而來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心理難免會(huì)有些不安,，上班的第一天,，當(dāng)我還沒(méi)有來(lái)得急去熟悉這醫(yī)院，我已經(jīng)開(kāi)始投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中,。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，自己感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方!感覺(jué)受益匪淺……

第一,，對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí),。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的層面上,，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛,。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦,，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛,，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們,，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們,。

第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí),，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè),，有源源不斷的考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做,。在臨床,，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師,，只要帶著問(wèn)題去工作,，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本,，把每天的問(wèn)題寫(xiě)上,，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案,，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法,。

第三,，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中,，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí),。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)地做著跑腿的活兒,，休息時(shí)間比老師少,，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解,。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的,，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作,。每個(gè)老師都有她的性格,，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài),，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習(xí),，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí),。

第四,，同學(xué)之間要相互包容、相互理解,、互相學(xué)習(xí),。離開(kāi)我們熟悉的環(huán)境來(lái)到陌生的醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,，不管我們的性格有多么的格格不入,，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的,，最重要的是在我們遇到困難時(shí),，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣?，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí),。

第五,，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì)，醫(yī)療方面服務(wù)剛剛開(kāi)始接觸,，操作不熟練,。另外在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不足，往往在為患者服務(wù)的時(shí)候受到患者或家屬侮辱,，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧,，多向老師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的經(jīng)驗(yàn)，工作中多多留心別人言語(yǔ)舉止,。爭(zhēng)取做到語(yǔ)氣委婉,，面帶微笑，避免讓病人情緒激動(dòng),，十刻留意患者的表情反應(yīng)等等,。

第六，基本禮儀,。進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)是步入社會(huì)的第一步，就需要重視基本禮儀,，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注意的方面,。來(lái)到臨床實(shí)習(xí)，無(wú)論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀,，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請(qǐng)教，在網(wǎng)絡(luò)上收集這方面知識(shí),，武裝自己,，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，現(xiàn)在有用,，以后更有用,。

現(xiàn)在，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習(xí),，但在各方面的學(xué)習(xí)還很不足,，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取自己的知識(shí)更加充實(shí),。我相信通過(guò)以后的臨床實(shí)踐，我會(huì)從中收獲更多,。我會(huì)堅(jiān)持把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的理想和美好的未來(lái)而努力。

醫(yī)學(xué)生放射科心得體會(huì)篇4

時(shí)間過(guò)得真快,，在放療科,，我跟的老師年齡比較大，是媽媽級(jí)的人了,，但是她很和藹可親,，理論操作知識(shí)非常豐富，我也學(xué)會(huì)了很多,，我覺(jué)得去放療科實(shí)習(xí)最最重要的一點(diǎn)就是要主動(dòng),、多問(wèn)。因?yàn)榉暖熆频淖o(hù)士實(shí)在都很忙,，尤其是每天上午,，幾乎都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)跟你講話(huà)，我們也根本不要想插得上手,。如果你碰到問(wèn)題不主動(dòng)問(wèn),，那真的只有每天坐在那里吹吹空調(diào)發(fā)發(fā)呆了。

我的建議是老師寫(xiě)進(jìn)行護(hù)理操作的時(shí)候可以跟在旁邊看,，看到有問(wèn)題就馬上問(wèn),，不要不好意思，只要老師當(dāng)時(shí)不是很忙,，一定會(huì)教你的,。

在結(jié)束的這一個(gè)月的護(hù)理放療科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué);不遲到,，不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取,。通過(guò)這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中,，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何給病人輸液、密封留置針,、病人訪(fǎng)談等等,。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況,，同時(shí)觀(guān)察病人的病容,，認(rèn)真做好記錄，配合老師的指導(dǎo)。通過(guò)此次實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無(wú)論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一,，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的'行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力掌握更多醫(yī)學(xué)知識(shí),。

醫(yī)學(xué)生放射科心得體會(huì)篇5

見(jiàn)習(xí),，是一種體驗(yàn)和磨練,是讓自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)流程，以及鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備,。作為一名即將邁入大三的醫(yī)學(xué)生，為了謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng),，拋卻象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)為人名服務(wù)的能力,，保持真情奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷;為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉;為了更多的學(xué)習(xí)麻醉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解麻醉師的職責(zé),，一名合格義務(wù)工作者的職責(zé);為了盡快的給自己定位,，儲(chǔ)備知識(shí)，讓自己能更好的準(zhǔn)備實(shí)習(xí),，融入醫(yī)療環(huán)境,，了解自己以后從事工作的方方面面;也為了指導(dǎo)自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，暑假期間,，我到儋州市人民醫(yī)院放射科見(jiàn)習(xí),。在兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間里，我從老師那里學(xué)到了不少知識(shí),。

差不多兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)在不知不覺(jué)中又結(jié)束了,雖然說(shuō)在不知不覺(jué)中結(jié)束,但是,，又在這兩個(gè)周的不知不覺(jué)中學(xué)到了很多,不管是在人際交往,處世態(tài)度還是其他多方面都學(xué)到了很多.自己要做到上班著裝整潔，熱情禮貌對(duì)待病人及其家屬,，保守病人秘密,，尊重病人隱私。做好交接班工作,，做到按時(shí),、認(rèn)真、仔細(xì)并做好相關(guān)記錄。按時(shí)上,、下班,，不遲到、早退,、不空崗,、不做私活。加強(qiáng)與臨床科室聯(lián)系,，做好病案隨訪(fǎng),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高診斷符合率,。作為一名將要畢業(yè)的影像學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō),，這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了這個(gè)職務(wù)的重要性及所承擔(dān)的艱巨任務(wù)， 在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,我自覺(jué)遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所見(jiàn)習(xí)各科室的各種規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從不早退遲到,工作積極主動(dòng),。我希望能借此機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn),不斷提高自己,在老師對(duì)我提出的不足與缺陷中彌補(bǔ),改正,使自己更加完美.在實(shí)習(xí)中,我以細(xì)心,責(zé)任心,耐心,愛(ài)心來(lái)對(duì)待每一位病人,在保證做好三查七對(duì)的同時(shí)以熱情,友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通,去操作,。

在見(jiàn)習(xí)的兩個(gè)周中,我的理論知識(shí)得到了鞏固,同時(shí),也學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),或者是在學(xué)校時(shí)感覺(jué)在聽(tīng)天書(shū),聽(tīng)不懂,不理解的知識(shí),在臨床上,這些似乎更易懂了,也更容易將它們牢記.當(dāng)然,操作技術(shù)也得到了強(qiáng)化鞏固。

但是有了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備還不足,，還需要有與病人溝通建立良好醫(yī)患關(guān)系的技巧,。作為一個(gè)合格的放射醫(yī)生，每次檢查病人,，詢(xún)問(wèn)病人的情況,，向病人交代注意事項(xiàng)，向外科醫(yī)生了解病人病情,，給出盡量正確的診斷,。那么，怎樣才能建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?

想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,，首先要做到將心比心,，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，使疾病不攻自破。其次,，要擅于與病人溝通,。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里。因此,，我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖,，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,，又能減輕病人的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次,，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半,。因此,，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫(yī)生本身,，抑或是病人,，都是必不可少的東西。

我認(rèn)為,，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏恒心,、細(xì)心和毅力,。很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著見(jiàn)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在見(jiàn)〃習(xí)中僅僅能夠按時(shí)完成布置的任務(wù),，不能拓展自己的知識(shí)，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置任務(wù),，若沒(méi)有任務(wù)做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)在工作中，因?yàn)樽约翰皇莵?lái)應(yīng)付學(xué)習(xí),，更不是為了打發(fā)時(shí)間,，而是為了提高了自己，象我這樣剛踏入臨床的新人,，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。特別是我們的工作并不象正式醫(yī)務(wù)人員那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩,，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高,。第三是在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中仍需追求完美,，在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,，無(wú)論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。六是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事,。所以下一步我要糾正自己的不足,，我堅(jiān)信只要有心，一切都可以得以修正,，讓自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,，加油,！