當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生梁家河心得體會篇1

這個季度在學(xué)生黨支部的組織下,，我們共讀了記述習(xí)總書記七年知青歲月的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》,，感悟良多。

整本書是以紀(jì)實(shí)的形式向我闡述了在梁家河這個偏僻小村莊中的一段段感人的故事,。城市與鄉(xiāng)村,、平原與山區(qū)、繁華與貧困,、開放與封閉……就是在這一個個的鮮明反差中講述了習(xí)近平同志在艱苦知青歲月中的自強(qiáng)不息和對當(dāng)?shù)厝罕妭兊纳詈窀星?。從最開始的不適應(yīng)到最后主動融入群眾，他真正地做到了走進(jìn)群眾中去,，“和群眾心貼著心”,。雖然沒有親身經(jīng)歷過，但是通過網(wǎng)絡(luò)上的照片我能很輕易地感受到梁家河的今昔對比,，這不正反映了我們的中國力量?正是國家的富強(qiáng)才造就了這份改變!

作為時代新青年,，作為黨的接班人，作為學(xué)生,，我又怎么不在自己的“梁家河”中呢?面對艱難險阻,，我們該如何做?面對失敗和挑戰(zhàn)，我又該何去何從?知難而上,，不忘初心,，負(fù)重前行，為國家建設(shè)添磚加瓦永不言棄,，只有落實(shí)到行動上去才能不辜負(fù)主席對我們的教導(dǎo),。

首先，我們要有定力,。在梁家河這樣曾經(jīng)的偏遠(yuǎn)山村一待便是七年,，年輕的習(xí)總書記在這七年中到底遭受了多少挫折、面臨過多少困難,、承受過多大壓力?我們都不得而知,，但是他在書中所表現(xiàn)出的那份百折不撓，那份自強(qiáng)不息令我動容,。從城市中來的他親自帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們打壩造田,、修沼氣池、建鐵業(yè)社,、發(fā)展生產(chǎn),，這是何等堅定的理想信念。我們也應(yīng)該在學(xué)校的帶領(lǐng)下做好學(xué)?；鶎拥慕ㄔO(shè)工作,，做好我們的本職工作，永不言棄,。

其次,，我們要不忘初心,。習(xí)總書記說過：“陜西是我的根，延安是我的魂”,。在習(xí)總書記最困苦的時候,，是延安接納了他，也是延安培育了他的很多基本觀點(diǎn)和基本特點(diǎn),。而梁家河正是讓習(xí)近平總書記錘煉升華的那片熱土,。上海商學(xué)院也是在我面對未來迷茫時接納了我，讓我在學(xué)校鍛煉成長,，汲取知識逐漸成長,。我要懂得感恩。厚德載物,，經(jīng)世濟(jì)民!這便是我所要堅持的初心,。

最后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！熬窦?xì)琢方為器,，千錘百煉始成鋼”。習(xí)總書記哪怕在如此艱苦的插隊生活中也堅持學(xué)習(xí),，我又有什么理由不去學(xué)習(xí)呢?也正是習(xí)總書記的這份執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度,。他的思想和品質(zhì)，也在梁家河這個地方得到了錘煉與升華,。我們新青年就更應(yīng)該把握此刻人生的黃金時期,，把握好在學(xué)校的每一份機(jī)會。不斷學(xué)習(xí),，不斷蛻變,，不斷將自己改變成符合社會需求的人才，將個人經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校所傳授的知識完美結(jié)合,，學(xué)無止境,，厚積薄發(fā)!

大學(xué)生梁家河心得體會篇2

閱讀紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，習(xí)總書記在梁家河的艱苦磨礪引起了我強(qiáng)烈的共鳴,。青年習(xí)近平在窯洞里讀書求知,，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量,，在實(shí)干中逐步樹立起“要為人民做實(shí)事”的堅定理想信念,。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己,，成為新時代的優(yōu)秀基層組工干部呢?

我們要向總書記堅如磐石的人生信仰對標(biāo)看齊,，把牢思想之舵。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分,，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打,，用苦難磨礪自己,，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育,，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”,。

我們要向總書記博讀天下的尚學(xué)精神對標(biāo)看齊,，鍛造過硬本領(lǐng)。在“上山下鄉(xiāng)”那個年代,，整個社會文化生活匱乏,，黃土高原閉塞而荒涼,，青年習(xí)近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食?！鞍滋靹趧?、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書,、30里討書”的生動故事,。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書記的人生,。作為新時代的基層組工干部，我們要學(xué)習(xí)總書記孜孜以求的尚學(xué)精神,，向書本學(xué)習(xí),，在實(shí)踐學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作能力的學(xué)習(xí),，補(bǔ)足精神之鈣,。

我們要向總書記實(shí)干攻堅的使命擔(dān)當(dāng)對標(biāo)看齊，堅定扛起責(zé)任,。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中,，青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井,，建沼氣池,，辦鐵業(yè)社,，“有決心、有毅力,，輕易不說出口,，只要說出口的話，只要認(rèn)定了的事,，他就堅持到底,。”作為基層一線的組工干部,，我們要牢記總書記“空談?wù)`國,、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,，著力在干部人事制度改革,、人才體制機(jī)制創(chuàng)新,、全面加強(qiáng)各領(lǐng)域黨的建設(shè)等方面積極探索突破,，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

大學(xué)生梁家河心得體會篇3

讀完《梁家河》這本書,，令人感受很深，這本書紀(jì)實(shí)地記錄了習(xí)總書記的知青歲月，以及梁家河村的變化,。正像書上說的一樣，梁家村這個小村莊的變化，是改革開放以來中國社會發(fā)展進(jìn)步的一個縮影，反映了國家強(qiáng)大的歷程。這本書的語言就像黃土地一樣質(zhì)樸,，卻將一位緊密聯(lián)系群眾，“樹高千尺忘不了根,，”能吃苦,、干實(shí)事，愛學(xué)習(xí),，立志要為人民做實(shí)事的國家最高領(lǐng)導(dǎo)人優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)出來,。這些品質(zhì)真是我們干工作所需要的,，是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。

書中講到習(xí)總書記的吃苦、干實(shí)事,、好讀書的精神,，令我感受很深,。習(xí)總書記那個年代的陜北非常艱苦,，只有具有吃苦精神的青年人,，才能扎根在那里，為人民干實(shí)事,。我們所處的這個年代,，經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)文明的高速發(fā)展，生活水平提高了,，但是吃苦的精神依然需要,。艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，能塑造一個人的品質(zhì),。我作為一名施工企業(yè)的員工,，工作性質(zhì)就決定了要具有吃苦的精神，在工作崗位上具備吃苦精神的人才能干實(shí)事,。艱苦的歲月最令人難忘,，那些日子雖然艱苦，卻能給人留下美好的回憶,，是因?yàn)樗屓顺砷L的快,，讓人更加渴求好的事物。我們所處的時代,，人們對生活要求日漸提高,，要過上幸福的日子，能吃苦,，肯奮斗的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才會更加珍惜自己獲得的美好生活,。經(jīng)歷過艱苦歲月的人,，最知道飲水思源，體會到底層人民的疾苦,。環(huán)境越是艱苦,，越是能夠磨煉一個人的意志、堅定一個人的志氣,，造就一個人的終生信仰,。正像習(xí)總書記那樣，在和梁家河的人民一起經(jīng)歷了艱苦的歲月,，深入群眾中去,，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想,，永遠(yuǎn)都惦記著梁家河的人民和廣大的農(nóng)村人民,，樹高千尺忘不了根，不忘為人民干實(shí)事,。從簡單平常的事做起,，不忘根本,，積極向上正是我們時代精神。

這本書還講到習(xí)總書記勤于讀書,、愛學(xué)習(xí)的精神,，這種愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在那個生活條件艱苦,，學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦的歲月里,，不忘讀書學(xué)習(xí)，是多么的難能可貴,?！?0里借書”為學(xué)習(xí)的生動故事，與當(dāng)下科技發(fā)達(dá),，信息資源豐富,，知識豐富的時代形成了鮮明的對比?？墒钱?dāng)下，我們有多久沒讀完一本書了,。習(xí)總書記的讀書故事,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。讀書學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識,，更是為了修身。在我們這個知識更新迅猛，社會競爭激烈的時代,，讀書學(xué)習(xí)時刻都不能放松,。不學(xué)習(xí)就會被時代淘汰,，不斷地學(xué)習(xí)新知識，同時將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,，轉(zhuǎn)化為效益,，進(jìn)而創(chuàng)造出價值以改變我們的生活。獲取知識可以改變一個時代,，可以改變一個人的命運(yùn),。因此在當(dāng)下，先進(jìn)的知識愈來愈成為國家競爭力的核心,，誰優(yōu)先掌握核心技術(shù),，誰將引領(lǐng)前進(jìn)的潮流。因此,，主動讀書學(xué)習(xí)是多么的重要,。在書中，習(xí)總書記說：“讀書已成為我的一種生活方式,?！弊x書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長,、豐富自己精神世界的過程,。書是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓我們獲取知識,，更能磨練人的意志力?，F(xiàn)在的我們真應(yīng)靜下心，認(rèn)真讀書,，改變自己。

《梁家河》這本書是一本很有溫度的書,，書的字里行間透露著積極向上的力量和精神,。在以后的工作中，我將努力用實(shí)際行動去踐行自己的責(zé)任,，腳踏實(shí)地的走好每一步,。

大學(xué)生梁家河心得體會篇4

閱讀《梁家河》這本書,，我仿佛隨著八一學(xué)校的知青一同到了1969年的梁家河。破舊與昏暗的土窯洞,，空氣中彌漫著酸菜的味道,。身上總是莫名其妙地起又紅又大的腫包，奇癢無比,。每天吃著沒有油水的粗糧,，連蔬菜都很少吃到，能吃上一盆新腌的酸菜都仿佛是品嘗了山珍海味,。還要跟著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民一起干活,。對北京知青而言，繁華的首都和這里的環(huán)境一比較,，心里的落差可想而知,。習(xí)總書記卻選擇了在逆境中錘煉自己，他克服了心理上的壓力和生活上的種種困難,，在中國西部的黃土高原上完成了人生的一次蛻變,，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。

放下包袱,，適應(yīng)新環(huán)境,。“當(dāng)你無法改變環(huán)境時,，只能通過改變自己,，不斷地適應(yīng)環(huán)境，用一顆樂觀的心態(tài)看待周圍的一切,，就會有意外的收獲,。”習(xí)總書記用七年的知青生活充分地詮釋了這句話,，也使得在陜北的這段經(jīng)歷成為他一生中最寶貴的財富,。在過了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”四大關(guān)后，他從一個不諳世事的少年成長為處事沉穩(wěn)的支部書記,。

熱愛知識,，讀書有“癮”。初到梁家河時,，習(xí)總書記拎了兩個大箱子,，里面裝滿了書。插隊期間,，他閱讀了大量書籍,，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、文學(xué)等,。他絲毫不放過一點(diǎn)空閑的時間。即使是夜晚,，也要就著昏暗的煤油燈看到深夜才睡,。

勇于擔(dān)當(dāng)，為民辦實(shí)事,。習(xí)總書記任村支書后,，第一件事就是辦沼氣。他專門到四川綿陽考察學(xué)習(xí)建設(shè)沼氣池的技術(shù),。面對思想封閉,、觀念保守的村民，他挨家挨戶做思想工作,。讀后感·經(jīng)歷數(shù)次挫折后,，最終辦成了這件事，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯栴},，還點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈,。打壩、修梯田,、打井,、增加糧食產(chǎn)量，辦鐵業(yè)社,、代銷點(diǎn)和縫紉社……他干的這些工作給老百姓解決了實(shí)實(shí)在在的問題,，讓當(dāng)?shù)氐娜嗣癫挥脼榱俗罨镜纳钚枨蠖疾ā?/p>

我們從習(xí)總書記身上學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。身為新時代的青年,，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記不怕苦,、不怕累的精神，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，積極踐行“社會主義是干出來的”偉大號召,，為企業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步努力奮斗。

大學(xué)生梁家河心得體會篇5

今天我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“梁家河精神”,，必須“不忘初心,，牢記使命”?！安煌跣?，方得始終”“初心易得，始終難守”,，就是說一個人做事情,，只要始終如一的保持最初的信念,，最后就一定能夠成功。最初的美好夢想,、偉大信念是很容易樹立的，但實(shí)現(xiàn)夢想,、堅守初心,、善始善終卻很難。習(xí)總書記在十九大報告中指明了我們共產(chǎn)黨人的初心,，就是“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興”。在歷史長河中,，很多共產(chǎn)黨員堅守初心,，追求始終，即使付出寶貴的生命,，依然昂頭挺胸,、奮勇就義，詮釋了共產(chǎn)黨員應(yīng)具有的形象,。然而,，遺忘是很危險的，忘了初心就是丟失了“信念”,，如徐才厚,、周永康、魏民洲等人,，丟失了初心,，背離群眾，成為我黨的害群之馬,。

“梁家河精神”就是“延安精神”的發(fā)展和延續(xù),，是習(xí)近平同志和其他青年在梁家河生產(chǎn)、勞動所形成的生活態(tài)度,、勞動觀念,、個人品質(zhì)的凝練以及以習(xí)近平同志為代表的那一代青年在中國農(nóng)村實(shí)現(xiàn)人生觀轉(zhuǎn)變、為改變農(nóng)村貧困面貌而奮發(fā)努力的所有行動的總結(jié),，即“人民情懷,，黨性信仰，知識品格,，吃苦奉獻(xiàn),，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息”,。

梁家河精神,，在于他根植于馬列主義、毛澤東思想，發(fā)源于習(xí)仲勛紅色革命傳統(tǒng)嚴(yán)格的家教,。在七年知青歲月中,，青年習(xí)近平如饑似渴的學(xué)習(xí)，在艱苦繁重的勞作中歷練,，一方面在書中汲取精神思想上的營養(yǎng),，一方面進(jìn)行著農(nóng)民化實(shí)踐。習(xí)近平在知青歲月中形成的開拓創(chuàng)新以及共產(chǎn)主義宏偉志向,，與梁家河的工作生活融為一體,，密不可分。

梁家河精神,，在于他挑起全心全意為人民服務(wù)這一偉大事業(yè),。這不是一句口號，是堅韌不拔的真抓實(shí)干,。青年習(xí)近平在梁家河的七年,，從一個北京娃蛻變?yōu)橐粋€村里娃，過了“跳蚤關(guān),、飲食關(guān),、生活關(guān)、勞動關(guān),、思想關(guān)”,。向群眾學(xué)習(xí)，以開闊的視野,、無畏的膽識,、有力的擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)群眾在梁家河建沼氣池,、鐵業(yè)社,、縫紉社、淤壩造田,，成為人民群眾信任的大隊支書,。

梁家河精神，在于他始終源于實(shí)踐又高于實(shí)踐,。青年習(xí)近平扎根人民,、團(tuán)結(jié)群眾。既虛心做人民群眾的學(xué)生,，又擔(dān)當(dāng)起人民群眾的領(lǐng)頭人,。為群眾所謀、為群眾所想,、為群眾所達(dá),，從群眾中獲得智慧,，從實(shí)干中得到鍛煉，從黃土高原里孕育梁家河精神,。

梁家河精神,，就是習(xí)近平在梁家河插隊生活期間所展現(xiàn)出的胸懷境界、抱負(fù)擔(dān)當(dāng),、意志品質(zhì)以及矢志不渝的信念、真摯為民的情懷、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛ь^實(shí)干的作風(fēng),。梁家河精神是對延安精神的傳承和弘揚(yáng),，是黨和人民的寶貴財富,，是不忘初心,、牢記使命的生動詮釋,，是忠誠核心,、維護(hù)核心的情感基石，是補(bǔ)鈣鑄魂,、錘煉黨性的鮮活教材，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、成長成才的勵志范本。

大學(xué)生梁家河心得體會