時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二備戰(zhàn)高考計(jì)劃篇1

本學(xué)期是高中三年的'最后一個(gè)學(xué)期,，高三地理備課組在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)備考措施,，改進(jìn)備考方法,，有計(jì)劃,、有步驟推進(jìn)備考工作,，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,，扎實(shí)有效地開展備考復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取能獲得較好成效。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，針對(duì)本屆學(xué)情,，制訂本計(jì)劃,。

二、本期工作重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)考綱,，扎實(shí)開展考綱研究活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。

2,、每周認(rèn)真組織集體備課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù),。

3,、加強(qiáng)練習(xí)的批閱和評(píng)講，提高學(xué)生解題能力,。

三,、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

本期共14周左右的正常行課時(shí)間，但二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間比較緊,，只有一個(gè)月多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容多,，任務(wù)緊,。具體教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃如下：

起止日期教學(xué)內(nèi)容安排

14月1日----4月7日專題一：地圖

專題二：等值線

專題三：宇宙環(huán)境

2、4月8日--4月15日專題四：大氣環(huán)境

專題五：陸地和海洋

專題六：自然資源和自然災(zāi)害

3,、4月16日-----4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境

專題八：人類的居住地——聚落

專題九：人類活動(dòng)的地域聯(lián)系

專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

4,、4月24日--5月1日專題十一：人口與環(huán)境

專題十二：文化景觀與旅游活動(dòng)

專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國(guó)地理)

5、5月2日----5月6日專題十四：中國(guó)國(guó)土整治與開發(fā)

專題十五：熱點(diǎn)問題

6,、5月7日-----5月31日查漏補(bǔ)缺,，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo)

四,、工作措施

1,、加強(qiáng)集體備課。在備課組活動(dòng)中,，認(rèn)真研究高考試題和考試說明,，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式,、方法,，統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),，相互借鑒,，共同提高。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),，推進(jìn)備考復(fù)習(xí),。備課根據(jù)考綱要求，認(rèn)真進(jìn)行備考的二輪復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線索,，以教材為依托，扎實(shí)開展課堂教學(xué),，為能力打下了良好的基礎(chǔ),。

3、精選習(xí)題,，精講多練,。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),，應(yīng)該課課有練習(xí),，章章有測(cè)試，做到全收全改,，注重講評(píng),，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。

4,、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署，精心組織,。

5,、加強(qiáng)備考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”,，研究近年高考試題,，精心收集高考信息，分析考試命題走向,，與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，密切關(guān)注高考動(dòng)向。

五,、教學(xué)中應(yīng)注重高考備考的基本方法的指導(dǎo)

鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化,，針對(duì)高考命題指導(dǎo)思想,，在備考過程中我們將采取以下對(duì)策：

1,、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)?！犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù),，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題,，克服盲目性,，做到有的放矢。因此,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,，認(rèn)真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán),。

2,、落實(shí)“雙基”，突出主干,、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng),。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí)，主干,、核心知識(shí),。所以，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí),，哪些是主干,、核心知識(shí)，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去,。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能,，是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí),，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題,，并能以知識(shí)為載體，以能力為中心,，通過靈活多樣的形式來提高理解能力,、推理能力，獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力,。課本是各科知識(shí)的載體,，如學(xué)科用語、概念,、規(guī)律,、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性,。因此,，重視課本，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3,、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問題為中心,，以能力立意為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,，關(guān)注我國(guó)國(guó)情,，體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息,、材料進(jìn)行收集處理時(shí),，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與學(xué)科主干,、核心知識(shí)的結(jié)合,。

4、變“知識(shí)立意”為“能力立意”,，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng),。近年來，綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合,。因此,，在整個(gè)備考過程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,，把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來,。到了高三，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),，小綜合復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解，靈活應(yīng)用,。同時(shí)注重訓(xùn)練,、注重實(shí)效。

總之,，復(fù)習(xí)要全面,，講解要精練，選題要精干,。提要有區(qū)分度,，能夠檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平，又能提高學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，在高考中考出理想的成績(jī)，上個(gè)理想的大學(xué),。

高二備戰(zhàn)高考計(jì)劃篇2

今天我為大家重點(diǎn)講解的是英語學(xué)科在寒假應(yīng)該如何科學(xué)備考,，高效復(fù)習(xí),。

在高考改革這個(gè)大環(huán)境下,，英語變得越來越容易,，從20__年和20__年兩年的英語試卷難度來看，英語考到__0分已經(jīng)不是遙不可及的夢(mèng)想,。每一個(gè)階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)才可以進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

以我的學(xué)生為例,，在暑假時(shí)他們跟著我打好基礎(chǔ),，目標(biāo)就是將高考最高頻的1000個(gè)單詞背下來，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現(xiàn)過10—34次的詞匯,，只有在暑假時(shí)將單詞基礎(chǔ)打好才能繼續(xù)進(jìn)行秋季的強(qiáng)化,；秋季我們的孩子開始進(jìn)行分項(xiàng)強(qiáng)化，通過大量的分類題集訓(xùn)練來使他們形成做題的邏輯,，學(xué)會(huì)做題的方法,；經(jīng)過了上半年的一輪復(fù)習(xí)，從暑假到秋季,，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，所以寒假我們要做的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)變。這和我之前說過的高一需要重視基礎(chǔ),，高二開始要鍛煉邏輯思維是一個(gè)道理,，只有在有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)后我們才能有效的進(jìn)行能力上的鍛煉，思維上的提升,。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí),，我對(duì)我學(xué)生的要求是在一輪復(fù)習(xí)時(shí)掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應(yīng)用,；分項(xiàng)訓(xùn)練大量的題,，這樣我們才能開始高效的進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)。寒假我們的重點(diǎn)應(yīng)該是幫助孩子進(jìn)行從知識(shí)到能力的提高和轉(zhuǎn)變,，而他們此時(shí)最需要的能力就是邏輯思維能力,，代入到我們英語學(xué)科就是進(jìn)行作文訓(xùn)練。此時(shí)沒有知識(shí)儲(chǔ)備的孩子他們的弱勢(shì)就很明顯了,，作文上他們的語詞會(huì)非常的幼稚,，如果有學(xué)生表示作文跟不上，那他最大的問題就是基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān),，此時(shí)應(yīng)該讓他在聽課的同時(shí)每天回家鞏固高頻核心詞,。同時(shí)，一路跟下來的很多學(xué)生基礎(chǔ)都已經(jīng)打的差不多,，沒有太大的區(qū)分度,，這個(gè)時(shí)候他們的短板就是作文,，所以在寒假，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是作文,，學(xué)習(xí)一些作文的寫作思路和高分句型,；而眾所周知作文是最難提分的一個(gè)版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫,，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓(xùn)練作文,，從單詞到整體的一個(gè)提升。告訴他們哪些詞是高分詞,，如何組成一個(gè)高分的句子,，最后通過怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時(shí)只要再通過套卷練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生對(duì)時(shí)間的把控,，找到高考時(shí)的感覺,，學(xué)生在最后高考時(shí)就不會(huì)覺得窘迫了。所以不能因?yàn)橛⒄Z變?nèi)菀拙秃鲆曀?，而?yīng)該因?yàn)樗菀琢巳ブ匾曀?，將它變成自己的?qiáng)項(xiàng)，變成提分的科目,。因此我對(duì)每個(gè)我高考班上的孩子的要求就是向著英語__分努力,。

按照今年高考北大的錄取分?jǐn)?shù)線來分析，想要上北大至少要考到680分,，也就是只能扣70分,，按照分?jǐn)?shù)比例1：1：1：2來平均分配每科的分?jǐn)?shù)，英語,、語文,、數(shù)學(xué)這幾科只能扣__分，也就是至少要考到__6分,，但是語文想要考到__6卻是很難的,，因?yàn)檎Z文是一個(gè)要求深厚積累的學(xué)科，所以語文不能達(dá)到的分?jǐn)?shù)必須要靠英語來提高,，英語通過這一年的學(xué)習(xí)是非常有可能達(dá)到__0分的,。那么寒假時(shí)英語就應(yīng)該被重視。

英語是有一些學(xué)習(xí)方法的,，下面我就來為大家介紹一些在復(fù)習(xí)時(shí)可以更加高效的學(xué)習(xí)方法,。首先是單詞，我個(gè)人非常推崇的一種方式就是通過篩選來背單詞,。高三的很多孩子都在背單詞,，但是復(fù)習(xí)卻不及時(shí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,，他們很快就會(huì)遺忘這些單詞,。而篩選法就會(huì)很好的幫助他們解決這個(gè)問題,，每天他們都需要對(duì)前三天所背的單詞進(jìn)行一次篩選，讓家長(zhǎng)幫助念英文來反應(yīng)中文,，將已經(jīng)會(huì)的單詞刪掉,，再次寫一遍不會(huì)的單詞，在之后三天的復(fù)習(xí)中加上這些不會(huì)的單詞,，通過一遍遍的篩選來背完所有單詞,。而且這樣的方法會(huì)使孩子覺得單詞越背越少,，有一種學(xué)習(xí)英語的成就感,。完形則是需要訓(xùn)練做完形的邏輯，比如我現(xiàn)在在班上訓(xùn)練我的學(xué)生時(shí),，都會(huì)先給他們只印出帶有挖空的文章,，讓他們自己讀文章，憑感覺將要填什么詞寫進(jìn)去,。這樣每一次做題時(shí)他們都將自己代入情境中,，經(jīng)過幾次訓(xùn)練就會(huì)有做完形的感覺。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的,，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對(duì)詞,，這就是基礎(chǔ)上的問題了。談及高三一年如何提高英語的學(xué)習(xí)效率,，首先是要擴(kuò)大單詞量,，其次是進(jìn)行題目的拆分，而不是一味的對(duì)答案,。當(dāng)懂得一類題是如何考的后,，解這類題就會(huì)輕而易舉了。這就大大的提升了復(fù)習(xí)的效率,。

寒假時(shí)同學(xué)們應(yīng)該給自己定出一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我在期中說明會(huì)時(shí)曾經(jīng)跟同學(xué)們講過一個(gè)清華附中的復(fù)習(xí)方法。每天專注的復(fù)習(xí)兩個(gè)學(xué)科,，很多學(xué)生反應(yīng)在平時(shí)學(xué)校作業(yè)留的太多,，自己無法實(shí)施，但是到了寒假這就不再是理由,。學(xué)生在寒假應(yīng)該拿出最大塊的時(shí)間來復(fù)習(xí)自己的弱勢(shì)學(xué)科,，然后給自己規(guī)劃拿出哪幾天來強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。寒假是進(jìn)行鞏固提高的最好機(jī)會(huì),，學(xué)生必須要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)才能讓自己在接下來的二輪復(fù)習(xí)中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地,。從現(xiàn)在開始每一天都不能再被荒廢，所以制定出一個(gè)合理的計(jì)劃也就顯得尤為重要,。有心的同學(xué)應(yīng)該每周日時(shí)都拿出一些時(shí)間給自己定出下一周要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。將內(nèi)容分為必須做到和可以靈活掌握的,，必須做到的就要分配到每一天來做，靈活掌握的就可以用來調(diào)整一些突然要做的事情,。一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)生他才會(huì)知道自己該如何做,。否則接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生還是會(huì)一頭霧水，不知所措,。

各位,，我們已經(jīng)經(jīng)過了半年的一輪復(fù)習(xí)，接下來的半年我們要更好的進(jìn)行能力上的訓(xùn)練,，使學(xué)生可以在二輪復(fù)習(xí)中有目標(biāo),，有動(dòng)力！我們共同努力,，使學(xué)生能在高考時(shí)取得更好的成績(jī),！

高二備戰(zhàn)高考計(jì)劃篇3

高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲,，同學(xué)們迎來了一個(gè)悠長(zhǎng)的假期---寒假,。那么，如何充實(shí)而快樂地過好每一天一定是大家非常關(guān)心的問題,。下面就英語的復(fù)習(xí)給大家一些建議,。總的來說,，我們要做到：

一,、 每天都要學(xué)英語

語言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過程,。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好,。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去,。如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話,，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的任務(wù),。詞匯、語法,、聽說,、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,，那就是背誦和練習(xí),。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

二,、 找出薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

在此之前，同學(xué)們可以先來做一個(gè)試卷分析,。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目,，總結(jié)失分的原因，有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下,。查出癥結(jié)后,，就要對(duì)癥下藥了。例如,，有的學(xué)生語法不好,，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練,。如果詞匯量不夠,，就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃,，每天背一定量的單詞,，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢,，尤其是在做閱讀的時(shí)候,，往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外,，還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練,。

三、 借助老師的力量,，梳理知識(shí)

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候,，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問題,。你可以問同學(xué),，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語課將針對(duì)上學(xué)期知識(shí)的重難點(diǎn),，為學(xué)生做詳盡的復(fù)習(xí),。在課堂上，既能夠聽到老師精辟的講解,，又可以借助對(duì)話框,，音頻，視頻等實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng),。建議大家聽課前先結(jié)合講課內(nèi)容做一個(gè)小小的熱身訓(xùn)練,，這樣就能更好地提高課堂效率。

四、 多渠道接觸英語,，體會(huì)語言的魅力

語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本,。聽一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí),，試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說,，盡力體會(huì)書中人物的或喜或悲。外出時(shí),，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí),。功夫不負(fù)有心人，只要你心里想著英語,，它就會(huì)給你豐厚的回報(bào),。

高二備戰(zhàn)高考計(jì)劃篇4

20__屆高考備考周期，高考是持久戰(zhàn)役,，要做好全年規(guī)劃,，循序漸進(jìn)才能完勝高考，那么考生在進(jìn)行全年規(guī)劃時(shí),，落實(shí)到具體細(xì)節(jié)容易出哪些問題?

制定目標(biāo)：復(fù)習(xí)有目標(biāo),，分?jǐn)?shù)有目標(biāo)，自招有目標(biāo),，大學(xué)有目標(biāo)!選好目標(biāo)院校,，找準(zhǔn)分?jǐn)?shù)差距，決定是否自主招生,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，不能有“我先學(xué)著，等到明年四五月份看看學(xué)成什么樣再?zèng)Q定報(bào)什么學(xué)?！?，這樣的心態(tài)是很難在分?jǐn)?shù)上有所突破的。

追分計(jì)劃：制定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù),，然后具體分解到每科多少分,，我的哪個(gè)科目較強(qiáng)，可以多分?jǐn)傄稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)?我現(xiàn)有成績(jī)和這個(gè)目標(biāo)差多少?這個(gè)差額分?jǐn)偟礁骺?，我每一科?yīng)該進(jìn)步多少分?這些分?jǐn)?shù)應(yīng)該落實(shí)在哪個(gè)知識(shí)模塊?哪個(gè)題型?我哪一科還有較大的進(jìn)步空間?應(yīng)該給每科分配多少時(shí)間?有了這樣的一番思索,，這個(gè)目標(biāo)才有了一步步去實(shí)現(xiàn)的可操作性。除了以學(xué)科,、知識(shí)點(diǎn)去分解目標(biāo)外,，同樣也要注意按照時(shí)間為界制定短中長(zhǎng)期目標(biāo)，比如月考,、期中,、期末分別要達(dá)到什么階段性成果等等。

總結(jié)和歸納：做題數(shù)量不是衡量學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)，總結(jié)和歸納知識(shí)的時(shí)間要占到全部復(fù)習(xí)時(shí)間的三成,。

做題的目的：發(fā)現(xiàn)漏洞——知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)形成——解題方法儲(chǔ)備——強(qiáng)化弱項(xiàng),。一定要舉一反三，通過一道題找準(zhǔn)一類題的解題方法和規(guī)律,。

一輪復(fù)習(xí)：全面鋪開知識(shí)——建立完整的知識(shí)體系——總結(jié)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與綜合——對(duì)于知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)“知識(shí)樹”中所處的位置有明確的認(rèn)識(shí),。

對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來說，一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。如果在高一高二階段有什么知識(shí)模塊沒有掌握的,，有一些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘的，一定要趁次機(jī)會(huì)把它弄懂或重新落實(shí),，否則將會(huì)對(duì)后續(xù)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響,。

對(duì)于中檔學(xué)生來說，一輪復(fù)習(xí)是重新驗(yàn)證自己過往兩年學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),，也是查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵階段,。同時(shí)，在彌補(bǔ)漏洞之余,，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ),，將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率,。

對(duì)于相對(duì)較為優(yōu)秀的學(xué)生來說,，要有自己獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向。比如說,，為了讓自己更有把握考上頂尖名校,，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。

高二備戰(zhàn)高考計(jì)劃篇5

一,、時(shí)間安排：

1,、第一階段為重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固階段，時(shí)間為3月1日-3月27日,。

2,、第二階段是對(duì)于綜合題型的解題方法與解題能力的訓(xùn)練，時(shí)間為3月28日-4月16日,。

二,、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)安排：

根據(jù)高考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察我們可以歸類為七大模塊，并且針對(duì)每一個(gè)模塊,，新東方一對(duì)一胡凱麗老師為同學(xué)們一一詳解：

專題一：函數(shù)與不等式,，以函數(shù)為主線，不等式和函數(shù)綜合題型是考點(diǎn)

函數(shù)的性質(zhì)：著重掌握函數(shù)的單調(diào)性，奇偶性,，周期性,，對(duì)稱性。這些性質(zhì)通常會(huì)綜合起來一起考察,，并且有時(shí)會(huì)考察具體函數(shù)的這些性質(zhì),，有時(shí)會(huì)考察抽象函數(shù)的這些性質(zhì)。

一元二次函數(shù)：一元二次函數(shù)是貫穿中學(xué)階段的一大函數(shù),，初中階段主要對(duì)它的一些基礎(chǔ)性質(zhì)進(jìn)行了了解,，高中階段更多的是將它與導(dǎo)數(shù)進(jìn)行銜接，根據(jù)拋物線的開口方向,，與x軸的交點(diǎn)位置,，進(jìn)而討論與定義域在x軸上的擺放順序，這樣可以判斷導(dǎo)數(shù)的正負(fù),，最終達(dá)到求出單調(diào)區(qū)間的目的,，求出極值及最值。

不等式：這一類問題常常出現(xiàn)在恒成立,，或存在性問題中,，其實(shí)質(zhì)是求函數(shù)的最值。當(dāng)然關(guān)于不等式的解法,，均值不等式,，這些不等式的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)需掌握，還有一類較難的綜合性問題為不等式與數(shù)列的結(jié)合問題,，掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的,。

專題二：數(shù)列。以等差等比數(shù)列為載體,，考察等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,，求和公式，通項(xiàng)公式和求和公式的關(guān)系,，求通項(xiàng)公式的幾種常用方法,，求前n項(xiàng)和的幾種常用方法，這些知識(shí)點(diǎn)需要掌握,。

專題三：三角函數(shù),，平面向量，解三角形,。三角函數(shù)是每年必考的知識(shí)點(diǎn),，難度較小，選擇,，填空,，解答題中都有涉及,，有時(shí)候考察三角函數(shù)的公式之間的互相轉(zhuǎn)化，進(jìn)而求單調(diào)區(qū)間或值域;有時(shí)候考察三角函數(shù)與解三角形,，向量的綜合性問題,，當(dāng)然正弦，余弦定理是很好的工具,。向量可以很好得實(shí)現(xiàn)數(shù)與形的轉(zhuǎn)化,，是一個(gè)很重要的知識(shí)銜接點(diǎn)，它還可以和數(shù)學(xué)的一大難點(diǎn)解析幾何整合,。

專題四：立體幾何,。立體幾何中，三視圖是每年必考點(diǎn),，主要出現(xiàn)在選擇,，填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標(biāo)系,，通過向量這一手段求空間距離,，線面角，二面角等,。

另外,，需要掌握棱錐，棱柱的性質(zhì),，在棱錐中,，著重掌握三棱錐，四棱錐,，棱柱中,，應(yīng)該掌握三棱柱，長(zhǎng)方體,?？臻g直線與平面的位置關(guān)系應(yīng)以證明垂直為重點(diǎn)，當(dāng)然?？疾斓姆椒殚g接證明。

專題五：解析幾何,。直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,，動(dòng)點(diǎn)軌跡的探討，求定值,，定點(diǎn),，最值這些為近年來考的熱點(diǎn)問題。解析幾何是考生所公認(rèn)的難點(diǎn),，它的難點(diǎn)不是對(duì)題目無思路,，不是不知道如何化解所給已知條件,，難點(diǎn)在于如何巧妙地已知條件，如何巧妙地將復(fù)雜的運(yùn)算量進(jìn)行化簡(jiǎn),。當(dāng)然這里邊包含了一些常用方法,，常用技巧，需要學(xué)生去記憶,，體會(huì),。

專題六：概率統(tǒng)計(jì)，算法,，復(fù)數(shù),。算發(fā)與復(fù)數(shù)一般會(huì)出現(xiàn)在選擇題中，難度較小,，概率與統(tǒng)計(jì)問題著重考察學(xué)生的閱讀能力和獲取信息的能力,，與實(shí)際生活關(guān)系密切，學(xué)生需學(xué)會(huì)能有效得提取信息,，翻譯信息,。做到這一點(diǎn)時(shí)，題目也就不攻自破了,。

專題七：極坐標(biāo)與參數(shù)方程,，幾何證明。這部分所考察的題目比較簡(jiǎn)單,，主要出現(xiàn)在選擇,，填空題中，學(xué)生需要熟記公式,。

以上就是北京新東方中小學(xué)一對(duì)一胡凱麗老師為同學(xué)們列舉的二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的?？贾R(shí)點(diǎn)。

三,、考試技能的培養(yǎng)：

二輪復(fù)習(xí)中需要訓(xùn)練的一個(gè)非常重要的技能：解題速度,。高考不僅是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的考察，而且還是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察,，綜合能力中解題速度能力尤為重要,，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格限時(shí)訓(xùn)練，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做規(guī)定的題量,，有意識(shí)地訓(xùn)練,，在保證題目正確率的前提下，提升做題速度,，從而在高考中取勝,。