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中班家長會(huì)發(fā)言材料篇一

你們好!

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì),，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知階 段，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對外界開始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來,。

4,、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二,、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒34名，其中男孩19人,，女孩15人,，新插班的有10人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、專心地聽課、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。

我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,。看完后,，要把書合起來,，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,，所以，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性)，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講,，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(2)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的??孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后,，我們以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

三,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

四,、家園互動(dòng),。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系,、開家長會(huì),、向家長開放半日活動(dòng)、家長園地和家園聯(lián)系手冊等,。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況。 電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次,，家長可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等,。記錄好了請家長及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊,。

家長園地：即我們門口的(家園聯(lián)系)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會(huì),，邀請家長來園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路,。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

五,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯,、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正,，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì),。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了,，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑,。建議：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。2,、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì),。

六,、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)

七,、結(jié)束語

家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇二

各位老師,、各位家長朋友：

大家上午好!很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家交流和分享一下各自怎樣教育孩子，尤其是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣等方面的經(jīng)驗(yàn)，希望我的交流發(fā)言能起到拋磚引玉的作用,。

我們家曾可悅,，跟絕大多數(shù)同齡小朋友一樣，也是比較活潑好動(dòng),，還有點(diǎn)爭強(qiáng)好勝,。對未知的、陌生的東西有一種天然的新鮮好奇,，凡是都喜歡問個(gè)為什么,。不管是呆在家里，還是走在外面,，大人可能毫不經(jīng)意事和物,，但在孩子幼小的心靈和獨(dú)特的視角里卻總會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，時(shí)而突發(fā)奇問,，問得我們家長也是一頭霧水,，然后總得搜索枯腸、攪盡腦汁,，想盡辦法,，盡量圓滿地做好解答。因?yàn)楹闷嫘氖亲詈玫睦蠋?，我們也要同步保持一顆童心,。

自從上了幼兒園，接受了正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)前教育,，畫畫,、剪紙、唱兒歌,、跳舞蹈,、背詩詞、說故事,，全面發(fā)展,，每天放學(xué)回家總是迫不及待地把今天新學(xué)到的知識(shí)，或者唱歌,、跳舞等表演給家人朋友鄰居觀看,，有一次自己一邊在玩，竟然隨口背誦起一長段的三字經(jīng)來,。真是讓家長感到特別的欣慰,、驚訝和激動(dòng)，感覺自己每天再辛苦都是值得的,，孩子每天都能學(xué)到這么多的新鮮知識(shí),，眼看著一天一天的快樂成長,，也就由衷地要對教育孩子付出辛勤汗水和心血的老師們表示衷心感謝和敬意。孩子們在學(xué)校能得到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花,，在家里能得到家長的贊揚(yáng)和肯定,，對她們的成長無疑也是一種莫大的激勵(lì)和鞭策，只會(huì)讓她們更加的自信,、從而激發(fā)出更加深厚的學(xué)習(xí)興趣,。

多年來，我們家曾可悅還養(yǎng)成了睡覺前看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。雖然我們白天已是十分的辛苦和忙碌,，到床上相當(dāng)疲倦發(fā)困，只想早點(diǎn)睡覺,，但看到孩子那么真摯,、強(qiáng)烈的求知欲望，總能讓我們強(qiáng)打起精神,，陪著孩子一頁一頁地翻閱和講解童話里的故事,，可悅總是睜大雙眼，細(xì)心地聆聽,，不時(shí)還會(huì)提出一些自已的想法和問題,，有時(shí)我都講得實(shí)在累了,，可她還是孜孜不倦,。于是就讓他爸爸接著講，或者姐姐到房間里來串門玩,，也會(huì)讓她給妹妹講故事,、教知識(shí)。不同的人,，不同的方式,，對同樣的內(nèi)容也就有了不同的和視角和解讀?？赡苤挥羞@個(gè)時(shí)候,，才是一家人團(tuán)聚，享受天倫之樂的最愜意,、最溫馨的時(shí)刻,。雖然比不上專業(yè)的老師,，受知識(shí)的局限,，普通話也講不標(biāo)準(zhǔn)，但是我想每個(gè)家長都會(huì)盡心竭力的做好孩子身邊最可信賴的第一任啟蒙老師,。

在讀書類型和內(nèi)容的選擇上,，也不刻意挑選,。識(shí)字繪畫、童話故事,、兒童歌謠,、經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)國學(xué),，比如三字經(jīng),、弟子規(guī)，什么都看都學(xué),。另外,，通過老師和家長的推薦，還專門訂閱了巧虎益智類系列雜志,，每月都會(huì)有一期,，不但有書本畫冊，還有視頻光盤,，以及各類益智玩具,。具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)孩子成長過程中不同的年齡階段，制定不同的教學(xué)重點(diǎn),，比如從認(rèn)識(shí)動(dòng)物,、植物，幾何形狀,，到認(rèn)識(shí)數(shù)字,、漢字，再到認(rèn)識(shí)英語拼音,、單詞等,，教會(huì)孩子必要的生活常識(shí)和社會(huì)禮儀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，鍛練了空間思維和邏輯推理的能力,。各種新奇的聲光電小玩具也需要自己動(dòng)手拼裝才能玩耍，還有剪紙貼花,，互動(dòng)游戲,，答題測試等多種形式，寓教于樂,，讓孩子從自己動(dòng)手和具體實(shí)踐中學(xué)到豐富的知識(shí)和技能,，激發(fā)出孩子無窮的學(xué)習(xí)樂趣，從而陶冶了情操,，啟迪了智慧,。

孩子的耐心有限，她不會(huì)長時(shí)間將注意力集中在一件事情上,，所以我們家長也不必強(qiáng)求孩子們一定要學(xué)什么,，學(xué)多久,，學(xué)到什么程度等，不必有太多的硬性規(guī)定,，而要從孩子的特點(diǎn)和興趣出發(fā),。有時(shí)我們會(huì)播放一些國學(xué)經(jīng)典給孩子聽，她總是一邊玩,、一邊漫不經(jīng)心的聽,，好像不專心，其實(shí)在潛移默化,、不知不覺中,，她是聽進(jìn)心里去了呢。只需多聽幾遍,，在一個(gè)人玩的時(shí)候,，她就會(huì)不自覺地隨口哼背出來，雖然未必明了自己背的是什么含意,，但這顯然絲毫也不妨礙她的饒有興致,。我想時(shí)間長了，自然就會(huì)懂了,，學(xué)習(xí)本身就是一種生活樂趣,，又何必要急于求成，太過功利思想呢,。

但凡學(xué)校布置有家庭作業(yè),，比如畫一幅畫、剪一張紙,，養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物,，種一棵小花草,，或者提供一些瓶瓶罐罐,，我們家長也總能積極配合。雖然家長繪畫也未必就好,，但在孩子面前,，家長總是無所不能的，于是只好硬著頭皮,，去網(wǎng)上搜索資料圖片,，然后依葫蘆畫瓢，最后涂上色彩,，一副作品總算完成,，當(dāng)寶貝似的收藏好，特別地有成就感,。第二天孩子拿到學(xué)校,，交給老師,，經(jīng)過一番細(xì)致認(rèn)真的評(píng)選活動(dòng)，如果有幸被挑選出來,，掛在墻上供大家欣賞,，孩子和家長都會(huì)有一種莫名的興奮和成就感，就跟中了大獎(jiǎng)似的,。不知不覺中讓孩子接受到了藝術(shù)的熏陶,，懂得了助人為樂、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，樹立起爭當(dāng)先進(jìn)的意識(shí),，體會(huì)到成功的喜悅和集體的榮譽(yù)。

當(dāng)然,，我們曾可悅還有許多不盡如人意的地方,，有些是天性，更多的是我們家長在很多方面做得還很不到位,，非常希望能跟在座的各位家長,、老師探討學(xué)習(xí)，以資共同成長進(jìn)步,。

最后,，再次感謝各位老師的辛勤教學(xué)和關(guān)心愛護(hù)，感謝各位家長和同學(xué)們的支持幫助,，以上發(fā)言如有不當(dāng)之處,，敬請批評(píng)指正、謝謝!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇三

尊敬的各位家長：你們好!

感謝各位能在百忙當(dāng)中,，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感遭到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的展開。我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也就是我們所說的家園共育,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，和向大祖?zhèn)鬟_(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有：語言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù),、音樂、科學(xué),、等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的,。除此以外,，我們還開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力,。

現(xiàn)在我們班共有孩子40人(男生22人,，女生18人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他獨(dú)有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地展開教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及愛好愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地先容一下,。

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1、留意力集中,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較之前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20xx分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤其突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，乃至自由自在,。但是，這里有一個(gè)題目,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間輕易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提示孩子接下往該做甚么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子聯(lián)貫性語言開始發(fā)展，應(yīng)用語言交往的積極性明顯進(jìn)步,。比較愛講話,，乃至不分場合和時(shí)間，乃至討好老師,，比如喜歡在老師眼前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答題目完全,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀其實(shí)不是壞事情,，有些事情小孩子以為自己解決不了,，告知大人，這也是好事情,，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),。固然，孩子告狀的時(shí)候，其實(shí)不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要把握原則,，假如孩子告的對,，要表揚(yáng)，假如孩子告的不對,，也要委宛的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，實(shí)在不是，是孩子?？催@樣,，但是他不明白希看不即是事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違反的語言,。這時(shí)候候，我們不能往指責(zé)孩子,，而應(yīng)當(dāng)耐心告知孩子哪些是真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在碰到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判定是不是需要告知大人來處理,，而不是亂告狀。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不但愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐步構(gòu)成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣由很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像試試當(dāng)宇宙英雄的感覺,。因而來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告知老師。 第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要甚么給甚么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三，攻擊性行為和肢體磨擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴看與人交往的心理,，但是常常力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心腸在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法往制止和責(zé)備。我希看家長能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身其實(shí)不是成心識(shí)的往打架,，所以希看家長體諒,，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激起幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技能,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二、幼兒工作：

1,、自理方面,。實(shí)在，我特別?？蠢蠋熍c家長們能同一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡量地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依托自己的氣力往嘗試、往思考,、往做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為何我們一再夸大要讓孩子自己的事情自己做,，不要往代替孩子整理玩具,，或喂他們吃飯，這不單單是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉調(diào)和性不是很好,，假如家長甚么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

2、解決題目方面,。上面有先容到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以外,，我們也希看培養(yǎng)孩子們解決題目的能力,，平常常常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，?？蠢蠋熌軄韼兔鉀Q,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不但能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較忸怩,，我們也將重視孩子自信心的練習(xí)，要求孩子在與他人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。

3,、班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力進(jìn)步了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也漸漸在萌芽,。因此，我們建立了值日生制度,。每一個(gè)星期有五天,，天天都有孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是不是分類擺放正確,、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,，提示幼兒離開坐位把小椅子放好等。

三,、家長工作：

1,、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全的題目,。希看家長接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的安全,，提示孩子捉住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下往,。

2,、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們依然實(shí)行家長憑接送卡接送幼兒制度,，就是說你的孩子天天有固定職員接送的話,，那沒必要出示接送卡，要是固定職員臨時(shí)有事,，最好請您提早把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得留意的是,，代接的人必須是年滿18周歲的成年人,。

3、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請大家回往后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,。另外，假如孩子一定要在幼兒園內(nèi)頑耍的,，那一定要請接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子,，避免與他人閑談而疏忽了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生,。

4,、幼兒園夸大小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不謹(jǐn)慎被孩子吞食,，引發(fā)沒必要要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)

5、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請家長將藥用袋子裝好,，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師,，保育老師會(huì)發(fā)到每個(gè)班級(jí),。假如幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以,。

四、家長配合

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即便進(jìn)進(jìn)幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替換的,，作為家長應(yīng)當(dāng)怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個(gè)階段，我回納了幾點(diǎn)供大家參考,。1,、在平常的活動(dòng)中,我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預(yù)備工作,如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通,，請您來接孩子時(shí)留意看一下。2,、多方面教育孩子講求衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食品不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3,、安全方面,。平時(shí)不管在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的題目，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，和簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等,。

五,、關(guān)于保險(xiǎn)和初期教育征訂(發(fā)單子)

家長會(huì)到此結(jié)束，假如你還有甚么不清楚或想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交換,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，固然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希看家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為增進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!再一次感謝各位的參加,。謝謝大家,。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇四

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會(huì)。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解,、配合與支持，今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我簡單地介紹一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子長,，一般注意時(shí)間為20—25分鐘,，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。希望家長在某些方面能夠諒解。對于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實(shí)里面的學(xué)問很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽，組成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)友愛，分享,，禮讓,，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī)、大炮等各種各樣的作品,，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具，有些是買的,，有些事我們老師自己動(dòng)手做的,，就像我們墻面上展示的耐心柜，不知道家長有沒有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，并認(rèn)識(shí)數(shù)字。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展,。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧。

有的家長可能認(rèn)為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩,，蠻不錯(cuò)的，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子,，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,，那只能去玩別的區(qū)域，這對于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,，同時(shí),，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過的玩具，拿一樣,，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn),。經(jīng)過我一個(gè)多星期的觀察,，孩子們非常愿意，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長,，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時(shí)間，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,，請各位家長下午來接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹立一個(gè)良好的榜樣,。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級(jí)中的一些表現(xiàn)，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容,，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大,，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣。對于中午午睡過程中,，有孩子起床小便的問題,，我們是讓孩子自己有小便，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f自己要小便，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長都和我有一樣的想法,，不需要孩子學(xué)很多，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力，同時(shí)也需要家長的配合。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松,，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長吧,。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng)，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動(dòng)的過程中，請家長注意孩子的姿勢,。

檢查，家長對于這兩個(gè)字并不陌生,，但是捫心自問,，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,，而是因?yàn)闆]有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸，會(huì)檢查的孩子,，每次都能做對,，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,，就是哪漏了，因此家長在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會(huì)說什么,，可是再過兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué)，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長,，更是孩子。我以前帶到過一個(gè)孩子,，幼兒園三年天天遲到,，和家長溝通了很多次也沒有用，結(jié)果后來讀小學(xué)了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說早知道那時(shí)候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問題啊。下午接孩子,，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開，各位家長可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來接自己的孩子,，過了10月1號(hào)以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù)，所以請各位家長行動(dòng)起來,，擺脫倒數(shù),，天天刷卡。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長發(fā)一些消息,，請各位家長注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱,，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請各位家長凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn)。

4.親子活動(dòng),。

我們班有六位家委會(huì)成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下，本學(xué)期的親子活動(dòng),，我希望由我們班的幾位家委成員來組織,，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來訂，希望各位家長到時(shí)能積極參加,，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇五

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,，現(xiàn)共有51人,，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識(shí),，而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一,、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。

二,、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話,，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下,。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇六

各位家長朋友：

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會(huì),。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。接下來我就本學(xué)期開展的集體工作展開來向各位匯報(bào)幾個(gè)方面：

一、本學(xué)期開展的主題活動(dòng)和重點(diǎn)工作,。1,、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)他們在社會(huì),、語言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這個(gè)學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，計(jì)劃開展主要開展的主題活動(dòng)有“我長大了”“祖國媽媽過生日”“秋天的畫報(bào)”“我們都是好朋友”“可愛的動(dòng)物”“冬爺爺?shù)亩Y物”“紙”在每個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們都會(huì)提前告訴孩子,，并和他們一起做好各項(xiàng)準(zhǔn)備：有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的,、物質(zhì)準(zhǔn)備方面的、環(huán)境布置方面等;在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體,、注重個(gè)體,，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng),，以游戲?yàn)橹?，讓他們在玩中學(xué)，在操作中得到發(fā)展;在活動(dòng)之后,，我們老師之間也會(huì)及時(shí)交流,、反思，并和個(gè)別幼兒談話,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì),。

2、學(xué)習(xí)游戲方面：在我剛接觸這些孩子的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子都不會(huì)握筆,、不會(huì)用剪刀、不會(huì)折紙,，也沒有自我管理意識(shí),。針對這個(gè)情況，本學(xué)期,，我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)技能,、以培養(yǎng)孩子們自我管理能力為重點(diǎn)開展了系列活動(dòng)。例如：折房子,、衣服,、輪船、剪面條,、圖形等多個(gè)折,、剪類活動(dòng);在繪畫活動(dòng)中，我們確立了重點(diǎn)活動(dòng)“線描畫”,，盡可能的讓孩子多一些握筆的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在大部分的孩子具有了初步的繪畫意識(shí)、繪畫眼光,，他們的繪畫作品構(gòu)圖大氣,、運(yùn)筆大膽流暢。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,，整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,，如主題墻、節(jié)日環(huán)境,、活動(dòng)區(qū)角等,。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,，在日常教育中,，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,、發(fā)放分享食品等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),。

3,、生活習(xí)慣方面：我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好,。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們，吃中午飯和午休,，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(例如：我們班每一位小朋友都能干干凈凈的吃完自己的一份飯菜,，飯后能主動(dòng)的收拾桌面衛(wèi)生;我們班的午睡入睡率很高，一直得到保健醫(yī)生及園長的表揚(yáng))這是我們中班的一大優(yōu)點(diǎn),。學(xué)期初,，由于班里的孩子自理能力較差，他們有許多不會(huì)穿脫衣服,、鞋子,，什么事都等著老師來做。對于這個(gè)問題,，學(xué)期初我們?nèi)粠О嗬蠋熅徒y(tǒng)一了思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，在孩子們面前變得簡單了。現(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外,，還能整齊歸放好;除了會(huì)幫助同伴拉拉鏈,、子、搬椅子之外,，還能幫老師拿水果,、搬桌子,、歸小床了。他們得到的除了技能還有愛,。

二,、本學(xué)期的杰立卡學(xué)習(xí)情況：1、常規(guī)：自己找寶盒,、自己放寶盒;端正坐姿;學(xué)習(xí)材料擺放規(guī)范;在工作室里動(dòng)腦動(dòng)手不動(dòng)嘴,。(附加老師操作演示)

2、常有一些家長向我詢問一些關(guān)于杰立卡學(xué)習(xí)內(nèi)容的問題,，今天我就拿來了您所關(guān)注或不理解的兩個(gè)題型,。(老師操作演示英語題、操作題)

3,、匯報(bào)學(xué)期測評(píng)情況：希望不要太在意測評(píng)結(jié)果,、給孩子太大的壓力。其實(shí)就結(jié)果而言,，過程更漫長,、更重要。

三,、共同討論問題：下面是一些發(fā)生在我們班里的一些案例,，為了我們的工作能夠做的更好，讓大家更滿意,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

四、家長配合工作1,、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，如：記號(hào)筆、水彩筆等,，以便我們能夠正常的組織活動(dòng),。(舉例說明：經(jīng)多次提醒，杰力卡考試時(shí)還是有兩位幼兒沒有水彩筆;美術(shù)興趣組里有些孩子在第一支筆用完之后,，始終沒有再帶筆來,。)

2、現(xiàn)在孩子們在數(shù)學(xué)操作方面,，已經(jīng)需要書寫數(shù)字,。可班里有一些孩子還不會(huì)寫數(shù)字1―10,，建議家長在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆,，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫數(shù)字,。

3,、有時(shí)幼兒園里開展的一些活動(dòng)需要家長們一起準(zhǔn)備一些東西：例如空的飲料瓶、冰激凌盒子,、方便面盒子等,，無論帶什么，都請您清洗干凈再帶來,。

五,、“家教救星”王曉春之《自理能力》篇共享。我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流,。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇七

各位家長，你們好!

首先,，我十分感激各位家長今日能夠參加本學(xué)期的家長會(huì),，感激你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著教師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長,，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自我并掌握自我的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹

我們班有36名小朋友,。其中男孩有25人,，女孩有11人。其中有8名新生,。開學(xué)不到一個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,，并且還能主動(dòng)向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在那里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng),。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的提高很大,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要,。所以,，我提議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對筆的控制本事還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢,，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但能夠盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。6語言運(yùn)用本事：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自我的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會(huì)、健康,、藝術(shù),、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué),，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

字寶寶樂園

1主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽,、說,、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和本事的培養(yǎng);

2全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩、寄語,、繞口令等,，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的,、有序的識(shí)字閱讀,。

3此刻我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

一開始不可對孩子的要求過高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：1從單個(gè)的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字,、詞,。每一字,、詞都有相對應(yīng)的圖，能夠建立詞圖對應(yīng)的記憶本事,，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶本事,。

當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后,，每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以,，請家長每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，簡便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

四,、流行于春季的常見傳染病

流行性感冒、水痘,、流行性腮腺炎,、手足口。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,，我們只要注意以下幾點(diǎn),，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1每一天開窗通風(fēng),，堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,，玩具、圖書勤晾曬消毒,。2不到人口密集,、空氣污染的場所去，如游樂場,、超市,、小區(qū)的游樂設(shè)施;3家長和幼兒勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手;4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回家后洗手,，避免交叉感染;5注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降;合理膳食,、運(yùn)動(dòng)，增加營養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開始晨午檢,、被褥的晾曬,、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,，也請家長在家里重視預(yù)防,、消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早診斷、早治療,，就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

五,、家園配合

1,、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，期望各位家長能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和教師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。如果有特殊情景不能來上幼兒園，請家長務(wù)必跟教師聯(lián)系,，讓教師及時(shí)了解情景,。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。

3,、為了寶寶的健康,，期望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

4,、請家長每周幫寶寶剪指甲,，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng),。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，所以期望各位能配合我們做好一些工作。

今日的家長會(huì)就開到那里,，再次感激大家的參加,，多謝!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，為了孩子的健康成長一起努力。

一直以來,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力,，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展,。

一,、幼兒在園的安全問題：

我們在實(shí)際工作中深刻認(rèn)識(shí)到， “安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園的頭等大事,，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,。 家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

一,、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!人家這個(gè)幼兒園教的東西真多!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的,。 小中班我們以基本的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí); 當(dāng)然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進(jìn)行寫字,、算題,、認(rèn)拼音字母的教學(xué)，有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,，不上中班,，直接上大班，

怕的是上小學(xué)后跟不上,。其他的我們不說,。就孩子的年齡來說,，我們面前的孩子只有三、四,、五歲,，有的還不足三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,，他們會(huì)走路才有幾天,， 關(guān)于寫字，我們不主張小中班寫字,， 首先,，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆,，如果硬要他們扛著筆去練,，孩子會(huì)很累，甚至?xí)?dǎo)致手指的變形,。其二,，由于生理原因，孩子的姿勢會(huì)走型,，而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改,。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫，到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢,、拿筆姿勢,，學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等,。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個(gè)字也不知道寫,。什么也不知道,。對于這一點(diǎn)我要說一下,。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定,。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài),。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走,。很多的老師說什么還理都不理,。還怎么教他們學(xué)東西呢?是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的,。希望家長能給與我們理解,。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來,。,。,。。,。,。 還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。

三.家園共教

人們常說：“一群好教師,，就是一所好的幼兒園,，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展,，老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，都離不開在座的各位家長的支持。

幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合,，有了各位家長的認(rèn)可,、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位,，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展,。

孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響,，家庭的環(huán)境,、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用,，這種影響甚至是終生的,。因此，孩子出生后,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作,，把我們對孩子的教育做到更好,，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大,。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園,。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響,。但家庭則不同,，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人,，踏上了工作崗位,，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著,。因此,，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師,。

五,、理解、支持老師的工作

教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。她們以園為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,，即使這樣,，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，,。她們用自己的真心，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。 他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然,，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解,。

六、搞好家園聯(lián)系

家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么,，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長最大的心愿,。

最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助,、支持和配合:

(一).請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，接送時(shí)間：

早上幼兒來園家長送幼兒到班級(jí)老師手中;

下午放學(xué)，家長到教室接幼兒離園;

校車接送的幼兒,。請家長按時(shí)送到坐車點(diǎn),。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送,。因?yàn)檐囕v比較的多,。以防萬一出現(xiàn)交通事故。

二,、一般情況,，不要讓幼兒無故缺席、遲到,。孩子因各種原因不能來園,，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數(shù),。

三,、為安全起見，請家長不要讓幼兒帶貴重物品(如金項(xiàng)鏈、耳環(huán),、手表等)和危險(xiǎn)物品來園,。幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包和口

袋，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、金屬發(fā)夾,、彈子,、硬幣、玻璃片,、危險(xiǎn)玩具等)應(yīng)立即取出并及時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育,。

四、父母不要讓幼兒自己單獨(dú)來園或回家,，,、孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí),，為了安全,， 被委托來接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人),。并請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,，將被委托者之姓名、性別,、年齡,、特征、與孩子之間的關(guān)系告訴老師,，方可領(lǐng)走孩子,。

五、如家長電話或手機(jī)有變動(dòng)請及時(shí)與老師聯(lián)系,，及時(shí)更改好您的聯(lián)系方法,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再忙,，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。

為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園開心生活快樂成長,，而我們的教育,、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn),，希望各位家長們加以指正,、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利,、最有效的方法,。

下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會(huì),，希望通過大家相互的輕松交流,、探討，共同培育好我們的孩子,，辦好我們的幼兒園

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇九

各位家長,，你們好!

首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì),，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點(diǎn)

(1)注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長,，一般為20分鐘-25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

(2)生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在務(wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

(3)學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要,。因此,，我推薦家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn),。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊,，有很多家長在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急,，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá),，剛開始對筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本,，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三：家長工作：(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。(二)為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡,。憑卡接送，因此,，也期望家長妥善保管,，不要遺失，按時(shí)接送,。(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒有什么特殊狀況,，請堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來園，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等,，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒,。(四),、需要家長配合的事項(xiàng)

1、安全問題：

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座等,。

4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等。

5,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。

五：在那里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查,。(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(7)家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。(8)孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。

六：感謝各位對我們的幫忙,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,，謝謝,。這天的家長會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加,。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我是喬老師,，也是本班的班主任,。我今年33歲，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是趙老師、何老師,。這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀,、語言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂,、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的,。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,，女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對，要表揚(yáng),，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話，其實(shí)不是,，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言,。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣,，孩子在遇到一些事情,，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子,。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

三：家長工作：(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送,，因此，也希望家長妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。(三)關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以,。(四)接種時(shí)間9月18、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格,、家長簽字,。(五)安康網(wǎng)站:每個(gè)孩子都有，用戶名是爸爸的手機(jī)號(hào),，密碼是6個(gè)8.(六)家長配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起,、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場地小,、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信。我的電話是： 趙老師的電話是： 何老師的電話是：(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

五：費(fèi)用收取,?；锸迟M(fèi)12元/天每月264*6個(gè)月=1584元 。取暖費(fèi)200元,。書費(fèi)50+40=90元,。 園服60元。 查體15元,。城鎮(zhèn)保險(xiǎn)+意外保險(xiǎn)60元,。共合計(jì)20xx元。請家長配合工作請準(zhǔn)備整好的錢,，錢上用鉛筆寫上孩子的名字,。

六：家長反饋時(shí)間,。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我今年 歲,，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是某某。這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語言,、健康、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì)、科學(xué),、安全,、趣味手工等內(nèi)容，有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容,。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 人(男生 人,，女生 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有

一、中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個(gè)字。4、孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三，

攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二,、幼兒工作：

1,、自理方面,。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。2、解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告

狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。3,、班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

三,、家長工作：

(1),、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。(2),、為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。(3)、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué),，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以,。

(4),、作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收

集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您,。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。3,、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場地小,、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn),。(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信,。三位老師的電話是： (7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。 五：費(fèi)用收取,。

六：家長反饋時(shí)間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位家長:

大家下午好,，今天下午參加我們家長會(huì)的有大十班,、中班和小班的全體家長，非常歡迎您們的到來,。

首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝,。三年來在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個(gè)方面同大家一起來探討一下,，希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一,、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高,，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，并通過讀書,、教研、禮儀培訓(xùn),、英語培訓(xùn),、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高,。通過一系列的規(guī)章制度在安全,、衛(wèi)生、責(zé)任心,、愛心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求,、檢測,，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中,，我園教師的總成績位居全市第一名,。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,，其中專科學(xué)歷教師占全園的百分之六十,，本科學(xué)歷占百分之十五,。所有老師均做到持證上崗，并身體健康,，具有良好的精神風(fēng)貌,。

二、關(guān)注孩子的成長

我們園非常關(guān)注孩子的成長,，我們以培養(yǎng)“有靈性,、有禮貌、有知識(shí),、健康,、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程,，除了語言,、數(shù)學(xué)、英語,、手工,、科學(xué)、美術(shù),、音樂課之外,，還開設(shè)了微機(jī)課(大班)、舞蹈課,、體育課、體操課,，并配有高學(xué)歷的專職教師,。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開設(shè)了圍棋,、舞蹈,、拉丁舞、體操,、跆拳道,、武術(shù),、美術(shù)、電子琴,、珠心算等特長班,，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。

另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實(shí)施教育,。我們利用園內(nèi)四季花草,、小菜園、柳樹林,、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然,，了解大自然。傾聽自然的聲音,，同大自然交流,，陶冶孩子的性情，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。我們利用豐富的人文環(huán)境,，如科技長廊、詩韻長廊,、文化長廊(三子經(jīng),、古詩文、成語故事,、天天瀆句)等對孩子進(jìn)行科技,、語言、藝術(shù)方面的熏陶,。尤其是三字經(jīng)不但墻上有,，我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃的領(lǐng)誦，讓孩子在幼兒這個(gè)語言發(fā)展的關(guān)鍵期看,、聽,、讀、背,，耳濡目染,，增加語匯，增強(qiáng)其文化積淀,，為孩子將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng)。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng),，今年我們花萬余元購置了新圖書,，充實(shí)了圖書室，并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進(jìn)行閱讀，對讀書內(nèi)容作了要求,，同時(shí)也將其納入了對教師的考核,。我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經(jīng)驗(yàn),，為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境,。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂,，所以無論是在晨間,、午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂,，合理地選擇音樂,，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈,。還有每周一的升旗儀式,，大班孩子輪流當(dāng)旗手，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,，孩子們唱著國歌，行著注目禮,，心中涌動(dòng)著的是對祖國的無限崇敬之情,，愛國教育滲透其中。同時(shí)我們更加注重孩子的戶外活動(dòng)訓(xùn)練,，新學(xué)期我園購置了近萬元的體育器材,，每天都保證孩子有1——2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，我園是全市的戶外活動(dòng)基地,，引來泰安各縣市及外地

幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí),，受到了一致好評(píng)。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽,、器械操比賽,、戶外活動(dòng)課評(píng)比等，在活動(dòng)中提高孩子參與鍛煉的興趣,。今年八月份我園的體操隊(duì)代表肥城參加了泰安的比賽，取得了第三名的好成績,，有八名隊(duì)員被列為泰安市重點(diǎn)培養(yǎng)對象,。

三、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系,，通過節(jié)日聯(lián)歡,、聽課座談、家長會(huì),、親子活動(dòng),、調(diào)查問卷等方式增進(jìn)家長對幼兒園、教師及孩子的理解,，探討育兒經(jīng)驗(yàn),。我們還新建了博客論壇，網(wǎng)址請?jiān)儐柛靼嗬蠋?，有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請您發(fā)到網(wǎng)上,，我們將及時(shí)給您解答，歡迎您的積極參與,。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員,，及時(shí)對我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo),，才保證了我園各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行,，年年被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位，在此允許我再次說聲謝謝,。

四,、注重習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲,，從步履蹣跚到愛上幼兒園,，從小班步入中班，從中班步入大班,，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,，忽地我們茫然——該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā),。在這種情況下家長們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求,。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準(zhǔn)備，了解孩子的成長規(guī)律,。在這次調(diào)查問卷中,，我們高興地發(fā)現(xiàn):家長的觀念變了。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣,、品德、勞動(dòng)、音樂,、身心發(fā)展,、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確,，在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,，也能摧毀一個(gè)人?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多,，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣,、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等,。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，從家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣為主,，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,，大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,，做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,，也取得了成功的經(jīng)驗(yàn),。比如，改變作息時(shí)間,，培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,，課中集中聽課,，課下如廁休息的習(xí)慣，讓孩子自己整理書包,、干值日,、穿衣服等，培養(yǎng)其自理能力,，還在傾聽能力、注意力,、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),，并請小學(xué)老師來上課、講座,、研討,，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué)，為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ),。

當(dāng)然也有一部分家長提出了:從小班開始就該進(jìn)行寫字,、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),，并且認(rèn)為小班不學(xué)東西,，不上小班，直接上中班,，怕的是上小學(xué)后跟不上,。其他的我們且不說，但就孩子的年齡來說,，我們面前的孩子只有三,、四、五歲,，有的還不足三歲,，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會(huì)走路才有幾天,，孩子們應(yīng)該擁有健康,、快樂、活潑的童年,，我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來充斥他們本該豐富多彩的童年呢,。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識(shí)技能這一方面,。當(dāng)然在知識(shí)方面我們還是有合理的安排的,，比如說語言能力的培養(yǎng)，孩子在3至5歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，盡早的識(shí)字,、背詩,、閱讀是必須的，在此時(shí)積累了大量語匯,，孩子的理解能力會(huì)大大提高,，語言能力發(fā)展的速度是其他任何時(shí)間都沒法比的。所以我們將識(shí)字,、閱讀貫穿于幼兒園活動(dòng)的始終,，背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國經(jīng)典詩文教育，等孩子將來長大了再來咀嚼的時(shí)候至少不會(huì)像我們遺憾當(dāng)初語言的匱乏,。關(guān)于寫字,，我們堅(jiān)決不主張小班寫字，就是中班我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,，到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢,、拿筆姿勢，學(xué)寫簡單的獨(dú)體字,。

其實(shí)大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議,。為什么呢?首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,，往往拿不住筆,，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會(huì)很累,，甚至?xí)?dǎo)致手指的變形,。其二，由于生理原因,，孩子的姿勢會(huì)走型,，而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解,。關(guān)于算題,，幼兒以形象思維為主，對具體的事物感興趣,，而對抽象的數(shù)字符號(hào)不易理解,，所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類、歸納,、整理的能力,，讓孩子在具體地操作中形成數(shù)的概念，從而逐步過渡到算式,。再者,，學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了在生活中運(yùn)用，他應(yīng)該源于生活,，運(yùn)用于生活。孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)的思維能力，而不僅僅是1+2=3的結(jié)果,。舉例??至于英語主要是以聽讀為主，培養(yǎng)孩子的語感,，至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的，當(dāng)然家,、園必須為幼兒提供英語環(huán)境,，比如看光盤、聽錄音等,。

每次大班升入一年級(jí)我都會(huì)跟蹤觀察,，從連續(xù)兩年的回訪情況來看，幼兒在各方面確實(shí)較以前有了提高,，而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活，然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識(shí)最多的孩子,，而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子,，由此可見幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在調(diào)查問卷中家長還提到了孩子存在的一些問題，比如:任性,、不如在幼兒園聽話,、不善交往、性格暴躁等,。對這些問題我們非常重視,，會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因,，尋找對策。其實(shí)有時(shí)候,，孩子偶爾撒嬌,、發(fā)脾氣是正常的，這是他們發(fā)泄的一種方式,，也許在某些方面他們受到了壓抑,，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄，等他發(fā)泄完了再去問明原因,，進(jìn)行勸導(dǎo),。如果長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長環(huán)境是怎樣的?孩子由誰帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校,，父母是對孩子影響最深的老師,。馬克思說過“父母的職業(yè)是教育孩子,。:”而教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,，“昔孟母，擇鄰處,?！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家,，古人尚且如此,，我們更責(zé)無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。

做父母的不可能是完人,，但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系,、對老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣,。尤其是母親，著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn):教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開始,，而應(yīng)該在家庭中由母親開始,。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個(gè)對孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親,。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子,，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長，永遠(yuǎn)對孩子抱有信念,，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題,。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢，那就是學(xué)習(xí),、感悟,，多讀書,，有空和孩子一塊去書店，共同學(xué)習(xí),，只有不斷地充實(shí)全方位的知識(shí),，才能將孩子引領(lǐng)得更遠(yuǎn)。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅、睿智,。所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的，我們誰都不能推托責(zé)任,，為了可愛的孩子們,，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同探討,，用科學(xué)的方法來教育孩子,，相信我們的孩子會(huì)茁壯成長。

六,、理解老師的工作

幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最終,、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè),。每位老師我們都是經(jīng)過挑選、考試,、審查才最后錄用的,，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ麄冴柟?、可愛,、充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,，他們就像我的親姐妹、甚至孩子,。犯了錯(cuò)誤他們會(huì)被責(zé)罰,，被誤解了他們也會(huì)偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會(huì)嚇得,、疼得不知所措,，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起，也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯,。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,，我打心眼里愛他們,，看到他們幾個(gè)星期不回家，吃的那么差,，累得那么瘦,，我打心里疼他們。是他們,，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長能給她們理解與支持,，她們真的很不容易,，我代表他們對你們說聲“謝謝了”!

下面的時(shí)間各位教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議,。 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十三

尊敬的各位家長您好：

今天很高興在這里和大家來交流我對班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法。,，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合,。本學(xué)期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)任了我們中一班的班主任,，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師,，但我用自己的愛，認(rèn)真地“看”,，仔細(xì)地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書,，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活,，將過度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過度到學(xué)前班,，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好,，今天特意向各位家長匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。平時(shí)我們每個(gè)人都在反思,、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己不足,，在家長的鼓勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善!感謝家長給我提出的寶貴意見!

我們中一班共有23為小朋友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級(jí) ,， 一個(gè)好的班級(jí),，離不開教師的精心管理，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快,，使我們的老師帶班輕松,、得心應(yīng)手。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要,。

孩子在生活上生活的快樂,，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的,，因此我馮老師研討,、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。

首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：

一：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120,、110,、等最基本號(hào)碼代表的意思

2.培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地,、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣

3.安全工作應(yīng)注意,、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，同時(shí)我們家長和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水,、放電,。放摔傷、放刺傷,、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。

4.家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方,，以避免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

5.在安全事故中，由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障!

二,、衛(wèi)生保健工作

幼兒的身體健康是非常重要的,，擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí),。每天幼兒入園時(shí),，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱,，如何服用,，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄,。我們孩子們用的杯子,，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒,。在老師的督促下,，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上,，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽,、不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí),，我們老師都是輪流值班的,，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡,，不要趴著睡,，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面,。

我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了,，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪,，鞋子能擺得很整齊,，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間,，讓孩子去摸索,、去鍛煉，自己疊被子,，自己穿脫衣服,，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系,，只要他肯去做,，一次做不好,，還有第二次，第三次,，第四次,，這里我要表揚(yáng)一下我們班的孩子，自理方面進(jìn)步特別大,，疊的被子都很漂亮,，現(xiàn)在疊的和老師一樣整齊，平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友疊,，也很愛幫老師做一些力所能及的事,。

三、教學(xué)方面：

1.我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的,、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程,，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃,，每周工作重點(diǎn),。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃，都張貼在門口的家園共育攔里面,，在這次期末評(píng)估中,，我們園長從多方面對孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全意識(shí),、教學(xué)效果(識(shí)字,、書寫、數(shù)學(xué)概念,、音樂,、兒歌英語知識(shí))、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,、閱讀習(xí)慣(坐姿,、翻閱書本姿勢、滑指方法,、閱讀情感等),、對于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問題。例如：如果發(fā)生火災(zāi),、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí),，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班的孩子回答的非常積極,。

在這學(xué)期我們進(jìn)行了社會(huì),、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言、數(shù)學(xué)，英語,、安全,、蒙氏閱讀、美術(shù)等科目,，這學(xué)期我們進(jìn)行了書寫數(shù)字1-10和認(rèn)讀拼音,。

《蒙氏閱讀》 中要求孩子能集中注意傾聽成人講述圖片中畫面的文字說明，理解 書面語言能學(xué)會(huì)常見的簡單的漢子!會(huì)在有圖文并茂的情境中寫一些筆畫,，為寫提,、撇點(diǎn)豎鉤等做準(zhǔn)備!

>>如何讓孩子“輸”得起

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★家長給孩子樹立榜樣，示范自己對待輸贏的態(tài)度,。

身教大于言傳,，當(dāng)父母自己遇到問題時(shí)，展現(xiàn)的態(tài)度就是很好的示范,。

比如,，媽媽燒焦了一鍋菜，與孩子分享：“好可惜啊,，不過沒關(guān)系,，我已經(jīng)知道秘訣，下次一定能做得很好吃!”爸爸修理電風(fēng)扇,，屢屢失敗,，與孩子分享：“怎么這么難呢，不過沒關(guān)系,，我再仔細(xì)找找哪里出問題了!”

讓孩子知道,，爸爸媽媽也有許多做不到、做不好的事情,，失敗并不“丟臉”,，我們可以從失敗中學(xué)會(huì)很多東西。

★幫助孩子建立正確的競爭意識(shí)和成敗觀,。

讓孩子明白,，每個(gè)人都有長處和短處，我們不可能在所有的競爭中都是強(qiáng)者,。別人唱歌唱得比你好,，但是你畫畫更出色。追求某件事情的成功,，不是為了得到表揚(yáng),，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡?！俺晒Α笔前岩患虑楸M心盡力地完成,，而非把別人打敗!

★通過游戲讓孩子感受競爭,，嘗試“輸”的滋味。

家長可以通過石頭剪刀布,、拍球,、跑步等游戲，讓孩子有機(jī)會(huì)在玩樂中嘗試“輸”的滋味,。剛開始,，家長可能會(huì)故意輸給孩子，激發(fā)孩子的興趣和積極性,，但是,，不能總是“讓”，孩子絕不能永遠(yuǎn)立于不敗之地,。孩子必須有一些輸?shù)慕?jīng)驗(yàn),，親身體會(huì)一下輸?shù)氖洌@時(shí),，家長要給予安慰和鼓勵(lì),，鍛煉其心理承受能力。

★借助童話故事,，讓孩子理解抽象的道理,。

可以和孩子一起閱讀有關(guān)成長的故事，并和孩子進(jìn)行討論：故事里的小朋友為什么輸了?他遇到了什么困難?他是怎么做的?對不對?如果你是他,，你會(huì)怎么做呢?

在孩子小的時(shí)候,，做事情總會(huì)遇到一些挫折，面對這種情況您會(huì)怎么做呢?下面的幾種情景,，您是否似曾相識(shí)呢?

怕麻煩型家長：“他洗個(gè)小手絹,，家里就像鬧水災(zāi)，還不如我自己來,?！?/p>

顯能型家長：“你這樣不行，爸爸給你露兩手,?！?/p>

低估型家長：“寶貝，你還小,，啥也不會(huì)干,，媽媽給你弄?！?/p>

或許每個(gè)家長都或多或少地想為孩子的成長掃清障礙,，但精心營造的“無挫折”環(huán)境會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢?

孩子眼睜睜地看著自己的小臉盆被父母奪去，知道父母是嫌自己做得不好,。怕麻煩型的家長往往會(huì)把孩子美好的第一次變成了失敗經(jīng)歷的開端,，撲滅了孩子嘗試的欲望，不利于培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力,。

小結(jié)：家長始終是孩子成長的陪伴者,，而不是代勞者。在孩子的成長過程中,，家長要給予孩子充分的時(shí)間,，給予孩子足夠的機(jī)會(huì)，讓孩子依靠自己的力量去體驗(yàn)去嘗試,，去戰(zhàn)勝挫折,。慢慢地，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折就像養(yǎng)料一樣,，能幫助孩子更好地成長,。不要扼殺孩子畫畫的天分

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對于孩子來說，畫畫是他情緒的反應(yīng)和創(chuàng)造力的體現(xiàn),。專家指出,，知識(shí)可以教，但創(chuàng)造不能教,。不要用下面這些話扼殺了孩子的天分和積極性,。

★你畫的是什么呀?怎么不像呢?

孩子有畫不像的自由。因?yàn)?，畫得像,，并不是繪畫藝術(shù)的最終目的。繪畫的真正意義在于滿足孩子涂鴉的欲望與本能,，讓他養(yǎng)成獨(dú)立創(chuàng)造的習(xí)慣,，并且勇于表達(dá)自我。如果父母太執(zhí)著于繪畫技巧,，只求畫得像,，就會(huì)忽略了孩子天然擁有的最珍貴的原創(chuàng)性(這正是畢加索等繪畫大師畢生追求的狀態(tài))。

所以,，不要以“像不像”去評(píng)判一幅畫,，而要提一些開放式的問題，如：“你能告訴我畫里面的小秘密嗎?”或者“你是怎樣就選擇了這些顏色呢?”

★我現(xiàn)在沒功夫聽你講你的畫,。

我有“畫”要說--畫是孩子無聲的語言,。當(dāng)他還無法以明確的語言表達(dá)他心中想說的話時(shí)，會(huì)用繪畫代替口語說出來,。當(dāng)孩子給你講他的畫時(shí),，一定要全神貫注地聽。你們的對話將會(huì)拓展他的詞匯,，并使他保持繪畫的興趣,。

★你畫得不好,，我來幫你畫。

大人認(rèn)為,，孩子畫的線不直,，尺寸不對，所以,，把著孩子的手,，幫他規(guī)矩地畫完一張畫。孩子卻討厭這樣的做法：你限制了我的手和腦,，不讓我獨(dú)立地做事,。日久天長，孩子便失去了原創(chuàng)的熱情>>培養(yǎng)寶貝自信的n種方法

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自信不是天生的,。孩子的自信來源于父母的后天培養(yǎng),，以下方法，可以在生活中多多嘗試,。

★帶孩子出游,，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”,，而是問“你想去動(dòng)物園還是水族館”,，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇,，會(huì)增添他對自己的信心,。

★用商量的口氣讓孩子做力所能及的事，如：“把報(bào)紙拿給媽媽,，好嗎?”被人需要是提高孩子自信心的好方法,。

★在家中最醒目的墻面上張貼孩子的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的小制作,。榮譽(yù)感能激發(fā)孩子的自信心,。

★給孩子一個(gè)房間，沒有條件的,，可以給他房間的一部分,，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地,。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”,，會(huì)讓他充滿驕傲。

★不要總因孩子房間里或者桌面上亂而責(zé)備他,，而是教他自己收拾散落的玩具,，并且跟他一起做。父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。

★不對孩子說：“某某都會(huì)數(shù)數(shù)了,，你還不會(huì),，你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差?？偸悄帽人麖?qiáng)的孩子和他比較,，最能挫敗孩子的自信。

★帶孩子去超市,，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員,。逐漸讓孩子自己掌握零用錢,，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他的自信,。

★給孩子買衣服,，讓他自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你不喜歡,，但不要否定他的眼光,。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

★和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片,，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞,，對他的觀點(diǎn)表示感興趣。平等地交流有助于他建立自信,。

★讓孩子洗自己的小襪子,、小手帕，哪怕洗不干凈,。孩子的自信來自于每件小事中你對他的認(rèn)可,。

★孩子表演背詩、講故事和唱歌時(shí),，給他打拍子,，表示應(yīng)和。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演,，就是鍛煉他的自信心,。

★和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由,，用贊許的語言鼓勵(lì)他,，但不要空洞地表揚(yáng)孩子?？梢哉f：“寶寶會(huì)自己穿褲子了,，有進(jìn)步嘛?！辈灰f：“寶寶你真聰明,，媽媽好喜歡你,。”具體的稱贊給他自信,，空洞的表揚(yáng)會(huì)讓他自大,。

★幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人,。孩子是急性子,，就鍛煉他做事的速度;是慢性子，就鍛煉他的條理性,。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對他失去信心,，更讓他失去自信。

★教他從小認(rèn)可自己的長相,。比如告訴他雖然他不是大眼睛,，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認(rèn)可,。

★盡量讓孩子在生活中脫離依賴,。上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚,。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信,。

★讓孩子從小學(xué)會(huì)游山玩水。帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物,、植物,、地理、典故等各種知識(shí),。見多識(shí)廣才能自信倍增,。

★父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人,。父母在社會(huì)中不受人尊重,，會(huì)損傷孩子的自信心。

★孩子提出問題,，耐心傾聽,，如果你回答不了，老實(shí)告訴他,。讓他知道任何人都有做不到的事情,，打消他對別人的敬畏心理。

★讓孩子接近陌生小朋友,，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往,。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。

★孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物,，不要武斷制止他,。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣,，也就挫傷了他探索的信心,。

★不用辱罵來懲罰孩子的過錯(cuò)。辱罵不僅打擊孩子的自信,，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理,。

★孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷,，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤,。重新鼓起他的自信心，尤其重要,。

當(dāng)然好的班級(jí),，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)作的,，雖說幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的,，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的，但是跟這群天真,、可愛的孩子生活在一起,，我們會(huì)覺得每一天的生活都是有與眾不同的，每一天伴隨我們的是快樂,、煩惱,、驚喜……通過對班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，當(dāng)我們再次回頭去感受,、仔細(xì)回味的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子在一起是一件快樂的事情?？鞓肥切枰?jīng)營的,，我們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂成長!

以上，是我對這個(gè)學(xué)期以來的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡單的總結(jié),，希望在今后的教育過程中,，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十四

首先,，感謝各位家長對幼兒教育的關(guān)心,，能在今天抽空來到__幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個(gè)家長會(huì),。對此,，我們真的非常的感謝。

相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了，在不知不覺間,，孩子們不僅在身體上成長了,，在知識(shí)和習(xí)慣上，也有了大大的進(jìn)步!現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應(yīng)該再稱之為幼兒,，而應(yīng)該是__班一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友們!

如今,，在中班的這一個(gè)續(xù)學(xué)期，我們___幼兒園里也發(fā)生了不少的事情,，在教育和生活中也有了很多的改變,。為此，我們希望能通過這次的家長會(huì),，積極與各位家長進(jìn)行交流,，并展示我們在這一學(xué)期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們,，都在這一年來學(xué)會(huì)了那些知識(shí),。這是我們的以一個(gè)目的。

其次,，作為教師,，我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長,，這是家長和我們老師都高興的事情,。但正是因?yàn)檫@份成長，我們才更需要努力的去完善自己,，改進(jìn)我們自身對孩子的影響!

相信各位也都明白,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人,。當(dāng)孩子們來到中班之后,，他們會(huì)學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)更多的禮貌,、文明和品德,。這些，知識(shí)和素養(yǎng),，僅僅靠著課堂來傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。塑造一個(gè)人，需要的是環(huán)境,，是學(xué)習(xí)的環(huán)境,，更是家庭的環(huán)境!孩子長大，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動(dòng),。我們要引導(dǎo),，要教育告訴他們哪些是好的,，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則,，積極的去引導(dǎo)學(xué)生,，去愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們保持優(yōu)良的品德,，學(xué)會(huì)正確學(xué)會(huì)文明和禮儀,。

家長們，學(xué)校一直以來都只是引導(dǎo)學(xué)生的地方,。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后,，我們能積極積極配合，在學(xué)習(xí)和生活中,，共同的引導(dǎo)小朋友們保持良好的習(xí)慣,，成為品學(xué)優(yōu)良的現(xiàn)時(shí)代人才。

此外,，近期流行病較為嚴(yán)重,，在健康安全防護(hù)上面，我們都要更加重視!盡管孩子長大,，但也要多多注意預(yù)防安全,，之后我們也會(huì)安排知識(shí)科普，希望各位家長積極參加,，讓我們一起在教育和身體上共同預(yù)防,，培養(yǎng)未來最出色的棟梁!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十五

尊敬的家長朋友:

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人,。

教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,，這也正是我們校長“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，我們是如何做?

我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色,。首先是對員工的尊重,。因?yàn)橛變簣@是需要愛心,、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,，先讓教師有自尊,，有好心情，才能用真情去愛孩子,、去培養(yǎng)孩子,。

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間、家長之間,，相互尊重,，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快,，茁壯成長,，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架,、鬧別扭,，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻,、任性,，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,，這是我們的教育目標(biāo),。

第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的,，咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?接下來讓我把這個(gè)學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃跟各位簡單的講述一下,。具體發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng),。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力。

3,、愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與環(huán)境整潔活動(dòng),。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

5、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力,。

6,、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

(二)語言：

1、能主動(dòng),、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,。

2,、能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，

4、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

5,、在識(shí)字活動(dòng)中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，

逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

(三)計(jì) 算：

1、學(xué)習(xí)各種知識(shí),，教學(xué)時(shí)能愉快的回答教師所提出的問題,。

2、在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實(shí)來說說自己身邊有哪些我們學(xué)過的圖形,、數(shù)字,、大小等,。

3、能教獨(dú)立的完成教師所布置的作業(yè),，鞏固學(xué)習(xí)了的知識(shí),。

4、學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1-50,，并能掌握正確的握筆方式,，坐姿端正的書寫

(四)科學(xué)：

1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2、關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

3,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性,。

4,、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

(五)社會(huì)：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

5,、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行。

6,、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。愛祖國,、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

(六)藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。

3,、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2,、認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

(七)英語：

1,、了解單詞是由字母構(gòu)成的

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，能初步的簡單的英語單詞

工作重點(diǎn)：

1,、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如能整理并管理好自己班級(jí)的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間,，堅(jiān)持不遲到,，不隨意請假。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，提高幼兒的講述能力,，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。召開家長座談會(huì)，讓家長了解教師的工作情況,，并理解,、支持和配合我們的工作。聽取家長意見,，改進(jìn)自身工作,。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,，了解孩子不入園的原因,。

4、德育工作：知道自己是中班小朋友了,，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。著重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，教育幼兒做一個(gè)懂文明,、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人，在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語,。 5,、安全工作

1. 從提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,并且與家長密 切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注 意安全.

2. 在硬件措施上,，積極保證了教室的通風(fēng),、干凈，保證了區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,。定期消毒教玩具。堅(jiān)持每天晨檢,。對銳器及不安全物品及時(shí)查收,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園.細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理藥品,把藥品放在幼兒拿不到的地方,及時(shí)給幼兒服藥,幼兒服藥時(shí)教室嚴(yán)格把關(guān). 對教室危險(xiǎn)的地方, 如:插座等地方,貼上危險(xiǎn)標(biāo)記,或醒目的顏色.對暖氣片等銳利地方實(shí)行軟包裝. 要使幼兒的安全意識(shí)進(jìn)一步提高

3. 工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。戶外活動(dòng)時(shí),要保證幼兒遠(yuǎn)離下水道,玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,

拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全. 教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放 在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪.

4. 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)管理工作,，做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊(duì)洗手.喝水.小便等. 分飯時(shí),保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的 發(fā)生,。確保上下樓梯的安全，幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。及時(shí)預(yù)防傳染病 的發(fā)生，保證了一人一巾一杯,。教育幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅 子間,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。

最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長,，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理,，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,，(老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,，老師家長幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高,，孩子的成長環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染性,。家長朋友們,，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個(gè)理想的成長環(huán)境吧!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十六

尊敬的各位家長:

晚上好!感謝你們在百忙之中抽空來參加我們中五班第二學(xué)期的家長會(huì)。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：1.班級(jí)具體情況分析2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)。 3.家園共育4.家長執(zhí)教日5.本學(xué)期大型活動(dòng)安排,。

一,、 班級(jí)具體情況分析：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、拍球、扔小球,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3、動(dòng)手能力有了很大的提高,，大部分幼兒能自己動(dòng)手穿脫衣服,，鞋襪,，折疊自己的衣服，被子等,。

3,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

(二)弱勢因素分析：

我們班男女比例不平衡,，因此也顯得非常活躍,，精力很足，管理起來有一定的挑戰(zhàn)性,。我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，進(jìn)餐時(shí)孩子們愛聊天;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);合作意識(shí)較薄弱。(為了增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，有時(shí)候我們會(huì)采取男孩子和女孩子分組比賽,，或者一組與二組比賽等,。)

二,、中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

首先,，是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)活動(dòng)大概是25分鐘左右,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說邊做,，邊玩邊做，做事情要一心一意,。

其次,，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙,、折紙,、做手工，畫畫等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具、用具,、圖書,，比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),，長期以往,，孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩,、兒歌等,，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外,，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如：因?yàn)?所以?，不但?而且?,，既?又?(媽媽每天很辛苦,，既要工作，又要做好多家務(wù),。)

2,、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔”?/p>

3,、家長記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄,，記錄過程中,，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四,、閱讀,。

可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對話,，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

三,、家園共育

1、喂藥登記請一定要有我們指定的登記表登記,。

2,、請假條要準(zhǔn)時(shí)上交，跨月交不可以,。請假必須向老師說明原因,，寫請假條也必須寫上原因。

3,、請為您的孩子準(zhǔn)備筆和紙指導(dǎo)孩子寫1至10的數(shù)字,，寫的不好沒關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬艅傞_始寫,，從不會(huì)寫到寫的好也需要時(shí)間,。

4、校車時(shí)間是一年更換一次,，家委也是一年更換一次,。。

5,、有時(shí)會(huì)布置一些親子作業(yè)回家,，或者需要完成老師交待的事情,，希望家長們能認(rèn)真對待，不要敷衍了事,，要樹立一個(gè)認(rèn)真積極對待的榜樣給孩子,。如果您和孩子完成了老師布置的作業(yè)，孩子會(huì)覺得是非常光榮的,，因?yàn)樗貓@不單只會(huì)受到了老師的表揚(yáng),，還會(huì)感受同伴的贊美，他也會(huì)很自豪跟小朋友分享的,。

6,、關(guān)于幼兒之間的糾紛;孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體,、愛同伴,，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動(dòng),，希望找到朋友一起玩，或很熱情,，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下,，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人,，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去。

7,、盡量不要帶小飾物或貴重的東西也不要帶回園,。一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn)。二是也不衛(wèi)生,，而且弄丟了也不好,。所以為了不要引起不必要的麻煩。請各位家長要告訴孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

四,、家長執(zhí)教日：1,、感謝之前來助教的家長。

2,、本學(xué)期每月都會(huì)安排家長執(zhí)教日,。家長開放日主要以家長執(zhí)教為主。請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,，將不同的教育信息,、好的教育方法、教育理念帶入課堂,，讓所有孩子受益,，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗(yàn),。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則，家長不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),，所以請家長不要有后顧之憂,，積極報(bào)名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等,，希望大家踴躍報(bào)名。

五,、本學(xué)期大型活動(dòng)安排：

結(jié)束語：

孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會(huì)的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力,。當(dāng)然，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意我衷心希望家長們能及時(shí)地,，面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十七

中2班的家長朋友們：

大家好!

我是“_x”媽媽,，你們知道嗎?每次看到中2班班的小朋友,，她們都會(huì)熱情地角著“_x媽媽”，“_x媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞,，聽起來好溫暖,，好有親和力.我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反,，她很普通,，天真、頑皮,、可愛,，有些時(shí)候有些不聽話。

因?yàn)楣ぷ鞣泵?，對自己的孩子有點(diǎn)照顧不上,，一直在想今天的家長會(huì)應(yīng)該說些什么呢?還是決定說一些平時(shí)積累的感受吧!我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng),、行動(dòng)”

1,、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了二位充滿智慧,、活潑,、美麗、負(fù)責(zé)的老師,。很放心吧孩子放在她們班,。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧,，孩子也很有歸屬感,，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了,。

2,、感動(dòng)：感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊，讓人愛不釋手,。我們要好好保存著,，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡,，著實(shí)讓人感動(dòng).用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通!用心與家長溝通,，(向幾位家長學(xué)習(xí)哦)感動(dòng)我們中2班的孩子那么快樂。

3、行動(dòng)：教育孩子,，老師們需要家長的緊密配合,，如實(shí)施主題教育需要我們家長帶東西(舉例前天帶雞蛋的事)

最后想說說重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友,，在書本里可以學(xué)到很多知識(shí),。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事,。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》,，長大一些我們會(huì)和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書,，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有,，孩子會(huì)有些期待,。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說普通話，所以她的語言表達(dá)能力還是可以的,。

羅嗦著說了一些感受,，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多,，愿與老師,，你們一起加油，為小一班加油,，我們幸福著呢!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十八

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長會(huì)，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)

1,、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2、對外界開始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來,。

4,、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二,、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人,，女孩16人,，新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),，開始沒人敢,，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。

剛來時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,，再后來大部分孩子能在起床、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了,，感冒就會(huì)大大減少，所以,，家長們,，今天回去后就開始行動(dòng)吧。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,，希望家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(4)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒單獨(dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(5),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手,、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、等,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、科學(xué),、健康,、蒙氏數(shù)學(xué)、社會(huì),、藝術(shù)(新增設(shè)___音樂課程)的主題教育活動(dòng),，積極探索各種教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇十九

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓胡,，是中班的主班老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字……

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：”老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！斑@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！奥暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲’木頭人‘,，當(dāng)說到”不許說話不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五,、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長可能會(huì)說：”你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評(píng)你,。“以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?“家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，[第一范文]也請多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

六,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿,。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長,。挖掘孩子的興趣,，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費(fèi)用是400元,，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時(shí),，一共32節(jié)課時(shí),。幼兒，請家長到本班老師這報(bào)名,。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇二十

大家晚上好!我代表我班三位教師對你們的到來表示熱烈歡迎，今日是我們第三次聚相聚開家長會(huì)了,，也能夠說我們已經(jīng)是老朋友了,，在者，我們還要以最熱烈的掌聲歡迎新加入到我們班的11家長和可愛的寶寶們,，(請新生家長上來自我介紹)這個(gè)學(xué)期還是由我和丁教師擔(dān)任本班的傳教工作,，大家都很熟悉了，就不多做介紹了,，另外,，由于生源增加，班級(jí)教師都有所調(diào)動(dòng),，鄒教師去小班了,，這位是王教師就來到了我們班，她是位我們的保育教師,，工作踏實(shí),、對待幼兒像自我的孩子一樣;相信在我們與家長朋友的共同努力下，我們這個(gè)新班團(tuán)體必須能更圓滿地完成各項(xiàng)工作,。

(一)班級(jí)新生之況,，有著良好開端

本學(xué)期新增加了11名新生,，此刻總共35名幼兒,，其中男孩子18名，女孩子17名,。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,，所謂良好的開端是成功的一半，新入園的11名寶貝們,，已經(jīng)完全融入了團(tuán)體,，找到了好朋友，教師們也為之開心,。

(二)回顧不足之處,，分享他人經(jīng)驗(yàn)

記得，上學(xué)期我們班的大部分家長很不錯(cuò),，都很關(guān)心孩子的健康成長進(jìn)取的配合教師的工作,，比如：孩子的成長記錄和親子閱讀本能很好的記錄和填寫及時(shí)上交，可是也有小部分的家長存在必須的不足,，期望從這個(gè)學(xué)期開始能有所改善,。此刻有請我們班的家委會(huì)代表：刁欣悅的媽媽來給我們分享一下,，她是怎樣和孩子一齊合作完成記錄親子閱讀本的。

(三)班級(jí)特色之色,，家長在家之導(dǎo)

由于本班幼兒在口語表達(dá)本事方面存在著必須的落差,，所以和班里教師經(jīng)過商議把班級(jí)的特殊活動(dòng)定位講故事，此刻我們著手培養(yǎng)孩子喜歡聽故事,，模仿故事的人物對話,，再到孩子能講述簡短的故事，到長得故事,，所以那里也要你家長配合,，家長要到：

1、每個(gè)星期做到給孩子講一至二個(gè)故事,，家長先講給孩子聽,，后讓孩子嫩嫩個(gè)完整的自我講述位置。

2,、鼓勵(lì)孩子大膽在團(tuán)體面前講,。我們期望每個(gè)孩子都能上來講，都學(xué)會(huì)生動(dòng)的講故事,。比如：說我們班級(jí)里的林睿小朋友,，他很會(huì)講故事的，此刻有請林睿的媽媽來給我們說說,，她在家是如何引導(dǎo)孩子講故事的,。

(四)懂事的好寶寶，媽媽為之驕傲

一個(gè)聰穎懂事的的寶寶,，無論走到哪里都是受表揚(yáng)和歡迎的,，下頭我想請顧彤俊的媽媽，來談?wù)勛晕业慕套訉毜洹?/p>

(五)安全工作之重,，家園齊心合作

1,、每個(gè)學(xué)期，安全教育尤為重要,，為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,，我們期望家長每一天接送孩子時(shí)要有序的耐心的排隊(duì)刷卡，然后把孩子送到教師手里,。

2,、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，以免發(fā)生意外,。

3,、不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、食?食物中毒事件)，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德,。

4,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不細(xì)心被孩子吞食,，引起不必要的`麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

5,、有請陸潘好的爸爸,，讓我們大家一齊來學(xué)習(xí)一下有關(guān)安全知識(shí)。

(六)家長們的配合,，工作有序開展

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和團(tuán)體意識(shí)，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上在7：15以后，送孩子來園,，放完學(xué)在3:50分左右,，幼兒離園。天氣在一天天的轉(zhuǎn)涼,，但請家長也不要過晚過早的接送孩子,。

2、為提高孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算本事,，我們將在班級(jí)增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū),，投放各種數(shù)學(xué)教具(家長家里如有這方面的玩具也可帶來)等供幼兒練習(xí),，如果誰家里有這些材料,，能夠請孩子帶來。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。我們每周二都要檢查,。

3、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通知在小紙條上或者校訊通,，請您要多留意,。

4,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

中班組每屆都要舉行親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以請家長在家里和孩子一齊鍛煉,，如：投球,、爬、跳等練習(xí),，有備迎接親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來,。講解了6個(gè)游戲分二場進(jìn)行，各游戲的玩法以及參加報(bào)名的有關(guān)事項(xiàng),，最終和家長商議：為了衣服要整潔,，統(tǒng)一，所以請家長來舉手表決是否愿意家長出錢,，我們統(tǒng)一在網(wǎng)上訂購

5,、教師講解，帶領(lǐng)家長參觀班級(jí)的6個(gè)區(qū)域,。

6,、親子小制作賽的評(píng)比。(請家長人人上來評(píng)選,，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名,、最佳制作獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)等10名)

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，家庭成員間如果有事或者有提議請與班內(nèi)教師商量,，我們需要的是班內(nèi)成員的和睦以及真誠的合作與支持，才能取得更優(yōu)異的成績,。所謂家和萬事興嘛!

另外,，在接送孩子來園時(shí)，請您停下匆匆的腳步,，停留二,、三分鐘來關(guān)注我們的《草莓家家》家園欄，以便你能了解我們班級(jí)的新動(dòng)向,。

由于時(shí)間的關(guān)系,，今晚我們只能聊到于此要打住了，多謝你們的積極參與今晚的家長會(huì),，請您回家路上注意安全!!

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇二十一

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我是王芳老師,，也是本班的班主任,。從事幼教工作二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是趙老師,、何老師。這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:字寶寶、語言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù),、音樂,、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的,。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。 一：中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。但是，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對,，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實(shí)不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游

戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過慣了

衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩

子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二：幼兒工作：

(一)自理方面。其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思

想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。

(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，

因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。

(三)關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒,，請家長帶著病歷本和藥交給園醫(yī),，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以。

(四)

(五)家長配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等,、

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：

(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了。

(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場地小、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。

(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信。我的電話是： 李老師的電話是：

(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

六：家長反饋時(shí)間。

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

中班家長會(huì)發(fā)言材料篇二十二

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),、對我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流,。

一,、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人，女生17人,。住校生：31人,，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂,。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

如：

凌亞麗、陳敬萍,、朱廳恩,、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真,，成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

李小波,、王嬌,、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。

蘇慧、劉軍,、鄧帆,、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

張宇、何玉梅,、朱小軍,、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步,。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安,、江書鵬,、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢,，家長應(yīng)高度關(guān)注。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致,。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點(diǎn)希望:

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長注意:

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20 ,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,。周末對一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3, 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二、幾位家長交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長,，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策,，是對我們工作的鼓勵(lì)。我相信,，通過這次家長會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是七科畢業(yè)會(huì)考,，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考,。其次，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來,，從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透高考的要求,，因此,，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半，所以,，抓好高二第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項(xiàng)任務(wù),，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡,，我們做了以下一些工作：

第一，強(qiáng)化管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。(表揚(yáng)班級(jí)干部)

第二,，抓會(huì)考，抓高考，措施得力到位

利用每周下午的活動(dòng)時(shí)間,，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作,，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績;輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率,，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,，此項(xiàng)工作，老師們精心準(zhǔn)備,，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果,，但也有一些同學(xué),，生怕耽誤了自己活動(dòng)，表現(xiàn)不好,。

第三,，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與

學(xué)生是教學(xué)的主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂，注重反饋,，積極調(diào)整,。

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿第四，積極進(jìn)行考試改革,，盡早滲透高考意識(shí)

面對會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試,，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識(shí),，我們從高二開始,，考試科目，時(shí)間,，分值比例,、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題,，給老師找問題,，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些,。

第五,，全力提高教育教學(xué)水平

在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高,。就本次考試看,，(班級(jí)期中成績總結(jié)及優(yōu)生表揚(yáng)，單科成績較好的同學(xué)表揚(yáng))

現(xiàn)在,，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍,，第一梯隊(duì)的人過得硬，絕對一流,，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問題,，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第六,，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，客觀,、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度,、,，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段,，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

在老師們的努力工作下,，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,，如(表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

這些成績的取得,，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持,，我們才能有今天的成績,，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力,。

下面,，是我對家長們提的幾點(diǎn)建議：

一、不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。高二家長會(huì)老師發(fā)言稿

五,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

六,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。

加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。

七,、堵不如疏,，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

八,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

幾點(diǎn)希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長注意：(1)早晨到校時(shí)間：6：40,，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班,，早晨要按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到(2)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)_均4--6小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。(3)上午11：30放學(xué)，晚上9:40放學(xué),，家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,。

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5,、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求 氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

6,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

最后我想說：家長同志們,，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是秀的;給我們以舞臺(tái),，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光,，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長!謝謝你們!