當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇1

在肝膽的4周實(shí)習(xí)中學(xué)到很多在上一個(gè)科室所未學(xué)到的知識(shí),，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的老師。對(duì)于肝膽外科的專(zhuān)科疾病及其護(hù)理，尤其是圍手術(shù)期的護(hù)理有了一定的了解與掌握,。

在外科我更能體會(huì)到何謂“三分治療，七分護(hù)理”,。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重,，護(hù)士排的班種也多,，分工更細(xì),。跟著老師上過(guò)主班、消毒班,、機(jī)動(dòng)班、晨晚班,、中夜班等。對(duì)于大致的工作程序都了解了___

感動(dòng)老師給與的耐心指導(dǎo),，無(wú)論是知識(shí)或技能,，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里,，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師,。就算已經(jīng)下臨床兩個(gè)月了，在肝膽科我還是個(gè)新生,，很多方面都不甚熟悉明白,。不管是理論知識(shí)不夠扎實(shí)回答不上問(wèn)題，護(hù)理操作技能不嫻熟時(shí)有違規(guī)操作的,，老師都微笑的鼓勵(lì),，細(xì)心點(diǎn)評(píng)不足之處，沒(méi)有絲毫的生氣與不耐煩,，所有的點(diǎn)滴都烙在我的心頭,。即使只是測(cè)血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說(shuō)了句“一切只會(huì)越來(lái)越好”,，就這么一句短短樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，給與我的卻是莫大的鼓勵(lì),，也會(huì)與我之后的實(shí)習(xí)生活一塊走過(guò)實(shí)現(xiàn)。

收獲的不僅是工作中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長(zhǎng)講的胰腺疾病,、三腔二囊管的操作及護(hù)理，段護(hù)士長(zhǎng)講的膽囊疾病的特殊檢查與護(hù)理,、膽道疾病病人的護(hù)理。所有的這些都是對(duì)我理論知識(shí)的鞏固與補(bǔ)充,，讓我更好的掌握基礎(chǔ)的專(zhuān)科疾病及護(hù)理等知識(shí),。

感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻(xiàn)給肝膽B(tài)區(qū)的所有醫(yī)護(hù)人員,，還有阿姨們！新年將到,，祝各位在新的一年里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展,！

婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇2

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己,，很多時(shí)候,，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手,，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的,。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì),，實(shí)習(xí)很重要,，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位,，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦,、臟、累,，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多,。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁,，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。

當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕,，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服,，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待,。

剛實(shí)習(xí)時(shí),，很茫然,，不知該干什么,，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我,、鼓舞我。端正我的思想,，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心,、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人,，在工作中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善,，,、提高,，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦,。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了沭陽(yáng)縣中醫(yī)院,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利,，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范,，這無(wú)形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺(jué)自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激—情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天,！

現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科,。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,！

在外科的時(shí)候,，經(jīng)常有插胃管,，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì),！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇3

我在骨科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，不僅在基本的護(hù)理操作能力得到提升，如靜脈注射,、肌肉注射,、皮下注射、導(dǎo)尿,，臥床病人更單和床上洗頭操作,。還學(xué)到了幾種骨科的專(zhuān)科操作,，如神燈治療儀，骨折治療儀的使用,，牽引口的換藥的方法,，以及專(zhuān)科理論知識(shí)，包括骨折,，腰椎間盤(pán)突出癥,，膝,、髖關(guān)節(jié)置換術(shù),，牽引病人，打石膏病人以及頸椎病人等相關(guān)疾病知識(shí)和護(hù)理方法,，還有過(guò)床板的使用等等,。

骨科的知識(shí)很具有專(zhuān)科性,，比如在體查方面，如腰椎間盤(pán)突出癥,，我們通過(guò)病人四肢的感覺(jué)和肌力來(lái)大概判斷病人的哪幾個(gè)椎體出現(xiàn)損傷。又如寰樞關(guān)節(jié)半脫位,，我們通過(guò)比較面部的感覺(jué)和肢體的感覺(jué)來(lái)判斷第一第二頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷有無(wú)對(duì)四肢體造成損害,。其中讓我印象最深刻的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),，特別是術(shù)后的病人，我們通過(guò)用皮尺比較兩腿的長(zhǎng)度來(lái)判斷有無(wú)假體脫位,。

在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足,，如查房的能力，在體查方面做得不到位,，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，可以說(shuō)就是溝通方面欠缺,。總體來(lái)說(shuō),，理論知識(shí)還不夠扎實(shí),，所以我需要不斷地從書(shū)上汲取知識(shí)，希望可以做到靈活地應(yīng)用到臨床上,。

在這里,，我還要謝謝教給我很多臨床知識(shí)的老師們,，是因?yàn)橛心銈兊慕虒?dǎo),，我才不斷從臨床中學(xué)到知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,。和你們一起工作的時(shí)間很難忘,，真的非常感謝。

婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇4

今天是第一天實(shí)習(xí)外科,，其實(shí)說(shuō)是實(shí)習(xí),，倒不如說(shuō)是聽(tīng)了一天的規(guī)矩，科主任及住院總,，均出自第三軍醫(yī)大，要求頗嚴(yán),，面色頗嚴(yán)肅，讓我不僅懷念段老師的可親和陳老師的和藹,。

從此一月，再無(wú)好日子過(guò),，今天聽(tīng)到最多的就是主任嘴里的兩句話(huà)：“細(xì)節(jié)決定成敗”/“不要給自己找借口，任何錯(cuò)誤,，沒(méi)的借口”,。每天要求七點(diǎn)到科室,，指紋打卡（對(duì)于遲到早退者，記錄在案）,，實(shí)習(xí)生首先單獨(dú)對(duì)所管病人進(jìn)行查房,，記住病人今日之陽(yáng)性癥狀及體征，有實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的,，記住有臨床意義的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，在老師沒(méi)到科室之前,，分析上述陽(yáng)性情況之原因,，擬定診療計(jì)劃,，待八點(diǎn)帶教老師到達(dá)科室后,，向帶教老師行查房病情匯報(bào),，并隨同老師，行當(dāng)日二次查房,。 查房畢后，陪同護(hù)士進(jìn)行插胃管,、導(dǎo)尿、灌腸,、手術(shù)器械準(zhǔn)備,、備皮等操作,，并單獨(dú)給患者換藥,、拆線(xiàn),。

每個(gè)實(shí)習(xí)生要求著裝正式、整齊,，發(fā)式盡量統(tǒng)一,，男生不得留須,，每個(gè)物品擺放有固定位置,，用完后歸位，用完辦公室椅凳后歸位,；不得在辦公室吃東西,，且桌面不得有水杯、雜物等,，離開(kāi)辦公室前，須清理桌面,，不得堆放任何物品。值班室的被子枕頭,，須疊整齊后，放置于靠門(mén)處的床沿,，不得亂放,。執(zhí)行任何無(wú)菌操作,，嚴(yán)格按照錄象（科室有）進(jìn)行穿戴，嚴(yán)禁違反無(wú)菌原則,。上述規(guī)矩違反，不管實(shí)習(xí)生還是老師,，一起懲罰。（我可憐的鄭老師,，今天就因?yàn)橐恢ЧP放錯(cuò)了位置,，沒(méi)有及時(shí)放到四號(hào)筐內(nèi),，被全科通報(bào)批評(píng)）。

這些是行為舉止的規(guī)矩,，接下來(lái)就是學(xué)習(xí)上的規(guī)矩，每個(gè)周三是全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，周二是提問(wèn)時(shí)間，主要是學(xué)生給老師提,，如果學(xué)生當(dāng)周提不出問(wèn)題，老師提出問(wèn)題,，學(xué)生答不上，慘了,。每個(gè)學(xué)生出科前，完成三份大病歷,，交由科主任批改（他今天講了病歷怎么寫(xiě)，我突然感覺(jué),，我在神內(nèi)寫(xiě)的大病歷,，若按他的標(biāo)準(zhǔn)，完全可以全部作廢了）,，并完成出科考試。

大規(guī)矩聽(tīng)的暈暈忽忽,，小規(guī)矩聽(tīng)得昏昏沉沉，拿個(gè)本子記了記,，算是作罷,。開(kāi)完規(guī)矩會(huì),，進(jìn)修老師，直接讓我去拆線(xiàn)和換藥,，腦頂冒汗，我還沒(méi)具體操作過(guò)了,，應(yīng)該跟學(xué)的差不多吧？硬著頭皮上,，還好，比較順利,，不過(guò)還是出了個(gè)小問(wèn)題，在使用鑷子夾取棉球時(shí),，鑷子和棉球接觸面積太大，棉球不能包圍住鑷子,，導(dǎo)致第一個(gè)病人在被我換藥的時(shí)候叫出聲來(lái)，抱歉抱歉,，接下來(lái)的病人,，都注意這個(gè)問(wèn)題了，普遍反映不錯(cuò),。另外,，在給病人執(zhí)行一些醫(yī)療操作時(shí)，盡量分散下他注意力,，病人依從性更強(qiáng)。

婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇5

帶著一份期盼和一份茫然,，來(lái)到了胸心外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù),。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)，我很快減輕自身心理壓力,，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài),。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自我,，全心全意為患者服務(wù),，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中,，基本掌握了各種儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī),，各種常見(jiàn)病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用,。基本能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù),。護(hù)士實(shí)習(xí)是一段十分有好處的生活,，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。

實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì),。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便,，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康,，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人,。實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。

溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的工作,，而且也影響我們的生活,。我倍感珍惜這段時(shí)光，因而十分感謝我的代繳老師,，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ),。在日后的工作中，本人會(huì)將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。