每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

給予溫暖作文500字 給予溫暖作文結(jié)尾篇一

剛開學(xué)的時(shí)候,，我意外的當(dāng)上了班長(zhǎng)。那時(shí),，大家都不熟悉,，所以關(guān)系自然也不是太好,。我在帶讀的時(shí)候，沒有一個(gè)人不讀,，大家都裝的很乖很聽話,，可是漸漸的,，漸漸的，大家都彼此了解了,，開始大鬧天宮了,，我扯著嗓子拼命的喊：“安靜,，別吵了”可是這渺小的聲音如同一根針掉在地上，根本不管用,。

友好

到了下學(xué)期,，我試著和同學(xué)們友好的交往，不看成績(jī)交友,，不僅僅和優(yōu)生玩,。結(jié)果，連我的死對(duì)頭都跟我成為了好朋友,，連以前和我作對(duì)的女生,，現(xiàn)在我買你竟然成為了臺(tái)州,，而且關(guān)系很好。大家時(shí)不時(shí)會(huì)搞出一些集體活動(dòng),，如：六一去爬云髻山,，誰誰誰生日要求大家去生日派對(duì)等等。我在班上的人際關(guān)系逐漸好了起來,，微信也日益增大。( 維加酒窖 - 維加文學(xué) )

溫暖

由于我的成績(jī)逐漸下降,，老師對(duì)我的信任也大大減分,，所以我就有了不當(dāng)班長(zhǎng)的念頭。老師喜歡的,，成績(jī)卻與我一樣的副班長(zhǎng)向老師表明了情況，老師說：我可以不當(dāng)班長(zhǎng),，但是副班長(zhǎng)一定要當(dāng)”所以,，我就向大家說：“我已經(jīng)不是班長(zhǎng)了”大家都紛紛問我“為什么不當(dāng)”“你不當(dāng)誰當(dāng)”“你不能不當(dāng)”我一一解答,，“不行”“不準(zhǔn)”“不要”大家的回答都是這樣，那我也沒辦法啊,。結(jié)果,，一個(gè)個(gè)來給我做思想工作,，一句句溫暖的話圍繞在我身旁，最后,，我被他們打動(dòng)了,，堅(jiān)持當(dāng)了下去,，我永遠(yuǎn)也忘不了一直支持著我的那些溫暖！

給予溫暖作文500字 給予溫暖作文結(jié)尾篇二

家，占據(jù)了每個(gè)人心里最柔軟的那塊地方,。

一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯而過,，天空中下著鵝毛大雪,，媽媽騎著電動(dòng)車送我去參加期末考試。冷風(fēng)中的媽媽挺著直直的背,，原本瘦小的身子在此時(shí)竟顯得如此高大。我小鳥依人般躲在媽媽身后,，媽媽的背竟是如此溫暖,。

開始考試了，我拿起筆,，開始答卷。前面的題很容易就過關(guān)了,，終于到了最難的一關(guān)——課外閱讀,。我緊張地手心都出汗了，筆尖甚至被我顫動(dòng)的手指壓彎了一點(diǎn),。完了，這道題老師沒有講過,，我皺起眉頭，一動(dòng)不動(dòng)地盯著那道題,，不停地?fù)项^,，絞盡腦汁冥思苦想，仍不得其解,。

“胤輝，別緊張,，媽媽相信你,！”溫柔的話語回蕩在我耳邊，回想著媽媽暖心的笑容,，我的手不再抖了，一下子又充滿了信心,，按媽媽的方法,，又把短文讀了一遍，重新思考題目。我驚奇的發(fā)現(xiàn),，這道題竟然和昨天晚上媽媽讓我做的那道題目一樣。我思如泉涌,，立刻揮筆將答案寫了上去,。

雪停了，風(fēng)也停止了鬼哭狼嚎的“呼呼”聲,，久違的太陽露出了笑臉,，將明媚的陽光灑在我的身上,，一切都是那么美好……

走出校門，看到沐浴在陽光下等我的媽媽,，我張開手臂飛撲向媽媽,，“媽，咱們趕緊回家吧,，我想吃你做的紅燒肉！”“好——”看著媽媽寵溺的笑容,，家的溫馨緊緊地裹著我,，凜冽地風(fēng)怎么也吹不透。

在我最無助的時(shí)候,，媽媽給予我鼓勵(lì),，家給予我溫暖,，使我充滿了自信與勇氣。家是一棵供我們倚靠的大樹,，給予我們涼爽,，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們力量,。

給予溫暖作文500字 給予溫暖作文結(jié)尾篇三

這個(gè)春天，給予我一陣溫暖,。

雖然春天來了,，但春姑娘還沒睡醒呀！

上課鈴響了,，不知為什么,，老師遲遲也不到。忽煞,，我隱隱約約地聽到一絲腳步聲,，正向課室走來。瞧,，那是劉老師！她和平常沒什么兩樣,，也帶著微笑，步伐總那么輕盈,。隨著老師的一聲：同學(xué)們好“,。我們上課了。

劉老師開始講課了,，她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞,，不時(shí),，還轉(zhuǎn)過頭去，用手捂著嘴,，輕咳幾聲,，生怕被我們發(fā)現(xiàn),。在她布滿紅絲的眼里，已經(jīng)沒有了往日的精神,。看到老師眉頭緊鄒,，好像有些說不出的原因?！袄蠋煵×?。”我心想,。可是,，她去強(qiáng)打起精神,，用沙啞的聲音，帶著我們朗讀課文,。

課后，我經(jīng)過了辦公室,，聽到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說：“敏靜,，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧,！”“不用了！”劉老師堅(jiān)定地說：“這點(diǎn)小感冒,，很快就好的。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了,，我要多給他們復(fù)習(xí),。代課老師不清楚情況，考得不好,，我對(duì)不起孩子們呀！我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子,、女兒”的學(xué)習(xí)呀,！”

聽到這里，雖然現(xiàn)在還沒有回曖,，但這個(gè)春天，給予我一陣溫暖,！