時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)教研組長工作計劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長工作計劃安排篇一

1,、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂本》,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3、在學(xué)校的“青藍工作室”的引領(lǐng)下,，加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。本學(xué)期開展的校級各類教學(xué)研究，大大的提高本組老師們的課堂專業(yè)素養(yǎng);圍繞“有效運用學(xué)生的學(xué)習(xí)起點實踐研究”這一主題,，以公開課為切入點,，深入研究，精心打磨課堂,，以年級為單位,，專題研究進行課前調(diào)研、上課,、主題討論,、文本解讀等活動。其中黃茹茹老師,、潘志平老師、陳海燕老師,、蔡小琴老師,、陳愛榮老師和薛孝余老師分別代表教研組開出了幾節(jié)精彩紛呈的專題課。

1,、集體備課并沒有真正發(fā)揮其功效,。

集體備課，因為本學(xué)期時間的緊張關(guān)系,，大多讓老師們在教研時間之外,，帶著專題進行鉆研,。但是這樣的鉆研有一定的問題,，比如主題針對性不強。希望下學(xué)期能夠有一個專門的時間,，對開課老師的課,，有一個針對性的研討后，再進行集體備課,，發(fā)揮集體的力量,。

2,、教師學(xué)習(xí)的機會太少,。

我們的老師，在教研教學(xué)方面想要提高,，還需要有更多的機會走出去,，去外面學(xué)習(xí)更多的新教學(xué)意識、教學(xué)理念和教學(xué)新動態(tài),?？上覀儗W(xué)校出于財政的原因，本學(xué)期,，或者說幾個學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)老師走出去學(xué)習(xí)的機會不多,，學(xué)習(xí)面不廣,。只是個別老師走出去學(xué)習(xí)，我們希望,，能有更多的老師,，走出去，看看特級老師,、精英老師們的課,。

3、教學(xué)教研是作業(yè)的誤識

教學(xué)教研本應(yīng)該是老師們在教學(xué)中遇到難題,，進行探討研究的好時機,，或者教學(xué)時有新的體會，取之與人共享的好機會,?？涩F(xiàn)在我們的教學(xué)教研有逐漸走向作業(yè)化公式化的趨勢。我想其內(nèi)在原因應(yīng)該是教研模式單一,，缺乏激勵措施所造成的,。

數(shù)學(xué)教研工作，從我做起,。不求最好,，但求更好。

數(shù)學(xué)教研組長工作計劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長工作計劃安排篇二

一個緊張、充實,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期我們一年級的數(shù)學(xué)教研工作，我深感這教研組長的苦與樂,，但我感到欣慰,，我感到幸運，因為我們組內(nèi)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,。大家都能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以各級各類活動為契機,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了更好地開展教研活動,，有效地進行課堂教學(xué)，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié)如下：

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級,、本學(xué)科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃,。計劃本著務(wù)實的原則,，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,，我們還通過討論,，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,。

1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，了解一些新的信息,，掌握新的教育教學(xué)方法。我們?nèi)M6位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,，并在數(shù)學(xué)大組組內(nèi)進行了交流討論,，對新課程都有了新的認(rèn)識。

2,、本學(xué)期中,，我組開展2節(jié)同課異構(gòu)活動，執(zhí)教者為林亞妹與吳芳玉,，授課內(nèi)容為《認(rèn)識人民幣》,。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;其他教師認(rèn)真聽課、評課,。經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí),，相互幫助，共同探討,，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容,。

3、課后積極查找自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,，并及時相互交流,、相互糾正、相互鼓勵,。通過自評活動,，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高,。

4,、本學(xué)期中我們按學(xué)校要求以年級為單位開展集體備課，時間為每周三上午,，一人為主講,，其他人記錄，然后共同討論,，對每堂課進行修改,、完善。(第1,、2單元主講人勞芳萌;第3、4單元主講人為林瓊燕;第5,、6單元主講人林亞妹;第7,、8單元主講人吳芳玉;第9、10單元主講人莫壯宏)

5,、本學(xué)期中,，我們?nèi)M老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動，按學(xué)校要求利用在家休整的半天時間上網(wǎng)以組為單位進行研討,、在學(xué)校數(shù)學(xué)組博客隨意都能找到一年級數(shù)學(xué)組成員的的足印,。

6、除了做好組內(nèi)教研,，我們?nèi)w組員還積極參與校內(nèi)外的各類教研活動,。(如聽講座、參與說授評活動,、觀摩錄像課及現(xiàn)場展示課等等,。)

7,、在我校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)學(xué)科組的大力支持與指導(dǎo)下,，我組莫壯宏老師順利通過了由省教育研究培訓(xùn)院組織的全國調(diào)教選撥,，還承擔(dān)了“海口,、文昌,、臨高片區(qū)聯(lián)動教研活動現(xiàn)場執(zhí)教任務(wù)，得到與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的好評,。

8,、我們在抓好日常教學(xué)教研工作的同時，積極參與各級教育主管部門組織的論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計等評選活動。如：莫壯宏老師撰寫的論文《錯誤也是一種美》獲市級一等獎;勞芳萌老師撰寫的論文《運用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級三等獎;莫壯宏老師撰寫的《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合》獲市級三等獎;莫壯宏老師撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探》獲市級三等獎,。

1,、進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，對新課標(biāo)有了進一步的認(rèn)識,，激發(fā)了教師的工作熱情。

2,、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野,，緊隨時代的步伐。

3,、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí),、自覺研究，共同幫助,、共同提高的好的風(fēng)氣,。

1、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

2,、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3,、加大對本組教研活動的開展力度,，進一步完善集體備課。

4,、針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實,，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴,。在下半個學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動,，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階,。

數(shù)學(xué)教研組長工作計劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長工作計劃安排篇三

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本教研組的特點,，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，工作要點有：

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。

(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

(4)配合校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動,，開展聽課和評課活動,。

(5)為減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進取,，有民主、競爭,、團結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同年級教課,，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗,，數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，對作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時批改、及時反饋,。大家從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，學(xué)有所得。教法切磋,，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂。

積極參加和開展教研活動,，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，和外校結(jié)對教師多交流教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在大若巖中學(xué)聽評課和學(xué)習(xí)如何進行初中數(shù)學(xué)說課,，如何讓聽課資源生成自己的精彩,，開闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā),。

在今年的數(shù)學(xué)中考中取得了好成績,，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生的高度責(zé)任感,。在本學(xué)期，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩,，并取得了可喜的成績,，他們讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

數(shù)學(xué)教研組長工作計劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長工作計劃安排篇四

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的,，它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師在以蘇校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，能進一步學(xué)習(xí)課改理念,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，從優(yōu)化備課,、提高課堂教學(xué)效益、提優(yōu)補差等環(huán)節(jié)來深化課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的教研活動總結(jié)如下。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機,、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，我們組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思,，并寫出學(xué)習(xí)后的心得體會進行交流,，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的.教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

通過這些實實在在的活動,，使每位數(shù)學(xué)教師在理論上對《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識,，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

(一)精誠團結(jié),，形成合力,。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結(jié)和睦的,。間周一次的教研組活動,，都是在輕松,、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點,、難點,，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生中的疑難問題,，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在五月份,，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學(xué)能手比賽的講課,，我們都聚集在一起研究教案，集體備課,，幫忙做教具,、課件等，這種工作認(rèn)真負責(zé)的奉獻精神真是令人欽佩,。

(二)互相學(xué)習(xí),，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,，我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí),，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例,，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞,，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平,。

(三)勇挑重擔(dān)，從不推辭,。數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級布置的任務(wù),。特別是趙建霞、董金華,、薛美金,、史聯(lián)梅老師不管有多忙，只要組長把任務(wù)安排下去,，從不推辭,，并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改,，認(rèn)真及時,。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)錯了,，有的要重復(fù)幾次的更正，而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時的講評,，這樣做的話,，學(xué)生記憶深刻,，效果明顯，從來就沒叫過苦,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們數(shù)學(xué)組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法，才能不負于教師的職責(zé),，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的每位老師都能努力擠出時間來學(xué)習(xí)新的教育理論,，參加大專、本科學(xué)歷進修,，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗論文,。教師建立自己的教育博客，記錄自己的成長經(jīng)歷,，書寫自己的教育故事,。本學(xué)期，我組的教師建立自己的數(shù)學(xué)博客,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高,，但我們有信心也有能力,，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

數(shù)學(xué)教研組長工作計劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長工作計劃安排篇五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:

1,、加強自身學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)能力

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來,，繼續(xù)前進;也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求,。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面把握總體教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)進度,，詳細制定學(xué)期教研組工作計劃,以及數(shù)學(xué)教學(xué)計劃等、另外,還請教過二年級數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點,，以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。另外,組內(nèi)教師還不斷從教育雜志、教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，利用一切機會給自己充電,，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來,組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時批改學(xué)案、作業(yè)并要求學(xué)生及時訂正等,、爭取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決,、避免學(xué)生把錯誤的答案遺留在腦海里、我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識過關(guān),堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣,、另外,復(fù)習(xí)階段,我們組將復(fù)習(xí)重點放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計算能力這兩大方面上,、眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻、而計算也是不容忽視的,它在每張試卷中的分值都達到了一半以上,、在計算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué),、樂于做,，教會學(xué)生用口算、筆算來進行計算,，并掌握一定的計算方法,，達到算得準(zhǔn)、快的目的,。當(dāng)然,計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效,。我想,，我們會堅持到底的,。

本學(xué)期,我們組嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真做到,每周按計劃開展教研組活動,并認(rèn)真記錄。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃,、教材重難點分析,，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，期中質(zhì)量分析,，如何提優(yōu)補差,，如何進行有效復(fù)習(xí)，以及討論學(xué)生易錯易混點的應(yīng)對策略等,。學(xué)期初,，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準(zhǔn)備,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”,，一學(xué)期來,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,。如何更進一步地提高課堂教學(xué)效率,，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力,。“學(xué)無止境,、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,，我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、堅持不懈,，才會離成功的彼岸越來越近!