時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃安排篇一
1,、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂本》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。
3,、在學(xué)校的“青藍(lán)工作室”的引領(lǐng)下,加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。本學(xué)期開(kāi)展的校級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究,,大大的提高本組老師們的課堂專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);圍繞“有效運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)實(shí)踐研究”這一主題,以公開(kāi)課為切入點(diǎn),深入研究,,精心打磨課堂,,以年級(jí)為單位,專(zhuān)題研究進(jìn)行課前調(diào)研,、上課,、主題討論、文本解讀等活動(dòng),。其中黃茹茹老師,、潘志平老師、陳海燕老師,、蔡小琴老師,、陳愛(ài)榮老師和薛孝余老師分別代表教研組開(kāi)出了幾節(jié)精彩紛呈的專(zhuān)題課。
1,、集體備課并沒(méi)有真正發(fā)揮其功效,。
集體備課,因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間的緊張關(guān)系,,大多讓老師們?cè)诮萄袝r(shí)間之外,,帶著專(zhuān)題進(jìn)行鉆研。但是這樣的鉆研有一定的問(wèn)題,,比如主題針對(duì)性不強(qiáng),。希望下學(xué)期能夠有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,對(duì)開(kāi)課老師的課,,有一個(gè)針對(duì)性的研討后,,再進(jìn)行集體備課,發(fā)揮集體的力量,。
2,、教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少。
我們的老師,,在教研教學(xué)方面想要提高,,還需要有更多的機(jī)會(huì)走出去,去外面學(xué)習(xí)更多的新教學(xué)意識(shí),、教學(xué)理念和教學(xué)新動(dòng)態(tài),。可惜我們學(xué)校出于財(cái)政的原因,,本學(xué)期,,或者說(shuō)幾個(gè)學(xué)期以來(lái),我們數(shù)學(xué)老師走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,,學(xué)習(xí)面不廣,。只是個(gè)別老師走出去學(xué)習(xí),,我們希望,能有更多的老師,,走出去,,看看特級(jí)老師、精英老師們的課,。
3,、教學(xué)教研是作業(yè)的誤識(shí)
教學(xué)教研本應(yīng)該是老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到難題,進(jìn)行探討研究的好時(shí)機(jī),,或者教學(xué)時(shí)有新的體會(huì),,取之與人共享的好機(jī)會(huì)??涩F(xiàn)在我們的教學(xué)教研有逐漸走向作業(yè)化公式化的趨勢(shì),。我想其內(nèi)在原因應(yīng)該是教研模式單一,缺乏激勵(lì)措施所造成的,。
數(shù)學(xué)教研工作,,從我做起。不求最好,,但求更好,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃安排篇二
一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)教研工作,,我深感這教研組長(zhǎng)的苦與樂(lè),,但我感到欣慰,我感到幸運(yùn),,因?yàn)槲覀兘M內(nèi)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)。大家都能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,,以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),有效地進(jìn)行課堂教學(xué),,現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下:
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn),,在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),,我們還通過(guò)討論,,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,。
1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,了解一些新的信息,,掌握新的教育教學(xué)方法。我們?nèi)M6位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,,并在數(shù)學(xué)大組組內(nèi)進(jìn)行了交流討論,,對(duì)新課程都有了新的認(rèn)識(shí)。
2,、本學(xué)期中,,我組開(kāi)展2節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng),執(zhí)教者為林亞妹與吳芳玉,,授課內(nèi)容為《認(rèn)識(shí)人民幣》,。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;其他教師認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,。經(jīng)過(guò)我們積極學(xué)習(xí),相互幫助,,共同探討,,熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。
3,、課后積極查找自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,,并及時(shí)相互交流、相互糾正,、相互鼓勵(lì),。通過(guò)自評(píng)活動(dòng),教師之間更進(jìn)一步了解,,教師水平更進(jìn)一步提高,。
4、本學(xué)期中我們按學(xué)校要求以年級(jí)為單位開(kāi)展集體備課,,時(shí)間為每周三上午,,一人為主講,其他人記錄,,然后共同討論,,對(duì)每堂課進(jìn)行修改,、完善。(第1,、2單元主講人勞芳萌;第3,、4單元主講人為林瓊燕;第5、6單元主講人林亞妹;第7,、8單元主講人吳芳玉;第9,、10單元主講人莫壯宏)
5、本學(xué)期中,,我們?nèi)M老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),,按學(xué)校要求利用在家休整的半天時(shí)間上網(wǎng)以組為單位進(jìn)行研討、在學(xué)校數(shù)學(xué)組博客隨意都能找到一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員的的足印,。
6,、除了做好組內(nèi)教研,我們?nèi)w組員還積極參與校內(nèi)外的各類(lèi)教研活動(dòng),。(如聽(tīng)講座,、參與說(shuō)授評(píng)活動(dòng)、觀摩錄像課及現(xiàn)場(chǎng)展示課等等,。)
7,、在我校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)學(xué)科組的大力支持與指導(dǎo)下,,我組莫壯宏老師順利通過(guò)了由省教育研究培訓(xùn)院組織的全國(guó)調(diào)教選撥,,還承擔(dān)了“海口,、文昌,、臨高片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教任務(wù),得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的好評(píng),。
8,、我們?cè)谧ズ萌粘=虒W(xué)教研工作的同時(shí),,積極參與各級(jí)教育主管部門(mén)組織的論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)選活動(dòng),。如:莫壯宏老師撰寫(xiě)的論文《錯(cuò)誤也是一種美》獲市級(jí)一等獎(jiǎng);勞芳萌老師撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級(jí)三等獎(jiǎng);莫壯宏老師撰寫(xiě)的《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合》獲市級(jí)三等獎(jiǎng);莫壯宏老師撰寫(xiě)的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。
1、進(jìn)一步提高了教師的思想水平,,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,,對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師的工作熱情,。
2,、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開(kāi)闊了教育的視野,,緊隨時(shí)代的步伐。
3,、在教師之間形成了自覺(jué)學(xué)習(xí),、自覺(jué)研究,共同幫助,、共同提高的好的風(fēng)氣,。
1、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2,、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3,、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,,進(jìn)一步完善集體備課。
4,、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
總之,,一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),,并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高,。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃安排篇三
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本教研組的特點(diǎn),,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,工作要點(diǎn)有:
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì),。
(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查)的管理,,提高課堂教學(xué)效率。
(3)積極開(kāi)展教學(xué)科研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。
(4)配合校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比推選活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。
(5)為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,在提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),,教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,,圖進(jìn)取,,有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同年級(jí)教課,,但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討,,經(jīng)常互相交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,,交流經(jīng)驗(yàn),,數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),,及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,,對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求,,認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋,。大家從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,,教給了學(xué)生知識(shí),,更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得,。教法切磋,,學(xué)情分析,我們互學(xué)互促,,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)輔差,,立足課堂。
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),,改進(jìn)教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,,積極發(fā)言,,和外校結(jié)對(duì)教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,在大若巖中學(xué)聽(tīng)評(píng)課和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)說(shuō)課,,如何讓聽(tīng)課資源生成自己的精彩,,開(kāi)闊了眼界,在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā),。
在今年的數(shù)學(xué)中考中取得了好成績(jī),,這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,。在本學(xué)期,組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩,,并取得了可喜的成績(jī),,他們讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃安排篇四
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,,它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師在以蘇校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,,能進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理念,,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)改革為突破口,,從優(yōu)化備課,、提高課堂教學(xué)效益,、提優(yōu)補(bǔ)差等環(huán)節(jié)來(lái)深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開(kāi)展的教研活動(dòng)總結(jié)如下,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力,,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,,充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,我們組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)給老師們帶來(lái)了深深的反思,,并寫(xiě)出學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)進(jìn)行交流,,充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,,不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),,不掌握現(xiàn)代化的.教學(xué)手段,,是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì),。
通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),使每位數(shù)學(xué)教師在理論上對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí),,在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。
(一)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,形成合力,。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的,。間周一次的教研組活動(dòng),,都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材,、教參的重點(diǎn),、難點(diǎn),探討教育教研的方向,,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),,處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題,,年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師,。記得在五月份,,我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學(xué)能手比賽的講課,我們都聚集在一起研究教案,,集體備課,,幫忙做教具、課件等,,這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩,。
(二)互相學(xué)習(xí),共同提高,。一個(gè)再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),,不斷地提高,我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外,,我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí),,通過(guò)同年級(jí)教師同備課和全體教師共商討課例,找出教學(xué)過(guò)程中的不足之處,,甚至缺陷和漏洞,,提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
(三)勇挑重?fù)?dān),,從不推辭,。數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級(jí)布置的任務(wù)。特別是趙建霞,、董金華,、薛美金、史聯(lián)梅老師不管有多忙,,只要組長(zhǎng)把任務(wù)安排下去,,從不推辭,并且都會(huì)一絲不茍地去完成,。
(四)作業(yè)批改,,認(rèn)真及時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師,,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng),,這樣做的話(huà),學(xué)生記憶深刻,,效果明顯,,從來(lái)就沒(méi)叫過(guò)苦,。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否,。我們數(shù)學(xué)組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),,不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,,才能不負(fù)于教師的職責(zé),,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學(xué)期,,數(shù)學(xué)組的每位老師都能努力擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的教育理論,,參加大專(zhuān),、本科學(xué)歷進(jìn)修,,認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。教師建立自己的教育博客,,記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,書(shū)寫(xiě)自己的教育故事。本學(xué)期,,我組的教師建立自己的數(shù)學(xué)博客,。
“一分耕耘,一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”,,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,,同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高,,但我們有信心也有能力,一定能夠突破這層層的難關(guān),,共創(chuàng)新的篇章,。
總之,“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃安排篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,,順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:
1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)能力
學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,,教師只有不斷地學(xué)習(xí),,才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來(lái),繼續(xù)前進(jìn);也只有不斷地學(xué)習(xí),,才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求,。開(kāi)學(xué)初我們教師就圍坐在一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,全面把握總體教學(xué)目標(biāo),,明確教學(xué)進(jìn)度,詳細(xì)制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃,以及數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃等,、另外,還請(qǐng)教過(guò)二年級(jí)數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點(diǎn),,以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順利地開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外,組內(nèi)教師還不斷從教育雜志,、教育網(wǎng)站以及外出聽(tīng)課等平臺(tái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,,利用一切機(jī)會(huì)給自己充電,以增加自身的知識(shí)含量,,提高教學(xué)技能,。
2、抓好教學(xué)常規(guī)工作
一學(xué)期來(lái),組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改學(xué)案,、作業(yè)并要求學(xué)生及時(shí)訂正等,、爭(zhēng)取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決、避免學(xué)生把錯(cuò)誤的答案遺留在腦海里,、我們組的教學(xué)理念是爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)過(guò)關(guān),堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個(gè)孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),充分感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣,、另外,復(fù)習(xí)階段,我們組將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計(jì)算能力這兩大方面上、眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻,、而計(jì)算也是不容忽視的,它在每張?jiān)嚲碇械姆种刀歼_(dá)到了一半以上,、在計(jì)算教學(xué)中,我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué),、樂(lè)于做,教會(huì)學(xué)生用口算,、筆算來(lái)進(jìn)行計(jì)算,,并掌握一定的計(jì)算方法,達(dá)到算得準(zhǔn),、快的目的,。當(dāng)然,計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程,要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事,,只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見(jiàn)到成效,。我想,我們會(huì)堅(jiān)持到底的,。
本學(xué)期,我們組嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真做到,每周按計(jì)劃開(kāi)展教研組活動(dòng),并認(rèn)真記錄,。具體活動(dòng)內(nèi)容有:制定教研組工作計(jì)劃,、教材重難點(diǎn)分析,探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性,,期中質(zhì)量分析,,如何提優(yōu)補(bǔ)差,如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí),,以及討論學(xué)生易錯(cuò)易混點(diǎn)的應(yīng)對(duì)策略等,。學(xué)期初,我就將這些內(nèi)容確定好,,讓大家就每次活動(dòng)內(nèi)容早做準(zhǔn)備,。
“一分耕耘,一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”,,一學(xué)期來(lái),在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),,但也存在著不足。如何更進(jìn)一步地提高課堂教學(xué)效率,,提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力?!皩W(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境”短短的幾個(gè)字讓我們體會(huì)到,我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅(jiān)持不懈,,才會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近!