在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇一

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的`調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

2、深入課堂教學研究,，確保課堂教學效率,。

3、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1、開展以新課程,、新標準為課程的教學研究,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3,、切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案,。

4,、通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高,。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、提升課程執(zhí)行力,。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔,。加強查課力度,，要求教師嚴格按課表上課。

2,、深入推進教學常規(guī)達標活動,。本學期，我教研組將結合教學常規(guī)達標活動,，重點圍繞備課,、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開,。

備課：本學期,，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,，每次活動要做到“三定”,，定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,。備課要做到“四備”：備課標、教材,，備學生,，備教學和學法，備練習設計,。在教學設計上,，要做到“五推敲”，即推敲課型,、推敲重難突破的策略,、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計,、推敲教學反思的撰寫,。

上課：學校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結合的情況,。對學生的課前預習,、教師的課前準備、教學設計,、重難點突破,、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

作業(yè)布置與批改：本學期,，將重點關注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標,，提倡布置有思維含量的作業(yè),，讓學生能夠在自主、合作,、探究獲得成就感,。教師在批改過程中要做到及時、到位,。同時,，教研組要做好單元教學過關，做好檢測,、分析工作,，及時了解教學質(zhì)量的狀況。

學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃,，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作,。尤其是要關注后進生的補缺補差工作，并做好記錄,，追蹤輔導。

為了更好的完善常規(guī)達標工作,，教研組將加大管理,、檢查力度，按照計劃,，對各項工作定期檢查,，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改,，努力提高課堂教學的時效性,，及時進行教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設。

1,、本學期,，結合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課,。

2,、針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關資料到校園網(wǎng),。

3,、分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。

4,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

5,、組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”,。

6、組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”,。

二月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2,、學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包,。

3、組織相關老師參加常州大市三年級教材分析活動,。

4,、期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）,。

三月份：

1,、組織相關老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

2,、組織相關老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動,。

3、公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）,。

4,、“水小講壇”（第4周邰婷）,。

四月份：

1、組織相關老師參加常州市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動,。

2,、“水小講壇”（第10周李華）。

3,、公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華）

4,、組織相關老師參加xx年春學期“常、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動,，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

5,、組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動

五月份：

1、組織相關老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動,。

2,、組織老師參加金壇區(qū)xx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。

4,、公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5,、“水小講壇”（第14周高麗英）。

6,、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”,。

六月份：

1、參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測,。

2,、相關老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討,。

3,、“xx—xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。

4,、相關老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動,。

6、公開課教學（第16周陳海燕）

5,、完成教研組工作總結,。

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇二

以萬校長、田校長,、劉主任提出的“抓常規(guī)教學,、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導,，打破傳統(tǒng)的教學模式,，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感,，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作,，大力推進課堂教學改革,，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應有的貢獻,。

數(shù)學教研組工作開展的如何,， 將直接影響本組全體教師的思想、 業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量,， 為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃,。

1,、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課,，編寫教案,；議課，精改教案,；溫課,，優(yōu)化教學；省課,，反思教學,。充分發(fā)揮教研組的集體智慧， 同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,，要把好本組的教學質(zhì)量關,， 每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

2,、加強教研組的管理,，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解,、檢查本組的教學工作情況,，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加,。每月爭取開設一堂組內(nèi)公開課,。

4、抓好基礎教學,，要面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作,。

5,、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。

6,、搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學資料庫,。

7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作,，做到分工協(xié)作,，共同受益，把它做為學生學習數(shù)學的輔助教材,，提高學生的數(shù)學學習興趣,。

通過課改怎樣提高學生學習數(shù)學的興趣

1、組織全組教師編寫《數(shù)學教學計劃表》統(tǒng)一教學計劃,， 2,、常規(guī)檢查一次。

1,、開展集體備課活動,， 2、組內(nèi)教學設計比賽,， 3,、公開課兩次,。

1,、期中常規(guī)檢查， 2,、公開課兩次,， 3、交流多媒體課件。

1,、公開課兩次,， 2、期末考試出題,、審題,。

1、期末考試分析,， 2,、教研工作總結。

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇三

【篇一】

一,、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務,、為教學服務,。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。

教案

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學,、研、培合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

【篇二】

指導思想

以課程改革的精神為指導,，在學校教導處,、教科室的領導下，緊緊圍繞“教師”,、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，合“吳義明工作室”的工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關注學生自主學習，總推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作

一,、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務水平,，努力做“品德高尚,、學識淵博、業(yè)務精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應作適當筆記摘抄,，以增強讀名著,、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學習。擬每月一次,，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版）,，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),，認真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗、思考,、建議以及教訓等記錄成文字,，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W,，撰寫隨筆、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學

課件

二,、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效

本學期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部,、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導，努力合力提高教學質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,，要在認真研究教材,，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三、四年級是校長室吳義明校長負責,，五,、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),；市,、縣學科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),，認真作好聽課筆記，每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的課堂效益。3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構”,、“同質(zhì)異構”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價,，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間,，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動。

4,、引導教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”、“補充習題”,，做好錯題訂正,，加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批,，有錯必糾，有糾必改,，及時反饋”,。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”。

5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

三,、開展豐富數(shù)學活動,，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。

在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習。

1,、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質(zhì)教育，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩,、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化。可以是社會的,、學校的、家庭的,，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,，既能提高學習樂趣,，也能使使雙基得到落實。

四,、扎實各類研究,，以課題研究組建研究共同體

學校作為南京市教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題，本學期應積極做好以下工作：

1、著力抓好學校課題,。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小*合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備題。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,，認真按上級課題管理要求,，總課題階段性成果，做好課題年審,。

2,、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密合,，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用,。

導主任班主題教研活動。

五,、建設“工作室”,，以豐富活動形成教研特色

通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范,、輻射,、引領作用，帶動全組教師共同成長,，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效、有特色,。

1,、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,，如新課標的學習,、對當前教學熱點的思考,、學生基本學習經(jīng)驗的習得等。

2,、推廣模式,。進一步總梳理實驗小學教學模式，從“預習?導學”“互動?研討”“練習?鞏固”“拓展?延伸”四個方面整理出1—3年級,、4—6年級兩個學段的講稿和學稿,。

3、課堂研究,。合教學模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學模式使用研討活動,；組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強對練習課和復習課的教學研究,，豐富練習形式，提高學生的應變能力,。

【篇三】

一,、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、專題輔導,、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶,。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學、研,、培合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇四

本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,，加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式,，提高自身的教育科研本事，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效,、民主、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量,。

1、把團體備課落到實處,。做好團體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課。

2,、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平,。

3,、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的進取性,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展,。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度,。讓口算訓練體此刻時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課（包括晚自習）都訓練必須數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求,。

本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習資料,。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學本事。

本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用團體研討的時間，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學提出自我的看法,。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思,。

本學期根據(jù)學校要求，上好示范課,、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,，進取寫好案例，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率,。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自我適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所提高，以提高的數(shù)學成績合格率,。

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇五

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務,、為教學服務,。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學期對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的.重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究,、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

指導思想

以課程改革的精神為指導,，在學校教導處、教科室的領導下,，緊緊圍繞“教師”,、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,，合“吳義明工作室”的工作，進一步落實課堂教學常規(guī),，關注學生自主學習,，總推廣教學模式，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作

一、健全學習機制,，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì),，提升教育教學業(yè)務水平,，努力做“品德高尚、學識淵博,、業(yè)務精湛,、言行儒雅”的人。

1,、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應作適當筆記摘抄,，以增強讀名著、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2、定期組織集中學習。擬每月一次,，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版）,，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),，認真完成好主、客觀題作業(yè),。

4,、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗,、思考、建議以及教訓等記錄成文字,，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W,，撰寫隨筆,、敘事、案例,、論文等,，并積極投稿縣以上教育報刊，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。

本學期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部,、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導，努力合力提高教學質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下，要在認真研究教材,，研究教法,，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課,、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應是反映師生真實水平的“日常課”,。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學校安排,，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責，三,、四年級是校長室吳義明校長負責,，五、六年級是教導處章志勤主任負責,。同時,，提倡教師間的同伴互助，相互聽課,，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)；市,、縣學科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),，認真作好聽課筆記，每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的課堂效益,。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭,，合理安排時間，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動。

4,、引導教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”、“補充習題”,，做好錯題訂正,，加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批,，有錯必糾，有糾必改,，及時反饋”,。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”。

5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習。

1,、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范,，促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,，加強學生學習品質(zhì)教育,，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫、數(shù)學詩,、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?、學校的、家庭的,，也可以是科學的、自然的,、想象的,。低年段以畫、詩歌,、童謠,、小游記、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話,、自制作品、實驗報告,、小論文等形式,，給學生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。

3,、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,，既能提高學習樂趣，也能使使雙基得到落實,。

學校作為南京市“xx”教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應積極做好以下工作：

1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應用，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小*合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,，認真按上級課題管理要求，總課題階段性成果,，做好課題年審,。

2、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密合,，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

3,、教研活動研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次,。本學期還將承辦南京市小學教導主任班主題教研活動,。

通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范,、輻射,、引領作用，帶動全組教師共同成長,，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效、有特色,。

1,、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,，如新課標的學習,、對當前教學熱點的思考、學生基本學習經(jīng)驗的習得等,。

2,、推廣模式。進一步總梳理實驗小學教學模式,，從“預習導學”“互動研討”“練習鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級,、4—6年級兩個學段的講稿和學稿。

3,、課堂研究,。合教學模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學模式使用研討活動,；組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強對練習課和復習課的教學研究,，豐富練習形式，提高學生的應變能力,。

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初中數(shù)學教研組長工作計劃篇六

新的學期，新的起點,、新的目標,、新的期望，新的舉措,、新的成效。讓我們荊源小學數(shù)學教研組所有的教師們在新學期一如既往,、精誠團結、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面,！

為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

組長：李建克

成員：李曉華,、李慶岳、鄒崇節(jié),、吳守浪,、鄒群偉,、王加敏,、林潔、李安媚

打造一支團結協(xié)作,、個性鮮明,、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維,、善于合作,、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,。

構建動態(tài)生成,、充滿生命力的數(shù)學課堂

1,、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設,、捕捉資源（快,、多、準,、精）和確定信息的本事,，變教師單一、局部,、簡單的思維方式為綜合,、整體的思維方式。

2,、提高解讀教材,、邏輯把握教材的本事，有效整合教學資料,，優(yōu)化教學方法,，真正將“實現(xiàn)學生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中,。

3,、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中,，進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng),。

4、立足課堂,，勇于實踐,，不斷反思，提高教師的實踐智慧,，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂,，提升教師的生命質(zhì)量。

2、逐步掌握“類知識”和“類方法”,，感受數(shù)學的內(nèi)在邏輯,，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關系,、轉(zhuǎn)換的方法,，構成思維的策略，學會用數(shù)學的眼光看問題,、用數(shù)學的頭腦想問題,，建立數(shù)學的思維方式。

3,、提升學生的數(shù)學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識。

本學期教研組定于單周數(shù)學活動日為備課組活動,，做到“四定”：定時間,、定地點、定主講人,，全體組員共同出謀劃策,。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖,，明確學科及研究專題價值取向,，根據(jù)學生的具體學情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程,。并能落實于課堂看實效,。

繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和本事,，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學教師的教學水平,。

每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課,、教學反思、學生作業(yè)）,。每個學期舉行期中,、期末質(zhì)量檢測，對考后情景進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。每個年級根據(jù)一階段的教學資料安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測,，及時,、有效地了解學生的掌握情景。

我校數(shù)學教研組已經(jīng)有了必須數(shù)量的數(shù)學青年骨干教師,，要充分發(fā)揮他們的作用,，提升教育教學內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的本事,。同時,，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨干教師隊伍,。對這個層面的隊伍做到分層要求,，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結對,、平行班結伴,，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學經(jīng)驗,，努力成為教學新秀,，教研組將創(chuàng)設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺,。

根據(jù)學校教研中心的計劃,，全面提升教育教學質(zhì)量，不僅僅要向課堂40分鐘要效益,，并且還要注重尖子生的培養(yǎng),，同時加強對數(shù)學學習困難的學生進行研究。

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2,、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)

1,、團體備課研討

2,、理論學習

3、教學觀摩活動（李建克,、吳守浪）

4,、檢查教師備課、學生作業(yè)

1,、團體備課研討

2,、各年級小結期中測試情景,，明確后半學期的目標

3、質(zhì)量分析

4,、教師結隊交流活動

5,、教學觀摩活動（李安媚、李曉華）

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

1、團體備課研討

2,、教學觀摩活動（鄒群偉,、鄒崇節(jié)）

3、檢查教師備課,、學生作業(yè)

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫各類小結,、心得,。

4、做好教研組工作總結,。

5,、期末測試

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇七

新學期伊始，根據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神,，特制定本學期教研組工作計劃如下：

一. 指導思想

根據(jù)學校整體安排,，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地,。以“追求教學,，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭精細化,，全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研組建設,，以爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經(jīng)驗,，優(yōu)勢,，改進，聚集全組教師的工作力和力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二. 情況

共有11位數(shù)學教師,，22個教學班,。其中一位初中數(shù)學首席，一名教學骨干,。各教師之間互相學習取長補短,，和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹,、求實的精神搞好本職工作,。

三. 工作及措施

1.加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，教師不學習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。教研組校本教研,，狠抓理論學習,，學習《課程標準》、關注《中考考試大綱》,，教研教改信息,，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識,，更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作,。及時認真地填好《教研活動記錄》,、《備課組活動記錄》。

2.加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席,、教學骨干的示范作用,，力爭更多的教師成為教學骨干。

3.加強教學常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學工作情況,。以檢查和抽查方式對各教師的備課,、講課、批改作業(yè)的情況進行了解,，使問題在萌芽中得到解決,。

4.聚焦教學，關注課堂教學質(zhì)量,。以學生為主體,，嚴格按照要求應用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動,，使學生參與課堂,，學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課,，課堂教學質(zhì)量,。做好導學案修訂和審核工作。

5.認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識,。備課組研究作業(yè)種類、批改形式,、批改次數(shù),。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。

6.繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,，幫助青年教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力。

7.深化數(shù)學課題研究,，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結題,。

8.配合學校,，抓好__年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組,，抓好常規(guī)教學,，每個月堅持對初三教師備課、上課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

9.加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。做好學校常規(guī)考試的命題,、審題工作。及時了解各備課組的成績情況,，做到各備課組的成績心中有數(shù),。

四.研組活動計劃：

二月份：

學習各工作意見，數(shù)學教研組,、備課組,、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃,。

三月份：

1. 第一次三輪觀課議課及聽課階段反思,、總結。

2.做好初一,、初二月考試題的命題工作,。

3.聽取初三模考(2)的學情分析,。

4. 進行第一次全組的教學常規(guī)檢查,。

5. 導學案修訂及審訂工作。

四月份：

組織好期末考試的試題命制及閱卷,、學情分析工作,。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查,。了解初三?？?3)(4)的考試情況。理論學習和鉆寫論文,。

五月份：

1.深入初三,，了解復習及學生的學情情況。

2.第二次月考的命題及閱卷工作,。

3.進行第3次全組的教學常規(guī)檢查,。

4.做好課題結題工作。

六月份：

備課組長做好期末復習計劃工作,。關注初三學生考前狀態(tài),。填寫各種工作總結。進行教學常規(guī)全面檢查,。做好期末考試各項工作,。

初中數(shù)學教研組長工作計劃篇八

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的,，它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學期也即將結束，我們?nèi)w數(shù)學教師在以蘇校長為首的校領導的正確部署下,，能進一步學習課改理念,，以教學質(zhì)量為中心，以課堂教學改革為突破口,，從優(yōu)化備課,、提高課堂教學效益、提優(yōu)補差等環(huán)節(jié)來深化課程改革,、提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期數(shù)學組開展的教研活動總結如下。

新課程標準給教育領域注入了新的生機,、新的活力,，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位,。本學期我們數(shù)學組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,，我們組織教師學習了數(shù)學課程標準，學習給老師們帶來了深深的反思,，并寫出學習后的心得體會進行交流,，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的.教學手段,，是很難適應教育的新形勢。

通過這些實實在在的活動,，使每位數(shù)學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識,，在教學中關注學生學習方式的多樣化，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

(一)精誠團結,，形成合力,。雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的,。間周一次的教研組活動,，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點、難點,，探討教育教研的方向,，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題,，年輕教師虛心向老教師學習,，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在五月份,，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學能手比賽的講課,，我們都聚集在一起研究教案，集體備課,，幫忙做教具,、課件等，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩,。

(二)互相學習,，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習,，不斷地提高,，我們除了一起學習有關教學資料以外，我們之間更主要的是互相學習,，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例,，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞,，提高我們每一個人的業(yè)務水平,。

(三)勇挑重擔，從不推辭,。數(shù)學組的老師都能認真完成上級布置的任務,。特別是趙建霞、董金華,、薛美金,、史聯(lián)梅老師不管有多忙，只要組長把任務安排下去,，從不推辭,，并且都會一絲不茍地去完成,。

(四)作業(yè)批改，認真及時,。作為數(shù)學老師,，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,，有的要重復幾次的更正,，而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話,，學生記憶深刻,，效果明顯，從來就沒叫過苦,。

教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低,，決定一個學校教育的成功與否。我們數(shù)學組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學理念,、方法，才能不負于教師的職責,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學期，數(shù)學組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論,，參加大專,、本科學歷進修，認真撰寫經(jīng)驗論文,。教師建立自己的教育博客,，記錄自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的教育故事,。本學期,，我組的教師建立自己的數(shù)學博客。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高，但我們有信心也有能力,，一定能夠突破這層層的難關,，共創(chuàng)新的篇章。

總之，“學無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!