在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇一

時(shí)間仿佛游游停停,，看過(guò)了悲歡離合，看過(guò)了陰晴圓缺,，經(jīng)過(guò)了物轉(zhuǎn)星移,，夢(mèng)幻般地長(zhǎng)大。到頭來(lái),，不過(guò)咫尺瞬間,。

有時(shí)候，我會(huì)試想——我的年華里到底夾雜了什么顏色,。是詩(shī)意般的暖橙么,？是清新的綠色么？或是憂郁的灰色么,？也或者是空白么,？某些事在某些階段讓不同的人記憶猶新。我們的豆蔻年華不也是這樣么,？

當(dāng)我們不停地輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),，我們是否會(huì)懷戀那段逝去的美好？它,，真的消失了嗎,？

是的，它消失了,。

“你離去的那條路線消失在地平線,，時(shí)間在旁悄悄捏碎從前?！?/p>

無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她的音容相貌,，她是兒時(shí)的我么？粉紅色的裙子搖擺著,，伴著風(fēng)的吹拂,，星的閃爍，水的流動(dòng),，在夢(mèng)中囈語(yǔ),。

時(shí)間在指間的縫隙中緩緩地流淌，年代在堆滿塵灰的桌子上慢慢沉積……我好希望不要長(zhǎng)大,，就像小王子手中的玫瑰,，不會(huì)變老，不會(huì)凋謝,，默默地看著萬(wàn)物開(kāi)始新的輪回,，看著花開(kāi)花敗……

我們的哭泣,，我們的傷心，我們的高興是年華里一些令人沉醉的紛飛蝴蝶,，它們飛揚(yáng)著,，飛在我心房里某個(gè)脆弱的地方，那般的如癡如醉……

我的年華,，有許多第一次,，幻化成我心中的淡淡傷痕。

第一次,，品嘗鹽的味道,，咸咸的,。

第一次,，看到雨后彩虹，暖暖的,，純純的,。

第一次，站在臺(tái)上拿獎(jiǎng),，開(kāi)心的,。

第一次，讓媽媽哭,，很傷心的,。

第一次，去老家,，很熱鬧的,。

漸漸地我已經(jīng)明白，在這個(gè)喧囂的世界里,，有實(shí)在的東西,，有夢(mèng)幻的東西，而屬于我們的年華就是折疊的夢(mèng),。略帶羞澀,，略帶清新，慢慢地飛……

不知道我們都背負(fù)著的桎梏有沒(méi)有減輕,，只是知道我打下了這些鍵,。希望大家能紛飛在自己的年華里！

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇二

這一日,，我將它作為我們的紀(jì)念日,。我親愛(ài)的朋友，我將這一日,，作為我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日,。這一日之后,，我們便是熟悉的陌生人了。所以,，我要用這一日余下的時(shí)間,，來(lái)回顧我們一路走來(lái)的腳印。

“人生若只如初見(jiàn),，何時(shí)秋風(fēng)悲畫扇,。等閑變卻故人心，卻道故人心易變,?！备星榈淖冑|(zhì)，是從何時(shí)開(kāi)始的呢,？是從許久杳無(wú)音信,，連簡(jiǎn)訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替,？是從徹底告別過(guò)去,，融入新的生活？有些東西,，就是這樣悄無(wú)聲息地逝去了,。時(shí)間，感情,，都是如此,。

其實(shí)，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的吧,。我們最后一次在校門口揮手離去,，沒(méi)有回頭，如同之前每一日,，那樣平淡地告別,，互道著“再見(jiàn)”。有些事情是不是不去說(shuō),、不去想,，就不會(huì)發(fā)生呢？騙不了別人,，騙騙自己也好吧,。我們都太渺小了，無(wú)力反抗些什么,。

回校拿錄取通知書的日子,，我是獨(dú)自去的。沒(méi)有叫上你,，同樣,，你也未曾聯(lián)系我,。站在有無(wú)數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車來(lái)車往,，人聚人散,，我有種落淚的沖動(dòng)。你說(shuō)過(guò)“相遇就是一種緣分,，很多人擦肩而過(guò),，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花?！币苍S我們之間的火花,，是要熄滅了。

由一個(gè)微笑走近,，由一段距離疏遠(yuǎn),。忙碌不是借口，時(shí)間和空間也并非根本原因,。我們只是,，都太知道自己想要什么了,，都太決絕了,，不愿讓任何人和事?tīng)拷O住自己前進(jìn)的腳步。

眷戀,，你說(shuō),，我們之間只剩下那一絲眷戀了?？墒?，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛(ài)的笑,、使人安定的溫和以及無(wú)處不在的關(guān)心,？要如何忘記我彷徨時(shí)你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時(shí)你為我哭成個(gè)淚人,？要如何忘記面對(duì)流言你將我拉到身后的堅(jiān)定,？回憶太多太多了，你說(shuō),，回憶會(huì)遮蔽我們探索未來(lái)的雙眼,，會(huì)折斷我們飛向夢(mèng)想的翅膀，會(huì)使我們身陷“過(guò)去”那個(gè)沼澤無(wú)法自拔,。所以呢,，不得不放棄的時(shí)刻到了，對(duì)嗎,？

三年的感情,，不是這一日就可說(shuō)盡的,，最后留下的，只有那一句：朋友,，珍重,。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇三

我的吊蘭，枯死了,。這件事,，既在意料之外，也在情理之中,。

早在朋友給我這株吊蘭的時(shí)候,，我就查過(guò)吊蘭的生長(zhǎng)習(xí)性。喜歡溫暖,，濕潤(rùn),，半陰的環(huán)境，在肥沃的沙質(zhì)疏松土壤中生長(zhǎng)比較好,。

懶于尋找合適土壤,，我抱著僥幸心理，直接用宿舍附近的硬質(zhì)紅土培植了,。接下來(lái)的日子,，我細(xì)心照料它，把它安放在了宿舍一個(gè)早晨能夠享受日光浴,，中午太陽(yáng)照不到的小角落里,；每天澆足水，時(shí)不時(shí)松松土,，施施肥,。我認(rèn)為，土可能沒(méi)那么重要,，只要我照顧得好,，營(yíng)養(yǎng)有跟上，我的吊蘭一定可以長(zhǎng)得很好,?？墒牵屡c愿違,，沒(méi)到一個(gè)月,，它就漸漸地把僅有的幾片葉子，都擱在了我的小盆子里,，再也沒(méi)有站起來(lái),。

事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。一開(kāi)始沒(méi)有選擇合適的土壤,，后面再怎么照顧也無(wú)濟(jì)于事,。這跟某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育似乎如出一轍，他們認(rèn)為孩子就該全方面培養(yǎng),，于是給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班,，好像這樣孩子就能夠十八般武藝樣樣精通?？墒乾F(xiàn)實(shí)呢,，有多少孩子成為全才，恐怕寥寥無(wú)幾吧,，相反的,，許多孩子還因無(wú)法承受壓力走上了不歸路。

人各有所長(zhǎng),，也都有短處,。孩子有自己的愛(ài)好，讓他發(fā)揮所長(zhǎng),，才是培養(yǎng)孩子的正確方式,。一味灌輸自己的思想給他，只能是浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)實(shí)際成效,?？鬃拥囊虿氖┙蹋钦f(shuō)的這個(gè)理,。

謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的吊蘭,！希望大家不要重蹈我的覆轍,。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇四

我多想回到從前,，回到你我相遇的地點(diǎn)，讓我再一次感受與你相遇時(shí)的感覺(jué),；我多想回到從前,，回到你對(duì)我承諾的地點(diǎn)，讓我再次回味你所說(shuō)的美麗的諾言,；然而一切都回不去了……

還記得我們一起去的那座山么,，我們?cè)谀抢锪粝铝宋覀兊募o(jì)念，你說(shuō)等我們都長(zhǎng)大了,，我們還來(lái)這里看看我們的秘密,，然而，現(xiàn)在卻……

還記得我們一起在夜空對(duì)星星許下我們的夢(mèng)么,，我們的夢(mèng)是要一起攜手飛向藍(lán)藍(lán)的天,，一起去尋找屬于我們的美麗島嶼，一起去海邊看那朝起朝落的浪花，一起看日出日落的光霞,，然而,，現(xiàn)在卻不會(huì)實(shí)現(xiàn)了……

回憶也許是美好的，然而卻很傷人,，回憶讓人心里生疼,，可是還是在不經(jīng)意間想起。

每次看到你送給我的杯子,，總會(huì)想起你說(shuō)過(guò)的話,，你說(shuō)一個(gè)杯子是一輩子。呵呵,，“一輩子”多么美麗的文字,，或許這樣的美麗才能得到暫時(shí)的安慰吧， 我也無(wú)法解釋,。

“?！！泵看物L(fēng)過(guò)吹響了你親自為我掛上的風(fēng)鈴,，聽(tīng)到它的響聲讓我想起了你,，你說(shuō)“只要你聽(tīng)到它的聲音，便是我在思念你了,，那是在遠(yuǎn)方的我讓風(fēng)給你帶來(lái)了我的思念,，你可要記得每時(shí)每刻都有一個(gè)人在想你哦”，這些話語(yǔ)一次次的在耳邊想起,，然而說(shuō)這話的人已和我天人永隔,，一切再也回不去了……

過(guò)去的都已過(guò)去，沒(méi)有誰(shuí)能夠把過(guò)去變回現(xiàn)在,，我只能默默的祈禱,，我們錯(cuò)過(guò)了這一站，那就讓我們?cè)谙乱徽鞠嘤?，就是不知道到我們?cè)谙乱徽静良缍^(guò)的時(shí)候你是否還記得我……

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇五

霓虹燈閃爍著,，它畫出一道優(yōu)美的弧線，墜落在街旁,。曾經(jīng),，多么高貴，現(xiàn)在躺在街旁,，無(wú)人問(wèn)津,，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它或被丟進(jìn)一個(gè)骯臟的世界,，或永遠(yuǎn)躺在那里,，等到,，雪落在它身上時(shí)，寒冷封鎖著它,，陪伴它的只有孤獨(dú),、恐懼。它——只是一只筆,，一只滿大街都是的鋼筆,。可我還是要說(shuō),。

它沒(méi)有名字,，我不是滿腦子幻想的孩子，所以,，它就是它,，在我心里獨(dú)一無(wú)二。原先他倒是不用退休,，后來(lái)不知怎的,，壞了，但,，能寫,，并且很滑，我留下了它,。它很瘦,，很黑，像一把利劍,。

然后,，邪惡之神可能看中了它，就,，讓他流浪街頭,。過(guò)去，頓時(shí)化為青煙,。我的胸口很疼,，撕心裂肺的那種。

霓虹燈還在閃爍著,，它的墨水撒向人間，墜落在街上,。曾經(jīng),，多么誠(chéng)懇，本應(yīng)待如上賓,，安度晚年,，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它或被丟進(jìn)一個(gè)骯臟的世界，或永遠(yuǎn)躺在那里,，等到,，雪落在它身上時(shí)，寒冷封鎖著它,，陪伴它的只有孤獨(dú),、恐懼。

記得,，他曾為我爭(zhēng)得寫字展覽的一席之地,。記得，他能為我當(dāng)一次鼓棰,，聽(tīng)著筆桿擊打課桌的聲音,，忘掉了一切。記得,，他曾被一個(gè)女孩兒驚奇的贊嘆：“好瘦的筆呀,！”是的，經(jīng)歷制作,、搬運(yùn),、摩擦、摔傷后的你,，怎么不會(huì)骨瘦如柴,？那薄如蟬翼的夢(mèng)，經(jīng)不起顛菲流離,！

夢(mèng)醒來(lái),，是誰(shuí)告訴我那地下躺著的，瘦弱的,，可憐的,，我的鋼筆是被我的母親狠狠地摔下去的。我明白,，她是為我好,。

夜，披上輕紗,，手上,，永遠(yuǎn)，不會(huì)有那只,，或者,，是我心中的那柄利劍。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇六

薄紅召喚著深藍(lán),，兩種截然不同顏色交織,，糾纏,，繪出這樣熱鬧和諧的圖畫。

穿著白藍(lán)相間的校服把寬闊的操場(chǎng)分成一塊塊領(lǐng)域,，一排排,，一列列規(guī)矩地站著。

銀針般的雨絲絲滑落,，劃出一道道影子,，浸濕衣衫，沾濕黑發(fā),。天空陰沉沉的,，似乎絲毫沒(méi)有放晴的打算。過(guò)了許久,，雨沒(méi)人約束的變得愈發(fā)猖狂,，毫無(wú)預(yù)兆的變大了。它肆意的叫喧著,，吵鬧著,，打在身上，落在了臉上,，浸濕,，蔓延，在地上一圈圈劃出屬于自己的記號(hào),。

這就是我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)的場(chǎng)景,。這第一天運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在雨中度過(guò)的，學(xué)生或撐著傘,，或戴著帽,，有的還穿著不知從哪里來(lái)的雨衣，在操場(chǎng)上四處游走,，這邊一會(huì)兒,，那邊一會(huì)兒，都懷著期待激動(dòng)的心情,?？粗约喊嗉?jí)的贏而歡呼雀躍，看著自己班級(jí)的輸而沮喪離去,。每個(gè)人懷著各色的心情,，繼續(xù)著這場(chǎng)說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

運(yùn)動(dòng)員們都用盡全力奔跑,，看著終點(diǎn)離自己越來(lái)越近，加快了步伐,，伸出雙手擁抱這次的勝利,，歡呼。

發(fā)揮失常的結(jié)果,，不是很理想,，也許是因?yàn)樘鞖獾脑颉＠蠋熞补膭?lì)這我們要多加鍛煉,，特別是女生,，懶得動(dòng)這種性格要改掉，還嘮叨著生命在于運(yùn)動(dòng),，一大堆道理,。

知道這次是我們初中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總覺(jué)得有一種突如其來(lái)的感傷,，最后一次了啊,。

之后的之后，我們就要為生地會(huì)考而奮斗了,，希望這些歡樂(lè)與淚水并存的日子,，可以成為我們永不褪色的青春紀(jì)念冊(cè)。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇七

還記得去年清明節(jié)那天,，我們?nèi)⒂^了革命烈士紀(jì)念館,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)東路，我們來(lái)到了千秋廣場(chǎng),。一進(jìn)廣場(chǎng),，我們就看到了一幅巨大的浮雕，上面刻著戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景,，他們有的背著腰,，弓著背，隨時(shí)可以給敵人來(lái)個(gè)沉重打擊;有的爬上城樓,，浮雕左右還有著革命烈士的雕像,，他們表情莊重，有一副大義凜然的樣子,，但我從他們那嘴角露出的一絲微笑,，仿佛是在為看到我們這些祖國(guó)的花朵而興畏吧!

我們通過(guò)西邊的小路來(lái)到了紀(jì)念館的院子里，那兒花草樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛,，蒼松翠柏格外的綠,，他們象征著烈士們與天地共存的正氣。紀(jì)念館頂上有著一個(gè)紅五星,。面對(duì)正門,，有一個(gè)大屏風(fēng)，正面寫著“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字,，反面寫的是什么呢?

走進(jìn)紀(jì)念館,，我們先來(lái)到了西廳,，里面有白色的窗簾，白色的墻,，這仿佛象征著烈士們一塵不染的高貴品質(zhì),。柜臺(tái)里有他們的事跡簡(jiǎn)介。

走進(jìn)正廳,，我才知道,，后面寫著革命烈士的名字。墻上有這遺像和照片,，但會(huì)大部分是遺像,，少部分是照片，還有些是人們根據(jù)映像畫出來(lái)的,。

走進(jìn)東廳,，我看見(jiàn)了烈士們的遺物，粗糙的工具與已經(jīng)變成暗紅色的血衣,，我看到這,，好像可以看到革命烈士在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗,、吃飯,。

走出烈士紀(jì)念館，我想：革命烈士們?yōu)槲覀儗?lái)的幸福生活拋頭顱,、灑熱血,，我們今天的幸福生活真是來(lái)之不易啊!

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇八

今天，我懷著（悲憤）的心情,，來(lái)到了受降紀(jì)念館,。

來(lái)到受降紀(jì)念館時(shí)，我們先去了千人坑,，在那里有在受降大屠殺中死去的人,，我們?cè)谀牵ㄓ^望）了一會(huì)，便通過(guò)地道來(lái)到了受降紀(jì)念館,。

剛走出地道,，就能看見(jiàn)一口大鐘懸掛在天井上，墻上寫著四個(gè)大字：警鐘長(zhǎng)鳴,。走過(guò)這口鐘,，就來(lái)到了展館的入口，進(jìn)入展館,，首先看到的就是大大小小的展臺(tái),，里面陳列著需多抗戰(zhàn)時(shí)期的武器裝備，有八路軍的頭盔，八路軍的槍和繳獲的日軍裝備,，還有那時(shí)的貨幣和雜物,，子彈，還有許多當(dāng)時(shí)的報(bào)紙,。

走完這個(gè)展廳,，就來(lái)到了場(chǎng)景館,，那里有日軍向街道中播撒病毒的場(chǎng)景,，向火車站投放炸彈的情景，有八路軍和日軍交鋒的場(chǎng)景等,。讓我印象最深刻場(chǎng)景是,，在一座海島上，彈盡糧絕的八路軍正在對(duì)抗著登陸的日軍,，雙方每一秒都有人倒下,，八路軍們毫不畏懼的射殺著敵人。

在場(chǎng)景館后,，還有一個(gè)事件廳,，里面記載了日軍侵華的各種行為，走過(guò)事件廳,，我又來(lái)到了影視廳,，在那里播放著一段紀(jì)錄片，有抗戰(zhàn)時(shí)期親身經(jīng)歷者和抗戰(zhàn)時(shí)的歷史事件,，還有日軍在中國(guó)的所作所為......

走過(guò)這些館,，我又來(lái)到了受降廳，在那里,，日軍簽署了撤華協(xié)議,，上繳了所以武器，而現(xiàn)在,，它以蠟像的形式展示給我們,。

日本永遠(yuǎn)打不敗中國(guó)，邪惡永遠(yuǎn)打不敗正義,！犯我中華者,，雖遠(yuǎn)必誅！

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇九

年輕人看到花瓣飄落,，樹(shù)葉枯黃,，總會(huì)有無(wú)限的感傷。因萎頓,，衰老,，死亡而感傷。但為旁物的感傷,，稍縱即逝,。

年輕人喜歡說(shuō),，“哎呀，人老了,，不中用嘍,。”帶著玩笑的口吻,，臉上蕩漾著輕薄的笑,。笑聲隨風(fēng)，亦見(jiàn)遠(yuǎn)去,。

年輕人喜歡素凈的衣飾,，黑白的搭配永遠(yuǎn)fashion。

年輕人輕易談“死”,，不色變,。那是個(gè)加深程度的修飾語(yǔ)。

我屬于他們的行列,。

“呀,，爸！你長(zhǎng)白頭發(fā)了,！”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,。

“幫我拔掉吧?！卑职州p松地說(shuō),。

我撥開(kāi)旁邊的頭發(fā)，我的目標(biāo)清晰了,，繼而又模糊起來(lái),。天，我看到了好多數(shù)也數(shù)不清的白發(fā),，掩蓋在黑色的頭發(fā)下,，輕輕一撩，像風(fēng)吹開(kāi)青青原野,，白羊像云朵一樣簇集,。

我重新坐下來(lái)，“太多了,?！?/p>

爸爸呵呵地笑。

我轉(zhuǎn)身望向窗外,，讓風(fēng)吹干我臉頰上滾燙的水珠,。爸爸，也許您能坦然地面對(duì)自己的日漸老去，但我卻不能,，我的心情無(wú)法平靜,。是誰(shuí)？讓我四十出頭的父親添上了白發(fā),。無(wú)疑是我,，我還未走向衰老，就已經(jīng)在制造一個(gè)人的衰老,。更可悲的是,，我對(duì)這一切竟毫無(wú)所知。我一度被表面濃郁的黑色所迷惑,，實(shí)質(zhì)上,，我根本沒(méi)有去真正關(guān)心過(guò)父親，關(guān)心那個(gè),，一直關(guān)心我的父親。父親對(duì)于衰老的坦然,，更像是對(duì)我無(wú)形的鞭打,。頭一次發(fā)現(xiàn)，衰老,，竟是那般讓人痛苦,，讓人愧疚自責(zé)。

爸爸,，不要老,，我寧愿我不要長(zhǎng)大。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十

青春在我們身上停留的只是一瞬間,，而它留給我們的卻是永遠(yuǎn),。

曾經(jīng)，我是那么的叛逆

剛剛進(jìn)入青春期的我,，思想很奇怪,，開(kāi)始很乖的小女孩，突然變成了大大咧咧,，性格外向的假小子,。而且，在那時(shí)候的我的心里,，好像就是這樣想的：“老師是我的敵人,，老是想管住我，我已經(jīng)張長(zhǎng)大了,，她憑什么管我,？”總是認(rèn)為聽(tīng)老師的，心中便認(rèn)定了那個(gè)奇怪的榮恥論：以搗亂紀(jì)律為榮，以遵紀(jì)守法為恥,！因?yàn)橐郧笆莻€(gè)好孩子,，父母和老師并沒(méi)有在意。

或許是貪新鮮,，或許是玩累了,，在某一天，忽然發(fā)現(xiàn),，那些不好好學(xué)習(xí),，跟老師較勁的學(xué)生，很幼稚,。又覺(jué)得老師很可憐,，用心良苦，一心為學(xué)生,，卻出力不討好,。不知不覺(jué)中，我又“浪子回頭”了,。

曾經(jīng),，我是那么的天真

剛剛升學(xué)的時(shí)候，最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,，其它的好友也都沒(méi)有跟我一個(gè)班,，我在新的班級(jí)里，沒(méi)有一個(gè)很熟的女生,，后來(lái)才知道,，從原來(lái)的班分過(guò)來(lái)的女生，只有我一個(gè),。真的很孤獨(dú),。別的女生都有好朋友，而我,，卻沒(méi)有,。為此，我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚,，懷念過(guò)去,。

后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽笑著說(shuō)我太天真,。媽媽,，其實(shí)女兒是重感情。在和好朋友分別時(shí),，始終沒(méi)有說(shuō)出那句：“其實(shí),，我會(huì)很想你的,。”我不說(shuō),，只是怕我的好朋友心里好過(guò)一點(diǎn),。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十一

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝,。今天是又一個(gè)清明節(jié),，也是緬懷先烈的日子。

現(xiàn)在我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,，但是你知道嗎,，這種無(wú)憂無(wú)慮的生活是那些在戰(zhàn)場(chǎng)上流血的烈士們買來(lái)的。沒(méi)有他們的英勇?tīng)奚?，就不?huì)有現(xiàn)在的美好生活,！

清明節(jié)就要到了，我非常尊敬地感謝你,！感謝你們?yōu)樽鎳?guó)和子孫后代的幸福安康所做的犧牲,。你是普通人，但你不是普通人,。普通是因?yàn)槟阋灿懈改负图胰?。所有的不公正都是因?yàn)槟銥楦锩聵I(yè)做出了巨大的犧牲！難道你不知道如何珍惜生命嗎,？你不想和家人團(tuán)聚嗎？難道你不想自在地在著名的山川中旅行嗎,？但是你知道,，當(dāng)國(guó)家和民族陷入困境時(shí)，需要有人挺身而出,。你知道,，沒(méi)有每個(gè)人，談?wù)撔〖彝?。你很清楚,，一個(gè)國(guó)家不能置身危險(xiǎn)之外。是你,，用你的青春和歲月,，用你的鮮血和生命，繪制了我們今天美好的生活,。你的名字在我們心中,，你的行為在我們心中！

英雄們,，你們的辛勤工作帶來(lái)了今天我們祖國(guó)的繁榮和今天我們生活的和諧與幸福,。也許我不能說(shuō)出每個(gè)烈士的名字,，但我知道你是一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)我們欽佩和熱愛(ài)的革命烈士,。抬頭看正在飄揚(yáng)的五星紅旗,。褪色的紅色是你的血液。英雄們,，你們是我們心中永恒的明燈,！

向在祖國(guó)建設(shè)、改革開(kāi)放的大潮中犧牲的英雄們,，向在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄們,，向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄們，向?yàn)橹腥A民族的解放和革命獻(xiàn)出生命的先輩們,，我們致以最崇高的敬意,！

在清明節(jié)，讓我們緬懷先烈,，表達(dá)我們的悲痛,。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十二

今天下午我和媽媽頂著炎熱的太陽(yáng)去參觀了茅以升紀(jì)念館，我和茅以升爺爺?shù)南窈狭擞?，在這里我學(xué)到了很多知識(shí),。

茅爺爺是橋梁專家，我們杭州的錢江一橋是他親自設(shè)計(jì)的,。沿著人行道走一走,，你就能看出大橋已經(jīng)上了歲數(shù)，橋墩上和護(hù)欄底部,，彈痕隨處可見(jiàn)——它被大規(guī)模炸過(guò)三次?，F(xiàn)在錢塘江大橋日通行汽車超過(guò)一萬(wàn)輛，火車超過(guò)150輛,。

錢塘江大橋建成于抗日烽火之中,，它不僅在中華民族抗擊外來(lái)侵略者的斗爭(zhēng)中書寫了可歌可泣的一頁(yè)，也是我國(guó)橋梁建筑史上的一座里程碑,，同時(shí)它也是我國(guó)橋梁工程師的搖籃,。

而這座大橋經(jīng)歷的一段傳奇，卻是最令人難忘的,。茅爺爺他采用“射水法”,、“沉箱法”、“浮遠(yuǎn)法”等,，解決了建橋中的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題,。從此，茅爺爺?shù)淖阚E遍布大江南北,，他的名字和新建的大橋一起留在祖國(guó)各地,。

經(jīng)過(guò)5年的努力,，茅爺爺終于將現(xiàn)代化的錢塘江大橋建成。 他還親自設(shè)計(jì)了南京長(zhǎng)江大橋! 茅爺爺?shù)呢S功偉績(jī)一次次激勵(lì)著我幼小的心靈,，在這樣一個(gè)和平幸福的年代里我一定要努力學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大為國(guó)家為人民多做貢獻(xiàn)!

74歲的錢塘江大橋上依然還是汽車、火車來(lái)來(lái)往往——茅爺爺您是個(gè)了不起的建筑大師,！

讓我們都攜起手來(lái),，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民愛(ài)和平的中國(guó)人！

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十三

看完影片《地道戰(zhàn)》后,，我深有感觸,，感到日本侵略軍的殘道不仁，對(duì)日本鬼子的痛恨頓時(shí)更深了,。

《地道戰(zhàn)》講述了在抗日期間,，各地人民團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗日本鬼子的事。其中冀中人民挖的地道出口有尖刀,，只要敵人一不小心,，就會(huì)掉下陷阱，那他的小命就沒(méi)了,。就算日本鬼子躲過(guò)了尖刀,，后面還有更厲害的等著他們：在地道里，有一些迷惑洞,，只有一條路是對(duì)的,，其他的都有地雷等著他們。選對(duì)了路也過(guò)不了“孑口”,?！版菘凇敝蝗菀蝗送ㄟ^(guò)，只要在后面一個(gè)人提著一根棍子,，就能把“孑口”守住，敵人休想通過(guò),。這樣堅(jiān)固的防守使得敵人無(wú)法攻擊我們的軍隊(duì),。接著，敵人想出了自以為巧妙的方法,，都被聰明的人民群眾巧妙地破解了：敵人放火,，人民在洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以滅火,；敵人用毒氣攻,，人民在“孑口”裝上木版，放下來(lái)?yè)踝《練?；?duì)付水攻的方法更妙,，人民把地道與水井連接在一起,，水從洞口進(jìn)，從水井流出,，根本攻擊不了人民群眾,。

現(xiàn)有的地道戰(zhàn)遺跡有冉莊紀(jì)念館。它興建于1959年,，當(dāng)時(shí)隸屬冉莊村，隨著需要，紀(jì)念館幾度變更,，里面有幾張榮譽(yù)證書,，有“河北省愛(ài)國(guó)主義教育基地“和”河北省國(guó)防教育基地“等。

地道戰(zhàn)是勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)而成的,。每個(gè)人做事都應(yīng)該先用腦子去想,，再去做。每個(gè)人都有腦,，做事前要先用腦去想后果,。

9月3日是抗戰(zhàn)勝利60周年紀(jì)念日，為了讓中國(guó)人勿忘國(guó)恥,，不要像清政府那樣腐敗無(wú)能,，共同建設(shè)我們的祖國(guó)，保護(hù)我們的祖國(guó),，不讓它再受到傷害,。

10月1日就要到來(lái)，1949年的10月1日意義重大,，這天,，毛主席宣布“新中國(guó)成立了”。

地道戰(zhàn)是人民的智慧的結(jié)晶,，才會(huì)把日本鬼子打走,，因此，我們要學(xué)習(xí)他們用腦的方法,。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十四

星期五的下午,，我們五（5）班很幸運(yùn)的被選上參加“跟著校長(zhǎng)媽媽去探秘”活動(dòng)。

這次,，我們目的地是湖南省第一師范毛澤東紀(jì)念館,。

剛進(jìn)紀(jì)念館的大門，就會(huì)看到墻壁兩邊兩幅非常大氣的,，有氣魄的書法作品,，原來(lái)上面的字是用金屬材質(zhì)鑄造而成，繼續(xù)往前走,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“第八班教室”,，那兒就是毛主席以前上課的地方了,。“毛主席紀(jì)念館”其實(shí)是由毛主席以前上學(xué)的地方——湖南第一師范改造而成的,，現(xiàn)在都還有學(xué)生在里面上課呢,！

再往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里邊有一個(gè)小小的展覽館,。里面還原了當(dāng)時(shí)“猴子石繳槍”的場(chǎng)景,。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年毛主席還在此讀書時(shí),，北伐軍隊(duì)想要攻占長(zhǎng)沙,，第一師范就成了他們的必經(jīng)之路，于是,，毛主席事先率領(lǐng)了一群學(xué)生,，當(dāng)潰軍經(jīng)過(guò)時(shí)，在學(xué)校的各個(gè)角落燃放煙花爆竹,，讓北伐潰軍誤以為是遇到了強(qiáng)大的精銳部隊(duì),，嚇得是屁股尿流當(dāng)場(chǎng)繳械投降，為此毛主席他們當(dāng)時(shí)一共繳獲了1000多支槍,，真是太厲害太讓我佩服了,。毛主席可真是有勇有謀，英勇善戰(zhàn)啦,！

時(shí)間可過(guò)得真快,，不知不覺(jué)中，我們就到了返程的時(shí)間,。坐在大巴車上,，我的腦海里還一直浮現(xiàn)著“猴子石繳槍”的情形。我也要像毛主席一樣,，遇事沉著冷靜,，想辦法去解決問(wèn)題，說(shuō)不定會(huì)有不一樣的收獲和驚喜,。

努力用功讀書,，學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年,！

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十五

至今，中華人民共和國(guó)成立已經(jīng)70余年,。在新中國(guó)建立的過(guò)程中,，有許多出彩的人物：有偉大的毛主席，有劉伯承,，葉劍英等足智多謀的將軍,，還有一些浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們,。不過(guò)，我最喜歡的還是勤儉節(jié)約的周恩來(lái)周總理,。

一個(gè)普通的周末,，天空中正下著蒙蒙細(xì)雨，我和朋友們一起來(lái)到周恩來(lái)紀(jì)念館,，了解周總理光輝的一生,。紀(jì)念館坐落于一條小巷中，一共有兩層,，與附近的高樓大廈相比,，顯得是那么樸實(shí)無(wú)華且單調(diào)。若不是寫有“周恩來(lái)故居”五個(gè)大字,，我還

真認(rèn)不出來(lái)呢,！

走進(jìn)大廳，眼前似乎亮了起來(lái),，每面墻上都掛滿了照片,，照片的下面還有幾行對(duì)這件事的介紹，以便我們了解,。隨著講解員的分析,，我似乎就站在周總理旁邊，看著他所做的一切,。

周總理的房子的故事,，在我的記憶中最為深刻。這時(shí)的周總理已經(jīng)年進(jìn)花甲,，體質(zhì)下降了許多,，房子卻陰暗潮濕，不管是睡覺(jué)還是工作都極其受影響,。助手很擔(dān)心他的身體,，曾提議多次要換房，周恩來(lái)卻不同意,。有一次,，周恩來(lái)去北京參加會(huì)議。助手趁機(jī)偷偷改造了一番,，周恩來(lái)回來(lái)后,，非常不高興，把助手罵了一頓,，還讓工程師改回來(lái),。

有一次，西北地區(qū)發(fā)生地震，周總理去看望他們,。正值冬季,，寒風(fēng)呼嘯，周總理只穿了一件短袖,。當(dāng)?shù)厝嗣褚?jiàn)狀都坐在西北方,，幫周總理?yè)踝『L(fēng)。周總理十分心疼他們,，讓他們走到東南方,，自己擋住寒風(fēng)。

風(fēng)停了,，雨停了，樹(shù)木更綠了,。我們依依不舍地踏上了回家的路程

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十六

在人生的路途當(dāng)中，總會(huì)有一些難忘的事情,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，生活上還是在道德上 ……都可以說(shuō)明，我們可以把重要的事情用來(lái)作——紀(jì)念友誼。

我在生活上發(fā)生了一點(diǎn)小挫折,，而這個(gè)小挫折到現(xiàn)在我還未克服,。

記得有一次,，在回家的路上我捉弄了一個(gè)小伙伴,，在一群小同學(xué)當(dāng)中,，我可算得上是最會(huì)作弄人的“鬼”了,。記得有一次回家,，我們幾個(gè)伙伴一起走,，因?yàn)闆](méi)什么可聊的，于是我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,。這時(shí),，我就從團(tuán)里跳出來(lái)。一跳,，一走,。我想這樣他們就該談?wù)撐遥墒撬麄冞€是沒(méi)說(shuō)我,。后來(lái)我就躲在一個(gè)同學(xué)的背后,，把石子一顆一顆的放入他們書包里，他們還是依照原來(lái)的步伐走路,。這時(shí)我就想,，要想他們笑，就應(yīng)該來(lái)點(diǎn)刺激的,。

我一下跳到他們面前,，伸出手，把手插入嘴里,，把兩只手勾住嘴的兩角,。用大指母和小指母勾起眼睛。就這樣我把我的腳也跨了出來(lái),。做成了一個(gè)弓的形式,， 一邊擺動(dòng)我的手,，一邊擺動(dòng)我的腳,。我自己都把自己嚇了一跳,，可他們還是神情不變,。

我這時(shí)加大步伐,，跳上去說(shuō)：“你們到底要我怎樣才會(huì)說(shuō)話呢,？你們就不想在路上添點(diǎn)氣氛嗎,？真是的”,。我就一個(gè)人氣沖沖的走了。頭也不回,，直往前沖,。

這時(shí)他們實(shí)在看不下去了，就急忙跑到我跟前,，沖我笑著說(shuō)：“我本想不理他們的，可是我實(shí)在是裝不下去了,。撲哧的的一聲笑了來(lái),，嘴里還說(shuō)：“你們真傻！”他們也回答說(shuō)：“你真傻”,！

怎么說(shuō)我傻呢,！我一氣之下，又走了,。后來(lái)他們拿來(lái)一個(gè)自己做的木罐給我,。這時(shí)我感動(dòng)了。他們?yōu)榱宋也辉偕鷼?，拿出了自己最喜歡的木罐,。最后我才懂得，這其實(shí)是一個(gè)善意的玩笑,。我感動(dòng)了,，到現(xiàn)在我都一直保存著木罐，因?yàn)樗俏覀兗冋娴挠颜x,，我要它永遠(yuǎn)作為紀(jì)念,。我會(huì)一直保存下去。

紀(jì)念作文600字高中 紀(jì)念作文600字記敘文篇十七

清風(fēng),、鳴蟬,、皎月、繁星,？

景色依舊柔美,，只是,，那年的浪漫隨風(fēng)而逝。您唯一留下的,，只是淡淡的幸福,。

縱觀您的著作，我最喜歡的,，莫過(guò)于童話和散文了,。

先談?wù)勍挕Ｓ洃浺老∮浀?，小時(shí)候,，童話是最好的玩具，也是最好的玩伴,。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)云層,，灑下大地，金色的陽(yáng)光在擴(kuò)散,。我躲在某個(gè)角落,，手捧您寫的童話，如癡如醉地品嘗,。仿佛在放在我面前的不是一本書,，而是一堆柔軟的面包；而我,，就是高爾基口中那個(gè)饑餓的人,，正一步一步撲向它，汲取維持生命能量的養(yǎng)分,。感謝你的手中的筆桿,，送給我一個(gè)快樂(lè)的童年。您的童話,，讓我第一次接觸到文字,，從而喜歡上玩轉(zhuǎn)文字。

接著,，散文,。散文是我最喜歡的一種文體。從您的文字中,，我閱讀不到悲傷,。然而，我寫出來(lái)的散文卻總是略帶一點(diǎn)傷感,。這一點(diǎn),，我始終找不到原因，也許,，是習(xí)慣吧,。習(xí)慣了下雨天的孩子,，面對(duì)晴空，感覺(jué)是欣喜,，還是悲傷,？不可否認(rèn)，散文是一種表達(dá)情感的至真,、至純的文體,。再次閱讀您的作品，字里行間,，我收獲了一份感動(dòng),，學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活、善于觀察,。

然后,，聲望。記得,，有學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的聲望愈大,，承受的壓力愈大。然而,，在你的作品中,，我感覺(jué)到你把壓力全都澆筑成至美的文章中。是那么的完美,。您始終沒(méi)有被聲望俘虜，是那么自然,，親切,。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)作家而言,，最高興的事情是：自己的作品得到讀者的肯定,。這是至高的榮譽(yù)，也是文字的歸屬,。在一片熱烈掌聲的背后,，您應(yīng)該十分滿足。畢竟,，您在文學(xué)這本史冊(cè)上的地位,，是沒(méi)有人可以替代的。您為無(wú)數(shù)孩童帶來(lái)了美的視覺(jué)享受,，豐富了我們的精神世界,。

最后，延續(xù),。當(dāng)代文壇,，誰(shuí)將引領(lǐng)文學(xué)發(fā)展,？