在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《做最好的老師》讀書心得體會1

利用平時空暇的時間，我不間斷地拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀完后，感觸很多,。真實的感受是要從今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老師!

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對學(xué)生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌,。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子,，才能培育孩子的愛心;愛孩子,，才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長的每一個細節(jié);愛孩子,，才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。作為一名教師,，愛孩子就應(yīng)該尊重每一位孩子學(xué)習(xí)的不同方式,、能力和感受。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，做最好的一名教師,，首先應(yīng)該做到愛學(xué)生,。這些話聽得多，看得多,，而做起來卻沒那么容易,。我曾經(jīng)對我的學(xué)生說過，只要你發(fā)言,，沒有對和錯,，只有自己的不同想法。因此在我的課堂,，每個學(xué)生的起點都一樣,，都是平等的,，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)。即使他們違反了紀律,，老師嚴厲批評時,，也是動之以情，曉之以理,，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。更重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移,，教給了學(xué)生們?nèi)绾螑蹌e人,。

還有教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,，有利于傳導(dǎo),。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來,，師生間通過精神的交流,，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。曾經(jīng)有個學(xué)生上課總是不太專心,，后來有一次稍微表現(xiàn)得較好時，我立即表揚了她,，還請他當老師的小幫手,，得到我一次又一次的信任。從此她的成績就大變樣了,。

并且最好的教師要給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護,，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。愛學(xué)生始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度,。即：尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心,，有禮貌地對待學(xué)生,。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進步的外因，學(xué)生自尊自強是他們進步的內(nèi)因,。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人,，才能感化人。

尊重學(xué)生,，學(xué)生就會向老師敞開心扉,，用全心來接受教師的愛,。在課堂中，我不僅自己做到尊重學(xué)生,，對學(xué)生的思路總給予正面評價,，還要求學(xué)生不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點,。每次當有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時,，我總是將學(xué)生單獨留下來，先問清楚原因,，再和她交流應(yīng)該怎么做,，因此有學(xué)生給我寫到：您雖然很溫柔，不像有些老師很嚴厲,，但同學(xué)都很聽您的,。看著這些話,，我很欣慰,，也很幸福。

在今后的人生中,，無論做什么事情,，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心,，做最好的老師,，做孩子最喜歡的老師，讓自己無悔!

《做最好的老師》讀書心得體會2

李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐,，都有其獨到的見解,。他的觀點，他對班級的管理,，使我感動,，折服。同時,，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向,，更看到了未來和希望,。在這里,，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中,，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,，那就是成為一位勇于自我批評,、善于積累、善于反思,、有愛心、勇于挑戰(zhàn),、有目標的老師!

有人說，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),，冬日的陽，春日的雨,，秋日的果。是啊,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點,。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日,，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,，走進學(xué)生的情感世界里面去，把自己當作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,，我對比反思自己，深感愧疚,，覺得自己與一個好老師的差距太遠了,，這哪是愛學(xué)生?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài),，它是一種思想，一種情感,，一種氛圍,，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié),，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈,。所以，我深深感悟到：因為愛,，冰雪會消融;因為愛,，枯木會逢春;因為愛,，希望綻放華彩,，因為愛,，能撥云見日,，未來永值得期待;因為愛,，所有的生命才收獲了圓滿。

作為一名人民教師,，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,，以“愛”為己任,，在今后的工作中，積極進取,，顧大局,，識大體，努力按照上級的要求,，按學(xué)校要求,，高標準要求自己,，樹立競爭意識,，不但要自己思想過硬,，品行端正，業(yè)務(wù)水平高,，樂于敬業(yè),，端正態(tài)度，明確責(zé)任,，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,，增添自己的一分力量，為校增光,、添彩,。自覺維護學(xué)校利益,，遵守規(guī)章制度，服從安排,，舍小家顧大家，潔身自好,，吃苦在前,，享樂在后，甘為人梯,，愛生如子,。

《做最好的老師》讀書心得體會3

翻開序言，一段話讓我感動至深,，忍不住摘抄下來留作自勉：“每個人都是一棵樹,。你也許不是最美麗的,，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮;你也許不會最富有,，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’,，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己,?！鲎詈玫淖约骸?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度,。”

讀《做最好的老師》,，時時被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動,，感動之中又有著深深的反思,。怎樣才能成為“最好的老師”?不是與我敬仰的于漪,、錢夢龍、魏書生等老師相比——他們的人格,、學(xué)識,、能力,，我是永遠無法企及的,，比也白比,，但我可以和自己比呀!也就是用今天的自己與昨天的自己相比——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進生”是不是比昨天更細心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜?每天都不是最好，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比,，只要我爭取每天都有點進步，我想我一定會有很大的提高,。正如同我們希望自己的學(xué)生每天進步一點是一樣的道理,。只要自己肯付出,，認真地去想,，努力地去做,，使自己每天都有新的發(fā)現(xiàn),，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲,。堅持不懈,，我就會不斷地向“最好的老師”的境界靠近

很佩服李老師在繁忙的工作中每天還能擠出時間完成這么多工作。每天上好一堂語文課也許我們每個人都能做到,，每天找一名學(xué)生談心也可以做到,。但每天與學(xué)生書面交流、思考一個教育問題或社會問題,、讀一萬字的書,、寫一篇教育日記談何容易?我們時常抱怨自己的時間不夠用,，但與李老師相比,，我們的時間要充裕的多。那么,，我們能不能在繁忙的工作中擠出5分鐘時間與學(xué)生談?wù)勑哪?我們能不能偶爾把一些比較棘手的問題以書面形式與學(xué)生交流呢?我們能不能每天寫一篇教學(xué)日記呢?

讀李老師的書,，既像是和一位智者在對話，又像是和自己的內(nèi)心在交流,，仿佛進行了一次精神洗禮,，我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情,。我也愿“做最好的老師”!從現(xiàn)在開始,，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好,，明天比今天做得更好!

《做最好的老師》讀書心得體會4

今年寒假,，我懷著激動的心情，有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,。這本書記載了李老師從教__年的經(jīng)驗與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起,，到有一定的經(jīng)驗,，到經(jīng)驗豐富，滿腹經(jīng)綸,，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐,，都有其獨到的見解,。他的觀點，他對班級的管理,，使我感動,，折服。同時,，使我這個頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望,。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié),。從李老師成長的印記中,，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法,。它讓我明確了作為一名教師的目標,，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累,、善于反思,、有愛心、勇于挑戰(zhàn),、有目標的老師!

有人說,，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),，冬日的陽，春日的雨,，秋日的果,。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點,。他把自己所有的愛,，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，__年如一日,，愛生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章,。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,，走進學(xué)生的情感世界里面去，把自己當作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中,，有著很多不當之處。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上,，由于過于求成,，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時,，對完不成作業(yè)的學(xué)生,，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個別引導(dǎo),，使學(xué)生對我敬而遠之,，師生之間缺乏代溝。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,，我對比反思自己,，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了,，這哪是愛學(xué)生?反思后才認識到：教育上的愛,，不是為了達到一個目的`而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想,，一種情感,，一種氛圍，運用得恰當,，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈,。所以,，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛,，枯木會逢春;因為愛,，希望綻放華彩,，因為愛，能撥云見日,，未來永值得期待;因為愛,，所有的生命才收獲了圓滿。

《做最好的老師》讀書心得體會5

讀了《做最好的老師》,，我感受到教育是美好的——美在理解,、美在無私,、美在偉大,。它告訴我要用愛去教育每一個孩子。

教育上的愛,，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài),，一舉一動都能讓學(xué)生感受到老師的愛,。所以，愛就是潛移默化,。

李鎮(zhèn)西老師在他“愛的教育里”沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,，它所寫的只是一些平凡的日常教學(xué)生活,，但正是這些看似平凡、實則真實可信的論述,，把我們引入了一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛——讓人羨慕的愛,。

那么，什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說,，“最好”就是“更好”,，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”,。“做最好的自己”,，強調(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好,，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈,，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏,。

”看到這里,，我想到了自己，說實話,，我對自己的某些方面是缺乏信心的,，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的，李老師的話使我受到了啟發(fā),，也增強了信心,，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步,，每天都做得更好,，每天都比前一天有進步，我想我一定會有很大的提高,。

童年拉開了我們?nèi)松男蚰?，在那天真爛漫的季節(jié)里，孩子填寫著那份美麗的色彩,，他們在快樂中成長著,。讓我們放下架子，尊重,、寬容,、理解學(xué)生，笑口常開,，還學(xué)生童真,，相信學(xué)生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂,。

讀了這本書,，讓我知道了作為一名教師，不僅僅是擁有高學(xué)歷和豐富的經(jīng)驗就可以了,，最重要的是要有一顆真誠的愛心——愛每一位學(xué)生的心,。《做最好的老師》成了我的理想與追求,，是我教師生命中一盞希望的燈塔,、一本智慧的寶典、一個我隨時可以求助的良師,。

做最好的老師內(nèi)容簡介