作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

保護視力安全教育教案小班 保護視力 教案篇一

1、認識測光器

2,、學習使用測光器測量光線,。

3、感受光的強弱對眼睛的影響,。

4,、感覺舒適的光線。

指針式測光器,、圖書區(qū),、各學習區(qū)、學習單,、筆,、蠟筆。

一,、 引起動機

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論：“小朋友好,，我叫小花，告訴你們一件事喔,，最近我的眼睛覺得很不舒服,，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二,、發(fā)展活動

1、 請幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2,、 展示測光器,，說明測光器的用途及介紹使用方式。

3,、 帶領幼兒至教室的圖書區(qū),，及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化,。

4、 將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學習單上(附件),。

5,、 請孩子分享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。

6,、 與幼兒分享標準的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標準光線為350度、白板及圖書區(qū)的標準光線為500度)。

7,、 請幼兒分享學習單上的各區(qū)域光線是否達到標準值，若未達標準值,，則需增加光線,。

三、結束活動

討論保護眼睛的正確方法,。

活動評量：

1,、 能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。

2,、 能說出保護眼睛的正確方法,。

注意事項：

1、園所可備一臺測光器,，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外,，亦可作為教學資源的教材。

2,、不同年齡層討論的目標可不同,。

3、提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,，不舒服時;應多休息,。或請醫(yī)生檢查視力,，以保持眼睛的健康,。

延伸活動：

1、 可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線,。

2,、 討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動時間：30-40分

保護視力安全教育教案小班 保護視力 教案篇二

1.認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途,。

2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,， 學習保護眼睛的方法。

3.加強幼兒的安全意識,。

4.初步了解健康的小常識,。

5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識,。

1.眼睛的特寫圖片

2. 情景圖片五張

3.眼保健操音樂

一,、謎語導入活動。

（1）教師: 謎語：上邊毛,，下邊毛,，中間夾 顆黑葡萄。上大門,，下大門,，關起門來就睡覺。

（2）教師：小 朋友們這個謎語的謎底是什么呢,？

二,、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片，了解眼睛的大概構造以及作用,。

（1）教師：這是什么,？眼 睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處,？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么 的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東 西的感覺,。 ）

（3）教師小結：眼睛對我們來說很重 要,，沒有眼睛我們什么也看不到。

三,、觀看情景圖片,，了解可能會傷害眼睛的種種行為。

（1） 教育引導幼兒觀察,、理解情境 1 圖片 ——看電視時離電視機很近,，會傷 害我們的眼睛，也不能看的太長 時間,。

（2）教師引導幼兒觀 察,、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡，眼睛有問題的時候才需 要戴眼鏡,，不要隨便戴別人的眼 睛會傷害自己的眼睛,。

（3）教 師引導幼兒觀察,、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多 細 菌,，用臟手揉眼睛會讓眼睛受 傷,。

（4）教師引導幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對著太陽看,，盯著 強光看,。看很強的光線會傷害我們的.眼睛,。

（5）教師引導幼兒觀察,、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品，會不小心扎到 眼睛,。眼睛受 傷了就什么耶看不見了,。

四、引導幼兒了解保護眼睛的方法,。

（1）教師：小朋友們,，你們知道 有哪些保護眼睛的方法嗎？

（2）教師小結：看書看電視時間 長了要向遠處眺望一下,，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹 林,、草地,，讓眼睛休息、放松,。 也可以多吃一些對眼 睛有好處的 胡蘿卜,、鴨肝、豬肝等,。以后我們還學會做眼保健操,，這些都是保護眼睛的好辦法。

五,、師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,，懂得有危害的行為不可以去做。

六,、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束,。

保護視力安全教育教案小班 保護視力 教案篇三

大班安全《保護我們的大眼睛》

認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性,；能力：創(chuàng)編眼保健操,，掌握更多的保護眼睛的知識。

知道保護眼睛的重要性,；活動難點：創(chuàng)編眼保健操,。

ppt課件《保護我們的大眼睛》,、百寶箱

一、 游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣

小朋友們,，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來,，我要把他們的眼睛蒙起來,，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

老師這有一個百寶箱,，現(xiàn)在要請他們?nèi)粊砻幻?，摸到了什么？是什么形狀的,？是什么顏色呢?/p>

師：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢,？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩,。

二、基本部分,，聽故事,，體會眼睛的重要性。

接下來,，我們來聽一個和眼睛有關的故事,。

討論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓,？它學會了什么本領呢,？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢,？它后來是怎么去做的,？

3、如果你是大眼貓,，你會怎么樣做呢,？

4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢,？

師：讀書寫字要坐直,；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生,；不用眼睛看強光,；不在光纖暗的地方看東西。

保護視力安全教育教案小班 保護視力 教案篇四

1,、通過教學引導幼兒認識眼睛構造,、用途,。

2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法,。

3,、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

一,、謎語導入

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄,。

上大門,下大門,關起門來就睡覺

二、了解眼睛的構造,用途

1,、出示圖片引導幼兒觀察,。

提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到,。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2,、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦,。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下,、向左,、向右看,然后向上、左,、下,、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事:眼鏡和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫,?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”

保護視力安全教育教案小班 保護視力 教案篇五

在日常生活中,，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣,，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少,，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官,，同時，《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作首位,。因此我設計了此次活動,，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒,，既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又利其長遠發(fā)展。

來說說我的目標,，考慮到大班幼兒的年齡特點及實際情況,，為滿足幼兒的認知、能力,、情感需要,，并結合（布魯姆）《教育目標分類學》，我將把目標定位如下：

1,、認知目標：知道眼睛的各個組成部分,，這也將作為活動的難點；

2,、能力目標：學會做眼睛保健操,；

3、情感目標：逐步培養(yǎng)幼兒保護眼睛的情感和體驗到保護眼睛的快樂,。

接下來說說我的活動準備,，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進行探索提供活動的條件,。”所以我做了如下準備：

1,、物質(zhì)準備：眼睛的掛圖,、課件一份、鏡子每人一個,、眼保健操音樂,。

2,、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)具備一些關于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習慣,。

這一環(huán)節(jié)我將展示我的教學方法,，靈活多樣，生動有趣,，且適合幼兒年齡特點的教學方法能充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性,，因此我適宜地采用了一下教學方法：

1、談話法,、

2,、講解示范法、

3,、游戲法

4,、練習法，使幼兒在看看,、想想,、做做、講講等活動中,，能夠感受到建構知識的成功喜悅之情,。

要想使活動目標順利實現(xiàn)，要想使活動重難點得以突破,，那就要取決于活動過程的開展,，我從激發(fā)幼兒興趣開始入手，采用環(huán)環(huán)相扣的形式開展我的教學過程：

1,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣：

活動一開始，我會先領著幼兒做一個指“五官”的游戲,，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官,，為謎語做鋪墊，“今天呀,，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到,，兩只葡萄黑又亮,，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界,，晚上伴我入夢鄉(xiāng),。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣,，集中幼兒的注意力,。

2、了解眼睛的各個部位：

這一環(huán)節(jié)我會采用提問法,，先讓幼兒說說自己的可以干什么,，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因為這一環(huán)節(jié)是活動的難點,，我還會讓幼兒之間互相觀察,，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖,，我覺得這樣幼兒應該更容易接受些,。

3、懂得學會保護眼睛和做眼睛保健操：

這一環(huán)節(jié)是活動的重點,，我依舊用提問法,，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結,，然后教給幼兒眼睛保健操,。

我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動,，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉,，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉,，太陽穴等）接著讓幼兒練習一會兒,，我會仔細看幼兒練習情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的,，我會個別輔導,。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

4,、活動的最后,，為了鞏固這節(jié)課的重難點，我會做一些恰當?shù)难由?。讓幼兒回家后,，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂,。

在本次活動中,，我運用了豐富多彩的教學組織形式，同時師幼互動較頻繁,，在第一個環(huán)節(jié)中,，我用了親切的形象與生動的語言，和孩子們交談,，從而營造了一種平等,、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗學習的樂趣,。

保護視力安全教育教案小班 保護視力 教案篇六

1,、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2,、教育幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

1,、提問導入,。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友,，剛剛我們升國旗時,，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性,。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。(小結：眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答,，教師進行小結。)

教師總結,，活動結束,。

教師：保護我們的眼睛,，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息,，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,。