總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)美篇篇1

本學(xué)期我所擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任工作。我面對(duì)這些年齡小的孩子,，工作更加繁重,。那如何開(kāi)展班主任工作，我將從以下幾點(diǎn)談?wù)劊?/p>

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性

我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此,，在課間活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己,，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),，使課間活動(dòng)玩得不愉快,，最后還會(huì)影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng),。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性,，亦即“以面帶面”,。

三、樹(shù)立榜樣社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所,，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),；同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野，鍛煉意志,，建立起良好的師生關(guān)系,，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,，我在上課時(shí),，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星，平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,，激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。總而言之,，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，2需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)美篇篇2

本學(xué)期，作為二一班班主任的我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生在班上健康全面發(fā)展做了細(xì)致的落實(shí),，具體工作總結(jié)如下：

首先對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了分析。全班總?cè)藬?shù)：53人,，其中男生23人,，女生30Ao大部分學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體,，尊敬師長(zhǎng),，友愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。在行為習(xí)慣方面,，大部分學(xué)生能按照月行為規(guī)范來(lái)做，在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。當(dāng)然，有一些學(xué)生的自覺(jué)性卻不高,，老師要經(jīng)常提醒,，一直到現(xiàn)在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督,，自然，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,。

其次,，抓好常規(guī)工作。抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施,，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是他們的任務(wù)，遵守紀(jì)律,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，都是他們應(yīng)該做的。在平時(shí)的常規(guī)工作中,，老師特別重視學(xué)生學(xué)具的擺放,，先舉手再冋答問(wèn)題等等一下日常常規(guī)。以實(shí)行崗位責(zé)任制讓學(xué)生管理門(mén)窗,、清掃旱廁,、擦欄桿、做值日,、監(jiān)督課間紀(jì)律和間操,、做好圖書(shū)管理等等。這樣師生配合,，工作做的有條不紊,，老師也輕松不少。今后的工作中應(yīng)該多利用和幫助后進(jìn)生做好崗位責(zé)任,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性,。

接著，做好月訓(xùn)練工作,。每月我都能按照月訓(xùn)練要求,，認(rèn)真組織開(kāi)展月訓(xùn)練工作，每周表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué),，并對(duì)一些同學(xué),，在下一周做好監(jiān)督，教育工作,，評(píng)比出每月的小標(biāo)兵,，并搜集資料及圖片，按時(shí)對(duì)每月的活動(dòng)情況做記載,、總結(jié),。這樣不光規(guī)范了學(xué)生的行為,，同時(shí)把一-些有用的方法延續(xù)下去，在日后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

然后,，了解活動(dòng)情況。在本學(xué)期我能認(rèn)真對(duì)待每周的班隊(duì)會(huì),。

利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，同時(shí)利用板報(bào)進(jìn)行很好的宣傳，通過(guò)活動(dòng)反饋出來(lái)的信息進(jìn)一步做更加細(xì)致的強(qiáng)調(diào)與教育,，使學(xué)生真正在教育教學(xué)中成長(zhǎng),。這是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,，不能有半點(diǎn)馬虎,，要不以前所做的工作就白做了。因此,，今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新,，努力使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

談到這里,，不免想到以后工作的一些小想法,。老師還要繼續(xù)做到眼勤、嘴勤,、腿勤,，使學(xué)生行為進(jìn)一步規(guī)范化；做好個(gè)別學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作；安全教育工作,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合共同教育好學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。人人努力,、進(jìn)步,、成功，擁有智慧,，擁有快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)美篇篇3

隨著夏至的到來(lái),，這個(gè)學(xué)期也接近尾聲,，回顧本學(xué)期工作，這是一個(gè)難忘的全面收獲而又十分有意義的一個(gè)學(xué)期,，很值得總結(jié),。本我能以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中把“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)與推動(dòng)小學(xué)和德育教育工作創(chuàng)新相結(jié)合,，認(rèn)真主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的班主任任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作

重視德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，做到了三“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話(huà)”。每天做到“六到位”,，“三個(gè)一”,，早讀、課間操,、集會(huì),、路隊(duì)指導(dǎo)、班會(huì),、大掃除按時(shí)到位,，并嚴(yán)格要求督促學(xué)生認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。每天至少與一位學(xué)生談心,，溝通師生感情,，每天至少給學(xué)生一個(gè)微笑，每天至少表?yè)P(yáng)一位同學(xué),，多鼓勵(lì)學(xué)生,，給他們信心。在我的嚴(yán)格管理和耐心教育下,，后進(jìn)的學(xué)生在學(xué)習(xí)目的性,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性，紀(jì)律觀念,，自制力有所增強(qiáng),。我所教的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生素質(zhì)高,，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感也強(qiáng),。所以受到家長(zhǎng),、科任老師的好評(píng),。

二、管理方面

我繼續(xù)實(shí)行“記帳”管理,，建立“紅旗榜”,。采用奪紅旗、獎(jiǎng)紅旗,、男女生比賽等等多種形式鼓勵(lì)他們,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞、完成作業(yè)一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話(huà),，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)有被記帳的同學(xué),，每周獎(jiǎng)一面小紅旗,，貼在紅旗榜上，為了奪紅旗,，不致于因不完成作業(yè),、遲到,、違反課堂紀(jì)律,、追逐打鬧而被扣紅旗，學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力集中了,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高了,，學(xué)習(xí)興趣提高了。極大地促進(jìn)表現(xiàn)好的學(xué)生好上加好,，不得紅旗的學(xué)生向好同學(xué)學(xué)習(xí),，形成了“學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)”的好班風(fēng),。七年級(jí)是孩子進(jìn)入青春期的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服。

其次,，培養(yǎng)得力的以農(nóng)群靖為班長(zhǎng)的班干部隊(duì)伍,，通過(guò)班班干部會(huì)議，明確自己的職責(zé),，樹(shù)立他們的威信,，每個(gè)班干部都能樹(shù)正氣，負(fù)責(zé)任,，班級(jí)工作卓有成效,。我對(duì)他們落實(shí)崗位責(zé)任制，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的班干去管，如開(kāi)門(mén),、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、放學(xué),、站隊(duì),、圖書(shū)管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài),。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校表現(xiàn),、在家表現(xiàn),，匯報(bào)學(xué)生在校的不足,，如不完成作業(yè)、不守紀(jì)律等,。形成了家校教育的合力,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

三、其他方面

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的,。在每周的班風(fēng)流動(dòng)紅旗評(píng)比中,，我們班也多次取得優(yōu)勝。團(tuán)結(jié)協(xié)作好,。一年來(lái),，班級(jí)舉行了豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們積極參與,。由學(xué)生主持了自?shī)首詷?lè),、有教育意義的隊(duì)活動(dòng)，如“我的絕活”,、“我的心聲”,、“趣味競(jìng)技”、“童話(huà)劇場(chǎng)”,、“故事會(huì)”,、才藝展示會(huì)、“古詩(shī)詞誦讀比賽”,、迎國(guó)慶書(shū)法比賽等,。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，我狠抓教室,、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期,，我班負(fù)責(zé)一樓大部分走廊衛(wèi)生,，每天都能派出值日生打掃、保潔教室,、清潔區(qū),，堅(jiān)持一天三掃，不定時(shí)保潔,，創(chuàng)造了干凈,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，為學(xué)校增添不少光彩,。我還配合學(xué)校迎接常規(guī)管理帶頭進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建文化氛圍濃厚而優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的下個(gè)屆學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！付出就有收獲,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)美篇篇4

時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)年,，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了一些困難，經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn),，但從中我也學(xué)到了很多東西,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)：

1、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹(shù)立正確的目標(biāo),。

我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，比較樸實(shí),，也有一部分比較活躍,，班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生文化成績(jī)較差,、行為習(xí)慣較差,，造成了大錯(cuò)沒(méi)有小錯(cuò)不斷的現(xiàn)象。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心理特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣：

（1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí),、班級(jí)榮譽(yù)意識(shí),，以整體環(huán)境來(lái)影響班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格做好學(xué)生考勤,，對(duì)于經(jīng)常缺曠課的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（4）作為班主任,，我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近與學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

為了多了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一方面我經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生課上,、課下情況，另一方面與科任老師溝通交流,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決,。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué),、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過(guò)一段時(shí)間的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，購(gòu)買(mǎi)一些體育器材,，如乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的安全事故,，針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，在處理問(wèn)題中不斷提升了自己的管理能力。

（1）每次查就寢時(shí),，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電等存在安全隱患的事情,，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（2）定期開(kāi)展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定的危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件提前預(yù)防,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡在16—18歲之間,，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間，與學(xué)生談心,；在學(xué)生生病,、有困難等情況下,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁。

除了教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，收到了較好的管理效果,。

雖然有遺憾有不足，但通過(guò)自己的努力,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、及時(shí)處理問(wèn)題、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)做人處世,，通過(guò)努力真正學(xué)到一技之長(zhǎng),，一定會(huì)有用武之地。

班主任個(gè)人工作總結(jié)美篇篇5

自從20__年畢業(yè)到干窯中學(xué)工作至今,，我已經(jīng)當(dāng)了七年的班主任,。7年來(lái)我努力營(yíng)造民主、寬松,、和諧和智慧激發(fā)學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生在自我教育中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。目前我所帶的第一屆學(xué)生基本上已經(jīng)踏上了工作崗位,，我的生命也因此而精彩?；叵脒@幾年的班主任工作歷程,，對(duì)班主任這份工作反思總結(jié)如下：

一、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

在從教生涯開(kāi)始,，就樹(shù)立了“德育為先,，育人教書(shū)”的理念。始終覺(jué)得作為教師應(yīng)該是先教好學(xué)生如何做人,，再教給學(xué)生科學(xué)知識(shí),。如果學(xué)生的思想道德教育沒(méi)有搞好，知識(shí)水平越高可能對(duì)社會(huì)的危害越大,。從我踏上班主任工作崗位開(kāi)始,，我就為我的班主任工作設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：那就是盡我所能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展呢,？我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。考慮到學(xué)生未來(lái)發(fā)展需要：重點(diǎn)養(yǎng)學(xué)生的能力,。主要分以下幾個(gè)方面：

1,、表達(dá)能力。其中包括：文字表達(dá)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、演說(shuō)能力等。

2,、總結(jié)能力,。

3、反思能力,。

4,、禮儀能力。

5,、溝通能力,。

6、管理能力,。

7,、創(chuàng)新能力。

圍繞這幾大能力開(kāi)展教育活動(dòng),。

二,、建立學(xué)生考核體系

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，必須建立一個(gè)學(xué)生綜合考核體系,。改變以往以成績(jī)的好差評(píng)價(jià)學(xué)生舊的評(píng)價(jià)機(jī)制,，建立以學(xué)生是否具有上進(jìn)心為核心的綜合評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)學(xué)生是否是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生是否具有上進(jìn)心,，極大地激發(fā)學(xué)生追求上進(jìn)的熱情,，積極面對(duì)和配合全面考核。

這套體系分成四部分：

第一部分是平時(shí)表現(xiàn),，與學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽相對(duì)應(yīng)（紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操）；

第二部分是學(xué)習(xí)方面,。（作業(yè)完成情況,、課堂主動(dòng)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等）,；

第三部分是他人評(píng)價(jià)（學(xué)生評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）,；

第四部分是獎(jiǎng)勵(lì)方面（在學(xué)校的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)）,。

三、制定學(xué)期管理主題

具體措施是：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、文明禮儀能力、表達(dá)能力,、管理能力等,。每個(gè)學(xué)期的發(fā)展都有一個(gè)核心主題。例如：八（上）是“善思”,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,。有三句話(huà)：今天又收獲嗎？今天又做得不妥嗎,？明天該做什么,？八（下）是：“好問(wèn)”。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,。也有兩句話(huà)：作業(yè)不會(huì)做,，可能不是你的錯(cuò)，但不會(huì)又不問(wèn),，肯定是你的錯(cuò),！九（上）是：“合作”兩句話(huà)：合作多贏才是真正的贏家，大家好,，才是真的好,！

2、做好模范帶頭作用,。

3,、是做好本職工作。對(duì)每位同學(xué)的職責(zé)進(jìn)行細(xì)致分工,，教師扮演指導(dǎo)的角色,。一套好學(xué)生干部，班主任的工作會(huì)輕松不少,。

班級(jí)事務(wù)放手給學(xué)生,，可以一舉多得,，即能集思廣益，又能使學(xué)生在自我管理中鍛煉交際能力,、組織能力,、應(yīng)變能力,，最重要的是能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,，即享受他人的服務(wù)，又服務(wù)于他人,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，懂得付出。

四,、落實(shí)目標(biāo)教育管理

每學(xué)期,，都指導(dǎo)學(xué)生制定好目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)教育,。

九年級(jí)將面臨學(xué)業(yè)考試,，我們主要進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)兩個(gè)方面的教育。開(kāi)學(xué)初,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況制定自己的升學(xué)目標(biāo),。

1、學(xué)生把自己的目標(biāo)和戰(zhàn)斗口號(hào)寫(xiě)成紙條貼在課桌上最明顯的位置時(shí)刻提醒自己,。

2,、利用班會(huì)課開(kāi)展目標(biāo)教育，并讓學(xué)生將自己的目標(biāo)和戰(zhàn)斗口號(hào),，當(dāng)著全班的面說(shuō)出來(lái),，大家相互提醒和幫助。

3,、國(guó)慶假期組織部分學(xué)生去重點(diǎn)高中和職業(yè)中學(xué)進(jìn)行參觀,，并在學(xué)校門(mén)口為每位參觀的同學(xué)拍單身照和集體照。以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生圍繞自己的目標(biāo)奮斗,。

4,、利用班會(huì)和周記，要求學(xué)生每?jī)芍軐?duì)照目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)反思,。

也許在班主任工作中,，還有更多細(xì)節(jié)的東西，將班級(jí)管理工作做細(xì),，需要的是班主任的真誠(chéng)與努力,，同時(shí)班主任還應(yīng)從工作中領(lǐng)悟，擁有健康的學(xué)生觀和教育觀的意義所在,?？傊嘀魅喂ぷ骷?xì)致繁瑣,，我將竭我所能認(rèn)真做好。路慢慢,，其修遠(yuǎn)兮,；吾將上下求索。