從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中班主任工作心得體會(huì)1

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過去了?；仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字,，沒想到做教師這么累,，做一個(gè)好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自我的崗位上工作,，深怕自我不能勝任這個(gè)職位,，但同時(shí)也充滿信心。能夠說經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任教師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了必須的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的研究,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自我生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自我的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q不上是好學(xué)生,。所以,，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也所以發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

3、組建強(qiáng)有力的班委團(tuán)體,。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分,，也是班級(jí)的主人，所以我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育本事。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開會(huì)議,，部署班級(jí)工作,。同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,，做到人人負(fù)責(zé),，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的本事,，構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)有利的班團(tuán)體，使班級(jí)開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。但由于個(gè)方面的原因，包括個(gè)別學(xué)生過于膽小,，明哲保身,，以及我經(jīng)驗(yàn)的不足，未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分,，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段,，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的期望。每個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn),，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以,，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育。異常是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生,，如吳國(guó)建,，滕金龍，胡羅斌等學(xué)生,，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5,、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到,，教育學(xué)生不能一味地批評(píng),，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不僅僅會(huì)激發(fā)他們的自信心,，還能夠鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí),。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路郑瑢?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，這方面應(yīng)當(dāng)說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺(tái),，期望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情景了解不到位,。異常是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個(gè)別教師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進(jìn)度。所以,，對(duì)這其進(jìn)行談話,、批評(píng)、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)當(dāng)說也取得了必須的效果。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理,，進(jìn)取做好合力教育工作,。

總的來說，這學(xué)期下來更多的不是成績(jī),，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗(yàn),。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。

總之,，勤能補(bǔ)拙，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量,，時(shí)間就是生命!

所以此刻高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無流生,，收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項(xiàng)競(jìng)賽不是很如意,，這也是今后要加強(qiáng)，努力方向,。

高中班主任工作心得體會(huì)2

本學(xué)期我接任了高一(8)文科尖子班的班主任工作,，這個(gè)工作崗位給我?guī)砹顺林氐膲毫吞魬?zhàn)性。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的統(tǒng)一組織下,，與任課教師的大力支持和配合，本班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

一,、關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生互相理解

關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，并以真情,、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,。每位學(xué)生都渴望老師對(duì)他們的關(guān)懷和愛,，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對(duì)待他們,。尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活方面遇到困惑與困難時(shí)，他們更希望老師能伸出援助之手,。

二,、抓契機(jī)，定位班級(jí)管理目標(biāo),，培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感,。

一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑,，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶,。同時(shí)，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，班級(jí)管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號(hào),。這是和班級(jí)中同學(xué)共同制定的,，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟睢０嗉?jí)的管理目標(biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_展的活動(dòng)適時(shí)提出,。班主任要做的就是找到這樣的機(jī)會(huì)，并積極引導(dǎo),。

三、強(qiáng)化心理素質(zhì),，挖掘潛力,，自我提高。

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,、難度高,，這也成為折磨學(xué)生的主因。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中,。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)考試,，成為班主任工作的重中之重,。每一次考試前，我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流,，對(duì)一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù),，強(qiáng)化心理素質(zhì)。期中期末考試過后,，都讓學(xué)生以書面形式進(jìn)行總結(jié),，談?wù)剬?duì)各科學(xué)習(xí)的看法，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬?，也可以談?wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊?。這樣的做法可能老套，但我覺得有以下幾方面的作用：

1,、掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)的動(dòng)向態(tài)勢(shì)

2、讓學(xué)生以文字的形式對(duì)自己的思想進(jìn)行梳理,，反思會(huì)更深刻

3,、學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負(fù)面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學(xué)生情緒,，同時(shí)使他們明白下一階段該怎么做

4,、將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情,，使教學(xué)更具針對(duì)性,。

四、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級(jí)的整體實(shí)力提升的重要保證,。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上,，我主要做以下幾方面的工作：

1、介紹第一次上課前,，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績(jī),，在學(xué)生中樹立其威信。

2,、咨詢平時(shí)經(jīng)常與科任老師交談,，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià),，也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn);每一次考試過后主動(dòng)向科任老師抄成績(jī),，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問題,，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常,，原因何在及下階段需要班主任配合什么;將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時(shí)在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生,，又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。

3,、反饋一方面將科任老師對(duì)班級(jí)的看法反饋給學(xué)生,，要求學(xué)生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進(jìn)班級(jí)就心情愉快,，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情;另一方面,，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師，一起分析,，共同討論,。

五、積極與家長(zhǎng)溝通,。

主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的——學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，高一(8)班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己,，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī),。

高中班主任工作心得體會(huì)3

一年的工作轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，在這一年中我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)考試和比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都保持在一個(gè)很積極的狀態(tài),，我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是圓滿的結(jié)束了,，在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，才能更好的去開展自己下一年的工作,。

一,、具體工作

這一年的工作我主要是做了以下幾個(gè)方面的工作：

1.建設(shè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在一個(gè)班級(jí)中重要的就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣了，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好的時(shí)候,，在前幾名同學(xué)的帶領(lǐng)下其它的人都會(huì)不自覺的努力的學(xué)習(xí),。若是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，就算前幾名再厲害那也是沒有用的,。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的,，往往努力了一段時(shí)間之后心就又散了，所以需要我這個(gè)班主任來監(jiān)督他們,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的時(shí)候及時(shí)的糾正過來,。

2.德育工作。學(xué)生不僅僅只是需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)就夠了的,，好的品德也是同樣的重要的,，所以在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也要對(duì)他們進(jìn)行品德方面的教育。我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行品德方面的教育,。這一年我多次開展了主題班會(huì)活動(dòng),，來培養(yǎng)學(xué)生的品德，提高他們的思想修養(yǎng),。

3.跟任課老師的溝通,。在我的課上他們是不敢不認(rèn)真的，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的,，所以我平時(shí)會(huì)經(jīng)常的詢問班上的同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況,，來推斷他們最近的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)到教室外面觀察他們上課的情況,。

4.跟家長(zhǎng)聯(lián)系,。這一年一共召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，都是在考試之后召開的,，目的是向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生最近的成績(jī)和表現(xiàn),。同時(shí)也跟家長(zhǎng)們多聯(lián)系，一起合作的把學(xué)生的成績(jī)提高上去,。

二,、工作計(jì)劃

明年自己想讓班上的同學(xué)成績(jī)?cè)诂F(xiàn)在的基礎(chǔ)之上提高一些，我的打算是在新一年開始的時(shí)候讓他們每一個(gè)人都給自己這一年樹立一個(gè)目標(biāo),，這一年為了完成自己的這個(gè)目標(biāo)努力,，等到明年的這個(gè)時(shí)候我們?cè)賮砜从心男┤送瓿闪四繕?biāo)，而哪些人沒有完成目標(biāo)甚至還退步了的,。這樣就能夠激勵(lì)他們努力的學(xué)習(xí),，我相信是會(huì)有一些效果的。

總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯(cuò)的,，班上的同學(xué)們成績(jī)保持的也還算穩(wěn)定,，在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個(gè)工作態(tài)度,，讓我們班的同學(xué)能夠有一些進(jìn)步。

高中班主任工作心得體會(huì)4

8月29日我新任高二(2)班的班主任,，不覺至今期終將至,，時(shí)間真真如白駒過隙，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾,。面對(duì)新的集體,，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進(jìn)集體,，了解學(xué)生。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠(chéng)和充滿對(duì)未知的渴望;同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7,、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差,，脾氣大,。第三，學(xué)期剛開始,，原來的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員,、副班長(zhǎng)和語文課代表紛紛辭職。

針對(duì)以上情況,，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠(chéng)的交流,，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃,。然后,，我找班委，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況,，保證學(xué)期順利開始,，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊,。再者,，仔細(xì)觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán)。所以學(xué)期開始,，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員,。

二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),，任用新的班干部,，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。

這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初，原班長(zhǎng)吳琪琪同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理,，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員沈張木擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),，原女生委員宋翠婷擔(dān)任副班長(zhǎng),。然后新任原來想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的李宗民同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,，在任命課代表上,，我也是下足了功夫。因?yàn)檎n代表和班委一樣,，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋?，正如班委之于班主任，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察,、談話及分析，我任命張濤同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，陳騰飛同學(xué)為物理課代表,，李文麗同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變,。

之后證明,，這些是我這個(gè)學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí),，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。

隨著班集體的發(fā)展，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的'根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí),，讓他們加入班委工作,，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛,。

之后表明，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,，我感覺到高二(2)班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。

三,、班級(jí)環(huán)境的建設(shè),。

班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起,，貼上了：“天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜,、凈,、敬、勁,、競(jìng),、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),，天天向上;而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó)，放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。

四、有效利用班會(huì)課,，展開有針對(duì)性的主題班會(huì),。

班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、品德、心理教育,，與在其它場(chǎng)合,、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,，推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容,，能較好地利用學(xué)生從眾心理。同時(shí),，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力、組織能力,，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備,，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課，如月考,、期中考試,、期末前的鼓勵(lì);展開了以貼近社會(huì)，關(guān)注未來的系列班會(huì)課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái),，如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等，同學(xué)們通過班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生,，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵(lì)中等生。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力,。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。

后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注,，另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作,。

中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析,，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。

六,、充實(shí)自己,，身體力行,。

高中生對(duì)老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá)，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚,，既會(huì)說又能做,。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求，我無法企及,，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳?！?/p>

這個(gè)學(xué)期通過以上的努力,，班主任工作開展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好。

高中班主任工作心得體會(huì)5

一,、學(xué)生在校期間的教育

本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)階段,，學(xué)生的思想動(dòng)蕩,，情緒不穩(wěn)定,，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo),。在這種條件下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響，集體情緒會(huì)受到影響,，進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)各個(gè)方面的情況,。

學(xué)期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心,，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在,，利用班會(huì)、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流,，有個(gè)別情況特殊的學(xué)生,，除與本人進(jìn)行溝通外，還通過與家長(zhǎng)的交流,，解決學(xué)生存在的問題,。比如說，我班的一位同學(xué),，由于身體原因,，不適合參加集體實(shí)習(xí)，這名同學(xué)情緒低落,，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己沒有價(jià)值，,。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo),，他逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)與健康的輕重問題，在與其家長(zhǎng)溝通后,，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習(xí)工作,，一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實(shí)習(xí)期期間,，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變,，愛學(xué)習(xí)了,，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯(cuò),。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，供大于求,，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻,，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī),，所以，我們不要好高騖遠(yuǎn),，要珍惜得來不易的工作機(jī)會(huì),。在安排實(shí)習(xí)期間，各用人單位都要進(jìn)行面試,，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料,，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊,，我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作：總會(huì)找到適合自己的工作,，只是時(shí)間的問題。讓大家擺正心態(tài),，有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來的每一次面試,。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好,，大家對(duì)現(xiàn)狀也比較滿意,。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無論如何,，大家都在忙碌著,，體會(huì)著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的'同學(xué)們的狀況都不錯(cuò),，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞,、積極進(jìn)取了另一面。我們的教育是值得的,。

二,、實(shí)習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)

5月7日，所有的學(xué)生都踏上的工作的征程,，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們,，很不適應(yīng)上班的生活。因?yàn)橐恢倍即粼趯W(xué)校,，大部分學(xué)生都沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，而在單位里面，每天的工作量比較大,，加上環(huán)境不適應(yīng),，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天,，種種排斥反應(yīng)都有,，我及時(shí)地與每個(gè)學(xué)生溝通,，加上在送學(xué)生前，我們做了很多思想工作,，學(xué)生們只是訴苦,，但并沒有一個(gè)想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級(jí)里有一定影響力的同學(xué)作為小組長(zhǎng),，及時(shí)地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作,。在一周里，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境,，雖然苦和累還是老樣子,，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大,，但同學(xué)們也基本上沒有喊苦喊累的了,。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對(duì)生活,，可以自食其力了,。

因?yàn)榉N種原因，一個(gè)月以后,，有五名同學(xué)從太原回來了,，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個(gè)月的經(jīng)歷一定讓他們成長(zhǎng)了許多,，這些足以影響她們一生的工作歷程,。

現(xiàn)在，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定,，即使有什么不如意,，電話里說一說，也是笑談的,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了給自己解壓的方法,，還會(huì)很親切的告訴我要注意身體，注意休息,。這不僅給了我滿心的感動(dòng),，還有了踏實(shí)的安慰。

三,、總結(jié)

在今后的教學(xué)里,，我會(huì)繼續(xù)做好自己本分的工作，還會(huì)繼續(xù)關(guān)心著學(xué)生,，我會(huì)不斷的創(chuàng)新,，在教育上給學(xué)生展示最好的一面,。

高中副班主任工作心得體會(huì)范文