心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中班主任工作心得體會篇一

作為一名高中班主任,，我認(rèn)為這是一個(gè)既艱巨又充滿挑戰(zhàn)的工作,。班主任是班級的管理者、學(xué)生的引路人和家長的咨詢者,，承擔(dān)著教育,、管理和輔導(dǎo)的重任。在這個(gè)角色中,，我不僅見證了學(xué)生的成長和進(jìn)步,，也鍛煉了自己的能力，在不斷面對困難和挑戰(zhàn)的過程中,，有了一些心得和體會,。

第二段：關(guān)注學(xué)生成長

作為班主任,，我們首先就是以學(xué)生為中心，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長,。我始終認(rèn)為,，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，需要個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo),。通過與學(xué)生的溝通和了解,，我能更好地了解他們的特點(diǎn)和需求，并針對性地給予他們幫助和支持,。在輔導(dǎo)過程中,，我注重鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，引領(lǐng)他們走向正確的人生道路,。

第三段：加強(qiáng)與家長的溝通

與家長的溝通是班主任工作中非常重要的一環(huán)。家長是學(xué)生成長的重要支持者和指導(dǎo)者,，我們不能忽視他們的作用,。我在工作中積極與家長保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況和需求,，共同制定和實(shí)施學(xué)生的成長計(jì)劃,。我注重與家長之間的互信和合作，通過溝通解決問題,，共同努力幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績和發(fā)展,。

第四段：建立良好的班級氛圍

班級氛圍對于學(xué)生的整體成長和發(fā)展起著重要的作用。作為班主任,，我認(rèn)為建立一個(gè)良好的班級氛圍是我的責(zé)任和義務(wù),。我注重培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神和友誼，推動班級內(nèi)的互助和共同進(jìn)步,。通過組織班級活動和課外活動,，我希望學(xué)生們能夠形成良好的人際關(guān)系和社交能力。同時(shí),，我也注重教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，樹立正確的行為規(guī)范和道德觀念，讓他們成為合格的公民,。

第五段：持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步

作為一名班主任,，我深知教育工作是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。學(xué)生和社會都在不斷變化,，我們必須不斷更新自己的知識和教育理念,，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和教材,，不斷提升自己的教育水平和能力。同時(shí),，我也注重反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式和方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

結(jié)尾

作為一名高中班主任，我相信我的工作是有意義和價(jià)值的,。在與學(xué)生和家長的共同努力下,，我見證了許多學(xué)生從稚嫩到成熟的蛻變，看到他們從容應(yīng)對挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。雖然工作中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我愿意承擔(dān)這份工作,，因?yàn)槲抑牢业母冻鍪菫榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的未來,。希望能夠通過我的努力和付出，為學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo),，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

高中班主任工作心得體會篇二

作為一名高中班主任，我經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和成長,。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與喜悅的職位上,，我學(xué)到了很多，也認(rèn)識到了很多,。今天,，我來總結(jié)一下我的高中班主任工作心得和體會，分享給大家,。

第一段：了解學(xué)生,，做好溝通

在高中班主任的工作中，最重要的就是了解學(xué)生,。這樣才能幫助他們做好學(xué)習(xí)和生活上的決定,。在這個(gè)過程中，溝通是非常重要的,。班主任要經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解他們的情況、想法和困難,，盡可能幫助他們解決問題,。

同時(shí)，作為一個(gè)班主任,，也要盡可能了解學(xué)校的政策和規(guī)定,，把這些信息傳達(dá)給學(xué)生,，提醒他們遵守學(xué)校的規(guī)定，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生,。

第二段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

高中的學(xué)習(xí)壓力比較大,，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過課堂觀察,、考試成績等多種方式,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并及時(shí)給予批評和建議,，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

同時(shí)也要教育學(xué)生“立志,、刻苦,、勤奮”，讓他們明白學(xué)習(xí)對未來長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康

高中知識面廣,、難度大,，學(xué)生的心理壓力也很大。班主任要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施幫助他們排解疑慮,、緩解緊張情緒。同時(shí),，通過心理輔導(dǎo)等多種方式,，提高他們的心理素質(zhì)和情商，讓他們能夠正確地應(yīng)對挫折和失敗,。

第四段：參與校園活動

班主任還要積極參與校園活動,，這樣不僅可以促進(jìn)班級凝聚力，還可以增進(jìn)師生之間的感情,?？梢越M織班級聯(lián)誼、聚會,，參加學(xué)校的各種活動,、比賽，與學(xué)生一起分享快樂,，增強(qiáng)感情,。

第五段：不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)情況,，還要不斷提高自身素質(zhì),。時(shí)刻關(guān)注教育前沿，增強(qiáng)教育教學(xué)的思想性和理論性,，提高教育教學(xué)水平,。每年都要參加培訓(xùn)和交流，汲取更多的教育經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,。

作為一名高中班主任，我們肩負(fù)著扎實(shí)的工作任務(wù)和重要的使命,。班主任應(yīng)該具備耐心,、寬容,、愛心,、責(zé)任心等素質(zhì)，勇?lián)厝?，精益求精,，為學(xué)生服務(wù)，為班級的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

高中班主任工作心得體會篇三

規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備,。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見,，只有有了“規(guī)矩”,，才有了“方圓”，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提,。

初出茅廬的我，不知道“規(guī)矩”的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),，我大膽地制定了我的班級管理計(jì)劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)星期下來,，學(xué)生在能力、成績等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展,。

后來,，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析,、總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。

另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后,，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把“規(guī)矩”當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會,，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闆]有“規(guī)矩”,，就不成“方圓”,。

高中班主任工作心得體會篇四

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時(shí)間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃開展主題教育活動，努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里，取得8次文明班級的榮譽(yù),。

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法非常重要,。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò),。

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃,，對學(xué)生進(jìn)行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,，積極配合科任教師的工作，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,，共同創(chuàng)造最美班級。特別是在期中,、期末等大型教育,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，定期組織教師班級分析會，了解情況,、指出問題、尋求幫助,、提出策略,。

每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定,、完善班級管理的各項(xiàng)制度，包括班規(guī),、舍規(guī),、組規(guī)、小組得分制度等,。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進(jìn)行表彰總結(jié)班會!

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體，對于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣,，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求，我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表揚(yáng)和肯定,，你只要盡力了,，把過程做好，結(jié)果不會差,，為此,，我常與學(xué)生談心、個(gè)性化輔導(dǎo),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué),、每一個(gè)小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,，并給了他們一些建議,。

對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與,、體驗(yàn),、指導(dǎo)班集體活動,，在活動中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通,，共同進(jìn)行教育活動!

以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。

高中班主任工作心得體會篇五

本學(xué)期班主任其他工作本著以教學(xué)班長為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育工作教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生心理素質(zhì)情況以及學(xué)生中的回顧紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的講授生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級的學(xué)生可持續(xù)性思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其步入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的差異性程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立而慢慢消沉,。斗志為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)自信心,，我主要做了這些組織工作：

1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和名次程度的分析,，正確看待自己所處于的學(xué)習(xí)上橫桿的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好的學(xué)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入口,，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。以使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的`庫季,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三、加強(qiáng)房間的管理工作,，本學(xué)期到不出寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生關(guān)鍵問題紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的革新。

賽,，以及征文活動中都奪下好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

五,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過提高的學(xué)習(xí)和不斷自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好通力合作而努力,。

高中班主任工作心得體會篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比。各項(xiàng)競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我在班級開展了〝尋找我們身邊的活雷鋒〞,。〝哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正〞,。〝你最崇敬的人是誰？〞〝你以為人成功[來自]的最關(guān)鍵因素是什么,？〞等活動,。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會。校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,。

我班是復(fù)習(xí)班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜,。學(xué)生思想壓力也非常大,，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動,，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間,。中午,。晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),。為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。由于跟班勤,。管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中,，我班的成績總是名列前茅。

地放松,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),。個(gè)體情況分析，有計(jì)劃,。有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去,，教無止境,。學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任。老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

高中班主任工作心得體會篇七

隨著課程改革的逐步深人，在對班主任工作的認(rèn)識和實(shí)踐上,，班主任作為管理者,、教育者、協(xié)調(diào)者,，其內(nèi)涵正不斷得到修正和豐富,；同時(shí)，學(xué)習(xí)者,、設(shè)計(jì)者,、學(xué)生良師益友等角色得以廣泛認(rèn)同和積極實(shí)踐。班主任的多重角色是課程改革的實(shí)踐要求,。

許多班主任不能正確定位自己的角色,，有的班主任單純地重視班主任的某些角色，例如對學(xué)生像慈母一樣,，對學(xué)生犯錯(cuò)誤也很寬容,，結(jié)果使班級紀(jì)律很差。而有的班主任則過分強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”,，對學(xué)生苛求有加,，包容不足，結(jié)果弄得學(xué)生都有抵觸情緒。

誤區(qū)1：單純強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)：

長期以來,，教師在教育管理學(xué)生時(shí)容易陷入一種角色誤區(qū),，即把自己扮演成絕對權(quán)威的角色形象；而學(xué)生只能唯師命是從,，否則將受到嚴(yán)厲懲處,。這種教育狀況，顯然不利于民主平等的班級自治氛圍形成,，不利于學(xué)生的思想品德素質(zhì)培養(yǎng),。因此，應(yīng)把班主任角色定位于“組織者”,、“協(xié)調(diào)者”和“引導(dǎo)者”的角色,。要放下班主任架子，做學(xué)生忠誠的朋友,，關(guān)心愛護(hù)他們,，以誠相待，以心相交,，寬宏大度,，公平合理，對好生不偏愛,，對差生不歧視,，讓學(xué)生感到你可親可敬，平易近人,，從而愿意在你的指導(dǎo)下健康成長,。

誤區(qū)2：什么事都由自己干：

一些班主任本著對工作全面負(fù)責(zé)的意識，事無巨細(xì)都自己負(fù)責(zé),，結(jié)果自己很辛苦,，班干部都樂得清閑，但班級工作成績卻不盡如人意,。作為班主任應(yīng)該意識到,，學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進(jìn)行班級自治管理,，就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性,，建設(shè)一支思想端正、紀(jì)律嚴(yán)明,、能力突出,、職責(zé)明確的班干部隊(duì)伍。

誤區(qū)3：不能協(xié)調(diào)學(xué)生和家長的關(guān)系

學(xué)生在校犯了錯(cuò)誤大多不愿告訴家長,，在家做了錯(cuò)事也不愿告訴老師和同學(xué),。學(xué)生在校犯了錯(cuò)誤之后班主任應(yīng)幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的起因,，共同尋找改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的方法。如果動不動就要學(xué)生請家長,，不僅讓犯了錯(cuò)誤的學(xué)生認(rèn)為老師無能,，而且會喪失學(xué)生的自尊心，甚至產(chǎn)生消極對抗情緒,。再者,，學(xué)生家長也會處于進(jìn)退維谷的境地。還有,，個(gè)別性急的家長,，聽了老師的反映，對孩子輕則大發(fā)雷霆,，重則拳腳相加,。我認(rèn)為學(xué)生在校犯了錯(cuò)誤，應(yīng)盡量依靠學(xué)校力量解決,，當(dāng)然也可選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，到學(xué)生家去家訪,，在融洽的氛圍中采用適當(dāng)?shù)姆绞?，?dāng)著學(xué)生的面向家長反映某些問題，以求共同配合,，共同尋求育人良方,。

誤區(qū)4：厚此薄彼

一些班主任對學(xué)生因人而異，不能公平對待學(xué)生,。同一個(gè)班的學(xué)生,，不分成績好與差，相互間是平等的,，應(yīng)互相尊重,。俗話說：一個(gè)人的手指還有長短，更不用說學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。如果在班上班主任過多地表揚(yáng)某同學(xué),；會疏遠(yuǎn)同學(xué)間的關(guān)系，在師生之間,、同學(xué)之間形成不和諧的氣氛,，不利于正常的教育教學(xué)。而且會使學(xué)生產(chǎn)生對教育者的對立情緒和逆反心理,。

如何來教育好這樣的象“灰堆里的豆腐”樣的學(xué)生呢,？

我從人生觀教育入手，向他講做人的道理,，幫助他樹立榮辱觀,，激勵(lì)他做別人看得起,、有志氣的青年人。我還經(jīng)常布置他們做些工作,，當(dāng)他們做了好事,，有了進(jìn)步就表揚(yáng)他們，讓他們也能嘗到受表揚(yáng)的喜悅,。在學(xué)習(xí)上不厭其煩地教他們,。慢慢地他們有了明顯地進(jìn)步。我在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中總結(jié)出一套對差生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法,。

一是轉(zhuǎn)變差生對待學(xué)習(xí)的消極態(tài)度與冷漠情感,。差生在學(xué)習(xí)方面的落后不是偶然的，是智力因素和非智力因素等諸多方面消極作用的總和,。他們視學(xué)習(xí)為一種額外負(fù)擔(dān),，似乎知識內(nèi)容與他毫無關(guān)系，在學(xué)習(xí)過程中感到巨大的心理壓力,。沒有或很少有學(xué)習(xí)愿望,，把學(xué)習(xí)看做是深重的勞役，對學(xué)習(xí)不感興趣,，表現(xiàn)出消極性,；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏求知欲,；在課堂上覺得枯燥乏味,，對學(xué)習(xí)活動過程漠不關(guān)心，也不期待從課堂上得到愉快的體驗(yàn),。

二是端正差生的學(xué)習(xí)動機(jī),。學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程，它在很大程度上取決于學(xué)生本人的學(xué)習(xí)態(tài)度,，即確定良好的學(xué)習(xí)動機(jī),。如果差生沒有確立良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。沒有學(xué)習(xí)的愿望,，沒有覺得學(xué)習(xí)是一種需要,，沒有感到學(xué)習(xí)活動對生活的意義，那么一切都是無濟(jì)于事的,。

三是激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人對學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識傾向與情緒狀態(tài)。這種認(rèn)識傾向與情緒狀態(tài)就是我們經(jīng)常提到的“樂學(xué)”,。

四是開展差生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。在差生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，不僅要使他們愛學(xué),，還要教給他們學(xué)習(xí)方法,，使他們掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,，并靈活運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，即“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”,。實(shí)踐證明,，教會差生學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的另一個(gè)重要源泉,。差生的學(xué)習(xí)興趣是靠學(xué)會學(xué)習(xí)來培養(yǎng)的,，差生只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能加入集體的學(xué)習(xí)過程,，才能感到進(jìn)步的快樂,。

五是培養(yǎng)差生成功感。差生之所以對學(xué)習(xí)抱冷淡消極態(tài)度,，往往是由于學(xué)習(xí)上長期飽嘗失敗的痛苦所致,。因此，必須培養(yǎng)與智力活動相關(guān)的成功感,。如：課堂上先提問差生力所能及的問題,；課下，針對不同差生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，給每個(gè)人編寫不同的作業(yè),、練習(xí)題，采取允許差生不斷補(bǔ)充改正的方法進(jìn)行評分,，讓每個(gè)差生都獲得不同程度的進(jìn)步，讓每個(gè)差生都直起腰來走路,。經(jīng)常利用表揚(yáng)來樹立差生的成功感,，不斷發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，不斷給予他們鼓勵(lì)和肯定,。

1,、關(guān)注引導(dǎo)

主要是指對后進(jìn)生的引導(dǎo)，就是在做好思想工作的同時(shí),，要求全班同學(xué)對某同學(xué)或某些同學(xué)進(jìn)行特別關(guān)注,。關(guān)注包括給予各方面的幫助，觀察發(fā)現(xiàn)他或他們的變化,，并及時(shí)給予肯定或表揚(yáng),。

2、表揚(yáng)引導(dǎo)

表揚(yáng)是對受表揚(yáng)者的肯定,、贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，同時(shí)又是對其他人的號召和督促。表揚(yáng)對于爭勝心,、表現(xiàn)欲極強(qiáng)的青少年來說作用更大,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、進(jìn)步，不僅是對一個(gè)人的教育和引導(dǎo),，也是對全班同學(xué)的教育和引導(dǎo),。

3、方法引導(dǎo)

“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和工作方法,，讓學(xué)生自己學(xué),，“自己的事情自己做”，自己管理自己,，在自我學(xué)習(xí)和自我管理中自我教育,、自我完善。蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”而“引導(dǎo)”正是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效方法,。在深入進(jìn)行教育改革的今天,，我們教師要自覺地轉(zhuǎn)變角色，變禁錮學(xué)生的管理者,、說教者和主宰者,，為放心、放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育的引導(dǎo)者,。這樣才能培養(yǎng)出適合時(shí)代需要的新型人才,。

（1）要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須有多重角色意識,。

（2）當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤缺點(diǎn),，班主任敢于直截了當(dāng)?shù)嘏u教育，決不含含糊糊,、遮遮掩掩,，更不能文過飾非、姑息遷就,，還要做讓學(xué)生敬畏的朋友,。

（3）班主任既不能將自己凌駕于學(xué)生之上，也不能同他們對立起來,，而應(yīng)該將自己置身在班集體之中,，成為集體中的一員，與學(xué)生平等相處，群策群力地做好班級管理工作,。

（4）班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，賞識學(xué)生。

（5）班主任要善于積累,，勤于反思,，要有科研意識。

高中班主任工作心得體會篇八

本人自參加工作以來,，便積極投身于黨的教育事業(yè),，思想端正、忠于職守,、愛崗敬業(yè),，在近的班主任工作中，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，培養(yǎng)出許許多多合格而優(yōu)秀的中學(xué)生，現(xiàn)把有關(guān)情況作以歸納和總結(jié),，以便今后有明確的工作方向,，并砥礪自己的工作情志。

1990年,，我大學(xué)畢業(yè),，被組織分配到農(nóng)安縣青山中學(xué)任教，班主任生涯也隨即開始了,。自從走入教育實(shí)踐的行列中,，我才真正理解了“教育是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話的真正含義。從此,，黨的囑托,、民族的事業(yè)、家長的厚望,、孩子的前途，便裝入我的心中,，印在我的腦海里,。因此我總是起早貪晚、不辭辛勞地工作著：研究教育理論,，并把它付諸實(shí)踐中加以實(shí)驗(yàn),；總結(jié)得與失，傳承優(yōu)良,，摒棄不足,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師、老班主任學(xué)習(xí),。20年來一直努力工作著,，腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)，從未改變,。

自從走上班主任工作那天起,，我也成為了班集體中的一員，尤其每一屆學(xué)生起始階段,，是我最用心,，最動腦的時(shí)候。我知道要想組建一個(gè)成功的班集體,，首先要對每一個(gè)個(gè)體有詳細(xì)的了解,，要使正氣上揚(yáng)，邪氣下沉,，形成一個(gè)良好的集體形象,。這樣，我考察并選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生來培養(yǎng),，使之成為班級干部,，并根據(jù)他們的性格、特長,、愛好的不同,，安排相應(yīng)的實(shí)際工作。潛心引導(dǎo),，盡心培養(yǎng),，誠心教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動所有同學(xué)不斷進(jìn)取,，為了增強(qiáng)班干部與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)班級的凝聚力,，我還非常關(guān)注各種各樣的活動,，有時(shí)自己班級還進(jìn)行一些活動；利用活動,，促使班集體形成,。合理地操作、科學(xué)地運(yùn)作,，會使班級很快走上正軌,，直到現(xiàn)在為止，我所接任的班級，說句非常真實(shí)的話,，絕不夸張,，沒有一個(gè)是亂班、差班,，可以說都是班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、影響好,，具有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力,，各項(xiàng)成績都非常理想的好班級，領(lǐng)導(dǎo)滿意,、家長放心,、學(xué)生愉悅。因此,，二十年的工作中,，我也獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。得到社會的認(rèn)可,，家長的贊譽(yù),，學(xué)生的欽佩。

在工作中,，我深刻地了解到一個(gè)班級的核心工作是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，努力鉆研科學(xué)文化知識，讓科任教師心情愉悅地走入班級向同學(xué)們傳授各科知識,。為此我向?qū)W生們講解中華民族是一個(gè)禮儀之邦,、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，尊師重教是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ),。對于學(xué)生來說,，尊敬師長是他們的美德，努力學(xué)習(xí)是他們的天職,。我個(gè)人也努力地和科任教師搞好關(guān)系,，使他們能心情愉快，身體健康地投入到知識傳承的教學(xué)活動中去,。

為了使學(xué)生能更好地接受九年制義務(wù)教育,，投身于火熱的學(xué)習(xí)生活中去，并且準(zhǔn)備在未來的社會建設(shè)事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。我讓學(xué)生明白，要想能很好地實(shí)現(xiàn)上述人生目標(biāo),，只有努力學(xué)習(xí),，別無其它途徑。為了能使我的教育教學(xué)工作收效更高，我還在工作之余探討教情學(xué)情,，鉆研教法學(xué)法,，使自己能實(shí)現(xiàn)“精研誠授”的教育教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能實(shí)現(xiàn)“勤學(xué)深思”的學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此我還在郵政部門訂閱了很多報(bào)刊,、雜志；在書店購買了大量的圖書,，發(fā)憤苦讀,，在一邊教、一邊學(xué)的人生情調(diào)中來充實(shí)自己,，來豐富自己,。對待學(xué)生，我向他們講解學(xué)習(xí)的任務(wù)首先是學(xué)做人,，做好了人之后,，自然也就知道了什么是真正的學(xué)習(xí)。向他們講解先天與后天的關(guān)系,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣,，如何向各學(xué)科分配時(shí)間，如何才能做到勞逸結(jié)合,，如何做到科學(xué)睡眠,，如何指導(dǎo)學(xué)生去記憶知識，如何選擇與運(yùn)用學(xué)習(xí)方法……經(jīng)過我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研,、耐心地指導(dǎo)，在我所教的學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了很多出類拔萃的人才,，如：徐佳東,、張代祥、韋越嶺三名同學(xué)考入北大,，武金鳳考入了清華大學(xué),，還有許多學(xué)生考入了各級各類學(xué)校。這些我時(shí)常引以為自豪,，也就更加促使我嚴(yán)格去要求自己,，激勵(lì)自己向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮飛。

育得桃李香千里,，造就棟梁喜萬家,。

這就是我作為一名新時(shí)代的班主任的誓言，我一生執(zhí)著追求的教育目標(biāo),！

高中班主任工作心得體會篇九

首先,，要堅(jiān)持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則,，把尊重、熱愛,、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。不論不懼什么樣的學(xué)生，雖然應(yīng)信心百倍地誠心愛他們,，只有在尊重學(xué)生的前提下讓,，才可能出現(xiàn)和學(xué)生交流思想、知心交心,。對學(xué)生的勝率應(yīng)盡早肯定,，及時(shí)表揚(yáng)；對學(xué)生的過失應(yīng)分析產(chǎn)生原因,，理智地進(jìn)行心理原因的分析,，以學(xué)生的心理體會學(xué)生的功和過、喜怒哀樂,。這樣會日益提高班主任的須要威信,，良好的班集體就會已經(jīng)形成。本學(xué)期我所帶的班級雖較高是高09（1）班,，這是一個(gè)二類在校學(xué)生，也就是大家所說的“慢班”,。這幾種教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：在學(xué)習(xí)上以是學(xué)困生,，高度一致是德困生。否這“雙困”就造就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來很多的人海戰(zhàn)術(shù),，因此,，我為改變這樣一個(gè)被動局面，把這樣的二類教學(xué)班帶好,，帶出點(diǎn)成績來,，讓學(xué)生學(xué)有所得，糾正他們思想上一些被動想法,。專門針對二類教學(xué)班這些特點(diǎn)，我總結(jié)出,，爭做要當(dāng)好二類教學(xué)班的班主任,，必須做到以幾個(gè)字“嚴(yán)”,、“細(xì)”,、“恒”,、“和”、“平”,、“表”。首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生違反紀(jì)律相當(dāng)程度要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法、校有校紀(jì),、班有班規(guī),，無規(guī)矩不成方圓。以量化運(yùn)營管理積分管理為主要包括形式,，以明確的《班級量化細(xì)則》,、《關(guān)于對違紀(jì)學(xué)生處罰處理違法違紀(jì)的決定》為指導(dǎo)，確定有班委組成的量化小組,，進(jìn)行值勤量化監(jiān)督管理,。針對班委，確定監(jiān)督班委小組,，對班委監(jiān)督量化,，形成互相制約，相互促進(jìn)的網(wǎng)化運(yùn)營管理,。

再次,，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)長,，不放水任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。學(xué)習(xí)本來就研讀需要夸父逐日的體育精神,，愚公移山的氣魄，還需要一個(gè)滴水穿石的.過程,。

第四,，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，處于他應(yīng)該感到他的膽戰(zhàn)心驚都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。

另外,，人以和為貴，教師對師生也應(yīng)以和為貴,，在要求教師般的有嚴(yán)慈本身父愛的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。對學(xué)生要和善，重要不要只殊不知教師本身的威嚴(yán)才重要,，在樹立教師自身威嚴(yán)的同時(shí),，我們也考慮學(xué)生的想法和師生接受程度。

最后,，教師要平等待遇對待學(xué)生,，給學(xué)生要有一個(gè)和諧人與自然寬松的環(huán)境，讓學(xué)生動力有壓力但不怕壓力能受刺激壓力為動力,。不要讓學(xué)生怕壓力,，因而萌發(fā)厭學(xué)情緒，甚至討厭班主任,，有互相攻擊情緒要讓學(xué)生情緒感受到班主任始終和他們在一起,，班主任在重視他。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,，只要我們的老師心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。

好了,，今天我僅僅是白水略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。

高中班主任工作心得體會篇十

我雖然干了幾年的班主任工作,，但總覺得所做的事情太平凡,、太平淡，無經(jīng)驗(yàn)可談,，在此只是簡要地談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍w會和感受,。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基礎(chǔ)的組成單位，而班主任則是這個(gè)小單位的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者與管理者。班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育工作的質(zhì)量,，也影響著未來學(xué)生的發(fā)展,。作為一個(gè)高中階段的班主任，我主要做了以下三方面的工作,。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,。在生活上要關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生。要知道學(xué)生在想什么,，他們有那些困難需要我們幫助解決的,。怎么去了解他們呢？我是通過每天晚上下自習(xí)后到寢室和他們聊天的方式去了解他們學(xué)習(xí)和生活上的困難的要與家長多聯(lián)系,，多溝通,，特別是雙有生和部分思想不穩(wěn)定的學(xué)生，更需要我們的關(guān)心和呵護(hù),。多打電話了解該生在家里的情況,，爭取家長的全面支持。和家長談話時(shí)要注意方式,、方法,，多講些鼓勵(lì)性的語言,，言其“弊”更不要忘記言其“利”，讓家長感到自己的孩子在校能得到老師們的重視,，在接受孩子優(yōu)點(diǎn)的情況下,，更容易接受孩子的缺點(diǎn)，這樣家長就很愿意讓孩子在校,，愿意配合學(xué)校教育好他們,。

生活上是朋友關(guān)系，做到平等相處,。要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，要珍惜每次暑假班主任培訓(xùn)的機(jī)會，不斷的充電,，提高自己的工作能力水平,，工作起來才會游刃有余。希望以后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我更多培訓(xùn)的'機(jī)會,。

做到勤跟班,。不僅僅是早上、下午第一節(jié),、晚上讀報(bào)及自習(xí)時(shí)間到,，還要在上課期間到教室多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)及時(shí)了解班上各科的課堂情況。當(dāng)然這并不是對任課老師不放心,。班主任要搭建起授課老師與學(xué)生之間的橋梁,，在學(xué)習(xí)上和生活上形成一種合力。授課老師不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也可以走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生在心里不僅接受了班主任老師,，同時(shí)又接受了授課老師,，久而久之，他們就會慢慢的融化到授課老師,、班主任老師的工作和生活中,，達(dá)到一種自然的和諧。一旦這種融洽的關(guān)系形成以后,，任何困難都可以得到更為完美的解決,。充分利用班會時(shí)間：我整整用了兩個(gè)班會時(shí)間給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，主要是英語和數(shù)學(xué)兩大科,，讓他們了解高考狀元是怎么學(xué)習(xí)的,，從中吸取好的適合自己的方法去提高自己的成績。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得好成績,。

高中班主任工作心得體會篇十一

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項(xiàng)活動,，本學(xué)期運(yùn)動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡所能,，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任工作心得體會篇十二

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,，將高一xx班交給我。其次,，感謝高一xx班的科任老師對高一xx班的辛勤的付出,，沒有你們的汗水與心血，我想高一xx班不會在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成績,。今天坐在這個(gè)地方,，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些自己的心得體會來跟大家分享,。

時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個(gè)班的第一天開始,，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去,。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴,、再到運(yùn)動會的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動,，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中,，跟他們一起去做,，讓他們真正從內(nèi)心的接受我，認(rèn)可我,。

高一xx班的學(xué)生的個(gè)性都非常強(qiáng),，都認(rèn)為自己是非常厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳,，喜歡按照自己的一套來做,，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)慣,。

第一,，早讀晚修的時(shí)間都比年級規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開始,，也有學(xué)生不滿意,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，他們基本上接受了,，能夠比其他班安靜的快,，形成一個(gè)良好的研究氛圍。第二,，上晚自不允許討論問題。這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對,，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,，每個(gè)晚上都會去看他們的晚自，慢慢他們也慣了自己獨(dú)立思考問題,，自己解決問題,。(一是鍛煉他們獨(dú)立研究的能力，二是杜絕了班上晚自吵鬧的現(xiàn)象)

高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績相對來講好一些,，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫,，因?yàn)樗麄兏嬖V我，這里都不是他們的'目標(biāo),，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對這個(gè)情況，我積極引導(dǎo)他們,，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué),、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等,?？傊畯母鱾€(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級,、學(xué)校,、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn),，事實(shí)證明,，積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長會與家長交流的時(shí)候,，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個(gè)班級的肯定,，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，積極的面對研究,。

班上65個(gè)同學(xué),，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每一個(gè)人都有自己的想法。不管是進(jìn)修中還是生活中,，他們都會遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個(gè)班集體，必須要知道他們內(nèi)心的想法,。所以,，我捉住每一次機(jī)會，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,，比如每一次大考之后,，我分為2個(gè)部分，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué),，一是我在班上勉勵(lì)他們主動來找我溝通,。有時(shí)是下晚自走在路上，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到，就會捉住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的交流,，慢慢的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對來說比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,，他們會跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動態(tài),。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不肯意跟他們交流,，但是很愿意跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的本領(lǐng),。

總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢利導(dǎo),，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半。我想讓高一xx班成為一個(gè)“讓自覺成為一種慣,，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格,，讓研究成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。

班主任的事情之路也很漫長,，選擇了做教師,，就必須做好這一門必修課。希望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長,，共同為學(xué)生的一生發(fā)展效勞,。謝謝大家，如有什么講的不對的地方,，請各位批評指正,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對我事情的支持和肯定。

高中班主任工作心得體會篇十三

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的全校大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力蟹蛛科花培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動,。例如,，跨步進(jìn)入新紀(jì)元系列活動、尋找我身邊的活雷鋒,、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動,、青年學(xué)生不該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還立足于充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生難分難舍,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入先期地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生教育工作畢業(yè)期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既需要進(jìn)行注意監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上誘發(fā)進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意警覺指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和脫胎娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我專業(yè)知識服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)深化良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的好榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中學(xué)習(xí)成績都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次年末考均能超額完成縣局和學(xué)校兩次規(guī)定的.指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又后續(xù)鼓舞了士氣，使班級發(fā)展壯大管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力而使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生薄弱環(huán)節(jié)的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待達(dá)致他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以優(yōu)等生成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，令他們品嘗到成功的歡樂歡樂和喜悅,。

四,、積極開展壞文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)工作效率的運(yùn)行效率提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性大型活動的指導(dǎo),，這樣不僅可以發(fā)生防止發(fā)生意外的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各學(xué)科教師積極主動聯(lián)系，配合學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我認(rèn)同他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地取證學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾之時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我早起注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的文化素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中說實(shí)話黃金歲月還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，中三擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我漸次的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任工作心得體會篇十四

班主任工作應(yīng)該是從大處著想,，小處著眼，注重細(xì)節(jié),，全心投入,，深入學(xué)生，了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心里。通過反復(fù)的思想教育,，個(gè)別談話,，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo),。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會組合。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我將經(jīng)常召開班干部座談會,，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上,，我獎(jiǎng)組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，做好班主任工作,，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想，真正做學(xué)生的良師益友,。