范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文400字篇一

每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印,，我都記憶猶新,。

一周歲啦！

天真幼小的我整日推著學(xué)步車,，四處走動(dòng),。還有好多玩具！真有趣,。對(duì)于那時(shí)那個(gè)無(wú)知的我,，一切都感到新鮮，這兒摸摸,，那兒瞧瞧,，尤其是把一顆生豌豆放進(jìn)嘴里……

三周歲啦！

我開(kāi)始識(shí)字、交朋友,。幼稚園于是便成了我生活中的'樂(lè)園,。我開(kāi)始背詩(shī)、唱歌,、跳舞,。

在那里，我懂得了什么是收獲的幸福,，特別是繪畫得了優(yōu)秀獎(jiǎng)……

六周歲啦,！

我成為了小學(xué)生，學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)走進(jìn)了我的生活,，對(duì)于小學(xué),，可不是一個(gè)平凡的日子。我學(xué)會(huì)了自立,，著重于每天獨(dú)立完成作業(yè),、幫助大人干活、學(xué)會(huì)了騎自行車……

十二周啦,！

也就是初中生活,，初中的生活讓我變成了一個(gè)小大人。學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然很重,，每天幾乎都在學(xué)習(xí)中,，對(duì)于家庭的事，我一無(wú)所知,。于是,，這成了自我安排作息時(shí)間的好機(jī)會(huì)。由于我的思想獨(dú)立,，我在情感上也漸漸敏感起來(lái),，我學(xué)會(huì)了孝敬父母、關(guān)心老師和同學(xué),，連自我認(rèn)識(shí)都豐富起來(lái),。也許，我真的長(zhǎng)大了,，體現(xiàn)在追求理想的心理上……

最后了,，到今天，到此時(shí),，我回憶著往事,，看著我走過(guò)的足跡，心里不知怎的,，有點(diǎn)兒激動(dòng),，有點(diǎn)兒高興,。但逝去的歷史不會(huì)再重演了，那么就——展望未來(lái),，把每一個(gè)腳印走得扎扎實(shí)實(shí)吧,！

我還在一步一步向前走，未來(lái)也許會(huì)有更多的體驗(yàn)等著我,。足跡漸漸多了,，暮然再回首,，歷史會(huì)很親切,，很親切……

六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文400字篇二

一日日，一年年,，看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大,，卻天真地以為自己不曾長(zhǎng)大。13歲的起點(diǎn),，一個(gè)充滿歡笑的年齡,，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨中，驀然回首,，用心思考流逝的歲月,，試著從模糊的記憶里找尋幾點(diǎn)淺淺的足跡……

翻開(kāi)老得褪色的舊照片……

堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我,。老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪兒,？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒,！”我指著識(shí)字課本上的月亮,，微笑著告訴老師和同學(xué)。老師讓我坐下,，我納悶地想：她為什么不表?yè)P(yáng)我呢,？我是對(duì)的呀！

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背上了沉重的書包上了小學(xué),，在三年級(jí)一班的教室里，坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我,。曾老師問(wèn)：“你知道《春曉》怎么背嗎,？”“不知道”?！澳悄銖?fù)述一下課文,。”“不會(huì),?！薄斑@樣子吧,，你回答一下課后的第三題?！薄袄蠋?，我不知道怎么答……”

后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)走了,，在六年級(jí)七班的教室里,，有一個(gè)“懷疑自己”的我。王老師問(wèn)：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡,？”我想出了自己的答案,，緩緩舉起手時(shí)，卻又對(duì)自己說(shuō)：“算了,，聽(tīng)老師的答案吧,，要是錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的,?！庇谑牵莿偱e起的手又端正地放回桌上,。老師公布正確答案后,，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò),。但一次又一次,，小手始終沒(méi)舉起來(lái)。

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在留了一級(jí)的初中里,，我怕自己會(huì)繼續(xù)失敗。但是,，我發(fā)現(xiàn),，在初一（1）班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我,。我開(kāi)始找到了自信和屬于自己的那份激動(dòng),。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我都認(rèn)真地思考,，一旦有了自己的答案,，便會(huì)迫不及待地舉起手來(lái)，不再懷疑自己,。

如煙的往事中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的足跡不僅印在這一張張相片里,，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中,！

六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文400字篇三

每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時(shí),，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個(gè)別致的盒子里,。打開(kāi)盒子,，便能看見(jiàn)那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的,，還是第一顆乳牙的墜落,，媽媽說(shuō)，那是我開(kāi)始長(zhǎng)大的標(biāo)志,。

記得那是上幼兒園時(shí),，一天，我突然感覺(jué)到一顆門牙在微微搖動(dòng),，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊,，輕輕地舔了一下,，只覺(jué)得牙根又癢又痛,，這是怎么回事？有些害怕,，又有些好奇,。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，放學(xué)后,，看見(jiàn)媽媽就奔跑過(guò)去,，“媽媽，我的牙齒在跳舞,，你看,！”說(shuō)著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒,?！翱墒菫槭裁催€疼呢？”“傻孩子,，你要換牙了”,！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說(shuō)?！皳Q牙,？什么是換牙？”“過(guò)些日子你就明白了”,。媽媽還和我賣了個(gè)關(guān)子,。

以后的日子里，我天天觀察著,，終于有一天,，那顆牙齒堅(jiān)持不住了,，晃動(dòng)的厲害了，但好像還在掙扎,，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊,，這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時(shí),，我竟很害怕,！于是又去找媽媽?！吧岛⒆?，你的成長(zhǎng)就從這顆牙開(kāi)始了?！蔽宜贫嵌挠涀×?。

又過(guò)了些日子，媽媽說(shuō)：“來(lái),，張開(kāi)嘴,，我看看你的牙”?！拔业难烙惺裁春每吹摹?？我好奇地問(wèn)。張開(kāi)了嘴,，媽媽看了一會(huì),，拿來(lái)鏡子，“孩子,，你自己看看吧,！”我對(duì)著鏡子，張開(kāi)嘴,，咦,？新牙！我的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,！我欣喜地大聲告訴媽媽,！

“人的一生都在成長(zhǎng)，牙也不例外,?！眿寢屨f(shuō)著。

“嗯,！”我知道了,。

我的第一顆乳牙落了，又長(zhǎng)出來(lái)了,。我稚嫩的身軀慢慢成長(zhǎng),，我的思想不也正在生長(zhǎng)嗎,？隨著年齡的長(zhǎng)大，一些想法就隨著時(shí)間要拋棄,，而內(nèi)心會(huì)再滋長(zhǎng)出更優(yōu)秀更好的的想法,。

每一顆乳牙記錄著我的成長(zhǎng)，在乳牙慢慢被換掉的同時(shí),，我成長(zhǎng)的足跡也深深地留在了心中,。