人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級成長足跡篇一

每一個成長的腳印，我都記憶猶新,。

一周歲啦,！

天真幼小的我整日推著學(xué)步車，四處走動,。還有好多玩具,！真有趣。對于那時那個無知的我,，一切都感到新鮮,，這兒摸摸，那兒瞧瞧,，尤其是把一顆生豌豆放進(jìn)嘴里……

三周歲啦,！

我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園,。我開始背詩,、唱歌,、跳舞。

在那里,，我懂得了什么是收獲的幸福,，特別是繪畫得了優(yōu)秀獎……

六周歲啦！

我成為了小學(xué)生,，學(xué)習(xí)這項任務(wù)走進(jìn)了我的生活,，對于小學(xué)，可不是一個平凡的日子,。我學(xué)會了自立,，著重于每天獨立完成作業(yè)、幫助大人干活,、學(xué)會了騎自行車……

十二周啦,！

也就是初中生活，初中的生活讓我變成了一個小大人,。學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然很重,，每天幾乎都在學(xué)習(xí)中，對于家庭的事,，我一無所知,。于是，這成了自我安排作息時間的好機(jī)會,。由于我的思想獨立,，我在情感上也漸漸敏感起來，我學(xué)會了孝敬父母,、關(guān)心老師和同學(xué),，連自我認(rèn)識都豐富起來。也許,，我真的長大了,，體現(xiàn)在追求理想的心理上……

最后了，到今天,，到此時,，我回憶著往事，看著我走過的足跡,，心里不知怎的,，有點兒激動，有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了,，那么就——展望未來,，把每一個腳印走得扎扎實實吧！

我還在一步一步向前走,，未來也許會有更多的體驗等著我,。足跡漸漸多了，暮然再回首,，歷史會很親切,，很親切……

六年級成長足跡篇二

盼啊盼，望眼欲穿的我終于等來了秋游,，這次我們是去麒麟山野炊呢,！這讓我感到滿心的期待。

一到野炊的地方,，我們就發(fā)出了一陣又一陣地驚嘆聲：“哇——哇——哇……”興奮的聲音此起彼落,，因為眼前的景象真是太讓人吃驚了：一個個石桌上都擺放著琳瑯滿目的食材。有鮮紅鮮紅的西紅柿,，有晶瑩剔透的鮮蝦,，有如翡翠般的青菜……這是看著就讓人躍躍欲試哦。

老師一聲令下,，所有組都開始忙活了起來,。洗鍋的洗鍋，燒火的燒火,，總之是各有各的事,，每個人都在忙活，都在為燒出一道道山珍海味而做著努力,。

“燒蝦燒蝦燒蝦,！”不知道是誰大吼一聲，接著莫瓊便把蝦倒進(jìn)了鍋里,。唉,，我們一群廚藝菜鳥，事到臨頭才猛然發(fā)覺,，水煮蝦水煮蝦,，我們竟然忘記加水了！“快加水,！”一旁的張金瑜急得上躥下跳,，干脆自己動手，加了一杯又一杯的水,?！斑走走祝课覀兊男男嵌汲霈F(xiàn)了一個大大的問號，有水,，蝦怎么還焦了呢,？”“不管了，出鍋,，再不出鍋,，蝦就要爛了！”郭曉瑜豪氣地大手一揮,，一副江湖兒女不拘小節(jié)的樣子,，也對,，野炊野炊,，隨遇而安嘛，何必束手束腳,？只可惜了那盤生生成為了我們試驗品的蝦,。

肉末茄子，準(zhǔn)備開燒,。油倒了,，火旺了，一旁端菜的張金瑜怎么擺出了一張黃瓜臉,？我急沖沖地跑到張金瑜面前,，催促道：“快放肉末下去啊,！”“怎么放,？”張金瑜云里霧里，依舊不知所措,?！坝檬肿ァ,！币慌缘墓鶗澡た床幌氯チ?，趕忙出聲提醒道，“??？用手抓？”張金瑜傻眼了,。不管了,！我把心一橫，直接用手抓了一把又一把的肉末,，唉,，我手早已沾滿了血腥氣。粘了就粘了，我趕緊拿起鏟子,，翻炒起了茄子,，誰料到我才翻炒了幾下，風(fēng)就把濃煙一個勁地往我這邊吹,，我只得把這個英勇的任務(wù)轉(zhuǎn)讓給了莫瓊,。倒茄子，加水,，我這些不食人間煙火的廚房殺手,，面對一盤茄子感到無可奈何，“嘩嘩”,，醬油貌似倒多了,。亂七八糟之后，一盤色香味都變質(zhì)了的茄子華麗麗地變成了黑暗料理,！

也許是一旁的童老師看不下去了吧,，親自上陣，手把手地教起了我們炒菜,，我們?nèi)M成員個個心里美滋滋的,，畢竟可以吃到童老師親手做的菜哩！沒過一會兒,，海帶豆芽,，番茄炒蛋、紅燒帶魚……一盤盤香氣四溢的菜就擺在了桌上,。

開飯了,！我們個個吃得那叫狼吞虎咽。一眨眼的功夫,，番茄炒蛋不見了,。紅燒翅尖不見了，貢丸芹菜不見了,，只有自己的勞動果實,，吃起來才是最香甜的啊。

六年級成長足跡篇三

吹滅了蛋糕上的蠟燭,，又迎來了新的一歲,。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中,，我已走過了十二個年頭,。正如俗話說：時光飛逝，歲月如梭,！

在過去的十二年里,，發(fā)生了許許多多的事,。

想當(dāng)年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時,，天天玩樂,，無憂無慮，不要做題,，不要抄寫,，也不要背單詞。只要睡得好,，吃得好,，不闖禍就萬事ok。但現(xiàn)在就完全不同了：要認(rèn)真上課,，要考試成績理想,，要

想當(dāng)年七歲，剛上小學(xué),，才知道用白紙印上黑字,，然后黏在一塊兒的東西叫書,。然而,，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多,，很多

想當(dāng)年九歲,，已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了，那時的我已能被稱為哥哥,，也加入了少先隊,。可是仍舊稚氣未脫,，但是現(xiàn)在就完全不一樣了：胡子長出來了,，個子拔高了，說出來的話也更成熟了

十歲——四年級,，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌,，給弟弟妹妹們做起了榜樣?？僧?dāng)時,，卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向,，為了一道閱讀思考題沉思半個鐘頭,，可現(xiàn)在卻不同了：數(shù)學(xué)題目越做越熟練，英語單詞越背越快,，語文

五年級——小學(xué)中最重要的一年,，我精神飽滿的準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)畢業(yè)考,。然而，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別,，同學(xué)之間不免有些傷感,。

終于，完成了考試,，走出了考場,。告別了五年的老師，同學(xué)和母校,?？邕M(jìn)了中學(xué)的大門。

再回首,，以前的每一步都有喜,，怒，哀,，樂,，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙,，生動,。

成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的未來,。它是每個人都必須經(jīng)歷的過程,。

讓我們微笑面對生活，繼續(xù)成長吧,！

六年級成長足跡篇四

一日日,，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大,，卻天真地以為自己不曾長大,。13歲的起點，一個充滿歡笑的年齡,，一片紛紛揚揚的雨中,，驀然回首，用心思考流逝的歲月,，試著從模糊的記憶里找尋幾點淺淺的足跡……

翻開老得褪色的舊照片……

堆滿玩具的幼兒園里,，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒,？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道,！它在這兒！”我指著識字課本上的月亮,，微笑著告訴老師和同學(xué),。老師讓我坐下,，我納悶地想：她為什么不表揚我呢？我是對的呀,！

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背上了沉重的書包上了小學(xué)，在三年級一班的教室里,，坐著一個“一問三不知”的我,。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”,?！澳悄銖?fù)述一下課文?！薄安粫?。”“這樣子吧,，你回答一下課后的第三題,。”“老師,，我不知道怎么答……”

后來,，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，在六年級七班的教室里,，有一個“懷疑自己”的我,。王老師問：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案,，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了,，聽老師的答案吧,，要是錯了，同學(xué)一定會笑話我的,?！庇谑牵莿偱e起的手又端正地放回桌上,。老師公布正確答案后,，我才恍然，原來自己沒有錯,。但一次又一次,，小手始終沒舉起來。

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在留了一級的初中里,，我怕自己會繼續(xù)失敗,。但是，我發(fā)現(xiàn),，在初一（1）班的教室里,，坐著一個“積極發(fā)言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動,。老師提出的每一個問題,，我都認(rèn)真地思考，一旦有了自己的答案,，便會迫不及待地舉起手來,，不再懷疑自己。

如煙的往事中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長,，發(fā)現(xiàn)成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中,！