人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校園風景線作文篇一

“鈴鈴鈴”下課了。

你看這邊,，同學們又在教室里擺開場子,，吸引了一圈黑腦袋，他們圍在那里做什么呢,？還跺腳拍手,，咋咋呼呼好不熱鬧。一看,，才知道是他們又在玩陀螺比賽,。其中有參賽者朱杰和朱威凱。只見朱杰和朱威凱兩人同時扔起手中的陀螺,，等它落地的時候,，用鞭子使勁地抽。旁邊的同學一樣激動不已,，“加油”的聲音喊得整個教室都搖動起來,。

再看看那邊，學校的乒乓球場也圍了很多同學,，白色的,，黃色的小球在三個乒乓球臺上疾速地飛來飛去，球臺兩邊的小運動員也個個精神抖擻,，時而“大鵬展翅”,，瀟灑地削球，時而“猛虎跳閘”似的,，猛地一抽,，把圍在球場外的觀眾看得眼花繚亂。

你再看看操場的東南角,，一群一二年級的小朋友,，后面的同學拉著前面同學的衣服像一條長龍一樣排開，最前的小朋友伸開雙臂,，時而移到左邊,，時而移到右邊。他對面的同學更是一下攻左邊,，一下攻右邊。哈哈,，他們在玩“老鷹抓小雞”的游戲呢,！

下課時間，每個同學都朝氣蓬勃,，每張臉上都洋溢著燦爛的笑容,，我覺得這就是我們學校最美的風景線,！

校園風景線作文篇二

美麗神秘的喀納斯湖，讓人流連忘返,，天堂一般的桂林山水讓人身臨其境,， 看慣了青山綠水的怡人景色，卻忘不了生活中的點滴“風景”,。

清晨,，天氣格外明朗，我懷著對景色的向往,，早早的起了床透過窗欞來欣賞景色,，溫暖的陽光灑落大地，一股暖意迎面撲來給人一種莫名的愜意感,，一飽眼福過后,，帶著美好的心情心花怒放般的走進電梯，手里拿著十元大抄去吃“大餐”,。

“今天的風景可真美?。【p紅的朝霞,、鳥兒的啼囀,、習習的涼風……，”正在我回味風景時,，一陣刺耳的剎車聲傳入耳中,，出于本能反應(yīng)，我猛地一抬頭,，一輛小轎車卻停在我的左側(cè),，還沒熄火的引擎聲促使我向駕駛位瞟去，一位面目清秀的大哥哥面對微笑且耐心地望著我,，此時的我恍然大悟,，并像大哥哥鞠躬表示感謝對我的善意提醒。出乎意料的是大哥哥向我豎起了大拇指,，這一舉動印在了我的心底,，令我受益匪淺，致使今后過馬路時遵守交通規(guī)則,，不分心,，真正做到“紅燈停，路燈行,?！?/p>

美麗的風景總是出乎意料的走進我們的生活。

“紅燈停,，綠燈行”,，綠燈忽然亮起來,，人們快步的匆匆走過，交警叔叔指揮著交通,。我也隨人群走過人行道,，朝家的方向走去。兩個哥哥和一個妹妹在我前方走著,，手拉著手,，我想：這兄妹真幸福！一路就跟在他們后面,，雖然不知道他們在說什么,，但表情告訴我，他們很開心,，很快樂!進了小區(qū),，令我吃驚的是小女孩卻和兩個男孩揮手告別，說：“鄰居哥哥們,，再見,！”隨之蹦蹦跳跳的走開了?？吹窖矍暗木跋?，我的心被觸動了，眼前的風景再次推動我一定要記錄下這美好的清晨景致,。

看慣了風景如畫的景點,，卻不如身邊的點滴風景，一道道和諧的音符串聯(lián)成一曲優(yōu)美的樂曲,，那優(yōu)美的樂曲正在詮釋著一道道最美風景線……

校園風景線作文篇三

生活中缺少的不是美,，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中的美多得像空氣,，只要把你那沒近視的眼睛睜大,，就能發(fā)現(xiàn)美，捕捉美,。

五·（1）班里就有一道美麗的風景線,。

上課時，大家坐得端端正正,，眼睛炯炯有神,，恨不得把粉筆字盯穿嘍，精神倍兒棒····

“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響了起來,，老師走出教室,，班里一下炸開了鍋。

“走！cf,！cf！”班里那群野小子活了起來,，只見王仕杰腳踩著椅子,，揮舞著槍（文具袋）粗聲粗氣地吼著。與此同時,，另一幫男生正“拉幫結(jié)派”的扇卡去了,，徐民褲包、手里,，甚至是帽子里放滿了卡,，興奮得搓褲子，嘴里還嚷著：“快,！快,！扇卡扇卡！”

這是男生的活潑,、陽光美,。

男生都跑到外面瘋，那教室,，自然就是女生的地盤啦,。

熊亞西和錢鈺玲在讀書角擠來擠去，搶著一本書,，還喊到：“這本書是我的,！”“是我的！”“給我,！”,。也有女生不這么爆——鄭琪，她愛畫畫,，坐在座位上,，握著畫筆“唰——唰”的畫。鄧洋洋和謝鑫玩撲克牌,，輸和贏的表情也令人相當忍俊不禁,。

這是女生的安靜、巧慧美,。

這些美你發(fā)現(xiàn)了嗎,？世有伯樂，然后有千里馬,，千里馬常有,，伯樂不常有。千里馬好比生活中的美，伯樂好比生活中發(fā)現(xiàn)美的,。

校園風景線作文篇四

二零xx年九月,，我步入了高中。從此,，不一樣的環(huán)境,，不一樣的同學，不一樣的學習朝我襲來,。

校園的每一個角落每天都在上演著不同的電影,，文藝片、喜劇片,、驚悚片還有勵志片,。這里的生活并不輕松，在我看來到處充斥著壓力,、競爭,，即使這樣，我們還是會從中尋求快樂,。我們最愛的當然還是那空曠的操場和充滿誘惑的食堂,，來到這里的人，臉上都會洋溢出滿足的神情,。

操場上,，自由奔跑。

食堂里,，狼吞虎咽,。

教室中，埋頭苦干,。

這就是我們一天中基本要做的事,。盡管只是簡簡單單的三件事，我們也會很開心,。

開心過后,，每個人又重新拿起練習，拿起筆,。每當看到走廊上,、辦公室中擠滿了抱著課本的同學，我知道,，最煩人的考試又來了……

當拿到試卷后,，電影在校園中又開始上演了，喜劇片,、驚悚片,，一部接著一部……

在這些小插曲過后,，我們開始準備讀書節(jié)，與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情,！校園的每個地方都回蕩著朗朗讀書聲,，伴著和煦的陽光，小貓也帶著微笑進入夢鄉(xiāng)……

詩歌朗誦只是一個前奏,，冬季運動會才是高潮,，這多么令人激動啊,！比賽前，每個人都踴躍報名,，為的是班級榮譽,！為的是證明自己！

請參加100米的運動員到比賽場地準備比賽……伴隨著廣播的響起,，激烈的比賽開始了,，運動員們在賽場上揮灑汗水，上演著一部部勵志片,，他們每個人都是主角……

回想起這些場景,，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風景,，這是校園中一道獨特的風景線,。

校園風景線作文篇五

每天迎著朝陽，伴著鳥兒的鳴叫,，我和同學們一起走進校園——市實驗小學,，開始了一天的學習和生活。走進我們美麗的校園,，你會發(fā)現(xiàn),，這里有高大的教學樓、寬闊的操場,、雄偉的升旗臺……但最引人注目的就要數(shù)二號教學樓旁邊的一塊草坪,。

它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹,、美麗的桃花和杏花,，還有其它植物——丁香花和一大片草地。

春天,，萬物復(fù)蘇,，一切都像剛睡醒的樣子。春風微微地吹著,，校園里的小草伸出了碧綠的手臂,，向我們招手,，大樹也長出了綠綠的枝條，花兒們跳起了歡快的舞蹈,，散發(fā)著迷人的香氣,，讓人感覺心曠神怡，給校園里增添了無限生機,。

夏天,，大樹枝繁葉茂，桃花和杏花都開始讓一個個花朵像英勇的士兵乘著“降落傘”飛落下來,，有的飛到了碧綠的草叢上,，有的飛到了操場上，還有的飛出了校園,。那充滿生機的綠色染綠了校園的操場,，更染綠了我們的心田。

秋天,，是豐收的季節(jié),，樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了,，它們紛紛揚揚地飄落下來,，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟,，也開出了一個個黑色的小果實,。

冬天，瑞雪紛飛,，遠遠望去,，滿地都是白茫茫的一片，到處飄灑著一個個小巧玲瓏的小雪花,。寒風襲來,，一棵棵松樹仍舊挺立著，為同學們擋住寒冷,，讓大家在教室里安心地學習,。

這就是我們校園的風景線，它是如此美麗,。我會好好守護著它,。

校園風景線作文篇六

小學的時光是伴著歡聲笑語的，是伴著陣陣桂花清香,，鳥鳴的,。學校里處處都是綠色，小草,、枝葉……都是綠色,。校園的花壇里種著幾株四季桂,，我的故事也是從這四季桂開始的。

秋天,，陣陣秋風襲來,，伴隨著桂花淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽,。從桂樹旁走過,，產(chǎn)生的風帶著飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分,，而我的眼中只剩下桂花樹,，腔中、鼻中都留有清香,。我貪戀地聞著,，享受著這股清香給我?guī)淼氖孢m和放松，可天不隨我愿,，它似乎不愿意讓我仔細回味。

叮鈴鈴,，鈴聲響了,，上課了，我煎熬著,，盼望著,，我煎熬著上課的時間，我盼望著馬上放學或是再來一場午休,，讓我站在桂樹旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香,。

一點，兩點,，三點,，三點半……哇，好不容易熬到了放學,，我快速整理好書包,，瘋了似的背上書包，跑向桂花樹,，我的眼里除了它,，其它的事物都容不下了，我狂奔著,，與風賽跑,，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。

終于到了桂樹旁,，我大口吮吸著空氣,，雖然一路狂奔,，很累，但值,，它被種在花壇里,，周圍自然有許多比它嬌艷的花草，可我的眼里,、心里再也容不下任何東西,，仿佛世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的東西了，我緊張地,，小心地走到它身邊,，它好似一個嬰孩，喜愛卻又害怕他受傷難受,，又好似一個毫不起眼,，卻不自覺讓人靠近的事物，我眼里閃爍著光芒,，心怦怦直跳,，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。

它的花雖然小,，卻又密又香,，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家,。正當我沉迷桂影,，盡情享受桂香的時候，突然聽到校門外一聲聲呼喊,，我睜開眼望望天空,，天色已晚，心里一緊,，趕緊提腳回家,。真的太舍不得這桂花香了。

校園風景線作文篇七

走進我們陽光小學,，一陣花香撲面而來,，而這些花香是從哪來的呢？它是從操場前方主席臺的花壇傳來的,。

主席臺上有三個花壇,，每個都分別有四層，每一層都是一種不同的花,，就讓我來給大家介紹一下吧,！

第一層是石竹花，它有五片花瓣,，是梅紅色的,，每一片花瓣都像一把小扇子,，花莖很細，似乎一折就斷,，而它的葉子如同石竹葉一般,，從花蕊傳來一陣陣香氣。當然,，在這四層花當中,，最香的就是石竹花了。

第二層叫瓜葉菊,，因花瓣是瓜子狀而得名,，莖粗，葉大,，這一片葉子下來就可以拿來當扇子,，扇出一陣涼爽的風，瓜葉菊在夏天盛開,，所以它是我們的“及時雨”,。

而第三、第四層呢,？它們則是金魚草和雛菊,。金魚草，上白下黃,，葉子小而多，莖如石竹花的莖一樣細,，開花時,，花朵并不完全盛開，而是有一點兒向中間收攏,。

雛菊,，菊花中的一種，其中,，有一些含苞欲放的小花苞,，像一個個害羞的小姑娘；有一些完全盛開的,，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌,；還有一些完全枯萎的，好像在后悔自己正當青春盛年時不珍惜生命……它們有著金黃色的,、細細的,、長長的花瓣和又長又扁的葉子。

遠看,，它們像三座“花彩虹”,，近看,，四種花又完美地拼接成三座“花樓梯”……

瞧，我們陽光小學是一座被花香所圍繞的小學,，我們也要像花朵一樣,，接受春光的洗禮，讓陽光小學變成被知識,、花香所環(huán)繞的小學,！

校園風景線作文篇八

東方破曉，莫道君行早,。踏遍青山人未老,，風景這邊獨好……

——題記

送走熱情洋溢的夏日，迎來清涼蕭瑟的秋天,。世間萬物沉默無語,，似乎在表達著自己疲憊的心情，抑或是等待著自己的累累礫果,。也正是在這樣的季節(jié)里,，帶著夏日的激情追逐秋天的果實，我踏上了初三的征程,。

就是在這樣的季節(jié),，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦,，從厭倦到不舍,，似乎一切都那么順理成章。時光如流水,，稍縱即逝,，一去不復(fù)返。而我們卻忽略了春去春又來的風景,，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥,，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時時抱怨這樣的生活太枯燥無味,，總想掙脫束縛,。是的，學習成長之路并非平坦大道,，好在,，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅定了我們前行的腳步,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間在中學生時代快度過了三個春秋。回首這一千多個日日夜夜,，酸甜苦辣顯其間,。摸爬滾打中我明白了一個道理：輝煌重在積累，學習貴在堅持,。

曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門,，為了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔,。

無數(shù)個白天黑夜,，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠,，擁向那燈火闌珊處,。學生，這個平凡的稱呼,，它如磁石吸引我游離的目光,，它安撫我躁動的心河。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲與回報,。

現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程,，每天“兩點一線”式生活的枯燥，每天都埋在書堆里,，淹在題海中,，好在，在這里,，有像父母親人一樣的老師的呵護,，一個鼓勵的眼神就是一道風景，刻骨銘心,；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學的關(guān)心,，一句友好的話語就是一道風景,，溫暖宜人。

同學們,，舞動你們的風采吧,，堅信：風景，來年這邊更好,！

校園風景線作文篇九

行走于煙雨黛瓦的江南,，向往純真干凈的童話，醉心于明媚陽光的輝耀,，是否曾留意過,，平凡的街市亦有清新風景呢,？

我騎著自行車在街上閑逛，不幸的是,，車子的鏈條突然斷了,。我只好抬著后輪，一路推回家,。

路上的幾排柳樹隨風梳理著秀發(fā),，有鳥鳴聲輕輕傳入耳畔，幾家孩子的笑聲悄悄隱沒在這寧靜的午后,。

我可沒心情去欣賞風景,，車子越推越沉，偏偏又是上坡路,，我只覺得雙眼模糊,，地平線都漸漸傾斜了起來,。

我在絕望之中遇到了一位老師傅，他騎著一輛老舊的三輪車從我身旁經(jīng)過。見我推著自行車往上走,，他又調(diào)了個頭，將三輪車停在一旁,，向我走來,。

那是一副經(jīng)歲月雕刻過的面容，有些滄桑,，鬢角的白發(fā)一下子就吸引了我的眼球,。他帶著和善的目光朝我笑笑，幫我把自行車推了上去,，他又蹲下,，查看了我自行車的鏈條，略帶惋惜地搖搖頭說：“一時半會修不好的,，只能推著走了,。”我小聲地嘆了口氣,，沒想到老師傅卻突然說：“你要是住前面,，我順道可以載你一程，這點路不耽擱,，不用覺得麻煩,。”聽完這番話,，我心里有了些許的感動,。一個陌生、素不相識的人，此刻卻用愛心打破人與人之間構(gòu)成的那道冰冷屏障,，我連忙道謝,。

老師傅將我的自行車放到了車上，我也坐上了車,。車上有布匹,，我就扶著自行車坐在了那些色彩斑斕的布匹里,。他邁力地瞪著三輪車,，襯衫逐漸被汗水濕透，卻沒有一句怨言,。

快到家時,，他將我的自行車抬了下來，和藹,、親切地向我告別,，說完就重新騎上了那輛舊三輪車，離開了,。

不是只有閃閃發(fā)光的故事才有人會去聽,，不是偉大的人物才能創(chuàng)造美景?？傆行┢胀ǖ哪吧耍驗樯砩仙l(fā)的暖意,，溫暖了萍水相逢的人們,，成為身邊最動人的一道風景。

校園風景線作文篇十

我的校園里有許多的植物,，鐵樹、仙人球,、風信子,。各式各樣，像天上的繁星,。其中“繁星”最多,、最美麗的就要數(shù)“百草園”了,。

“百草園”在校園的中心——尚德樓的南面二十米左右。那里百花盛開，千草翠綠,，讓人流連忘返,。為什么叫“百草園”？就是它里面有許多花,、草,、樹木，所以稱它為“百草園”,。

冬天過去了,，春天的“百草園”里，在冬天沉沉入睡的小草,，柔嫩的,、慢慢的從大地媽媽的懷里鉆出自己嫩綠的身子?；ǘ鋸拿Ｃ５陌籽┲?，使勁的鉆了出來。它們吮吸著大地媽媽的乳汁,，吸收太陽的光芒,，雨水的營養(yǎng)，土地的芳香,?！鞍俨輬@”里一片生機。

春天悄悄的走去,，夏天慢慢地走來,。夏天的到來似乎讓“百草園”的植物不高興了，有的像要死掉了,，有的還保持春天的生機,，有的葉子變黃了……夏娃娃看到這一片景象傷心的哭了，眼淚浸入“百草園”里,，“百草園”里的植物猶如喝了圣水似的,，鈍時蘇醒過來……又恢復(fù)了往常的生機。夏娃娃看到這番景象,，他笑了,，太陽變得格外燦爛。

秋姐姐輕盈地飛到“百草園”來了,。夏娃娃戀戀不舍的走了,。花草們依依和夏娃娃告別,。秋姐姐吹了一陣又一陣風,，下了一場又一場雨,，把花草吹枯萎了，最終只有幾棵果樹成熟了,。

秋姐姐又像來時那樣飛走了,，冬哥哥又來到了“百草園”。冬哥哥把一層又一層的積雪覆蓋在花朵上,、樹梢上,。小草又被大地媽媽緊緊地摟在懷里。在冬哥哥的大雪下,，臘梅經(jīng)得住冬哥哥的艱難考驗,，在冬天里散發(fā)出淡淡的暗香。,、