無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

寫初二的我 作文,初二的我篇一

——題記

通往醫(yī)院的路，那么長(zhǎng),，那么長(zhǎng)……

小時(shí)候,，我總會(huì)想起你抱著我輕聲哼唱的場(chǎng)景，眼神里滿是寵溺,，你不知道，那時(shí)的你，在我眼里,，就像一個(gè)天使,，出現(xiàn)在我的生命里。給我關(guān)心與呵護(hù),。

再大些,，當(dāng)我可以交由姥姥看管時(shí)，你便出去工作了,。雖然當(dāng)時(shí)的我啊,，還不懂你的辛苦，但我照樣會(huì)站在大門口,，看到你遠(yuǎn)處風(fēng)塵仆仆的身影,，便喊著媽媽，蹦啊跳啊地跑過去,，你便會(huì)在另一頭接著我,，然后給我一個(gè)大大的擁抱，牽起我的小手,，一起回家,。你同樣不知道，每天等你的時(shí)候,，我會(huì)有多么的幸福,。

長(zhǎng)大后，我忙于學(xué)業(yè),，從我上學(xué)開始,，你便從外地回來，因?yàn)槟悴幌脲e(cuò)過我成長(zhǎng)的每一步,，那時(shí)起,，我便下定決心要好好愛你。我每一次為了考試而挑燈夜戰(zhàn)苦讀時(shí),，你都會(huì)熱上一杯牛奶,，坐在旁邊等我，無論多晚,。而我,，也因?yàn)橛心愕呐惆椋诱J(rèn)真地學(xué)習(xí),。因?yàn)槲抑?，我這一生要完成的兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是要對(duì)得起自己,，另一個(gè)要對(duì)得起你,。那時(shí)的你,，不可能知道，我已經(jīng)把你放進(jìn)柔柔的心房,，一直保護(hù)你了,。

等我趕到醫(yī)院，你已經(jīng)入睡了,。我沒有打擾你,，只是坐在你旁邊，握起你的手,，輕湊到你耳邊,，告訴你，媽媽,，我愛你,！

您的愛，就像慈母手中的針線一般,，擠滿我成長(zhǎng)的歷程,，十四載的春夏秋冬走來，我長(zhǎng)大了,，而你,，也變老了。我想,，我們還會(huì)一起走一段路,，而這段路，大概要你的一輩子那么長(zhǎng)了,。感謝您,，我親愛的媽媽，感謝您的愛,，伴我成長(zhǎng),。

寫初二的我 作文,初二的我篇二

童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼，在落日的照耀下發(fā)出美麗的光,。我漫步在沙灘上,，撿起一個(gè)貝殼，細(xì)細(xì)品味著里面的故事,。

那時(shí)還不記事,，長(zhǎng)大后媽媽跟我說起這件事的時(shí)候，我還發(fā)出了一陣陣的笑聲,。

那是我兩歲那年發(fā)生的事情,。據(jù)媽媽說，我說話比較早,，但學(xué)會(huì)走路卻比說話要晚,。那天,，媽媽和姥姥在樓上疊被子，姨媽和舅姥姥負(fù)責(zé)照看著我和妹妹兩個(gè)小家伙，估計(jì)是他們說話比較入神,，回頭看我們時(shí)，我和妹妹早已不見了蹤影。這下可把他們急壞了,，趕忙把媽媽舅舅都叫下樓，分開找我們,。

我和妹妹兩個(gè)人這時(shí)正蹣跚的走著,，我扯著妹妹的手，一步一步的走在路上,。馬上要過馬路了,，馬路上車來人往，車多的不得了,，但我拉著妹妹的手完全沒有停下來的意思,。路上的車輛間兩個(gè)一兩歲的小女孩晃晃悠悠的向路對(duì)面走去，絲毫不看路兩邊的車輛,，那些本疾馳的車輛,，都自覺的停了下來，為我和妹妹讓出了一條小道,，我和妹妹自顧自的走著,，那些停下來的司機(jī)卻非常疑惑：這兩個(gè)這么小的孩子，怎么自己過馬路,，多危險(xiǎn)呀,，大人呢？

舅舅找到我們的時(shí)候,，我們已經(jīng)過了馬路,。舅舅疑惑的問我們：晗晗，你告訴舅舅,，你準(zhǔn)備帶著妹妹去哪里呀,？我看著舅舅，奶聲奶氣的說：我要帶妹妹‘公園玩玩’,，舅舅你也去嗎,？舅舅無奈的看著我們，要帶著我們回家,，我卻不肯,，哭著鬧著要去公園玩玩，舅舅抵不過我的眼淚攻擊,，只好投降,，乖乖帶著我們?nèi)チ藷煆S花園,，

舅舅回家后把我公園玩玩的事，都告訴了媽媽他們,，還把我說公園玩玩的神態(tài)模仿的惟妙惟肖,，把他們都逗得哈哈大笑。媽媽把這件事告訴我的時(shí)候,，我笑得眼淚都快出來了,，那是我么？多幼稚呀,。

童年如一顆大樹,，掛滿了美麗的記憶；童年如一本日記,，寫滿了回憶中的快樂,，傷心，眼淚,；童年如一杯濃濃的茶,，那么讓人回味。美麗的童年將作為我們?nèi)松凶蠲篮玫囊豁摗?/p>

寫初二的我 作文,初二的我篇三

在我人生的旅途中有位喜歡的朋友,，他即是我的同學(xué),，又是我的同桌——他叫小姜。

他長(zhǎng)著濃濃的眉毛,，大大的眼睛,，高高的鼻梁下是一張笑起來足有碗口大小的嘴巴，因此,，同學(xué)們都叫他“姜大嘴”,。他一米七八的個(gè)頭，扁平的腦門前還留著幾根長(zhǎng)劉海,，看上去帥氣十足,。

他性格內(nèi)向，最怕就是和人交往了,，可內(nèi)向的他卻酷愛打籃球,。在球場(chǎng)上因?yàn)樗麄€(gè)頭高，動(dòng)作靈活,，所以最拿手的要數(shù)搶籃板了,，因此，同學(xué)們還叫他“籃板王”,。每當(dāng)我們兩人之間有了矛盾,，同樣酷愛籃球的我就會(huì)和他去球場(chǎng)上較量一番，一場(chǎng)球賽下來后，大汗淋漓的兩人又會(huì)和好如初了,。

他不僅球技精湛,，在學(xué)習(xí)方面也是毫不含糊。一次,，我有一道數(shù)學(xué)題怎么解也解不出來,，便請(qǐng)教他。他對(duì)這道題也不太懂,，我們倆便討論起來,，爭(zhēng)論的面紅耳赤。最終,，這道題在我們兩人的反復(fù)論證之后迎刃而解,。我用敬佩的口氣說：“不怪人家叫你”姜大嘴“說起話來就是不一樣，這么一道難題一下子就讓你說通了,，真是佩服！他連忙回應(yīng)道”別這么說,，如果沒有你,，光憑我一個(gè)人也不行啊,！你也不用謙虛,，咱倆是彼此彼此嗎！他最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)向,。一遇到我們?nèi)硕紵o法解答的問題時(shí),，我們倆都不愿意去問老師，可又非常想知道問題的答案,，于是,，便和他用“石頭、剪刀,、布”的方式解決問題,，誰輸誰去問老師?？擅慨?dāng)他輸了時(shí),，他也會(huì)懇求我去幫他問，沒辦法,，我也非常想知道問題的答案,，在他再三懇求下，我也只能去問老師了,，他也會(huì)用請(qǐng)我吃冰激淋的方式來答謝我,。

我倆不僅是學(xué)習(xí)上的好伙伴，而且還是生活中的好朋友,。一天早上,，我早早便起床來到學(xué)校,，班里空蕩蕩的就我們兩人。我見沒人,，便到老師的講桌前擺弄起老師那最心愛的玻璃筆筒,，一不小心把他打破了，我下得趕忙跑回座位上,。不一會(huì),，老師進(jìn)來了，見到滿地碎片,，心痛極了,，他立刻聲色俱厲地喝斥到：“誰干的”！正當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí),，一個(gè)熟悉的聲音回響在我耳邊：“老師,，是我干的?！痹瓉硎撬?。老實(shí)說：“好，既然你這么誠(chéng)實(shí),，就不懲罰你了,。”下課后,，我問他：“你怎么這么傻,，干嘛為我頂罪?！薄耙?yàn)槲覀兪歉鐐儼　?！他的回答使我為之一顫，我禁不住良心的譴責(zé),，立刻到老師那里認(rèn)了錯(cuò),，走出老師的辦公室，見他在門口等著我,，還調(diào)皮地說：“一定要請(qǐng)我吃冰激淋吆,！”

我們之間的友誼就在這玩耍，學(xué)習(xí)生活中與日俱增,。