無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

時(shí)間的主人作文400字 時(shí)間的主人是誰篇一

文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個(gè)壞習(xí)慣的影響,，后來痛下決心立志改正的故事。

其中,，令我最有感觸地情節(jié)是胡小鬧做事總是拖拖拉拉,。跟別人約定時(shí)間見面，卻總是姍姍來遲,，讓別人等很久,。打了上課鈴，卻磨磨蹭蹭挪進(jìn)教室,。對于生活中緊迫的任務(wù),，他都是能拖則拖，不到最后一刻,，絕不完成,。

拖拉是很多學(xué)生擁有且普遍的壞習(xí)慣。其表現(xiàn)為無論是老師布置的作業(yè)還是家長交給的任務(wù),，不到無法再拖下去的時(shí)候，絕對不做,。到最后才慌慌張張地草草了事,。結(jié)果不僅浪費(fèi)了時(shí)間，事情辦得馬馬虎虎,，還留給自己許多悔恨,。

從我的身上也可以看到“拖拉”的影子?？蛇@并不是我的本意,。我喜歡看課外書,，暢游在自己的世界，隨著故事的情節(jié)而喜怒哀樂,?？呻S著年紀(jì)的增長，我的爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)要求越來越嚴(yán)格,，沒有一點(diǎn)看書的時(shí)間,。于是，我就有了“反正寫完還有其他作業(yè),，還不如慢慢寫”的想法,。但我也不希望這樣，既浪費(fèi)了我的時(shí)間,，還看不了課外書,。我多么希望能夠毫無壓力自由自在地看書呀！哪怕就十分鐘,！可這對我—簡直就是一個(gè)奢求,。而根本的原因又是什么呢？我想,，是由于家長沒有給孩子自己支配時(shí)間的機(jī)會(huì),。

有時(shí)候，望子成龍,，望女成鳳是對的,。但首先要有一個(gè)正確的教育方式，從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)支配時(shí)間,。無止境地“壓榨”,，只會(huì)引起孩子的消極抵抗，拖拖拉拉,，不僅沒有實(shí)現(xiàn)家長的初衷,，還后患無窮，反而又“培養(yǎng)”出了孩子的一個(gè)壞習(xí)慣,。

所以,，我向各位爸爸媽媽們建議:給孩子一定的自由時(shí)間，并引導(dǎo)他合理支配時(shí)間,，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，得到放松，一舉兩得,，還會(huì)對孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用,。何樂而不為呢？

時(shí)間的主人作文400字 時(shí)間的主人是誰篇二

時(shí)間無聲無形，看似無窮無盡,，但人的一生卻是無比短暫,。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,，生命隨著時(shí)間而飛逝,，可任何金錢都買不回來。我們只能跟著似箭的光影,，如梭的日月來加快步伐了,。

“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量,?！惫舻拿杂辛Φ卣f明了時(shí)間的重要，它對每一個(gè)生命都是無價(jià)之寶,。人們常說時(shí)間是靠擠出來的,，的確，想在有限的生命中做出無限的貢獻(xiàn),，誰又不會(huì)去爭分奪秒呢,？

著名戲劇家關(guān)漢卿說過：“花有重開日，人無再少年”,。少年時(shí)代是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,，如果不抓緊這段黃金時(shí)期好好學(xué)習(xí)，將來怎么為國家做出自己的貢獻(xiàn)呢,？

想想那些不惜時(shí)的人吧,！他們糟蹋青春，把玩大好時(shí)光,，抽煙,、喝酒上網(wǎng)成了他們的主題。他們?nèi)绱藢Υ龝r(shí)間,，也最終因此成了社會(huì)最底層的人物,。這就是時(shí)間給他們的懲罰啊,！

一個(gè)珍惜時(shí)間的人,，會(huì)把時(shí)間看得無比重要，不管是學(xué)習(xí),、工作,，還是其它任何事情，他都會(huì)爭分奪秒地完成,，做到又快又好。從小就珍惜時(shí)間的人,，將來也一定是個(gè)做大事,，不辜負(fù)社會(huì)的人,。看來,，時(shí)間的饋贈(zèng)就是事半功倍,，學(xué)業(yè)有成！

鑿壁偷光的匡衡,，家里很貧窮,，連燈都買不起，白天有很多活要干,，為了讀書,，晚上在墻上鑿出一個(gè)小洞，借鄰居家的光來讀書,。他又是一個(gè)多么珍惜時(shí)間的.人啊,，正因?yàn)樗南r(shí)，他才能成為一代經(jīng)學(xué)大師,。

珍惜時(shí)間,，不能延展生命的長度，卻能拓展生命的寬度,。珍惜時(shí)間吧,，這樣，我們在回首往事的時(shí)候,，才不因碌碌無為而悔恨,。

時(shí)間的主人作文400字 時(shí)間的主人是誰篇三

紅紅的太陽升起來了，新的一天就開始了,；當(dāng)夕陽灑下最后一絲光輝是,，這一天就離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。

在紅日與夕陽的時(shí)間段中,，你都做了些什么呢,？讓我講講我的今天吧。

“班里演講比賽有我的名字,，”我一回家就嚷嚷道,。“真的嗎,？太好了,！”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問演講的題目是什么,？我得意洋洋的說是“關(guān)于幸福是什么,？”的演講，下星期四輪到我。說著說著我就開始從書上找“關(guān)于幸福是什么”的材料,，書上沒有,，我又從電腦上找，一中午的時(shí)間我白白的浪費(fèi)掉了,，因?yàn)槲沂裁匆矝]有查到,。

因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹挛绶艑W(xué)后我不用做家庭作業(yè),，便在電腦上玩游戲,。把時(shí)間用在了玩上，時(shí)鐘一分一秒的過去了,，我把講演稿的事早忘到九霄云外去了,。我在玩的同時(shí)媽媽一直在看手機(jī)，時(shí)不時(shí)的觸一下屏幕,。當(dāng)時(shí)我并不知道媽媽在干什么,？過了一會(huì)，媽媽說：“兒子,，你聽聽這篇稿子怎么樣,？敬愛的老師，親愛同學(xué)們,，大家好……”哦,，原來媽媽在手機(jī)上幫我查資料。媽媽浪費(fèi)了自己的時(shí)間,，卻幫助了我,。而我卻把時(shí)間用在了玩上。我玩電腦到夜間22點(diǎn),，媽媽查資料也到夜間22點(diǎn),。同樣是一個(gè)時(shí)間段，我做了什么,？

我回到房間一邊欣賞著樓下的霓虹燈,，一邊反思。此刻,，一絲皎潔的月光照進(jìn)了我的心田,。我拿出最心愛的日記本，一筆一畫的寫到：昨天已經(jīng)成為過去的現(xiàn)實(shí),，明天還是個(gè)未知數(shù),，能把握的只有今天。勤勞者,，時(shí)間會(huì)給他留下串串果實(shí),；懶惰者,，時(shí)間只能留給他一頭白發(fā)，兩手空空,。

做時(shí)間的主人吧,，不要讓一秒鐘的時(shí)間從你手中白白溜過,。