人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別同學(xué)作文60字篇一
記得打籃球,，我們奮力拼搏,，大力扣籃?？?，邱超凡手袋求過(guò)來(lái)了，他們一見(jiàn)到球,，就如同個(gè)鬼見(jiàn)到烤雞一樣,，張牙舞爪得向邱超凡撲了過(guò)來(lái),，邱超凡沉著應(yīng)對(duì)，他們一撲二搶三拍,，十八般招式都用過(guò)了,，但仍是無(wú)法將球奪回來(lái)。邱超凡得意地笑了起來(lái),。邱超凡已經(jīng)逼近了球籃十幾步,，正欲投籃，許綿杰趁他不備,，從他身后把球搶走，邱超凡看到球被搶?zhuān)瑹o(wú)可奈何的搖了搖頭,。許綿杰又傳球給方立耿,，人人都知方立耿勢(shì)不可擋。果然,，方立耿帶球過(guò)了好幾個(gè)人,，一往直前，勢(shì)如奔雷,，一個(gè)漂亮的兩步半為本隊(duì)贏得了兩分,！這就是我們班的籃球比賽。記得我們?cè)谧闱驁?chǎng)上,，我們來(lái)回奔馳,，團(tuán)結(jié)一心?？磁碇菀粋€(gè)大力飛球直搗敵人的老巢——球門(mén),。忽然被周智勇一腳反攻回去，廖光瓚此時(shí)盡顯威風(fēng),，提著求左沖右突,，如入無(wú)人之境，見(jiàn)到有人來(lái)?yè)屒?，一腳傳給許綿杰,，許綿杰看準(zhǔn)球門(mén)一射，竟然進(jìn)球了,。大家歡天喜地,！這就是我們班的足球比賽！
你們是我成長(zhǎng)寶盒中的一道耀眼的風(fēng)景,！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的,！
我們雖有時(shí)鬧矛盾，有時(shí)發(fā)生誤會(huì),，但是很快就會(huì)和好如初,，握手言和,。三五成群，七八成黨,。下了課,，整個(gè)一樓，都是我們班同學(xué)的蹤影,，銀鈴般的笑聲串通了整個(gè)校園,。。,。,。。,。
我就詩(shī)一首,，望同學(xué)們收下我的禮物。做詩(shī)一首給同學(xué),！
別同窗
[現(xiàn)]李博城
昔日同窗情萬(wàn)丈,，
淚滴不舍情更長(zhǎng)。
博城孤影踏天涯,，
才把音貌印心間,。
五年級(jí):李博城
告別同學(xué)作文60字篇二
告別，是對(duì)過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”,。也是一種新的開(kāi)始,，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情,。
十個(gè)月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人,。我們自顧自寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)人一言不發(fā),，教室里顯得格外的寧?kù)o。
這時(shí),，他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題：“下學(xué)期，你就不在這兒了,，對(duì)嗎？”
我愣了,，沉默了一會(huì)兒,，覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去,，就心情沉重地答道：“嗯?！笔前。聜€(gè)學(xué)期就得走了,，還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎,？為什么要這么著急離開(kāi)？多留一個(gè)學(xué)期也好??！”他的目光直勾勾地望著我,，疑惑中還帶有一絲的不舍,。
為什么呢,？唉，誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急,，想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育?？墒聦?shí)呢,？我卻要帶著沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別！
小旭見(jiàn)我一聲不吭,，腦袋耷拉下去,，頭也不回地走了,。我的心像打翻五味瓶一樣,，酸溜溜的,。
寫(xiě)完作業(yè)，我也要收拾書(shū)包,，準(zhǔn)備回家了。突然間,，門(mén)口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟,，感到疑惑：咦？小旭怎么領(lǐng)著我的好朋友們又回來(lái)了,？我詫異地望著他們。小旭難過(guò)地說(shuō)：“我和他們說(shuō)了,，我們來(lái)……”他又停頓了一下，好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的.現(xiàn)實(shí),，可又不得不說(shuō)出口,，“和你告別的，否則,，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”
他們一個(gè)個(gè)都低著頭,，終于，小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話了：“我們都舍不得你,，畢竟我們都是最好的朋友嘛,。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順,，萬(wàn)事如意！”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下,，耳語(yǔ)道：“加油！”其他同學(xué)也紛紛獻(xiàn)上了他們最純樸的祝福,。我在他們誠(chéng)摯的祝福下，不爭(zhēng)氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后,，我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們,。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流,，如春風(fēng)照耀著大地，內(nèi)心融化為一江春水,，滋潤(rùn)著我的心田,。
告別同學(xué)作文60字篇三
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),，我們相處的時(shí)間也隨之而縮,。同學(xué)們忙著在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄,。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻,，讓我們重溫這段美好而又幸福小學(xué)生活,。校園里的一草一木,，一磚一瓦,，都將記錄著這段美好的過(guò)去,。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了,，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了,。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí),，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前,，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑,，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面,，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。
原以為,，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng),，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小,，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué),。
一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了,，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)！此時(shí)此刻,，我們?cè)僖惨种撇蛔?，哇……的一聲，全部哭了,。而我的心里,，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念,。語(yǔ)文課上,，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭,，老師邊說(shuō),，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀,！我呢,？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考,，我們?cè)诮裉於济?xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái),。
放學(xué)了,，我們推著車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上,，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了,！而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧,！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢,？
告別同學(xué)作文60字篇四
今天我得到一個(gè)很不讓人愉快的消息。
有一個(gè)同學(xué)得知武老師要去上海的消息,，他告訴了我們班同學(xué),，然后他們又告訴了我。我真得不相信,，后來(lái)問(wèn)了許多同學(xué),，他們?cè)鐝膭e班同學(xué)那里知道了。
今天下午第二天是武老師的課,，這是一節(jié)聽(tīng)力課,。每當(dāng)我聽(tīng)完錄音,，我抬起頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著他,，我知道這事武老師給我們上的最后一節(jié)課了,，以后大概沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了,，我鼻子一酸,，淚珠就一個(gè)一個(gè)的落下來(lái)，落在我的英語(yǔ)課本上。我強(qiáng)忍著,，我一定要上好這最后一節(jié)武老師上的英語(yǔ)課,。這節(jié)課時(shí)間好短暫,，武老師去辦公室了李陽(yáng)抱著我痛苦,，我也哭了,。一些不知情的同學(xué)問(wèn)我到底怎么回事,，后來(lái)大概他們知道了些什么,，回到自己的座位,，也在那里默默的流淚,。
上第三節(jié)課的時(shí)候,，武老師來(lái)跟我們告別，大家見(jiàn)到他,，失聲痛哭,。這個(gè)教室一片哭聲,。武老師給我們說(shuō)了好多話,，說(shuō)著說(shuō)著,，他也哭了,。我第一次見(jiàn)他哭,，他哭得是那么傷心,。上課鈴打響了，往日早背起書(shū)包回家的同學(xué)今天誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng),，誰(shuí)都不愿意離開(kāi)武老師。老師說(shuō)他在這星期里給我們上課就是煎熬,，他不知該如何讓面對(duì)我們。聽(tīng)到這句話,，我真的~~~在我們離開(kāi)和武老師擁抱的時(shí)候，我哭了,，武老師也哭了。武老師對(duì)我說(shuō)你一定要學(xué)好英語(yǔ),，一定要努力,。我哭得更傷心了,。以前武老師對(duì)我特別的好,，我遇到困難的時(shí)候,，他幫我一起解決，我英語(yǔ)成績(jī)不算太優(yōu)秀,，但他從未批評(píng)過(guò)我,，他鼓勵(lì)我，他相信我,，還讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表。謝謝您,，武老師!現(xiàn)在武老師走了，以后我要怎么辦?
從今以后我一定要學(xué)好英語(yǔ),，不讓武老師失望,。
天下沒(méi)有不散的宴席，別了our english teacher mr,。wu!i"ll miss you!
后記：武老師走后，我傷心了好多天,，可以說(shuō)從他走后我沒(méi)有開(kāi)心過(guò),，我想武老師，他對(duì)我,，對(duì)大家都太好了,。還有位阿姨在我們班的博客上留了言，她說(shuō)她為我們師生之間這份深深的感情祝福,，她也哭了,，她被我們感動(dòng)了,。武老師，我們想你!
