無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學(xué)會了釣魚的作文篇一

爸爸拿出了從家里帶的嶄新的魚竿,，和一大堆剛剛從泥土中挖出來的蚯蚓和其他魚餌:“今天,，我來教你如何釣魚?！?/p>

爸爸把魚竿,、魚線和魚鉤組裝起來，構(gòu)成了一個完整的鉤魚竿:“來,，拿著,，聽我的口令，先雙手持著魚竿,，擺出扔鉛球的姿勢,，用力一甩，把魚線甩進湖里面,?！?/p>

我擺好姿勢，用力一甩,，就在我認為魚線快掉湖里面時,，誰知意外突生。在那千鈞一發(fā)之間,，魚鉤以迅雷不及掩耳之勢鉤住了我衣服的后領(lǐng),。讓我差點吃了一個狗啃泥，嚇得我差點魂飛魄散,，就在我驚魂未定之時,，爸爸拍了拍我的肩頭：“再試試?！碑?dāng)然,，又把我嚇了一跳。

過了一會兒,，我把魚竿再次甩了出去,等了三十分鐘,，還沒有魚上鉤,，我收了魚線。嗯?魚餌去哪了,。爸爸給我解釋道:“被小魚給吃了,，因為小魚的嘴太小了。所以魚餌被小魚咬碎,，然后再吃了,。我來給做示范一下?！?/p>

爸爸扔出了魚線,，只等了一會兒，一條大魚便上了爸爸的“賊線”,。

爸爸說：“你再試試,。”我拿起魚竿,，一下子把魚線甩到了湖中心,。

等待了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)魚線沉了下去,。于是,，我與一條魚的拉鋸戰(zhàn)開始了，我使出全身的力氣,，還是被這條魚幾次差點拽進河里,。最后，我還是用出了爸爸來之前教我的方法：它強我弱,，它弱我強,。釣上了這條大魚之后，我又釣上了幾條大魚,。

今天我很高興,，因為我學(xué)會了釣魚。

學(xué)會了釣魚的作文篇二

在我九歲那年,，姑父就開始教我釣魚了,。

一開始，我還不大會,，姑父問我：“你會釣魚嗎,？”“我會?！蔽艺f,。“好，那我們?nèi)メ烎~吧,！”姑父說,。

到了小河邊，姑父讓我先釣,，釣了有半個小時了,，還是沒有一條魚上鉤，可是姑父就神了,，他一會兒就釣了五條,，我心想：為什么我釣的時候小魚不上鉤，而姑父釣的時候魚兒就上鉤呢,？姑父似乎看透了我的心思,。

又過了一會兒，他微笑著對我說：釣魚的基本要領(lǐng)是坐得住,、不能動,。你剛才釣魚的時候，不就是坐不住還光動嗎,？可是我還是不明白，為什么釣魚的時候不能動呢,？他回答說：“因為小魚很機靈,，它能感覺到有人在附近，所以釣魚的時候不能動,?！蔽抑懒恕?/p>

聽完姑父的話,，我滿有信心地說：“這次我一定能釣到魚了,！”我剛要走，姑父又接著說：“凡事都要用心,，不要急,，能夠堅持下去總會有成功的時候?！?/p>

我走到了河邊,，按照姑父說的話，沉住氣沒亂動,，沒過半小時果然釣到了好幾條魚,，我真高興呀！姑父看到了也夸我很棒,。

在回家的路上,，我很興奮，雖然一上午下來特別累，但一想到我學(xué)會了釣魚,，累好像就一下子消失了,，再想到姑父的話，讓我受益匪淺,。

學(xué)會了釣魚的作文篇三

雙休日里,，天氣晴朗，我跟爸爸來到釣魚池邊學(xué)釣魚,。

來到釣魚池邊,，我十分興奮，拿起魚桿就往池邊跑,，找到了一個好位子就趕快支起小椅子坐了下來,。我先把魚釣?zāi)迷谑种校瑥纳砼缘男⊥袄锬贸隽它c魚食,，快速地掛在魚釣上,，就“嗖”地一聲揮起魚桿，把魚鉤甩了出去,。

接著,，我就緊緊地盯著水面上漂著的魚標(biāo)和線，線一動也沒有動,，又過了好一會兒,，線動了一下，我心中一喜,，快速的提起魚桿,。誰知道會有這樣的結(jié)果，線上的不僅沒有魚,，就連魚釣上的魚食都不見了?。?/p>

這是怎么回事呢,？我趕緊去問爸爸,，爸爸認真地聆聽著我釣魚的經(jīng)過，思考了一會兒對我說：“你的魚食像吊燈一樣掛在魚釣上,，提魚桿的速度也太快了,，它們輕而易舉就能吃到魚食并逃脫，當(dāng)然不會被釣到的,?！?/p>

我聽了爸爸的話，把魚食變成球形,，掛在了魚釣上,，耐心地等著魚兒上釣,。等了好一會兒，魚線開始動了起來,?！棒~來了！”我高興地叫出聲來,。我開始慢慢地收線,，沒想到這條魚力氣特別大，結(jié)果把線給弄斷了,，我又去問爸爸,，原來要跟魚進行一段較量，得等到魚沒力氣的時候把它釣上來,。

通過這次釣魚讓我知道了在生活中有些事情是需要耐心的等待,，不能急于求成，也讓我真正得懂得了“欲速則不達”的含義,。