無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

演講作文100字左右篇一

吱呀——泛著年歲的老教學(xué)樓門(mén)發(fā)出嘶啞難聽(tīng)的聲音,，打破了這最初的寧?kù)o，一名少年匆匆從教學(xué)樓里跑出來(lái),，手里還抱著沉重的書(shū)籍,，明明是夏夜，風(fēng)卻涼的驚心,，吹在少年瘦弱的身軀上,，像簌簌秋風(fēng)中枝丫上的最后一片樹(shù)葉，搖搖欲墜，仿佛下一秒就要落下,，他神色緊張,，步履匆匆，穿過(guò)一棟棟教學(xué)樓

他是一名高三的學(xué)生,，剛剛被班主任批評(píng)了一頓,，高考不斷臨近，但分?jǐn)?shù)卻不斷下滑,，變得一發(fā)不可收拾,，讓少年逐漸心灰意冷，打起了放棄的念頭,。

走著走著,，前方禮堂突然透出來(lái)一絲溫暖的光來(lái),，好奇心驅(qū)使著少年向前走去

走近禮堂,，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣?yán)收b的聲音，少年抱緊懷里的書(shū),，踮起腳尖,，向里悄悄探進(jìn)一個(gè)腦袋，眼神直望里探,，一個(gè)和他年紀(jì)相仿的男生正站在禮臺(tái)中央認(rèn)真的朗誦著一篇文章,，他的神情是那樣的專(zhuān)注，不難看出他的態(tài)度,，他沉浸在自己的世界中,，少年輕手輕腳的走到禮堂后排坐下，目不轉(zhuǎn)睛的盯著中央的男生,。男生也注意到了他,，報(bào)以感謝的一笑。

突然男生放下稿,，開(kāi)始演講,，他是如此的從容又自信，還帶著淡淡的卻又十分禮貌的微笑,。朗誦著一篇文章,，那是英國(guó)科學(xué)家焦耳的故事，描寫(xiě)了焦耳在面對(duì)挫折后仍不懈努力,，最后成為世界著名的科學(xué)家的`故事,。記得少年曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一段話(huà)：一個(gè)好的演講家能僅憑言語(yǔ)就打動(dòng)人心，牽動(dòng)人們的情緒,，不管別人是怎么想的,，但少年確實(shí)是被臺(tái)上的少年深深的觸動(dòng)了，少年想：這一定是他聽(tīng)過(guò)的最好的演講,，看著懷里的書(shū),，少年陷入了沉思

看著臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的男生,，少年想了想，寫(xiě)下一張紙條留了下來(lái)：謝謝你的演講,，它對(duì)我影響很大,，你的演講很棒，加油,。然后悄悄的離開(kāi)了,。

兩個(gè)月后，高考結(jié)束,，少年得償所愿考進(jìn)來(lái)夢(mèng)想的大學(xué),，他慢悠悠的拖著沉重的箱子，不小心撞到了他人,，那人手中的東西散落一地,，少年連忙幫撿起來(lái)，紅著臉小聲的道歉,。沒(méi)關(guān)系,，下次小心些就好了。聽(tīng)著熟悉的聲音,，驚訝地抬起頭,，看著那個(gè)男生站在陽(yáng)光下笑著對(duì)他說(shuō)：好久不見(jiàn)，這次你能來(lái)聽(tīng)一次我正式的演講嗎,？

演講作文100字左右篇二

我聽(tīng)了汪老師的演講,，心里澎湃著一種正義感。里面有一種許多故事其中有忠君報(bào)國(guó),?？炭鄬W(xué)習(xí)。千金一諾,。誠(chéng)實(shí)守信……

汪老師將兩大點(diǎn)第一大點(diǎn)勤勞刻苦,。西漢有個(gè)叫觀(guān)洪的人，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈就從那扇靠隔壁的墻上鑿了一個(gè)洞,，光從洞照射過(guò)來(lái),，他可以看書(shū)了。第二大點(diǎn)堅(jiān)忍不拔的精神,，臥薪嘗膽越王勾賤和吳王夫差在會(huì)稽一戰(zhàn),，越王勾賤大敗也表示去吳國(guó)幫吳王養(yǎng)馬。吳王見(jiàn)他如此忠心就放他回自己的國(guó)家,。勾賤在房間里掛著一個(gè)苦膽,，最頓飯都要嘗一下提醒自己不要忘了自己的恥辱。他終于在三年后除掉了吳國(guó)。

下面這幾點(diǎn)是很重要的：第一點(diǎn)才斗不能傲視,；第二不要盛氣凌人,。年羹舀功高自傲；第三不要張揚(yáng),，第四錢(qián)多好辦事,。財(cái)大氣粗；第五誠(chéng)實(shí)守信,。做人誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信,，退壁三舍。千金一諾,。誠(chéng)信是美德,；第六做人肚量大，宰相肚里能撐船,。第七要尊重師長(zhǎng),，孝敬父母用光引我們前進(jìn)。百善孝為先,。

我也要學(xué)習(xí)精神面貌,，報(bào)效國(guó)家,。堅(jiān)持不持的精神打動(dòng)著我的心,。上面幾點(diǎn)是要我們?nèi)W(xué)去做。我喜歡這次講座,，它使我懂得怎樣做人個(gè)做人的道理,。

最后一點(diǎn)是“百善孝為先，”我感受到孝敬父母是一種美德是一種傾心的美德,。我對(duì)我爸爸有時(shí)候不尊重他,，當(dāng)我聽(tīng)到這里我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了。我對(duì)我爸爸不孝,，這個(gè)問(wèn)題我要改正,。

我樣吧上面的精神輸入到我的心臟，大腦全身上下,。我要把這些精神貫入到學(xué)習(xí)中去,，孝敬我的父母……

演講作文100字左右篇三

我有一位很獨(dú)特，有個(gè)性的老師,，一位姓溫的女老師,，一位語(yǔ)言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師,。

上課前,，溫老師幾乎每次都是踩著上課鈴的“叮叮聲”進(jìn)入教室，只是幾步就從門(mén)口走到了黑板旁，取u盤(pán),，插u盤(pán),，打開(kāi)多媒體，選擇文件,，一氣呵成,，沒(méi)有一點(diǎn)多余的動(dòng)作。

在課堂上,，溫老師說(shuō)話(huà)的方式也十分的干脆利落,，一字一句，清晰有力,，那聲音仿佛能穿透墻壁,，甚至是學(xué)校活動(dòng)中的那些乏味枯燥的致詞,，在她的聲音的搭配之下,，都顯得動(dòng)聽(tīng)了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧,。

那之二呢,？我想應(yīng)該是她語(yǔ)言所描繪出的內(nèi)容吧，溫老師說(shuō)出的話(huà)總是讓人印象深刻,，無(wú)論是知識(shí)還是閑談,，即使是一個(gè)學(xué)期以前，她曾在那時(shí)說(shuō)過(guò)：“我講一個(gè)城市,，他在底下來(lái)一句我去過(guò),，有本事歷史老師講到一個(gè)朝代，你來(lái)一句我去過(guò)啊,?！蔽胰阅Ｄ：挠浀脝?wèn)老師說(shuō)過(guò)這些話(huà)時(shí)的動(dòng)作,，甚至是手臂抬起的高度,，但卻早就徹徹底底的忘記了她說(shuō)這些話(huà)的緣由……

我覺(jué)得是不是因?yàn)闇乩蠋熡兄c生俱來(lái)的幽默感,，才使她能夠脫口而出許多小段子，甚至短短幾句話(huà)都能引起一陣笑聲的浪潮,。

我喜歡溫老師的課還有另一個(gè)很重要的原因,，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動(dòng)作,。

在地球自轉(zhuǎn)的章節(jié)中,，為了使我們更好的理解南北兩極的差別，溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個(gè)捏著東西的動(dòng)作,，在空中畫(huà)了一個(gè)與地面平行的圓,，將其比作地球,。然后又將五指分開(kāi)，手臂成一個(gè)類(lèi)似于直立著的半圓的動(dòng)作,，接著她微微改變了雙手的角度,，上次在模擬傾斜的地球，最后她又用雙手做出旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作,，又調(diào)整了一下手的位置,，使我們更直觀(guān)的感受到南北兩極。

下課后,，溫老師又邁著那慣有的灑脫步伐,，伴著腳跟與地面碰撞產(chǎn)生的鼓點(diǎn)，利利索索地走出了教室,。