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六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃與反思 六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇一

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力,。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。

六年級(jí)的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對(duì)象，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教學(xué),，打下了扎實(shí)基礎(chǔ),，只有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂(lè)知識(shí),、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì),。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣,，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣,，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

1知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音,、半音,，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)

2能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，會(huì)二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲。<

六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃與反思 六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校安排的工作和學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本人本學(xué)期的工作任務(wù)和工作時(shí)間,，在教學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育中,，使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,，有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2.啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識(shí)使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,，愛(ài)好,掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí),，和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立的試唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4.了解我國(guó)各民族的民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族的自豪感，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

（一）教學(xué)任務(wù)：

1.學(xué)會(huì)發(fā)生聲音,，并在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音。

2.運(yùn)用不同的力度,速度,音色表現(xiàn)歌的情感,。

3.唱保持音時(shí),，聲音要飽滿(mǎn)。

4.學(xué)習(xí)二聲部分合唱,，注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào),。

（二）識(shí)譜部分

要求學(xué)生必須掌握教師所安排的樂(lè)理知識(shí)如：中,低,高音階排列的順序,，掌握的音符,附點(diǎn),休止符及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,旋律,感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍得的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法,，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫(xiě)等,。

（三）唱歌部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,，演唱方法防治喊唱,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)，情聲,，演唱方法,，清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)，節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧等,。

六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃與反思 六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇三

1、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)學(xué)習(xí),，學(xué)生的音樂(lè)審美能力有所提高,，唱歌,、視聽(tīng)練耳,、音樂(lè)欣賞、綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容得到了相應(yīng)的提高,。

2,、大小班學(xué)生的音樂(lè)欣賞,、視唱、器樂(lè)等能力,，特別是視唱能力差異較大,，大班要有意識(shí)加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

3,、器樂(lè)進(jìn)課堂是音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)幾年的器樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的演奏技巧,，表現(xiàn)音樂(lè)的能力都有所提高,，現(xiàn)階段，小班的豎笛教學(xué)要加強(qiáng)與音樂(lè)其他相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系,，切實(shí)起到音樂(lè)學(xué)具的作用,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師角色,，改變教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制使課堂教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的精神,。

1、以審美為核心，在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,，使學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展,。

2、用歡樂(lè),、優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)課本中的歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感態(tài)度,、價(jià)值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展,。

3、通過(guò)音樂(lè)欣賞教學(xué),，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家,，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力和理解能力。

4,、通過(guò)器樂(lè)教學(xué)的探索和教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)視唱，練耳能力,。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色和形象，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系,，使學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡上音樂(lè)課,。

2,、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，使學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)真正得到提高,。

3,、通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，如：游戲競(jìng)賽,、動(dòng)手動(dòng)腦,、聽(tīng)聽(tīng)想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。

4,、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂(lè)課堂真正充滿(mǎn)著生機(jī)和活力,，并在師生共同協(xié)作下完成教學(xué)任務(wù),。

5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)代的教許手段為音樂(lè)教學(xué)服務(wù),。

6,、利用民族,、民間音樂(lè)親切、流暢的特點(diǎn),，提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。

1-3周：第一單元 夢(mèng)中的北京

4-6周：第二單元 母親河

7-9周：第三單元 高云雪山

10-12周：第四單元 情系邊寨

13-16周：第五單元 姑蘇風(fēng)光

17-18周：第六單元 友誼地久天長(zhǎng)

六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃與反思 六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇四

1、本冊(cè)教材分析：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂(lè)知識(shí),，對(duì)音樂(lè)書(shū)上的二聲部歌曲能基本唱出,。這學(xué)期需要注重聽(tīng)音、創(chuàng)編練習(xí),。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂(lè)的'特點(diǎn),，通過(guò)各種樂(lè)器的音色、力度的表現(xiàn)來(lái)感受音樂(lè)的內(nèi)容,、情緒和情感的發(fā)展,，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

2,、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握比較扎實(shí),，識(shí)譜能力也較強(qiáng)，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱,，但是對(duì)歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問(wèn)題,。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂(lè)的現(xiàn)象,，及時(shí)研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展,，增強(qiáng)音樂(lè)教育實(shí)效性,。

（1）結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

（2）堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

（3）積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效果。

（5）切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果,，爭(zhēng)取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

第1——2周 第一單元 開(kāi)心的感覺(jué)

第3——4周 第二單元 春之聲

第5——6周 第三單元 紅土地的歌

第7——8周 第四單元 大家園

第9——10周 第五單元 世紀(jì)之約

第11——12周 第六單元 放飛希望

第13——14周 第七單元 粵桂飄香

第15——16周 第八單元 月光下的歌謠

第17——18周 第九單元 一支永遠(yuǎn)傳唱的歌

第19——20周 第十單元 美好的收獲 期末復(fù)習(xí)考試