演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任與使命演講稿900篇一

大家好,！

每個(gè)人都有自己的責(zé)任,。大到國家助理和,，小到剛出生的嬰兒,，都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的不可推辭的責(zé)任?；叵肫鸢l(fā)生在大馬路上的那件事—

星期六的中午,，我和媽媽正在逛街,，這時(shí)，有一位清潔工來到街上開始打掃衛(wèi)生,，街上的人太不講道德了,，一個(gè)勁地往街上亂扔垃圾。清潔工打掃了一遍又一遍,，都沒有掃完,。過了好長時(shí)間，清潔工才勉強(qiáng)掃完,，這時(shí),，又有人扔垃圾了，清潔工只好又開始不停地掃啊掃,，掃啊掃,，直到晚上6點(diǎn)多才完成“使命”。因?yàn)榻稚系娜松倭?，也沒有人丟垃圾了,。

這位清潔工告訴了我一個(gè)道理：

你有責(zé)任你就應(yīng)該認(rèn)真去完成，在責(zé)任面前,，如果你擔(dān)當(dāng)了,，你就是好樣的；如果你選擇了逃避,，你就不會有責(zé)任感,，更不會負(fù)起責(zé)任。

責(zé)任與使命演講稿900篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》

花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭,。

生活中的每一個(gè)人,，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

給人責(zé)任,，也就給了信任和真誠,，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命,。

五年前,，我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命,，走到了講臺這一方土天地間,。

一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就,，我要用心來對待我的工作,，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心,，幾年來我對工作可謂是一絲不茍,，勤勤懇懇。

對待任何工作我都充滿著熱情,，學(xué)校給予的各種機(jī)會我都牢牢把握,。

無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，多少個(gè)寧靜的夜晚,，我安于寂寞，筆耕不輟,。

有時(shí),，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一篇論文,，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念;有時(shí),，為了寫好一則報(bào)道，對簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲;也有時(shí),，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。

更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個(gè)中午和休息日,，只為完成我自己的使命。

還依稀記得xx年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽,，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽,。

因?yàn)槭切吕蠋煟瑢W(xué)校沒有給我任何壓力,。

然而,，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力,，從接到通知的那一刻,，我就開始張羅。

于是幾乎所有的空余時(shí)間,，我都在苦思冥想,，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完美,。

三年級的孩子懂的英語實(shí)在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背,，只能對著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教,。

當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，記得最厲害的一次,，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了,。

但是讓我最困惑的不是這個(gè),，而是沒有時(shí)間給我們排練，因?yàn)檎錾蠈W(xué)校藝術(shù)節(jié),，那些學(xué)生都非常的吃香,，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。

很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人,，等別

的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時(shí)間排練一會兒,。

還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個(gè)電話,，20個(gè)孩子,，忙碌在假期和雙休日。

本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止,，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型,，自編動作，一遍一遍地教,，一個(gè)一個(gè)動作細(xì)扣,。

為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店,，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服,，我?guī)状我粋€(gè)人跑到四季青。

奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累,，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺,。

比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我,，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出名列第一時(shí)，我流淚了,，那是激動的淚水,，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

這就是我，一個(gè)普通的小學(xué)英語老師,，我沒有力量去改變什么,，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。

我會不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的重要性,，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個(gè)星期的時(shí)間,，記住所教班級的將近300個(gè)學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語教師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票,，責(zé)任是永生的動力,，持續(xù)的激情。

三尺講臺啊,，如果只為一時(shí)的沖動,，誰會走向你?如果只為一時(shí)的好奇，誰會留戀你?對你的虔誠,，注定我要在你那尺方的天地,，作永生的戰(zhàn)斗!

責(zé)任與使命演講稿900篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好,，今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》！ 世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問,；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛,！”愛,，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。

教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子,。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,。”在每個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎,？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的`,，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德,，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。 教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！謝謝！我的演講完畢,。

責(zé)任與使命演講稿900篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》,。

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人,，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人,，那就是師魂,；有一種人生最為美麗，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

自從做了老師之后,，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語,，責(zé)任感，使命感,。

責(zé)任感,，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé),，更要求我對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé),，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé),。

使命感，作為學(xué)生接觸知識,，接觸社會的引導(dǎo)者,，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識,，更要把良好的學(xué)習(xí)意識,，生活意識傳授給每一個(gè)學(xué)生,，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩,。

責(zé)任感，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵,，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

在我的課堂中,，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課,，背著老師搞自己的小動作時(shí)，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他,；每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí),，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他,，甚至手把手的教導(dǎo)他,。記得上學(xué)期,，我上五年（2）班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒,，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做,，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢？”他說：“不會做,?！薄安粫鑫铱梢越棠恪,！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課,。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好,，不懂拼音,，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后,，我想過放棄,，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞,，我就不能放棄,，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件,，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí),，我把他單獨(dú)叫上講臺，慢慢的給他講,，然后在他旁邊陪著他練習(xí),，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始,，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢,？不,！絕對不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子,。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧,，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后,，我和他的共同努力沒有白費(fèi),，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置,，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

正因?yàn)橛羞@樣的責(zé)任感和使命感,，我也適當(dāng)?shù)囊髮W(xué)生們清楚自己作為小主人翁的責(zé)任,。是不是應(yīng)該從小事做起呢？今天充分利用好時(shí)間了嗎,？上課時(shí)腦袋有沒有轉(zhuǎn)動呢,？作業(yè)是不是都完成了,？有沒有讓父母操心呢,？

純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染,。

作為教師，走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪,，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié),，為明天的更加輝煌而努力奮斗,。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師,！

責(zé)任與使命演講稿900篇五

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的朋友們：

大家好！今天,，很高興與大家一起暢談人大代表的責(zé)任與使命,，分享人大代表的酸甜苦辣。我演講的題目是《責(zé)任在肩,，人民在心》,。

人大代表，這個(gè)看似充滿光環(huán)的稱號,，不是榮譽(yù),，而是責(zé)任；不是待遇,，而是使命,。正如有的領(lǐng)導(dǎo)所說，人大代表就像一個(gè)挑夫,，一頭挑著黨委政府的殷切囑托,，一頭挑著人民群眾的深切厚望。做一個(gè)合格的人大代表,，就要始終銘記,，責(zé)任在肩，人民在心,，認(rèn)真履行職責(zé),，切實(shí)做到“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”,。

“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知”，責(zé)任在肩,，人民在心,，人大代表就要為民傳聲，做到群眾冷暖我先知,。他們這樣說,，也這樣做。忘不了,，一次次深入基層調(diào)研民生,，汗流浹背；忘不了,，一次次走街串巷征求民意,，起早貪黑；忘不了，一次次促膝長談問計(jì)問策,，風(fēng)雨無阻,。可是,，當(dāng)一條條民情民意變成提案被采納,，當(dāng)一個(gè)個(gè)民生難題得到重視被解決，一個(gè)個(gè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)入決策被施行,，他們所受的苦和累就化為會心的微笑,，他們用努力換來了群眾的滿意，用行動兌現(xiàn)了自己的誓言,。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”， 責(zé)任在肩,，人民在心,，人大代表就要為民謀利，殫精竭慮,，永不停息,。他們這樣說，也這樣做,。市人大代表程__,，作為__供電公司經(jīng)理，為了搶抓農(nóng)村電網(wǎng)改造契機(jī),，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)都能用上電燈,，他不顧年過六旬，在短短兩個(gè)月跑遍了__縣900多個(gè)自然村,，收集了電網(wǎng)現(xiàn)狀的翔實(shí)資料,，制定了__城鄉(xiāng)電網(wǎng)發(fā)展詳細(xì)規(guī)劃，并數(shù)十次跑__,、上__爭取上級支持,。他的實(shí)干與執(zhí)著感動了省、市領(lǐng)導(dǎo),，網(wǎng)改資金很快就批下來，陳舊的電網(wǎng)得到徹底改造,，__成為全省第一個(gè)戶戶通電的縣,。可當(dāng)村民放著鞭炮把錦旗送到程__手里時(shí),，他只是平淡地說：這是我應(yīng)該做的,，我只是履行了一個(gè)人大代表的職責(zé)而已。話語樸實(shí)卻意味深遠(yuǎn)，作為人大代表,，就是要認(rèn)真履職,，為民謀利。正是有了我市像程__一樣的各級人大代表,，人民的心聲才能更好地傳達(dá),，群眾的生活才會越來越好。也許,，人大代表的生活里沒有鮮花,，但是，我們認(rèn)定,，百姓滿意的笑容是最燦爛的鮮花,；也許，人大代表的工作中沒有掌聲,，但是,，我們認(rèn)定，人民動情的心跳是最熱情的掌聲,。

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”，責(zé)任在肩,，人民在心,，人大代表就要為民解憂，像這映日荷花,，映照百姓心窩,。他們這樣說，也這樣做,。__縣人大代表王__是一個(gè)普通農(nóng)民企業(yè)家,，卻先后出資80多萬元興修道路、捐資助學(xué),、扶貧濟(jì)困,。他幾十年如一日“樂善好施，助人為樂”的善舉在__傳為美談,。去年,，因病在省醫(yī)院治療的王__，看見病房里一位大學(xué)生患者,，因家境貧寒面臨停醫(yī)停藥的困境,。王__二話沒說，就把自己治病用的6000塊錢送給了這位萍水相逢,、素昧平生的病友,。當(dāng)整個(gè)病房都為他的善舉驚詫不已時(shí),，他只是笑笑說：人人都有困難的時(shí)候，我只是盡我所能幫助身邊急需幫助的人,。是啊,，責(zé)任在肩，人民在心,，人民代表為民解憂又何必在乎事情的大小,、距離的遠(yuǎn)近？正是每一位人大代表一路認(rèn)真履職,，一路為民解憂,，__社會才更加和諧，__發(fā)展才更加科學(xué),。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“什么是不簡單,，把每一件簡單的事都做好，就是不簡單,；什么是不容易,，把每一件容易的事都做好，就是不容易,?！比舜蟠砻刻於甲鲋恍┈嵥榈男∈拢ぷ鳑]有驚天之舉,，言語并非擲地有聲,。也許他們是一顆微不足道的石子，但他們手牽手,，就能鋪筑平坦的大道,，也許他們是一塊毫不起眼的磚頭，但他們肩并肩,，就能構(gòu)建牢固的大廈,。的確，他們大都很平凡,，但我相信,，只要責(zé)任在肩，人民在心,，這無數(shù)平凡的奉獻(xiàn),，就能為加快__爭得應(yīng)有地位加油助力，吶喊助威,！

責(zé)任與使命演講稿900篇六

責(zé)任與使命同在,，夢想攜青春同行

風(fēng)起畫堂，簾箔影翻青荇淖;月斜金井,，轆轤聲度碧吾墻。

青春，我們有你而有了萬丈榮光;使命,，我們有你而有了蕩氣回腸;責(zé)任,，我們有你而有了生命的玉液瓊漿!

俗話說：“初生牛犢不畏虎”，年輕人有一股闖勁,，敢想,，敢做，“敢為天下先”,。

現(xiàn)在的我是一個(gè)大學(xué)生,，我清醒地意識到自己柔嫩肩膀上的重任。

對個(gè)人而言目前最大的責(zé)任是搞好自己的學(xué)習(xí),，練就今后飛翔的翅膀;同時(shí),，確定自己的人生目標(biāo)。

對家庭而言,，我將更加理解和體諒父母,，我不會讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心，焦慮;我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物,。

在學(xué)校,，我將努力做到最好，熱愛班級體,，自覺維護(hù)學(xué)校利益;在社會上,，我會做一個(gè)有理想，有道理,，有文化,，有紀(jì)律的公民。

這就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的責(zé)任,。

我愿意承擔(dān)一切所肩負(fù)的責(zé)任,，我決心度過一個(gè)有價(jià)值的人生。

把忠心獻(xiàn)給社會,，把關(guān)心獻(xiàn)給他人,，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己,。

責(zé)任,，你是青春的天職，因?yàn)橛心?，浮華的青春卻有了最真的真誠;責(zé)任,，你是信念的重任，因?yàn)橛心?，那遁隱于信念之下的喧囂卻有了最和諧的曲調(diào);責(zé)任,，你是繁華喧鬧中的一縷清靜,，讓每顆躁動的心靈，豁達(dá)地有如天高地迥,，水闊山重,。

責(zé)任，我承擔(dān)著你,，你輕輕地壓在我的肩頭,，卻讓我邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步;責(zé)任，我承擔(dān)著你,，你猶如壓在天平上的砝碼,，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量;責(zé)任,，我承擔(dān)著你,，你猶如風(fēng)花雪月中一劑響亮的耳光，喚起了我對于現(xiàn)實(shí)的回望,。

責(zé)任,，你在青春溪流中來回激蕩;責(zé)任，你讓迷茫中的信念有了堅(jiān)定的向往;責(zé)任,，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生,，爭做共和國的棟梁!

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球,，則國雄于地球,。

”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!

我的演講完畢,，謝謝大家

責(zé)任與使命演講稿900篇七

good morning，dear teachers and students：

今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》,。

在我們班級的板報(bào)上,、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念，圓心部分寫有四個(gè)詞語,，其中之一就是“責(zé)任”,。責(zé)任是什么?書本上下的定義是：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事。想來它的字面意思大家都能理解,，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種.種體現(xiàn),。

看過一則故事,，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)“變形記”的互換節(jié)目，他換到了城市里一位很有錢的人家,，要生活7天,。觀眾預(yù)測高占喜一定不愿意回到原來的家,。然而當(dāng)他聽到父親的腳扭了,，家里的農(nóng)活無人干時(shí)，他決定放棄城市安適的生活,，提前回家,。當(dāng)別人問起時(shí)，他只說了一句話：我的麥子熟了,。

“我的麥子熟了”這簡簡單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

責(zé)任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事,。面對這個(gè)與我們同齡的孩子,，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們,，我們愿意拿電腦游戲,、零花錢、舒適的生活去換又臟,、又苦,、又累的農(nóng)活嗎?面對自己本該承擔(dān)的責(zé)任，我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎?

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,。20世紀(jì)初,，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過多年的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款,。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，他們的精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任也像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中出現(xiàn),，也會悄無聲息地離去,。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂,。就拿我自己來說吧,，作為班級里的值日班干部，我知道自己的責(zé)任所在：老師不在教室時(shí),，我和其他班干部一起管理班級,，早讀前大部分同學(xué)們來到了教室里，我要帶頭朗誦課文,，做同學(xué)的榜樣,，老師的助手。我還要以身作則,，做好檢查工作,，并記好值日記錄本。隨著年齡的增長,，我對“責(zé)任”二字的含意有了更深的了解。

今天，我們站在國旗下,，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題,。讓我們在自己的學(xué)習(xí),、生活中一步一步地走好,，沿途采摘勝利的果實(shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責(zé)任心，讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人吧，讓責(zé)任與我們同在!

謝謝大家!我的演講完畢!