人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一

語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門,。誦讀是積累語(yǔ)言材料,、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外,，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃,。誦讀的內(nèi)容,，可參見(jiàn)下列這些。

①誦讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文,。達(dá)到會(huì)背誦,，會(huì)翻譯，會(huì)解詞,。

②誦讀名句名篇,。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達(dá)到會(huì)背誦,，會(huì)默寫,，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸,。

③誦讀字、詞（包括熟語(yǔ)）,。一是教材上容易讀錯(cuò)的字,、詞；二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容,。

④時(shí)文美文,。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文，通過(guò)誦讀,，汲取思想精華,，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累語(yǔ)言材料,。

⑤近幾年的.高考滿分作文,。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材,，掌握考場(chǎng)作文的一般寫作規(guī)律,。

練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范,，寫工整,；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀,。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜,。

⑵考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破

考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心,，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),，掌握方法，逐步推進(jìn),，鞏固知識(shí),，擴(kuò)大視野，提升能力,。

1,、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析（辨音,、辨形,、辨義）。

2,、詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）——突出實(shí)際運(yùn)用能力,。

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤,。

4,、語(yǔ)言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。

5,、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：

①實(shí)詞——重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞）,，巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。

②虛詞——突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞）,，辨明用法,。

③句式翻譯——直譯為主，避開(kāi)誤區(qū),。

④分析綜合——重視人,、事、理,。

對(duì)文言句式的復(fù)習(xí),，要注意五個(gè)聯(lián)系：

①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái)；

②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái),；

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái),；

④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái)；

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái),。

6,、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言,、表達(dá)技巧,。

7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,，依文作答,。

8、作文——打造文體強(qiáng)勢(shì),，突出文章亮點(diǎn),。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇二

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了歡樂(lè)的寒假,。寒假的來(lái)臨，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一件十分興奮的事,。以為學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，終于可以讓我們放松放松了,。我打算好好的充分利用一下寒假,，使寒假過(guò)得既快樂(lè)又有意義。寒假第一天我便為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃表,，貼在我臥室最顯眼的地方,，時(shí)刻提醒自己,，督促自己。的寒假計(jì)劃內(nèi)容非常豐富,。

1,、盡量少看電視。

2,、每天堅(jiān)持做眼保健操,。

3、合理使用電腦,。雖然電腦也容易損壞眼睛,，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了,。

1,、每天堅(jiān)持寫日記。

2,、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文,。

3、認(rèn)真做完寒假作業(yè),。

1,、多看課外書。

2,、每天堅(jiān)持背一首古詩(shī),。

3、上網(wǎng)或看報(bào)了解新聞時(shí)事,。

1,、自己的房間要保持整潔、常常打掃,。

2,、早睡早起。(這一點(diǎn)我懷疑自己可能做不到,，于是我便要求爸爸媽媽加強(qiáng)監(jiān)督,。)

3、自己的事情自己做,。

計(jì)劃制訂好后,，最重要的是我自己要按計(jì)劃執(zhí)行，不能光說(shuō)不做,。同時(shí),，我每過(guò)五天我便會(huì)對(duì)自己做自我檢查。希望自己能過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的寒假。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀,。學(xué)好語(yǔ)文,，光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書籍,，并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng),。要努力學(xué)習(xí),，我們必須珍惜時(shí)間,，抓住每一分鐘。歐陽(yáng)修善于利用“三學(xué)”的時(shí)間,，即“馬上,、上枕、上廁所”,，而鄭板橋則利用“在船上,、馬上、床底”的零星時(shí)間來(lái)讀書,、背誦,。古代人勤奮的讀書精神值得學(xué)習(xí)。

讀書一定要學(xué)會(huì)畫圈和素描,，學(xué)會(huì)做讀書筆記,，養(yǎng)成不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的組織性和深刻性,，加深對(duì)閱讀材料的.理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:

1,、摘錄,，摘錄，

2,、制作卡片,，

3、提到這個(gè)謎,，

4,、寫讀后的感受。

閱讀時(shí),，要養(yǎng)成經(jīng)常查字典等參考書的習(xí)慣,。最常用的參考書是字典、詞典和詞典,。如《新華字典》,、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《普通漢語(yǔ)詞典》、《唐詩(shī)鑒賞詞典》,、《宋詞鑒賞詞典》等,。參考書不僅遇到難題可以查閱，還可以作為普通書籍一頁(yè)一頁(yè)地閱讀,，也是有利可圖的,。

朗讀背誦是重要的傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，是積累語(yǔ)言,、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑,。朗讀要吐字清晰，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,，節(jié)奏停頓合理,，節(jié)奏韻律優(yōu)美，準(zhǔn)確反映作者的情感,。在閱讀人物對(duì)話時(shí),，要盡量模擬人物的情緒和語(yǔ)氣，讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽(tīng)者面前,。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳,，語(yǔ)言勢(shì)、節(jié)奏,、音樂(lè)美拼湊,。通過(guò)朗讀，也能體會(huì)到漢語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)容,、情感,、句子美和節(jié)奏。背誦需要努力,。能層層背誦,；你可以分段背誦；你可以先背誦要點(diǎn),，然后連貫地背誦,。背完之后，要經(jīng)常復(fù)習(xí)和使用,，這樣才能終身難忘,。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四

1、聽(tīng)

聽(tīng)聽(tīng)新聞,，盡可能多的積累新聞標(biāo)題,；文史不分家，盡可能多的積累哲思名句,。提高自己的表達(dá)能力,，豐富自己的人生閱歷,。

2、說(shuō)

每天跟家長(zhǎng)做好溝通交流,，把每天聽(tīng)到的,、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢,、生動(dòng),、自然地表達(dá)出來(lái)。

3,、讀

讀書充電,。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》,、《雜文》,、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的`《中國(guó)智慧》等,。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段,，整理成精美豐富的素材本,，以備開(kāi)學(xué)作文使用。

4,、寫

每天堅(jiān)持寫一篇鋼筆字,，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí),，力求整齊,、干凈、美觀,、漂亮,、大氣，整理成習(xí)字本,，高考勝算之先決條件,。

5、背

背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中初中占50篇）,。

6,、練

可以提前把語(yǔ)文高考卷和20xx年語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó)卷試題練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣,，請(qǐng)同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型,。

7、必備書

《古代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)出版社）,，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)出版社）,，《成語(yǔ)大辭典》，《語(yǔ)文知識(shí)手冊(cè)》（高中最新版），司馬彥臨摹字帖一本（以古詩(shī)詞為主）,。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇五

第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三備考環(huán)節(jié)中最主要的一環(huán),。之所以這樣講，理由有二,。其一,，這是最全面的、最完整的一環(huán),。在這一時(shí)間段中,，要有計(jì)劃、有目標(biāo)地涉及所有高考考查的知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn),。此后,，再無(wú)這樣全面應(yīng)對(duì)的過(guò)程了。其二,，這是最深入,、最系統(tǒng)的一環(huán)。在這一環(huán)節(jié)中,，不僅會(huì)較為深入地探觸到各個(gè)知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)，而且還會(huì)關(guān)注到它們之間彼此的內(nèi)在關(guān)聯(lián),，建立彼此關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò),。同學(xué)依據(jù)以上目標(biāo)，在這一過(guò)程中,，當(dāng)結(jié)合自我實(shí)際,，合理有效安排好“過(guò)程”。同時(shí)還可以請(qǐng)相關(guān)老師看看,，提出修改意見(jiàn),，力求讓此過(guò)程契合自我實(shí)際和班級(jí)整體安排的實(shí)際。這一階段,，用時(shí)最長(zhǎng),，從整體的.狀況上，安排好個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程,，是非常重要的一件事,。

計(jì)劃制定好，一定要付出實(shí)際行動(dòng),，充分利用每一秒鐘意味著生命的延長(zhǎng),。不要再在忙亂中苦惱，有計(jì)劃地安排生活,。一定要相信自己,，最大化做到合理計(jì)劃,、充分復(fù)習(xí)、突出重點(diǎn),。人生本就有限,，而又有太多太多的時(shí)光在苦惱、迷茫與毫無(wú)節(jié)制的享受中荒廢,。人是善變的,，而白紙黑字卻永遠(yuǎn)不變，違反了規(guī)劃,，只會(huì)助長(zhǎng)自己的惰性,，使人深深的陷入后悔與自責(zé)。在茫茫大海中,，人常會(huì)迷失方向,。不如出海前就帶好海圖和羅盤，時(shí)刻提醒自己不要撞上暗礁,。人性本不愛(ài)吃苦,，只好給他鞭策與激勵(lì)，使人生不斷前進(jìn);人性本愛(ài)享樂(lè),，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的無(wú)限樂(lè)趣并周而復(fù)始,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)程帶來(lái)的探求研究之樂(lè)趣,。一切提前計(jì)劃好，不會(huì)慌亂,，不會(huì)緊張,，留下的只有從容不迫與必勝的信心。

整體的規(guī)劃做好了,，局部細(xì)節(jié)才能跟得上,。每一天的學(xué)習(xí)安排看似是獨(dú)立的，又能保持與整體步驟的和諧一致,。保證了過(guò)程,，才有可能最大限度地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。天天都知道自己應(yīng)該干什么,，干什么才最有效,，這樣，復(fù)習(xí)備考雖說(shuō)是艱苦的,，但心底卻總能漾起快樂(lè),。

在處理“過(guò)程”問(wèn)題時(shí)，還要注意處理好課上與課下的關(guān)系,。首先,，課下,，自己要通過(guò)努力，將“龍”備好畫好;期待課堂,，在課上得到老師充分的幫助,，點(diǎn)亮龍“睛”，這樣,，“龍”必會(huì)破壁飛出,，整個(gè)復(fù)習(xí)就會(huì)“活”起來(lái)。其次,，還有可能需要依據(jù)老師點(diǎn)出的“睛”,，去修改完善自己準(zhǔn)備的“龍”。龍爪威猛,，龍身騰躍,，再配有灼灼雙睛，“龍”也自會(huì)飛騰而去,。

①將基礎(chǔ)知識(shí)(語(yǔ)音,、字形、同義詞辨析,、成語(yǔ),、病句、文言文閱讀)安排時(shí),，既要注意專題性,，又要注意分散性。

②基礎(chǔ)知識(shí)中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶,，但不能盲目記憶,，只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”,，這主要是因?yàn)椴涣私狻笆恰迸c“非”的關(guān)聯(lián),，“是非”在詞中是指矛盾，爭(zhēng)端,。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”,，仔細(xì)推究就會(huì)發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個(gè)字，是指寒和暖,，明白了這一點(diǎn)就不會(huì)再誤寫誤用了,。

③對(duì)于病句，要著重注意用足例句,。對(duì)精選出來(lái)的例句要堅(jiān)持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走戰(zhàn)略：辨就是能從結(jié)構(gòu)性和語(yǔ)義性兩個(gè)層面辨別正誤;析就是能分析錯(cuò)例屬于六種病句中的哪一類;改就是能將錯(cuò)例修改正確,，這一點(diǎn)雖然不是近年來(lái)高考的重點(diǎn)，但它非常有助于我們?cè)谡`的比照中加深對(duì)各種病句類型的理解,。通過(guò)三步走戰(zhàn)略,，精耕細(xì)作,，務(wù)求辨得準(zhǔn)、析得清,、改得正,，從而真正做到精選精練，以一當(dāng)十,。只有這樣,，才能跳出題海戰(zhàn)術(shù)，收到事半功倍的復(fù)習(xí)實(shí)效,。

④寫作的改善,，離不開(kāi)詞匯量的積累。在字詞備考的過(guò)程中,，要注意進(jìn)一步了解詞語(yǔ)意蘊(yùn),，增強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的敏感力。如“水光瀲滟”可以想象為描摹的是這樣的一幅圖景：最是那一片煙雨朦朧,，輕輕蕩漾在湖水中央,，淺淺的暖暖的陽(yáng)光溫柔的撫摸著一切，輕掬一捧清湜,，看陽(yáng)光跳躍在手心,，反著美麗光芒……

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇六

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文,，光讀’幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料,。勤奮讀書,，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒,。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上,、枕上,、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中,、馬上,、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí),。

讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,，學(xué)會(huì)做讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性,，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶,。做讀書筆記有以下幾種方法：1,、摘抄、摘錄,，2,、做卡片，3,、提要鉤玄,，4、寫讀后感,。

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣,。ˉ車具書的種類很多,，除了字典,、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料,、索引等供查考使用的圖書,。最常用的工具書為字典、詞典,、辭典,。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《古漢語(yǔ)常用宇字典》,、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等,。工具書不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱,，而且也可以作一般書籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同樣是大有收益的,。

朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法,，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑,。朗讀要做到吐字清晰,，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理,，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美,，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的`情感。朗讀人物的對(duì)話,，要力求模擬出人物的心情,、口吻,，使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳,，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致,，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美,。通過(guò)瑯瑯地朗讀,，文章的內(nèi)容、情感,、文句的優(yōu)美,、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體會(huì)出來(lái)了,。背誦要下苦功夫,。可以分層背誦,；可以化整為零地背誦,；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦,。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用,，這樣就可以做到終生不忘。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇七

近一個(gè)月的寒假時(shí)間,，為同學(xué)們制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、讀書計(jì)劃。閱讀你喜歡的`兩本名著,，每天寫不少于500字的讀書筆記,。

二、做好社會(huì)調(diào)查,。調(diào)查內(nèi)容：你所在村莊,、社區(qū)里你同齡人的讀書情況。調(diào)查

現(xiàn)狀,，分析存在的問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的可行方法，并撰寫調(diào)查報(bào)告,。

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《唐詩(shī)宋詞選讀》,。注意做到：

1,、先閱讀，結(jié)合注解,，掃除字詞句障礙,。

2,、查閱資料，理解詩(shī)詞的大意,。

3,、 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語(yǔ)詞句。

4,、找出疑問(wèn)提出問(wèn)題,。

希望同學(xué)們?cè)诩倨诶镏贫ê米飨r(shí)間和具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇八

(一)預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀),，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2.查字詞典,，弄清生字詞的音,、形、義,。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍,。

(二)要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌、散文,、小說(shuō),、戲劇);實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說(shuō)明文、議論文,。

2.寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)

3.生字詞注音并釋義,。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

5.寫出自己對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解,。

6.學(xué)習(xí)小組交流對(duì)文章提出的疑問(wèn)(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組,，各學(xué)習(xí)小組輪流對(duì)該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來(lái)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn),，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽(tīng)講,，提高課堂效率,。

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師,、作者的權(quán)威,，可以向教師作者發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,。

2.善于懷疑,、敢于發(fā)問(wèn)，勇于回答問(wèn)題。

3.根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，根據(jù)不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?

(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?

(3)記敘的祥略是怎樣的?

(4)語(yǔ)言表達(dá)方式有哪些?

(5)所要表達(dá)的中心是什么?

小說(shuō)：

(1)人物形象有哪些特點(diǎn)?(外貌,、思想,、性格、語(yǔ)言等)

(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu),、順序,、線索、細(xì)節(jié)等)

(3)社會(huì)環(huán)境如何?(背景,、場(chǎng)所,、景物、人際等)

散文：

(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材,、時(shí)空,、語(yǔ)言表達(dá)等)

(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情,、點(diǎn)睛之筆等

(3)文章的構(gòu)思如何?(線索,、結(jié)構(gòu)、過(guò)度,、照應(yīng)等)

議論文：(

1)中心論點(diǎn)是什么?

(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運(yùn)用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語(yǔ)言特點(diǎn)?

說(shuō)明文：

(1)說(shuō)明對(duì)象是什么?

(2)說(shuō)明了什么特征?

(3)運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?

(4)采用了什么說(shuō)明方法?

(5)語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?

4.深入鉆研課文,，對(duì)所學(xué)課文養(yǎng)成“四問(wèn)”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?

(2)怎樣寫的?

(3)為什么這樣寫?

(4)能不能寫得更好些

1.檢測(cè)是為了更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，所以檢測(cè)不可怕,。

2.學(xué)月檢測(cè)老師出題是為了準(zhǔn)確檢測(cè)同學(xué)們掌握的語(yǔ)文知識(shí)和形成能力。

3.結(jié)合測(cè)評(píng)系統(tǒng)檢測(cè)階段學(xué)習(xí)的情況,，有效幫助學(xué)生明確知識(shí)漏洞,。

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，寫寫讀后感,。遨游在美文的世界里，味道好極了,，有機(jī)會(huì)的話,，晚自習(xí)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)推薦理由,。

2.每周背一篇或一首古詩(shī)文,，輕松就搞定了，三年初中下來(lái)我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著,，這可是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精神大餐,，每天有空就翻閱,，不知不覺(jué)怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過(guò)?可以逛街,，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯(cuò)別字,，寫寫調(diào)查報(bào)告,，也可以當(dāng)當(dāng)報(bào)童，體驗(yàn)社會(huì)生活,，如果有足夠的銀子可以來(lái)一次遠(yuǎn)足旅游,，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵?shí)了。當(dāng)然,，順便記下自己的點(diǎn)滴心情,、感受，不又在學(xué)語(yǔ)文嗎?

5.課前一分鐘新聞報(bào)道,，我喜歡的名言,，講個(gè)小故事、小笑話等,，課堂學(xué)習(xí)的小佐料,，我樂(lè)于接受。

6.每天堅(jiān)持寫150個(gè)正楷或行楷字,。三年下來(lái)我就可以寫一手好字了,。

七、養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時(shí)攜帶使用工具書的習(xí)慣,，老師不定時(shí)檢查,。

2.朗讀、背誦的習(xí)慣,。好文章把它有感情放聲的讀出來(lái),，努力記住它。

3.寫日記,、寫讀書筆記,、做摘抄的習(xí)慣。

4.做課堂筆記的習(xí)慣,。

5.獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。

6.珍惜時(shí)間的習(xí)慣,。

7.課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇九

語(yǔ)文貴在積累,。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門,。誦讀是積累語(yǔ)言材料,、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外,，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃,。誦讀的內(nèi)容,，可參見(jiàn)下列這些。

1,、誦讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文,。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯,，會(huì)解詞,。

2、誦讀名句名篇,。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩(shī)詞曲,。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)默寫,，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸,。

3、誦讀字,、詞(包括熟語(yǔ)),。

（1）教材上容易讀錯(cuò)的字、詞;

（2）教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容,。

4,、時(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文,，通過(guò)誦讀,，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語(yǔ)言材料,。

5,、近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材,，掌握考場(chǎng)作文的一般寫作規(guī)律,。

6,、練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：

（1）,、練字，要力求把字寫規(guī)范,，寫工整;

（2）,、練閱讀,，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的`高考題和各地的模擬題為宜,。

考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心,，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法,，逐步推進(jìn),，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大視野,，提升能力。

1,、字音,、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形,、辨義),。

2、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))——突出實(shí)際運(yùn)用能力,。

3,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤。

4,、語(yǔ)言運(yùn)用——依照規(guī)范操作,。

5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：

①實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞),，巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義,。

②虛詞——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞)，辨明用法,。

③句式翻譯——直譯為主,，避開(kāi)誤區(qū)。

④分析綜合——重視人,、事,、理。

①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái);

②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);

④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái);

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái),。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇十

計(jì)劃是行動(dòng)的指南,，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性,，從而增強(qiáng)有序性,。只要我們能制定一份詳細(xì),、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率。

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí),，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是學(xué)習(xí)的初始階段?！愕念A(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

（1）要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

（2）要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí),，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

（3）要找出課文中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方,，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：

（4）要了解課文后面的練習(xí),，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào),，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上,、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備,。

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：

1、確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能,，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、調(diào)適良好的心理狀態(tài),。

（1）要有旺盛的求知欲：

（2）要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒;

（3）要有積極的思維定向,。

3、做好身體上的準(zhǔn)備,，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí),。

4、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條,，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

課堂是教育教學(xué)的主陣地,。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑,。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng),，只有講究策略,，才能取得好的`效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

(1)抓住老師的思路,，

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,，

(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合,。

(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成老師布置的任務(wù)。

(5)注意課堂小結(jié),?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到,、手到,、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素,。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：

(1)系統(tǒng)整理,，

(2)獨(dú)立作業(yè),，

(3)分析錯(cuò)誤，

(4)系統(tǒng)小結(jié),。

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉,。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)練結(jié)合,，腦手并用。

(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo),，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果,。

以上這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法,，遠(yuǎn)沒(méi)有包括全部的學(xué)習(xí)方法,。特別是朗讀、背誦,、摘要,、筆記等重要方法都未列入,。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面,、正確地運(yùn)用,，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。

二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇十一

高中來(lái)了,，我們的學(xué)習(xí)的擔(dān)子就更重了,，對(duì)于語(yǔ)文是一定要學(xué)好的一科，但是我的語(yǔ)文一直不太好,，所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,。

2,、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望,，不和周圍的人說(shuō)悄悄話,。

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書,。

4,、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天,。

5,、老師布置的.作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫。

7,、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉,。

8、提前預(yù)習(xí)新課,。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,，這學(xué)期我就會(huì)更棒！