使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生成長演講稿篇一

是啊,，時(shí)間總是不知不覺一點(diǎn)一滴地溜走,，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺中長大,，一天又一天，一年又一年,，忙忙碌碌卻又碌碌無為,。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時(shí)的老照片,，再對(duì)著鏡子,，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏,，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己老的這么快,，才會(huì)突然感傷,，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀,，改變了我們的模樣,。

總是懷念過去，不想長大,，不想忘記那些童話,，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時(shí)間漸漸告訴我們,，現(xiàn)實(shí)沒有童話,，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長大,，可以永遠(yuǎn)保持微笑,。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真,，不能永遠(yuǎn)無憂無慮,，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,，然后開始所謂的成長,。

成長，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起,。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞,，覺得沒有朝氣，不夠單純,，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào),，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此,，我只能說,，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)(開玩笑的),。有時(shí)候我們卻很追逐成熟,，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟,，過于沖動(dòng),，沒有理性：在說錯(cuò)一句話后，總在埋怨自己不夠深沉,，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的,，就是別人批評(píng)自己不夠成熟,。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端,。我不敢說自己很成熟,，只是我覺得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了,，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了,，當(dāng)一個(gè)人開始仔細(xì)思考自己的未來，努力的改變自己時(shí),，也就開始默默地成長了,。如此看來，很可惜,，我不是一個(gè)足夠成熟的人,，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑,，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我,。

初中時(shí)寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”,，直到現(xiàn)在,，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢?老練的我們,，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考,，就寫下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧?，還可以流著口水，做著純美的夢,，現(xiàn)實(shí)激烈的競爭讓我們明白,，生活很近，那些未來卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭,，想逃避，卻又迫不得已,，想脫離,，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變,。

改變可以是客觀的,，也可以是主觀的,?？陀^的改變很容易,，因?yàn)槭潜粍?dòng)的,，在環(huán)境的影響下,，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下,，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài),，接受了它,，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的,，沒考上名牌大學(xué)是無能的,，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活,，所以盡管極度不愿意,，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場,。主觀的改變不是那么簡單,，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些,，當(dāng)碰到他人時(shí),，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣,，咬緊了牙齒,，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn);也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí),，漲紅了臉,，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語，可顫抖的身體,，緊張的嘴唇,，總是讓自己覺得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來有好多,，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我,，會(huì)覺得我是那么從容自信，但我想說,，其實(shí)上面說的就是以前的我,。說不清自己何時(shí)開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時(shí),，知道自己要主動(dòng)去打招呼,，要向別人微笑示意(盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠,，但至少不會(huì)讓你感到惡心),當(dāng)我上臺(tái)講話時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人,，慢條斯理地說,，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了,。

成長與改變，沒有那么明確的界限,，在成長中改變,，在改變中成長。如果你還有夢想,，渴望成長，渴望改變,，春天來了,，希望你是那只放飛在原野的風(fēng)箏，可以越飛越高,。

大學(xué)生成長演講稿篇二

每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢,，或虛幻，或真實(shí),，或咫尺,，或天涯。當(dāng)然,，我也有一個(gè)夢,，一個(gè)關(guān)于教育的夢。老師們,，請你們跟隨我的腳步,，去追尋屬于自己的教育之夢吧。今天我演講的題目就是：尋夢,，向青草更青處漫溯-----我的成長使命,。

其實(shí)，成為一名教師,，并非我自愿,。中學(xué)填志愿時(shí)，媽媽說：填師范吧,。哦,，那就師范吧。于是,，懵懵懂懂讀了師范,，于是,，糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí),，我也為沒有大學(xué)的青春而嘆息，更為囊中的羞澀而抱怨,。但是，當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門的同時(shí),，一定會(huì)為你打開一扇窗?！蔽沂チ似恋墓猸h(huán)，卻擁有了孩子們帶給我的那份簡單的快樂,。我們一起跳繩、踢毽子,，一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn)，一起去野炊,、踏青,。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng)：下雨時(shí)，送來的一把小花傘;口渴時(shí),，端來的一杯水;外出學(xué)習(xí)時(shí),，電話里傳來的一聲聲暖暖的問候……這樣的日子，我徜徉在自己追尋幸福的夢中,，洗卻鉛華，簡單而滿足,。

帶著這份簡單的滿足,，我開始在書中尋找自己的人生目標(biāo)。在書里,，我經(jīng)歷過秦漢明月的洗禮,，備受唐風(fēng)宋雨的滋潤，讓他們盡情散落在我人生的歲月里,。在“草樹知春不久歸,，百般紅紫斗芳菲”中，我流連于春之風(fēng)韻，在“為賦新詞強(qiáng)說愁,，而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài),，在“捧著一顆心來，不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福,，在無數(shù)個(gè)夜晚,，尋著一路書香，我不斷地豐富著自己的教育之夢,。

一路風(fēng)塵一路歌,，我在小語課堂上探索已過十年。一路走來,，在一次次賽課活動(dòng)中,，我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗，但我依然屢敗屢戰(zhàn),。因?yàn)槲疑钪麤]有破繭前的鼓動(dòng),，哪有成蝶后的歡悅?這無數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向,，那就是吃透課標(biāo)，認(rèn)定目標(biāo),，把名師,，名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的語文課堂也聆聽到了孩子花開的聲音,，也感受到了孩子成長拔節(jié)的力量,。原來我的語文課堂在逐漸成長。

演講到這兒,，我不禁要問：我的成長使命是什么?我們的成長使命是什么?那就是追尋,，不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢想。

尋幸福之夢,，是執(zhí)孩子們之手,，與之偕老的生死允諾;尋書香之夢，是腹有詩書氣自華的文采飛揚(yáng);尋課堂之夢,，是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),，劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量,。尋夢,，向青草更青處漫溯!

大學(xué)生成長演講稿篇三

每個(gè)人都在成長的旅途中，永不停歇,。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的成長歷程,。

對(duì)于我們這些正在求學(xué)的青年人，成長即可以理解為成熟,。只有一個(gè)青年人的生理,、心智都成熟了,，才可以在社會(huì)的大潮中乘長風(fēng)破萬里浪。

我所理解的成長即認(rèn)識(shí)自己,，與人相處,，適應(yīng)社會(huì)。

在這大學(xué)一年半的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多事情,，讓我開始覺悟，開始改變自己,。有些東西失去后才懂得珍惜,。當(dāng)我失去了時(shí)才真正懂得了這句話：”樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待“,。悔恨,、痛苦都無濟(jì)于事,。痛定思痛后，我才明白生命無價(jià),，我們所能做的就是珍愛眼前人,。逝者已去，勝者猶存,，只有抬起頭來勇敢走下去才是真正的勇士,，這個(gè)世界永遠(yuǎn)為高昂的人讓路。

我們只有深刻的反省自己,，鞭策自己，立定理想與目標(biāo)不動(dòng)搖,，才能將生活過得充實(shí)而精彩。

俗話說：”嚴(yán)以律己,，寬以待人,。“我們在要求自己的時(shí)候更要學(xué)會(huì)對(duì)人真誠寬容,。莎士比亞曾說過：”如果要?jiǎng)e人誠信,，首先自己要誠信。“我們必須以一顆誠摯寬容的心對(duì)待他人,，才會(huì)得到真誠的回報(bào),。

我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生,，更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生,。只有在學(xué)習(xí)知識(shí)真理的同時(shí)深入基層、一線崗位實(shí)干體驗(yàn),，才能真正體驗(yàn)社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)諸多勞累,、困苦,，我們更應(yīng)當(dāng)以一顆平常心來對(duì)待，”不拋棄,，不放棄“地對(duì)自己負(fù)責(zé),，才是真正對(duì)得起自己，對(duì)得起”大學(xué)生“的頭銜,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將以堅(jiān)強(qiáng)的心去接受生活的考驗(yàn),，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。我將自信地對(duì)自己說：”我的青春我做主“!

大學(xué)生成長演講稿篇四

十年前,，我?guī)е约旱睦硐?，踏上了自己人生的事業(yè)歷程。然而,，在這人生的起點(diǎn),，我卻不知道如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，我迷失了方向,。于是,，我將自己的理想、夢想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生,。我相信,，我一定會(huì)給他們插上強(qiáng)勁的翅膀，找準(zhǔn)方向,，給他們足夠的勇氣和力量,，去實(shí)現(xiàn)他們和我一樣的理想和夢想。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生,。”人民的.好教師吳鈴說，我沒有理由挑選學(xué)生,，只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子,，我就要對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。我參加工作后,，偉人和名人就告訴我了應(yīng)該如何面對(duì)自己的學(xué)生,，給他們的應(yīng)該是什么。

言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。我從接班的第一天起，我就告誡學(xué)生一句話“百善孝為先”,，這是做人最基本的原則,，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣,，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生,，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn),，是樣板,。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，敬業(yè)愛崗,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,，知識(shí)在我們生活中天天更新,，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面,。在學(xué)習(xí)中,，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念,，最新的知識(shí)武裝自己,。

干一行，愛一行,，專一行,，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績!在這十年來的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì)到：小學(xué)教學(xué)是門藝術(shù),，要想提高課堂教學(xué)水平,，必須虛心學(xué)習(xí)，不斷探索,，既要讀好“理論書”,，又要讀好“實(shí)踐書”,。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級(jí)別的賽課和外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。記得,，我參加工作剛?cè)辏瑢W(xué)校要求我參加區(qū)里青年教師教學(xué)賽課比武活動(dòng),，這對(duì)我來說是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)，我的心里像沉了一塊巨大的石頭,，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師這時(shí)便成了我教學(xué)成長中的第一批“貴人”,，從教案的編寫，到試教上課,，都是她們手把手的教我,，甚至在講臺(tái)上的每一句話和每一個(gè)動(dòng)作，都是她們?yōu)槲沂痉?，我模仿,，從那時(shí)，我才慢慢發(fā)覺,，上好一堂課真不簡單,。為了能不辜負(fù)希望，我一遍遍的試教,，看到試教不滿意,，我灰心過，沮喪過,，可心里仍然不愿意放棄,，心里只有一個(gè)念頭：不管結(jié)果怎樣，只要自己努力地做就好,。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進(jìn)步,，我興喜萬分,，就像黑暗中看到了光明，對(duì)自己樹立了信心,，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課,，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。從此,，這便成為我教學(xué)成長的奠基石,，之后，小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,，區(qū)里又幾次進(jìn)行賽課,，我以一顆最熱情的心,，百倍的信心，刻苦的鉆研教材,，反復(fù)地備課磨課,，請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，虛心傾聽意見,，不斷地改善課堂完善教學(xué),，不怕苦不怕累，心里只有一個(gè)信念：只能成功,，不能失敗,。因?yàn)檫@樣的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)之路,，成長得更快,。

以后年復(fù)一年的工作實(shí)踐中才真正體味到：教師不僅要無私地奉獻(xiàn)自己的休息時(shí)間，更重要的是要有一顆奉獻(xiàn)的心,，因?yàn)樵诮處煹氖窒率且活w顆成長的種子,，因此，我在教學(xué)生涯中,，細(xì)心去觀察每一位學(xué)生,，用贊美的話去愛每一位學(xué)生，用責(zé)任心去引導(dǎo)和教育每一位學(xué)生,。俗話說：“好言一句三春暖,，惡語傷人半歲寒?！辈还茉谑裁磮龊?，什么時(shí)間，都絕不能說挫傷孩子自尊心和積極性的語言,，我牢記這一點(diǎn),，處處用積極的語言鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，接近師生之間的距離,，我想如能經(jīng)常的用贊美的話語愛學(xué)生,，必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的作用,。

教師對(duì)學(xué)生的愛是偉大的,，在我和學(xué)生的相處中，孩子們有做得不好的地方,，學(xué)習(xí)中遇到了困難,，我需要的是耐心和愛心，而不是一味的指責(zé),。我班上有些孩子基礎(chǔ)差,，家長忙缺乏輔導(dǎo),，孩子做題常常有不會(huì)做或不認(rèn)真做的，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)松懈,，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度缺乏督促,，也不夠端正。長期這樣,，成績落后,，對(duì)自己喪失信心，我利用休息時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè),，并常和孩子談一些學(xué)習(xí)方法和道理,。只要這些孩子在平時(shí)哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，孩子嘗到進(jìn)步的喜悅,，更是鼓足了孩子的學(xué)習(xí)干勁，孩子逐漸進(jìn)步,，這對(duì)孩子們來說,，是多么的來之不易。我一直堅(jiān)信：用我的愛心教育可改變孩子一生的命運(yùn),。

“學(xué)高為師,，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心,，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話,。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我只做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的教育人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)橛梦业那啻号c智慧譜寫我的教育樂章!