時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及計(jì)劃篇一

培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一齊,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識(shí)。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺,。另外，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,，從而來(lái)提高自我的理論知識(shí)。

另外,，梅主任在個(gè)人網(wǎng)頁(yè),、博客、課件制作等方應(yīng)對(duì)我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),。此刻,，我也創(chuàng)立了自我的個(gè)人博客、網(wǎng)頁(yè),，今后我會(huì)將自我的教學(xué)感言及時(shí)地撰寫到博客中,，從來(lái)不斷地來(lái)充實(shí)自我。我也會(huì)多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中,，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“僅有善于分析自我工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,。”波斯納也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過(guò)反思,，但從來(lái)沒(méi)有正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中,，我必須并且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自我的教學(xué)水平。

在“愛生模范”候選人競(jìng)選演講中,，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會(huì)到他們對(duì)學(xué)生的那份無(wú)微不至的愛。在學(xué)習(xí)中,，她們不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。異常是后進(jìn)生，她們騰出自我的休息時(shí)間,，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在生活上，她們更是無(wú)微不至地關(guān)心著每個(gè)學(xué)生,。對(duì)于那些留守兒童,、，她們就像父母一樣,，時(shí)刻對(duì)孩子們問(wèn)寒問(wèn)暖,，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺(tái)不久,，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教班主任經(jīng)驗(yàn)，真誠(chéng)地去對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,。那我相信孩子們會(huì)更幸福,。

孩子們是明天的期望，而我們教師則是托起期望的人,。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成的愿望,。在教師這條道路上，教育工作任重而道遠(yuǎn),，但我也相信在這片天空里,，我們只要經(jīng)過(guò)反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究和領(lǐng)悟,，定能綻放出自我絢爛的生命之花,。

隨著新課程改革全面展開,，我校始終把校本教研工作置于課改工作的首位，并將工作的目標(biāo)定位在"建立一支主動(dòng)學(xué)習(xí)課改,，積極研究課改，大膽實(shí)踐課改的教師隊(duì)伍"之上,。我們重點(diǎn)做了以下工作：

學(xué)校組織并確定研究?jī)?nèi)容,，全體教師共同參與的教學(xué)研究活動(dòng)。如：教學(xué)年會(huì),、論文交流,、教研論壇、專題講座,、專家報(bào)告,、基本功考核。

b,、分學(xué)科大組教研,。

分管各學(xué)科的主任組織并確立教研內(nèi)容，各學(xué)科教師分別參與的教學(xué)研究活動(dòng),，按慣例分為：語(yǔ)文大組,、數(shù)學(xué)大組、外語(yǔ)大組,、科任大組,。教研內(nèi)容如：教學(xué)分析、課例展示,、專題研究,、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)工作階段小結(jié),。

由各學(xué)科（年級(jí)）組長(zhǎng)組織并確定教研內(nèi)容,，組內(nèi)教師共同參與的教學(xué)研究活動(dòng)。如：集體備課,、說(shuō)課,、聽課、評(píng)課,，隨機(jī)生成教學(xué)問(wèn)題的研討,、個(gè)案分析。

以三級(jí)教研制度為依托我校廣泛開展了各項(xiàng)校本教研活動(dòng)：首先是"問(wèn)題的研究",，各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)將問(wèn)題整理匯總,，作為組內(nèi)教研的內(nèi)容，并將研究結(jié)果以教研記錄的形式反饋到主管主任處,。針對(duì)組內(nèi)教研的問(wèn)題,，主管主任應(yīng)選擇關(guān)鍵的帶有共性的熱點(diǎn)問(wèn)題,，在分學(xué)科的大組教研中做專題研討，如果此問(wèn)題存在各學(xué)科普遍性特征,，須及時(shí)解決的應(yīng)組織全校的教研活動(dòng),。

其次是"課的研究"，課的研究始終作為我校教學(xué)研究的中心活動(dòng),，包括教師的備課,、說(shuō)課、聽課,、評(píng)課的全過(guò)程的研究,，其中教師的備課和說(shuō)課作為組內(nèi)教研活動(dòng)的重點(diǎn)，要求一周一主講,，組內(nèi)做出學(xué)期說(shuō)課計(jì)劃,。教師的上課、聽課采用三級(jí)課教研模式,，即組內(nèi)隨堂課,，校內(nèi)點(diǎn)將課，學(xué)校的集中展示課,。三級(jí)課的組織,、管理、聽課時(shí)間范圍均有明確規(guī)定,，如：點(diǎn)將課由學(xué)科分管主任按授課進(jìn)度點(diǎn)出課題并明確上課時(shí)間,，學(xué)科組內(nèi)全體教師聽課、評(píng)課,。學(xué)期內(nèi)由各學(xué)科分管主任對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，對(duì)典型的課進(jìn)行專題分析和指導(dǎo)。

最后是"課題的研究",，我校在區(qū)教科室的支持和幫助下承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí),、市級(jí)重點(diǎn)課題的研究工作，其中,，《中小學(xué)藝術(shù)課程的研究與實(shí)驗(yàn)》,、《中小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施方案的研究與實(shí)驗(yàn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體整合的研究》,、《小學(xué)體育課程與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的研究》,、《小學(xué)語(yǔ)文低段課堂教學(xué)方式的研究》等課題都是與各學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)。目前,，我們正嚴(yán)格按照課題實(shí)驗(yàn)方案,，完成以上課題研究工作，并作為校本教學(xué)研究工作的重點(diǎn)任務(wù)加以落實(shí)。

教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視分析和解決自己教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題，克服被動(dòng)性,、盲目性,；把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體形成一種新的教師職業(yè)合理方式，促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平的提高,，本著以上宗旨,，學(xué)校具體做法如下：

觀念是教育教學(xué)活動(dòng)中最首位的。觀念是行動(dòng)的靈魂,，一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，確立新的教育觀念,，是課程改革的首要任務(wù),。因此，在校本培訓(xùn)中我們把打造新課改理念放在了學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的首要位置,。

在教師學(xué)習(xí)新課改的思想和理念過(guò)程中,，我們采用資料學(xué)習(xí)，音像觀摩,，學(xué)者講座,，研討沙龍，參觀學(xué)訪,，知識(shí)考核等多種形式,，使教師對(duì)新課程產(chǎn)生思想、觀念情感上的接受或認(rèn)同,。新理念只有在實(shí)踐中才能被廣大教師所理解,。教學(xué)中"實(shí)踐——反思——研究——再實(shí)踐——再反思——再研究——直至升華"的模式，應(yīng)是校本培訓(xùn)中打造新理念的有效方法,。

新課改提出：教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者,，這意味著，教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,，以研究者的眼光審視分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，并對(duì)自身行為進(jìn)行反思。做為管理者,，就要善于創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行有益的交流和思維碰撞，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，在這種交流和碰撞中，形成研究,。我們分學(xué)科確立了多項(xiàng)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)課題,，使教師的學(xué)習(xí)目的性和研究性更強(qiáng),。我們還積極倡導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí)完成課改隨感，心得等寫作,，及時(shí)總結(jié)成果,，組織"新課改論壇"等活動(dòng)營(yíng)造課改的氛圍，我校還充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，為教師創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的環(huán)境,。在生動(dòng)具體的課改實(shí)踐背景下，我校在校本培訓(xùn)中提出"教師要不斷反思自己,，不斷升華自己,，努力把新思想，新理念內(nèi)化為自己的信念,，并轉(zhuǎn)化為鮮活的,，富有創(chuàng)意和個(gè)性的教學(xué)操作。推出課改實(shí)驗(yàn)課,，讓教師及時(shí)交流研究新課改的成果,。進(jìn)行"走進(jìn)新課堂"教育教學(xué)個(gè)案分析考核，引領(lǐng)教師對(duì)新課程做更多的理性思考,。

以校為本的教學(xué)研究還應(yīng)有專業(yè)研究人員的參與,，學(xué)校要積極主動(dòng)的爭(zhēng)取他們的支持和指導(dǎo)。聘請(qǐng)專家參與學(xué)校的校本教學(xué)研究,，可以有效的提高教師的教學(xué)理論水平,，豐富教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為廣大一線教師提供最前沿,、最優(yōu)秀的教學(xué)范例,。聘請(qǐng)專業(yè)研究人員參與學(xué)校校本教學(xué)研究，可以充分發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用,，為學(xué)校和教師提供切實(shí)有效的幫助,，在改革實(shí)踐中不斷提高自己。

為此,，我校采取"請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去"的方式，首先,，聘請(qǐng)眾多教育教學(xué)專家到校"傳經(jīng)",。已經(jīng)被我校聘為教育教學(xué)顧問(wèn)的專家有：靳家彥、侯秉琛,、王曉龍,、張樹林、郜彬如、茍辛生等,。另外,，我們支持和鼓勵(lì)教師走出去"拜師求藝"，有意識(shí)的引導(dǎo)教師多與各學(xué)科教研員交流,，學(xué)習(xí),，虛心求教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。今后,，我校所舉行各級(jí)各類教育教學(xué)研究活動(dòng)都力爭(zhēng)邀請(qǐng)專家蒞臨指導(dǎo)，以利于我們不斷提高校本教學(xué)研究工作水平,。

在新課改中做為教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán),，教學(xué)評(píng)價(jià)也應(yīng)建立起一種促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)新模式。

我們認(rèn)為：新的對(duì)教師評(píng)價(jià)模式,，要以事業(yè)心,、責(zé)任感為核心，引導(dǎo)教師結(jié)創(chuàng)新精神和探索能力的偏愛和關(guān)注,，新模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師評(píng)價(jià)的建設(shè)性和激勵(lì)性，尤其重視教師的自我評(píng)價(jià),。因此,，我校將"建立以教師自評(píng)為核心的教師評(píng)價(jià)"做為新課改一項(xiàng)重要任務(wù)。

首先,，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,，我校廢除了單一以學(xué)生成績(jī)決定教師優(yōu)劣的傳統(tǒng)做法，提倡多元結(jié)合,、綜合評(píng)定,。我們認(rèn)為：評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該包括評(píng)價(jià)課堂上教師的教學(xué)觀念、情感態(tài)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程、各種教學(xué)多媒體的合理應(yīng)用,，以及教師在課上給學(xué)生自主創(chuàng)新的空間和時(shí)間,。教師應(yīng)用教材及評(píng)價(jià)學(xué)生的能力等等?？傊?，我們認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)強(qiáng)烈的課堂時(shí)效觀，追求每一節(jié)課的最大效能,。

其次,，評(píng)價(jià)方式提倡多樣化。我校采用"自評(píng)為核心、他評(píng)為輔助,、外評(píng)為參考,、校評(píng)為標(biāo)尺"的方法。對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)做到：自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,，以自評(píng)為主,；組評(píng)（教研組）與校評(píng)（校行政）相結(jié)合，以校評(píng)為主,；內(nèi)評(píng)與外評(píng)（家長(zhǎng)）相結(jié)合,，以內(nèi)評(píng)為主；平時(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)與學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，以平時(shí)過(guò)性評(píng)價(jià)為主,。

在評(píng)價(jià)的具體操作過(guò)程中，從手段上我們?yōu)榻處熖峁┝俗圆榱勘砗妥晕曳治霰?；在機(jī)遇上學(xué)校盡一切可能為教師提供展示自身教學(xué)能力的展示機(jī)會(huì),；在物質(zhì)上為教師日常教學(xué)提供攝錄器材，及時(shí)修正教學(xué)中的不足,；在管理上學(xué)校為教師建立個(gè)人教學(xué)檔案,，以便教師及時(shí)修正自我，完善自我,。

做為自評(píng)的補(bǔ)充與修正,，我們將教師自評(píng)的結(jié)果與他評(píng)、外評(píng)相結(jié)合,，使評(píng)價(jià)更全面,、更科學(xué)。為了更好的讓家長(zhǎng)參與對(duì)教師的評(píng)價(jià),，我校重新修改了家委會(huì)章程,，將參與教師評(píng)價(jià)寫入其中。還采取問(wèn)卷,、開放日等活動(dòng),，收集家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)的意見；為了更好的讓學(xué)生參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)開展了學(xué)生為老師寫評(píng)語(yǔ)活動(dòng),，并及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)反饋給老師,；為了更好的讓教師參與評(píng)價(jià)，我們定期舉行學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)研究課,，由被評(píng)教師說(shuō)課,、做課，其他教師給予評(píng)價(jià),。在日常教學(xué)管理中,，校長(zhǎng)和主任通過(guò)檢查教師的教學(xué)資料,，觀察教師課堂教學(xué)等方式完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

再者,，結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行激勵(lì)和表彰,。對(duì)于教師評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)視其為教師發(fā)展的新起點(diǎn)，誠(chéng)懇的幫助教師制定改進(jìn)計(jì)劃,，使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)教師發(fā)展的動(dòng)力,。學(xué)校針對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果推出"七優(yōu)工程"，并在此基礎(chǔ)上推行各學(xué)科首席教師制,，激勵(lì)和表彰教師不斷在教學(xué)上有所創(chuàng)新和突破,。

嶄新的評(píng)價(jià)體系實(shí)施增強(qiáng)了教學(xué)管理民主性、科學(xué)性,。更增進(jìn)了教學(xué)的管理者和教師,、家長(zhǎng)和教師、學(xué)生和教師的親合力,，體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)管理理念,。

總之，課程改革任重道遠(yuǎn),。教師則是課改成敗的關(guān)鍵,，因此以新課程的理念為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的校本教研工作長(zhǎng)抓不懈,，才能為課改提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保障,。

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及計(jì)劃篇二

本學(xué)學(xué)年我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、更新觀念,，不斷提高教師的專業(yè)化水平,，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結(jié)合我校實(shí)際,，秉承"為孩子一生幸福奠基"之理念,，努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在實(shí)際培訓(xùn)中,，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持,，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)與技能。在全體教師的共同努力下,，本學(xué)年,，我校的校本培訓(xùn)工作總算完成,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為重要工作來(lái)抓,。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以潘秀華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃,，制定了總體目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際,，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展,，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)中青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)中青年教師盡快成為"骨干教師",。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑,。對(duì)此,，我校通過(guò)宣傳，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性，每期都有教師參加平臺(tái)自主選課培訓(xùn),，有些教師平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)分已達(dá)四五百分,，還參加學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教師既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神,、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識(shí),、學(xué)生安全方面的知識(shí),，身體健康方面知識(shí),，信息技術(shù)方面知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到,、手到,、眼到、心到,。

在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《多媒體白板使用》《云圖書館使用》《控?zé)熤R(shí)》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論,、交流,、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間,，在教師相互切磋的同時(shí),，相互提高。

2,、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,，我校特別針對(duì)35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí),；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性,、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：

（1）每學(xué)年每位教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié),。

（2）每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（名師課3—5節(jié),，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實(shí)錄），寫之類的文章500字以上2篇,。

（3）每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿意的說(shuō)課稿1篇,。

（4）每學(xué)期必讀至少2本書（其中一本為教育教學(xué)書籍），并做好讀書摘記,。

（5）每學(xué)期寫2000字以上的讀書心得1篇,。

（6）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3,、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn),、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的發(fā)展,。朱玉琴被評(píng)為縣級(jí)名班主任,。

4、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,，要與時(shí)俱進(jìn),，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、政教主任培訓(xùn),，圖書管理員培訓(xùn)等等。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的,。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,，我們結(jié)合實(shí)際，分類要求,，立足本校,，著眼提高，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo),、科研帶動(dòng),、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,，并對(duì)每位教師的期望是相同的,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1,、校長(zhǎng)指導(dǎo)

校長(zhǎng)及教務(wù)處通過(guò)深入課堂,，參與教研活動(dòng),，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對(duì)面地對(duì)教師的備,、教,、改、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，并面向全體教師,，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo),。在理論培訓(xùn)中由潘校長(zhǎng)親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn),，谷立勤副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2,、專業(yè)引領(lǐng)

沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng),，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課,，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉峙口中學(xué)教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作,。每位教師聽課時(shí)，要認(rèn)真做好聽課記錄,，并寫出自己的聽課心得,。

（2）校外：走出去，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,，促使他們盡快成長(zhǎng)。此外,，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng),。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課,。

（3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動(dòng)課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

總之,，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績(jī),，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距,，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及計(jì)劃篇三

自20__年3月英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機(jī)構(gòu),。一學(xué)期以來(lái)，我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秉承“繁榮校園文化,，營(yíng)造英語(yǔ)范圍”的工作宗旨,，在院領(lǐng)導(dǎo)及社團(tuán)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，開展了一系列的活動(dòng),。對(duì)工作的情況有了基本的熟悉,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，完成了會(huì)員的招新工作,。為英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

1、工作內(nèi)容準(zhǔn)確把握

理事會(huì)成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì)員為主線,，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的活動(dòng)為主體,，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路,，熟悉工作模式,。我們成功舉辦了英語(yǔ)情景對(duì)話大賽，英語(yǔ)趣味大賽,，英語(yǔ)卡拉ok大賽英語(yǔ)趣味大賽等等系列活動(dòng),，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離,，始終圍繞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以英語(yǔ)類活動(dòng)為重中之中的原則去開展工作,，為所有愛好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。同時(shí),，對(duì)于每次工作活動(dòng),，我們都有詳盡記錄，以備考核評(píng)優(yōu),。

2,、工作人員嚴(yán)格律己

自本屆理事會(huì)成立以來(lái)，每位成員牢記培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作宗旨,，想會(huì)員之所想,，急會(huì)員之所急。大家都有一顆樂(lè)意為會(huì)員服務(wù)的熱情心。以身作則,，從我做起,，以為會(huì)員服務(wù)為榮?；径寄馨磿r(shí)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種活動(dòng)例會(huì),。時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我,，保全大我”的精神為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出力奉獻(xiàn),；以自己應(yīng)該為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)為由而謝絕會(huì)內(nèi)休假。對(duì)于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作的,，主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假示意,。

3、工作環(huán)境保持良好

一個(gè)組織的工作能否開展得好,，環(huán)境很是關(guān)鍵,。本屆理事會(huì)加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談,，聽取他們的意見,，在工作中加以改進(jìn)。使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng),，互助之風(fēng),。

4、工作形式敢于創(chuàng)新

在往屆中,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作只是用特定的形式來(lái)開展,，除了理事會(huì)議及其他活動(dòng)，基本完成了每屆的大體工作,。本屆理事會(huì)一致認(rèn)為,，會(huì)員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹?qiáng)有力的最終準(zhǔn)繩，因此針對(duì)于學(xué)校學(xué)生社團(tuán)眾多,，怎樣才能讓會(huì)員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀,，我們開展了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)收發(fā)問(wèn)卷,，不僅使我們跟會(huì)員有了近距離的接觸,，更重要的是，我們有了第一手資料,。了解了會(huì)員的想法與建議,，知道了英協(xié)的工作不足等，使今后的工作少走了許多彎路,。我們還以召開會(huì)員座談會(huì),，設(shè)立電子意見箱等多種形式開展工作,。

5、工作能力函待提

一學(xué)期以來(lái),，各位理事從一無(wú)所知到基本熟悉掌握工作,，能力有所提高。 使得他們能切身體會(huì)到自個(gè)兒到英協(xié)來(lái)受到了很多鍛煉,。從什么都需要去詢問(wèn)他人到自主決定工作內(nèi)容,，在很大程度上可以表明,，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理事們有很大進(jìn)步,，但還需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練，能力還需要在練就,！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái),，為各理事成員提供了諸多機(jī)會(huì)鍛煉自己，從中他們收獲到了許多書本上所無(wú)法獲得的知識(shí),。這樣,，理事會(huì)成員才有動(dòng)力去努力工作，為之付出,。

6,、工作財(cái)務(wù)精打細(xì)算

盡管每屆英協(xié)的會(huì)費(fèi)比較緊張，但我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動(dòng)為原則,，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)省每一分錢,！能降低成本的降低成本，能不出會(huì)費(fèi)的盡量不出,。不時(shí)的還有工作人員用自己的資金來(lái)支付,。對(duì)于會(huì)內(nèi)各項(xiàng)開支，我們做到?？顚Ｓ?，專人負(fù)責(zé)，存支分離,。各項(xiàng)購(gòu)買指標(biāo)都全部記錄在案,，無(wú)一缺失。并定期向理事會(huì)議通報(bào),。做到財(cái)務(wù)工作公開化,，透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀念,，以次來(lái)規(guī)范財(cái)務(wù)工作,。

綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求,。各個(gè)部門工作初露頭角,。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中,，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足,，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),，努力為會(huì)員服務(wù)好,。開創(chuàng)英協(xié)的美好未來(lái)！為構(gòu)建和諧法大貢獻(xiàn)力量,！

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及計(jì)劃篇四

根據(jù)《xx市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開展民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和職業(yè)技能鑒定所二○一一年度檢查評(píng)估工作的通知》的要求,，我校對(duì)20xx年度技能培訓(xùn)工作的情況進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報(bào)如下：

一年來(lái),，xx市xx職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)”的辦學(xué)方針,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”,，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理,，以教學(xué)為中心,，以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，為xx和地方企業(yè)培養(yǎng)了合格人才,，在社會(huì)上享有一定的聲譽(yù),。

為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校開辟了可容納300人的培訓(xùn)基地,，標(biāo)準(zhǔn)教室7間，有良好的照明,、桌椅,、講臺(tái)和黑板。學(xué)生宿舍40間,，住宿條件寬敞舒適,。有規(guī)范的電氣化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)，實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所均有安全操作規(guī)程要求,。

20xx年我校根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)和xx用工要求，我校20xx年共招生25人（接觸網(wǎng)）,，安排就業(yè)20人,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我所認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，培訓(xùn)內(nèi)容完成后,，及時(shí)組織學(xué)生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術(shù)鑒定,，鑒定合格后，按時(shí)頒發(fā)了結(jié)業(yè)證和職業(yè)資格證書,。

為了培養(yǎng)“思想過(guò)硬,、作風(fēng)過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬,、適應(yīng)能力過(guò)硬”的人才,，一是規(guī)范了學(xué)校管理，二是比較好的抓了教學(xué)質(zhì)量的提高,，三是認(rèn)真抓了對(duì)學(xué)生的教育和管理,。

（一）,、規(guī)范了學(xué)校管理,。在規(guī)范管理方面，我們重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作,。一是建立了完整合理的管理機(jī)構(gòu),，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，成立了教學(xué),、學(xué)生管理,、總務(wù)等組織，并有主管部門認(rèn)定的《技能鑒定所》,。二是建立完善了各項(xiàng)管理制度和崗位責(zé)任制,。

（二）、認(rèn)真組織了教學(xué),。按照國(guó)家要求,，學(xué)校制訂了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，選用了主管部門指定的教材,，配備了實(shí)力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，比較好的抓了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，特別是在技能培訓(xùn)方面,，我們進(jìn)一步完善了實(shí)習(xí)設(shè)施,、設(shè)備建設(shè)，并注重了對(duì)學(xué)生操作能力的訓(xùn)練,，力求使學(xué)生達(dá)到“畢業(yè)就能上崗,，上崗就能頂好崗”的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）,、耐心教育,、嚴(yán)格管理,。根據(jù)xx“高、大,、半”企業(yè)的性質(zhì),，我校在學(xué)生管理上實(shí)行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上,，我們通過(guò)思想教育,、法制教育、紀(jì)律教育,、禮儀教育,、職業(yè)道德教育，教會(huì)學(xué)生如何做人做事,。在管理方面,，我們堅(jiān)持了“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生“聽從命令,，遵章守紀(jì)，不怕艱苦,，雷厲風(fēng)行”的作風(fēng),。

在招生工作中，學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，精心設(shè)計(jì)招生簡(jiǎn)章,，認(rèn)真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣,、市,、省電視臺(tái)、都市報(bào)等進(jìn)行招生宣傳,。并做到了專業(yè)設(shè)置,、開設(shè)課程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三公開,。

學(xué)校設(shè)立了公開欄（共三欄）,，第一欄公開了校長(zhǎng)、鑒定所,、招就辦以及教務(wù),、學(xué)生、財(cái)務(wù),、后勤等負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù),；第二欄公開了我校收費(fèi)許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、招生簡(jiǎn)章,，并在簡(jiǎn)章內(nèi)明確了招生專業(yè),、學(xué)制以及各專業(yè)收費(fèi)等情況；第三欄公開了食堂一周學(xué)生飯菜花樣品種,。

七,、收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理情況

學(xué)校建立了財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度,，并按照規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,。根據(jù)物價(jià)部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)，并在校務(wù)公開欄設(shè)有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件,。

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，我校的各項(xiàng)工作取得了較好的成效,，但也存在很多問(wèn)題，比如教學(xué)硬件建設(shè)方面還不太完善,，個(gè)別專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)（特別是操作能力）有待于提高,。這個(gè)問(wèn)題有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦兄鉀Q和不斷完善。

市xx職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

20xx年1月16日