為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇一

一,、活動(dòng)意圖：

今年的5月21日是第27次“全國(guó)助殘日”，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,，倡導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約,，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，關(guān)愛(ài)殘疾人,，幫助殘疾人，切實(shí)讓孩子達(dá)到接受教育的目的,，逐步形成關(guān)愛(ài),、幫助殘疾人的校園氛圍。小浯塘幼兒園將開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人,，獻(xiàn)出一份愛(ài)”愛(ài)心助殘活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒知道在自己的身邊有很多需要幫助的人，懂得應(yīng)該多關(guān)愛(ài)殘疾人,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，倡導(dǎo)幼兒用實(shí)際行動(dòng)幫助殘疾人,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì),，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月15日星期一上午

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園正操場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及全體教職員工

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）利用升旗平臺(tái),，由許xx副園長(zhǎng)宣讀“全國(guó)助殘日”愛(ài)心捐助倡議書(shū)。

（二）全園師生進(jìn)行愛(ài)心捐款,。

（三）統(tǒng)計(jì)捐款金額,。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇二

真正的理解,，真誠(chéng)的關(guān)心。

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,，逐步形成全社會(huì)理解,、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍,，營(yíng)造社會(huì)風(fēng)尚,；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信,、自力更生,、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)海林特殊教育的發(fā)展,。

20xx12月3日下午,。

xxx市特殊教育學(xué)校

做好宣傳報(bào)道工作。

以國(guó)際殘疾人日為契機(jī),，充分利用新聞媒體,，讓全社會(huì)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育,，以城市第一個(gè)聾人大學(xué)生為主線,，做一個(gè)反映特殊教育的新聞主題。

2.開(kāi)展愛(ài)心助殘募捐活動(dòng),。

廣泛宣傳愛(ài)殘疾兒童,，奉獻(xiàn)愛(ài)的。意義,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用,，在海林教育體系內(nèi)，按照自愿原則,，認(rèn)真做好籌款工作,。

3.舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)教書(shū)儀式。

在xxxx20xx年5月16日舉行研討會(huì),，邀請(qǐng)各行各業(yè)幫助弱勢(shì)群體和關(guān)心殘疾學(xué)生的熱情人士在學(xué)校進(jìn)行研討會(huì),，并聘請(qǐng)騰飛汽車零部件廠廠長(zhǎng)張廣為我校聲譽(yù)校長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇三

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,，關(guān)愛(ài)殘疾人,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,，熱愛(ài)生活的精神,。

1、舞蹈錄像《千手觀音》

2、幼兒用書(shū),。

一,、了解殘疾人

1、觀看舞蹈錄像,，幫助幼兒了解殘疾人,。

2、提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎,？

二,、關(guān)愛(ài)殘疾人

1、設(shè)問(wèn),，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎,？他們行動(dòng)方便嗎？幼兒個(gè)別回答,。

2,、想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難？我們應(yīng)該怎么辦,？

3,、講述《香香的路》。

4,、小組討論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人,。

三、值得尊敬的殘疾人

1,、幼兒觀看幼兒用書(shū),。

2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí),。

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學(xué)校》看到殘疾小伙伴,。