總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
八年級班主任下學期期末的個人工作總結(jié)篇一
一,、培養(yǎng)好班干部。班干部是一個集體的靈魂,，在班級工作的雙邊活動中,，是聯(lián)系老師與學生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力,、號召力,。如班長楊霄,、副班長紀委光等,，堪稱學生的楷模，在同學中有很高的威信,。因此,，我要求班隊干部無論在學習、紀律,、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及 時向老師反映,。像宿舍李曉杰,、高宏遠總是及時地向我反映同學在學習生活方面的情況，使很多事情做到了防微杜漸,。我還定期召開班隊干部會議,，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責,，順利完成各項工作,。
二、建立班級管理體系,。為了建立一個團結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系,，層層落實,，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人,。本學期由呂艷華同學負責衛(wèi)生工作,，該生有很強的責任感，在她的負責下,，本學期我班的衛(wèi)生工作做得特別好,，一直是年級最整潔的。她本人期末也一致被同學評為“優(yōu)秀學生干部”,。通過分層管理,、班風班紀有了明顯的改觀，學生的集體榮譽感也增強了,。
三,、搞好班容班貌班風班紀建設(shè)。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風班紀建設(shè)，4班班風定為“努力,、創(chuàng)新,、活潑、上進”,。全體同學都努力使自己的形象符合班風內(nèi)容,，班紀為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學,，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,，搞好班容班貌布置,，同學自己設(shè)計制作學習園地，定期出好了黑板報,，尤其是“七一”節(jié),，同學們把黑板報布置得充滿了節(jié)日的氣氛。
四,、上好班會,、晨會課。我努力組織好每一節(jié)班會,、晨會課,，力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來,，每周一次的主題班會,，涉及理想、道德,、安全等方面,，全班學生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策,，提高了教師的工作效率,，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次團隊會后,，每周班會由團隊委組織,，團員隊員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學提出下一次團隊活動的建議,，都盼望著下一次班會的到來,。提高班會活動，提高了同學們的認識,，幫助他們樹立了遠大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀,。
五、積極家訪,。家訪是班主任工作的一個重要方面,。一個學期來，我對學生進行了普訪,。形式不一,，如到家家訪，打電話,，寫信給家長,，通過努力,，家長與教師達成共識,，在教育學生上達到了事半功倍的效果。如屈柏松同學,，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采，成績也開始退步,，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚,。找到癥結(jié)后,，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學業(yè)為重,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的學生,。
六,、做好學生的安全教育工作。平日里,，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。
1、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實。做到每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性,。
2、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、隊活動、活動課對學生開展安全預(yù)防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。
3,、加強檢查,，及時整改。不定期的對學生的物品進行檢查,，對安全隱患及時排查,。
4,、家校聯(lián)系，保障安全,。 學生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一,，健康第一,。
總之，一個學期來,，我對班級基本功抓得較扎實,，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進,、加強。
八年級班主任下學期期末的個人工作總結(jié)篇二
本學期我擔任八年級四班班主任工作,，作為班主任,，應(yīng)本著教書育人、熱愛學生的原則,，按照德智體全面發(fā)展的原則,，對班級進行教育和管理工作，八年級是學生學習和思想成長的一個過渡期,，學生思想動態(tài)較大,，成績分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個學生都能全面健康的發(fā)展,，本學期我做了以下工作：
八年級的學生思想還不成熟,，哥們義氣、從眾心理強,，自我約束能力弱,，所以，我利用班會和課余時間,，針對學生的思想動態(tài)進行思想教育,，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上,，團結(jié)集體,。本學期搬回形勢大多采用的是主題班會的形式,，有學生自己確定主題，自己組織班會并帶動學生踴躍發(fā)言,，而班主任我只是作為一名聽眾,，在班會期間，我本著只聽不說的原則觀看到班會結(jié)束,，這樣,，學生大多數(shù)能敞開心扉表達自己的觀點，在班會的最后,，我會對本次班會組織者與參與者進行評價,，并提出更高要求。最后,，就本次班會中的觀點進行歸納,，并對錯誤觀點以及學生沒有認清的地方有的放矢的講解。除班會時間外,，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題,。
對于班委的選舉，我采用的是競聘上崗,，先自我推薦,，然后由老師和學生共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,，所以選舉之后,，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育，并在班級中樹立班干部的形象,，是班干部取得學生的信任和擁護,，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊，一個和諧的班級氛圍,。
為強化班風建設(shè),，本班實行每周量化積分評比制度。首先,，將班級分成均衡的十三個小組,，每小組設(shè)立正、副組長各一名,，對本組進行管理,，根據(jù)上課、作業(yè),、紀律,、衛(wèi)生等方面進行加減分，周五進行賞罰,，針對本周學生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系,，使學生時刻養(yǎng)成好的學習,、生活習慣。
此外,，為形成學生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日班長，對當日進行管理和記錄,，既鍛煉了學生的管理能力,，也使得學生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施,，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境,，為學習打下堅實基礎(chǔ)。
八年級是初中生涯的過渡,，要么跌倒,、要么快跑，如何讓學生自覺,、主動地學習,？思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學生徹底變化,；榜樣的力量也是不可取代的,，火車跑的快，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈,。我班卓鴻飛、傅龍,、郭芹芳的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用；學生還沒有形成固定的世界觀,、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果,。
學生的主要任務(wù)是學習,，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績，為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。
在學生緊張的學習中，添加適當?shù)拇呋瘎?，會使學生的頭腦更靈活,，更能感受到學習的樂趣。本學期課外活動較多,，到北?？礄鸦āD片展,、拔河比賽,、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗,、紅歌比賽等,，這些活動的開展無不讓我歷歷在目，活動中,，我班的每一個學生都努力扮演好自己的角色,，帶給我們的不止是激情，更多的是感動,，是無形的但能量巨大的團結(jié),，在活動中形成團結(jié)的習慣，感受班級的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學期收獲知識以外的最大的財富。
在班級的管理工作中,，我也在一步步成長,，當然也有一些地方需要改進，在下學期,，我會汲取經(jīng)驗,，將班級管理的更加出色。
八年級班主任下學期期末的個人工作總結(jié)篇三
為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際，召開班會,，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。
尤其是針對八年級學生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。
其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。
針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。
與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。
第三，積極配合各學科教師管理好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始,，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的'現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出文字說明,，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。
與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況，并及時的了解,、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的。
第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主；學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。
八年級班主任下學期期末的個人工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼,，初二這個學期教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來,，我擔任八年級（x）班的班主任,。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同，性格,、愛好,、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié)：
1、對學生進行思想品德教育
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心、愛護學生,，對每一個學生必須要一視同仁,，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，按照德育方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間,，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學生指出批評,，并私下做思想品德教育工作。
2,、重視班級班風建設(shè)
班級是學生在校學習,、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習,，團結(jié)同學,，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。另一方面：增強班級的凝聚力,，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。
3,、教育學生努力學習,，關(guān)心學生身心健康
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法,，提高學生學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán),。
本班開學初報名學生人數(shù)72人,，其中女生31人，少數(shù)民族生2人,。開學一個月后有1人轉(zhuǎn)去（1）班,、1人轉(zhuǎn)去（7）班。中段考后有3人休學,、1人轉(zhuǎn)學回四更,。到期末有1女生因早戀，家長把她帶回家沒參加期末考試,。最終期末有65人參加考試,。
當班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友,，那快樂是無可言語的,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛學生,，尊重學生,，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒,、教育,，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴,、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。
1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部,。
2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學困生。
3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣,，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體。
4,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。
5,、加強班級紀律教育和衛(wèi)生監(jiān)督,。
本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習,，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作做的更好,。
八年級班主任下學期期末的個人工作總結(jié)篇五
時光在忙碌中流逝,，轉(zhuǎn)眼一學期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學期,，我擔任八（x）班的班主任工作,。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂,，但也有苦惱與無奈。進入了八年級的孩子,，正處在青春期階段,，各方面都存在不可控因素，因此對班主任的工作提出了更高的要求?，F(xiàn)將我擔任八（x）班班主任工作總結(jié)如下：
根據(jù)學校對學生的培養(yǎng)目標,，本學期主要是對學生進行七品質(zhì)之一的“責任”進行教育和培養(yǎng)。主要是圍繞以下幾點展開：
1,、通過主題班會的形式教會學生如何做有責任的人,，要求學生要做有道德、有理想,、文明守紀,、誠實守信、樂于助人,、積極進取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。
2,、在生活方面要做有責任之人，倡議學生從小事做起,、從個人衛(wèi)生,、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起，逐步培養(yǎng)學生責任心,。
3,、在學習方面。培養(yǎng)學生自主學習、獨立學習,、創(chuàng)新學習的能力,，指導(dǎo)學生的學習方法，鼓勵學生獨立思考,， 倡導(dǎo)學生敢于創(chuàng)新,、勇于超越。讓學生懂得“學習是我的責任”,。
1,、調(diào)整班干部，發(fā)現(xiàn)好的學生干部,，培養(yǎng)得力的班干部隊伍,，發(fā)揮學生的自我光里的能力。
2,、深入了解學生,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行全面或個別談話，讓他們反映班級的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,。跟蹤管理班級,，及時處理突發(fā)事件。多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生情況,，向?qū)W生了解學生。每兩周召開一次班干部會,，傾聽班干部的心聲,。雖沒有事必躬親，但是我始終保持班級在我的有效監(jiān)管中,。
3,、利用班會課開展一些專題性的教育活動。例如：安全教育,、青春期心理健康教育及如何防“侵害”,、如何樹立正確的人生觀、學習經(jīng)驗交流會,、習慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
4,、發(fā)動全班同學針對本班的具體情況,，編寫完善形成了一套全班同學都認可愿意遵守的班規(guī)。孩子們對自己的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：到校時間,、請假制度、衣著打扮,、課堂紀律,、自習紀律、衛(wèi)生等等,。實行班長負總責制,，同時又由其他班干部分別包抓，工作具體到事,，責任落實到人,。
5、在班級實行小組建設(shè),。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作,、共同學習、抱團發(fā)展的思想意思,。
6、組織學生進行班徽設(shè)計并選出班徽班歌,。
重視學困生的幫扶工作,，他們是一個班級是否能取得好成績的關(guān)鍵。每一個學困生的背后都有著不同的原因,，因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為學困生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種,。種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。例如,，王明江同學，因為小時候父母一直將他寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家，上初一時才把他接回來,，他總認為父母不愛他,，在這個家里沒有歸屬感，于是想用不學習和結(jié)交社會上的朋友打架斗毆來報復(fù)父母,。經(jīng)過了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛,，我經(jīng)常和他談心，培養(yǎng)他的自信心,，樹立正確的人生觀和理想,。這學期，慢慢的他的學習幾個方面都有很大的進步,。
常言說：好孩子不一定是好學生,，好學生不一定是好孩子。因此,，兩者要達到統(tǒng)一只能家校聯(lián)合起來,，雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的在校表現(xiàn)或存在的問題及時告知家長,，共同探討教育策略，取得很好的效果,。
另外,，我班還積極參與學校組織的各項活動，豐富學生的學習生活,，提高學習的效率,；主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好班主任的紐帶作用,。
1、小組建設(shè)的各項工作沒有很好地落到實處,，實施工作滯后沒有達到很好的效果,。
2、因為忙碌沒有太多時間呆在教室,，少了和學生溝通的時間,，對學生沒有足夠的關(guān)心關(guān)愛。
3,、很多活動和工作做得虎頭蛇尾,，沒有完全做到位,，留下很多遺憾。
4,、與各科任老師交流不夠,，不夠主動。
