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小馬的作文300字 小馬的作文一年級(jí)篇一

她就是我們的語(yǔ)文老師馬老師,，同學(xué)們都愛(ài)叫她“小馬”,。為什么我們都愛(ài)叫她“小馬”呢？因?yàn)樗腥w心,。

童心,，馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》,，馬老師陶醉地伸出手,，微笑著說(shuō)：“桂花飄落在我們的手中會(huì)怎樣呢？”淘氣包金一諾大聲回答：“桂花落在手里很舒服,！”“那落在嘴里呢,？”馬老師又追問(wèn)?！昂芴?！”我大聲搶答道,。馬老師聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“那就請(qǐng)你甜甜地讀一讀吧,！”

細(xì)心,，馬老師雖然長(zhǎng)得身高馬大，但是心可細(xì)啦,！一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),，幾位同學(xué)早早地完成了練習(xí)，把手偷偷地放在課桌里玩玩具,，一下子就被火眼金睛的“小馬”發(fā)現(xiàn)了,，只見(jiàn)她不動(dòng)神色的嘀咕道：“做好的同學(xué)把試卷交上來(lái)吧，但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題沒(méi)有檢查出來(lái),，就要雙倍扣分,。”那幾位同學(xué)聽(tīng)了,，立馬回過(guò)神來(lái),，認(rèn)真地檢查起自己的試卷來(lái)。

愛(ài)心,，我們的馬老師特別有愛(ài)心,。那次，我得了重感冒,，整天不停地咳嗽,，馬老師特意走到我身邊親切地問(wèn)：“還難受嗎？好點(diǎn)了沒(méi),？”我無(wú)精打采地回答：“還行,。”馬老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭,，溫柔地說(shuō)：“還有點(diǎn)熱,，記得下課多喝點(diǎn)水哦！”

我們的馬老師,，憑著自己的人格魅力,，深深地住進(jìn)了我們心里。

小馬的作文300字 小馬的作文一年級(jí)篇二

這是一部講述一匹馬從出生到長(zhǎng)大的電影,。小時(shí)候,，它盡情奔跑，對(duì)身邊每一件事物都很好奇,。它調(diào)皮,，它淘氣，敢和野?！芭霰亲印?；長(zhǎng)大后,，它頭腦敏銳，對(duì)突如其來(lái)的每一種危險(xiǎn)都能盡快避免,。它冷靜,，它英勇，敢和花豹對(duì)峙,。

一次,，它為了馬群能夠盡快逃離人類的追捕，毅然離開(kāi)了馬群,，調(diào)轉(zhuǎn)馬頭朝人們的方向跑去,。那一刻，我覺(jué)得它是那么勇敢,，那么矯健,，無(wú)所畏懼。

當(dāng)然,，憑一匹馬的智慧又如何敵得了拿著鐵槍鐵炮的人們,？它一步三回頭地被強(qiáng)行拖進(jìn)了馴馬場(chǎng)。在那里,，它將被剪去漂亮的,，如陽(yáng)光般美麗的金色的鬃毛，取而代之的是堅(jiān)硬的馬蹄鐵和滾燙的烙印,。

在馴馬場(chǎng)，它是不會(huì)屈服的,。一只象征著自由的老鷹在它頭上盤(pán)旋,，然后愈飛愈遠(yuǎn)，逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn),，消失在天和地那茫茫的交際處了,。我知道，此時(shí),，它的心已隨老鷹而去了,。

它要去尋找自由，那種無(wú)拘無(wú)束悠閑自在的自由,；那種能讓風(fēng)呼呼地吹,，鳥(niǎo)撲棱棱地飛的自由；那種天高地闊,，實(shí)實(shí)在在的自由,。風(fēng)，將它的萬(wàn)千思緒刮向遠(yuǎn)方,，刮向它的家鄉(xiāng),。告訴它的媽媽和子民們,，它，想它們?，F(xiàn)在,，沉重的馬蹄總有一天會(huì)高高地?fù)P起，踏在故鄉(xiāng)的土地上,。

猛地,，它睜開(kāi)雙眼，將背上的馴馬師重重地摔在地上,。那一刻,，我為它叫好，為它沸騰,。

它靠自己的智慧和友好的印第安人的幫助,，帶領(lǐng)一群被困在那里，和它一樣向往自由的馬兒沖出了重重封鎖,。它一路向故鄉(xiāng)奔去……

但是,，故事并沒(méi)有就此結(jié)束。

印第安人也想馴服這匹良種馬,。但是,，無(wú)論印第安人如何馴養(yǎng)，它都靈巧地躲開(kāi)了,。印第安人明白,，這匹馬是無(wú)法馴服的，就將它放了,。

但是,，它仍然沒(méi)有獲得自由。因?yàn)樗蜕习倨ヱR都被抓去拉火車(chē),。它賣(mài)力地拉著,，靜靜地等待著時(shí)機(jī)。在一個(gè)空隙,，它掙開(kāi)鐵索,，又把拴著其它馬的兩條鐵條踢斷了。它再一次獲得了自由,。我長(zhǎng)吁了一口氣,，心中的大石頭也暫且落了地。但是一陣槍響從小馬王身后傳來(lái),。不必說(shuō),，肯定是有人追上來(lái)了。它和人類之間的賽跑又開(kāi)始了,。我心中的石頭再一次懸了起來(lái),。

跑著跑著,，它又跑到了那座它十分熟悉的山谷里。但是,，它停住了腳,，因?yàn)槿媸墙^境，退路也被堵死了,。

萬(wàn)念俱灰,，只能冒死一拼。

小馬王后退幾步,，往前助跑了一段路后,，對(duì)著最近的山谷縱身一躍，身子在空中劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的金色的弧線,?！斑恕钡匾宦暎ぴ诹说厣?，我感到我的心也“咚”地一聲,，伴隨著緊張和欣慰。

小馬王走了,，去尋找它心愛(ài)的母馬小麗兒,。

在那個(gè)印第安村落，它找到了小麗兒和那位好心的印第安人,。它與印第安人道別,，帶著它心愛(ài)的小麗兒回到了故土。

風(fēng),，還是那樣地吹,，但是好像更自然了。

我發(fā)現(xiàn),，能使小馬王拼了性命的是它那顆向著自由的心,；能使我感動(dòng)的是它那永不放棄的精神,。

小馬的作文300字 小馬的作文一年級(jí)篇三

小馬家族的奔跑比賽結(jié)束了,，小馬托尼斯贏得了冠軍，小馬和媽媽非常高興,。

媽媽對(duì)托尼斯說(shuō)：寶貝,，今天你讓媽媽非常高興，你有什么愿望,，媽媽可以幫你實(shí)現(xiàn),。

真的？托尼斯問(wèn),。

絕對(duì)是真的,！媽媽拍著胸脯說(shuō),。

媽媽，我現(xiàn)在好累呀,，先讓我美美睡上一覺(jué)再說(shuō)吧,。

好的，媽媽等你,。

在睡夢(mèng)中,，小馬夢(mèng)見(jiàn)自己的家中有一個(gè)時(shí)間召喚鐘，每當(dāng)時(shí)針,、分針,、秒針重合在一起，就能出現(xiàn)一個(gè)宇宙隧道,，可以到達(dá)宇宙中的任何地方,。小馬還夢(mèng)見(jiàn)自己擁有一雙重力大腿，不管在哪里,，都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局?。小馬在自己的夢(mèng)境中非常快樂(lè),。

哈小馬打著哈欠醒來(lái),，他對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想好這兩個(gè)愿望了,，我想擁有一個(gè)時(shí)間召喚器,，還想擁有一雙‘重力大腿’，能讓我穩(wěn)穩(wěn)站在任何地方,。

我以為你會(huì)要好吃的或是漂亮的衣服,，沒(méi)想到你的愿望竟然真么離奇，你真的很想要這兩樣?xùn)|西嗎,？媽媽問(wèn)道,。

是的，我真的很想要,，而且你答應(yīng)過(guò)我的嘛,。

那，好吧,，你閉上眼睛,，一會(huì)兒就能美夢(mèng)成真！

小馬乖乖地閉上了眼睛,，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí),，他所渴望的時(shí)間召喚器、重力大腿真的全實(shí)現(xiàn)了，可是媽媽卻老了很多,，看起來(lái)像一下子老了十多歲,。

小馬著急地哭了，媽媽,，媽媽,，你怎么了？孩子,，媽媽氣喘吁吁地說(shuō),，幾年前，一位神仙給了我兩道咒語(yǔ),，可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)超現(xiàn)實(shí)的愿望,，但是每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我就會(huì)衰老5年,。

不,，媽媽，我不要這些了,，我只要我的媽媽健康,，要媽媽像往常一樣，小馬邊說(shuō)邊打碎了時(shí)間召喚器,，他的眼淚落在了媽媽的臉上,，媽媽又變回了以前的模樣，小馬的重力大腿也消失了,，他還是一匹平常的小馬,，可是他和媽媽都非常開(kāi)心，母子倆眼含著熱淚擁抱在一起……

小馬的作文300字 小馬的作文一年級(jí)篇四

紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的體現(xiàn),，也是學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證,。作為一個(gè)班主任，首要任務(wù)就是抓班級(jí)的紀(jì)律管理,。

很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子,，早晨到校后，不知道珍惜光陰,，抓緊時(shí)間讀書(shū),，而是四處游蕩，或者站在走廊上眺望遠(yuǎn)方,，無(wú)所事事,，白白浪費(fèi)大好時(shí)光,。

很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子,，操場(chǎng)成了他們“狂奔”的舞臺(tái)，追逐打鬧的戰(zhàn)場(chǎng),，下樓去做廣播操,，半天還站不齊隊(duì),，使得整個(gè)學(xué)校做操的秩序呈現(xiàn)出一片混亂。

我所帶班級(jí)的孩子十分活潑好動(dòng),，曾一度出現(xiàn)上述癥狀,，因此，紀(jì)律的管理便成了我長(zhǎng)期以來(lái)頭疼的事情,。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”,？怎樣才能使班級(jí)紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)？冥思苦想,，計(jì)從心來(lái),！——決定加大紀(jì)律小紅花的獎(jiǎng)懲力度，從早讀和課間操兩個(gè)方面下手,，來(lái)抓班級(jí)的紀(jì)律,。

工夫不負(fù)有心人，連著兩個(gè)星期,，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來(lái)。要問(wèn)妙招何在,，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：

一,、宣布措施，明確班規(guī),；

班級(jí)的星星擂臺(tái)中的星星數(shù)是期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),，也是我班級(jí)管理的重要法寶。在這個(gè)星星擂臺(tái)上有一欄就是紀(jì)律欄,，長(zhǎng)期以來(lái),，因紀(jì)律量化起來(lái)有些麻煩，所以一直沒(méi)有很好地進(jìn)行評(píng)比顯示?，F(xiàn)在,，我很好地在這個(gè)擂臺(tái)上做了文章，發(fā)揮了它應(yīng)有的功效,。于是,，在一個(gè)班會(huì)上，宣布了以下措施——

1,、只要早讀來(lái)到教室就拿出古詩(shī)書(shū),，在自己的座位上大聲朗讀古詩(shī)的同學(xué)，就可得一朵早讀紀(jì)律小紅花,，可以直接貼在“星星擂臺(tái)”的紀(jì)律一欄中,；

2、眼保健操音樂(lè)做到第二節(jié)完，一,、二組的同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊(duì),；眼保健操音樂(lè)做到第三節(jié)完，三,、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊(duì),。只要到操場(chǎng)上，就挺胸抬頭站直,，不追逐打鬧,。如果做到這一點(diǎn)的，就能得一朵紀(jì)律小紅花,，直接貼到“星星擂臺(tái)”上,。

二、事必躬親,，及時(shí)兌現(xiàn),；

《狼來(lái)了》的故事眾所周知，光打雷不下雨那也是萬(wàn)萬(wàn)不可的,。措施一宣布,，就要?jiǎng)诱娓竦牧恕２还苁窃绯?，還是課間操,，我都比同學(xué)們?cè)绲剑堰_(dá)到要求的同學(xué)的名字用一個(gè)專門(mén)的小本子記下來(lái),，我的語(yǔ)文課第一件事就是“5分鐘紀(jì)律講評(píng)”,。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就能拿到一朵小紅花,，而明知故犯的,，則進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。

剛開(kāi)始的確有些孩子沒(méi)有眼色,，不把老師的話放在心上,，下樓站隊(duì)時(shí)還在隊(duì)伍里追逐打鬧，扭來(lái)扭去,。對(duì)于這樣的孩子絕不能放過(guò),，絕對(duì)是嚴(yán)懲的典型人物。不但讓其從做操隊(duì)伍中出列,，還令其在全班同學(xué)面前做檢討,，中午再寫(xiě)出檢討書(shū)，立下保證,。這樣以來(lái),，起到了殺一儆百的作用,。

會(huì)思考的同學(xué)都能明白：其實(shí)得紅花很容易，不想挨批評(píng)和受懲罰也很容易,，只要按照老師說(shuō)的去做就行。于是得小紅花的人數(shù)從十幾個(gè)逐漸增加到幾十個(gè),。這樣以來(lái),，全班大部分同學(xué)都不亂說(shuō)話，守紀(jì)律了,，就能樹(shù)立起一股正氣,，那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),。

三,、權(quán)力下放，齊抓共管,。

我們都知道,，習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。那就提醒我延續(xù)這樣的管理措施,，怎樣也得堅(jiān)持21天,，等孩子們習(xí)慣養(yǎng)成了，再略微放手,。從目前兩周孩子們的表現(xiàn)來(lái)看,，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但不能松懈,，再抓一周,。與此同時(shí)，另一個(gè)問(wèn)題又?jǐn)[在我面前：這兩方面表現(xiàn)好了,，但副課的紀(jì)律依然是薄弱環(huán)節(jié),。很多孩子善于“兩面派”，在主課上紀(jì)律很好,，現(xiàn)在早讀和課間操也好了許多,，但在副課上就要“釋放”了。因此,，還得進(jìn)一步對(duì)副課的紀(jì)律進(jìn)行約束和監(jiān)控,。那就發(fā)揮了“六人小組負(fù)責(zé)制”的功效，每個(gè)組先派語(yǔ)文組長(zhǎng)監(jiān)督本組每個(gè)孩子的紀(jì)律,，也讓語(yǔ)文組長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)小本,，把本組六個(gè)同學(xué)每節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行考勤，表現(xiàn)好的,，畫(huà)對(duì)勾,，有違紀(jì)現(xiàn)象的畫(huà)叉,，每天下午放學(xué)前再開(kāi)一個(gè)5分鐘班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比：如果一天七節(jié)課都表現(xiàn)優(yōu)秀的話,，放學(xué)時(shí)可得一朵紀(jì)律紅花,；如果一天內(nèi)有好幾節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰抄課文,；如果每節(jié)課都違反紀(jì)律的話,，罰當(dāng)天值日。

孩子的教育是一項(xiàng)極其艱巨而復(fù)雜的工程,，班主任工作是一項(xiàng)繁重而瑣碎的工作?，F(xiàn)在的班級(jí)管理，班額巨大,，學(xué)生活躍,，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過(guò)程中不斷摸索,，不斷創(chuàng)新,，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)新一代兒童,。愿我班的紀(jì)律在我的良苦用心和真抓實(shí)干中,，向著好的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)！