時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇一

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。而九年級下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導啟發(fā)，盡快解決,。首先,，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整。其次，升學的七個學科在結(jié)束初中的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分,。

在九年級下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使學生明白偏學科危害升學的道理,。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習,，時間對學生來說是最寶貴的。此時,，班主任著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

紀律是成功的保證,，在九年級的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風： 快速：行動迅速,，不遲到。到班準時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣,。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導熱愛學習,、關(guān)注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事,，從聽課,、筆記、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

我們知道數(shù)學中“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策,，使學生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學期,。這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的,。

總之,，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇二

本學年，我新?lián)纬跞昙?75班班主任工作兼思想品德教師,，對于即將開始的新學年班主任工作,，現(xiàn)初步擬定如下計劃：

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)37人，跑校生15人,，住校生22人,。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解,、認識,、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流,、個別談話,、班會,、班委會等。只有真正熟悉全班同學,，掌握每個學生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

1,、班委選派：為了穩(wěn)定班集體,，我計劃繼續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn),，行繼續(xù)選用,，不行則微調(diào)。

2,、考勤管理：因事因病應先請假,，跑校生請假需一式兩份，班主任一份和門房一份;住校生一式三份,，班主任一份,，門房一份和樓管一份。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,，每學期末交班主任統(tǒng)計,。

3、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步,。

4,、教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全)。

5,、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生,。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,，又是溝通學校、家庭,、社會的橋梁,，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠矚,，宏觀引領，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇三

1,、安全還是第一位的,。隨著學習壓力的增加和冬天的到來，會有更多的學生生??；隨著年齡和年級的增長，一些學習困難的學生開始鬧事,，一些隱患開始暴露出來,。所以要充分發(fā)揮大家和安委會成員的作用，特別注意全班的安全,。

2,、專注學習。當學生明白升學迫在眉睫,，現(xiàn)在的努力將決定未來道路的廣度時,，就會主動把注意力放在學習上。初三增加了一門新的學科,，生物和地理都學完了,，大家的排名又會刷新。所以,，學習對于明天——的學生的學習或者就業(yè)是非常重要的,。

3、充分利用學校組織的各種活動,，讓每個人都有發(fā)揮艾爾文才華的空間,。讓不同的學生從德、智,、體,、美各方面得到發(fā)展和提高。

4,、繼續(xù)寫小組日記,，讓全班都有一個暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密,，只有沒有隱私,，他們才會忘我地、盡情地學習,。

5,、加強師生溝通。用口頭和書面的形式進行交流,，讓學生敢于和老師說話,，讓學生也善于和老師說話，把老師當成朋友和親人,。這必須建立在學生對老師的信任上,。

6、充分聽取每節(jié)課老師的意見,，讓學生的不正確傾向被消滅在萌芽狀態(tài),；讓好的細菌茁壯成長。

7,、讓學生每天辦一份手寫的報紙,，并寫明紙張和內(nèi)容。用正能量轉(zhuǎn)移學生注意力,。

8,、向張老師學習，寫好班主任的留言,，及時激勵初三的孩子,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇四

為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

4、上課前,，教師進入教室后,，班內(nèi)要保持安靜，以示對老師的尊重,。

5,、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動,，認真值日,。

6,、愛護公物，班內(nèi)所有公共設施實行個人負責制,。

1,、嚴格管理升旗、課間操,、開學典禮等集體活動的出勤情況和質(zhì)量,。

2、注視三風賽,，對給班級抹黑的同學予以班內(nèi)點名批評,。

3、加強班委會工作力度,。

4,、加強衛(wèi)生組長負責制，認真對待課間衛(wèi)生檢查,。

5,、加強自行車擺放管理。

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習課,、統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧,；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料,；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交,。

2,、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學,，教師要定期向家長匯報。

3,、注意出勤：不得無故遲到,、早退、曠課,，課間不得出校,，有事外出要請假并有家長假條。

4、學習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料,；課上認真記好筆記,，保留好筆記本；準備記作業(yè)本,，準備文件夾,，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇五

這學期的工作主要如下：

1、聽從學校安排,，完成學校布置的任務,，統(tǒng)一節(jié)奏

2、按照上學期的分組管理模式進行班級管理,，并進一步完善,。加上自己的教室辦公室，進一步掌握學生的動作,。

3,、找一首班歌。班會上每周唱一次,，需要提高一周氣勢的時候就唱,。培養(yǎng)班級氛圍。

4,、實施學習目標管理,。先把201x的高中錄取分數(shù)線貼在自己的課桌上，估計自己的分數(shù),，定好自己這學期的目標,，下學期再做進一步的修改。各專業(yè)考試后的反思和措施制定,。

5,、班會，充分利用班會,。每次班會都要有主題,，目的明確，多媒體展示,。

6,、寫刺激的語言?？梢宰约赫?，也可以自己寫。

7、每周至少和五個同學交流,，一定要有記錄,。可以是好的,，也可以是差的,。這項工作從第三周開始。

8,、更重要的是,，放在這里。安心做教學,、管理,、交流。多鼓勵少批評,。

9,、加強與家長的溝通。特別是表現(xiàn)好的同學要繼續(xù)表揚,，主要是短信交流,。

10、撰寫初三工作日記,，以正視自己的工作,，進一步做好工作。

與其說這是計劃,，不如說是我正在做的事和將要做的事,。當然，也可以稱之為計劃,。不論是什么,，工作后的效果必須要有，而且必須要明顯,。

相信自己,，相信同學們。來吧,，我的同學們,，相信我們是為成功而誕生的，加油,！

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇六

我班共有學生30人,，其中男生18人，女生12人,。這些學生學習成績普遍不夠理想,，但思想純樸,，有一定的進取心。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的學習和生活行為,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

1,、團隊精神教育

抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

2,、心理品質(zhì)教育

（1）應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

3,、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

（3）利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備,。

（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

4,、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步；指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

5、學校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合學生考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇七

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情、現(xiàn)在的九（8）班班風比較穩(wěn)定,，學習成績兩級分化現(xiàn)象嚴重，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,，爭取取得更好的成績、為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

1,、重視五項評比,、五項評比是班風的重要體現(xiàn)，今年要把這項工作做好,，從而保持班風的穩(wěn)定,、

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,、學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),、雖然今年是初中的最后一年,，學習比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求,、

3,、狠抓課堂紀律,、課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,、這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,、

因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。上個學期通過評選“每月一星”的活動,，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,，讓它發(fā)揮更好的作用,、

我認為加強學生學習管理的關(guān)鍵還在于營造良好的學習環(huán)境。現(xiàn)在初中學生的學習,、生活有絕大部分時間是在學校里度過的,。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境,，對提高學生的德育素質(zhì),，起了相當大的作用。本學期我準備首先對學生進行理想教育,，學習目的教育,，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正,，學風濃,，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

9月份：

利用班會課時間，認真上課,，對日常行為規(guī)范的教育,。

10月份：

對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學校的各項工作,，同時通過行為表現(xiàn),，素質(zhì)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌,，促進教學,。

11月份：

對有明顯進步者進行表揚鼓勵,，促使后進者迎頭趕上,，有計劃做好復習工作迎接期中考試。

12月份：

對期中考試進行分析總結(jié),，對一些比較差的學生來說要調(diào)整他們的學習方法,，多問，多練,，善于思考,，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn),。

1月份：

對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),，做好期末考試動員。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇八

真的是彈指一揮間,，這屆學生又到了最后一年,，開學后他們成了學校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任,。挑起這副擔子,，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重,?；厥走^去，我對自己的班級是滿意,，滿意不是因為她的完美,，而是因為她的成長,。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進步蛻變,，我心欣慰。在過去的兩年里,，我們班級團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏，文明守紀,，各方面取得了較理想的成績,。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優(yōu)秀的，是積極向上的,，但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長,，繼續(xù)努力完善自己。

眾所周知,，九年級,，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的.教育教學目標也就更明確更全面,。在這一學期里,，我要為培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力,，更為了學生能夠考上理想的高中，為了不辜負學生家長的熱切期望,，我會在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)xx二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學期的工作計劃,。

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

4,、在各方面爭做年級第一

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

班級口號： 我信我行,，我拼我贏!

1,、新學期民主重選新班委。

2,、繼續(xù)表揚和違紀記錄,。

3、繼續(xù)對手比賽,。

4,、繼續(xù)寫xx夜話。

5,、繼續(xù)按學號輪,，實行值日班長全面負責制，并認真寫好班級成長故事,。

6,、繼續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。

7,、繼續(xù)人人管理班級制,，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務,，班級為人人服務,。

8、繼續(xù)注意加強對后進生的教育工作,。

9,、繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系,。

10,、繼續(xù)加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍。

我想只要我以人為本,，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好,，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中,。

預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個xx班主工作順利!

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇九

本學期是初中三年最為關(guān)鍵的一個學期,，學習任務，學習壓力,，學習模式都和前兩年有很大差別,，幫助學生適應初三學習生活，發(fā)揮最大潛能,，取得最好成績,，使我們的迫切目標。針對初三特點,，我制定如下計劃：

中學生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學,。

學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇十

為了腳踏實地進行畢業(yè)班教育教學工作，強化畢業(yè)班教育教學工作管理,，積極有效的開展備考復習迎中考工作,，不斷提高復習的效果，以高效的復習效果促進中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。結(jié)合我校畢業(yè)班實際,，特制訂本計劃。

我校本屆初中畢業(yè)生267人,，有6個教學班級,，有一支素質(zhì)高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍,。畢業(yè)班學生總體思想穩(wěn)定,，學習目的明確，特別是學生作風建設明顯好轉(zhuǎn),，但本屆學生基礎不牢,，尖子生不尖，偏科學生多,，導致學習積極性不高,，個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強,。

1,、力爭畢業(yè)班中考綜合成績名列全區(qū)第一。

2、各學科中考成績名列全區(qū)前三,。

（一）成立初中畢業(yè)班工作領導小組

組 長：黃勇

副組長：徐長林,、邢洪、熊朝宇

組 員：茍玉顯,、易鳳萍,、歐陽、仲鑫,、肖元林,、陳歡

（二）實施行政領導蹲班制度

9.1班 徐長林，9.2班 熊朝宇,， 9.3班 張克明,，9.4班 喻代斌，9.5班 邢 洪,， 9.6班 曹 偉

（三）明確畢業(yè)班工作組人員的職責

組長負責畢業(yè)班全盤工作的開展,，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學校獎懲兌現(xiàn)。副組長負責畢業(yè)班具體工作的開展和實施,，制定工作方案,，深入師生中了解情況，及時進行調(diào)控,，為教師樹立標桿,。六位班主任必須做好學生思想工作和備考氣氛的調(diào)節(jié)工作，完成中考必須做的相關(guān)事情,，幫助學生樹立中考必勝的信念,，協(xié)調(diào)做好科任教師與學生的溝通工作,，形成整體凝聚力,。領導小組人員要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學生明確奮斗目標,；經(jīng)常與教研組長一道深入課堂聽課,，及時評課和反思，提高教學效果,。每月定期召開領導小組成員會議和全體教師會議,，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行,。

（四）建立畢業(yè)班工作激勵機制

1.教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作,，提高教育教學質(zhì)量，學校將制定畢業(yè)班獎罰方案,，定期召開畢業(yè)班教師會,，表彰在畢業(yè)班工作成績突出的優(yōu)秀班級、先進個人,。

2.建立學生日常激勵機制：對于畢業(yè)班中日常學習表現(xiàn)突出的學生,，采用每月一次的通報表彰方式,；對學習成績進步幅度大的學生采用向家長發(fā)喜報及學校大黑板報表揚的方式加以激勵。

（五）完善月考制度,。

每月召開一次初三任課教師會議,，期初組織畢業(yè)班教師分學科學習中考考試說明與要求，選定中考復習資料,，共同研究中考備考方案,，落實各學科備考復習計劃，不斷提高復習效率,。

（六）狠抓畢業(yè)班教學常規(guī)管理,。

把“備”“講”兩面?zhèn)€環(huán)節(jié)作為重中之重。

1,、備課組要做到以課標和中招命題為依據(jù),，集體備課，統(tǒng)教研,，統(tǒng)重,、難點，統(tǒng)教學思路,，統(tǒng)一命題,，研究中招命題動向和信息采集。

2,、向四十五分鐘要質(zhì)量要效益,，提高工作效率，要增加課堂容量,，要做到,，精講多練，注重知識的遷移和新舊知識的歸納和總結(jié),。

3,、飯后輔導要按時到位，并明確具體的任務,。且有針性地進行個別輔導，要做到輔之有效,、輔導及時,、準時。

4,、九年級各學科的作業(yè)要做到全批全改,，并有詳實批改記錄。

5、堅持章節(jié)過關(guān)考試并報做到統(tǒng)考統(tǒng)評,，了解掌握學生對知識的掌握情況,，如實記入學的成長檔案中。

6,、評講要評出知識規(guī)律,，總結(jié)答題技巧，歸納前后知識的聯(lián)系,，總結(jié)考試的成功和不足,，以便改進下一步教學，達到評之有效,，便于學生成績的提高,。

7,、每位輔導教師要對本班學生全面綜合分析,，找準劃定特優(yōu)生、臨界生,、中等生,、學困生,，找出特優(yōu)生、臨界生的弱勢學科提交到每位任課教師,，給予全方位的補差,，并從思想上、生活給予鼓勵和關(guān)照,，使他們盡快提高認識,，解決學習上的困惑，早日步入先進行列,，順利升入高中,。

（七）落實培優(yōu)補差工作：

1、班級培優(yōu),，開學后各班上交培優(yōu)名單,，各班制定出學生發(fā)展的個人檔案：

⑴學生的基本情況,。

⑵目前學生的學習狀況（學生的學科學習水平和精神面貌）,；

⑶教師的補救措施（目標和具體方法）。

⑷學生發(fā)展的階

段性評價,。

2,、學科培優(yōu)各學科都制訂切實可行的培優(yōu)措施，形成檔案,，以便學科領導及教導處指導檢查,。

語文：

①優(yōu)等生增加讀書筆記摘抄。

②對試題中失分率較高的試題幫助他們查找病因及努力方向。

③作文每周一練,。

數(shù)學：

①加強綜合試題研究與訓練,。

②了解培優(yōu)生心理變化。

③每天一道培優(yōu)題,。

④對學生分層次指導,。

英語：

①加強口語聽力訓練，每天自習課進行聽力專練,。

②培養(yǎng)學生的寫作能力（每周一篇英語小作文）,。

③總結(jié)不足，集中訓練（建立學生錯題集）,。

物理：

①每周設計兩套培優(yōu)訓練題,。

②建立培優(yōu)生學科檔案。

③每天一次課標學習,。

化學：

①每周兩次培優(yōu)訓練題,。

②每周一次課標學習，研究中招,。

政治：

①關(guān)注優(yōu)等生,，有針對性地輔導,。

②面批面改優(yōu)等生作業(yè),，指導答題巧，注重學生綜合運用知識解決社會熱點問題的能力培養(yǎng),。

歷史：

①關(guān)注優(yōu)等生,，分層次指導。

②定期進行綜合試題和材料分析題訓練,。

③注重學生綜合運用歷史原理解決社會熱點問題的能力培養(yǎng),。

（八）召開中考誓師大會及實驗操作、體育測試,、中考考前動員大會,，營造一個良好的中考氛圍。

在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動員會,、優(yōu)等生會,、臨界生會，疏通師生備考思想,，及時清除影響中考備考的各種不利因素,，真正讓師生朝一個共同的奮斗目標——實現(xiàn)中考“九連冠”而努力。進一步統(tǒng)一師生的思想,，樹立必勝的信心,，勁往一處使,，同心協(xié)力，確保中考備考目標的實現(xiàn),。

（九）保持家校間緊密聯(lián)系,，營造中考取勝氛圍

1、組織畢業(yè)學科教師及時做學生的溝通工作,，做好學生家庭人員的聯(lián)絡,，對學生進行家訪，達成中考目標的共視,。

2,、及時召開學生家長會，爭取家長對中考工作的配合與支持,。

（十）強化復習措施落實,，全面提高復習效果

1.同科目的教師必須經(jīng)常在一起進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，加強集體備課,，發(fā)揮團隊整體作戰(zhàn)精神，做到在思想上,、目標上,、內(nèi)容上、進度上,、測試上的統(tǒng)一,。

2.組織畢業(yè)班教師認真學習“考標”、“課標”,。認真鉆研教材,，明確考試內(nèi)容、要求,，胸有成竹地指導學生復習,，狠抓復習方法的指導與落實。

3.組織教師參加教研活動,，及時與區(qū)教研室聯(lián)系,，請他們進行復習迎考指導工作，了解和熟悉中考動向,，探討2014年中考命題意向,，并有針對性進行平時練習的設題、選題工作,，精講精練,，注重方法，讓每一位學生能舉一反三 ,，提高復習的科學性,、針對性、高效性,。

4.要求每一位教師上課時面向全體學生,，分類指導，對尖子生采用定時,、定點,、定人的專題培訓，實現(xiàn)整體質(zhì)量的提升,。

5.很抓“雙基”落實,，注重改革復習中的教學方法，注重學法指導,，處理好復習進度與提高質(zhì)量的關(guān)系,。復習分階段進行，循序漸進,，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋上升。

6.重視體育訓練,，狠抓學生體育成績的達標達優(yōu),。每天早晨組織學生進行中長跑訓練，每天課間操時間和課外活動進行專項訓練,，力爭每位學生中考體育測試拿高分,。

7.狠抓學生中考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇十一

全面貫徹黨的教育方針,，切實做好畢業(yè)班教育教學工作，強化畢業(yè)班教育教學管理,，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作,，認真落實上級教育主管部門對畢業(yè)班提出的各項要求，結(jié)合我校實際,，成立畢業(yè)班工作領導小組,，面向全體畢業(yè)班學生，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，切實抓好三率一平,，力爭在20xx年中考有新的突破。

（一）成立畢業(yè)班領導小組,，確保各項工作的開展和落實

1,、領導小組組長：熊方政副組長：畢開禮

成員：胡少炳、羅文軍,、錢義祥,、陳媛

2,、明確領導小組聯(lián)系科目熊方政：初三政治、歷史畢開禮：初三數(shù)學,、體育錢義祥：初三語文陳媛：初三英語,、物理羅文軍：初三化學

胡少炳：小學六年級語文、數(shù)學,、英語

各領導小組成員要跟班聽課,，做好聯(lián)系工作、確保畢業(yè)班工作的順利進行,。

（二）明確目標,，努力培養(yǎng)

根據(jù)中心校的目標標準，結(jié)合我校實際,，制定的目標如下：

小學畢業(yè)班及格率：語文99％以上,，數(shù)學96％以上，英語86％以上,。初中目標

升國重目標：2人,。（管玲、田雙）升省重目標：3人,。（張祥權(quán),、魏小紅、明山）升縣內(nèi)職高目標：5人升縣外職高：2人升普高：7人

（三）工作要求與建議

1,、精心組織每次月考及摸底考試,，認真組織質(zhì)量分析。端正考風考紀,，考出真實成績,，對每一次月考，進行詳盡的分析,，總結(jié)階段教學的得與失,，重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一,。

2,、加強家校聯(lián)系，使教師,、學生,、學生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,，明確學校、教師,、家長及學生各自的職責,。

3,、班主任要多形式召開學生會，強化學生理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，增強學生社會責任感,，形成正確的人生價值觀,，樹立崇高的理想，立志成才,。

4,、科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣,，使畢業(yè)班保持良好的班風和學風,。

5、加大后進生幫教力度,，確定各班重點幫教對象,，做到有愛心、細心,、耐心,。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生,、教育學生,，以無聲的行動帶動學生。

6,、建立畢業(yè)班學生激勵機制,，對每次月考中優(yōu)秀和進步學生進行全班表彰，進一步調(diào)動學生學習積極性,。

7,、精心設計教學計劃、復習計劃,，力求充實完善,，提高課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求,。

8,、科學布置作業(yè)，精選練習,，作業(yè)設計要照顧到各個層次學生,，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批,，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,。

9,、因材施教、分層教學,。教學中實施分層教學,，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生,，同時不放棄中差學生,。要盡力做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，教學中盡量給他們“開小灶”,，布置基礎性練習,，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊,，提高平均分,。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習,，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力,。

10、認真研究近年來中考命題的變化和趨勢,，收集試卷,，精選習題，努力把握考試方向,。

11,、搞好復習檢測，強化綜合訓練,。平時以單元作小測試和專題訓練的形式,，加強信息反饋，搞好學情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應對策,，提高學生的審題,、解題的能力及速度。

12,、指導學生自我診斷和自我完善,，引導學生總結(jié)自己的學習過程，找準薄弱環(huán)節(jié),，及時補救,。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，進行相關(guān)的資料收集,，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看,，避免低級錯誤重犯,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇十二

上學期的班級各項工作，在學校領導的關(guān)心扶持下,，經(jīng)科任教師的協(xié)作,，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標,，學生思想比較穩(wěn)定,，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,，思想品質(zhì),、人格素養(yǎng),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,，也不因在校時日不長而放松自己，相反,，他們?nèi)砸院蛧栏褚笞约?，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可,。但是,，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,，如放棄學習,，在學校得過且過，沒有明確的目標,，既考不上高中,，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力,。如何能使學生認清自己,，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作,，根據(jù),，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首，教學為中心的原則,，以活動為載體,，以重大節(jié)日、紀念日為契機,，有計劃,、有目的、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學生進取意識,，強化組織紀律，鞏固和的養(yǎng)成教育,，提高學生的自我教育能力,。將學校、家庭,、社會結(jié)合起來,，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活,，增強學生的實踐能力,，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性,，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務,。

1、堅持以課堂教學為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語文、政治,、歷史等學科,，結(jié)合學科特點，開設各科活動課,，讓學生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會，讓班級,、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野，了解歷史與人文,，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格。

2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中,，規(guī)范學生禮儀，提高學生的自我管理能力,。開展和競賽,，通過知識問答、情景再現(xiàn),、現(xiàn)場評論等方式,，讓學生在身臨其境中進行自我對照，中有“見賢思齊焉,，見不賢而自省也”“三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”,，只有不斷的檢查反思，取長補短,，學生的修養(yǎng)和人格,、自我教育能力才會更快地提高。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇十三

今年,，是我校建校的第五年，也是我?！拔迥瓿擅,！敝辍９式衲曛锌缄P(guān)系到九年級全體教師的榮譽,，也關(guān)系到我校教學質(zhì)量考核“三連冠”,、“五年成名校”的目標能否實現(xiàn),，更影響到學校的長遠發(fā)展,。在此，結(jié)合我校的實際情況,，擬定本年度畢業(yè)班工作措施：

1,、對學生進行勵志教育、生活教育,。充分利用主題班會,、班主任每周寄語、中,、高考優(yōu)秀學生事跡等形式進行潛移默化的教育,。還要讓學生認識到“行行出狀元”，生活有多種方式，看你如何對待,，從而樹立自己的人生目標,，并為之努力。組織全級前80名學生到南中感受體驗南中氛圍,，激發(fā)為學生學習動機,。在三月分開展職業(yè)教育，進行職校招生的宣傳動員,。努力宣傳9+3的教育模式,，力爭讓每一名學生都能進入上一級學校就讀。

2,、對學生進行道德教育,、紀律教育。教育學生做一個有德有才之人,，做一個對社會有用之人,，做一個懂得感恩之人。制定相關(guān)紀律要求(課堂,、課間,、課處)，加強巡視及存在問題的處理,，強化畢業(yè)班沖刺階段紀律管理,。

3、齊抓其管,，搞好安全工作,，做好防水、防電,、防盜,、防溺水、防暴力事故等教育,，強化交通安全教育,、食品衛(wèi)生教育、遵紀守法教育,。力爭做到無安全事故發(fā)生,，確保學校工作的平穩(wěn)推進。

4,、開好五個會,。在三月中旬分類召開學生家長會，倡導家長作好子女中考前的各種準備工作及注意事項,，以及分流考試后的就讀職校的動員工作,。開好班主任會,，強化班級管理。召開科任教師會,，共同出謀獻策,，強調(diào)團結(jié)協(xié)作、團隊作戰(zhàn),。開好學生考前動員會,，樹立必勝信心。召開中考教學質(zhì)量研討會,，請專家現(xiàn)場指導,，校內(nèi)教師交流，舉全校之力決勝中考,。

5,、狠抓課堂教學的高效性，重點研究復習課的教學及試卷講評課的教學,，決勝課堂,。學校實行領導分科包保問責制，學校深入課堂聽評課不少于30節(jié),，各備課針組對總復習中的實際問題(數(shù)學科的大題訓練,、英語的知識點過關(guān)等)進行針對性的研討。

6,、強化早晚自習的管理,，早讀要做到四個方面：出示明確具體又恰當?shù)哪繕恕⑦M行讀書的方法指導,、督促全體學生專注的讀書,、對學生目標完成情況進行檢測。晚自習力爭不講課,，要求學生自覺安靜的學習，督促學生完成當天的作業(yè)并檢查,，要制止學生發(fā)生閑話,、閑思、閑動現(xiàn)象的發(fā)生,。并鼓勵學生在學習思考的基礎上積極主動的發(fā)問,，輔導教師要進行耐心細致的輔導。中考前提倡多名教師進教室輔導,。

7,、加強中考研究，把握中考命題方向,，了解最新中考動態(tài)(特別是出題學校),，出好中考板塊復習資料,、訓練題。開展中考專題講座,，請各學科中考經(jīng)驗豐富的教師利用周日下午對全級前百名學生進行中考專題講座拓展學生思維扣視野,。

8、以考促考,，各學科每周一小考(針對本周復習內(nèi)容自己出題檢測并及時補救),，全校舉行8次中考模擬考試，學校要把第一次考試都當中考來進行,，嚴格監(jiān)考,，強化學生考風考紀，還要讓學生適應中考,，學會考試(學會把握時間,、注意答題規(guī)范性、強調(diào)不用改正紙和涂改液,、懂得放棄),，在一類班級還應安排一定的考試速度的訓練。

9,、總復習的重點是基礎知識,，關(guān)健是臨界生，核心是糾錯,，方法是針對性的過關(guān)訓練,。總復習一定要重視基礎知識與學習方法,，確?；A題不丟分，基礎過關(guān)學生就能上示范性高中,，二類班級及臨界學生的短板科目甚至可放棄難度題訓題,。總復習一定要加強對中考臨界生的輔導,。要在第一次考試后確定臨界生名單,，責任到人，實行包保責,，分析學生的學習情況,，找到短板所在，制定計劃,，采取針對性的措施,，進行錯題訓練、實行知識過關(guān)制,。學校要制定臨界生輔導效果獎,?？倧土曇欢ㄒ葑サ腻e題訓練，糾錯要做到反復抓,、抓反復,。要求學生建立錯題集，教師強化錯題的分析,、講評,、針對錯題出訓練題再考，考后再練,，強化過關(guān),。

10、加強學生體育鍛煉,，力爭體育考試取得成功,，特別要加強對目標學生的體育訓練(每天利用早上或課間操時間堅持訓練15分鐘)，力爭這些學生體育考試成績均在45分以上,。

11,、政史學科要教給學生學習方法，讓學生學會適應新的考試模式,。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學如何改變來適應,。強化學生教材的熟悉程度、知識體系的構(gòu)建,、知識的拓展與延伸,。

12、向時間要成績,，營造中考氛圍,。在一類班級實行半封閉式的管理，要求學生早上7點到校讀書,，自覺性不強,、家中無人監(jiān)管的同學中午在校就餐后1點到2點盡量在教室休息或?qū)W習(安排遣老師管理輔導)，下午在校就餐后6點進入教室學習開始上晚自習,，晚自習下后回家睡覺,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇十四

上學期的班級各項工作，在學校領導的關(guān)心扶持下,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力,，基本上達到了年初制定的德育目標,，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極,，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,，思想品質(zhì),、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高,。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,，也不因在校時日不長而放松自己,，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,，處處為低年級學生做榜樣,，贏得了全校師生的認可。但是,，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習,，在學校得過且過,，沒有明確的目標，既考不上高中,，職業(yè)學校又不去上,，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,，找到正確的位置,，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。為有針對性地做好學生的德育工作,，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》,，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀,，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首，教學為中心的原則,，以活動為載體,，以重大節(jié)日、紀念日為契機,，有計劃,、有目的、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學生進取意識,，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，提高學生的自我教育能力,。將學校,、家庭、社會結(jié)合起來,，將德育深入到更深更廣的層面,，豐富學生生活，增強學生的實踐能力,，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成,，提高審美情趣，發(fā)展健康個性,，形成健全人格,，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務,。

1,、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語文,、政治、歷史等學科,，結(jié)合學科特點,，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會,，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野,，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格,。

2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中,，規(guī)范學生禮儀，提高學生的自我管理能力,。開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》競賽,，通過知識問答、情景再現(xiàn),、現(xiàn)場評論等方式,，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”,，只有不斷的檢查反思,，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格,、自我教育能力才會更快地提高,。

3、充分發(fā)揮家庭教育和社會教育的功能,，辦好家長學校,，利用家長會、家長開放日,、家訪增進家長與科任教師的聯(lián)系,，溝通教育學生的有效方法，了解學生思想和心理,，以期家長對學校工作的支持,。走出校園，開辟校外德育基地,，建立校外活動課,，請校外輔導員對學生進行時事方面的講座，從而培養(yǎng)學生的愛國意識,，責任意識,。開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為學生今后升學,、就業(yè)打下堅實的基礎,。

4,、奏響愛國主義教育的樂章，結(jié)合“北京奧運”等有利時機,，利用重大節(jié)日,、紀念日對學生進行愛國主義教育。如清明節(jié)系列教育活動,，組織學生祭掃烈士墓,，緬懷先烈，感受他們?yōu)閲诵腋６I身的精神;寫文章贊美他們可歌可泣的事跡,，樹立為正義而獻身的遠大志向,。勞動節(jié)，利用板報、手抄報,、繪畫等形式,，對學生進行愛祖國、愛人民教育,。

5,、充分發(fā)揮班會的教育功能，加強學生的集體主義教育,、意志品質(zhì)教育,、心理品質(zhì)教育、傳統(tǒng)美德教育,。班會形式力求多樣化,，說、唱,、演,、寫為一體，德育與能力雙豐收,。

6,、安全教育長抓不懈。觀看安全教育影片,，收集相關(guān)的圖片,，認識安全的重要性，提高學生的安全意識,。放手學生搜集身邊的交通事故資料,，食品安全方面的事故，從身邊人,、身邊事提高安全意識和自我保護意識,，以減少校園安全事故的發(fā)生。

7,、法制教育不容忽視,。充分利用板報、廣播等對學生廣泛宣傳法律知識,，觀看法制紀錄片,、光碟，了解青少年犯罪的心理,，教育學生懂法守法,，從而杜絕校園犯罪的發(fā)生。

8,、加強學生的理想前途教育,，引導學生樹立正確的升學觀,、擇業(yè)觀，在最短的時間內(nèi),，最充分有效地利用時間,，多學知識，武裝頭腦,，成為合格的初中畢業(yè)生,。經(jīng)常與學生談心，了解學生的思想動態(tài),，特別是關(guān)注學困生的想法，開小范圍的學生座談會,，如學困生群體,，紀律松懈群體，針對不同群體的不同問題展開談話,，給學生創(chuàng)設自由交流的空間,，讓學生感受到自己在班級中的重要位置，在班級榮中應發(fā)揮的重要作用,，從而積極進取,，為班級榮譽而做出應有的貢獻。開全班性的學生座談會,，與班會交叉進行,，在自主、和諧的氛圍中打開學生封閉的心靈,，促進學健康心理的形成,。

初中畢業(yè)班班主任工作計劃 初中畢業(yè)年級班主任工作計劃篇十五

上學期的班級各項工作，在學校領導的關(guān)心扶持下,，經(jīng)科任教師的協(xié)作,，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標,，學生思想比較穩(wěn)定,，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,，思想品質(zhì),、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高,。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,，也不因在校時日不長而放松自己,，相反,，他們?nèi)砸浴吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣,，贏得了全校師生的認可,。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,，如放棄學習，在學校得過且過,，沒有明確的目標,，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上,，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力,。如何能使學生認清自己，找到正確的位置,，樹立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作,，優(yōu)化智育工作,，根據(jù)《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀,，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首,，教學為中心的原則，以活動為載體,，以重大節(jié)日,、紀念日為契機，有計劃,、有目的,、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識,，強化組織紀律,，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學生的自我教育能力,。將學校,、家庭、社會結(jié)合起來,，將德育深入到更深更廣的層面,，豐富學生生活，增強學生的實踐能力,，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成,，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。

1,、堅持以課堂教學為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文,、政治,、歷史等學科，結(jié)合學科特點,，開設各科活動課,，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會,，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野,，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格,。

2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中,，規(guī)范學生禮儀，提高學生的自我管理能力,。開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》競賽,，通過知識問答、情景再現(xiàn),、現(xiàn)場評論等方式,，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉,，見不賢而自省也”“三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”,，只有不斷的檢查反思，取長補短,，學生的修養(yǎng)和人格,、自我教育能力才會更快地提高,。