每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇一

（一）建立長(zhǎng)效機(jī)制

探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制,，分層遞進(jìn)落實(shí),，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障,、家校協(xié)同,、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,，深化教育教改,。著力抓好配套措施落實(shí)，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)必須堅(jiān)持協(xié)同,、統(tǒng)籌推進(jìn),，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力,。

建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。以家長(zhǎng)學(xué)校為載體,，打造家庭,、學(xué)校和社會(huì)有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，加大教育評(píng)價(jià)改革宣傳解讀力度,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀,、人才觀,，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮,。

（二）制訂了作業(yè)設(shè)計(jì)的原則

1,、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭,、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。

2,、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu),，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識(shí)，內(nèi)化新知識(shí),，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程,，更是不同階層內(nèi)化理解知識(shí)、探索新知的過程,。

3,、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中,、期末共2次統(tǒng)一

考試,。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題,、怪題,。

（三）強(qiáng)化作業(yè)布置研究

以學(xué)科為單位開展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),，做到一科一案。

（四）創(chuàng)新監(jiān)測(cè)體系,，在“控量”上下功夫,。

徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機(jī)械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù),。

下一步,，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動(dòng)作為,、狠抓落實(shí),。“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn),，需要久久為功,。我們始終要堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài),，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量,，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育,。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇二

隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā),，社會(huì)各界對(duì)“雙減”政策十分關(guān)注，“雙減”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域“熱詞”,，我校扎實(shí)開展作業(yè)管理工作,，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策。

要制定學(xué)校課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)方案,，制定出教師教學(xué)備,、教、改,、輔,、考五環(huán)節(jié)考評(píng)細(xì)則，建立“第一課堂”教學(xué)質(zhì)

量跟蹤評(píng)價(jià)方案,。要加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)過程監(jiān)管,，建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià)體系，從學(xué)科核心素養(yǎng)的角度分析學(xué)情,，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板,，拓展學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)課程資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)有效提升。

我校按照縣教體局關(guān)于開展課后延時(shí)服務(wù)的部署要求,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參加,，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用,，開展了學(xué)困生幫扶成長(zhǎng)計(jì)劃，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長(zhǎng)的實(shí)際需求,，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù),，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管,、家長(zhǎng)接娃難等問題,。同時(shí)，各校還充分利用校本課程,、校編沂蒙文化讀本等載體,，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，將閱讀引入課后延時(shí)服務(wù),，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度,，為學(xué)生打造更加廣闊的知識(shí)海洋。

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個(gè)社團(tuán),，如：瑜伽,、健美操、籃球,、古箏,、二胡、書法等,。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的技能。

開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強(qiáng)作業(yè)管理工作,，開展了專題研討活動(dòng),各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。教師要遵循教育規(guī)律,、堅(jiān)持因材施教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、幫助教師精準(zhǔn)分析學(xué)情,、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量,。教師要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，三至五年級(jí)每天作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。學(xué)校將不定期進(jìn)行調(diào)查和問卷,，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性。

一是改進(jìn)課堂教學(xué),。

進(jìn)一步推進(jìn)課程改,，豐富與自然、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教,，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好,、學(xué)得足。

二是改進(jìn)作業(yè)管理,。

科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵(lì)分層布置作業(yè),，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間,。

三是改進(jìn)考試制度,。

發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅(jiān)持教,、學(xué),、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平時(shí)考試次數(shù),，降低考試難度,，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過度拔高試題難度,，考試測(cè)驗(yàn)結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn),。深化中考制度改,推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化,、競(jìng)技化壓力,。

學(xué)校建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)督反饋制度，按照省市減負(fù)政策要求,，高質(zhì)量推進(jìn)減負(fù)工作,，力求實(shí)效。通過學(xué)校減負(fù)熱線,線上線下家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)生座談會(huì),、問卷調(diào)查和作業(yè)減負(fù)記錄表等渠道方式,，了解發(fā)現(xiàn)減負(fù)工作存在的問題短板，及時(shí)修正解決,，堅(jiān)決把減負(fù)工作進(jìn)行到底,。

為提升學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)可度，學(xué)校除了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)外,，要重點(diǎn)突出學(xué)校課程特色,，打造樣板課程，推出精品課程,?？赏菩凶甙嘀普n后服務(wù)，打造服務(wù)型名師,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)服務(wù)項(xiàng)目,，學(xué)校實(shí)行審批制度,，推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,。

通過致家長(zhǎng)的一封信、落地式家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì),、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導(dǎo)預(yù)期,，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié),、宣傳,，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇三

我們中數(shù)組全體教師認(rèn)真貫徹“雙減”政策,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，著眼學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生的休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，我們一直在努力踐行，每周的校本研修重點(diǎn)是研究“作業(yè)革命”如何減量增效,？如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,？如何整體提升教育教學(xué)質(zhì)量？如何減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),？從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)。具體的做法如下：

通過學(xué)習(xí)文件我們從思想上達(dá)成共識(shí),，明白減負(fù)并不是單純地減少作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。這就要求教師仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案,，有針對(duì)性的對(duì)所學(xué)知識(shí)和能力進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際以及課堂生成，有目標(biāo)的設(shè)置習(xí)題,，避開隨意性,，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,，讓學(xué)生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。課外作業(yè),，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又能得到訓(xùn)練,，做到及時(shí)高效,。

以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡(jiǎn)練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主、富有個(gè)性地發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,，做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“中餐”或者“西餐”“吃飽”“吃好”,，切實(shí)打造高效課堂,。

平時(shí)，我們也利用課后服務(wù)課堂,，制定課后服務(wù)實(shí)施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力，滿足學(xué)生多樣化需求,。

總之,，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個(gè)目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精,，讓學(xué)生在快樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇四

“雙減”工作開展百日來,，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求,、“課后服務(wù)”工作本質(zhì),，按照既定實(shí)施方案，不斷通過各種活動(dòng)載體,，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),，提高綜合素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合開展的工作實(shí)際,，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí),，高度重視,，調(diào)整方案，研討過程,?？偨Y(jié)如下。

深入了解“雙減”政策,，才能正確地落實(shí)政策,。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見，省,、市“雙減”工作要求,，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實(shí)施方案,、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長(zhǎng)座談會(huì),，廣泛聽取家長(zhǎng)意見,，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義,，明確學(xué)?！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下,，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研,，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索,。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂,；二是要求教師立足課堂主陣地,，以生為本，充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課,，努力打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲”的高效課堂,；三是關(guān)注新入職教師,，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門聽課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助,，助力他們提升業(yè)務(wù)水平,。

出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求,，落實(shí)作業(yè)公示制度,，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋,。

在12月13日—17日分階段分年級(jí)組,、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過研討會(huì)的開展,，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn),，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),，努力提高作業(yè)實(shí)效,。各科教師遵循“精選、先做、全批,、反饋”作業(yè)原則,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，安排隨堂練習(xí),，即做即批，做好記錄,，提高作業(yè)實(shí)效,；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì),，注重能力培養(yǎng),。

精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長(zhǎng)書》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí),，了解家長(zhǎng)需求,；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進(jìn)會(huì)議,，按照邊實(shí)施邊改進(jìn),，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間,，真正做到貼合家長(zhǎng)需求,，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式,，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時(shí)間,，釋放空間,，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng),、勞動(dòng)等發(fā)展,、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

硬核“雙減”,，減負(fù)不減質(zhì),。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng),。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況,，以“培植高尚情操,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力,，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo),，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容,。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間,。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間,，學(xué)校開放所有功能教室，安排體育,、器樂,、科普、藝術(shù),、閱讀,、等各類社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇,，積極參與,。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色,，開展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事,、玩玩游戲、剪剪紙,、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng),，享受活動(dòng)的快樂。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇五

根據(jù)xx省,、xx市和xx縣文件要求,，關(guān)于貫徹落實(shí)“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教,、疏堵,、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措,，持續(xù)發(fā)力,，久久為功,，確保“雙減”工作取得實(shí)效,。

學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作全面,、高效,、有序進(jìn)行，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,、創(chuàng)造性，全體員積極參與,，起到先鋒作用,。

校長(zhǎng)傳達(dá)文件精神，落實(shí)文件具體內(nèi)容,，承諾書從師德師風(fēng),、教育教學(xué)、作業(yè)管理等方面進(jìn)行落實(shí)：

1,、“宣”就是通過公眾號(hào),、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳；

2,、“教”就是通過專題教育,、主題班隊(duì)會(huì)、簽訂教師承諾書,，進(jìn)行教育承諾,；

3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù),，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”；

4,、“堵”就是持續(xù)開展專項(xiàng)治理,，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；

5,、“放“就是把教育教學(xué)的'自主權(quán)還給學(xué)校教師,，樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育觀；

6,、“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整，全面實(shí)施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生,。

教師認(rèn)真聽取會(huì)議要求,，積極閱讀承諾書內(nèi)容,，堅(jiān)決做到“雙減”工作承諾的各項(xiàng)事宜，保證全面貫徹教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，為人師表,，依法從教。力爭(zhēng)做一名合格的教師,！

堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為,，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物,、參加學(xué)生和家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng),、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等行為。

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個(gè)社團(tuán),，如：瑜伽,、健美操、籃球,、古箏,、二胡、書法等,。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的技能。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇六

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署,，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報(bào)如下：

我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺(tái)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作方案》,。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進(jìn)會(huì)。完成了全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管）摸底排查工作,。對(duì)全縣雙減工作進(jìn)行了一次全面的督導(dǎo)檢查,。

全縣應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開展課后服務(wù)學(xué)校4所,，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%,，占應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人,，學(xué)生5169人,，收費(fèi)62萬元,。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度,，作業(yè)時(shí)間控制都已達(dá)標(biāo),，都不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或不要家長(zhǎng)批改作業(yè)。

為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，切實(shí)解決群眾反映的突出問題,，我局于11月聯(lián)合縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣公安局,、縣住建局,、縣文旅局、縣衛(wèi)健局,、縣消防大隊(duì)以及縣城管局開展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）治理工作,。截止11月20日查處全縣學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu),，4家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放停辦通知書,；查處托管機(jī)構(gòu)50家，有學(xué)科類培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知,，無學(xué)科類培訓(xùn)但存在其他問題的34家也已發(fā)放整改通知,。黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。

為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作,，起到宣傳引導(dǎo)作用,，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份,，并均張貼在學(xué)校醒目位置,。除此之外，還利用xx融媒體進(jìn)行了雙減工作政策宣傳,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理公告,、公示群眾舉報(bào)電話，達(dá)到了較好的宣傳效果,。

1,、我縣課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專戶尚未開通。

2,、文化藝術(shù),、體育、科技等非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門職責(zé)尚未落實(shí),。

小學(xué)雙減工作經(jīng)驗(yàn)材料篇七

為了落實(shí)“雙減”政策,，使作業(yè)革命切實(shí)減輕教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，做到“減量提質(zhì)”,。中語組全體教師在組內(nèi)討論的基礎(chǔ)上，在課堂實(shí)踐中整理出三四年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)的具體做法：

“雙減”政策明確規(guī)定：小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè),，三、四年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí),，五,、六年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在一小時(shí)之內(nèi)。雙休時(shí)及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,。我們嚴(yán)格執(zhí)行政策,，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué),。

“雙減”政策規(guī)定,，學(xué)校要系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。布置分層,、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械,、無效作業(yè),，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè),。為此我們中語組老師們正在嘗試將作業(yè)設(shè)計(jì)交給學(xué)生,，讓學(xué)生根據(jù)自己的掌握知識(shí)情況自主設(shè)計(jì)作業(yè)。孩子們想出了續(xù)寫課文,、畫連環(huán)畫,、做小報(bào)、編話劇等作業(yè)形式,。這樣的形式,，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)量，還有助于學(xué)生們厘清知識(shí)點(diǎn),，形成屬于他們自己的知識(shí)體系框架,，使他們的思維得到更好地鍛煉。

語文練習(xí)是必要的,，但重復(fù)勞動(dòng)和低效勞動(dòng)是可省的,。為此我們中語組老師研討商量，實(shí)施“分層作業(yè)”將每天的語文家庭作業(yè)分為三類：基礎(chǔ)類（以抄寫記誦為主）,、運(yùn)用類（以句式練習(xí)和理解類題目為主）,、提高類（多為看、表達(dá)類的練習(xí),，讓學(xué)生吸收文本精華的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行再創(chuàng)造）,。分層作業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為本,，能照顧到全體,，讓學(xué)生有時(shí)間和精力進(jìn)行自我拓展，自我完善,，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一紙“雙減”文件，讓教育回歸正規(guī),，讓教育回歸校園,，我們一小老師正從“眼中有作業(yè)”向“心中有學(xué)生”邁進(jìn)，它更加堅(jiān)定了我們一小在推動(dòng)落實(shí)作業(yè)改革的決心和信心,。