欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學雙減工作經(jīng)驗材料(七篇)

小學雙減工作經(jīng)驗材料(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 11:59:00
小學雙減工作經(jīng)驗材料(七篇)
時間:2023-03-16 11:59:00     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇一

(一)建立長效機制

探索“雙減”落實落細機制,,分層遞進落實,完善責任落實,、制度保障,、家校協(xié)同,、督導檢查、社會監(jiān)督機制,,深化教育教改,。著力抓好配套措施落實,家庭,、學校,、社會必須堅持協(xié)同、統(tǒng)籌推進,,切實形成推動任務落實的強大合力,。

建立健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。以家長學校為載體,,打造家庭,、學校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導服務網(wǎng)絡,,加大教育評價改革宣傳解讀力度,,引導家長樹立正確的教育觀、質量觀和育兒觀,、人才觀,,凝聚教育共識,緩解教育焦慮,。

(二)制訂了作業(yè)設計的原則

1,、作業(yè)形式多樣化:根據(jù)教學實際需要,靈活采用口頭,、書面或實踐性作業(yè)等形式,。

2、優(yōu)化題目結構,,讓學生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,,內化新知識,鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學生學習新知效果的過程,,更是不同階層內化理解知識,、探索新知的過程。

3,、從嚴控制考試次數(shù)和內容。每學期期中,、期末共2次統(tǒng)一

考試,。考試內容嚴禁超出課程標準,,考試命題應當由學校嚴格按照課程標準,、教學內容及教學計劃要求,,科學把握試題的難度不出偏題、怪題,。

(三)強化作業(yè)布置研究

以學科為單位開展深度教研,,依據(jù)學科特點,課程標準和學段要求,,科學設計作業(yè),,做到一科一案。

(四)創(chuàng)新監(jiān)測體系,,在“控量”上下功夫,。

徹底扭轉學校作業(yè)數(shù)量過多、機械重復過多是減輕學生學業(yè)負擔的首要任務,。

下一步,,我校將進一步提高認識堅持標本兼治,主動作為,、狠抓落實,。“雙減”工作是一場持久戰(zhàn),,需要久久為功,。我們始終要堅持切實減輕學生過重作業(yè)和校外培訓負擔,積極構建良好教育生態(tài),,不斷提升學校教育質量,,增強人民群眾的獲得感,辦好人民滿意的教育,。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇二

隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的印發(fā),,社會各界對“雙減”政策十分關注,“雙減”已經(jīng)成為教育領域“熱詞”,,我校扎實開展作業(yè)管理工作,,認真落實“雙減”政策。

要制定學校課堂教學效益評價方案,,制定出教師教學備,、教、改,、輔,、考五環(huán)節(jié)考評細則,建立“第一課堂”教學質

量跟蹤評價方案,。要加強對教師的教學過程監(jiān)管,,建立學生學科學習質量過程性評價體系,從學科核心素養(yǎng)的角度分析學情,,有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補齊學習短板,,拓展學習特長,,激發(fā)學習興趣,開發(fā)課程資源,,實現(xiàn)學生關鍵能力和學習品質有效提升,。

我校按照縣教體局關于開展課后延時服務的部署要求,堅持以學生為本,,在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時服務,,實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,廣泛發(fā)動學生自愿參加,,對貧困學生免除了課后延時服務費用,,開展了學困生幫扶成長計劃,全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實際需求,,對下班時間與接送學生存在時間差的部分學生進行集中看護,,有效解決了學生放學無人管、家長接娃難等問題,。同時,,各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體,,進一步豐富課后延時服務內容,,將閱讀引入課后延時服務,各校加大走廊圖書館建設力度,,為學生打造更加廣闊的知識海洋,。

學校為學習有困難的學生進行個性化輔導,為學有余力的學生進行綜合素質拓展,,依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平,。擬建立10多個社團,如:瑜伽,、健美操,、籃球、古箏,、二胡,、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好,,培養(yǎng)學生的技能,。

開學前我校各學科組就加強作業(yè)管理工作,開展了專題研討活動,各學科組明確了作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié),,是課堂教學活動的必要補充,。教師要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,,嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃,,在課堂教學提質增效基礎上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,,幫助學生鞏固知識,、幫助教師精準分析學情、改進教學方法提高教學質量,。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè),,三至五年級每天作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。學校將不定期進行調查和問卷,,及時反饋,,增強“減負工作”的實效性。

一是改進課堂教學,。

進一步推進課程改,,豐富與自然、社會和生活密切聯(lián)系的教學內容,,激發(fā)學生學習興趣,,提升課堂效率,實現(xiàn)應教盡教,,讓學生在課內學得好,、學得足。

二是改進作業(yè)管理,。

科學設計作業(yè),,建立中小學學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度,鼓勵分層布置作業(yè),,嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè),,全面壓減學生作業(yè)總量,控制好學生作業(yè)時間,。

三是改進考試制度,。

發(fā)揮考試的指揮棒作用,堅持教,、學,、考相統(tǒng)一。嚴控平時考試次數(shù),,降低考試難度,,每次考試難易程度要與教學要求相當,嚴禁過度拔高試題難度,,考試測驗結果采取等第制方式呈現(xiàn),。深化中考制度改,推行學科等第制與綜合素質評價相結合的高中招生錄取辦法,切實減輕學生應試化、競技化壓力,。

學校建立作業(yè)減負監(jiān)督反饋制度,,按照省市減負政策要求,高質量推進減負工作,,力求實效,。通過學校減負熱線,線上線下家長會,學生座談會,、問卷調查和作業(yè)減負記錄表等渠道方式,,了解發(fā)現(xiàn)減負工作存在的問題短板,及時修正解決,,堅決把減負工作進行到底,。

為提升學生和家長對課堂教學質量和課后服務質量的認可度,學校除了加強教師隊伍建設外,,要重點突出學校課程特色,,打造樣板課程,推出精品課程,??赏菩凶甙嘀普n后服務,打造服務型名師,,鼓勵教師積極申報服務項目,,學校實行審批制度,推動課后服務高質量發(fā)展,。

通過致家長的一封信,、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導預期,,增進社會共識,。及時總結、宣傳,,引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀,。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇三

我們中數(shù)組全體教師認真貫徹“雙減”政策,堅持以學生為本,,著眼學生的身心健康成長,,保障學生的休息權利,讓學生的學習回歸學校,,我們一直在努力踐行,,每周的校本研修重點是研究“作業(yè)革命”如何減量增效?如何激發(fā)學生的學習興趣,?如何整體提升教育教學質量,?如何減輕家長負擔,?從而促進學生全面發(fā)展、健康成長,。具體的做法如下:

通過學習文件我們從思想上達成共識,,明白減負并不是單純地減少作業(yè)數(shù)量,關鍵是如何在“減負”的同時提高質效,。這就要求教師仔細鉆研教材,,使各單元的教學目標更加明確,,依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標,,并依據(jù)各班的實際情況,修改教案,,有針對性的對所學知識和能力進行有針對性的訓練,。

根據(jù)本班學生實際以及課堂生成,有目標的設置習題,,避開隨意性,,設計一些必做題和選做題,學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,,讓學生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。課外作業(yè),,細心篩選,,仔細編排,如在教學中總結出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習,,作為常規(guī)試題仔細練習,。讓學生作業(yè)負擔小,又能得到訓練,,做到及時高效,。

以“學生發(fā)展為本”,精講簡練,,給學生多一點時間和空間,,讓學生自主、富有個性地發(fā)展,,讓每一個學生在課堂中都有所收獲,,做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富,、能力訓練到位,,打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,,向課堂40分鐘要效率,,保證學生“中餐”或者“西餐”“吃飽”“吃好”,切實打造高效課堂,。

平時,,我們也利用課后服務課堂,制定課后服務實施方案,,提升學校課后服務質量,,增強課后服務的吸引力,滿足學生多樣化需求,。

總之,,練習只是手段,讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的,,為了達到這個目的,,作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè),做到少而精,,讓學生在快樂中獲得學習,,獲得鞏固,增強練習的有效性,。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇四

“雙減”工作開展百日來,,完小努力構建“雙減”工作體系、結合“五項”管理要求,、“課后服務”工作本質,,按照既定實施方案,不斷通過各種活動載體,,研討實施各項活動,,減輕學生的作業(yè)負擔,豐富學生的課外活動,,促進學生健康快樂成長,,提高綜合素養(yǎng)。現(xiàn)結合開展的工作實際,,不斷總結提升,,充分認識,高度重視,,調整方案,,研討過程??偨Y如下,。

深入了解“雙減”政策,才能正確地落實政策,。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見,,省,、市“雙減”工作要求,更新陳舊觀念,;討論制定本?!半p減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案,、“五項管理”實施辦法,。通過召開“雙減”工作專題家長座談會,,廣泛聽取家長意見,,優(yōu)化方案,,宣傳國家“雙減”工作的重大意義,明確學?!半p減”工作內容,、在“雙減”背景下,家長應承擔的責任,。

緊抓質量提升這個“魂”,專注教研,,在提升課堂教學效率上積極探索,。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學,呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂,;二是要求教師立足課堂主陣地,,以生為本,充分準備,,精心設計,,訓練到位,上好每一節(jié)常態(tài)課,,努力打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲”的高效課堂,;三是關注新入職教師,,管理人員與結對師傅“推門聽課”,給予及時的指導與幫助,,助力他們提升業(yè)務水平,。

出臺作業(yè)管理規(guī)定,教務處細化作業(yè)管理要求,,落實作業(yè)公示制度,,作業(yè)質量評價制度。學校分管領導及教務處定期做好作業(yè)情況調控與反饋,。

在12月13日—17日分階段分年級組,、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設計與管理研討會,,通過研討會的開展,大家分享了好的作業(yè)設計與管理的經(jīng)驗,,研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑,。精心設計課堂作業(yè),努力提高作業(yè)實效,。各科教師遵循“精選,、先做、全批,、反饋”作業(yè)原則,,根據(jù)教學實際,結合教學內容,,安排隨堂練習,,即做即批,做好記錄,,提高作業(yè)實效,;分層設計家庭作業(yè),滿足學生個性化學習需求,。作業(yè)方式增加學生動腦,、動口、動手機會,,注重能力培養(yǎng),。

精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導,,結合學校實際,,發(fā)放課后服務工作《告家長書》,統(tǒng)計回執(zhí),,了解家長需求,;緊扣“雙減”本質,召開推進會議,,按照邊實施邊改進,,優(yōu)化服務內容,合理配置時間,,真正做到貼合家長需求,,為民辦實事;著力探索“5+2”模式,,在校解決學生作業(yè)問題,,解放時間,釋放空間,,給學生足夠多的閱讀,、運動,、勞動等發(fā)展、成長機會,。

硬核“雙減”,,減負不減質。全面豐富服務內容,,讓學生學有所獲,、學有所長。學校根據(jù)學生年齡特點,、學段要求,,結合辦學特色和實際情況,以“培植高尚情操,,發(fā)展個性特長,,拓展綜合能力,促進和諧發(fā)展”為目標,,深度融合校園各類資源,,科學設計課后服務內容。第一時段安排學生自主學習,、教師輔導答疑等,。第二時段為學生自主活動或學校組織活動時間。校級社團活動期間,,學校開放所有功能教室,安排體育,、器樂,、科普、藝術,、閱讀,、等各類社團活動。每位學生自主選擇,,積極參與,。同時,各班級結合本班特色,,開展班級小社團活動:講講故事,、玩玩游戲、剪剪紙,、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動,,享受活動的快樂。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇五

根據(jù)xx省,、xx市和xx縣文件要求,,關于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神,,我校采取“宣教、疏堵,、放改,、監(jiān)管”相結合的舉措,持續(xù)發(fā)力,,久久為功,,確保“雙減”工作取得實效,。

學校成立“雙減”工作領導小組,,統(tǒng)籌推進學校“雙減”工作全面,、高效,、有序進行,學校認真做好教師思想工作,,充分調動廣大教師積極性,、創(chuàng)造性,全體員積極參與,,起到先鋒作用,。

校長傳達文件精神,落實文件具體內容,,承諾書從師德師風,、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實:

1,、“宣”就是通過公眾號,、校園廣播等方式進行宣傳;

2,、“教”就是通過專題教育,、主題班隊會、簽訂教師承諾書,,進行教育承諾,;

3、“疏”就是校內提質減負,,進一步提升教育教學質量,,堅持“零起點教學”;

4,、“堵”就是持續(xù)開展專項治理,,構建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制;

5、“放“就是把教育教學的'自主權還給學校教師,,樹立正確的政績觀和科學的教育觀,;

6、“改”就是推進考試招生調整,,全面實施義務教育不得以各類名義選拔學生,。

教師認真聽取會議要求,積極閱讀承諾書內容,,堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜,,保證全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務,,遵守教師職業(yè)道德,,愛崗敬業(yè),為人師表,,依法從教,。力爭做一名合格的教師!

堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為,,保證做到廉潔自律,,堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請,、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為,。

學校為學習有困難的學生進行個性化輔導,為學有余力的學生進行綜合素質拓展,,依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平,。擬建立10多個社團,如:瑜伽,、健美操,、籃球、古箏,、二胡、書法等,。根據(jù)學生的興趣和愛好,,培養(yǎng)學生的技能。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇六

為貫徹落實中共中央辦公廳,、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神和市委市政府有關雙減工作的決策部署,,現(xiàn)將我縣雙減工作匯報如下:

我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領導小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》,出臺了《xx瑤族自治縣校外培訓機構專項治理工作方案》,。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領導小組,,召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進會。完成了全縣校外培訓機構(含托管)摸底排查工作,。對全縣雙減工作進行了一次全面的督導檢查,。

全縣應開展課后服務學校3所,,已開展課后服務學校4所,占全縣義務教育階段學校的9%,,占應開展課后服務學校數(shù)的133%,,參與學校領導和教師306人,學生5169人,,收費62萬元,。全縣義務教育階段學校53所,都建立了作業(yè)校內公示制度,,作業(yè)時間控制都已達標,,都不給家長布置作業(yè)或不要家長批改作業(yè)。

為大力規(guī)范整治校外培訓機構,,切實解決群眾反映的突出問題,,我局于11月聯(lián)合縣市場監(jiān)管局、縣公安局,、縣住建局,、縣文旅局、縣衛(wèi)健局,、縣消防大隊以及縣城管局開展了校外培訓機構(含托管機構)治理工作,。截止11月20日查處全縣學科類校外培訓機構5家,1家完成了統(tǒng)一登記為非營利性機構,,4家學科類校外培訓機構發(fā)放停辦通知書,;查處托管機構50家,有學科類培訓的10家已發(fā)放整改通知,,無學科類培訓但存在其他問題的34家也已發(fā)放整改通知,。黑培訓機構6家已發(fā)停辦通知書。

為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓機構治理工作,,起到宣傳引導作用,,我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓機構(含托管機構)專項治理告示》,全縣25所學校共領取告示55份,,并均張貼在學校醒目位置,。除此之外,還利用xx融媒體進行了雙減工作政策宣傳,、校外培訓機構(含托管機構)專項治理公告,、公示群眾舉報電話,達到了較好的宣傳效果,。

1,、我縣課后服務經(jīng)費專戶尚未開通。

2、文化藝術,、體育,、科技等非學科類培訓機構主管部門職責尚未落實。

小學雙減工作經(jīng)驗材料篇七

為了落實“雙減”政策,,使作業(yè)革命切實減輕教師,、學生、家長負擔,,做到“減量提質”,。中語組全體教師在組內討論的基礎上,在課堂實踐中整理出三四年級作業(yè)設計的具體做法:

“雙減”政策明確規(guī)定:小學一二年級不布置書面作業(yè),,三,、四年級學生書面作業(yè)時間不超過半個小時,五,、六年級學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時之內,。雙休時及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。我們嚴格執(zhí)行政策,,讓學生在學中樂,,樂中學。

“雙減”政策規(guī)定,,學校要系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律,、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。布置分層,、彈性和個性化作業(yè),,堅決克服機械、無效作業(yè),,杜絕重復性,、懲罰性作業(yè)。為此我們中語組老師們正在嘗試將作業(yè)設計交給學生,,讓學生根據(jù)自己的掌握知識情況自主設計作業(yè),。孩子們想出了續(xù)寫課文、畫連環(huán)畫,、做小報,、編話劇等作業(yè)形式。這樣的形式,,不僅減輕了學生的作業(yè)量,還有助于學生們厘清知識點,,形成屬于他們自己的知識體系框架,,使他們的思維得到更好地鍛煉。

語文練習是必要的,但重復勞動和低效勞動是可省的,。為此我們中語組老師研討商量,,實施“分層作業(yè)”將每天的語文家庭作業(yè)分為三類:基礎類(以抄寫記誦為主)、運用類(以句式練習和理解類題目為主),、提高類(多為看,、表達類的練習,讓學生吸收文本精華的基礎上,,進行再創(chuàng)造),。分層作業(yè)設計,以學生為本,,能照顧到全體,,讓學生有時間和精力進行自我拓展,自我完善,,為學生的長遠發(fā)展打下良好的基礎,。

一紙“雙減”文件,讓教育回歸正規(guī),,讓教育回歸校園,,我們一小老師正從“眼中有作業(yè)”向“心中有學生”邁進,它更加堅定了我們一小在推動落實作業(yè)改革的決心和信心,。

全文閱讀已結束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服