在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

所見(jiàn)擴(kuò)寫作文500字篇一

袁枚走過(guò)小橋，繞過(guò)田野,，來(lái)到村邊的樹(shù)林,，順著林間小道往前走，四周綠樹(shù)成蔭,，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，十分愜意,。袁枚漫無(wú)目的的在小路上散步，身旁偶爾有幾只野兔竄過(guò),。聽(tīng)著樹(shù)上知了的“歌聲”,，袁枚心頭的煩躁頓時(shí)消散了幾分。

走著走著,，袁枚聽(tīng)到遠(yuǎn)處斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)清脆的歌聲,。這歌聲猶如沙漠中的清泉，讓袁枚感到陣陣涼意,?！斑@么好聽(tīng)的歌是誰(shuí)唱的？”袁枚十分好奇,，便循著聲音傳來(lái)的方向走去,。

過(guò)了一會(huì)兒，袁枚總算找到了那個(gè)唱歌的`人,。那是一個(gè)頭戴斗笠的牧童,，他正騎著一頭黃牛在放聲歌唱。黃牛一邊緩緩行走,，一邊在地上尋找鮮嫩的青草,。袁枚不忍心打斷這美好的畫面，只是在一旁靜靜地看著,。突然,，牧童看見(jiàn)了一只暴露在樹(shù)干上的知了，便停止了歌唱,，站在牛背上,，摘下斗笠，準(zhǔn)備捉捕那只知了,。他踮起腳尖,，用手上的斗笠拍打樹(shù)干上的知了?？上?，斗笠比知了低了一些。而那只知了卻撲扇著翅膀飛走了,，只留下牧童在原地氣惱地跺腳,。

看到這樣的情景，袁枚莞爾一笑,，吟出了一首詩(shī)：

所見(jiàn)

牧童騎黃牛,，歌聲振林樾,。

意欲捕鳴蟬,，忽然閉口立。

所見(jiàn)擴(kuò)寫作文500字篇二

我住在禹家一千公里的旅店，夜深了,，我翻來(lái)覆去睡不著,，我從門外一看，發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中“沙沙”作響,，我心想：這些梧桐的葉子散下時(shí),，不就像當(dāng)年離家漂泊在外嗎？

忽然,，我看見(jiàn)了微弱的小火光,，我心里又想：這肯定是那邊有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在捉蛐蛐兒。于是,，我順著小火光的亮處摸索著……終于,，我找到了一條路。

我便向著那條路慢慢地走,，突然,，我停下了腳步，我生怕驚動(dòng)了孩子,。我慢慢地走近一看,，有兩個(gè)孩子在那兒忽閃忽閃的。

我漸漸地看清楚了,，一個(gè)孩子手拿著燈籠,，另一個(gè)孩子捉蛐蛐兒。那些被捉住的蛐蛐發(fā)出了凄美的叫聲,，似乎在向我求救……

眼前的情景讓我想起兒時(shí)捉蛐蛐的時(shí)候,。我靜靜地走回了旅店，而那些孩子卻不知疲倦,，在那兒興高采烈地捉蛐蛐……

這真是一個(gè)美好的夜晚?。?/p>

所見(jiàn)擴(kuò)寫作文500字篇三

炎炎的夏日,，驕陽(yáng)似火,。小牧童趕著一頭頑皮的老黃牛從村子里出來(lái)，走到邊上的樹(shù)林里玩,。只見(jiàn)一棵棵翠綠翠綠的樹(shù)木筆直地站立在那里,，像一排排士兵在笑嘻嘻地迎接小牧童呢！

小牧童躺在老黃牛身上,，悠閑地看著天上美麗的云朵,。白云千奇百怪，變幻無(wú)窮,，一會(huì)兒像一只小白兔,，一會(huì)兒像一只無(wú)比可愛(ài)的小貓,，又過(guò)了一會(huì)兒，一匹奔馳的千里馬跑來(lái)了,。牧童自由自在地放聲唱起了美妙,、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這美妙的歌聲四處傳開(kāi),，小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰,、喳喳喳”地為小牧童伴奏。小牧童得意地為自己打拍子,，老黃?！斑柽琛钡亟校孟裨谡f(shuō)：“好聽(tīng),，好聽(tīng),，真好聽(tīng)！”

就在這時(shí),，一只知了叫了起來(lái),，美妙的歌聲被“知了、知了,、知了”的聲音打斷了,。小牧童跳下了牛背，仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng),，才找到了知了的藏身之處,。他輕輕地來(lái)到知了的身邊，可是知了被黃牛的叫聲嚇跑了,。

大詩(shī)人袁枚剛好看見(jiàn)了小牧童唱歌和抓知了的過(guò)程,，于是隨即吟出了：

牧童騎黃牛，

歌聲振林樾,。

意欲捕鳴蟬,，

忽然閉口立。