無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇一

殷殷的問(wèn)候聲

那天下午上課,，我突然看到了一道閃電，那閃電在遠(yuǎn)處的天邊一閃,，極亮,，極快，把天空立時(shí)劈出了一道口子,。緊接著,，就是一陣轟隆隆的雷聲，不一會(huì)，豆大的雨滴傾瀉下來(lái),。我看著窗外,，猛的想起今天沒(méi)有帶傘，而且媽媽也不在家,，這該如何是好,？放學(xué)了，我站在校門下,，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡?，有的兩個(gè)人打著一把傘在傘下說(shuō)笑著走出校門，有的自己打著傘埋頭走著,，沒(méi)有人注意到我,，一種不舒服的滋味涌上心頭。咦,，前面那個(gè)人是誰(shuí),？這熟悉的影子，這走路的姿勢(shì),，是媽媽,！我有點(diǎn)兒不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉,，只見(jiàn)她緩緩走來(lái),，親切的問(wèn)了一句：“等急了吧，是不是冷了,？”這親切的話語(yǔ)頓時(shí)驅(qū)走了我心里所有的不舒服,，這殷殷的問(wèn)候聲是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。

助力的批評(píng)聲

有一段兒時(shí)間,，我的學(xué)習(xí)很不在狀態(tài),，每天就想著玩，成績(jī)也一落千丈,。我并沒(méi)有什么感覺(jué),，但卻把老師急壞了，她把我叫到辦公室,，劈頭蓋臉訓(xùn)了一頓,。“現(xiàn)在是關(guān)鍵階段,，你只有好好學(xué)習(xí),，將來(lái)考一個(gè)好高中,，再考一個(gè)好大學(xué),，才是你做學(xué)生最主要的事情，‘少壯不努力，老大徒傷悲’這道理你應(yīng)該都懂,，但為什么不去做呢,？你看和你關(guān)系比較好的孩子成績(jī)都在往前去，只有你一個(gè)勁兒的往下滑,，我希望你好好想想今天我和你說(shuō)的話,，調(diào)整好狀態(tài)，找回以前的你,，我相信你可以的,！”這善意的批評(píng)聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒，催我前行,。這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音,。

激動(dòng)的加油聲

正午，熾熱的陽(yáng)光烘烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)人,，但大家的熱情卻絲毫不減,，那此起彼伏的加油聲從未停歇，每一個(gè)發(fā)紅的臉頰都在吶喊,，即便嗓子已經(jīng)沙啞,，但喝口水便可以滿血復(fù)活！“加油,！加油,！加油……”，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ亿A,，我也不負(fù)重望,，一直遙遙領(lǐng)先，雖然我沒(méi)有說(shuō)什么,，但心里卻有著這熾熱陽(yáng)光般的暖流流過(guò),，這激動(dòng)的加油聲是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。

聽(tīng),，那動(dòng)人的聲音,，一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓我從不缺少溫暖,，讓我從不迷茫彷徨,，讓我渾身充滿正能量！

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇二

無(wú)垠曠野,，漫漫草原,。我行走在一馬平川的內(nèi)蒙古大草原上。

目力所及,，除了一望無(wú)垠的原野,，便是空曠深邃,。天色湛藍(lán)，耳畔沒(méi)有丁點(diǎn)聲音,。不過(guò),，大巴上游客們陣陣嬉鬧聲此起彼伏，著實(shí)讓人心煩意亂,。我戴上耳機(jī),，沉醉在清脆的鋼琴曲中，可大巴的喧囂聲竟穿透我的耳麥,，直刺心靈深處,。

終于下車了，我們踏上廣袤的內(nèi)蒙大地,，心靈頓時(shí)感到無(wú)比舒暢,。這里，一切都是平坦的,，在天際與地平線交接處,，團(tuán)團(tuán)如棉絮般的牛羊隱約可見(jiàn)，星星點(diǎn)點(diǎn)的白,，仿佛是調(diào)皮的云兒開(kāi)了個(gè)小差溜到人間,，躲藏在草叢里玩起捉迷藏的游戲。

如此美景,，豈能沒(méi)有動(dòng)人的聲音,？傳入耳朵的恰恰是游客們的喧嘩聲，似乎充斥整個(gè)大草原,。剛下車的游客們?nèi)宄扇?，拉拉扯扯,，有說(shuō)有笑,，毫無(wú)秩序。任憑導(dǎo)游吊著嗓子全力叫喊,，仍無(wú)濟(jì)于事,。游客們拍照的還是拍照，聊天的還是聊天,，該干嘛的還是干嘛,。

遠(yuǎn)方，傳來(lái)一陣急促的馬蹄聲,，一位翩翩少女騎著一匹白色駿馬,。游客們就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,，趕緊舉起手中的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)她,。她身著蒙古族的傳統(tǒng)服飾,，左手持馬鞭,，手腕上還戴著一串祈福用的手鏈，右手拉拽馬轡頭上的韁繩,，緩緩?fù)Ｔ谖覀兦懊妗?/p>

各位來(lái)自遠(yuǎn)方的貴客,，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句,。少女的聲音不大,，卻如銀鈴一般悅耳動(dòng)聽(tīng)，游客們的嘈雜聲漸漸消散,。首先歡迎各位來(lái)到我們美麗的內(nèi)蒙古大草原,，相信你們也看到了，這里景色旖旎,，有如仙境,。可是,，您的嘈雜聲卻影響了這里的美麗,，請(qǐng)看她用手指了指正向遠(yuǎn)方逃竄的馬兒，我們的小馬都被您嚇跑了,。她的面容不知何時(shí)綴滿陰云,。

團(tuán)里的一個(gè)小男孩嘟囔著嘴說(shuō)：對(duì)不起，姐姐,，我們不會(huì)再吵了,。聽(tīng)到這里，那位少女又發(fā)出銀鈴般的笑聲,，揚(yáng)了揚(yáng)馬鞭說(shuō)：沒(méi)事,，只要您不打擾草原的一切生靈就可以了。說(shuō)罷,，她兩腿一夾,，躍馬揚(yáng)鞭，向遠(yuǎn)方云朵般的羊群奔去：愿你們玩得愉快,！最后一個(gè)快字拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng),。盡管草原上沒(méi)有高山，可我感覺(jué)這個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩,。

之后的旅途,，噪聲還真少了許多。我倚住車窗,，凝望窗外碧綠的曠野,，突然一聲馬鳴，我伴著它,，漸漸入夢(mèng),，夢(mèng)中又響起那位少女銀鈴般的聲音,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇三

世界上有這樣一種聲音，它似水,，在你想要放棄時(shí)沖走你的消沉,，給你鼓勵(lì)；它似風(fēng),，在你失意時(shí)帶給你一種力量,，催你奮進(jìn)；它似一縷陽(yáng)光,，總是帶給你溫暖,，讓前方的路不再灰暗這些，都是動(dòng)人的聲音,。

(一)

記得那是小學(xué)時(shí)的一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)

我在操場(chǎng)上奔跑,，奮盡全力的奔跑，為了班級(jí)榮譽(yù)奔跑,?？墒牵业耐染拖窆嗔算U一樣,，步履艱難,，眼看著對(duì)手們一個(gè)又一個(gè)地從我身邊跑過(guò)，我想加速,，但不知為什么,，雙腿竟不聽(tīng)使喚了。

我還在奔跑,，可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步,，因?yàn)槲乙呀?jīng)在懷疑，我是否還要堅(jiān)持下去,。我甚至懷疑,，是否有能力堅(jiān)持下去。突然,，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的吶喊：“加油,！加油！”我抬起頭,，看見(jiàn)同學(xué)們正在為我吶喊,，這時(shí)，我不再沮喪,，如有神助,。看著身旁一個(gè)又一個(gè)被我再次超越的對(duì)手,，我笑了,。

聽(tīng),，同學(xué)的吶喊就是最動(dòng)人的聲音，那鏗鏘的激勵(lì),，那一聲聲加油,，常常化作動(dòng)人的旋律,，在我耳邊響起,。

(二)

考試真的好無(wú)情，我明明已經(jīng)如此努力,，為什么沒(méi)有得到我想要的好成績(jī),？考試成績(jī)出來(lái)后,，我深深地沉溺在失敗的痛苦中,。下課了，同學(xué)們都放下手機(jī),，離開(kāi)電腦,，各自放松著。我卻趴在桌子上,，任眼淚流淌著,。突然，身旁的手機(jī)響了一聲,，原來(lái)是老師發(fā)來(lái)的一條語(yǔ)音,；“你是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆樱淮慰荚嚥荒艽嬉磺?，你怎么能被一次小小的考試打敗了呢,？”是啊，一次失利不代表永遠(yuǎn)的失敗,，只是證明我成功的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng),。

聽(tīng)，老師那動(dòng)人的語(yǔ)音,，那溫柔的話語(yǔ),，我仿佛看到一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量,。我頓時(shí)笑了,，只因這句動(dòng)人的聲音。

(三)

“學(xué)業(yè)是一座大山,，勤奮是最好的捷徑,。”不記得這是哪個(gè)名人說(shuō)過(guò)的一句話,，但當(dāng)我第一次看到它時(shí),，就把它記在了心里,。

但是這條“捷徑”，有時(shí)候真的很累很累,，有時(shí)候我真的想放棄,。可是每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,，我耳邊總是能想起媽媽的聲音,。每當(dāng)我點(diǎn)燈熬油摳數(shù)學(xué)題時(shí)，每當(dāng)我深夜背誦英語(yǔ)單詞時(shí),，每當(dāng)我冥思苦想作文構(gòu)思時(shí)媽媽總是會(huì)說(shuō)那句“孩子,，累了你就早點(diǎn)休息吧，在媽媽心中你的健康才是最重要的,?！?/p>

聽(tīng)，那媽媽那動(dòng)人的叮囑,，是偉大的母愛(ài)的流露,，于是激發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的熱情，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇四

仲夏夜蟬聲四起,，越發(fā)顯得四下寧?kù)o，唯有夜空中一條銀河如練,。再次回到故鄉(xiāng),，獨(dú)步小徑，靜聽(tīng)那久違的聲音,。

故鄉(xiāng)的夜奏著動(dòng)人的曲,。

圓月升至中天，化作一灘水,，洗刷著地上的一切,，溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過(guò)天空,，對(duì)著那些固定不動(dòng)的卻又明得發(fā)亮的星做了最后的告別,。繁星交織成一張大網(wǎng)，籠住了沉寂的夜色,。南方不時(shí)刮來(lái)幾陣暖風(fēng),，撫平緊皺的眉頭，牽動(dòng)著最后一根發(fā)絲,。一旁的樹(shù)木沙沙作響,，蟬鳴聲一直未停，歡唱得更加起勁。

遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個(gè)城市的小河,，玉帶般繞城一圍,，曲折、蜿蜒,。我抄了小道來(lái)到小河旁,，水聲依舊，不急不緩地從身邊流過(guò),。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來(lái),。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星,。

故鄉(xiāng)的歌響著動(dòng)人的調(diào),。

晨曦與暗夜展開(kāi)了激烈的決斗，暗夜處于劣勢(shì),，將要被謀殺,，天微微亮了。同時(shí),，人們也起了身,，開(kāi)始新一天的生活,。

最早聽(tīng)到的,，是親切的勞動(dòng)號(hào)子。雖然技術(shù)提升了,，但人們還是忘不了這曲子,，仿佛只要聽(tīng)了，唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的,。那歌聲響徹云霄,，振奮人心。隨后,，漁家歌者也唱起了他們的歌,，絕對(duì)是不同于勞動(dòng)號(hào)子的——柔婉中帶著明亮與清麗。歌者有五六十歲的老漁夫,，也有二三十歲的年輕船娘,。老漁夫的嗓音低啞，船娘的歌聲清亮,，恍惚中,，好似一種柔美的對(duì)唱，唱著一首名叫故鄉(xiāng)的歌,。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后,，孩童們也上街了，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲，脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠,，銀鈴般的笑聲回響在心田,。

故鄉(xiāng)的人吟著是動(dòng)人的歌。

嘈雜的叫賣聲緩緩傳開(kāi),。人們個(gè)個(gè)面帶笑容,，步行在道路上。笑容,、鄉(xiāng)音,、濃情彌漫著。外婆正做著家務(wù),，聽(tīng)到了我跨進(jìn)門來(lái)的動(dòng)靜,，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶，來(lái)啦,？＂這是外婆用著鄉(xiāng)音對(duì)我說(shuō)的,。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù)：＂嗯啦！＂外婆的笑容頓時(shí)綻放開(kāi)來(lái),，刀刻一般的皺紋舒展開(kāi)來(lái),，像一朵菊花。世間最動(dòng)聽(tīng)是鄉(xiāng)音,。

不是每一次出走,，都會(huì)回來(lái)的。我也是遠(yuǎn)離的游子之一,。但,，這里永遠(yuǎn)是我的樂(lè)土，我心之所向之地,。

只愿獨(dú)步田間小徑,，再次聆聽(tīng)故鄉(xiāng)那動(dòng)人的聲音。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇五

每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最愛(ài)聽(tīng)的,，那就是最動(dòng)人的聲音,。

——題記

有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的風(fēng)聲,，還有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的落葉聲,，而我喜歡聽(tīng)那四季中水的聲音，它總是那樣美妙,，那樣動(dòng)人,。

春天，太陽(yáng)把堅(jiān)硬的冰用“魔法”變成一滴滴水,，打在堅(jiān)硬的石頭上,，不停的發(fā)出“叮”“叮”的響聲,。你聽(tīng),，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉,，看似雜亂無(wú)章,，卻很有規(guī)律，像一位音樂(lè)大師在彈鋼琴,。那美妙的音符在石巖上跳躍,，在空氣中回蕩，聽(tīng),，那動(dòng)人的聲音正在春天的晴空里律動(dòng),。

夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑,，一層一層好像要墜落似的,，風(fēng)裹著云，云裹著風(fēng),，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”?。∠仁羌贝俚挠杲z在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來(lái),，像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,，它們都鉚足勁向地面見(jiàn)縫插“針”,，不一會(huì)兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”,。天上的雨，既打了地面,，又打了湖面,，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿盤(pán)子的桌面在抖動(dòng),，滴答作響,，清脆動(dòng)聽(tīng)。駐足湖邊的亭臺(tái)上,，我聽(tīng)到了夏日的激情,。

秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠,。露珠掛在樹(shù)葉上,，很美，很美，真的好美,，那樹(shù)啊,，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來(lái),，露珠滾動(dòng)著,，滾動(dòng)著,，滾到了葉子的邊緣,，滾到了樹(shù)梢的邊緣,，一個(gè)俯沖，墜落到花上,，墜落到草上,，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了,，草上的一顆顆露珠也全都?jí)嬄涞降厣狭?，好似無(wú)聲，但又好似有聲,，一下下的,，柔柔的,，慢慢的,，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在訴說(shuō)秋天的感動(dòng),。

冬天,，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏,，靠攏,，越積越多。大氣托不住它們了,，它門開(kāi)始變成跳動(dòng)的精靈,，六角形的，白色的,，正飛向大地,，飛向山川,，飛向河流，飛向世間萬(wàn)物……它們很聰明,，學(xué)會(huì)了蒲公英的本領(lǐng),，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音,，似有似無(wú),，但只要你用心，你會(huì)感到非常美妙動(dòng)聽(tīng),，它們讓冬天不再寒冷,。

聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音,，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽(tīng)和感知的心靈,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇六

“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你聽(tīng),，春風(fēng)卷走了大地上的泥土,，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣,，發(fā)出嘩嘩的聲音,；秋風(fēng)吹走了樹(shù)枝上的樹(shù)葉，發(fā)出唰唰的聲音,；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡,，發(fā)出吱吱的聲音。你聽(tīng),，這四季的聲音,，你聽(tīng)那動(dòng)人的聲音。

春天不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的身邊,，我穿好新買的球鞋,，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱,。昨天,，草坪上吹過(guò)很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過(guò)高興的原因,，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過(guò)我的臉頰,。我踏著輕盈的步伐走進(jìn)公園的大門,，看見(jiàn)門前那棵大柳樹(shù)在風(fēng)的伴奏下，舞姿妖嬈,，你聽(tīng),，還發(fā)出唰唰的聲音,。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出,，歡快的很,。我的心也跟著跳動(dòng)。你聽(tīng),，這春天的聲音,，是歡快的，是明亮的,，也是動(dòng)人的,。

盛夏時(shí)節(jié)，小伙伴邀請(qǐng)我去荷塘邊觀賞荷花,。我倆來(lái)到荷塘邊,，粉紅的荷花看到我們的到來(lái)，似乎變得活潑了起來(lái),，一簇簇的,，在風(fēng)的伴奏下，好似一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的舞蹈家,。我聽(tīng)到了它那向游人展示自己的心跳聲,，噗通噗通，活潑的很,。你聽(tīng),，這夏天的聲音，是活潑的,，是強(qiáng)烈的,，也是動(dòng)人的。

楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈,，跳動(dòng)著,，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點(diǎn),，待到它們依靠時(shí),，我似乎聽(tīng)到了它們的心聲，是復(fù)雜的,，是快樂(lè)的,，“沙沙沙”，別有一番音韻,。你聽(tīng)這秋天的聲音,，是溫暖的，是特別的,，是動(dòng)人的,。

大雪鋪滿了城市中的每一個(gè)角落,，一腳踩上去，留下一個(gè)個(gè)腳印,。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作,，他們手拿工具，即使是在冬天,，也能看見(jiàn)一滴滴汗水從臉頰流過(guò),，無(wú)論什么時(shí)刻也不說(shuō)累。你能聽(tīng)見(jiàn)的是他們那慈祥的笑聲,，你聽(tīng),，冬天的聲音，是善良的,，是百味的,，是動(dòng)人的。

這四季之聲是我喜歡的聲音,，聲聲都具有一番韻味,，聽(tīng)！那動(dòng)人的聲音……

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇七

文/fsy

早在樓梯轉(zhuǎn)角,，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷,。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢(mèng)。于我所知,，它在這里臥著等待別人演奏一曲,，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見(jiàn)證的年月。

——而我卻不敢成為那個(gè)使它物盡其用的人,，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角,。

但終有一天，我會(huì)有演奏一曲后拂衣而去的水平,，我暗自想,，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽(tīng)著他人的故事,。某個(gè)寂寂的中午,，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無(wú)人的課間悄然至此,，彈奏了半首《穿越時(shí)空的思念》后與找尋她的好友一同離去,，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動(dòng),。一次大型考試的前夕,，我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴一反往日寧?kù)o，原來(lái)有位學(xué)長(zhǎng)在演奏《克羅地亞狂想曲》,，應(yīng)是在為考試自我激勵(lì)——一曲終了,，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去,。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平,。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底,。初三幾位學(xué)長(zhǎng)合作演奏《致愛(ài)麗絲》,，思念與回憶交織在一起。那個(gè)午休很安靜,，動(dòng)人的旋律縈繞在將不再有他們的校園,。

一日放學(xué)后，我將喜愛(ài)的曲譜默記在心底,，終于來(lái)到了二樓鋼琴旁,，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷,，我不甚滿意地起身欲去,，卻見(jiàn)一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時(shí)的自己,。

“你要彈嗎,？”我把位置讓出。

“我,？我可以嗎,？”她問(wèn)，初來(lái)乍到的緊張,，讓我莫名熟悉,。

“你當(dāng)然可以?！蔽腋嬖V她,，那份緊張隨之呼嘯而過(guò)，于是音符流淌在她的思想和指尖,。

是同我一樣的《童年的回憶》那支曲,，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽(tīng)的少年中亦有她吧,？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧,。

還應(yīng)是，無(wú)數(shù)個(gè)她呢,。

此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過(guò),，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響,。

聽(tīng),，那少年們經(jīng)久的夢(mèng),。

聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇八

“讀書(shū)不覺(jué)春已深,，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我，每日早上爬樓梯路過(guò)別的班級(jí)時(shí),，總能看到同學(xué)們坐在教室里挺直腰板,，豎直書(shū)本，朗朗書(shū)聲便從潔白的教室里傳出,。

我認(rèn)為,，讀書(shū)的聲音，是世界上最動(dòng)人的聲音,。

讀書(shū)聲中,，我們汲取了知識(shí)。從各式各樣的文言文當(dāng)中,，我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人,。古人通過(guò)讀書(shū)，參加科舉,，才得以當(dāng)官,、升官，也才能在社會(huì)中生活下去,；在現(xiàn)在,，年輕人通過(guò)讀書(shū)才能找到一份較好的工作，才不至于每日忙碌于工地上,，汗如雨下,。讀書(shū)，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，在當(dāng)今,，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡(jiǎn)單的道路。

在讀書(shū)聲中,，人得以獲得心靈上的解放,，遨游于書(shū)海之間。讀書(shū),，可以與作者一起探索書(shū)中的奧妙,，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂(lè)，亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平,，正如《與朱元思書(shū)》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”,。讀好一本書(shū),，更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。讀書(shū)聲,，便不絕于耳了,。

在讀書(shū)聲中，人的心才得以凈化,。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們都成為了低頭族,，整日面向手機(jī)上的微信,、qq，以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡(luò)游戲,。書(shū),，仿佛已成為了舊時(shí)代的代表。然而,，只有書(shū)才可以真正豐富我們的生活,，讓社會(huì)那些爭(zhēng)權(quán)奪利的思想凈化，回到那個(gè)“人之初,，性本善”的我們,。正是在讀書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了古人教給后人的各種哲理,，我們才逐漸走向了成熟,。我們長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū),，才是陪伴我們一生的良師益友,；讀書(shū)聲，也才是我們一生中聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人,、最美妙的.聲音了,。

然而，許多人在年少時(shí)沒(méi)有好好讀書(shū)或沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū),，到了成年后才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)年的讀書(shū)聲，才是他們聽(tīng)過(guò)最美妙的聲音,。抓緊讀書(shū),，不僅僅是為了眼前的中考高考，更是為了自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生,！只有把書(shū)讀好,，才能過(guò)上一個(gè)好一點(diǎn)的人生！

讀書(shū)，看起來(lái)雖小,，卻乃人生大事也,。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”,，因此，珍惜好眼前大好的讀書(shū)機(jī)會(huì),，努力讀書(shū),，活出自己精彩的讀書(shū)人生！

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇九

母愛(ài)是偉大的,，世間無(wú)數(shù)的人都曾贊美過(guò)母愛(ài),，而我愿將母愛(ài)匯聚成一首壯麗的歌，藏于心間,，永久的珍藏,。

在我看來(lái)，母愛(ài)便是那動(dòng)人的聲音,，更是一首動(dòng)人的音樂(lè),。

奏起這首音樂(lè)的第一個(gè)旋律，那是一個(gè)清晨,，還有些微微泛著魚(yú)肚白的青澀,，吃過(guò)母親為我準(zhǔn)備的早餐，動(dòng)身準(zhǔn)備去幼兒園,。路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)林間小路,，踏上這條小路，兩邊的花草齊聲歌唱送我出行,，連天上的白云也跳著歡送的舞蹈,。母親的嘴里還絮絮的講著故事，此時(shí)的我感覺(jué)自己是天下最幸福的孩子,，我總希望那路再長(zhǎng)一點(diǎn),，再長(zhǎng)一點(diǎn)，那仿佛就是我的成長(zhǎng)之路,。

奏出這首音樂(lè)的高潮旋律,，那是一個(gè)夜晚，樓房里的燈一盞接著一盞熄滅,，猶如螢火蟲(chóng)斷掉翅膀墜入黑暗,。此時(shí)的我正在桌前慢吞吞地算題，那滿紙的計(jì)算猶如一朵朵枯零的花,，又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨,。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,，一只手從背后拍了拍我，回頭一看是母親,。只見(jiàn)她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁,。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，困了就先睡吧,！她卻搖搖頭說(shuō)她不困,，可那布滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣,。此刻我心酸不已,，母愛(ài)讓凝聚之花綻放，母親的陪伴,，讓夜不再那么漫長(zhǎng),。

奏響這首歌的最后一個(gè)旋律，那次母親病得很重,，同時(shí)也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的動(dòng)作都是那樣地輕,，生怕打擾到母親,。可一進(jìn)門,，一股清香撲面而來(lái),，沒(méi)錯(cuò)，是臘八粥,。我悵然失措，快步走入廚房,，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過(guò)神時(shí),，母親已端著一碗臘八粥走入我的視線,。母親見(jiàn)我愣住了，便趕忙把我拉到桌前,，叫我嘗嘗味道。輕盛半勺,，入口細(xì)膩思滑,，香甜可口，抬頭望了望母親，那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐,，再低頭看看那充滿愛(ài)意的臘八粥,，兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中,，在那碗里打了一個(gè)旋律……

奏完此曲,，心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛(ài)這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使我在成長(zhǎng)的路上掃除了一切煩惱,，自由自在,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音——母愛(ài)。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇十

世有五音,，宮商角羽徽,，奏響的是華夏五千年和諧之聲，文明之聲,，歲月交替之聲,。聲音，一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者,，伴隨者,，譜寫(xiě)者。聽(tīng),，那動(dòng)人的聲音,，不正在向我們走來(lái)么。聽(tīng),，那動(dòng)人的聲音,，不正喚起我們心底對(duì)歲月美好的回憶么。

稻花香里說(shuō)豐年,，聽(tīng)取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲,，大珠小珠落玉盤(pán)是琴藝的高超之聲，五更鼓角聲悲壯,，三峽星河影動(dòng)搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲,，商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花是亡國(guó)之際憂國(guó)憂民之嘆,，這些便是動(dòng)人的聲音,，喜樂(lè)悲歡，回響人間,。

還記得,，上課時(shí)老師在黑板上奮筆疾書(shū)的刷刷聲么，那是教書(shū)育人之聲,，更是指引著我們成長(zhǎng)的聲音,。還記得么,，我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲，反復(fù)修改,，冥思苦想,，只為了能找到解題的思路。如今的我們都已長(zhǎng)大,，課堂上的所有都留給了昨天,，但老師的叮囑至今未忘。做題如做人,，縱有山窮水復(fù)疑無(wú)路,，只要肯堅(jiān)持，不放棄,，便有柳暗花明又一村,。只要我們肯攀登，肯進(jìn)取,，也定會(huì)會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小。我們要感恩學(xué)生那個(gè)時(shí)代,，感恩老師,，正是他們，我們才不懈努力,，奔向更美好的未來(lái)。

還記得么,，當(dāng)我們?cè)诠卉嚿蠟槔先俗屪鶗r(shí)那句謝謝么,，當(dāng)我們奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，陌生人的那句謝謝么,。謝謝,，我想是這個(gè)時(shí)代的尊重之聲，贊美之聲,，更是文明之聲,。中國(guó)，自古以來(lái)就是禮儀之邦,。禮儀,，是和諧之美，進(jìn)步之美,，如果我們每個(gè)人都能夠做到互相尊重,，互相幫助，那么這個(gè)社會(huì)一定會(huì)變成美好的家園,。這便是動(dòng)人的聲音,，禮儀,，尊重，互助,，團(tuán)結(jié),，和諧，友愛(ài),。

還記得,，催人奮進(jìn)的國(guó)歌么，那便是最令我們?nèi)A夏兒女引以為傲的自強(qiáng)之聲,，向上之聲,。中國(guó)的成長(zhǎng)，從戊戌變法,，辛亥革命中走來(lái)到五四運(yùn)動(dòng)再到新中國(guó)成立,，抗美援朝，每一步都充滿艱辛,，每一步都來(lái)之不易,。我們這一代是幸運(yùn)的，見(jiàn)證著國(guó)家由富變強(qiáng),，由貧窮落后到日漸強(qiáng)大,。壯哉，吾華夏也,，美哉，吾華夏也,。這便是動(dòng)人的聲音,，強(qiáng)國(guó)之聲，巍巍如是,。

這便是動(dòng)人的聲音,，成長(zhǎng)的聲音，禮儀的聲音,，富強(qiáng)的聲音,，這些聲音是如此的美好而又值得回憶,，我把它們珍藏于心底,，因?yàn)?，這每一幀,，每一幅都是最美的風(fēng)景,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇十一

蟬聲起落。

一抑一揚(yáng),，頓挫交替，是蟬在低語(yǔ),，亦或是在高歌,。它們用單一的語(yǔ)調(diào)，歌頌這夏夜,。星光下,，池塘塘畔，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協(xié)奏曲,，亦是它們唱著夏的史詩(shī),。

“知了——知了——”一起一落，此起彼伏著回響在耳畔,。起起落落,，成了有秩序有規(guī)則的樂(lè)音，不再刺耳,。

好一場(chǎng)蟬聲音樂(lè)會(huì),！

兒時(shí)我時(shí)常伴著蟬聲入眠，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍,，蟬聲自然也伴我快樂(lè)時(shí)光,。以至于多年后我再聽(tīng)見(jiàn)著高昂的旋律，仍能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)的歡聲笑語(yǔ),。進(jìn)而蟬聲流入心房,，成了牽動(dòng)我心的聲音。

蟬聲起落,，仿佛如昨。

記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾,。孩子們也只有在拾蟬蛻時(shí)才能靜下心來(lái)聆聽(tīng)這大自然的聲音,。

蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹(shù)上。每次尋蟬蛻,，都要聽(tīng)著蟬聲“準(zhǔn)確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻,，竟也成了一份樂(lè)趣。

恍然蟬聲聒噪起來(lái),，師我將思緒拉回現(xiàn)實(shí),。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的時(shí)節(jié),，蟬也開(kāi)始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉,?！爸恕恕毕s鳴著、叫著,、歌著無(wú)盡的贊歌,，唱響了夜晚的長(zhǎng)空。這蟬聲著實(shí)令現(xiàn)在的我的心為之一震,。

但那時(shí),，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉，只聽(tīng)著那蟬鳴便手癢,，想將蟬蛻拾來(lái)入藥賣錢,。可惜蟬也時(shí)常學(xué)聰明了些,，時(shí)鳴時(shí)噤,。我便傻乎乎地被它們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好作罷,。

又聞蟬鳴四起,。

在城市里居慣了，很少聽(tīng)見(jiàn)這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴,。在這樣一個(gè)傍晚,，推開(kāi)窗，和蟲(chóng)們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲,，聽(tīng)大自然余音繞梁,。心被它們緊緊地牽著，仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動(dòng)也融入自然的一起一鳴了,。

四面都是蟬鳴,。若不是我清楚這是在城里的湖畔。我或許會(huì)以為我在鄉(xiāng)下的原野,，將星月當(dāng)作燈,，蟬鳴當(dāng)作搖籃曲。

一句遠(yuǎn)古的歌謠,，歌誦了我心聲聲蟬鳴,，悠悠我思。

一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲,。但此刻,，我恍然間明白，那是它用心奏出的聲音,。

那聲音,，也牽動(dòng)了我的心。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇十二

我盯著遠(yuǎn)處那座高聳入云的塔,，暗紅與灰白交織,，它于我而言是特別的所在,，因?yàn)槟抢锸俏业募亦l(xiāng)。

20xx年的夏天,，我回到家鄉(xiāng),，下了車，駐足于馬路一旁,，緩慢地沿著路走,，環(huán)顧四周，嘈雜的聲音使我來(lái)了興趣,。

農(nóng)民們扛著鋤頭,，拎著水桶，大步向田間走去,，他們無(wú)法容忍那些阻礙著莊稼生長(zhǎng)的雜草,，揮動(dòng)鋤頭，從高空中墜下,，向那雜草處鏟去,，那擊打著地面的一聲聲沉重有力的聲響，飽含著他們對(duì)這片土地的熱愛(ài),，盡管烈陽(yáng)高懸,，可這并不能阻止他們勞作，額頭的細(xì)汗滴落在棕黑色的土地,，眼里是對(duì)這片土地的感激,，就算哪一天倒在這土地上，他們也心甘情愿,，因?yàn)樗麄儛?ài)它,，愛(ài)得深沉。

發(fā)出一陣感嘆,，繼續(xù)走著,，只見(jiàn)路邊擺著一張小桌子，四周圍著一大群婦女,，這正是一天中她們最快樂(lè)的時(shí)光,，嗑著瓜子，有說(shuō)有笑,，退了休的她們從奮斗過(guò)的城里回來(lái)，便聚在一起,，相比于小青年,，她們也絲毫不落后，生長(zhǎng)在農(nóng)村,，她們不羨慕那些繁華的大都市,，在她們的心中,，這農(nóng)村永遠(yuǎn)是她們的寄身之所。側(cè)耳聆聽(tīng),，她們那爽朗的叨嗑聲與笑聲感染了我,，聽(tīng)得出來(lái)，她們的笑聲中滿是農(nóng)村人的淳樸與善良,，想到這,，我不禁也笑出了聲。

孩子們的嬉鬧聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),，我加快了腳步,，原來(lái)孩子們正聚在河邊玩耍，各人手中都抓著一支極長(zhǎng)極細(xì)的魚(yú)竿,，他們咬著牙,，從瓶里抓起一只小蟲(chóng)吊在竿頭，鼓起勇氣,，將魚(yú)竿緩緩放入河里,。他們不敢動(dòng)，更不敢出聲,，期待著釣上來(lái)的成果,。有時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)獒灥揭恢粯O小的魚(yú)而跟同伴們歡呼炫耀,，如果沒(méi)有的話他們則會(huì)大失所望,，惋惜不已。年少時(shí)的童真,，純潔無(wú)瑕,，一哭一笑，蕩于心間,，徘徊而久久不散,。

來(lái)到自己家中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那半掩著的柴門,，已掉了漆,，顯出了它的年歲之久。柴門,，等待的柴門,，有等待時(shí)的落寞，有歸來(lái)時(shí)的欣喜,，推開(kāi),，那刺耳卻又熟悉的開(kāi)門聲回蕩在耳畔，這聲音滿是感傷，久久難忘,。

聽(tīng),，那動(dòng)人的聲音，是一個(gè)念家的人對(duì)家鄉(xiāng)的一片赤心,。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文600字篇十三

那是冥冥中的注定嗎,？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》,。無(wú)法擺脫的,，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲,，穿透了歷史的云煙,，在我心的世界里震蕩。那雨聲,，雖然哀婉,，卻又是如此地動(dòng)人……

“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳,?！币晃簧倌耆嗽诟铇侵希枇_帳里,，聽(tīng)著玉人彈奏著美妙的樂(lè)曲,，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著,，一曲奏盡之時(shí),，樂(lè)聲俱寂，只有雨聲潺潺,。少年人聽(tīng)著這天籟,，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是,，走至窗前,，佇倚危樓，看著雨打芭蕉,，聽(tīng)著雨聲齊名,，他不禁醉了，因這雨聲而醉了,。

聽(tīng),，在這詞句里，有少年人的浪漫,。

“壯年聽(tīng)雨客舟中,，江闊云低,，斷雁叫西風(fēng)?！碧煅牧b旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累,。身處客舟之中,，看著寬闊的江面，低垂的云朵,，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中,，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴,。這一聲聲的哀鳴,，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解,，如何消愁,，且去聽(tīng)雨吧！可在這雨聲里,，他卻愈發(fā)地惆悵,。

聽(tīng)，在這詞句里,，有壯年人的漂泊,。

“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn),。悲歡離合總關(guān)情,，一任階前點(diǎn)滴到天明?！鄙n顏白發(fā),，垂垂老者，棲居僧廬之下,，腰背傴僂,，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡,。那些悲歡離合都已經(jīng)如過(guò)眼云煙,，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見(jiàn),。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲,，一滴,，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中,，他迎來(lái)了天明,，可天明后呢！又身置何方,？去往何處,？

聽(tīng)，在這詞句里,，有老年人的孤寂,。

浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》的詞句里，我是不忍自拔的,。這些文字,，于我來(lái)說(shuō)，恰如細(xì)雨一般,，一聲聲地滴答在我的心間,，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之,，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體,，動(dòng)我心，攝我魄,，令我心馳神往,。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇,！

掩卷細(xì)聽(tīng),，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿,。