時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇1

我班現(xiàn)有幼兒21名,，男孩11名,，女孩10名,。年齡在20xx年9月---20xx年4月之間，其中有5名幼兒是xx年8月份以后出生的,。

通過(guò)家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園,，其中有50%的幼兒是外地的,，語(yǔ)言溝通成了我們最大的一個(gè)難題,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧,，講的最多的是方言，就算是講普通話也不標(biāo)準(zhǔn),，所以,，溝通成了我們的最大難點(diǎn);多數(shù)幼兒對(duì)集體生活較為陌生，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度中,，存在許多不適應(yīng)問(wèn)題，其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為，個(gè)別幼兒有一定的恐懼心理,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)的一段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問(wèn)題是：

1,、吃飯、大小便不太能自理;

2,、比較以自我為中心,，非常自由，沒(méi)有集體意識(shí);

3,、幼兒間個(gè)體差異相差較大,。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對(duì)老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳,，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱,，

4,、個(gè)別幼兒活潑好動(dòng)、生活常規(guī),、人際交往方面存在著許多不足,，喜歡動(dòng)手推人,、抓人,，咬人,、喜歡搶玩具,，不會(huì)與同伴交往，個(gè)別幼兒不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿等。針對(duì)這些情況,，我們班級(jí)成員共同商議，決心齊心協(xié)力,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配備，展開(kāi)有針對(duì)性教育工作,，把班級(jí)工作搞好,，提高班級(jí)管理水平,。

根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn),，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個(gè)方面展開(kāi)具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法,。

1、進(jìn)餐禮儀：能安靜進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)自己使用勺子進(jìn)餐。坐固定的位子,，吃飯時(shí)不到處亂跑;不用手抓飯，不把飯菜潑到地上;在老師的引導(dǎo)下飯前洗手,，飯后漱口。不挑食,，不剩飯菜。

2,、儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊;養(yǎng)成良好的坐姿站姿,。

3、稱謂禮儀：在成人的幫助下學(xué)會(huì)正確稱呼對(duì)方;知道對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼其名，要正確稱呼,。如：“爸爸、媽媽,、爺爺、老師……”。

4、問(wèn)候禮儀：在成人的引導(dǎo)下碰到熟人學(xué)習(xí)打招呼;早上入園問(wèn)候老師“早上好”,、晚上離園說(shuō)“再見(jiàn)”。

5,、同伴禮儀：學(xué)習(xí)同伴之間使用禮貌用語(yǔ)。如：“謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”。在老師的幫助下能與同伴之間團(tuán)結(jié)互助,，友好相處。同伴之間能友好的玩,，不爭(zhēng)奪玩具。

6,、公共場(chǎng)合禮儀：不隨地大小便;不亂扔垃圾,。跟隨父母、老師,，不跟陌生人走。

7,、升旗禮儀：立正站好,，不講話;眼睛看著國(guó)旗。

8,、學(xué)習(xí)禮儀：知道上課的時(shí)候坐自己的椅子上，不到處亂跑;學(xué)會(huì)聽(tīng)講,，舉手回答老師的問(wèn)題,，回答問(wèn)題大聲清楚;學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人發(fā)言,。

（一）、健康領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感,。

2、愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定,、快樂(lè),。

3,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

4,、能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

6,、愿意參加體育活動(dòng)。

7,、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng),。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動(dòng),，如：娃娃家,、醫(yī)院等,。

2、開(kāi)展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲,。

3、在一日活動(dòng)中,，提醒幼兒安靜進(jìn)餐、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

（二）,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、愿意與老師、同伴交流,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),。

2,、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌、愛(ài)看圖書,。

5、能聽(tīng)懂普通話,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)圖書角，使幼兒喜歡圖書,。

2、在一日活動(dòng)中,，鼓勵(lì)并提醒幼兒使用普通話，并和幼兒說(shuō)普通話,。

3,、在教學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,。

4、教導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒早上來(lái)園向老師說(shuō)問(wèn)早,，離園和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,。

（三）,、科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo):

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,。

4、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

5,、對(duì)動(dòng),、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

措施：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果(蘋果等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受它們給我們健康帶來(lái)的好處。

2,、通過(guò)各種認(rèn)知活動(dòng)和游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成,，提高數(shù)量感知能力以及動(dòng)手操作能力,。

3,、通過(guò)各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察常吃的蔬菜(如蘿卜,、菠菜)的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們與人們生活的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見(jiàn)物品(瓶子、蓋子,、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受它們給生活帶來(lái)的方便,。

四）,、社會(huì)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng),。

2、愿意和老師,、同伴交往。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

4、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

5、愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。

措施：

1,、在音樂(lè)中培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī),。

2,、激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動(dòng)。

3,、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求、不無(wú)故發(fā)脾氣的道理,。

4、教育幼兒在與同伴共同活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具,。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

3、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

措施：

1,、教師引導(dǎo)幼兒嘗試感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作,。學(xué)習(xí)用上肢、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容,。

2、教師引導(dǎo)幼兒愿意玩弄打擊樂(lè)器,，感受手鈴、鼓等容易演奏的打擊樂(lè)器不同的音色，愿意參與集體的演奏活動(dòng),。

3、教師引導(dǎo)幼兒擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，使幼兒喜歡參加涂畫,、捏畫,、揉畫等美術(shù)活動(dòng),。

四、具體工作及措施

（一）穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。

具體措施：

2—3歲的孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中,，我們將通過(guò)各種游戲、故事等多種形式逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲,。

（二）加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)，以及初步的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

具體措施：

嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活自理技能如：洗手,、擦嘴巴,、穿鞋、學(xué)會(huì)安靜入睡,，養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說(shuō)并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等,。并通過(guò)各種音樂(lè),，讓幼兒在音樂(lè)中建立良好的日常常規(guī),，例如：上課、吃飯,、起床等都通過(guò)一種特定的音樂(lè)讓幼兒逐漸產(chǎn)生聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)我要做什么,，聽(tīng)到那個(gè)音樂(lè)我又要做什么，這樣可以更好地培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī),。

（三）創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。

具體措施：通過(guò)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將整個(gè)教室布置成一個(gè)溫馨的小家庭;根據(jù)各個(gè)活動(dòng)的主題來(lái)創(chuàng)造多彩的主題墻,，可以使孩子和家長(zhǎng)一目了然地知道我今天學(xué)了什么,，也可以讓家長(zhǎng)知道自己的幼兒在學(xué)校里面到底學(xué)了什么;通過(guò)創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、讀書角、音樂(lè)角,、娃娃家、醫(yī)院等區(qū)域活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

在日常生活中,，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)通過(guò)教師的言行，游戲,、故事等形式，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意班上老師教育的一致性,，連貫性和長(zhǎng)期性,。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,。

四）建立良好的家園溝通關(guān)系。

具體措施：

2—3歲幼兒的成長(zhǎng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,，因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者,。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對(duì)于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑,、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)。

1,、設(shè)立家園信箱，及時(shí)讓我們了解孩子在家中的表現(xiàn),，同樣讓家長(zhǎng)能更深入的了解孩子在園的情況,。

2,、通過(guò)創(chuàng)建《家園欄》,，給家長(zhǎng)提供一些相關(guān)的、科學(xué)的,、行之有效的教養(yǎng)知識(shí),。在“家長(zhǎng)園地”中向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得,。對(duì)于每月,、每周的保教重點(diǎn)我們也會(huì)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解,。同時(shí)開(kāi)始“請(qǐng)您參與”版塊,，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”,。

3,、制定相應(yīng)的家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,，有目的地組織幼兒開(kāi)展各種游戲活動(dòng),。

4,、通過(guò)親子園活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，和家長(zhǎng)探討正確的育兒方法,。

5、通過(guò)早晚送接孩子時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行和諧的溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園的生活情況,。

每月工作安排

9月份1、做好新生家訪了解工作,。

2、開(kāi)展開(kāi)學(xué)班級(jí)親子活動(dòng),。

3,、布置班級(jí)環(huán)境,，迎接新生入園,。

4,、開(kāi)展主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,。

5、組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。

6,、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,，討論制訂本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃及具體活動(dòng)安排,。

10月份

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

2、家長(zhǎng)學(xué)校第一次講座：“幼兒家庭教育的重要性及其基本原則”,。

3,、結(jié)合教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

4、秋游

11月份

1,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征求表,。

2、安全教育,，組織一次消防逃生演習(xí),。

12月份

1,、迎新年家園同樂(lè)活動(dòng),。

2,、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1月份

1、測(cè)幼兒身高,、體重、視力,。

2、期未家訪。

3,、幼兒成績(jī)報(bào)告單填寫,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇2

大二班

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),來(lái)贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

1,、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2,、做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著。

5,、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

1,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的,、幼兒向往的,、家長(zhǎng)滿意的、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氛圍,。

3、著裝整齊規(guī)范,普通話交流,樹(shù)立良好的教師形象,。

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng),。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,注重家長(zhǎng)工作,在尊重、平等,、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日常活動(dòng)中, 王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場(chǎng)所;并配合教師對(duì)

幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力;還將配合教師與家長(zhǎng)多交流,做好家長(zhǎng)工作,使家園互動(dòng)起來(lái),。

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對(duì)帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水,、電,、門,、窗等,以保安全,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇3

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

一,、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè),、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問(wèn)題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂(lè),、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說(shuō),、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。 共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心、細(xì)心,、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。

（1）多閱讀,，開(kāi)拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī)。

（2）開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。

（5）開(kāi)展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比,。

（3）開(kāi)展表演游戲，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

（2）組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇4

新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化,。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期,，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1,、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

2,、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng),。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū),，（2）主題區(qū),，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）,。（4）、美工區(qū),。（5）建構(gòu)區(qū),(6)社會(huì)區(qū)（理發(fā)店）,。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域,，教師要更關(guān)注和投入,。

5,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng),；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

6,、積極有效的開(kāi)展戶外活動(dòng),。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和游戲,。

7、努力提高教師自身素質(zhì),，做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)QQ群,，電話等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng),，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)問(wèn)題幼兒采取的促使,。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)互動(dòng)欄,，家長(zhǎng)們可利用它展開(kāi)對(duì)話,。九月下旬我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、本學(xué)期我班教師有變動(dòng)，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒,，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料,。并做好整理和歸納工作。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁(yè),，確保將正確,、科學(xué)的知識(shí)傳遞給幼兒,。

4,、本學(xué)期我們的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)從《弟子規(guī)》到《清華漢語(yǔ)》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法,。,、

5、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，特別是樓道環(huán)境的布置。

6,、保教結(jié)合，保育教師,，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作,。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇5

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái),。 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

本班幼兒29名,，其中男孩14名，女孩15名,。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng),，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往,，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等,，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,，能聽(tīng)懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事,。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。針對(duì)以上情況,，我們將有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善,。

本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神,，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材,，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手,，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境,。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，鍛煉合作交往,，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期,，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn),。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1,、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng),，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材、備課,、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、教學(xué)上采用小組、分區(qū),、集體等教學(xué)模式,。大膽嘗試新的教學(xué)模式,，仔細(xì)觀察孩子們的活動(dòng)情況,，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇6

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開(kāi)學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡,。

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人,、愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民。

5 ,、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小 藥箱,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情況,，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長(zhǎng)資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴,。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 ,、積極參加音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇7

一,、總體發(fā)展情況：

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家,，非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通,。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲,、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛(ài),，樂(lè)此不疲。在學(xué)習(xí)方面,，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,，能較快地掌握知識(shí),。特別是在本學(xué)期的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“藝術(shù)周”活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣,。通過(guò)努力,，本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：

1,、健康方面：

“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù),。為此,，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,，尊重他們的獨(dú)立要求,，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí),，我們教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀者”,，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。用餐時(shí)，湯汁,、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎?，鼓?lì)幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子,，管理自己的物品等,。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口,、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理,，并做到解好大小便及時(shí)洗手,，洗手時(shí)袖子卷高等。

12月1日,，我園開(kāi)展了以“我運(yùn)動(dòng)我健康”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與,，孩子們?cè)谟H子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng),，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,，體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。

2,、社會(huì)方面：

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處,，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,，彼此間也建立了良好的情感,，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友,，即使回到家中,，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng)到自己家去玩。

3,、語(yǔ)言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng),，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái),，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái)。

4、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友,，這個(gè)學(xué)期,，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢,、小金魚,、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性,，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受,。孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界,，通過(guò)關(guān)注周圍生活中的各種圖形,、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化,，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

5,、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn),，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落,，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求,，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高,。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲,、游戲,、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂(lè)的美感,。

三,、存在的問(wèn)題及解決措施：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園,、幼等多方面的共同努力,，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加辛撕艽筮M(jìn)步，但仍有許多方面還需加強(qiáng),，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

問(wèn)題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛(ài)玩耍,，衛(wèi)生意識(shí)缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng)老師幫助,。

問(wèn)題二：在游戲中,，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，不能相互分享玩具,，游戲規(guī)則意識(shí)較弱。

問(wèn)題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長(zhǎng),，有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外,。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽(tīng)別人的講話，喜歡插嘴,，喜歡搶著說(shuō)話,。

問(wèn)題四：孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全意識(shí)還比較弱，如：游戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的`情緒,，喜歡做一些出格的動(dòng)作,，個(gè)別孩子愛(ài)動(dòng)手打人，相互間愛(ài)打打鬧鬧,。

問(wèn)題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒,，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧,，要么不配合，故意淘氣,。

四,、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教,，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1,、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力,，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫外套,，學(xué)會(huì)系紐扣等,。

2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,，全面提高幼兒素質(zhì),。

3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí),、集體意識(shí),、安全意識(shí)。

4,、繼續(xù)做好家園配合工作,，使家長(zhǎng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇8

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往本事、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手本事差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團(tuán)體活動(dòng),，沒(méi)有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),，團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，可是相信經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè),、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、歡樂(lè)地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情景,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料,，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂(lè)閱讀和歡樂(lè)歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作,。

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)資料。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng)。

三月份：

1,、開(kāi)展主題“我們吃什么”,。

2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，明白她們很辛苦,，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1,、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。

3,、開(kāi)展春游活動(dòng)。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃,。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1、開(kāi)展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動(dòng)。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、班級(jí)工作總結(jié),。

6、開(kāi)展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時(shí)光;

本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè),、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器,，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇9

這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后階段。為了順利進(jìn)入小學(xué),，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的,。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，孩子們必須在各個(gè)方面掌握一定的知識(shí),、習(xí)慣和能力,。這學(xué)期，孩子的自主學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的重點(diǎn),。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子變得自主，找到自己的興趣,，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為上的良好習(xí)慣。新《綱要》的精神指出,，孩子要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，在自由探索的過(guò)程中獲得不同的知識(shí)。這也是孩子能力的體現(xiàn),，比如觀察力,、語(yǔ)言能力,、聽(tīng)力能力、想象力和創(chuàng)造力,。

1.引導(dǎo)孩子在小組活動(dòng)中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,，活動(dòng)結(jié)束后盡量喝水、上廁所,。在小組活動(dòng)中，可以認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練。在日常生活中,，要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對(duì)事物的興趣,，培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.業(yè)余時(shí)間多讀書,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。閱讀活動(dòng)的主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀

有兩種活動(dòng),。這兩種活動(dòng)不僅會(huì)給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，還會(huì)得到老師的指導(dǎo)。在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都會(huì)有很大的提高,。讓孩子大膽地和他們交流,。

3.老師應(yīng)該多和孩子交流，了解他們的想法,，也就是找到他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4.多聽(tīng)故事磁帶，提高孩子的聽(tīng)力,。

5.每周提供一次“自由繪畫”時(shí)間,，讓孩子想畫什么就畫什么，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。要摒棄枯燥的填鴨式,、臨摹式教學(xué)方法，讓幼兒繪畫活動(dòng)充分展現(xiàn)趣味性和娛樂(lè)性,，充分滿足幼兒的快樂(lè),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.養(yǎng)成符合孩子生理特點(diǎn)的生活系統(tǒng)：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證充足的戶外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

2.加強(qiáng)晨檢,，預(yù)防常見(jiàn)病,，檢查兒童是否攜帶不安全物品，如刀,、玻璃片,、球、珠子等,。發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患。

3.加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能自己穿脫衣服,，學(xué)會(huì)系鞋帶,、扣扣子；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，比如擦桌子,、洗手帕等等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：擼袖子,、搓肥皂,、捏手心、捏手,、洗干凈,、灑干；能夠愉快安靜地吃飯,，正確使用餐具,，自己洗碗。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，教師檢查是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素,，如電源、針頭,、門窗等,。孩子午睡時(shí)，要檢查自己的睡姿,，防止被褥遮住嘴巴,。懂得保護(hù)自己的方法：如果鼻子流血,，就舉手，把手指舉起來(lái),；當(dāng)你摔倒時(shí),，你應(yīng)該抬頭用雙手支撐地面。開(kāi)展“小安全員”活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都能增強(qiáng)安全意識(shí),。

5.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光促進(jìn)孩子體質(zhì)的增長(zhǎng),。居家接觸,，督促孩子糾正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有些孩子由于遺傳因素身高體重不達(dá)標(biāo)。對(duì)于這么小的孩子,，

是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹(shù)立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái),、從幼兒開(kāi)始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。

三月份

1,、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓(xùn)練。

2,、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備,。

4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備,，并實(shí)施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng),。)

5,、按計(jì)劃授課。

四月份

1,、做好清明期間的安全教育工作,。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目,，定節(jié)目,。

3、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作,。

4,、按計(jì)劃進(jìn)行授課。

五月份

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2、排練“六一”節(jié)目

3,、按計(jì)劃授課,。

六月份

1、開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng),。

2,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

3,、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。