每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇一

在參加學(xué)習(xí)班前,，本人對(duì)科主任的職責(zé)所在認(rèn)識(shí)不清，片面地認(rèn)為我們主要是搞業(yè)務(wù)的,，做好自己的本質(zhì)工作,、做好領(lǐng)導(dǎo)與同事間的上傳下達(dá)、避免科室發(fā)生醫(yī)療糾紛就是盡到科主任的責(zé)任了,，管理課程視乎沒(méi)有必要,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的責(zé)任感,，使命感與緊迫感,。我認(rèn)識(shí)到科主任不僅僅是上傳下達(dá)的傳聲筒，科室是醫(yī)院的基本經(jīng)營(yíng)單位,，科主任是組織序列中的中堅(jiān)力量,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,。科主任需要獨(dú)當(dāng)一面地負(fù)責(zé)計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜，工作千頭萬(wàn)緒,，紛繁復(fù)雜,，而且是處在組織序列的“上擠下壓”的環(huán)境中。如何游刃有余地開(kāi)展工作,，營(yíng)造良好地工作環(huán)境,，處理好方方面面的關(guān)系，則是每一個(gè)中層管理干部面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題,。實(shí)踐證明,，醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力源于中層管理干部，同時(shí),，醫(yī)院發(fā)展的阻力也來(lái)自中層管理干部,，我們自身素質(zhì)、思想觀念,、工作方法,、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧,、適應(yīng)環(huán)境變化能力等都會(huì)影響科室的改革和發(fā)展,。

幾位老師生動(dòng)、富有感染力的授課,，使我感到既自豪又有壓力,，使我看到了工作上的不足，我認(rèn)為作為一個(gè)科主任,，打鐵必須自身硬,，要具備以下能力：

1，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上要成為“名醫(yī),、名師、名家”,。

2,，較強(qiáng)的組織管理能力。

3,，一定的政治思想工作能力。

4,，科室內(nèi)外的協(xié)調(diào)能力,。

5，認(rèn)識(shí)和控制自己的能力，要有自信心,，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

6，要有為目標(biāo)奮斗的能力,，不斷的汲取知識(shí)豐富自己,，持之以恒，堅(jiān)持不懈,。

同時(shí)要樹(shù)立以下風(fēng)氣：

1,，勇于創(chuàng)新，在自己的專(zhuān)業(yè)上要努力進(jìn)取,。做到“人無(wú)我有,，人有我精”。帶領(lǐng)科室走在領(lǐng)域前沿,。

2,，提高自身素質(zhì)，勤于學(xué)習(xí),、善于思考,，表率他人。

3,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，只有科室所有成員努力協(xié)作,，共同進(jìn)步,，才能發(fā)揮巨大的作用，才能獲得團(tuán)體的最大利益,。

4,，實(shí)事求是,，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí),。

5,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，一分耕耘一份收獲,。

6，廉潔自律,，在物質(zhì)橫流,、誘惑無(wú)處不在的時(shí)代，做到奉公守法,、遵規(guī)守紀(jì),。

我愿向著這個(gè)方向努力邁進(jìn),，學(xué)以致用，切實(shí)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體的工作之中,，扎實(shí)將本科室的工作做好,，促進(jìn)工作業(yè)績(jī)的提升。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二

今天,，我來(lái)到了三十三中學(xué),，參加了楊局長(zhǎng)主持的關(guān)于提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)管理智慧的講座,，聽(tīng)完講座后,，教師之間也進(jìn)行了互動(dòng)和交流，這次講座讓我受益匪淺,。

我將自己的所思所感及對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法總結(jié)了一下,，我認(rèn)為：

首先，創(chuàng)新學(xué)校管理要做到一下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理,。

2、落實(shí)各種管理制度,。

3、高度重視安全工作,。學(xué)校管理要以人為本,，只有在以人為本的基礎(chǔ)上不斷完善學(xué)校制度，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,。

其次，創(chuàng)新學(xué)校管理要落實(shí)過(guò)程,，細(xì)化管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。沒(méi)有思路就沒(méi)有出路，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展,，沒(méi)有作為就沒(méi)有地位,，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。作為老師要始終保持先進(jìn)的教學(xué)理念,，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要使自己與學(xué)生,、學(xué)生和學(xué)生之間形成良好的,、和諧的、民主的觀系,，老師要成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋求知識(shí),、吸收知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的向?qū)Ш徒M織者,，成為深刻理解學(xué)生觀點(diǎn),、想法和情感特征的知音。這樣,，學(xué)生就能以極大的熱情,、飽滿的情緒投入到教學(xué)過(guò)程中去，課堂氣氛就會(huì)異?；钴S,，學(xué)生就能暢所欲言。

總之,，隨著新課改向縱深發(fā)展,，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)管理智慧已經(jīng)成了一個(gè)戰(zhàn)略性問(wèn)題,，這就要求每一位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，處理好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系，拋棄形式主義的束縛和功利主義的誘惑,，潛心鉆研,，勇于探索，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇三

一,、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破

歌德曾說(shuō)過(guò)xxx人不光是生來(lái)就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己xxx.作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的一員,，不但要掌握營(yíng)銷(xiāo)方面的相關(guān)知識(shí)，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程,，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的xxx充電xxx,提升學(xué)習(xí)能力,、提高自身修養(yǎng),，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人,，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí),，也難以勝任新形勢(shì),、新情況下的崗位。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力,，也要廣泛涉獵政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、科技,、文化、歷史等基本知識(shí),，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，做到xxx專(zhuān)xxx與xxx博xxx相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。尤其是通過(guò)對(duì)會(huì)議管理及時(shí)間管理的兩門(mén)課xxx正的了解了會(huì)議,、時(shí)間在工作中的重要性,，近期我也將所學(xué)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的融入到工作中去，我想這樣將會(huì)大大的提高工作的效率,。

二,、自我加壓，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓,，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠,，變得xxx弱不禁風(fēng)xxx,經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健,、更有力,。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,，深層次思考工作少,。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的市場(chǎng)工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大,、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng),。

1、克服消積情緒,。xxx物競(jìng)天擇,，適者生存xxx.要生存、要發(fā)展,、要成功,，學(xué)歷、資力,、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí),，有了這種意識(shí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐。

2,、明確奮斗目標(biāo),。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力,，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓,，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力,。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿,，向著目標(biāo)努力。

3,、堅(jiān)定理想信念,。只要思想不滑坡，辦法總比困難多,。自我加壓,、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓,、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順,。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā),，從局中心工作出發(fā),，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解,。

三,、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破

創(chuàng)新思維更璀璨,。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求,。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題,，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的工作中,，努力實(shí)現(xiàn)xxx三轉(zhuǎn)變xxx,、xxx三堅(jiān)持xxx.

一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)xxx三轉(zhuǎn)變xxx.即從xxx單一型xxx向xxx綜合型xxx的轉(zhuǎn)變,、xxx糾錯(cuò)型xxx向xxx預(yù)警型xxx的轉(zhuǎn)變,、xxx實(shí)戰(zhàn)型xxx向xxx管理型xxx的轉(zhuǎn)變，將部門(mén)預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況,、非稅收入情況等結(jié)合起來(lái)，提高檢查的綜合效能,。

另一方面在檢查實(shí)施上,，實(shí)現(xiàn)xxx三堅(jiān)持xxx.一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性,。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展市場(chǎng)工作;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性,。在全面關(guān)注的同時(shí),，緊扣中心，突出重點(diǎn),。圍繞做集團(tuán)公司下達(dá)的市場(chǎng)任務(wù),，建立緊貼市場(chǎng)、運(yùn)行高效的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),、客戶管理和服務(wù)保障機(jī)制,。積極開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，保證我們?nèi)細(xì)馐袌?chǎng)步入快車(chē)道;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,，注重客戶分類(lèi),，促進(jìn)整章建制,，著力提高對(duì)有意向客戶的走訪，固化已有客戶將積極了解用戶需求,，充分體現(xiàn)市場(chǎng)效應(yīng)的可持續(xù)性,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇四

6月1日至6月11日,，我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn)。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園，讓我重溫了大學(xué)生活，心情激動(dòng),、感慨萬(wàn)千,。這次學(xué)習(xí),，承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望，肩負(fù)著責(zé)任和重托,。社會(huì)的不斷發(fā)展,，知識(shí)的不斷更新，自身素質(zhì)需不斷提升,，才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任,。在這短短的11天中，不敢遲疑,，不敢懈怠,，不僅收獲了知識(shí)與智慧，也開(kāi)拓了自己的思路和視野,。有反思,，有思考，有啟發(fā),，有感悟,，有激情，有感動(dòng),。收獲頗多,，在此與大家分享。

一,、頂天立地做中層,，承上啟下當(dāng)參謀

作為公司的中層，如何更好地處理工作中的問(wèn)題和關(guān)系,，一直想清楚,，也沒(méi)整明白。通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確,，明白了不同層面的人面對(duì)的問(wèn)題不一樣，中層要協(xié)調(diào)好上,、下的關(guān)系,，基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層,，在遇到問(wèn)題時(shí),，看問(wèn)題一定要立體化,，系統(tǒng)性，擴(kuò)大自己的格局,，只有自己的格局大了,，才有引領(lǐng)性。做為中層,，在輔佐上司的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)自我退后，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋,，接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先,，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸,，向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法,，向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng)，管理上司的越級(jí);擺正位置,，不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候,，要做下屬技能的輔導(dǎo)者，心態(tài)的建設(shè)者,，行為的監(jiān)控者,，績(jī)效的改善者，生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā),，反向確認(rèn),，有效反饋，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能只聽(tīng)一面之詞,，正確表?yè)P(yáng),，恰當(dāng)批評(píng)，接近下屬,，分享信息,，讓下屬參與決策，征詢其意見(jiàn),，部署工作的時(shí)候，條理清楚,，指令明確,。做好自己該做的事情，讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變,，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手,，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。

二,、識(shí)道才能懂行,，識(shí)人才會(huì)用人

三,、橫看成嶺側(cè)成峰，只緣身在此山中

做為黨群干部,，平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多,，了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少，感覺(jué)和自己關(guān)系不大,。通過(guò)非財(cái)務(wù)人員的`財(cái)務(wù)管理課程的講解,，使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別，讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表,、現(xiàn)金流量表,、利潤(rùn)表)，代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒(méi)有包括企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(如品牌,、人力價(jià)值、專(zhuān)利權(quán),、商譽(yù),、卓越團(tuán)隊(duì)等)，所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況,。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生,，機(jī)會(huì)成本、沉沒(méi)成本,、邊際成本這三種成本決定了你是一無(wú)所有,，還是財(cái)富自由，每種自由,，都有代價(jià),，每種選擇，都有成本,。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了,，有可能被我們忽略的，才是最貴的;沉沒(méi)成本,，是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來(lái),。三個(gè)成本合起來(lái)，就是我們的這一生!此次授課,，讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里,，我們努力的方向在何處，無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫簧?，要顧大局,，看方向，圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺(jué)前行,。

雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過(guò)去了,，但學(xué)習(xí)是一輩子的事,，活到老學(xué)到老。還有許多知識(shí)我們不懂,，還有很多知識(shí)我們沒(méi)有很好地去運(yùn)用,，工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善。我相信,，只要我們不斷去努力,，我們的人生一定會(huì)精彩，我們的公司一定會(huì)輝煌,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇五

營(yíng)東一中中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革,，充分調(diào)動(dòng)中層干部的工作積極性，根據(jù)《營(yíng)東區(qū)股級(jí)教育干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》（東區(qū)教發(fā)〔2015〕35號(hào)）精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，經(jīng)研究，決定對(duì)全校中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗,，并制定如下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針,，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀、人才觀,，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn),，真正把工作能力強(qiáng)、有實(shí)干精神,、業(yè)績(jī)突出,、群眾公認(rèn)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來(lái)，激發(fā)學(xué)校干部隊(duì)伍活力,，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展,。

二,、基本原則

堅(jiān)持公開(kāi)公正、平等競(jìng)爭(zhēng),、注重實(shí)績(jī),、擇優(yōu)聘用的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、民主集中制的原則。競(jìng)聘采取民主推薦和面試考察相結(jié)合,、個(gè)人意愿和組織安排相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

三,、職位設(shè)置

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 辦公室 教導(dǎo)處 總務(wù)處 政教處 安保處 教科室 信息中心 小計(jì)

職數(shù) 2 2 2 2 1 1 1 11

四、報(bào)名范圍及條件

（一）報(bào)名范圍

學(xué)校符合條件的在編在崗教職工,。

（二）條件

1.敬業(yè)守法,，甘于奉獻(xiàn)，群眾公認(rèn)度高,；

2.具有履行崗位職責(zé)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織,、管理、決策,、協(xié)調(diào)能力,；

3.具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷；

4.男年齡在48周歲以下（1963年8月31日后出生）,，女年齡在46周歲以下（1965年8月31日后出生）,，特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬；

5.近三年來(lái)年度崗位考核結(jié)果均為合格及以上等次,；

6.身心健康,，能勝任本職工作。

五,、組織形式與內(nèi)容

（一）組織形式

學(xué)校中層干部競(jìng)聘工作在區(qū)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督下,，由學(xué)校自行組織。

（二）內(nèi)容

競(jìng)聘內(nèi)容由民主評(píng)議,、面試,、業(yè)績(jī)考核三部分組成。

（1）民主評(píng)議,。民主評(píng)議包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議（占評(píng)議分的40%）,、教職工評(píng)議（占評(píng)議分的60%），按30%的比例計(jì)入總成績(jī),。

（2）面試,。采取結(jié)構(gòu)化面試方式，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分并公布分?jǐn)?shù),，按30%的比例計(jì)入總成績(jī),。

（3）業(yè)績(jī)考核以2014-2015學(xué)年考核成績(jī)計(jì)算，按40%的比例計(jì)入總成績(jī),。

六,、方法步驟

1.制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)（8月25日）

成立中層競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定競(jìng)聘上崗實(shí)施方案,，報(bào)區(qū)教育局研究同意后，召開(kāi)競(jìng)聘動(dòng)員大會(huì)。

2.組織報(bào)名及資格審查（8月26日）

組織競(jìng)聘報(bào)名并報(bào)區(qū)教育干部資格審查工作小組進(jìn)行審查,。

3.民主評(píng)議（8月27日）,。

4.面試（8月28日）。

5.業(yè)績(jī)考核與成績(jī)匯總（8月29日）,。

6.考察（8月30日）,。

區(qū)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)聘總成績(jī)，經(jīng)綜合平衡,，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單,，并進(jìn)行公示。

7.聘任,。

公示期滿,，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門(mén)同意后行文公布，由區(qū)教育局聘任,，聘任期為三年,。

七、有關(guān)說(shuō)明

1.符合競(jìng)聘范圍的現(xiàn)任中層干部凡未參與競(jìng)聘或未競(jìng)聘上崗的,，原職務(wù)自行免除,，不再享受相應(yīng)待遇。

2.競(jìng)聘職位出現(xiàn)報(bào)名空缺或其他情況的,，由學(xué)校黨組根據(jù)實(shí)際情況調(diào)配符合任職條件的人員擔(dān)任該崗位負(fù)責(zé)人,。

3.競(jìng)聘上崗工作結(jié)束后，工作崗位有變動(dòng)的人員在兩天內(nèi)辦理交接及相關(guān)手續(xù),。

4.學(xué)校群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人,，按照規(guī)定的組織章程選舉產(chǎn)生，并享有政策規(guī)定的崗位待遇,。

八,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保競(jìng)聘上崗工作順利進(jìn)行，經(jīng)研究,，成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長(zhǎng)：z（營(yíng)東區(qū)第一中學(xué)校長(zhǎng)）

成員：z（營(yíng)東區(qū)第一中學(xué)副校長(zhǎng)）

z（營(yíng)東區(qū)第一中學(xué)副校長(zhǎng)）

附：全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘上崗報(bào)名登記表

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇六

歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來(lái),，做一些總結(jié)工作,，同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會(huì)，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會(huì),，一些企業(yè)協(xié)會(huì)的答謝會(huì),，等等。讓我有機(jī)會(huì)置身事外,、站高一線,，對(duì)培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，有一些思考，愿意和各位分享如下：

中國(guó)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來(lái)越是高知階層,，資深管理人員從事的專(zhuān)業(yè)；經(jīng)過(guò)之前幾年優(yōu)勝劣汰的過(guò)程,，未來(lái)培訓(xùn)師的入門(mén)門(mén)檻將越來(lái)越高，原來(lái)那些只聽(tīng)了幾門(mén)課,，看了幾張碟就上來(lái)講課的“講手”類(lèi)講師,，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局,。將來(lái)活躍在培訓(xùn)講臺(tái)的,，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師,。

培訓(xùn)課程將越來(lái)越細(xì)分,，比如，同一個(gè)課程分高低不同的級(jí)別,，比如,，ttt（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)）這個(gè)課程可分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)班,，旨在給予不同階層的人不同需求的課程,，給同一層次的人分階段成長(zhǎng)的階梯式學(xué)習(xí)。

我所見(jiàn)到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師,，他們?cè)絹?lái)越能沉下心來(lái),，把課程的研發(fā)做的越來(lái)越越深入，越來(lái)越貼近“人性“的層面,，“道”的層面,，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時(shí)看不到的層面,，這樣做的好處在于,，避開(kāi)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“人類(lèi)的困惑，就在于在制造問(wèn)題的層面來(lái)解決問(wèn)題”,，好的課程研發(fā)和設(shè)計(jì),，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問(wèn)題的。

我所見(jiàn)到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師,，不僅在個(gè)人修煉,、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫,，同時(shí),，在課件ppt設(shè)計(jì)、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式,，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考,，頓悟,，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿，拿到方法,，并創(chuàng)新使用,。在講課風(fēng)格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個(gè)人秀“,、表演式,，而進(jìn)入了啟發(fā)式、教練式,，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進(jìn)步的助推器,，催化劑。

現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程,，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì),、溝通、培養(yǎng),、計(jì)劃等專(zhuān)題課程,，這就需要我們培訓(xùn)師把原來(lái)課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透,，這也將是一個(gè)趨勢(shì),。

越來(lái)越多優(yōu)秀的培訓(xùn)師已經(jīng)不是很重視培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)，而聚焦于培訓(xùn)后的一段時(shí)間里,，參訓(xùn)人員的行為是否改變,。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我很贊同,，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善,，以終為始”的管理觀點(diǎn)。因?yàn)槲覀兌贾?，企業(yè)安排培訓(xùn)的終極目標(biāo)不僅僅停留在領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)、思考,，而是通過(guò)改變意識(shí),，從而改變行為，最終改變績(jī)效。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇七

4月，我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn),。在7天時(shí)間里,，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課，七天的時(shí)間最然短暫,，可教育局領(lǐng)導(dǎo),、各位專(zhuān)家的講授讓我獲益良多,。全新的理論觀點(diǎn)讓我開(kāi)闊了事業(yè),，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會(huì)：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

二,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校中層干部的認(rèn)識(shí)。

中層干部的“中”字,，說(shuō)明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo),，又是教師,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙,。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署,，創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

三,、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是,。要樹(shù)立教育第一位的一是,，局部服從整體，個(gè)人服從團(tuán)體,，不越位、不拆臺(tái),、及時(shí)補(bǔ)位,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展,。

二是要加強(qiáng)溝通,、勇于協(xié)調(diào),。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、其他中層、教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)各部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化，通過(guò)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

三要敢于吃虧、吃苦,、吃氣?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人,。要多體諒他人,，遇事多為他人照相,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或者冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害了相互之間的感情,。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“ 吃虧,、吃苦,、吃氣 ”的思想,，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣,，嚴(yán)格要求自己,。

四要能承受曲折和打擊。

命運(yùn)多曲折,，人一生不可能事事順利,，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒,，在逆境中毫不氣餒,，有過(guò)硬的的心理素質(zhì),，能屈能伸方為大丈夫,。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗,。在逆境中謀發(fā)展,，在困難中不放棄，面對(duì)失敗能泰然處之,，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來(lái),，堅(jiān)信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”,。

總之,，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)今后的工作,，相信“努力就有收獲”,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇八

通過(guò)在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)中層干部理論的講解,，對(duì)剛走上學(xué)校中層崗位的我來(lái)說(shuō)感悟很深,，體會(huì)很多,，收獲也很大,，無(wú)論是在思想上還是在工作上，都有不小的長(zhǎng)進(jìn),，使自己視野得到擴(kuò)展,，知識(shí)得到了充實(shí),，綜合素質(zhì)也有很大的提高,。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué),、學(xué)校校本教研,、師資隊(duì)伍建設(shè)工作,，下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對(duì)此次中層干部培訓(xùn)的體會(huì),。

一、對(duì)學(xué)校中層崗位的認(rèn)識(shí)

學(xué)校中層是承上啟下,、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字,，說(shuō)明它在中間,。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份,。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙,。

中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)各部門(mén)按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

二,、對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解

學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理問(wèn)題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問(wèn)題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合,，注重過(guò)程,，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子,、出點(diǎn)子,，狠抓管理制度的落實(shí),。

教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集,，分門(mén)別類(lèi),，裝訂成冊(cè)，按類(lèi)歸檔,，有據(jù)可查,。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,、學(xué)生雙證制度，狠抓“備,、教,、輔、改,、考,、評(píng)、訓(xùn),、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),。 以“創(chuàng)品牌，促改革,，提質(zhì)量,，樹(shù)形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。

但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排,、課程自由安排,、考核走過(guò)場(chǎng)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付,，檢查,，流于形式，沒(méi)有管理過(guò)程,，少檢查缺記載,、無(wú)情況通報(bào)，教師的備課,、授課的質(zhì)量不高,，學(xué)生的考試、考查,、競(jìng)賽質(zhì)量分析不實(shí),。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對(duì)照教育部,、省,、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問(wèn)題，分析查找原因,，制定整改措施,，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則,，確保教學(xué)工作取得成效,。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤,，學(xué)生成績(jī)效率不斷提高,，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同仁和社會(huì)的肯定,。

通過(guò)這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對(duì)于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的,，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長(zhǎng)，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的干部,，能更好的為學(xué)校做好管理工作,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇九

xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)在市電大多功能報(bào)告廳舉行,。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任,、教學(xué)管理人員,、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會(huì)議,。會(huì)議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長(zhǎng)主持,。

會(huì)議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行,，即：集中培訓(xùn)和分專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡(jiǎn)要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。

xx副院長(zhǎng)指出了上學(xué)期“一村一”專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題,，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過(guò)程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,。從“一村一”學(xué)員的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度,，對(duì)管理教師提出了：及時(shí),、規(guī)范、全程,、全新的管理要求;對(duì)指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位,、指導(dǎo)過(guò)程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè),、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求,。還就調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達(dá)成共識(shí)：既然要做,，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn),，并在每一個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中提高自己的綜合能力、歸納總結(jié)能力,、語(yǔ)言凝練能力,、文字表述能力，每個(gè)環(huán)節(jié)做到位,，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)，讓所指導(dǎo)的每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力,。

10:30進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，農(nóng)村行政管理專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師戴嬋,、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師張亦明,、畜牧和畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專(zhuān)業(yè)的角度，對(duì)社會(huì)調(diào)查,、調(diào)查報(bào)告的選題,、寫(xiě)作及格式要求,、教師指導(dǎo)及成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了講解培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的效果,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十

通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與思考,，使我對(duì)xxx管理xxx兩個(gè)字有了重新的認(rèn)識(shí)，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一階段的培訓(xùn),，主要從《如何認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》、《心經(jīng)解讀》,、《管理者角色認(rèn)知》,、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《高效執(zhí)行力提升》五個(gè)課程,，加上其他輔助拓展活動(dòng),，通過(guò)實(shí)例分析、角色模擬等方式,，緊緊圍繞提升基層管理人員素質(zhì)的主題,，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱,，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質(zhì)對(duì)公司的生存與發(fā)展是尤為重要的,。

二,、學(xué)習(xí)心得

(一) 增強(qiáng)認(rèn)知、開(kāi)拓視野,，提升基層管理水平,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了我做好基層工作的信心,，進(jìn)一步明確了自己作為一名基層管理人員所應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)和須具備的自身素質(zhì),，以及應(yīng)該掌握的管理技巧。

開(kāi)拓了我的思維和視野,，學(xué)到了很多實(shí)用的管理理念,、管理知識(shí)、管理方法,，提高了管理水平,，提升了觀念認(rèn)識(shí)。特別是老師們對(duì)實(shí)際案例深入淺出的分析講解,，對(duì)我今后的實(shí)際工作具有積極指導(dǎo)作用,，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，為我今后更好地學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí)和掌握新方法,、新技能奠定了良好的基礎(chǔ)。

作為陽(yáng)泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者,，通過(guò)老師們的授課讓我重新定義自己的位置,、自己的責(zé)任，深知目標(biāo),、計(jì)劃,、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強(qiáng)弱是一個(gè)人,、一件事情,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功與否的關(guān)鍵。實(shí)際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜,，就是按質(zhì)按量,、不折不扣的完成工作任務(wù)。但真正要具備執(zhí)行力,，卻不簡(jiǎn)單,。

(二) 增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通,，發(fā)揮溝通重要作用,。

通過(guò)培訓(xùn),，進(jìn)一步增進(jìn)了同事們間的情誼,，加深了大家的印象，多了一些平時(shí)沒(méi)有的了解,。認(rèn)識(shí)到溝通是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的信息傳遞和交流,。從其概念上講，是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo),，把信息,、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程,。

此外,，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能,，是對(duì)自身知識(shí)能力,、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮,。無(wú)論是企業(yè)管理者還是普通的職工,，都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，做好溝通工作，是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的前提,，也是我們基層管理人員的主要任務(wù)之一,。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來(lái)傳播信息,、交流思想,，從而推動(dòng)內(nèi)部成員間的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

為保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),，我們應(yīng)該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調(diào)，有效溝通可以增進(jìn)了解,、融洽關(guān)系,、提高效率;否則，就會(huì)產(chǎn)生矛盾、釀成隔閡,、影響績(jī)效。通過(guò)良好的溝通，為企業(yè)決策者提供全面準(zhǔn)確可靠的信息,，達(dá)到企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和諧，保證工作質(zhì)量,，提高工作效率。

(三) 管理創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,。

伴隨著xxx在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革,，著力提高供給體系的質(zhì)量和效率xxx的提出,，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

國(guó)新能源陽(yáng)泉區(qū)域要實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,。在國(guó)新能源提出xxx五個(gè)追求xxx戰(zhàn)略的形勢(shì)下，創(chuàng)新是陽(yáng)泉區(qū)域獲得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定因素,，是區(qū)域企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要源泉，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑,。

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，管理創(chuàng)新是科學(xué)管理的精髓，是企業(yè)管理的主旋律,。企業(yè)須用系統(tǒng)理論,、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術(shù),、創(chuàng)新方法,、創(chuàng)新組織創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合，建立持續(xù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制,，及時(shí)發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn),，讓組織中每個(gè)成員都成為創(chuàng)新者,，促進(jìn)企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率、綜合效益的不斷提高,，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過(guò)程,，為企業(yè)今后生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十一

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù),，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求,，通過(guò)對(duì)全校教師的專(zhuān)題培訓(xùn)和集中研討，更新教育觀念,，提升我校教師的教學(xué)水平和優(yōu)化課堂教學(xué)的`能力,，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學(xué)生實(shí)際的有效課堂,。我校決定于xx年8月27日至29日對(duì)全體教師進(jìn)行為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

8月27日上午八點(diǎn)三十分，上海特級(jí)教師,、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研究室主任劉樹(shù)田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)解讀》講座在白xx縣政府辦公大樓二樓會(huì)議室開(kāi)講,。xx老師著重從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個(gè)方面談了自己觀點(diǎn)、體會(huì),，高屋建瓴地闡述了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的脈絡(luò),。道理深入淺出，事例生動(dòng)鮮明,，有針對(duì)性地解析了專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上各個(gè)不同階段所面臨的瓶頸及解決之道,，在各位老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫(huà)竹有感而寫(xiě)的詩(shī)：“三十年來(lái)教學(xué)子,，日間教來(lái)夜間思,。鉛華洗盡呈素姿，教到生時(shí)是熟時(shí)”,。不僅有深厚的人文素養(yǎng),，也體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn),，生動(dòng)踐行了于漪的名言：一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師。講座后,，xx縣副縣長(zhǎng)韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺(jué)得受益匪淺,，深以為然。

8月27日下午三點(diǎn),，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧,，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂(lè)。xx老師通過(guò)自身案例，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母,，無(wú)私幫助,，公平,，勇于擔(dān)當(dāng),、值得信任等等。最后,，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話：面對(duì)現(xiàn)實(shí),、迎接挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí),、勇于開(kāi)拓、團(tuán)結(jié)合作,，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光,，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高、有所作為,，從而獲得由衷的幸福感,。

8月28日,，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師陸曉明帶來(lái)《教育科研論文》講座，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師符友章帶來(lái)《學(xué)習(xí)路上,，我們幸福——學(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》,。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并引用《周易》：“窮則變，變則通,，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉,。

8月29日上午由個(gè)科組組織參與中、高考評(píng)卷教師進(jìn)行20xx年中,、高考試題分析與討論,。下午，青島五十八中教科室副科長(zhǎng),、教育部首批教育碩士,、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師xx老師結(jié)合x(chóng)x市五十八中獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式，“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，以學(xué)定教”的教學(xué)模式,，給白沙中學(xué)全體教師帶來(lái)《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座,。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。作為一名教師,，僅僅一味傳授知識(shí)，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識(shí),，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師,。透過(guò)為期三天的教師培訓(xùn)會(huì)，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采,，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也提高我校的整體素質(zhì)，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十二

一,、在理論水平上得到增強(qiáng)

本次培訓(xùn)采取封閉式方式進(jìn)行,，共學(xué)習(xí)了xxx解讀供給側(cè)改革xxx、xxx國(guó)學(xué)知識(shí)xxx,、xxx管理者角色認(rèn)識(shí)xxx,、xxx目標(biāo)管理xxx、xxx高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練xxx五個(gè)方面的內(nèi)容,。通過(guò)此次封閉學(xué)習(xí),，有三個(gè)方面的感受：一是通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界,、拓寬了思路,，也增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,、高效率執(zhí)行。三是找準(zhǔn)自身定位,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，努力彌補(bǔ)自身存在的不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)到了先進(jìn)管理理念和高效執(zhí)行理念,，切實(shí)提升自身的整體素質(zhì),。

此次封閉培訓(xùn)，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念,，研究新方法,、新思路。工作中應(yīng)自覺(jué)加以運(yùn)用,，促使我們思考應(yīng)該怎么辦,、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新,、怎樣拼搏,。作為一名冠禾公司中層管理人員，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化,，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)管理者的創(chuàng)新理念，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索,，鍛煉自己的分析能力,、綜合能力、創(chuàng)新能力,，以及思維能力,、領(lǐng)悟能力、洞察能力,，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力,，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì)，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效,。

二、在學(xué)習(xí)交流上得到提高

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便,、更寬闊的交流平臺(tái),，提高了陽(yáng)泉區(qū)域各分、子公司中層管理人員的相互溝通和了解認(rèn)識(shí),。一是加強(qiáng)了對(duì)各分,、子公司業(yè)務(wù)開(kāi)展、項(xiàng)目建設(shè)的了解和深入認(rèn)識(shí),，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式,、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)能力;二是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了自身履職能力的提高,，提升了自身水平、增長(zhǎng)了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使各分,、子公司的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解,，有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成品牌效應(yīng)，為打造國(guó)新能源發(fā)展集團(tuán)在陽(yáng)泉區(qū)域的品牌建設(shè)提供了保障,。

三,、在今后的工作中明確了方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。作為中層管理人員,，如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣,、無(wú)法創(chuàng)新,，就不能適應(yīng)部門(mén)工作的需要，素質(zhì)提不高,，成長(zhǎng)也不快,，有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能,，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新,。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀,，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展,。我將走出就固守理論,，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限，研究新方法,、新思路,，學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新先進(jìn)理念，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、進(jìn)一步高效執(zhí)行。作為一名中層管理人員,，特別是在公司中樞部門(mén)工作的管理者,，必須要求自己在事務(wù)繁多的復(fù)雜環(huán)境下，正確認(rèn)識(shí)做好上下銜接,、外部對(duì)接,、做好后勤工作的崗位本質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)高效能,、高效率的辦事效率,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，努力優(yōu)化工作流程，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十三

本人有幸參加了這次山東電力集團(tuán)中層干部培訓(xùn)班,，經(jīng)過(guò)這幾天培訓(xùn)，獲益匪淺,，深有體會(huì),。參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)面很廣、業(yè)務(wù)水平很高,，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷,，但是大家都能夠虛懷若谷，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)和研討,。

我們這一代的管理者很少有科班出身,，大部分都是從基層一步步走到管理崗位，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域涉足不多,?；仡櫸乙酝墓ぷ鳎偸菣C(jī)械的將交代的工作進(jìn)行布置,、分工，在推動(dòng)企業(yè)文化,、貫徹企業(yè)制度時(shí)也只是僵硬的傳達(dá)到員工中去,。當(dāng)員工無(wú)法理解或埋怨抵觸情緒時(shí)，自己并沒(méi)有做到及時(shí)有效的溝通,，也找不出積極有效的方法,，長(zhǎng)此這樣的惡性循環(huán)將影響員工自身的發(fā)展，也會(huì)使企業(yè)的發(fā)展得到阻礙,。

參加培訓(xùn)后,，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰,。比如“領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)”一課,，使我認(rèn)識(shí)到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù),、待人藝術(shù)和處事藝術(shù),，將時(shí)間運(yùn)籌法用上，把工作分類(lèi)法用上,，充分發(fā)揮員工的積極性,，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，著力抓方向,、抓落實(shí),、抓督促,，就會(huì)綱舉目張。

對(duì)照自身,，我檢討領(lǐng)導(dǎo)力的淺薄,。如果傳統(tǒng)意義的領(lǐng)導(dǎo)依靠權(quán)力，那么現(xiàn)代觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)則更多是靠其內(nèi)在的影響力,?？床坏阶约旱乃澜堑念I(lǐng)導(dǎo)者，很可能會(huì)面臨大的挑戰(zhàn),。這次培訓(xùn)啟發(fā)我思維方式的改變,。要做一名稱(chēng)職的中層，做一名有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者,，必須具備情緒表現(xiàn)力和情緒控制力,，必須具備洞悉和解讀他人情緒需求的能力，必須懂得說(shuō)什么話才能動(dòng)人,，必須時(shí)時(shí)刻刻心懷員工,，多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),。

萬(wàn)丈高樓平地起,，知識(shí)就是平地。一名合格的領(lǐng)導(dǎo),，必須具備必要的知識(shí)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，尤其是像我們這些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的部門(mén)。

首先,，自己要釋放更多的信息量,，要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要對(duì)具體事物作出客觀的評(píng)價(jià),。否則,，就難以起到預(yù)想的積極效果。作為中層管理人員,，不能僅僅滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平,，要有一種自我學(xué)習(xí)提高的緊迫感，要主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn),。正如一位學(xué)者所說(shuō)：在飛速發(fā)展的時(shí)代面前,，我們要時(shí)刻感到知識(shí)恐慌。學(xué)習(xí)則是一種改變自我,、提升自我的現(xiàn)實(shí)途徑和有效方法,，其目的在于掌握更多的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。所以,，首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng),，只有這樣才能在新情況,、新問(wèn)題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn),，才能保證“打得贏”,、“不變質(zhì)”。

第二,，要學(xué)習(xí)怎樣做人,，要以科學(xué)的理論武裝頭腦,，要行得正，走得直。

第三要學(xué)習(xí)怎樣做事,，要借鑒一切最新的科學(xué)成果,，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,，使新的知識(shí)能夠?yàn)槲宜谩?/p>

第四，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在,。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就不能在群眾中樹(shù)立威信,。能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是平時(shí)堅(jiān)持自學(xué),、經(jīng)常學(xué),、系統(tǒng)學(xué)更不可缺，我將以這次培訓(xùn)提高為基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己各方面能力,，使自己真正具備執(zhí)行管理職責(zé)的組織能力和完成工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

1,、保持積極的心態(tài)

古人說(shuō)：“氣不盛者,，遇事而氣先懾，而目先逃,，而心先搖,，不能自?shī)^也?！毕麡O的人,，一旦失敗，總抱怨外界,，不是上司,、同事有問(wèn)題，遇人不淑,，就是公司時(shí)機(jī)出狀況，無(wú)命缺運(yùn)少風(fēng)水。這種心態(tài)是不可取的,。

在日常工作中,，一定要養(yǎng)成孜孜不倦的自覺(jué)行動(dòng)習(xí)慣，保持樂(lè)觀向上的工作態(tài)度,，主動(dòng)關(guān)心幫助員工,。當(dāng)完成具體任務(wù)遇到困難和問(wèn)題時(shí)，要積極面對(duì)挑戰(zhàn),，理性地分析判斷,，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。良好的工作心態(tài)還可以互相傳遞和影響,，營(yíng)造溫馨、和諧,、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)環(huán)境,，調(diào)動(dòng)員工的積極情緒和工作熱情，使工作變得更加輕松,、愉悅,。

2、加強(qiáng)溝通能力

要發(fā)揮好溝通的作用,，首先要掌握溝通的技巧方法,。一是熱情洋溢，一個(gè)時(shí)刻充滿熱情的人,，每個(gè)人都喜歡接近,、與之交流，溝通最忌諱一臉苦相,；二是兼卑有禮,，要求做人誠(chéng)懇，勝不驕,，敗不餒,，接人待物彬彬有禮，才能夠得到別人尊重,；三是全面聆聽(tīng),，溝通的另一半是聆聽(tīng)，三百六十度全方位聆聽(tīng),，勿爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),；四是察言觀色，要根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào),、面部表情及肢體語(yǔ)言的變化做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),。

和員工進(jìn)行溝通時(shí)，要表達(dá)出自己的誠(chéng)意，多聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議,；體現(xiàn)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)贊美之情,，根據(jù)各自特點(diǎn)分配他們的工作，讓他們發(fā)揮所長(zhǎng),，及時(shí)的贊美他們工作中表現(xiàn)突出的地方,。講究方式，善于運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),；換位思考,，重視員工表達(dá)的意見(jiàn)，通過(guò)深入溝通達(dá)成共識(shí),。在不影響工作進(jìn)展的前提下,，允許存在分歧，多給員工一些思考的時(shí)間,，邊實(shí)踐邊溝通,，切忌主觀臆斷、家長(zhǎng)作風(fēng),，挫傷員工的積極性,。當(dāng)然在與員工做好溝通的同時(shí)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通也是必要的,，作為承上啟下職能的中層管理人員為領(lǐng)導(dǎo)與員工尋找一個(gè)合理的平衡點(diǎn)也是十分重要的,。

3、善于處理關(guān)系

一個(gè)善于處理人與人之關(guān)系的人,，就能成大事,。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種，但就我所接觸的人來(lái)看,，他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的,。他們工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，平時(shí)工作之余,，性格隨和，善于交際,，與同事,、朋友能交心。他們言行一致,，知行合一,。同事與之相處，沒(méi)有壓力,，沒(méi)有高高在上的感覺(jué),。要善于發(fā)現(xiàn)人才,，對(duì)于有才干的員工，要重點(diǎn)培養(yǎng),，加壓加擔(dān),，為他們搭建展示才能的平臺(tái)，幫助其快速成長(zhǎng),。對(duì)于生活上有困難的員工，在能力范圍之內(nèi)盡量為其解決問(wèn)題,。而對(duì)于小人,，則要敬而遠(yuǎn)之，找合適的機(jī)會(huì)教育他,，讓他明白成績(jī)是做出來(lái)的,，能力是在工作中體現(xiàn)的。

4,、要有包容的胸懷

一名領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我說(shuō),，你的肚子里能容下多少人，就能管理多少人,。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員,，是一名和事佬，是去解決問(wèn)題,，化解矛盾,，推動(dòng)發(fā)展的。

人與人之間相處久之后,，總會(huì)有不協(xié)調(diào)的聲音,，如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音，求同存異,，做為領(lǐng)導(dǎo),，就必須具備有博大的胸襟，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問(wèn)題為宗旨,，對(duì)事不對(duì)人，把問(wèn)題引導(dǎo)到正解的路線上來(lái),，不因人而異,，堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，問(wèn)題總是能糾正到正確的路線上來(lái)的,。營(yíng)造珍惜員工,、知人善任的工作氛圍。寬厚豁達(dá),，胸懷寬廣,，才能凝聚各方面的力量,，形成一種講團(tuán)結(jié)、干工作,、成大事的良好局面,。

這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但讓我增長(zhǎng)了知識(shí),，提升了素質(zhì),，開(kāi)闊了眼界。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我覺(jué)得努力方向更加明確,，惑而從師，受益匪淺,。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作實(shí)踐,，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論,，努力提高自身管理水平,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十四

20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽,，**縣,、三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任,、會(huì)計(jì)在**市五星級(jí)酒店---“國(guó)際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn),，為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽(tīng)前輩教導(dǎo)的身影,，這里留下了我們最真最燦爛的笑容,。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多,，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位,，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，卻又滿心歡喜和期待,。

如果有人問(wèn)我，這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說(shuō),，是知識(shí)的力量,。每一位為我們授課的教授，他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn),、精細(xì)化管理,、和如何營(yíng)銷(xiāo)等講座都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才,，他們經(jīng)歷豐富,，他們謙遜有禮,，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師,，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容,。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出,，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營(yíng)理念,、風(fēng)險(xiǎn)管理理念,、營(yíng)銷(xiāo)理念等。

如果有人問(wèn)我,，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說(shuō)，是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí),。在這里,，我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理,、以及營(yíng)銷(xiāo)手段,。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé),、凈化了思想,、提高了營(yíng)銷(xiāo)能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì)。

首先,，增長(zhǎng)了自身知識(shí),，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題,，第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn),，如“精細(xì)化管理工程”、“精細(xì)化管理可采用的方法”,，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容,，如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”，等等,，第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn),，如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位,、八到措”,。第三;客戶營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧，如“如何與客戶溝通”,、“如何去營(yíng)銷(xiāo)”等等,。擔(dān)任授課是全國(guó)有名的三位劉先明,、周捷、洪進(jìn)教授,，他們深入淺出,、形象生動(dòng)的講解，從方方面面幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。毫無(wú)保留地合盤(pán)托出,，如此近距離聆聽(tīng)業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解，我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是非常難得,、非常寶貴,。眾所周知，當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快,、任務(wù)要求更高，此種形勢(shì)下,，此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分,，對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),，促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作,，盡管說(shuō)有些杯水車(chē)薪，但無(wú)疑是雪中送炭,，益處多多,。

再次，明晰了身份定位,，把握了工作方向,。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來(lái)與發(fā)展的力量,。作為信合人,，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹(shù)立“企業(yè)光榮我光榮,，企業(yè)衰敗我可恥,，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員,，而不是旁觀者,。想家庭之所想，急家庭之所急,，就是要全力以赴做好本職工作,。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無(wú)窮的,，喊破嗓子不如干出樣子,。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已,，率先垂范。凡事想在前,，做在先,。吃苦在前，享受在后,。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向,，提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，在今后工作中如何更好地把握自我,、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用,，在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè)。

當(dāng)然了,，此次培訓(xùn),，還使我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼,。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力,。比如像三位知名授課,，雖說(shuō)他們身居一定地位，但他們非常平易近人,，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬,、回答學(xué)員們的問(wèn)題時(shí)非常耐心，而且循循善誘,，三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課,，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們,，他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí),、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵(lì)著我們,。這些方面,，雖然不是具體的理論知識(shí)，但它作為一種精神財(cái)富,，會(huì)對(duì)我們今后為人處事,、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在此,，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì),，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī)，感謝國(guó)際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù),、無(wú)微不至的關(guān)心,。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去，越辦越好,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十五

20xx年4月17日上午,，我參加了縣教育局舉辦的“中小學(xué)校長(zhǎng)教育管理專(zhuān)家講座”，聆聽(tīng)了深圳科學(xué)高中校長(zhǎng)尚強(qiáng)的專(zhuān)題講座,，尚校長(zhǎng)的講話幽默睿智,，他以淵博的知識(shí)、高深的建樹(shù),、寬廣的胸懷把聽(tīng)會(huì)的人深深打動(dòng),，折服于他的人格魅力。聆聽(tīng)尚強(qiáng)校長(zhǎng)的報(bào)告我受益匪淺,，對(duì)如何做好學(xué)校管理工作進(jìn)行了深刻的反思,。

校長(zhǎng)要以品味、道德,、智慧增強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的影響力,、執(zhí)行力。一名校長(zhǎng)一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做到多讀書(shū),、多實(shí)踐、多反思,，尤其要努力爭(zhēng)作專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo),，懂業(yè)務(wù)善管理，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工一同抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)要注重管理行為的選擇，以積極情感激發(fā)師生的源動(dòng)力,，以持續(xù)情感投入,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。經(jīng)常走進(jìn)師生，交流思想，了解情況,，關(guān)心師生工作學(xué)習(xí),，特別要走進(jìn)師生的心中,，知道大家的所思,、所盼和所求,，做到關(guān)心得其事、幫助得其時(shí),，實(shí)現(xiàn)密切感情與推動(dòng)工作的雙贏。

依據(jù)科學(xué)高中的辦學(xué)理念,，對(duì)照我校目前的現(xiàn)狀,，當(dāng)前需要樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念引領(lǐng),。這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展,。學(xué)校要成立校園文化建設(shè)小組，將以往為迎合各類(lèi)檢查所做的零碎的文化理念要系統(tǒng)化的梳理,，并挖掘?qū)W校人文歷史,，形成內(nèi)涵豐富,，富有特色的辦學(xué)理念。同時(shí)要堅(jiān)定落實(shí)，要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全校師生的自覺(jué)行動(dòng),，通過(guò)教育引導(dǎo)、組織實(shí)施,、檢查督促等方式,，使科學(xué)的理念牢固植根于師生心中，落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中,，使其成為學(xué)校的一致行動(dòng)。

管理的本質(zhì)在于通過(guò)別人完成任務(wù),，校長(zhǎng)的管理奧妙在于合理任用人才,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校的激勵(lì)政策存在著制度問(wèn)題與方法的統(tǒng)一問(wèn)題,，我們現(xiàn)在的激勵(lì)理論與策略，都是西方的制度,、標(biāo)準(zhǔn)、流程,、方法,，要想培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，還要注重人內(nèi)心,、滿意度、幸福感及人際關(guān)系的和諧。因此,，校長(zhǎng)要做個(gè)引領(lǐng)者，立足校情,，制定最合適的激勵(lì)方案,。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在于人員的多樣化,，要想創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，最基本的要包容各種學(xué)識(shí)、各種層次的教師,。用賞識(shí)的眼光來(lái)看老師，每一個(gè)老師都很優(yōu)秀,；用挑剔的眼光看,，每一位老師都是庸才。俗話說(shuō)得好：沒(méi)有最優(yōu)秀的人才,，只有最合適的人才,。因此，校長(zhǎng)要有識(shí)人之智,，要有用人之量,，讓每一位教師在合適的崗位上都成為優(yōu)秀的教師。

科學(xué)高中創(chuàng)辦伊始,，即重視開(kāi)放辦學(xué),，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建好校外咨詢?nèi)?，用好兩個(gè)市場(chǎng),，走出了有地方特色和影響力的發(fā)展之路。事實(shí)證明,，在開(kāi)放的大背景下,，封閉只能導(dǎo)致落后，閉門(mén)辦學(xué)只能越走越窄,。作為一所農(nóng)村初中,，我校辦學(xué)開(kāi)放度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家校聯(lián)系方法陳舊,、單一,，不能適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求和家長(zhǎng)社會(huì)的期盼，我們必須加強(qiáng)研究和實(shí)踐,，借鑒科高經(jīng)驗(yàn),，融入現(xiàn)代媒體手段，拓寬開(kāi)放路徑,，積極用好各種資源,，走好開(kāi)放辦學(xué)之路。

管理的境界有三個(gè)層次：第一個(gè)層次,，讓員工把事情做規(guī)范,；第二個(gè)層次，讓員工成為該職位上的專(zhuān)家,；第三個(gè)層次,，讓員工感受生命因工作而快樂(lè)。

學(xué)校管理應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)：管理制度上從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上：從垂直管理走向水平管理,。管理文化上：從物本管理走向人本管理,。管理模式上：從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上：從信息管理走向知識(shí)管理,。

因此,，學(xué)校管理應(yīng)堅(jiān)持：以人為本、依法治校,、以德立校，實(shí)行“情,、理,、法”相融的科學(xué)管理辦法。

“情的管理”是立足于教師和學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,，發(fā)自于學(xué)校成員的心理需求，歸結(jié)于充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,。

“理的管理”是立足于學(xué)校集體的群體心理和綜合感情,，發(fā)自于學(xué)校全局戰(zhàn)略利益的考慮，歸結(jié)于學(xué)校的生存與發(fā)展,。

“法的管理”是立足于法制與學(xué)校制度建設(shè),，發(fā)自于效率的考慮，歸結(jié)于效率的提高,。

總之,，我通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了自身的教育理論水平和管理思想認(rèn)識(shí),，明確了辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念，是校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。今后,，要不斷以文化理念引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和扎實(shí)有效的工作。在實(shí)踐工作中要不斷運(yùn)用新理念,，在反思中不斷進(jìn)步,，以集體的智慧精心打造學(xué)校品牌，全力培植學(xué)校特色,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十六

元月25至27日,，我有幸參加了為期三天的樂(lè)都區(qū)學(xué)校中層管理人員培訓(xùn)活動(dòng)。幾位專(zhuān)家,、教育局領(lǐng)導(dǎo)和兩位校長(zhǎng)的講課讓我獲益良多,。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但讓我增長(zhǎng)了知識(shí),，提升了素質(zhì),，開(kāi)闊了眼界,，收獲不少。

此次培訓(xùn)目的是進(jìn)一步提高中層管理者的工作能力,，使其轉(zhuǎn)變思想觀念,，提高管理水平，促使學(xué)校又好又快發(fā)展,。在了解國(guó)情,、省情的基礎(chǔ)上，依據(jù)我區(qū)教育實(shí)情進(jìn)一步端正工作態(tài)度,，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作思路，為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。張習(xí)新講師理論聯(lián)系實(shí)際,，圖文并茂地闡述了xx屆五中全會(huì)和青海省十二屆十次全會(huì)精神，使我明確了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求是：實(shí)現(xiàn)“一個(gè)同步”,、奮力建設(shè)“三區(qū)”,、打造“一個(gè)高地”。即,，把握中央提出的標(biāo)準(zhǔn)與要求,，確保到20xx年與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì);構(gòu)筑國(guó)家生態(tài)安全屏障，建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū);加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū);突出改善民生凝聚人心,，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū);弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，鑄就青海精神高地,。使我在了解省情的同時(shí),，對(duì)我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心，為我今后的工作注入了強(qiáng)大的動(dòng)力,。

趙學(xué)英和王常海校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象,，兩位校長(zhǎng)的講座雖然沒(méi)有高深的理論，但深入淺出地闡述了一個(gè)中層管理者的職責(zé),、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性,。對(duì)照本人工作，我認(rèn)識(shí)到：

1.要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我,，努力提高自身政治理論素養(yǎng),。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取，就必須深刻理解我們黨的各項(xiàng)政治理論,、路線,、方針和政策，不斷提高自身政治理論素養(yǎng),，增強(qiáng)自身判斷形勢(shì),，決斷問(wèn)題,，駕馭工作的能力,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科學(xué)管理理論,，努力提高自身管理水平。 通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要敢于實(shí)踐,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，不斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員,，是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的紐帶,，要按照學(xué)校的工作計(jì)劃和部署,，創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作,。服從集體，不越位,、不拆臺(tái),、實(shí)時(shí)補(bǔ)位,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的追求進(jìn)步的意識(shí),。

要吃透領(lǐng)導(dǎo)的決策,，真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖、決策過(guò)程,、決策內(nèi)容,、決策效果，并以此作為目標(biāo)來(lái)把握做事的方向,，做到執(zhí)行時(shí)不片面,，不偏向，不走樣,。中層干部既是助手參謀,，又是業(yè)務(wù)骨干，這就要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy,，能拿出初步解決問(wèn)題可操作,、執(zhí)行的意見(jiàn)和對(duì)策，而不能將難題上繳,，推給領(lǐng)導(dǎo),，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。另外在工作開(kāi)展中必須熟練業(yè)務(wù)工作,，制定周詳?shù)墓ぷ饔?jì)劃,，善于思考學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，查找不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中改正缺點(diǎn),，完善自己,，不斷超越,。

要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手,，勇于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān)，要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí),，建設(shè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),。大膽嘗試，以超前的眼光看問(wèn)題,，特別要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)全體教師鉆研業(yè)務(wù),，不斷創(chuàng)新,，探索教學(xué)新路子，積極主動(dòng)地堅(jiān)持不懈地為學(xué)校的健康發(fā)展勤奮工作,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十七

20xx年x月x日,，我有幸參加了小金教育局組織的各校管理人員專(zhuān)題培訓(xùn)，并很榮幸的聆聽(tīng)了四川師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院李松林教授為我們做的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講座,。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益匪淺。

這次培訓(xùn)內(nèi)容分為《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》和《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》兩部分,。在《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》中李教授首先講授到當(dāng)前課題教學(xué)的嚴(yán)重缺失,，主要表現(xiàn)在意義不足、營(yíng)養(yǎng)不良,、過(guò)程喪失、價(jià)值殘缺,，怎樣在這幾個(gè)方面加強(qiáng)課堂教學(xué)中的教學(xué)深度,。李教授認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師的教材理解方式，將更有價(jià)值的東西教給學(xué)生,。

2,、促進(jìn)學(xué)生真正的理解，讓學(xué)生既獲得知識(shí)并獲得背后的意義,。

3,、向課堂教學(xué)的縱深和整體推進(jìn)，突出課堂教學(xué)的層次性和整體性,。

4,、充分挖掘?qū)W生的生命活力，依靠學(xué)生本身的內(nèi)源性,。從這些方面轉(zhuǎn)變教師教材理解方式,，理解的重心在于將最有價(jià)值的知識(shí)選擇出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生真正的理解課本,，充分挖掘?qū)W生的生命活力,，依靠學(xué)生本身的自主性，“賦權(quán)”于學(xué)生,，讓學(xué)生感受“自我,、自律、自覺(jué),、自主”把主要時(shí)間讓給學(xué)生,，把權(quán)力留給學(xué)生。在下午李教授講到《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》,，其中差異即是教育的起點(diǎn),，也是教育的終點(diǎn)。也講到了頂層設(shè)計(jì)的意義是什么,？使我最有深刻印象的是尋找“靈魂”是頂層決定性,，它是各自學(xué)校的核心辦學(xué)理念、思想和方向,。李教授也從幾個(gè)方面,，舉了幾個(gè)學(xué)校的案例，并根據(jù)各自學(xué)校的不同情況管理學(xué)校,，怎樣辦出各自學(xué)校的特色,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程教學(xué)改進(jìn),，做課程教學(xué)改進(jìn)的引領(lǐng)者,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的管理人員，應(yīng)該怎樣積極配合學(xué)校與教師為我校添磚加瓦,，把我們學(xué)校建設(shè)得具有特色,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高,，充滿了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界,。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,。他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中綻放光彩,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十八

各黨總支、直屬黨支部,、各單位：

根據(jù)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和《西北民族大學(xué)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》要求,，為確保學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員部署和學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作扎實(shí)開(kāi)展，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一,、認(rèn)真做好動(dòng)員部署

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備,、工作準(zhǔn)備是第一步,，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序推進(jìn)至關(guān)重要。各基層黨組織要抓緊謀劃、盡快著手,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

（一）制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,。各黨總支,、直屬黨支部要根據(jù)學(xué)校《實(shí)施方案》,，制定本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的《實(shí)施方案》和具體工作推進(jìn)計(jì)劃,。各單位的《實(shí)施方案》，要緊緊圍繞“突出辦學(xué)特色,，提升發(fā)展質(zhì)量,，辦人民滿意的民族大學(xué)”的實(shí)踐載體，確定符合本單位實(shí)際的目標(biāo)措施和切實(shí)可行的具體方法步驟,，設(shè)計(jì)具有本單位特色的主題實(shí)踐活動(dòng),。各基層黨組織的《實(shí)施方案》報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批。各基層黨組織要根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的審批意見(jiàn),，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段對(duì)《實(shí)施方案》做進(jìn)一步的修訂和完善。

（二）組建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu),。各黨總支,、直屬黨支部都要成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“雙組長(zhǎng)”制,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體組織落實(shí)。各學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要指定專(zhuān)人作為聯(lián)絡(luò)員,，及時(shí)向?qū)W校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送本單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)信息,。學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和辦公室工作人員培訓(xùn)班，使他們先學(xué)一步,、學(xué)深一步,，深刻理解開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作任務(wù)和目標(biāo)要求。

（三）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),。各黨總支,、直屬黨支部要及時(shí)召開(kāi)本學(xué)院（單位）開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，黨總支,、直屬黨支部書(shū)記要親自作動(dòng)員報(bào)告,，傳達(dá)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)精神，向本單位全體黨員干部明確闡述學(xué)校黨委開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求,、主要原則和方法步驟，以及本單位的活動(dòng)安排和對(duì)黨員干部的具體要求。動(dòng)員大會(huì)后,，各學(xué)院（單位）還要以基層黨支部為單位,，深入細(xì)致地做好黨員干部的思想發(fā)動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)他們參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,。

二,、精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)調(diào)研階段的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。各學(xué)院（單位）要制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，采取多種形式,，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)廣大黨員干部結(jié)合實(shí)際學(xué),、帶著問(wèn)題學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,。

（一）抓好中心組學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)班子要做學(xué)習(xí)的表率。學(xué)校黨委中心理論學(xué)習(xí)組要圍繞“突出辦學(xué)特色,，提升發(fā)展質(zhì)量”和影響制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題,，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，進(jìn)行深入研討,。各學(xué)院（單位）中心理論學(xué)習(xí)組也要安排專(zhuān)題學(xué)習(xí),，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際,，列出若干思考問(wèn)題,，安排領(lǐng)導(dǎo)干部靜下心來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校和中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在通讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上,，舉行專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì),。各學(xué)院（單位）中心理論學(xué)習(xí)組的研討會(huì)記錄要報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（二）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,，采取多種方式,，組織學(xué)習(xí)。各黨總支,、直屬黨支部要制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，采取自學(xué)、集中培訓(xùn),、專(zhuān)題輔導(dǎo),、集體研討等形式，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要落實(shí)參加人員,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，保證時(shí)間。要求全校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxxxxxxx論科學(xué)發(fā)展》,、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,、xxx精神和其它學(xué)習(xí)材料，副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》,，做到領(lǐng)導(dǎo)干部通讀三本書(shū),；處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40小時(shí)，其中集中學(xué)習(xí)不少于20小時(shí),；其他黨員學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20小時(shí),，集中學(xué)習(xí)不少于10小時(shí),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各黨總支,、直屬黨支部書(shū)記要帶頭作學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)政策報(bào)告和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告并成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣講團(tuán),，深入各學(xué)院進(jìn)行宣講,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇十九

一、目標(biāo)任務(wù)

*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段時(shí)間為3月至4月底,，60天左右,。這一階段按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,，圍繞學(xué)校“質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強(qiáng)校、品牌育?！边@一目標(biāo),，以“理論武裝、解放思想,，凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)”為主線,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究,、廣泛開(kāi)展解放思想討論,，引導(dǎo)廣大黨員教師對(duì)科學(xué)發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)有新提升，發(fā)展理念有新轉(zhuǎn)變,，推進(jìn)工作有新思路,，切實(shí)增強(qiáng)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、主動(dòng)性和堅(jiān)定性,，為分析檢查,、整改落實(shí)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、具體安排

（一）專(zhuān)題精學(xué)強(qiáng)理念（3月中旬—4月下旬）

1．組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的*大,、*屆三中全會(huì),、全國(guó)“兩會(huì)”、紀(jì)念黨的*屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì),、*屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)等一系列重要會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)xxx常委參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況的報(bào)告，學(xué)習(xí)中央為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作出的一系列重要部署,，學(xué)習(xí)《xxxxxxxxx論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,，并對(duì)重點(diǎn)篇目進(jìn)行精讀。并把省,、市,、縣黨代會(huì)和省、市,、縣委貫徹落實(shí)中央要求的一系列會(huì)議精神作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，積極打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”。

2．學(xué)習(xí)方式,，采取理論學(xué)習(xí)與問(wèn)題討論結(jié)合,；集中學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)結(jié)合；專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合,；邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作學(xué)習(xí)報(bào)告,；觀看專(zhuān)題電教片。切實(shí)保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，并根據(jù)實(shí)際情況在這一階段中統(tǒng)籌安排,。學(xué)校黨員干部、一般黨員教師學(xué)習(xí)時(shí)間分別不少于22小時(shí),、20小時(shí),。采取大課講座、現(xiàn)場(chǎng)直播課堂,、短期小班等形式,，實(shí)施集中輪訓(xùn)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，要認(rèn)真記好筆記,，每人撰寫(xiě)一篇體會(huì)文章，并積極開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,。

4．開(kāi)展集中培訓(xùn)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng),。

（二）專(zhuān)題調(diào)研查問(wèn)題（3月中旬—4月下旬）

1．確定調(diào)研課題,。各黨員教師要在解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞建設(shè)和諧實(shí)小創(chuàng)新實(shí)小效益實(shí)小,，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)化,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深入調(diào)查研究,，明確思路和具體措施,。按照“帶著問(wèn)題下去、找到原因上來(lái),，帶著課題下去,、形成思路上來(lái)”的要求，深入年級(jí)組,、學(xué)科組蹲點(diǎn)調(diào)研,，確定1個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，并做好調(diào)研記錄,。中層以上干部要深入教學(xué)課堂查問(wèn)題,，提方法，落實(shí)措施,，切實(shí)解決問(wèn)題，根據(jù)實(shí)效進(jìn)行評(píng)價(jià),。根據(jù)工作實(shí)際,，著重圍繞轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展水平,、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)等方面確定調(diào)研課題,。各中層以上領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行思考,，確定重點(diǎn)調(diào)研課題,。

2．組織開(kāi)展調(diào)研。圍繞調(diào)研課題,，以多種形式組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),。精心選擇剖析正反兩方面案例，解剖麻雀,，解決問(wèn)題,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中層領(lǐng)導(dǎo)要帶著調(diào)研問(wèn)題深入年級(jí)組,、學(xué)科組廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，力求摸清情況，掌握第一手資料,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析原因,，提出具有針對(duì)性、可操作性的新思路,、新舉措,、新辦法，撰寫(xiě)專(zhuān)題調(diào)研手記,。

3．形成調(diào)研成果,。要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究,，梳理出在科學(xué)發(fā)展上存在的突出問(wèn)題,，提出工作思路，形成調(diào)研成果,。中層干部要帶頭研究,，深入思考，親自撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，視情對(duì)優(yōu)秀的調(diào)研成果進(jìn)行整理匯編。

4．堅(jiān)持邊學(xué)邊改,。根據(jù)調(diào)研所掌握的情況,，以解決師德師風(fēng)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、輕負(fù)高質(zhì),、提升部分青年黨員教師教學(xué)水平等方面的問(wèn)題為重點(diǎn)，做到邊學(xué)邊查邊改,，立說(shuō)立糾立行,，著力解決問(wèn)題，注重實(shí)效,。開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng),，動(dòng)員黨員教師廣泛參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，吸收基層智慧,，更好地從理論與實(shí)踐結(jié)合上加深對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),。在黨員中開(kāi)展“優(yōu)秀示范崗”評(píng)選活動(dòng)，設(shè)有“有效課堂示范崗”,、“有效結(jié)對(duì)示范崗”,、“敬業(yè)奉獻(xiàn)示范崗”“創(chuàng)新工作示范崗”、“組織帶領(lǐng)示范崗”等,。

（三）深入討論達(dá)共識(shí)（4月下旬）

1．圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想大討論,，引導(dǎo)黨員教師解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題形成共識(shí),。專(zhuān)題研討會(huì)不少于2次。召開(kāi)中心組,、黨小組交流討論會(huì),，層層發(fā)動(dòng)，開(kāi)展“講黨性,，重品行,，做表率”大討論，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求解放思想,，從對(duì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)中解放思想,，從學(xué)習(xí)先進(jìn)查找差距中解放思想。認(rèn)真查找和分析自身不適應(yīng),、不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題,，尤其要圍繞當(dāng)前干部和黨員教師中存在的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、主動(dòng)性和堅(jiān)定性不夠,，以及黨性意識(shí),、宗旨意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),、紀(jì)律意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)不強(qiáng)等方面的突出問(wèn)題深入開(kāi)展討論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確方向,，推動(dòng)解放思想大討論活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十

3月17---26日,，我有幸參加了由縣局組織，教師進(jìn)修學(xué)校承辦的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。聽(tīng)了專(zhuān)家,、教授、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅塞頓開(kāi),，撥云見(jiàn)日,，猶如解渴之泉。其中,，觀摩了實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔拿靼槲倚小钡难葜v賽，到城關(guān)二小實(shí)踐基地聽(tīng)課評(píng)課,、參加他們的教學(xué)研討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng),、教育教學(xué)資料展覽等，讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。10天的培訓(xùn)收獲,，是我今后工作的一筆不小財(cái)富，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，我覺(jué)得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

一,、提升人格魅力，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞,，同伴尊重,，同志信服。

人們生活在不同的時(shí)代,，都要具備人格魅力,，人格就是人的性格，氣質(zhì),，能力等特征的總和,，也指道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力，義務(wù)的主體的資格,。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì),，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當(dāng)今社會(huì),，一個(gè)人能受到別人的歡迎,，容納，則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力,。教師的人格魅力是由理想信念,、學(xué)識(shí)水平、知識(shí)能力,、個(gè)性情趣,、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學(xué)生的主要源泉,。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體,，在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用，而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊,，必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng),。因此，中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地升華自己的思想,，修正自己的行為,，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，才能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作,，才能讓自己的同伴尊重自己,，也才能讓教師理解你、信服你，進(jìn)而用你的言行去規(guī)范自己,，把你作為身邊的樣板,，作為學(xué)習(xí)的榜樣，那么,，中層干部再去開(kāi)展工作時(shí),，說(shuō)的話群眾就愛(ài)聽(tīng)，辦的事群眾就信服,。當(dāng)然,，人格魅力不是天生就具有的。它是一個(gè)長(zhǎng)期的修養(yǎng)過(guò)程,，是多年工作中積累起來(lái)的寶貴財(cái)富,。所以，在以后的生活和工作中,，我一定要不斷學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，每時(shí)每事都要注意自己的一言一行,，在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心，對(duì)本職業(yè)務(wù)工作要有專(zhuān)心,，對(duì)教師,、學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)名利不要?jiǎng)有牡取?/p>

二,、提高業(yè)務(wù)能力,，力爭(zhēng)教育教學(xué)上名聲在外。

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就不能成為一個(gè)好教師,。因此，教師要增強(qiáng)理論深度,，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，在實(shí)踐中摸索,、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位,。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí),，本領(lǐng)高一籌,，水平高一檔。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力,，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者,。只有這樣你才能對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，或在一定條件下走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生,，給教師進(jìn)行示范引領(lǐng)。同時(shí),，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問(wèn)題意識(shí),、研究意識(shí)，在深入教育教學(xué)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問(wèn)題的辦法,，并對(duì)一些新穎、獨(dú)到,、具有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題立項(xiàng),，開(kāi)展教育教學(xué)研究。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，只有對(duì)教育教學(xué)工作精通,，才能懂得教育教學(xué)規(guī)律;只有專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作;也只有自己的業(yè)務(wù)精深,，老師才會(huì)佩服,、尊重你，你所組織的各種活動(dòng)才有吸引力,。所以,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)不斷完善自己,，自我充電,，自我加壓，使自己不斷進(jìn)步,，永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿,。

三、多一些親和力,，善于和教職員工溝通

交往是社會(huì)中人的最基本生存需要,。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力,。具有親和力的人,，會(huì)每天都保持自信樂(lè)觀向上的心情去面對(duì)每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都不覺(jué)得陌生,，會(huì)視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人,，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn),，中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多,。在平時(shí)交往中，中層干部要放下架子,，傾下身子,，主動(dòng)地走向教師之間，傾聽(tīng)他們的心聲,，過(guò)問(wèn)他們的冷暖,，為他們解決一些生活、工作中的困難和問(wèn)題,。當(dāng)老師有困難時(shí),，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助，要以心換心,，以信任換信任,，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，要用熱情,、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做,。平時(shí)，無(wú)論與上級(jí)還是下級(jí),，都要做到有效的積極溝通,。當(dāng)然，正確交往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,，要有一定的原則性,、策略性，對(duì)于一些錯(cuò)誤的言行應(yīng)友善地給予批評(píng),，絕不可姑息甚至同流合污,，那樣會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信,。

四、多反思、多總結(jié),、多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一，是我們黨解放思想,，堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器,。xxx曾把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”,、“照鏡子”、“洗臉”,。他說(shuō),，房子不打掃就會(huì)積滿灰塵，人不照鏡子,、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋,。同樣的道理，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼?，否則就會(huì)受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來(lái)照一照，這樣可以隨時(shí)地校正自己,，假如做錯(cuò)了事,、走錯(cuò)了路，就可以及時(shí)得到糾正,。

作為教育戰(zhàn)線的普通一兵,，我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。樹(shù)立工作第一位,，局部服從整體,，小局服從大局的基本原則，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,，力爭(zhēng)使自己的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階,。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí),，又拓展了視野,，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路,。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，努力工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十一

一直以來(lái),，我公司堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念,，夯實(shí)基礎(chǔ)，細(xì)化責(zé)任,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督監(jiān)管,，深化隱患排查治理，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系,，以法制化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、系統(tǒng)化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn),，不斷提高企業(yè)本質(zhì)化安全水平，截止目前,，我公司未發(fā)生一起輕傷事故,，開(kāi)創(chuàng)了安全生產(chǎn)工作的新局面，為構(gòu)建和諧社會(huì),、打造平安社會(huì),，作出了積極的貢獻(xiàn)。

我們的工作措施是：

一,、建立考核機(jī)制,，落實(shí)安全責(zé)任

二、完善安全管理制度體系,，依法規(guī)范安全生產(chǎn)管理

分析近期事故原因,、教訓(xùn),，對(duì)現(xiàn)有的安全生產(chǎn)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理、評(píng)審,、依據(jù)新的法律法規(guī),，進(jìn)一步細(xì)化了安全生產(chǎn)責(zé)任追究制度，重新制訂完善了《安全生產(chǎn)責(zé)任制》,、《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》等文件制度，形成了完整,、規(guī)范,、科學(xué)、有效的安全管理規(guī)章制度體系,，實(shí)現(xiàn)了全面依法管理,。

三、深化全員安全評(píng)價(jià),，注重安全教育培訓(xùn)

我們不斷創(chuàng)新豐富安全評(píng)價(jià)的方法和內(nèi)容,，建立了全員、全方位,、全過(guò)程的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，把基礎(chǔ)管理、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),、體系運(yùn)行,、安全文化建設(shè)、教育培訓(xùn),、創(chuàng)新管理,、危險(xiǎn)源辨識(shí)、雙確認(rèn)等作為安全評(píng)價(jià)的內(nèi)容,，預(yù)知預(yù)控,，提高了安全評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性和有效性，使全體職工的自主參與程度,，安全管理水平得到了明顯提升,。我們注重抓教育培訓(xùn)，加大對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人,、安全管理人員,、從業(yè)人員、特種作業(yè)人員的安全管理知識(shí),、安全操作規(guī)程,、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓(xùn)教育，努力提高各類(lèi)人員的安全素質(zhì),。開(kāi)展了安全管理人員取證,、特種操作人員職業(yè)技能鑒定,、青工文化教育、法律法規(guī)普及,、安全知識(shí)學(xué)習(xí),、安全技能教育等一系列培訓(xùn)工作，培訓(xùn)率達(dá)98%,。還通過(guò)組織“每周一題”,、規(guī)程考試、技能大賽,、為廣大職工開(kāi)辟了學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)技能的渠道。通過(guò)深化全員安全評(píng)價(jià)和開(kāi)展多種形式培訓(xùn),，提高了領(lǐng)導(dǎo)者的安全責(zé)任意識(shí),，專(zhuān)業(yè)人員的安全管理水平，作業(yè)人員的安全文化素質(zhì),。

四,、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理力度，狠抓隱患排查治理

從系統(tǒng)安全,、本質(zhì)化安全入手,，我們大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢查,，落實(shí)管理責(zé)任,，重點(diǎn)對(duì)我公司的電器、機(jī)械設(shè)備等方面組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢查嚴(yán)格確認(rèn),。對(duì)查出的隱患以“隱患整改通知書(shū)”的形式及時(shí)通知相關(guān)單位進(jìn)行整改,，并跟蹤隱患整改落實(shí)情況。各隊(duì)組織班組開(kāi)展好安全自查工作,，對(duì)所查隱患及時(shí)整改,。專(zhuān)業(yè)人員各負(fù)其責(zé)，對(duì)各部門(mén)專(zhuān)業(yè)管理進(jìn)行監(jiān)督,、指導(dǎo),、檢查和考核，做到了“雙基”管理基礎(chǔ)扎實(shí);專(zhuān)業(yè)管理支撐有力;綜合監(jiān)管保障有為,，為安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的專(zhuān)業(yè)保證,。針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)際，我們對(duì)照適用的法律法規(guī)和規(guī)程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真,、細(xì)致、全面的開(kāi)展隱患排查治理工作,，不走過(guò)場(chǎng),，不留盲區(qū),、死角、治理不留后患,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十二

關(guān)于參加中層管理人員培訓(xùn)的心得體會(huì)

一,、在理論水平上得到增強(qiáng)

本次培訓(xùn)采取封閉式方式進(jìn)行，共學(xué)習(xí)了xxx解讀供給側(cè)改革xxx,、xxx國(guó)學(xué)知識(shí)xxx,、xxx管理者角色認(rèn)識(shí)xxx、xxx目標(biāo)管理xxx,、xxx高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練xxx五個(gè)方面的內(nèi)容,。通過(guò)此次封閉學(xué)習(xí),，有三個(gè)方面的感受：一是通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界、拓寬了思路,，也增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心,。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、高效率執(zhí)行,。三是找準(zhǔn)自身定位,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力彌補(bǔ)自身存在的不足,，認(rèn)真學(xué)習(xí)到了先進(jìn)管理理念和高效執(zhí)行理念,，切實(shí)提升自身的整體素質(zhì),。

此次封閉培訓(xùn)，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念,，研究新方法、新思路。工作中應(yīng)自覺(jué)加以運(yùn)用，促使我們思考應(yīng)該怎么辦,、怎樣提高工作效率,、怎樣創(chuàng)新,、怎樣拼搏,。作為一名冠禾公司中層管理人員，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化,，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)管理者的創(chuàng)新理念,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力,、綜合能力,、創(chuàng)新能力，以及思維能力,、領(lǐng)悟能力,、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力,，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì),，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效,。

二,、在學(xué)習(xí)交流上得到提高

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便、更寬闊的交流平臺(tái),，提高了陽(yáng)泉區(qū)域各分,、子公司中層管理人員的相互溝通和了解認(rèn)識(shí)。一是加強(qiáng)了對(duì)各分,、子公司業(yè)務(wù)開(kāi)展,、項(xiàng)目建設(shè)的了解和深入認(rèn)識(shí),，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)能力;二是豐富了自身閱歷,，交流了工作經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了自身履職能力的提高，提升了自身水平,、增長(zhǎng)了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使各分,、子公司的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解,，有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成品牌效應(yīng)，為打造國(guó)新能源發(fā)展集團(tuán)在陽(yáng)泉區(qū)域的品牌建設(shè)提供了保障,。

三,、在今后的工作中明確了方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。作為中層管理人員,，如果不愛(ài)學(xué)習(xí),，就會(huì)缺少靈氣,、無(wú)法創(chuàng)新,，就不能適應(yīng)部門(mén)工作的需要,，素質(zhì)提不高，成長(zhǎng)也不快,，有可能成為時(shí)代的落伍者,。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能,，不斷擴(kuò)展知識(shí)面,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

2,、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀,，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程,，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限,，研究新方法,、新思路，學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新先進(jìn)理念,，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合,。

3、進(jìn)一步高效執(zhí)行,。作為一名中層管理人員,，特別是在公司中樞部門(mén)工作的管理者，必須要求自己在事務(wù)繁多的復(fù)雜環(huán)境下,，正確認(rèn)識(shí)做好上下銜接,、外部對(duì)接、做好后勤工作的崗位本質(zhì),。進(jìn)一步增強(qiáng)高效能,、高效率的辦事效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，努力優(yōu)化工作流程,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十三

20xx年9月19日,，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓(xùn)班開(kāi)班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行,。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。市人事科嚴(yán)文華副科長(zhǎng),、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長(zhǎng)及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開(kāi)班典禮,。開(kāi)班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持。

丁校長(zhǎng)在開(kāi)班典禮上作了重要講話,，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來(lái)參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎,。他著重指出，開(kāi)展新教師試用期培訓(xùn)班的目的,，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗位；必須確立新的教師觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、人才觀,。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：

一是愛(ài)學(xué)習(xí),，永不滿足,；

二是能實(shí)干，務(wù)實(shí)實(shí)在,；

三是善創(chuàng)新,，永不言止；

四是求發(fā)展,，追求一流,。

嚴(yán)科長(zhǎng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出,，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師，培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密,，內(nèi)容豐富,，措施到位。他表示相信,，只要新教師立足本職,，刻苦鉆研，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

來(lái)自省丹中的郭青青老師,，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，完善自我,，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,，成長(zhǎng)為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。

上午典禮結(jié)束后,，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,，由師訓(xùn)處xxx主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知,，奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”,，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪,，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。

下午,，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽(tīng)了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專(zhuān)題講座：“我的教師生涯”,。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十四

搞好學(xué)校管理,，提高管理質(zhì)量。是一名校長(zhǎng)最基本的工作職責(zé),。而如何去完成這項(xiàng)工作,，把這項(xiàng)工作做得更好，簡(jiǎn)單的一句話,，就是要提高校長(zhǎng)的管理水平,，特別是創(chuàng)新能力。在當(dāng)前的學(xué)校管理中,，如何提高管理水平,，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己的思考和聽(tīng)教育專(zhuān)家王建宗校長(zhǎng)的講座所受的啟發(fā),，同時(shí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：

科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管理,，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了,、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查,，評(píng)價(jià)和必要的協(xié)調(diào),，只有做到上面所說(shuō)的方面，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力,、財(cái)力,、物力、時(shí)間和空間的作用,，才能夠減少矛盾,，避免內(nèi)耗，形成真正的科學(xué)管理,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。共同點(diǎn)的都要管理人,、財(cái),、物，都要效益,；不同點(diǎn)是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾,，所要的效益是教育質(zhì)量,。學(xué)校的所有干部，教職工都是校長(zhǎng)的管理對(duì)象,，而又都是管理的事實(shí)者,，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng),，著就是以人為本的思想核心,。

尊重別人是以誠(chéng)待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心,，互相溝通,，以誠(chéng)懇的態(tài)度，充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，也推心置腹地實(shí)事求是的指出他們不足,，他們也愿意把自己的心里話向我敞開(kāi)。我相信只要這樣,，天長(zhǎng)地久,，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現(xiàn)了共勉,，工作中的配合也會(huì)更加默契,。

每個(gè)教師都有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就,。這種事業(yè)和責(zé)任感無(wú)論對(duì)個(gè)人和學(xué)校,，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國(guó)家和人民都是好事,。作為學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)他們有所了解,，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難,，為他們的生活分憂,，為他們?cè)趯W(xué)歷提高、晉級(jí)評(píng)優(yōu)等提供條件,。

1,、要讓自己自己成為具有現(xiàn)代意識(shí)，有創(chuàng)新精神的校長(zhǎng),。

校長(zhǎng)是學(xué)校之魂,，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，沒(méi)有特色的校長(zhǎng)就沒(méi)有特色的學(xué)校,。所以,，小學(xué)校長(zhǎng)必須有現(xiàn)代意識(shí)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。同時(shí),，必須對(duì)特色辦學(xué)有充分的高度的理論認(rèn)識(shí)，同時(shí)校長(zhǎng)要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成全體教師的認(rèn)識(shí),，使全體教師形成特色教育思想,，帶領(lǐng)全體師生堅(jiān)定不移地投入特色學(xué)校的建設(shè)。

2,、要選準(zhǔn)特色辦學(xué)的突破口

學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校實(shí)際或?qū)W校教師現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),，選擇特色辦學(xué)的突破口，以提高特色辦學(xué)的成功率,，提高特色辦學(xué)的可示范性和可推廣性,。對(duì)于新江小學(xué)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為可以在學(xué)校特色活動(dòng)上由點(diǎn)及面,，在堅(jiān)持發(fā)展學(xué)校田徑特色的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，讓航模,、學(xué)生刮畫(huà),、紙膜進(jìn)一步創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌,。

3,、要有明確的奮斗目標(biāo)

特色辦學(xué)的目標(biāo)確定后，就要制訂遠(yuǎn),、中,、近期各個(gè)階段的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，分階段,、有序的完成奮斗目標(biāo),。目標(biāo)制定要科學(xué)合理，既不能過(guò)高,，使教師失去了積極性,，又不能過(guò)低，否則教師就會(huì)沒(méi)有活力,。

4,、要培訓(xùn)一支具備特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍

①確定新江小學(xué)教師梯隊(duì)，教師制定可行的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，學(xué)校和教師雙向溝通,，提出建議，達(dá)成共識(shí),，獲得支持,。

②加強(qiáng)教研活動(dòng)，構(gòu)建培養(yǎng)機(jī)制,。建立學(xué)科教學(xué)協(xié)作制,，通過(guò)定課研討,、專(zhuān)題研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng),，解決教學(xué)困惑,，相互學(xué)習(xí)交流。建立班級(jí)教育研討制,，通過(guò)班主任例會(huì),、班情日常通氣會(huì)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代德育中關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)的理論,，研究解決班級(jí)管理中的相關(guān)問(wèn)題,。建立教學(xué)評(píng)估多元制，通過(guò)同行之間真情告白,，師生之間平等對(duì)話,，家校之間坦誠(chéng)溝通等措施，不斷調(diào)整辦學(xué)行為,。

③開(kāi)設(shè)教師論壇,，培養(yǎng)反思精神。通過(guò)我的金點(diǎn)子,、我的創(chuàng)新點(diǎn),、我的新困惑等活動(dòng)，提出前沿話題,，引導(dǎo)教師思考與實(shí)踐,。

5、要有一套針對(duì)特色建設(shè)的管理制度

①學(xué)習(xí)制度,。加強(qiáng)對(duì)教師特色辦學(xué)理論教育,，加強(qiáng)對(duì)教師特長(zhǎng)形成培訓(xùn)，提出理論水平提高和特長(zhǎng)形成的時(shí)間要求,；

②工作制度,。按安排的課時(shí)和布置的任務(wù)，不折不扣地完成特色創(chuàng)建工作中每一具體環(huán)節(jié)的工作,；

③獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)學(xué)有所成，工作有所作為的教師,，根據(jù)成績(jī)和貢獻(xiàn)大小,，執(zhí)行不同程度的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、要建立一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系

每學(xué)期應(yīng)該對(duì)教師個(gè)人的工作進(jìn)行全面考察評(píng)估,。評(píng)估內(nèi)容從以下幾個(gè)方面考慮，并按一定標(biāo)準(zhǔn)值給予記分。

①在特色教育工作過(guò)程中,，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，是否提高了特色教育理論水平，并形成自己的特色教育思想,；

②是否按學(xué)校規(guī)定的課時(shí),、內(nèi)容完成工作，是否達(dá)到預(yù)期的效果,；

③通過(guò)參加培訓(xùn)和自學(xué)，是否形成了適應(yīng)特色教育需要的一項(xiàng)或多項(xiàng)特長(zhǎng),；

④學(xué)生參加社會(huì)或家庭實(shí)踐反饋情況如何,；

⑤學(xué)生特長(zhǎng)參與的作品見(jiàn)報(bào)見(jiàn)刊或比賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量、等級(jí)統(tǒng)計(jì),；

⑥特色教育成果受到何級(jí)何部門(mén)肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰,。

學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校,，當(dāng)然不是孤立地只抓特長(zhǎng)培養(yǎng)，學(xué)科文化知識(shí)要必須牢固,。創(chuàng)建特色學(xué)校,，有利于培養(yǎng)造就新一代適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育隊(duì)伍，有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，有利于提高學(xué)校和教育在社會(huì)的地位,。新江小學(xué)特色教育成功，將會(huì)示范和帶動(dòng)其它小學(xué)積極探索自身的特色辦學(xué)模式,，涌現(xiàn)更多的特色學(xué)校,，逐步形成建華區(qū)小學(xué)特色教育大格局，這樣,，學(xué)校教育才會(huì)更好地贏得社會(huì),、群眾的重視、關(guān)心和支持,。

7,、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

學(xué)校以傳授人類(lèi)文化知識(shí)為己任,，故學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校園文化的建設(shè),，很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明，促進(jìn)校園文化建設(shè),，不僅僅是在學(xué)校搞一些文化活動(dòng)的問(wèn)題,，它對(duì)于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教書(shū)育人的目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展都有重要的意義 ,。書(shū)本中指出,，所謂校園文化，就是學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí),、工作和生活的過(guò)程中所共同擁有的價(jià)值觀,、信仰、態(tài)度,、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則它主要通過(guò)一些隱性和顯性的要素組成,，包括學(xué)校歷史、學(xué)校形象標(biāo)志,、學(xué)校建筑,、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)校管理制度和管理行為,、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、學(xué)校的活動(dòng)儀式,、師生關(guān)系,、校園環(huán)境、學(xué)校綠化,、學(xué)校辦學(xué)思想,、管理信念、員工的工作態(tài)度,、生活方式等等,。但校園文化建設(shè)的核心內(nèi)涵是學(xué)校成員的辦學(xué)理念、價(jià)值觀,、信仰,、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等精神領(lǐng)域方面,，但校園文化建設(shè)卻不能僅僅從這些方面著手,，因?yàn)橛绊戇@些方面的因素很多，決不僅僅限于精神方面,。主張從更廣闊的角度來(lái)理解校園文化的建設(shè)問(wèn)題,，即通過(guò)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè),、精神文化建設(shè)三方面的工作,，來(lái)構(gòu)建理想的校園文化。學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)主要包括校園建筑,、學(xué)校標(biāo)識(shí),、校容校貌,；學(xué)校文化制度建設(shè)主要包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度等,；學(xué)校精神文化建設(shè)主要包括校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以及各種典禮和文化活動(dòng),，還有學(xué)校人際關(guān)系,。

對(duì)我感觸最深、獲益最多的是王建宗校長(zhǎng)所列舉的美國(guó)學(xué)校的校園文化建設(shè)的成功案例,，校園到處洋溢著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的思想,，充分發(fā)揮了教室、墻壁的育人功能,，成為了提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要手段,。

通過(guò)王建宗校長(zhǎng)對(duì)幾所學(xué)校校園文化建設(shè)成功案例的剖析和感悟，更加拓展了我對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí),。使我更加懂得，其實(shí)校園文化是一種潛在規(guī)則,，不能只停留在外化,、物化的表層現(xiàn)象，它是學(xué)校辦學(xué)理念,、學(xué)校管理,、教師風(fēng)范、人文涵養(yǎng),、和諧發(fā)展,、觀念更新綜合體現(xiàn)。所有校園中的人都能在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)中得到適合自己的和可持續(xù)的發(fā)展,。校園文化的建設(shè)是一種積淀,，并非一個(gè)人或幾個(gè)人甚至一代人所取得成功的?；诖?，我想聯(lián)系自己所在的學(xué)校——新江小學(xué)來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí),，我校是一所具有73年歷史的學(xué)校,，如何通過(guò)一個(gè)總體而系統(tǒng)的規(guī)劃，去挖掘,、改造,、利用，去重新審視,、發(fā)現(xiàn),、感悟,、提煉我校校園文化建設(shè)所取得的成就，進(jìn)一步解讀,、探討和總結(jié)我校潛在的文化和精神,，這是我們所要思考以及要付諸實(shí)施的重要課題。

綜上所述,，只是本人對(duì)兩天來(lái)的學(xué)習(xí)之后的一些體會(huì)和不成熟的想法,，理解膚淺而表層，是由于自己水平有限,?？傊窈笪覍⒁詫W(xué)校的發(fā)展為核心,，創(chuàng)新各項(xiàng)機(jī)制,，使學(xué)校早日走上規(guī)范化辦學(xué)之路，走上內(nèi)涵發(fā)展之路,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，辦出讓家長(zhǎng)滿意、政府放心,、社會(huì)認(rèn)可的教育,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十五

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理,，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹(shù)立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。為確保安全工作的正常開(kāi)展，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求,；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé),，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí),。

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震,、逃生等常識(shí),。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信,，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校,。

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

總之,，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時(shí)刻警惕,，完善制度,、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任,，做到有章可尋,、有法可依,，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十六

在前段時(shí)間，我參加了為期一個(gè)星期的培訓(xùn),。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

在平常,，認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。“全局意識(shí)”,，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性,，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,。

同時(shí)要牢記“全局意識(shí)”,，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

3是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,，同時(shí)要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦,、吃虧、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己,。

4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門(mén)藝術(shù),，是一種境界，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛(ài)的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò),，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

5 是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,，始終做到自重,、自省、自警、自勵(lì),，在職工中樹(shù)立廉潔從政,、勤政為民的良好形象。

總的來(lái)說(shuō),，雖然只是短短的幾天學(xué)習(xí),，但是我學(xué)到的東西還是很多的，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),，努力鍛造自己,，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十七

作為一名剛剛上任不久的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，在管理工作上，不僅要在平時(shí)的工作中不斷的摸索,，總結(jié),，創(chuàng)新，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的綜合素質(zhì),，才能走出一條切合實(shí)際的、有效的管理路線,，通過(guò)公司開(kāi)展的兩個(gè)星期的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給了我很大的啟發(fā)和提高,。

執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力,。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵,。一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì),，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么,，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度,？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要從以下三個(gè)方面做起：

1,、著眼于“嚴(yán)”,，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件,。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大??；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞,。

因此,，要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取,、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力,、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付,、敷衍塞責(zé),、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、追求卓越的良好習(xí)慣,。

2、著眼于“實(shí)”,，腳踏實(shí)地,，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),，古今事業(yè)必成于實(shí),。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè),。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,，結(jié)果終究是一事無(wú)成,。

因此，要提高執(zhí)行力,，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談,、評(píng)頭論足的毛病,。真正靜下心來(lái)，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,，干一件成一件,，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的良好習(xí)慣,。

3、著眼于“快”,，只爭(zhēng)朝夕,，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”因此,，要提高執(zhí)行力,，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念,。堅(jiān)決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習(xí),。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字,，抓緊時(shí)機(jī),、加快節(jié)奏,、提高效率,。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒,，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、干凈利落的良好習(xí)慣。

開(kāi)拓創(chuàng)新,，改進(jìn)工作方法,。只有改革,，才有活力,；只有創(chuàng)新,，才有發(fā)展,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素,。

因此,，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力,，堅(jiān)決克服無(wú)所用心,、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,、執(zhí)行指令。

在日常工作中,，我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大,、速度更快,、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣,。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我們要想辦法提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)，幫助員工解決問(wèn)題,。

1,、我們還有承擔(dān)培訓(xùn)員工的責(zé)任，要向汽車(chē)教練那樣,，第一次上路時(shí)給予鼓勵(lì),。當(dāng)在糾正錯(cuò)誤時(shí)，進(jìn)行訓(xùn)練工作,，幫助有潛能的員工充分體現(xiàn)自己的工作能力,；當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)、工作受到影響時(shí),，給予員工好的建議,、支持和鼓勵(lì)、進(jìn)行雙向討論,、甚至于把員工的工作上嚴(yán)重的失誤公布出來(lái),，讓大家一起來(lái)解決問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤,，也能起到培訓(xùn)其他員工的作用,；我們應(yīng)培養(yǎng)員工的自主能力，才能讓員工獨(dú)立作業(yè),。

2,、我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)心員工的工作情緒，當(dāng)一個(gè)員工的情緒不好,、信心不足和內(nèi)心不安時(shí)會(huì)直接決定他的工作效率，易影響他人工作和安全,。我們應(yīng)及時(shí)與下屬溝通,，打開(kāi)下屬的心結(jié)，調(diào)動(dòng)下屬積極的心態(tài),。用我們的激情和熱情來(lái)喚起下屬的信心,。

3、作為中層主管,，我們應(yīng)對(duì)下屬的行為負(fù)責(zé),。下屬的行為是否推動(dòng)公司的發(fā)展，是否推動(dòng)了部門(mén)的發(fā)展,，是我們應(yīng)該負(fù)責(zé)的問(wèn)題,，因此，應(yīng)對(duì)下屬進(jìn)行合理的監(jiān)控和糾正。公司有行為守則,、流程和標(biāo)準(zhǔn),，我們要進(jìn)行“細(xì)節(jié)管理”，做到時(shí)刻“糾偏”,，對(duì)下屬違反規(guī)則的行為進(jìn)行及時(shí)糾正,，才能讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

4,、我們必須根據(jù)部門(mén)的目標(biāo),，結(jié)合部門(mén)實(shí)際情況制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，主動(dòng)尋求與下屬和其他部門(mén)的配合支持,，來(lái)保障部門(mén)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。還有責(zé)任提出部門(mén)的發(fā)展方向和項(xiàng)目發(fā)展建議，只有我們做到了主動(dòng),、積極,、向上，我們的企業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展,。

在這世上沒(méi)有一個(gè)完美的個(gè)人,，但能有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都不同,，我們要關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。姜廠長(zhǎng)曾組織我們觀看執(zhí)行力的講座vcd,，里面也提到團(tuán)隊(duì)的“狼性管理”即生存第一,，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí)；規(guī)則第一,，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí),；團(tuán)隊(duì)第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí),；忠誠(chéng)第一,，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí)。我們也要學(xué)習(xí)這種精神,，這樣我們的部門(mén)之間,、同事之間在困難面前，就不會(huì)相互推卸責(zé)任,。

我們不同于一般員工,，我們的素質(zhì)高低在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為，甚至關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的程度,。因此,，我們要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,。如：遵規(guī)守紀(jì)、關(guān)注細(xì)節(jié),、講究原則,、以身作則，說(shuō)到做到,、自動(dòng)自發(fā),，全力以赴，具有務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度,。

同時(shí),，我們要做好表率。作為管理者,，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生巨大的影響,，很多人會(huì)認(rèn)為是企業(yè)戰(zhàn)略不正確、制度不健全,、流程設(shè)計(jì)不科學(xué)的原因,。其實(shí)我們關(guān)鍵的問(wèn)題出在我們能不能做到上行下效，高效執(zhí)行,。因此,，我們必須以身作則，說(shuō)到做到,，只有這樣才能上行下效,，我們的團(tuán)隊(duì)才是一支具有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。否則“上梁不正下梁歪”,，并會(huì)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中制造消極悲觀的氣氛,，帶來(lái)我們不想見(jiàn)到的結(jié)果。

正人先正已,，做事先做人,，就如公司的準(zhǔn)則：“要做產(chǎn)品，先做人品”,。勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任,，要事事為先，嚴(yán)格要求自己做到“已所不欲,，勿施于人”，我們通過(guò)表率的行為樹(shù)立起在員工中的威望,，就能上下同心,，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。

因此,，我們應(yīng)樹(shù)立“主人翁”的意識(shí)和正確的責(zé)任觀,，建立與下屬的正常的工作關(guān)系，在工作中給下屬做好表率；以一種良好的心態(tài)對(duì)待工作,。

一位富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中層管理者應(yīng)表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)取向的工作風(fēng)格,，他們樂(lè)于協(xié)同作戰(zhàn)，在實(shí)際管理工作中,，他們是“領(lǐng)頭雁”,，是排球場(chǎng)上的“靈魂人物”；他們善于營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、平等溝通的文化氛圍,；他們堅(jiān)信1+1不等于2，善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴放大集體的智慧,；他們以開(kāi)放的心態(tài)歡迎批評(píng),、面對(duì)沖突，從來(lái)不放棄尋找最好的問(wèn)題解決辦法,；他們彼此欣賞,，鼓舞士氣，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的共同發(fā)展,。

團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用,。為此，中層管理者首先應(yīng)將自己定位為“服務(wù)人員”,。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值”越來(lái)越明顯的今天,，企業(yè)管理者與被管理者更應(yīng)該是一種“互相依賴(lài)的工作關(guān)系”：被管理者依賴(lài)管理者科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，創(chuàng)造個(gè)人績(jī)效,；管理者更依賴(lài)被管理者的竭誠(chéng)工作,，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)可中層管理者的標(biāo)準(zhǔn)不再是您個(gè)人怎樣而是你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)怎樣,。要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo),，中層管理者就應(yīng)該多為下屬著想，多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機(jī)會(huì),，即為下屬多提供“服務(wù)”,。因此，一個(gè)真正合格的中層管理者,，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”,；

2,、平衡公司和職工的期望。中層管理者是連接公司與職工的橋梁,，需要平衡好公司和職工的期望,。如果成天發(fā)號(hào)施令,，很少考慮職工的利益和感受，像老板派出的“監(jiān)工”,，或者只考慮自己和職工的利益得失,，卻全然不顧及公司的利益，這兩種傾向都是非常不可取的,。一個(gè)合格的中層管理者,，應(yīng)該對(duì)公司和職工“雙向”負(fù)責(zé)。通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司創(chuàng)造績(jī)效,，在創(chuàng)造績(jī)效的同時(shí)合理地為職工謀福利,，這樣的中層管理者，才能既得到公司的認(rèn)可又得到下屬的擁護(hù),。偏離任何一方的管理者都不是合格的中層管理者,，也都很難成為長(zhǎng)期的中層管理者，更難創(chuàng)造“一年好似一年”的績(jī)效,；

3,、采用“和緩”的交流方式。安排和檢查下屬的工作是中層管理者的職能之一,，但我們需要注意方式和方法,。我們知道，人都有一種被尊重的需要,，作為下屬,，他們更有這種需要。有些管理者,，習(xí)慣于采用命令的方式安排下屬的工作,，習(xí)慣于采用斥責(zé)的方式批評(píng)下屬的工作，這都是非常有害的,。作為中層管理者,，工作中我們需要有意識(shí)地盡量“淡化”上下級(jí)差別，采用“建議”或“商量”的口吻來(lái)安排工作一定會(huì)比“命令”更有效,；采用“曉之以理,，動(dòng)之以情”的方式來(lái)指出下屬的過(guò)失或不足一定會(huì)比“斥責(zé)”更管用。中層管理者可能會(huì)擔(dān)心自己的“威信”會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约哼@種“和緩”的交流方式而變得“蕩然無(wú)存”,，其實(shí)這種擔(dān)心完全是多余的,。恰恰相反，你的下屬只會(huì)越來(lái)越尊敬你,。

4,、少考慮自己多考慮別人。作為中層管理者,，需要有一種高尚的“思想境界”,，要多替公司、兄弟團(tuán)隊(duì)和下屬著想,，少為一己之私利著想,。當(dāng)部門(mén)、個(gè)人利益與公司利益有沖突時(shí),，我們需要優(yōu)先考慮公司的利益,；當(dāng)同級(jí)部門(mén)有困難時(shí)，我們需要主動(dòng)地予以支持,；當(dāng)個(gè)人利益與下屬利益有沖突時(shí),，我們需要優(yōu)先考慮下屬的利益。如果第一位考慮的就是自己的個(gè)人得失,，這樣的管理者不是稱(chēng)職的中層管理者,，也不是“明智”的中層管理者。其實(shí),，作為中層管理者,，我們除了“經(jīng)濟(jì)收入”外，還有居于綜合能力的培養(yǎng)機(jī)會(huì),、人脈關(guān)系的建立機(jī)會(huì),，這是一般員工所沒(méi)有的，而這些往往是我們獲得更高“經(jīng)濟(jì)收入”的基礎(chǔ)和保障,。因此從這方面來(lái)講,，我們也有很大的“額外”收益。誠(chéng)然,，我們管理者也需要生存和生活,，也希望獲得與自己能力和奉獻(xiàn)相匹配的個(gè)人收益，但這些不是通過(guò)你多為自己著想,、多為自己爭(zhēng)取獲得的,，是通過(guò)你的努力和奉獻(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后獲得的,。

5,、正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、下屬和自己,。作為企業(yè)中層管理者,，上有領(lǐng)導(dǎo)下有員工，我們需要正確地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),、下屬和自己,。我們需要“敬以向上”、“寬以對(duì)下”,、“嚴(yán)以律己”,?！熬匆韵蛏稀笔亲鹁醋约旱念I(lǐng)導(dǎo)，但不是阿諛?lè)畛?、溜須拍馬,；“寬以對(duì)下”是對(duì)自己的下屬寬容，但不是聽(tīng)之任之,、放任自流,；“嚴(yán)以律己”是對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不是只講奉獻(xiàn)不要回報(bào),?！?/p>

付出是快樂(lè)的，中層管理者需要多付出,，付出的越多,，得到的也就會(huì)越多?！坝枞嗣倒?，手有余香”，我想我們都理解這句話的真正內(nèi)涵,。用真情感動(dòng)下屬,，用改變影響下屬，用狀態(tài)燃燒下屬,，用實(shí)力征服下屬,，用行動(dòng)帶動(dòng)下屬，用堅(jiān)持贏得下屬,，這樣,，在任何環(huán)境中我們都會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的中層管理者，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),、一個(gè)有戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十八

上周，我有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，授課老師知識(shí)淵博,、博文廣識(shí)，課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富,，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，態(tài)度端正、專(zhuān)心致志,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，如饑似渴地接受著新鮮的理念，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。主要有以下幾方面的體會(huì)：

清華大學(xué)趙教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課,，什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別,？領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行,、帶領(lǐng)旅行、提供向?qū)А?/p>

第一要以身作則,，明確自己的價(jià)值觀，說(shuō)到做到,，言行一致,。

第二要共啟愿景，愿景是希望,，是夢(mèng)想,，感召他人為共同的愿望奮斗。

第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn),，不斷取得小小的成功，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破,、創(chuàng)新的過(guò)程。

第四要使眾人行,，通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)協(xié)作,。

第五要激勵(lì)人心。通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn),。

清華大學(xué)張教授《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課,，高效團(tuán)隊(duì)是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來(lái)、需要相互支持,、相互協(xié)作的個(gè)體組成的群體,。“6p式”管理系統(tǒng)：管理目標(biāo)清晰,、管理責(zé)任到位,、過(guò)程節(jié)點(diǎn)構(gòu)建、獨(dú)立檢查糾偏,、反饋有效激勵(lì),、沉淀有效機(jī)制。由團(tuán)隊(duì)目標(biāo),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,、團(tuán)隊(duì)機(jī)制、團(tuán)隊(duì)精神四大要素組成的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工明確,，指揮得當(dāng)，準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在,。

原區(qū)水利廳廳長(zhǎng)進(jìn)行《實(shí)踐中的管理學(xué)》別開(kāi)生面的講課,。

第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅(jiān)持原則性，又要人性化,。把團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起,，并讓他們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。

第二要干好工作必須有準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分,、九分，也不僅僅是十分,，而是十二分,，才能確保成功，萬(wàn)無(wú)一失,，事半功倍,。

第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇。

第四要企業(yè)只有創(chuàng)新,，才能立足于不敗之地,。

中層的管理作用，是公司賦予的部門(mén)職能職責(zé),，更好的帶動(dòng)本部門(mén)工作人員完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作態(tài)度、工作能力,、業(yè)務(wù)知識(shí)直接影響了工作完成,。工作態(tài)度不好，就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn),。

作為一個(gè)企業(yè)中層管理人員,，應(yīng)該站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些,，學(xué)得多一些,、懂得深一些，活到老,、學(xué)到老,，不斷擴(kuò)大自己知識(shí)庫(kù)存，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)工作,，不斷完善自我，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，機(jī)會(huì)總給有準(zhǔn)備的人,。

打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，主要有以下三種形式：

一要主動(dòng),。講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”,，它強(qiáng)調(diào)是一種主動(dòng)精神，沒(méi)有人要求和強(qiáng)迫,，并出色地完成自己的工作,，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。信任和激勵(lì)才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素,，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣(mài)力工作的人,，將會(huì)獲得更多的獎(jiǎng)賞，才會(huì)更容易達(dá)到成功的巔峰,。

二要思考。自己會(huì)不會(huì)注意問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。接觸到事情的本質(zhì),、了解事情的真像,，無(wú)論是什么位置的人員，都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去注意問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后尋求對(duì)策完善工作流程，制定最有效,、針對(duì)性解決方案,。想對(duì)策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情。一旦發(fā)生問(wèn)題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送,，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了,，至于說(shuō)到底會(huì)出什么事情，怎么解決更好一些,。協(xié)作是溝通,，是信任，是有共同認(rèn)識(shí),，有共同目標(biāo)的,。

三要協(xié)作。協(xié)作的團(tuán)隊(duì)不是互相依賴(lài)和要求的群體,，而是主動(dòng)尋求需要和幫助的群體,。員工要通過(guò)溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量，堅(jiān)不可摧,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，我將學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際,，努力履行好本職工作,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇二十九

按照新田縣教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年12月15日至23日,，我有幸參加了20xx年新田縣中小學(xué)中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排,，涉及面廣,，針對(duì)性強(qiáng);參觀學(xué)習(xí)部署周密，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易,。總之,，各種活動(dòng)的安排無(wú)一不體現(xiàn)出局黨委對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視,。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾,。感到快樂(lè)，是因?yàn)轳雎?tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,，豐富了我們的知識(shí),，開(kāi)闊了視野，拓展了思路,。使自己的理論基礎(chǔ),，自身修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，學(xué)校的發(fā)展形勢(shì)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多,。通過(guò)此次培訓(xùn),，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會(huì)很深,。

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn),，是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段,。此次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮上，教育局劉局長(zhǎng)的動(dòng)員講話,，給我們上了第一課,。使我們?nèi)w中層干部對(duì)培訓(xùn)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我們明確了此次培訓(xùn)落實(shí)上級(jí)精神的客觀要求;是建設(shè)一支專(zhuān)家型教育管理隊(duì)伍的需要,。他分析了學(xué)校當(dāng)前形勢(shì)以及對(duì)我們的培訓(xùn)提出了要求,，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺,。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要接受新思維,、新舉措，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。結(jié)合本職工作，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：

1,、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性

由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),，即使學(xué)習(xí)了,，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問(wèn)題,。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性和緊迫性,。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,，以適應(yīng)工作的需要,，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念,、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),，更好地完成各項(xiàng)工作。

2,、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的隨意性

通過(guò)本次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位知名專(zhuān)家的精彩講解,，我知道了自己需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容還很多,，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮,，雜亂無(wú)章的話,，就很可能導(dǎo)

致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果,。因此,，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),，這樣才能起到事半功倍的效果,，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的,。

3,、拓展眼界學(xué)識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

這次培訓(xùn)聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的精彩講課,，使我拓展了眼界學(xué)識(shí),，讓我獲得了不少新的理論知識(shí)，并對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行了重新的整合,，相信在以后的工作中會(huì)發(fā)揮更大的作用,。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識(shí),。

聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的管理理念和親身經(jīng)歷后,，我進(jìn)一步對(duì)“中層”一詞的含義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，中層是承上啟下,、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層干部的“中”字,，說(shuō)明他在中間,，既是領(lǐng)導(dǎo),，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,。中層干部除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。結(jié)合所講,，主要從以下幾方面談一下自己學(xué)習(xí)后的體會(huì)。

(一)認(rèn)清身份,，找準(zhǔn)位置,，當(dāng)好“配角”

學(xué)校中層干部，是校長(zhǎng)為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”,，其主要職責(zé)是幫助校長(zhǎng)把握全局,，搞好工作，完成任務(wù),。學(xué)校中層干部只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán),，要緊緊圍繞校長(zhǎng)的意圖和決策，帶領(lǐng)老師干好工作,，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在工作中,，學(xué)校中層干部千萬(wàn)不要固執(zhí)己見(jiàn),，自行其事，把自己和校長(zhǎng)的關(guān)系搞疆,，給學(xué)校工作帶來(lái)不必要的損失,，長(zhǎng)此以往對(duì)自己的工作、前途都不會(huì)有什么好處,。

(二)要真心實(shí)意地尊重校長(zhǎng)

在校長(zhǎng)與學(xué)校中層干部之間的關(guān)系上,，校長(zhǎng)為了搞好工作，做出成績(jī),，肯定會(huì)非常地尊重學(xué)校中層干部,，對(duì)學(xué)校中層干部大膽使用,，放心重用，而學(xué)校中層干部也應(yīng)該珍惜這份信任尊重校長(zhǎng),，努力工作,，以回報(bào)校長(zhǎng)對(duì)自己的“知遇之恩”?！皞z好合一好”,，做到班子團(tuán)結(jié)、隊(duì)伍穩(wěn)定,、政績(jī)突出,。

(三)要“補(bǔ)臺(tái)” 不要“拆臺(tái)”

“智者千慮,，必有一失”,。校長(zhǎng)也有考慮不周全，甚至是錯(cuò)誤的時(shí)候,。如果出現(xiàn)了這種情況,，學(xué)校中層干部應(yīng)積極地幫助校長(zhǎng)想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，把工作上的損失降到最低限度,。

(四) 學(xué)校中層干部“搭臺(tái)” 校長(zhǎng)“唱戲”

一個(gè)學(xué)校的整體工作要想得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，學(xué)校中層干部一定要首先為校長(zhǎng)“搭好臺(tái)”，校長(zhǎng)才能“唱好戲”,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同前進(jìn)。

三,、修身立德,，廉潔自律

做事先做人,，對(duì)己心胸坦蕩，以德立人，不為名,、不圖利，對(duì)人豁達(dá)大度,，以德服眾,，不失信、不推過(guò),，對(duì)事秉公而斷,，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧,，不私而富,。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺(jué)悟,，提升自己的素質(zhì),。在提升自身素質(zhì)方面,，我覺(jué)得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志;其次,，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,，騰出時(shí)間，多學(xué)東西,，多思考問(wèn)題,，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑,，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂愁,。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易,，需要我們?cè)趯?shí)際工作,、學(xué)習(xí)中好好把握。

四,、正人先正己,，做事須先做人，提高執(zhí)行力

在工作中,，要做到以誠(chéng)待人,、以德正人、以情感人,、以才服人,。

1、以誠(chéng)待人,。要襟懷坦白,、心胸坦蕩、豁達(dá)大度,、換位思考,、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人,。

2,、以德正人。工作中對(duì)人和事,，一定要公正、清廉才能以德正人,。

3,、以情感人。工作上講原則,，政治上講黨性,，生活中需講人性,。在工作中做到關(guān)心人、體貼人,、理解人,，營(yíng)造快樂(lè)工作的環(huán)境。

4,、以才服人,。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力,、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,，既要自己做好，還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性,。遇事要做對(duì)己要明了,、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰,、處理問(wèn)題要明白,。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計(jì)較,。自己把自己說(shuō)服了,，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,，自己把自己征服了,，是一種人生的成熟。

四,、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念

管理是智慧和思想的展現(xiàn),。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷,、關(guān)愛(ài),、服務(wù)、以人為本,。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理,、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過(guò)程就是人文管理,。以全心全意為師生服務(wù)為中心,，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)把學(xué)校的決策、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，為教職工愛(ài)崗,、敬業(yè),、樂(lè)業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,。 總之,，通過(guò)這次短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名中層干部是十分重要的,，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”,，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，去實(shí)踐,。在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式,，換位思考,，開(kāi)拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，我相信會(huì)成為一名合格的中層干部,，能更好的為學(xué)校做工作。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇三十

為進(jìn)一步提高中層干部素質(zhì),，提高履職擔(dān)當(dāng)能力,，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實(shí)工作部署,，協(xié)調(diào)各方,，精心組織了這次中層干部培訓(xùn)班。

有幸能參加這次培訓(xùn)班,，我感到非常高興,，也感受頗深。一方面是對(duì)這五天的培訓(xùn)經(jīng)歷有所感,，另一方面是對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有所悟,。

這次培訓(xùn)班，可以稱(chēng)得上是“高品質(zhì),、大陣容,、上水平”，對(duì)于我來(lái)講確實(shí)是一次“高,、大,、上”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。首先，“高品質(zhì)”,，感覺(jué)主要體現(xiàn)在高層次的師資隊(duì)伍，使我們倍感教學(xué)品質(zhì)的提升,。二是高素質(zhì)的學(xué)員隊(duì)伍,。幾天來(lái)同各位學(xué)員的交談中，感覺(jué)大家有思想,、有信仰,、有經(jīng)驗(yàn)、有擔(dān)當(dāng),，是一支高素質(zhì)的學(xué)員隊(duì)伍,。其次，感到我們這次培訓(xùn)班“大陣容”,，參培學(xué)員來(lái)自公司所屬各單位各項(xiàng)目,，人員達(dá)70名，全脫產(chǎn),，且培訓(xùn)時(shí)間較以往更充裕,。再次，感到培訓(xùn)工作“上水平”,。一是教學(xué)內(nèi)容更豐富,，既有宏觀，又見(jiàn)微觀;既涉及國(guó)內(nèi),，又涉足國(guó)際,。同時(shí)貼近我們企業(yè)的管理和文化，更有接地氣兒的工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。二是教學(xué)方式更加多樣化,，有理論講座，有視頻案例,，還有互動(dòng)交流研討,。三是教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范。公司干部部統(tǒng)籌策劃,，精心排課,，征求反饋意見(jiàn)。讓我感到了公司對(duì)此次培訓(xùn)的重視和對(duì)學(xué)員的尊重,，工作聯(lián)絡(luò)員們細(xì)致周到的服務(wù),，也令我們感到關(guān)愛(ài)有佳。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)既緊張充實(shí),，又輕松愉悅,。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識(shí)，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開(kāi)拓和思維的延展,。不僅使我們極大地開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了理論知識(shí)，更是明晰了思路,，學(xué)到了解決問(wèn)題的實(shí)招,。同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)工作的自信心、使命感和擔(dān)當(dāng)精神,。

回到自己的工作崗位后,，我要對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和疏理，并更好地加以運(yùn)用,。

一是要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,，以求達(dá)到溫故知新。結(jié)合實(shí)際工作,，對(duì)照所學(xué)知識(shí),，加以思考，找出不足與差距,，在實(shí)踐中去摸索理論與實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn),，找準(zhǔn)工作的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。

二是要做好思想和理念的宣貫,。利用各種會(huì)議和活動(dòng),，向我們機(jī)關(guān)的支部書(shū)記和支會(huì)主席宣貫好所學(xué)理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

三是要解放思想,，推陳出新,。把這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所思所得用以更好的補(bǔ)充正能量，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力,。抓組織,、抓制度、抓典型,、抓風(fēng)氣,，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用。

此次公司黨委舉辦的中層干部培訓(xùn)班,，給我提供了非常好的“充電”機(jī)會(huì),，使我更有信心和決心投入到日常工作中去，定要下大力氣推動(dòng)年度工作的落實(shí),。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)黨支部“達(dá)標(biāo),、晉位升級(jí)”工作,。加強(qiáng)培訓(xùn),、指導(dǎo)和幫助工作，抓好“三會(huì)一課”,，使支部工作同各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,、互融入，兩促進(jìn),，見(jiàn)實(shí)效,。

2、要?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法,。結(jié)合機(jī)關(guān)工作的實(shí)際情況，因地制宜地組織開(kāi)展特色活動(dòng),，創(chuàng)建“思路創(chuàng)新,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、職工稱(chēng)贊”的主題活動(dòng)機(jī)制,。更好地發(fā)揮支部書(shū)記和支會(huì)主席的能力和作用，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,、實(shí)干精神,、擔(dān)當(dāng)精神。

3,、要繼續(xù)辦好“電化講堂”,，搞好“提素工程”。堅(jiān)持“以人為本,、按需施教,、注重實(shí)效”的原則，確定有針對(duì)性,、實(shí)用性,、有效性的內(nèi)容，有的放矢,。切實(shí)把“電化講堂”辦成公司需要,、員工喜愛(ài)、提升素質(zhì),、推動(dòng)工作的有力載體,，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。

以上是我參加此次培訓(xùn)班的一些感受和體會(huì)以及對(duì)工作的思考,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。同時(shí)，希望公司黨委更多地舉辦此類(lèi)培訓(xùn)班,。愿在今后的工作中,，有更多的機(jī)會(huì)與公司更多的中層干部一起學(xué)習(xí),、交流、共勉,、進(jìn)步!

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇

按照公司的統(tǒng)一安排,，我參加了公司舉辦的中層干部培訓(xùn)班。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在老師的講授和輔導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了近期集團(tuán)公司及公司“三反”方面的文件，學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理,、安全管理,、生產(chǎn)管理等方面的知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn),、拖延工期的危害知道了近期工作的重點(diǎn)，開(kāi)闊了視野,，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ),，通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深,。

一,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要樹(shù)立公司利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、職工、用戶進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，副職要當(dāng)好正職的參謀助手,，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

三是要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦,、吃虧、吃氣”的思想,。中層干部就是要吃苦,，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

四是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門(mén)藝術(shù),，是一種境界，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛(ài)的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò),，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

五是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起,，從每一件小事做起，做文明事,，說(shuō)文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司,。

六是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、xxx思想,、dxp理論,、“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀,。以孔繁森、等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣,，廉潔勤政,，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”,，“三個(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí),、宗旨意識(shí)、節(jié)儉意識(shí),。憂患意識(shí),、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。憂患意識(shí),、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)三者既有明晰的邊界,，又是一個(gè)有機(jī)的整體,。其中,，憂患意識(shí)是公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要基礎(chǔ),，公仆意識(shí)是憂患意識(shí),、節(jié)儉意識(shí)的重要條件，而節(jié)儉意識(shí)則是憂患意識(shí),、公仆意識(shí)的體現(xiàn)和反映,。魏經(jīng)理在管理人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí),，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí),，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取生產(chǎn)建設(shè)的新勝利,。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識(shí)”,，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真開(kāi)展“三反”活動(dòng)關(guān)注企業(yè)發(fā)展,，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，既增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路,。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇

福光中學(xué)中層干部競(jìng)聘方案

為貫徹落實(shí)*中央《黨政干部選拔任用工作條例》的精神,，加大學(xué)校行政干部隊(duì)伍建設(shè)力度，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校中層干部在學(xué)校管理工作中的積極性,，根據(jù)z區(qū)教育局“吳教黨【2015】22號(hào)”和“吳教人【2015】11號(hào)”文件《z區(qū)中小學(xué)中層以上干部選拔任用制度》的精神,，本學(xué)期我校將實(shí)施第二輪中層行政干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。現(xiàn)將本次競(jìng)聘選拔中層干部的方案公布如下：

一、競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

二,、競(jìng)聘崗位：

根據(jù)學(xué)校工作需要和應(yīng)設(shè)崗位職數(shù),，報(bào)z區(qū)教育局同意，學(xué)校對(duì)崗位進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)聘,，競(jìng)聘中層（副職）崗位職數(shù)為3名,。

三、競(jìng)聘原則：

1.黨管干部的原則,；

2.德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；

3.群眾公認(rèn),、注重實(shí)績(jī)的原則,；

4.公開(kāi)、公平,、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的原則；

5.民主集中制的原則,；

6.依法辦事的原則,。

四、競(jìng)聘的基本條件：

1.具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義,、*思想,、***理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，努力用馬克思主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題,，堅(jiān)持講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn),。

2.堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針,、政策,，尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重科學(xué)的教學(xué)方法,，在教育教學(xué)工作中有顯著的實(shí)績(jī),。

3.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新。能結(jié)合實(shí)際，卓有成效地開(kāi)展工作,，講實(shí)話,，辦實(shí)事，求實(shí)效,，反對(duì)形式主義,。

4.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織協(xié)調(diào)能力,、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

5.依法辦事,，清正廉潔,，以身作則，艱苦奮斗,，堅(jiān)持黨的群眾路線,，密切聯(lián)系群眾，自覺(jué)接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督,，做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),，反對(duì)任何以權(quán)謀私的不正之風(fēng)。

6.堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制,，有民主作風(fēng),，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志,，包括團(tuán)結(jié)與自己有不同意見(jiàn)的同志一道工作,。

五、競(jìng)聘應(yīng)當(dāng)具備的資格：

1．范圍：z區(qū)福光中學(xué)范圍內(nèi)符合條件的教師,。

2．條件：

（1）師德高尚,，敬業(yè)愛(ài)崗，作風(fēng)正派,，身體健康,；在學(xué)校內(nèi)有較高的威信。

（2）競(jìng)聘的學(xué)校中層副職干部,，年齡不超過(guò)40周歲,；本科（含）以上學(xué)歷；中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱(chēng),。

（3）有不少于三年（含）以上教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）,、年級(jí)組長(zhǎng)或擔(dān)任過(guò)相應(yīng)的條線工作的經(jīng)歷。

六、工作程序：

1.民主推薦,。競(jìng)聘上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)聘崗位,、任職條件和資格，采用民主推薦的形式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦,；二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦（10人及以上簽名舉薦）,；三是校領(lǐng)導(dǎo)推薦。所有符合條件和資格并有意參加競(jìng)聘的教師均需填寫(xiě)《福光中學(xué)中層干部競(jìng)聘人員報(bào)名登記》,，并將報(bào)名登記表于6月27日以前（即本方案公布之日起七個(gè)工作日內(nèi)）交校長(zhǎng)辦公室,。

2.資格初審。在民主推薦的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照條件和資格確定競(jìng)聘上崗人員初選名單并公示,。

3.競(jìng)聘演講。取得競(jìng)聘資格的人員在競(jìng)聘會(huì)議上每人進(jìn)行不超過(guò)10分鐘的演講,。

4.民主測(cè)評(píng),。演講后由參加測(cè)評(píng)會(huì)議的人員對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行評(píng)議和測(cè)評(píng)。

5.組織考察,。在評(píng)議和測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬任人選，報(bào)鎮(zhèn)政府,、教育局對(duì)競(jìng)聘者作全面考察,，經(jīng)鎮(zhèn)政府和教育局同意后進(jìn)行任前公示一周。

6.任職審批：公示結(jié)果不影響任職的,，學(xué)校報(bào)鎮(zhèn)政府審批,；經(jīng)審批同意后，由校長(zhǎng)室正式聘任,。干部任職批復(fù)報(bào)區(qū)教育局備案,。學(xué)校中層干部（含目前在崗的中層干部）全部采用聘任制，新任職務(wù)聘期一年,，一年后經(jīng)考評(píng)稱(chēng)職的再行續(xù)聘,。

中層干部競(jìng)聘申請(qǐng)表

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容篇

3月開(kāi)始，我校組織開(kāi)展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，找到了提高自己管理水平的有效途徑。

一,、明確了自己的角色定位,。

培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校的正職(一把手)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色,，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表,。作為學(xué)校一把手,，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講,，有一個(gè)怎樣的一把手,，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的一把手,，要做到既管好自己又帶好班子,，就要注意做好以下幾個(gè)方面。

二,、確定了校長(zhǎng)的職責(zé)范圍,。

1、首先要搞好團(tuán)結(jié) ,，要善于將班子成員凝聚起來(lái),，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。

從全局看,，團(tuán)結(jié)是黨的生命,、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。

從局部看,，班子團(tuán)結(jié)和諧,，大家齊心協(xié)力、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、無(wú)往不勝。

2,、工作中的矛盾是難免的,，關(guān)健是我們要正視矛盾， 矛盾貫穿于一切事物的始終,。班子成員的個(gè)體差異是矛盾,，認(rèn)知不同也是矛盾。

要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn),，要承認(rèn)矛盾,，認(rèn)識(shí)矛盾;對(duì)癥下藥，化解矛盾;謹(jǐn)言慎行,，防微杜漸,。

3、要民主集中,，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性,。

民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線,。 因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中;個(gè)別醞釀,，會(huì)議決定”這一基本原則,。

4、在對(duì)屬下評(píng)價(jià)時(shí)要做到一視同仁 ,。作為學(xué)校正職對(duì)班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”,，要做到 ，一視同仁,，公道公正,。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙,。

5,、在對(duì)立面面前要大度容人 。

作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒,，一笑了之,，不能記仇，更忌報(bào)復(fù),。要做到求同存異(工作中);一絲不茍(原則上);難得糊涂(小事前),。讓步、忍耐在某種意義上說(shuō)并不是軟弱無(wú)能,，而是一種堅(jiān)強(qiáng),、智慧、豁達(dá),，是顧全大局,。

6、是非面前勿信傳言 ,。

聽(tīng)信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系,。作為一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言，做到不聽(tīng)信傳言,，不人云亦云,，因?yàn)樗袀餮裕幢卣鎸?shí),，妄下結(jié)論,，必錯(cuò)無(wú)疑。

7,、 關(guān)懷同志

作為學(xué)校的一把手對(duì)班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求;既表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育,。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子不管提高,。忌武大郎開(kāi)店,，不許別人超過(guò)你,。忌推過(guò)攬功，好事都是你的,，責(zé)任和過(guò)錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活,、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心,。

8、用好干部

主要是用好副職：因才適用(人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處) ,，要多看優(yōu)點(diǎn),、善用長(zhǎng)處(被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢,。班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，整體協(xié)調(diào))?？辞迕?zhǔn),、用人勿疑(放心放手放權(quán))。胸懷寬闊,、氣度容人(敢說(shuō)真話是負(fù)責(zé),，敢于直言是諍友)。

四,、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況，我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在,，那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,，實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一。

培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員,，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人,，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量,，因此校長(zhǎng)應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件。

1.校長(zhǎng)應(yīng)賦予中層干部相對(duì)寬松的管理權(quán),，放權(quán)而不是縱權(quán),，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉,，在鍛煉中提高,。

2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè) 。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因 :一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問(wèn)題;二是中層干部管理失衡;三是中層干部對(duì)上唯唯諾諾,、對(duì)下發(fā)號(hào)施令,。

3.要開(kāi)展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn),，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律,，注意個(gè)人形象,，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模,，學(xué)習(xí)上的榜樣,，工作上的示范。