光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任培養(yǎng)計劃篇1

一,、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動,。上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯的,，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題,，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣,。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學(xué)習(xí)也包括生活,，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識,，心胸開闊,，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象,，

四、指導(dǎo)班干部開展工作,，做好日常班級管理工作,。發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,，杜絕e性事件的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風(fēng)邪氣向班級進攻,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調(diào)動各個方面的教育因素,。我力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),，聽取他們的意見和建議,，明確把握班級的動向。

六,、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。認真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)計劃,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。每次月考結(jié)束以后,，及時組織學(xué)生自己進行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

班主任培養(yǎng)計劃篇2

1,、高一新生的特殊性

高一第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的稚嫩,，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活,。他們在思想認識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。首先,，環(huán)境變化大,，學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué),、新的班主任和老師,，新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能處理好這些轉(zhuǎn)變必然會影響今后的生活和學(xué)習(xí);其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。因此,，班主任工作中首先要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重每個學(xué)生個體的前提下,，還能發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點多,，如一些家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、以自我為中心，作為班主任,，在這一點上要提高重視度,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

2,、充分了解學(xué)生的基本情況利用一段時間對每一個學(xué)生的基本情況做一個全面的了解，為以后的教育和班級管理工作打好基礎(chǔ),，針對本班特點,，準備長期與每位學(xué)生面對面進行談心，并積極的與學(xué)生家長進行交流,，摸請所有學(xué)生的性格特征,、家庭背景、學(xué)習(xí)方法和理想愿望,，并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,，通過溝通掌握學(xué)生動態(tài)，切實做到對每位學(xué)生基本情況了然于胸,。

3,、宣講校規(guī)校紀，制定班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點,，作為學(xué)生德育工作的直接關(guān)系人,，要充分利用班會等形式引導(dǎo)學(xué)生清楚了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情,。所謂無規(guī)矩不成方圓，除了把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，還要結(jié)合班級特點形成一套合理的管理制度,，并切實高效的貫徹到底。

4,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于進入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比，發(fā)生了較大的變化，所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多記筆記,、多做題,、多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式,，借鑒彼此好的學(xué)習(xí)計劃,，在全班推廣學(xué)習(xí),。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排、科目的特點等等,，做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,。并按要求認真執(zhí)行。

5,、在班集體中建立得力的班委,，盡可能讓學(xué)生自主管理

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員,、紀律委員,、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責任,，將責任落實到個人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學(xué)生,，讓同學(xué)自主,、民主、科學(xué)地自行管理,，班主任則做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作,。每一大周定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題,，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，找出切合實際、的管理方案,。同時,，每學(xué)期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

6,、營造緊張,、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生,，要及時地加強教育,。

(2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚和勉勵,，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),，幫助他們樹立符合實際的理想愿望。同時把他們推薦給科任老師,，給予一定的關(guān)注和指點,。

班主任培養(yǎng)計劃篇3

一、積極開展文體活動

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,，增強學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

二、加強對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學(xué)生，要多次進行談心,。一些積極上進的學(xué)生,，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學(xué)生的操行評分,，以此來約束和考核學(xué)生,。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學(xué)院,、系上，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。