人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇一

20__年9月1日

地點(diǎn)：

__教室

出席人：

全班同學(xué)

主持人：

班主任老師

班會(huì)主題：

“交通安全主題班會(huì)”

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

教學(xué)過程：

一,、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

二,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

上下樓梯要注意什么,？

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

三,、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng),。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四,、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項(xiàng)

騎自行車須知

如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解？

敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

1,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

2,、如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。

3,、為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。

4,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦,？

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

6、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話，隨時(shí)求救：打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、小結(jié)

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴,！

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇二

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信,、勤奮向上的中學(xué)生,。

教學(xué)目標(biāo)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探,、行規(guī)討論交流,、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。 要求：注重人人參與,，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際,。

教學(xué)過程：

班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三,、《是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣,?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為,。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途,，走上不歸路,。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。

(1)要考試了，我的鋼筆不見了,，小龍不在,，我拿他的用一下(╳)

(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( √ )

(3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助,、理解寬容,、真誠相待、正常交往,，不以大欺小,，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),。( √ )

(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)

(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,，反正沒有人看見(╳)

(6)按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，不曠課,。( √ )

(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(╳)

(8)別人不小心踩到你的腳,，立即給你道歉了,，你說沒關(guān)系(√)

(9)認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,，維護(hù)學(xué)校良好秩序( √ )

(10)晚上休息時(shí)間到了,，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡(╳)

(11)前面是我們的老師,，我們趕緊繞道而行吧,，免得給他打招呼(╳)

(12)不說臟話，不罵人,，不打架,，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

(13)這些作業(yè)我不會(huì)做,，不如拿同桌的來抄抄吧,。(╳)

(14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,，只要不被老師看見就行了,。(╳)

四、答題競(jìng)賽：(全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品)

(班長(zhǎng))非常感謝三組同學(xué)的表演,，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與,，看誰回答的有快有正確,。

一、填空題

1,、乘公共汽車,，給老，弱,，病,，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2,、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3,、出操集隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

4,、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不穿高跟鞋。

5,、按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，不曠課,。

二、選擇題

1,、教師走進(jìn)教室,，班長(zhǎng)(a )，教師檢查紀(jì)律后答坐下,。

(a)喊“起立”“敬禮”(b)喊“敬禮”“起立”(c)什么也不喊

2,、進(jìn)老師辦公室或居室，要( c),。

(a)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(b)輕敲門,，允許后進(jìn)入

(c)喊“報(bào)告”或輕敲門,，允許后進(jìn)入。

3,、評(píng)“三好生”的條件有 c ,。

(a)思想好、學(xué)習(xí)好,、與同學(xué)關(guān)系好

(b)學(xué)習(xí)好,、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

(c)學(xué)習(xí)好,、身體好,、思想好

5、不滿( b)周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。

(a)11周歲(b)12周歲(c)13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( b),。

(a)與他吵一架(b)耐心地交談,，化解矛盾(c)不理對(duì)方

7、上下樓梯,，靠( b)走,。

(a)左(b)右(c)中間

四、行規(guī)討論交流

請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子,，我們進(jìn)行討論交流,，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：

1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例,，請(qǐng)選擇：

①課堂有紀(jì)律,，認(rèn)真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌,，不講臟話

⑤穿著得體,，不盲目追求時(shí)尚

⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰,、扔紙屑

⑦勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi)水電資源,，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇三

一,、班會(huì)目標(biāo)

觀看《開學(xué)第一課》，培養(yǎng)學(xué)生感知幸福,、創(chuàng)造幸福,、分享幸福的能力。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備

《開學(xué)第一課》的視頻錄像,。

三,、班會(huì)過程

1、組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》的錄像,。

2,、節(jié)目?jī)?nèi)容：

《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自20__年起,，教育部就和中央電視臺(tái)密切的合作,，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式,，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，有利于增?qiáng)教育的針對(duì)性每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的…

《開學(xué)第一課》9月1日再次“開講”,，并首次將“父母”的角色引入孩子們的開學(xué)課堂,。“童話大王”鄭淵潔,、青年歌手容祖兒,、黑豹樂隊(duì)塬主唱秦勇……

20__年第_屆《開學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題,。主講老師們結(jié)合自身的體會(huì)向孩子們進(jìn)行了教育,。鄭淵潔說，他對(duì)父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到,，他怎么對(duì)父母,，下一輩人也會(huì)同樣對(duì)待他。有次他帶兒子去買了一個(gè)平面電視,，直接運(yùn)到孩子爺爺奶奶家;容祖兒說,，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑,，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子,，覺得很爽。但是媽媽告訴她說,，要考慮別人的感受;秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易,，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間,。秦勇教大珍珠英語單詞we,，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì);張老師是遼寧沈陽人，一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校,。2008年汶川地震后,，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來81名藏族孤兒,，在北京接受職業(yè)教育……

四,、活動(dòng)效果

同學(xué)們的興趣都較高,，看得很認(rèn)真、意猶未盡,。

五,、活動(dòng)反思

通過這一節(jié)主題班會(huì)課，同學(xué)們感知到了幸福,、也懂得了人要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福,。20__年開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”。父母是孩子人生最初的榜樣,，他們言傳身教,，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌,、熱愛生命,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇四

【活動(dòng)目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),、誠實(shí)守信,、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,，通過生活實(shí)例窺探,、行規(guī)討論交流、反面案例啟示,、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序,，聯(lián)系實(shí)際,。

【活動(dòng)過程】

主持人語：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),，我想,，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

二,、由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國教育家葉圣陶說過：“什么是教育,，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣,。”習(xí)慣成自然,，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,，甚至可能讓我們誤入歧途,，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢,？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò),。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了,，小龍不在,，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助,、理解寬容,、真誠相待、正常交往,，不以大欺小,，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),。（√）

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，不曠課,。（√）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳,，立即給你道歉了,，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）

（10）晚上休息時(shí)間到了,，我睡不著,，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧,，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話,，不罵人，不打架,，不賭博,。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做,，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩,、勾肩搭背,，只要不被老師看見就行了。（╳）

四,、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與,，贏取小獎(jiǎng)品）

（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確,。

一,、填空題

1、乘公共汽車,，給老,，弱，病,，殘,，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室,。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

4,、學(xué)生要做到穿戴整潔,、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不穿高跟鞋,。

5、按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，不曠課,。

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇五

一,、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：

三、班會(huì)主題：

新的起點(diǎn)

四,、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣十分不好,，所以十分需要教師的指導(dǎo),。

五、班會(huì)目的：

1,、經(jīng)過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí),、融入團(tuán)體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題，從而不斷改善,，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

2、經(jīng)過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3、經(jīng)過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握,；

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論經(jīng)過,。

2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4、經(jīng)過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委經(jīng)過與全班同學(xué)討論經(jīng)過新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。

七,、班會(huì)過程：

1,、主持人致詞，班會(huì)開始

2,、班委會(huì)發(fā)言(生活委員,、科代表、團(tuán)支部,、體育委員)

3,、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流

4,、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉

5,、值日班主任發(fā)言

6、班主任發(fā)言

7,、宣誓

八,、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)

首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供給多方面的幫忙。開學(xué)兩個(gè)月以來,，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來,，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對(duì)新團(tuán)體不能盡快適應(yīng),，不能融入團(tuán)體,；由于缺乏合理的時(shí)光安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但成績(jī)卻沒有提高,，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘,；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,，班中作業(yè)交不齊、忘記寫,、忘記帶,、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。

為進(jìn)一步了解學(xué)生,，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。應(yīng)對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走,。

經(jīng)過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深明白，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎,；不是走坦途，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快,；高中的社會(huì)活動(dòng)多,，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)職責(zé)。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問題,，而主要是情商上的缺陷。所以我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)當(dāng)著重在三點(diǎn)上：

1,、要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上,，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù),、反復(fù)抓,，絲毫不能放松；

2,、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),，吃苦耐勞,、持之以恒的品質(zhì)；

3,、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的團(tuán)體,，培養(yǎng)自己多方面的本事，參與團(tuán)體活動(dòng),，發(fā)展自身特長(zhǎng),，展示才能，確立自己在班團(tuán)體中的恰當(dāng)位置,。最終,，還要經(jīng)過讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

其次,，為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,，而是為到達(dá)教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班,，水到渠成,。班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作十分重要,。我做了以下準(zhǔn)備：

1,、要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生明白規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》,、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改經(jīng)過,。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明。

2,、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

3、第一次月考之后,，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并向各科任教師及家長(zhǎng)詢問，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。

4,、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入團(tuán)體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào)；請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩歌,、書法、繪畫,、攝影都能夠,，節(jié)目也能夠)。

5,、為班會(huì)招聘主持人,、攝影師、總策劃,、禮儀接待,。

6、經(jīng)過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委經(jīng)過與全班同學(xué)討論經(jīng)過新的規(guī)章制度(包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、科代表),；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

最終，經(jīng)過這次展示班會(huì),，我的收獲頗多,。

第一，班會(huì)上宣誓時(shí),，每個(gè)學(xué)生手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,，連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生,、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng),。

我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望,。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。只要教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、真心的去愛學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,，那樣可愛。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成教師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,，采用的全部是激勵(lì)的方法,。我感激并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有職責(zé)感,，感激學(xué)生為我們團(tuán)體傾心付出,，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己,。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛這個(gè)班團(tuán)體,，抽出一點(diǎn)時(shí)光，你能完成的很好”,；對(duì)沒有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì),。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度,。我鼓勵(lì)他們樹立自信,，自己去做,，相信他們必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫忙,，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)兔ι钗瘑T一起修改了四遍,。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會(huì)工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會(huì),，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。教師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣,。

第二,，經(jīng)過這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。

經(jīng)過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班團(tuán)體,，他們經(jīng)過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過教師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班團(tuán)體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)團(tuán)體的,，從而更加構(gòu)成喜愛團(tuán)體的心理定勢(shì),，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)構(gòu)成和諧融洽的氛圍,。

第三,，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，必須要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，構(gòu)成教育的合力,，這會(huì)到達(dá)更好的教育效果。

這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果,。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅僅參加我們的班會(huì)，并且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與教師都是他們成長(zhǎng)過程中能夠信賴的人,，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)讓幼兒理解并養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒思維能力及語言表達(dá)能力,，愛思考,，能大膽發(fā)表自己的看法。

3,、在活動(dòng)中能享受到尊重與輕松的快樂,，促進(jìn)身心健康。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，積發(fā)幼兒的想象力。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件：動(dòng)畫片《遵守紀(jì)律的小松鼠》小松鼠圖片若干

活動(dòng)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，以幼兒感興趣的方式引出主題,。

師生自由地圍坐在一起,。

師：今天，我們一起來看動(dòng)畫片,。

郝浩：老師,，今天不上課嗎？

師：你先說你喜歡看嗎,？

郝浩：當(dāng)然喜歡,，我們都喜歡呀！

師：這就對(duì)了,，我們現(xiàn)在就做我們喜歡做的事,。

（首先給孩子們創(chuàng)設(shè)一種很輕松的環(huán)境，他們顯得很興奮,，邊看邊交頭接耳,，看完后要求再看了一遍，老師保持沉默,。）

二,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒展開討論,、暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的看法。

1,、進(jìn)入話題

師：好看嗎,？

幼：好看，那只小松鼠好美哦?。ㄒ馔猓?/p>

師：是嗎,？美在哪兒,？說說看。（應(yīng)變）

蕭雨：外表美,，很可愛,！

東東：顏色漂亮。

李橋：尾巴好看,。

小雨：我認(rèn)為它的行為美,，它沒聽狐貍的話，不做壞事,。

（自由的語言環(huán)境使幼兒的思維十分活躍,，對(duì)話正朝著預(yù)計(jì)的方向而來）

2、深入話題

小楚：小雨說的對(duì),，我也認(rèn)為它的行為美,。

文雯：是呀，它不插隊(duì),，遵守紀(jì)律,。

李然：狐貍很壞，教小松鼠做壞事,。

師：那你認(rèn)為狐貍美嗎,？（隨機(jī)引導(dǎo)，教給幼兒正確的審美觀）

李：不美,！外表雖然美,，但行為不美。

（幼兒對(duì)美發(fā)表看法,，師笑而不語,，不時(shí)為他們的話給予肯定的笑容）

強(qiáng)強(qiáng)：不對(duì)，我認(rèn)為松鼠很笨,，明明可以早一點(diǎn)看,，又有狐貍幫忙，為什么不干,，太笨,！

（又是一個(gè)意外！怎么辦,？是把教師的意愿強(qiáng)加給他，還是讓他自己去領(lǐng)悟,？最終決定交給孩子們?nèi)ヌ幚?。?/p>

3、展開爭(zhēng)論

含刖：你說的不對(duì),，它不是笨,，它是遵守紀(jì)律,。

思祺：是啊，如果你也在那里呢,？別人這樣做,，你會(huì)高興嗎？

李蕎：不能光替自己想,。

（孩子們七嘴八舌,，最終說服了強(qiáng)強(qiáng)。只見他摸摸腦袋,，不好意思地笑了,。）

三、聯(lián)系生活實(shí)際,，對(duì)照自己的行為,，“我們?cè)撓蛐∷墒髮W(xué)習(xí)嗎？”

師：我很高興你們能有這樣不一般的看法,，現(xiàn)在想想,，我們平時(shí)有和松鼠不一樣的行為嗎？

吳迪：我喝水的時(shí)候老是喜歡搶先,，這是不對(duì)的,。

貝貝：我下樓梯的時(shí)候喜歡亂跳，影響別人又不安全,。

桐桐：我睡覺喜歡講話,，擾的其他小朋友睡不著。

寒冰：我畫畫時(shí)總是擾亂別人,，我覺得是我錯(cuò)了,。

師：你們能意識(shí)到自己不對(duì)的行為，我很欣慰,，那你們認(rèn)為我們應(yīng)該習(xí)小松鼠嗎,？

蓉蓉：當(dāng)然要學(xué)，我喜歡它,。

李木子：對(duì),！媽媽說了，我們要上學(xué)了,，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣,。

晨晨：唉！遵守紀(jì)律就不自由了,。

蕊兒：不會(huì)的,，我們自覺遵守紀(jì)律，老師就會(huì)讓我們做自己喜歡做的事的，老師會(huì)更加愛我們的,。

師：當(dāng)然,！你們知道自己的錯(cuò)誤并愿意學(xué)習(xí)別人好的東西，我感到意外也為你們驕傲——你們長(zhǎng)大了,！老師相信你們說到做到,。

四、趣味游戲活動(dòng)“看誰答的對(duì)”,，讓幼兒加深理解與認(rèn)識(shí),。

教師用語言設(shè)置一個(gè)個(gè)情景，問“你會(huì)怎么做,？”,，其他孩子當(dāng)裁判，大家認(rèn)為說的對(duì)的就獎(jiǎng)給一只可愛的小松鼠圖片,。

活動(dòng)結(jié)束：

游戲增加了趣味性,，使嚴(yán)肅的話題更加生動(dòng)起來。孩子們的情緒達(dá)到了高潮,，也說的很好,。活動(dòng)在一陣陣開心的笑聲中結(jié)束,。

小百科：松鼠,，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴,、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,，松鼠科分為樹松鼠,、地松鼠和石松鼠等。

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇七

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要,；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處,；

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,。

二．課前準(zhǔn)備：

1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,；

2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；

三．活動(dòng)內(nèi)容：

(一)會(huì)題引入,。

（二）小品表演：課間休息

小云：（正在急走）小吉走快步啦,！

小吉：哦！你這么心急,？

小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯,，然后才可以行嘛,！

小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢,？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時(shí)間,，現(xiàn)在只剩七分鐘,，快點(diǎn)快點(diǎn)！……

（三）組織討論：從這個(gè)小品中,，你懂得了什么,？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

（四）學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

（五）.辯論比賽：

題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī),？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢,？有校規(guī)又有什么好處呢,？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢,？

a,、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生作為評(píng)判。

b,、將剩下的同學(xué)分為兩方：正方和反方進(jìn)行辯答,。

c、行為反思：通過辯論,，你明白了什么,？（紀(jì)律的必要性）

(六)建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）。

(七）評(píng)選紀(jì)律之星,。

（八）班主任根據(jù)班級(jí)具體情況總結(jié),。

四、班主任的話：

讓學(xué)生參與活動(dòng),，把時(shí)間讓給學(xué)生,，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟,、自我體驗(yàn)教育,，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì) 高中紀(jì)律教育篇八

班別：103級(jí)高影4班

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：20__年11月

策劃人：高婷智

開展“關(guān)于進(jìn)一步整頓課堂教學(xué)秩序”主題班會(huì)策劃書

為了傳達(dá)和全面落實(shí),、貫徹銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步整頓課堂教學(xué)秩序的通知》文件精神,，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)在全校各班中展開課堂教學(xué)秩序整頓的決定，同時(shí)也為了更進(jìn)一步加強(qiáng)新校區(qū)教學(xué)管理,、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，給同學(xué)們營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)決定在新校區(qū)各班級(jí)開展“關(guān)于進(jìn)一步整頓課堂教學(xué)秩序”班會(huì)活動(dòng)。并希望通過此次活動(dòng)達(dá)到教育每一位學(xué)生,，更好的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

鑒于少部分學(xué)生無視校紀(jì)，上課遲到,、曠課,，吃零食、睡覺,、玩手機(jī),，隨意講話，不服從教師管理的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重影響其他同學(xué)聽課,、教師授課，針對(duì)此現(xiàn)象具體提出了課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,。

1,、嚴(yán)格按課表、上課時(shí)間到課,，不遲到,、早退甚至?xí)缯n。

通過班會(huì)讓同學(xué)們知道,，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，就像軍人以服從命令為天職。學(xué)生們應(yīng)該把上課鈴當(dāng)成命令一樣去嚴(yán)格遵守,，不遲到,，更不能早退、曠課,。

2,、上課時(shí)精力集中，不玩手機(jī),，發(fā)短信,，不接、打電話,。

所有學(xué)生上課期間,，必須認(rèn)真聽講。手機(jī)一律關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音裝在口袋里,，不得拿在手中,、放在書桌上。如遇緊急事情應(yīng)征得正在上課老師的同意后方可到教室外接電話,。

3,、上課時(shí)保持課堂安靜,，不隨意講話。

不經(jīng)老師允許,，絕對(duì)不能講話,。如要回答問題必須舉手在征得老師同意的情況下，起立回答,。

4,、不在有課的教師前逗留，不在教學(xué)區(qū)喧嘩,。盡量避開有課教室、繞道而行,，如果有急事必須經(jīng)過,，經(jīng)過時(shí)要輕手輕腳，以免影響,。

5,、課前做好上課準(zhǔn)備，帶好材料,、筆等必要的學(xué)習(xí)資料和工具,，上課時(shí)不互相借資料、用品,，不隨意走動(dòng),。

6、上課要盡量往前面,、中間坐,，不散坐在教室后排和兩邊。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，上課期間學(xué)生一律要往前坐,，以便于請(qǐng)教老師。

7,、服從教師管理,，不與老師頂撞。

絕對(duì)服從老師管理,，尊重老師,。如是自己的錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)。如是老師錯(cuò)誤應(yīng)該在下課后向老師說明,，以免影響課堂教學(xué)紀(jì)律,。

希望通過這次班會(huì)讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己，自覺遵守課堂秩序,。如有個(gè)別班級(jí),、個(gè)別同學(xué)在此次班會(huì)后仍然冥頑不化,，學(xué)校會(huì)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行扣分制，如扣學(xué)分后仍不悔改,，將根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定給予必要的紀(jì)律處分,。