每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇一
“強(qiáng)身健體，陽(yáng)光晨跑,，一起跑,，很精彩！”周南梅溪湖小學(xué)校長(zhǎng)徐信表示,，讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)并不是一天兩天的事情,，而是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的“系統(tǒng)工程”，“雙減”之后有“雙增”,，切實(shí)增加孩子鍛煉的時(shí)間與機(jī)會(huì),，要做到孩子真正喜歡上鍛煉，學(xué)校和家庭都要花心思,、出點(diǎn)子,。
為全面落實(shí)“雙減”政策，響應(yīng)國(guó)家加強(qiáng)小學(xué)生體能訓(xùn)練的號(hào)召,，切實(shí)提升周南梅溪湖小學(xué)學(xué)生的體育文化素質(zhì)和身體健康水平,，鼓勵(lì)學(xué)生以強(qiáng)健的體魄和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極投身到學(xué)習(xí)和生活中。2020年5月,，“周梅小樂(lè)跑團(tuán)”正式成立,，每周日早上7點(diǎn)，都會(huì)有很多的學(xué)生和家長(zhǎng)一起跟著校長(zhǎng)去跑步,，周梅小少年昂首跑在健康的大道上,。
“無(wú)論老師和父母做什么,，孩子都是看在眼里的，如果你想要孩子養(yǎng)成什么好習(xí)慣,，那就自己先行動(dòng)吧!”徐信說(shuō),。為確保學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)順利開(kāi)展晨跑，晨跑團(tuán)由校長(zhǎng)帶頭,，由體育組教師組織并護(hù)跑,，地點(diǎn)定在學(xué)校附近的桃花嶺公園，秉持著風(fēng)雨無(wú)阻的原則,，老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)們堅(jiān)持每周一跑。每次晨跑都伴隨著熱身活動(dòng)拉開(kāi)序幕,。晨跑過(guò)程中,，大家氣氛融洽，相互鼓勵(lì),，你追我趕,，互相較著勁！
自“跑團(tuán)”成立以來(lái),，周南梅溪湖小學(xué)一直堅(jiān)持組織學(xué)生和家長(zhǎng)參與樂(lè)跑團(tuán)活動(dòng),，通過(guò)跑步鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)父子(女),、母子（女）感情，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì),，展現(xiàn)該校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌,。周南梅溪湖小學(xué)的晨跑活動(dòng)，不僅是體育活動(dòng),，也是一種校園文化,，既鍛煉了學(xué)生體魄，磨練了學(xué)生意志,，又展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,，還促進(jìn)了家校聯(lián)系。特別是今年國(guó)慶節(jié)當(dāng)天的晨跑活動(dòng),，周南梅溪湖小學(xué)近500名學(xué)生及家長(zhǎng)用奔跑共同為祖國(guó)慶生,。
現(xiàn)如今，“周梅小樂(lè)跑團(tuán)”由100多名成員發(fā)展壯大到700多名成員,，跑團(tuán)秉承著“身體健康,，體魄強(qiáng)健,，希望每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活”的理念,，培育有生命氣象的中國(guó)少年。
生命不息,，運(yùn)動(dòng)不止,！強(qiáng)健的體魄，永恒的追求,！晨跑在繼續(xù),，青春在路上，讓我們用飽滿(mǎn)的熱情,，迎接下一次晨跑吧,！
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇二
本學(xué)期，我們對(duì)幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了系列研究活動(dòng),。
體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣,，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程,。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中,，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野,，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
晨間鍛煉活動(dòng),。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們?cè)诮M織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力。我們采用分散開(kāi)放式,，以自制的小型多樣器械為主,，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,，全面鍛煉身體，提高體能,。戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng),。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)形式,，多給幼兒自由的活動(dòng)空間,，在每天戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的,、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng),。如開(kāi)展民間游戲：丟手絹、跳繩,、扔沙包等,，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),，使戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶(hù)外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。
體育教學(xué)活動(dòng),。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶(hù)外活動(dòng)之中，幫助幼兒練習(xí)鞏固,，并不斷創(chuàng)新提高,，使戶(hù)外體育活動(dòng)與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透,，相互補(bǔ)充,。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié),、有角色,、有競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng),，而且有目的,、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì),。
針對(duì)大,、中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重,。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn),，多采用競(jìng)賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色,，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
選擇適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證,。本學(xué)期,，我們?cè)诮M織和開(kāi)展幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，注意了以下幾點(diǎn)：
（１）戶(hù)外體育活動(dòng)必須貫徹靈巧性原則,。幼兒的走,、跑,、跳,、投、爬等基本動(dòng)作雖已基本成形,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性都比較差，動(dòng)作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙,。通過(guò)設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲,，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對(duì)精細(xì)動(dòng)作的控制能力，使各項(xiàng)基本動(dòng)作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確,、協(xié)調(diào),、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作,。還有用拍皮球行進(jìn)計(jì)時(shí)賽,，用球拍端乒乓球過(guò)獨(dú)木橋等，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力,、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容,。
（２）戶(hù)外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動(dòng)過(guò)程要能夠讓幼兒有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn),。在較大型的體育游戲中,，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多、快,、好,、及提高游戲的成功率和取勝率的問(wèn)題。教師故意給幼兒留下解決這些問(wèn)題的思考空間,，有利于促使幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，以最佳的方式完成游戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,。同樣是“穿山洞”、“過(guò)障礙”,、“走下坡”,，就有不同的“穿”法、“過(guò)”法和“走”法。
（３）戶(hù)外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持教育性原則,。一個(gè)好的體育活動(dòng)或者說(shuō)一個(gè)能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動(dòng)應(yīng)該既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，又能體現(xiàn)集體力量。為此,，在開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí),，我們教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大,，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等,，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。
（４）戶(hù)外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則,。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求,。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然,。如活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害,。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾,，友好游戲,。
（１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材,。首先根據(jù)目標(biāo)選擇,。選擇的體育器材絕對(duì)不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材,，通過(guò)使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo),。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動(dòng)作，教師選擇內(nèi)容有沙包,、降落傘,、飛盤(pán)、飛鏢等,，通過(guò)科學(xué)合理,、系統(tǒng)的安排,，較好地完成周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果,。
其次根據(jù)材料特征選擇,。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿(mǎn)足其多種多樣需要的材料,；對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象,；提供帶有民族特色的材料如：高蹺,、雙人鞋等，提高活動(dòng)材料的娛樂(lè)性和趣味性,。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇,。在春夏季提供活動(dòng)量小的材料,，如拉力器,、沙袋等。
第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇,。為小班應(yīng)多提供一些活動(dòng)技能易于掌握,、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足,，能促進(jìn)其平衡,、走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料,；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的,、發(fā)展鉆、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料,；給大班幼兒我們提供的則是動(dòng)作技能高,、能滿(mǎn)足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高,、發(fā)展追逐,、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料,。
（２）我們還自力更生,，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)用的,，而利用廢舊物品來(lái)制作要力求簡(jiǎn)單并要注重可玩性和藝術(shù)性,，以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時(shí)間，但怕壞又舍不得給孩子玩,，因此,，制作這類(lèi)教玩具就太沒(méi)必要了,。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果,。例如：我們?cè)诶ζ鞯幕A(chǔ)上制作了色彩明快,、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣,，便于改變長(zhǎng)度,。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來(lái)使用，又可以連接成長(zhǎng)繩或短繩,，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力,、鉆爬能力等。
一學(xué)期多來(lái)的研究和實(shí)踐,，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶(hù)外體育活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略，而且對(duì)幼兒身體發(fā)育,、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用,。
首先，促進(jìn)了幼兒的生長(zhǎng),，增強(qiáng)了幼兒體能,。近年來(lái)，我園幼兒出勤率較高,，幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)疾病的抵抗能力明顯提高,。
其次，發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識(shí),。在體育活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題,，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí),，隨著戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了,。
第三,，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。在戶(hù)外體育活動(dòng)中,，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng)，培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí),、集體觀念及交往能力,，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性的發(fā)展,。同時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣,、富有趣味性和娛樂(lè)性,，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇三
宜興市張渚中心幼兒園地處宜南山區(qū),，四周群山懷抱、竹木蔥郁,、茶園飄香,，是一所具有鮮明個(gè)性特色的幼兒園。我們充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境與自然資源,，進(jìn)行了“山區(qū)特色體育活動(dòng)”與“民間趣味體育游戲”的整合特色教育,，寓教于樂(lè)，就地取材,，因地制宜,。寓趣味性、教育性于一體,。就幼兒言,，充滿(mǎn)童趣,，就教師言,，充滿(mǎn)愛(ài)心與創(chuàng)造，在課題研究中,，我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品,，設(shè)計(jì),、制作了一大批山區(qū)特色、經(jīng)濟(jì)耐用的體育器材,。開(kāi)展了劃花船,、跳竹竿、滾鐵環(huán),、高人高蹺等一系列的戶(hù)外體育游戲,。
近幾年來(lái)我園教育確立了走內(nèi)涵發(fā)展的新思路，拓展教育新的發(fā)展空間,。我們把這項(xiàng)研究作為園本課程,、特色項(xiàng)目來(lái)展開(kāi)，在項(xiàng)目開(kāi)展的過(guò)程中,，我們提高了辦學(xué)水平,，提升了辦園品位,，創(chuàng)建了體現(xiàn)素質(zhì)教育個(gè)性化的特色幼兒園，我們鍥而不舍地加強(qiáng)幼兒園民間體育游戲硬件環(huán)境的建設(shè),，同時(shí)大量收集資料,，在教學(xué)活動(dòng)中大膽嘗試，取得了豐碩的成果,，20xx年獲得了江蘇省示范園的稱(chēng)號(hào),！也積累了大量的一手資料，如：優(yōu)秀體育活動(dòng)集,；民間體育游戲精選,；教師體育玩具制作集；論文集,；案例集,；教師反思集等。接下來(lái)向各位展示的就是我們幼兒園在課題研究中所取得的一些成果和經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立精品意識(shí)，深化這項(xiàng)研究,，以期待結(jié)出更豐碩的成果,。
親愛(ài)的小伙伴們，又到了戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間了,，讓我們沐浴著金色的陽(yáng)光,，盡情地綻放童年的歡樂(lè)吧。
1. 劃花船
正月十五鬧花燈,，我們把花船劃到了幼兒園,。看看,，我們自己做的花船是不是很漂亮,，劃船的小朋友可是用盡了力氣啊。
2. 竹制水槍
“竹制水槍”是我們山里孩子的發(fā)明創(chuàng)造,。一根竹管,，一個(gè)推桿，一把簡(jiǎn)易的“水槍”就做好了,。把“竹制水槍”放入水中,，慢慢拉動(dòng)推桿，吸入水,，“竹制水槍”就“子彈上膛”了,。好幾天沒(méi)下雨，小草﹑小花口渴了,?？次覀兊?，讓我們來(lái)為小花小草做一次“人工降雨”吧。
3. 竹制小推車(chē)
把一根竹子剖開(kāi)做成車(chē)架,，再找來(lái)竹筒做車(chē)轱轆,，一輛竹制小推車(chē)就做好了。吱呀吱呀,，一邊走,，一邊推，推著小車(chē)向前跑,，小推車(chē)還會(huì)唱起兒歌呢,。
4. 竹筒高蹺
看,，竹筒高蹺開(kāi)始啦！小伙伴們一個(gè)個(gè)你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先,。要先穩(wěn)住,，一步一步走好哦,；一不小心,，就從竹筒上掉了下來(lái)，趕緊重來(lái),，加入到歡樂(lè)的集體行進(jìn)隊(duì)伍中來(lái),。
5. 荷花幾月開(kāi)
荷花荷花幾月開(kāi)，一月不開(kāi)二月開(kāi),；荷花荷花幾月開(kāi),，二月不開(kāi)三月開(kāi)……
6. 石頭、剪刀,、布
石頭,、剪刀、布,，我贏了，蹦,、蹦,、跳，石頭,、剪刀,、布，蹦,、蹦,、跳，看誰(shuí)先跳到對(duì)岸,。
7. 砸瓶蓋
小小的瓶蓋也是我們的玩具,；一溜的瓶蓋排整齊,，拿起一個(gè)砸下去，砸得瓶蓋翻了身,。最后再來(lái)數(shù)一數(shù),，誰(shuí)贏到的瓶蓋多。
8. 小跨欄
劉翔哥哥是榜樣,，從小我就學(xué)跨欄,。小伙伴們緊跟上，他日揚(yáng)威競(jìng)賽場(chǎng),。
9. 跳跳袋
小白兔,，白又白，兩只耳朵豎起來(lái),；愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。把自己裝進(jìn)“跳跳袋”,，我們就成了一只只活潑可愛(ài)的小白兔,。看,，小白兔們跳得多開(kāi)心?。?/p>
10.跳門(mén)坎
門(mén)坎一道道,，大家輪著跳,。跨越了一道道伙伴們?cè)O(shè)置的“門(mén)坎”,，勝利在前面向我招手,。
11.粘粘樂(lè)
兩個(gè)好朋友，小手對(duì)小手,；手套牛筋要粘穩(wěn),，對(duì)準(zhǔn)刺兒瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺,，緊緊擁抱好朋友,。
12.蒲扇滾球
蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場(chǎng)上,。蒲扇滾球繞障礙,，看起來(lái)容易，要想做好也得加把勁哦,。
13.城門(mén)幾丈高
城門(mén)城門(mén)幾丈高,，排隊(duì)都從城門(mén)過(guò)。小伙伴們一邊念著童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門(mén)下,，體驗(yàn)著穿過(guò)古老城門(mén)的樂(lè)趣,。
14.切西瓜
切、切,、切西瓜,，大大的西瓜切幾下，唱著朗朗上口的兒歌,，你追我趕,，灑下一路歡笑，切西瓜游戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受,。
15.小小擊劍手
兩個(gè)好朋友,，手持長(zhǎng)劍和盾牌，演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上的擊劍運(yùn)動(dòng),；既要用劍去擊中對(duì)方,，又要用盾牌保護(hù)自己，可真有點(diǎn)手忙腳亂,。
16.踢毽子
踢毽是一項(xiàng)老少咸宜的運(yùn)動(dòng),，小小的毽子被一根線兒牽著，任憑再怎么踢,，也時(shí)刻不離身邊,，它可真是我們的好玩伴呀。一下,、兩下,、毽子沸騰，我們的心情也隨著毽子的歡騰而飛揚(yáng),。
17.門(mén)球桿
我是小小門(mén)球手,，門(mén)球打得準(zhǔn)又好。柔軟的草地,，是我們比賽門(mén)球的天然賽場(chǎng),。輕輕一推門(mén)球桿，小小的門(mén)球頓時(shí)在場(chǎng)地上奔向“球門(mén)”,。
18.跳皮筋
跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛(ài)的體育游戲,。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動(dòng)的身影,，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在扇動(dòng)彩色的翅膀,，編織著童年的夢(mèng)想,。
19.同步鞋
看，那邊的孩子們?nèi)齼蓛傻刈叩枚嗾R！原來(lái)是在玩“同步鞋”游戲,?！白蟆摇蟆摇焙⒆觽円贿呑咭贿吅爸诹睿嗷ヅ浜系枚嗝茨醢?。在這樣有趣的游戲中,，既讓幼兒愉悅了身心，又從小培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
20.有趣的腳印串
咦,，操場(chǎng)上怎么會(huì)有五彩的腳印,？原來(lái),，這是小班的小朋友在玩“腳印串”游戲呢。一個(gè)緊跟著一個(gè),，走穩(wěn)每一步,，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶,。
21.杠鈴
奧運(yùn)會(huì)上的舉重冠軍令人羨慕,，我們自制的杠鈴，吸引大家都來(lái)一試身手,。瞧,，人可真多啊，說(shuō)不定這里就有將來(lái)的世界冠軍呢,。
22.跳竹馬
奧運(yùn)會(huì)體操比賽中的“跳馬”因驚險(xiǎn)的高難度而引人關(guān)注,。我們的“跳竹馬”可也不容易。不信,，你看——跳過(guò)了竹馬,，還要從竹馬下面鉆過(guò)去，再爬起來(lái)繞竹馬跑,，這樣的游戲使我們身手敏捷,。
23.高人高蹺
“高人高蹺”可是咱們真正的“勇敢者游戲”呢。它鍛煉的是身體的平衡能力,，一不留神,，你就會(huì)來(lái)個(gè)人仰馬翻，一下子從“長(zhǎng)腿”變成“瘸腿”,，那就太可樂(lè)啦,。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇四
幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,，幼兒園“每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí),?！币虼耍e極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分,。學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)我班的戶(hù)外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,，我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng),。
在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評(píng)價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。
以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶(hù)外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅,，增加他們對(duì)體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次,，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑,，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。
研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。
我班的幼兒男孩子多于女孩子,，且特別愛(ài)學(xué)解放軍，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng),，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí),，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái)，形象十分逼真,，孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試,，夠著的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋(píng)果”呢?通過(guò)討論,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō),，游戲就是工作,，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì),，通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng),，讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué),、玩中有得,、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。
在這半年豐富多彩的戶(hù)外游戲中,，小班的孩子們對(duì)戶(hù)外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出戶(hù)外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,，在以后的戶(hù)外體育游戲的組織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí),，還必須堅(jiān)持持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子們,，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇五
戶(hù)外大型活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育,。
一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。二是初步形成幼兒的合作意識(shí),；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望。
三是在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。
1,、開(kāi)展多樣的戶(hù)外大型活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)
2、根據(jù)各班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，我園因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū),、平衡區(qū)、球類(lèi)區(qū),。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，各班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉,。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方_換的方式,，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如,；活動(dòng)時(shí),，幼兒既可在平衡區(qū)玩；又可以在跳躍區(qū)玩,。
3,、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶(hù)外大型活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái)，我園為促使戶(hù)外大型活動(dòng)取得最佳效果,，給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球,。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇六
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是由國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局,、共青_為貫徹_會(huì)議精神而啟動(dòng)的全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng),。我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng),，吸引同學(xué)們走向操場(chǎng),、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,，積極參加體育鍛煉,，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的一些工作總結(jié)如下：
教導(dǎo)處對(duì)照區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊,、開(kāi)足,、開(kāi)好每門(mén)課程。學(xué)校校長(zhǎng),、教務(wù)主任及學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，在人員上,、器材上、場(chǎng)地上全盤(pán)統(tǒng)籌,，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng),。
體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，充分調(diào)動(dòng),、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩,、踢毽,、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球,、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容,，每周輪換，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征,，將學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)劃分,，做到定區(qū)域,、定項(xiàng)目開(kāi)展體育活動(dòng)?；顒?dòng)所需器材,，學(xué)校安排專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場(chǎng),、歸還,，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉,?；顒?dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù),，確保每天的鍛煉安全,、有序、高效,。
學(xué)校認(rèn)真組織,，積極實(shí)施，在全體班主任的會(huì)上,，布置了陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開(kāi)展體育大課堂,；精心組織各年級(jí)的下午體煅半小時(shí)；由于學(xué)校場(chǎng)地狹小,，體育組還還制定表格督促學(xué)生回家自覺(jué)參加體育鍛煉教育,，通過(guò)多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，定期上報(bào)結(jié)果,。
通過(guò)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性,，主動(dòng)地走出教室,，走向大自然，走到陽(yáng)光下,，展現(xiàn)自己的青春和活力,！同時(shí)，本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、健康、向上”的主題,，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣,，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇七
一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了,。在這四天中，我分別經(jīng)歷了三種滋味：出丑,、受痛,、難忘。
入場(chǎng)出了丑
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天,，學(xué)校舉行了開(kāi)幕式,。入場(chǎng)時(shí)，我很榮幸當(dāng)上了“領(lǐng)隊(duì)班長(zhǎng)”,。入場(chǎng)后,，開(kāi)始，我還認(rèn)真負(fù)責(zé),，隊(duì)伍走得蠻好的,。可走了一會(huì)兒,，我只顧想心事,，有些口號(hào)，我連續(xù)喊了兩遍,，甚至沒(méi)喊,。同學(xué)們提醒我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)辦法,，同學(xué)們只好順著我的口號(hào)去喊,。走著走著，一位老師對(duì)我輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)就走了,。我沒(méi)在意,，心不在焉地繼續(xù)向前走。突然,，后面發(fā)出一陣哄笑,，我回頭一看，原來(lái)同學(xué)們?cè)绫荒俏焕蠋煄У搅硪粋€(gè)地方去了,，我連忙跑回隊(duì),，頓時(shí)，我臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果,，真想找一條縫兒鉆進(jìn)去,。真不知道這天是怎么過(guò)的。
武俠迷,？痛死你,！
星期三的下午，我拿著“倚天劍”在操場(chǎng)大開(kāi)殺戒,，“華山派”的無(wú)名小卒早已被我殺得片甲不留,，突然，“武當(dāng)派”發(fā)出了挑戰(zhàn)帖,，要我到武當(dāng)決一死戰(zhàn)。于是,，我向去武當(dāng)?shù)穆烦坛霭l(fā),。路途中，我看見(jiàn)“王爺”（跳高裁判）在挑選女士兵,，一位“王爺”讓我當(dāng)幫工,，我自然義不容辭，開(kāi)始,，我還會(huì)自我保護(hù),，可一位女俠用“沖擊攻”把跳高的`竹竿踢飛到半空，竹竿不偏不倚,，正好打到我的腦門(mén),，頓時(shí)，我兩眼冒金花,，頭上起了個(gè)包,。“王爺”讓我休息，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，繼續(xù)戰(zhàn)斗,。好不容易放了學(xué)，回家又被媽媽教訓(xùn)了一頓,。天?。∥艺媸菦](méi)用??！昨天入場(chǎng)出了丑，今天頭上非但起了個(gè)包,，還被罵了一頓,，我算什么呀！
難忘的閉幕式
時(shí)間過(guò)得真快??！今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。學(xué)校舉行了閉幕式,，首先降旗,，然后給班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)，呀,！獎(jiǎng)狀真多?。∫粡垙埥瘘S色的獎(jiǎng)狀在燦爛的陽(yáng)光下,，顯得更加耀眼,，更加漂亮。我心里有些不是滋味,，因?yàn)槲乙粋€(gè)項(xiàng)目都沒(méi)參加,，更別說(shuō)得獎(jiǎng)了！
德育處楊主任說(shuō)話(huà)了,，她希望我們鍛煉好身體,，又希望我們能把比賽的勁頭用到學(xué)習(xí)上去，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。我一定不會(huì)辜負(fù)她的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是一言難盡??！
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇八
為全貫徹落實(shí)教育部、“雙減”工作的文件精神,，我校明確了本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,。
一、提高認(rèn)識(shí),，明確要求
為了做到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),、嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”規(guī)定，新學(xué)年教師大會(huì)上,，謝劉祥校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”,、“五項(xiàng)管理”、“課后服務(wù)”等相關(guān)文件精神,。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義,，要求教師吃透文件精神，對(duì)照查找自身在教學(xué)工作中的不足,，按要求落實(shí)各項(xiàng)政策措施,。
二、扎實(shí)教研,，精準(zhǔn)“雙減”
聚焦“雙減”,，學(xué)校要求統(tǒng)籌布置學(xué)生各學(xué)科作業(yè),保證除一、二年級(jí)外的其它年級(jí)的作業(yè)量嚴(yán)格控制在60分鐘內(nèi),，學(xué)校不定時(shí)檢查各班作業(yè)情況,。并且學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度,定期總結(jié)“作業(yè)布置與批改”中好的典型和存在的問(wèn)題,將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教學(xué)常規(guī),以?xún)?yōu)化課堂設(shè)計(jì),提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
三,、立足課堂,，增效提質(zhì)
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負(fù)”的“正道”。強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地,，把推進(jìn)“雙減”與“五項(xiàng)管理”有機(jī)結(jié)合,，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)校課程情況實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,。全面啟動(dòng)課后服務(wù),。學(xué)校實(shí)施工作日課后服務(wù)制度，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加,，課后服務(wù)的時(shí)間與家長(zhǎng)正常下班時(shí)間有效銜接,，不早于家長(zhǎng)下班時(shí)間。充分利用課后服務(wù)時(shí)間,，強(qiáng)化基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo),。
合理安排學(xué)生校內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，保障學(xué)生每天校內(nèi)外不低于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。
同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起,，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。東木魚(yú)寺小學(xué)將始終堅(jiān)守初心,，凝心聚力,，準(zhǔn)確定位，扎實(shí)工作,，切實(shí)落實(shí)“雙減”工作,，減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，全面提升學(xué)生素養(yǎng),。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇九
伴著冬季的來(lái)臨，學(xué)校利用大課間時(shí)間組織同學(xué)們參加陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),。長(zhǎng)跑屬于有氧代謝,，對(duì)提高同學(xué)們的心肺功能有很大幫助;長(zhǎng)跑可以消除腦力疲勞，使同學(xué)們情緒高昂,、精力充沛,。
為開(kāi)展好此次活動(dòng)，學(xué)校提出三點(diǎn)希望：
一,、希望全體師生提高認(rèn)識(shí),，積極參與長(zhǎng)跑是一項(xiàng)簡(jiǎn)單但效果明顯的健身運(yùn)動(dòng)，它有益于我們的身心健康,，有益于我們培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,。希望全體同學(xué)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，是磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，有效提高體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平的重要舉措;充分認(rèn)識(shí)提高身體素質(zhì)和學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)是同等重要的，希望大家努力做到德智體全面發(fā)展,，認(rèn)真主動(dòng)地參與到這次活動(dòng)中去,。
二、希望班主任認(rèn)真組織,，注重質(zhì)量全校各班要按照學(xué)校要求認(rèn)真組織,，全體班主任和副班任全程參與管理。
三,、堅(jiān)持鍛煉,，注意安全習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，希望全體同學(xué)堅(jiān)持每日跑步,，不但在校時(shí)積極參加鍛煉,，節(jié)假日在家也要堅(jiān)持長(zhǎng)跑,。在跑步前要做好熱身活動(dòng)，注意安全,。
祝延興小學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!祝全校師生身體健康,、心情愉悅!
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇十
戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式，然而,，長(zhǎng)久以來(lái),，教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動(dòng)，以口授方式的教育居多,。在學(xué)期末的幼兒測(cè)評(píng)中,，由于器械、場(chǎng)地,、組織等多方面的原因,，也是以談話(huà)方式對(duì)幼兒的體能的發(fā)展做以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，存在著很多弊端,。為了改變這一現(xiàn)狀,，為了讓孩子們真正地在戶(hù)外活動(dòng)中得到健康發(fā)展，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月16日下午2:30,，精心開(kāi)展了一次戶(hù)外游戲展示活動(dòng),。
本次活動(dòng)由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評(píng)委，展示班級(jí)順序依次為：小班,、中班,、大一班、大二班,。本次活動(dòng)各班各具特色：
小班：準(zhǔn)備充足,，游戲設(shè)計(jì)新穎，層次很分明,，且具有趣味性,，符合小班孩子年齡小的特點(diǎn)，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽(yáng),、毛毛蟲(chóng),、小草組合成“春天的圖畫(huà)”令孩子欣喜若狂，充分感受到運(yùn)動(dòng)后的滿(mǎn)足感,。令評(píng)委們一致稱(chēng)贊的還有小班的幾位老師分工明確,，配合默契，對(duì)于游戲的順利開(kāi)展起到了舉足輕重的作用,。
中班：張海霞老師的組織能力很強(qiáng)，一方面,，她善于運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，讓每個(gè)幼兒都能快樂(lè)融入到游戲當(dāng)中,；另一方面，在游戲的規(guī)則和玩法的講解上,，她的語(yǔ)言非常精煉準(zhǔn)確,，孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲。
大一班：從孩子們的隊(duì)列有序排列,、歸位,，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出,，大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說(shuō)明負(fù)責(zé)教師在組織戶(hù)外游戲中所付出的心血，功到渠成,。
大二班：小小的呼啦圈,，孩子們一會(huì)胳膊上轉(zhuǎn)，一會(huì)當(dāng)方向盤(pán),，扮演小司機(jī),，一會(huì)當(dāng)成車(chē)輪看誰(shuí)滾得遠(yuǎn)，一種器械玩出了多種花樣,。
此次活動(dòng)的有效開(kāi)展,，不僅了解了孩子們?cè)趹?hù)外游戲中發(fā)展?fàn)顩r，更重要的對(duì)于剛剛開(kāi)始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶(hù)外游戲的有效開(kāi)展起到了很好的督促作用,。欣喜之余,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題：例如：熱身運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)如能有效利用輕音樂(lè)這一輔助手段,，則會(huì)更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性,。除了大一班，其他班級(jí)的共性問(wèn)題,，游戲常規(guī)的管理需要加強(qiáng),。另外，個(gè)別班級(jí)的教師在組織落實(shí)中,，沒(méi)有結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，目標(biāo)過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子的探索性和發(fā)展程度不高,。在以后的工作中,，我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)戶(hù)外游戲組織中存在的不足,，讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們?cè)谟變簣@這塊樂(lè)土上,，在快樂(lè)的游戲中得到更全面的發(fā)展。
班級(jí)體育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇十一
社會(huì)在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，需要我們大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。為了豐富校園文化生活，展示學(xué)校教育成果,，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展,，我校認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展20xx校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
把運(yùn)動(dòng)會(huì)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,，培養(yǎng)健全心智。
本著面向全體學(xué)生的原則,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽項(xiàng)目,。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè),。不僅有個(gè)體項(xiàng)目,，也有集體項(xiàng)目;不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有家長(zhǎng),、孩子共同參加的親子活動(dòng),。
1、自力更生,，分工協(xié)作,，精彩開(kāi)幕
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩的開(kāi)幕式贏來(lái)了家長(zhǎng)及老師的好評(píng),。我校積極組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，老師們自力更生，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了心血,。特別是入場(chǎng)式,，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，各班班主任自己創(chuàng)作,、編排,，請(qǐng)?bào)w育老師指導(dǎo)，聯(lián)系家長(zhǎng)準(zhǔn)備服裝,，充分展現(xiàn)了我們老師的智慧,，孩子們服裝整齊統(tǒng)一，花樣翻新,，讓我們眼前一亮,。也有很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間，和學(xué)生一起排練,，在指導(dǎo)的過(guò)程中,，老師們鍛煉了組織能力，工作中學(xué)會(huì)在緊張的壓力下統(tǒng)籌安排時(shí)間，加強(qiáng)了自身的修煉,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益,，智慧的結(jié)晶
為了本次比賽,，體育老師也付出辛勤的勞動(dòng)，從籌備到召開(kāi),，我們整整用了一個(gè)月的時(shí)間,，在不影響正常教學(xué)的情況下做了大量工作，從制定規(guī)程,、發(fā)放規(guī)程報(bào)名表,、編排秩序冊(cè)、測(cè)畫(huà)場(chǎng)地,、開(kāi)幕式預(yù)演,，全體體育老師都能憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作,。太多的細(xì)節(jié),，看起來(lái)很小，可是這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)讓我們真正體會(huì)到細(xì)節(jié)決定成敗,，有時(shí)候一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮好,，都有可能讓我們?cè)谒查g手忙腳亂。
同樣,，我們的班主任老師,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也付出了很多心血，從運(yùn)動(dòng)員的選擇報(bào)名到訓(xùn)練,，都盡心盡力,，為孩子們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)做了大量的幕后工作，老師為開(kāi)幕式的出場(chǎng)順序排練,、口號(hào)的設(shè)計(jì)等工作做得一絲不茍,。為了讓自己班的學(xué)生在開(kāi)幕式出場(chǎng)時(shí)步伐整齊，精神抖擻,，口號(hào)響亮,，他們不厭其煩的利用空余時(shí)間訓(xùn)練，一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽,，一方面不辭勞苦的跟班管理,，確保學(xué)生安全，班主任對(duì)各項(xiàng)工作密切配合，功不可沒(méi),。
宣傳組的老師和學(xué)生認(rèn)真搞好宣傳工作,，他們及時(shí)公布比賽成績(jī)，他們用攝像機(jī),、照相機(jī)及時(shí)捕捉精彩鏡頭,。為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)中正是因?yàn)槔蠋焸兊木\(chéng)團(tuán)結(jié),，才擎起了聚源路這片蔚藍(lán)的天,。有在前臺(tái)工作的，也有默默付出的,，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間,，就如一朵朵花默默開(kāi)放在聚源路小學(xué)的校園，散發(fā)著芳香,。
3,、成果得以展示，學(xué)校形象得以展現(xiàn)
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，盡可能多地請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，孩子們表現(xiàn)出來(lái)的朝氣確是難能可貴的，教師們的精神面貌給家長(zhǎng)及來(lái)賓留下了深刻的印象,。親子運(yùn)動(dòng),，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂(lè)，也讓爸爸,、媽媽找到了久違的童心,、童趣，許多家長(zhǎng)樂(lè)此不疲,，許多家長(zhǎng)都希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng),。親子運(yùn)動(dòng)，拉近了家校之間的距離,。正是家長(zhǎng)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍所感染,，參與進(jìn)來(lái)，讓他們感受到學(xué)校的朝氣,，很多家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)感到很滿(mǎn)意,。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生深深的信服感，這就是一種無(wú)形的宣傳,。應(yīng)該說(shuō),，這次校運(yùn)會(huì)，學(xué)校的形象也得到充分展現(xiàn),，教師們的努力是沒(méi)有白費(fèi)的,。
1、細(xì)節(jié)還要落實(shí)到位
“千里之堤，始于蟻穴”,，每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到位,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，許多老師都是第一次參與裁判工作,，雖然工作內(nèi)容簡(jiǎn)單,，但我們沒(méi)有給太多的時(shí)間培訓(xùn)和實(shí)踐，在最初比賽時(shí)就造成因工作不熟練延長(zhǎng)了比賽的時(shí)間,。
2,、器材的選用還要環(huán)保，珍惜學(xué)校的教學(xué)資源,。
3、參與面還可再大一點(diǎn),。
在今后的活動(dòng)中,，我們還需不斷反思，總結(jié)方法,，讓學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都能在校園快樂(lè)生活,，讓每一個(gè)孩子都能享受成功的快樂(lè),。
