在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇一

那天是周末,，我正在復(fù)習(xí)迎考，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)客戶的女兒對(duì)科學(xué)不太理解,，想問(wèn)問(wèn)你關(guān)于電那個(gè)單元,。你有空的話就通過(guò)視頻教教她吧！”我滿口答應(yīng),，心想：我今天不但要當(dāng)一回老師,，還要開啟網(wǎng)絡(luò)直播模式,，太刺激了吧。

“叮叮?！币曨l通話的鈴聲響起來(lái),。我連忙接起來(lái)，屏幕的界面上立刻出現(xiàn)一個(gè)約莫十歲左右的小女孩,，她撲閃著一雙大眼睛,，甜甜地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)是蘇子睿哥哥嗎？”

“是的,?！蔽覠崆榈卮鸬溃斑?，你想問(wèn)什么問(wèn)題,？”于是，她把鏡頭移到了題目上,?！班牛}目并不難,?！蔽衣宰魉伎季烷_始滔滔不絕地講起來(lái)了。

可是,，不一會(huì)兒我就有些尷尬了,。我在鏡頭前面講得興致勃勃，可小女孩在那一邊是一臉的懵圈,?？粗悦５男⊙凵瘢彝蝗恍盐蜻^(guò)來(lái)：她所學(xué)的知識(shí)比我少,，用那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語(yǔ)跟她講的話,，她可能會(huì)聽不懂，我必須要用通俗易懂的語(yǔ)言給她講解,。

做了一番調(diào)整之后,，我又一次開講，邊講邊問(wèn)：“我這樣說(shuō),，你有沒有聽懂,？”她似是而非地點(diǎn)點(diǎn)頭，但眼神里的茫然依舊存在,。我不禁有些著急起來(lái),，就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處的那一套《電子百拼》激發(fā)了我的靈感。

“這不就是最好的教材嗎,？”想到這里,，我趕緊把它取出來(lái)。我按照電路圖拼了起來(lái),，一邊拼一邊告訴她：“并聯(lián)是每一個(gè)燈泡都有的一個(gè)單獨(dú)的回路,。回路呢,，就是從電池正極經(jīng)過(guò)燈泡,，再回到負(fù)極，就像這樣串聯(lián)就是把所有燈泡連接成一串,，再連上正負(fù)極,。”我耐心地演示著,，耐心地講解著,，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛開始熠熠生光,，臉上也不時(shí)泛起自信的笑容了,。

“幫助他人，快樂自己,?！边@句話說(shuō)得真不錯(cuò)。那天我躺在床上,，想到白天當(dāng)老師的經(jīng)歷,，心里還美滋滋的。

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇二

老師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè),，老師就像一個(gè)園丁,，無(wú)私的培育著祖國(guó)的花朵，這是多么讓人驕傲的事??！

而今天我就要去做這份驕傲的事，你們相信嗎,？

為什么我會(huì)當(dāng)老師呢,？哈哈！事情是這樣的：早上,，我們得知數(shù)學(xué)老師有事來(lái)不了,，同學(xué)們聽到這個(gè)消息，有的高興的大呼小叫,，有的失望的低著頭。正在這時(shí)，我們的教導(dǎo)主任周老師過(guò)來(lái)了,。他讓我們這節(jié)數(shù)學(xué)課由大家選個(gè)人出來(lái)當(dāng)回老師,！這時(shí)，臺(tái)下立馬熱鬧起來(lái)了,，同學(xué)們都各自報(bào)著自己心里理想人選的名字,！經(jīng)過(guò)篩選，老師最后把這個(gè)任務(wù)交給了我,。

周老師走后,，我走上臺(tái)，學(xué)著老師平時(shí)的樣子跟同學(xué)們說(shuō)：“大家現(xiàn)在把作業(yè)全部交上來(lái)檢查批改,?！痹捯魟偮洌_(tái)下響起了一陣陣嬉笑聲,?？粗瑢W(xué)們不認(rèn)真的樣子，我又一次大聲叫了起來(lái)：“上課要認(rèn)真,，不許開玩笑,，哪位同學(xué)再不認(rèn)真，我就記錄下來(lái)交給老師嘍,！”看來(lái)這句話起效果了,，同學(xué)們都乖乖的把作業(yè)一一交上來(lái)了。

收齊了作業(yè),，我分配了幾份任務(wù)讓同學(xué)們自由做,，而我就開始認(rèn)真的批改大家的作業(yè)?？粗總€(gè)同學(xué)的作業(yè),，字跡潦草的也有，一頁(yè)錯(cuò)了半頁(yè)的也有,，全對(duì)的也有,。還沒改幾本，我就皺起了眉頭不耐煩了,，想想平時(shí)老師看著我們的作業(yè)是不是也和我此刻一樣的表情呢,。

雖然改的有點(diǎn)不耐煩，但我還是堅(jiān)持了下來(lái),，全部改完一節(jié)課也差不多結(jié)束了,。我摸摸自己酸痛的脖子，心里百感交集……

原來(lái)我們的老師平時(shí)這么辛苦的培育著我們,，我現(xiàn)在做的這些只是老師們工作的一小部分,，他們平時(shí)肯定更辛苦更累。通過(guò)作這節(jié)課的臨時(shí)小老師，我下定決心以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師們的付出和努力,！

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇三

最近,，我在家可神氣了！爸爸不以為恥,，求我教他學(xué)拼音,，我就認(rèn)認(rèn)真真地做了一會(huì)爸爸的老師。

前段日子,，爸爸要學(xué)電腦打字,，可他連聲母也不會(huì)讀。沒辦法,，爸爸只好向我求助,，我十分爽快的答應(yīng)了爸爸的請(qǐng)求。

我決定,，先教會(huì)爸爸聲母,，然后叫他韻母，最后教他讀音節(jié),。爸爸學(xué)的倒挺認(rèn)真,，一有空便跟著我念呀、練呀,，進(jìn)步還挺快,。

一周過(guò)去了。一天下午,，我放學(xué)回家,，抓緊做完了作業(yè)，便出了一張拼音考試卷,，準(zhǔn)備讓爸爸做一做,，檢查一下爸爸學(xué)習(xí)的情況。卷子上的題目有給字,、詞,、句加拼音的，也有根據(jù)注音寫漢字的,?？傊野盐覍W(xué)的那點(diǎn)知識(shí)全都抖摟了出來(lái),。晚上,，爸爸下班后，我急忙拿出卷子給他做,，他看了看,，一副胸有成竹的樣子,。我學(xué)著老師的樣說(shuō)：“開始?！卑职志偷拖骂^寫起來(lái),，嘴里還不住地嘟囔著?？粗职帜钦J(rèn)真樣，我捂著嘴偷偷竊笑,。我真后悔沒規(guī)定做卷的時(shí)間,，爸爸好長(zhǎng)時(shí)間才交卷。我在一旁批改,，不到10分鐘就批完了卷子,。我學(xué)著老師那勁兒，用紅筆給爸爸打了85分,然后拿給媽媽看,。媽媽一看,，不由得笑了。原來(lái)把爸爸大老鼠的“大”寫成了“帶”,，還把紫色的“紫”注成了“zhi”,。媽媽看了我一眼說(shuō)：“你這位老師也真是的，怎么教出這個(gè)馬虎的學(xué)生呢,？”我不好意思的摸著頭,。爸爸卻一臉嚴(yán)肅，好像對(duì)自己的成績(jī)很不滿意,。

第二天早上,，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看見爸爸正拿著我小學(xué)一年級(jí)時(shí)讀的語(yǔ)文書,，認(rèn)真地看著呢,！

真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),，爸爸能熟練地用拼音輸入法在電腦上打字了,，我這個(gè)“小老師”成功了！從中我也體會(huì)到了做老師的甘苦,，還有看到自己的“學(xué)生”學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)的快樂,。

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇四

老師是辛勤的園丁,；老師是奉獻(xiàn)的蠟燭,；老師是無(wú)私的春蠶……有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此,，許多同學(xué)都很想當(dāng)老師,?？僧?dāng)老師容易嗎？這可不一定……

今天范老師一上課,，就說(shuō)：“我今天感冒了,，今天的課就讓大家來(lái)幫我上吧?！蔽倚南胧裁囱?，老師這是要上課偷懶嗎？真奇怪,，怎么會(huì)讓我們來(lái)當(dāng)老師呢,！我們連教案都沒有，其他同學(xué)也議論紛紛：范老師又在打什么主意,？

我們輪流來(lái)講課,，第一個(gè)同學(xué)一上講臺(tái)就不知所措了，一看就是沒有備課和寫教案的“老師”,。他在講臺(tái)上想了好一會(huì)兒,，才在黑板上寫出歪歪扭扭的幾個(gè)大字：望洞庭。我倒要看看這是節(jié)怎樣的語(yǔ)文課,？又過(guò)了一會(huì)兒,，他吞吞吐吐的說(shuō)：“我今天要給大家講的是一首古詩(shī)，叫《望洞庭》,，它是唐……唐代詩(shī)……詩(shī)人劉禹錫寫的,。然后一邊晃來(lái)晃去，一邊把這首古詩(shī)背完,，看來(lái)這位同學(xué)還是太緊張了,。

接下來(lái)，我們一連上了六節(jié)“語(yǔ)文課”,，終于等到了一節(jié)數(shù)學(xué)課,。啊，終于可以上一節(jié)數(shù)學(xué)課了,，我想到,。數(shù)學(xué)老師走到講臺(tái)上，在黑板上寫下了一道找規(guī)律的題目,。真的太簡(jiǎn)單了,，同學(xué)們分分鐘就把題目答案算出來(lái)了，大家都在你爭(zhēng)我搶的舉手,，老師選了一位同學(xué)說(shuō)出了正確答案,。

數(shù)學(xué)課后緊接著就是我的英語(yǔ)課，我非常興奮,，但又有一些緊張,，生怕自己講得不好,。我用彩色粉筆寫下“國(guó)籍”的英文單詞，又寫上了音標(biāo),，并寫上了中文,。我先帶同學(xué)們讀了幾遍，還劃分了音節(jié),，讓同學(xué)都懂了這個(gè)單詞,，我才放心的走下講臺(tái)。

回到座位后,，老師說(shuō)我的手一直在發(fā)抖,，我覺得我講的這節(jié)課并不是很好?？磥?lái)當(dāng)老師不容易啊，要寫教案,，又要備課,，還要管理學(xué)生。

我想說(shuō)：“老師,，您辛苦了,！”

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇五

一直是個(gè)學(xué)生的我，在假期里當(dāng)了回“小老師”,。怎么回事,？且聽我慢慢道來(lái)……

放假了，我的小表姐要來(lái)我家小住幾日,。在看到我寫的毛筆字后,，秒變我的“小粉絲”。這不,，晚上就纏住我,，讓我教她毛筆字。雖說(shuō)心中百般不愿,，但還是勉為其難地答應(yīng)了,。

于是，我立馬行動(dòng)起來(lái),。我拿出兩張書法描紅紙,，來(lái)教我的小表姐……哦不，應(yīng)該說(shuō)是我的“學(xué)生”,?！拔覀兿染毩?xí)‘橫’這個(gè)筆畫”，我學(xué)著平時(shí)老師上課時(shí)的腔調(diào),，說(shuō)道,。我蘸了點(diǎn)墨,，就胸有成竹地提筆寫了起來(lái)，而我的“學(xué)生”就在一旁認(rèn)真地觀察著起筆,、行筆,、收筆。不一會(huì)兒,，就也跟著埋頭苦干起來(lái)……到了驗(yàn)收成果的時(shí)候了,，天啊,！我怎么看見一條條蚯蚓趴在了紙上,，是我眼花了嗎？我使勁兒揉了揉眼睛,，瞪大了雙眼向她的紙上望去,，原來(lái)是她寫的橫啊,！“橫,，行筆要快一些，穩(wěn)一些,，只要掌握好速度,，就一定能把它寫好的?！闭f(shuō)著,，我便手把手地教了一遍，再讓她去練習(xí),。當(dāng)再次去檢查的時(shí)候,，果然比之前好多了。接著,，我教她寫捺……通過(guò)我耐心的教導(dǎo),，還真的讓她學(xué)會(huì)了不少基本筆畫呢！

終于開始寫漢字了,。第一個(gè)字是“天”字,，我讓她先試著寫寫看。她寫好后,，我瞧了一眼,，大吃一驚，雖說(shuō)不是那么完美,，但通過(guò)我的教學(xué),，寫得比以前好得多了！頓時(shí)心里倍感欣慰,。

可是,，好景不長(zhǎng)……“呀,！你怎么有開始糊差事了！要認(rèn)真寫??！”我看了看她寫的“州”，大叫,。唉,，沒想到，剛有了起色就開始松懈了,！

終于要睡覺了,，我拖著疲憊的身子上了床。想到了今天教學(xué)的不易,，體會(huì)到了老師上課的辛苦……看來(lái)當(dāng)老師并不是一件輕松的`事,。我們要更加努力向上，以好的成績(jī)回報(bào)老師,，想著,，想著，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇六

今天剛到學(xué)校,我便十分緊張,。因?yàn)椋衔绲恼Z(yǔ)文實(shí)踐課將由我和張若琳來(lái)上,，坐在位子上我手心直冒冷汗,，好朋友周倩倩也關(guān)心地問(wèn)我，準(zhǔn)備得怎么樣了,。同學(xué)的問(wèn)候,，讓我的心情一下子放松了許多，我暗暗地對(duì)自己說(shuō),，一定要上好這堂課,。

上課鈴響了，我和張若琳都有些緊張,，穩(wěn)了穩(wěn)情緒后,，我們走上了講臺(tái)。我清了清嗓子,，大聲說(shuō)：“現(xiàn)在開始上課,，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到課本的119頁(yè)，哪位同學(xué)來(lái)讀一讀《處處留心》,？”話音剛落,，周天瑞同學(xué)便高高地舉起手，我趕緊請(qǐng)他來(lái)發(fā)言,，周天瑞讀得很有感情,，同學(xué)們都聽入了迷,。我暗自高興，書上說(shuō),，好的開端是成功的一半,。課剛剛開始上就吸引了同學(xué)，說(shuō)明我還是挺有方法的,。

周天瑞讀完后,，我一鼓作氣提出了同學(xué)們感興趣的一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已家附近有沒有噪音？”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手,，張若琳請(qǐng)了甘欣蕾，她口若懸河地介紹了自己家周圍的情況,，同學(xué)們聽了,，才知道甘欣蕾家旁邊原來(lái)有座火車站，每天都有大量的火車從這里經(jīng)過(guò),，進(jìn)站的“汽笛”長(zhǎng)鳴,，噪音比較大，很快同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論開了,，紛紛意識(shí)到噪聲后患無(wú)窮,，保護(hù)環(huán)境要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

下課鈴響了,，張老師點(diǎn)評(píng)了我和張若琳的表現(xiàn)：課前準(zhǔn)備充分,，上課時(shí)得心應(yīng)手，不錯(cuò),！并讓課代表給我們蓋了兩個(gè)優(yōu),，幾個(gè)好朋友也跑來(lái)向我祝賀，我真是太高興了,！

這次當(dāng)小老師的經(jīng)歷,，既鍛煉了我的能力，也增加了我的自信心,，希望更多的同學(xué)都來(lái)當(dāng)一回小老師,，這真是一個(gè)提高能力的好機(jī)會(huì)。

點(diǎn)評(píng)：把自己當(dāng)小老師的經(jīng)歷描寫得真實(shí),、生動(dòng),，結(jié)尾點(diǎn)明了給同學(xué)們當(dāng)小老師后的感受，提煉了中心,。

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇七

小時(shí)候,，我的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，當(dāng)老師教同學(xué)學(xué)知識(shí)，被同學(xué)尊敬,，被家長(zhǎng),。今天，我終于如愿以償了,。

改作業(yè)可是老師頭疼的的一項(xiàng)工作,，時(shí)常都要改到三更半夜，今天,，我就來(lái)幫老師改四人小組里的作文,。當(dāng)我拿到陳啟璇的作文時(shí)，心里甜滋滋的,，好似吃了蜜糖似的,。想：哈哈！今天,，我可以在陳啟璇的作文本上想老師一樣畫圈圈,，畫小蛇――波浪線了！還可以寫評(píng)語(yǔ),！我一定要寫得密密麻麻的,，讓啟璇嚇得個(gè)呆若木雞。

改作文了,，要先讀一遍,，找錯(cuò)字，對(duì)于我這種粗心的人,，作文里自然成堆的錯(cuò)字,。找起錯(cuò)字來(lái)，可是要認(rèn)真再認(rèn)真,。可我沒想到一進(jìn)門就撿了一個(gè)“大金元寶”,。哈哈,！“溫柔敦厚”的“溫“寫成了”濕“這個(gè)字讓我的動(dòng)力加強(qiáng)，興沖沖地往下看,。想著再次得到它,，可就是不見金元寶，這讓我的心情跌入了谷底,，不行,，再看一遍！”我心里的邪惡天使出來(lái)抗議,，恩,！再看一遍！”我的心暗暗地想著?？墒且琅f沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,，沒辦法只好開始看內(nèi)容了！

“今天,，早上陽(yáng)光明媚,，空氣清新，綠葉上還有幾滴……”“嗯,！嗯,！環(huán)境描寫得挺不錯(cuò)！”我心里暗暗地想,，當(dāng)我想象著幾只鴨子走在這條街上,！突然，我愣住了,，一個(gè)想法把我攔住了,，不讓我繼續(xù)往下想?！肮?？主要寫的不是環(huán)境啊,！是拯救小鴨的事,，怎么寫成了環(huán)境描寫呀！

啟璇呀,！你寫的環(huán)境描寫是不錯(cuò),，不過(guò)用得地方不對(duì)！也沒有結(jié)尾,。

這我才知道,，原來(lái)當(dāng)小老師可不是那么簡(jiǎn)單容易的事呀！每一天要改的作文不計(jì)其數(shù),！老師,，我想對(duì)您說(shuō)聲：“辛苦了！”

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇八

班主任中午臨時(shí)有事情,，可是我們班的進(jìn)度又比較快,，很多練習(xí)都已經(jīng)做完了，那中午干什么呢,？突然,，老師把我叫過(guò)來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“中午你帶著大家校對(duì)《先學(xué)后練》,，拿我那本答案,，就像我平時(shí)那樣就行,。”

我忐忑不安地點(diǎn)點(diǎn)頭,，心里不住地想：唉,，中午大家不聽我的怎么辦？要是出什么岔子就更糟了,！

靜校還是來(lái)了,。我揣著一顆緊張的心走上講臺(tái)，拿起那本答案,，用顫抖的聲音喊：“請(qǐng)大家拿出《先學(xué)后練》,，翻到第××課?！?/p>

教室里有一點(diǎn)騷動(dòng),，大家還算平靜地拿出了書。等平靜下來(lái),，我壯起膽子：“一,。”“給……”耳邊傳來(lái)一陣稀稀拉拉的聲音,?！耙弧,！蔽矣趾傲艘淮?。大家立馬坐端正（因?yàn)槠匠Ｖ挥凶x不好的時(shí)候老師才會(huì)喊兩次序號(hào)），用整齊有力的聲音讀題：“給下列加點(diǎn)字標(biāo)上……”

我熟練地打開投影儀,，把書本投到大屏幕上,，“自己與答案校對(duì)一下?！蔽艺{(diào)整好屏幕,，讓大家自己校對(duì)。大家還算安靜,，我也就松了一口氣,。

校對(duì)到一個(gè)閱讀題的簡(jiǎn)答題，我點(diǎn)了一個(gè)安靜的同學(xué)回答,。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)一聲不吭，站在那安靜得很,，教室里彌漫著尷尬的氣氛,。我正在想如何圓場(chǎng)，竟然有幾只手舉了起來(lái),。我不住地贊嘆：這可不就是“雪中送炭”嘛,！我又叫了一個(gè)舉手的同學(xué)，同學(xué)很流暢地回答了問(wèn)題，我也順勢(shì)投出了答案,。這次尷尬還好被化解了,。

有了經(jīng)驗(yàn)就快多了，我也不緊張了,，大家都還算配合,。“叮鈴鈴……”下課了,，我把答案放在講臺(tái)上,，回到了座位。

我第一次體會(huì)到當(dāng)老師的艱辛與自豪,。這是一個(gè)值得回味的體驗(yàn),，那刺激和“化險(xiǎn)為夷”后的放松一直回蕩在我的心間。

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇九

早在幾天前,，我就已經(jīng)準(zhǔn)備充分今天要講的內(nèi)容了,，我把張老師發(fā)到公共郵箱里的課件認(rèn)真地瀏覽了n遍，并給媽媽試講了幾遍,，因此,，我對(duì)自己很有信心。

到了那一天,，我卻被德育處喊去排主持,，錯(cuò)過(guò)張老師捏蛋兒的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然的,，今天我就講不成課了,，只好在下面當(dāng)觀眾。不過(guò)我有轉(zhuǎn)念一想,，當(dāng)觀眾也是一件非常有趣的事呀,，還可以親眼看到每一個(gè)“小老師”的精彩瞬間。

第一組抽到的,，是最美少年——?jiǎng)⒆恿骸?/p>

只見他緊張地用一只手直抓褲子,，看著他那滑稽的姿勢(shì)，我們哄堂大笑,。

下一個(gè)該李沁笑上場(chǎng)當(dāng)小老師了,。她就明顯顯得比劉子粱有經(jīng)驗(yàn)些，講的頭頭是道,，也給我們講會(huì)了,。

給我印象最深的就是范滋文講的了，不光是我們這樣覺得,，連張老師都說(shuō)他最像一個(gè)小老師,。結(jié)果真的是如此,，他果然得了全班最高分，得了第一名,。

張老師也用手機(jī)和照相機(jī)為我們拍下了一個(gè)個(gè)精彩瞬間,，說(shuō)等回來(lái)了有時(shí)間的話，就做成幻燈片放到大頻幕上給我們看,。

張老師還有獎(jiǎng)品發(fā)給前三名的同學(xué)——棒棒糖,。不過(guò)可惜的是我們組并沒有拿到前三名的好成績(jī)，唉,，下次繼續(xù)努力吧,。我在心里這樣想。

張老師也說(shuō),，下次要多準(zhǔn)備點(diǎn)獎(jiǎng)品,，還有以后一定要多讓我們來(lái)講講課，給自己一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),，等到下次的話,，就比這次有經(jīng)驗(yàn)了，一定要吸取這次的教訓(xùn),，比如說(shuō)：我們不能反反復(fù)復(fù)地將一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，要這個(gè)同學(xué)講過(guò)了，拿下一個(gè)同學(xué)就接著往下講,，這樣不但可以節(jié)省時(shí)間,，還可以學(xué)到更多的知識(shí)。

我期待著下一次講課,。

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇十

今天放學(xué)回家,，我和媽媽姐姐閑著沒事（今天作業(yè)在學(xué)校已完成），想上一節(jié)家庭課,，而我就是老師,。

第一次當(dāng)老師，我心里非常緊張,。不過(guò)也是躲避不過(guò)去的,，我小心翼翼的打開語(yǔ)文書，讓我的“同學(xué)們”預(yù)習(xí)第十一課——蝙蝠和雷達(dá) ,。

姐姐和媽媽都預(yù)習(xí)的比較用功,，我開始提問(wèn)了，首先讓他們把兩個(gè)多音字說(shuō)出來(lái),，提問(wèn)反義詞和近義詞,，都回答的不錯(cuò)。然后,，我要講課了,。

我先有感情的朗讀了一遍課文，讓他們學(xué)著我的樣子,，裝模作樣的讀了一遍,。接下來(lái)該干什么呢？我的腦子飛快的想著,。啊,，有了,，語(yǔ)文老師講課的時(shí)候不是提出幾個(gè)問(wèn)題嗎？我就讓他們回答好了。

我的“學(xué)生們”專心致志的聽著,，我有聲有色的講著，他們都在朗讀課文,，讀的都入迷了,。我陶醉在這樣的美好環(huán)境下，好美呀,！沒想到語(yǔ)文竟然這么快就講完了,。“學(xué)生們”非常勞累,，我給他們講了一個(gè)故事,，卻惹得他們哄堂大笑，沒想到這么好的氣氛這么快就破壞了,。我趕快換成英語(yǔ)書,，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我講的時(shí)候說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的,，總怕自己說(shuō)錯(cuò),。不過(guò)，“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。”我鼓起勇氣把英語(yǔ)講完了,。瞬間響起了熱烈的掌聲,。而我卻大汗淋漓的站在“講臺(tái)”上。最后,，我又講了數(shù)學(xué),，我講了幾個(gè)重點(diǎn)，把數(shù)學(xué)的兩個(gè)單元進(jìn)行的復(fù)習(xí)與鞏固,。講完的時(shí)候,。我長(zhǎng)出了一口氣，心里想著：終于講完了,。

第一次當(dāng)老師的滋味真不爽呀,，心里非常緊張,，給平時(shí)回答問(wèn)題的感覺真是不一樣?？磥?lái),，以后做什么事都要實(shí)踐。俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母,?！蔽椰F(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話的意思。

以后我要練習(xí),，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小老師,！

總結(jié)：這次當(dāng)老師，我很緊張,，以后,，我會(huì)更加努力，做一個(gè)優(yōu)秀的小老師,！

今天我當(dāng)老師作文400字 今天我當(dāng)老師作文300個(gè)字篇十一

作為一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)渣”,，我終于有幸在四年級(jí)的一次電腦課上，給坐在旁邊的學(xué)霸當(dāng)了一回老師,。

這位學(xué)霸是我們上四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的,。無(wú)論語(yǔ)、數(shù),、英,、科這四門在我們眼中有多難，但是在她的眼中,，就宛如一加一等于二那般簡(jiǎn)單,。但是她也有弱項(xiàng)——電腦。如果說(shuō)她的主科成績(jī)是完美的話,，那她的電腦成績(jī)就正好相反,。但所幸，坐在她身邊的是我,，平日里我的電腦成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的,。這絕不是自吹，作為一個(gè)平時(shí)天天玩電腦的人,，我的四門主科可能相對(duì)偏弱,，但在平時(shí)的電腦課上，那絕對(duì)是我的主場(chǎng),。

記得有一次電腦考試,，恰好她坐在我旁邊，便不停地詢問(wèn)我，這個(gè)是什么,，那個(gè)是怎么做,，因?yàn)槭强荚嚕耶?dāng)然不會(huì)告訴她答案,。但是,，隨著時(shí)間的流逝，我看著她電腦上那只有考題的空白屏幕,，終究還是于心不忍，答應(yīng)了幫她補(bǔ)習(xí),，但是她也要幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),。

她毫不猶豫地答應(yīng)了，畢竟數(shù)學(xué)一直都是她的強(qiáng)項(xiàng),。于是,，我便躲在屏幕后面，開始低聲給她講解,。告訴她cpu是什么,，老師什么時(shí)候講過(guò)，在這個(gè)過(guò)程中,，她要有不懂的地方,，馬上來(lái)問(wèn)我，我也有過(guò)不耐煩的,。畢竟,，我也要考試，不可能一直只教她,，自己不考試吧,，但是我很快壓下了這絲念頭，既然答應(yīng)了,，就要負(fù)責(zé)到底,。

自從那次考試后，我身邊的位置便成她的專屬,。每天早早的來(lái),，看到我坐哪，她就坐在我旁邊,?？赡軇傞_始我還有些煩，誰(shuí)愿意上課時(shí)天天有人在旁邊問(wèn)東問(wèn)西,，但慢慢也習(xí)慣了,，畢竟身邊坐的是記憶力超強(qiáng)，領(lǐng)悟力超高的學(xué)霸,，有時(shí)候也是很有好處的,。

給學(xué)霸做了回老師,，感覺自己厲害了許多，因?yàn)閷W(xué)霸的老師可不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)?，雖然只是電腦老師,。