在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

西游記家長(zhǎng)心語(yǔ) 西游記家長(zhǎng)評(píng)價(jià)寄語(yǔ)篇一

初中畢業(yè)的我,，文化不高，在家務(wù)農(nóng),，平時(shí)不懂得如何管教孩子,，只是覺(jué)得自己拼死拼活的掙錢(qián)養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃,，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了,，可是,，孩子怎么還是不聽(tīng)話呢？總是感覺(jué)作為家長(zhǎng)的我和孩子之間好像是少了些什么東西,，但是自己也說(shuō)不清楚是什么,。進(jìn)入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時(shí)間也逐漸多了起來(lái),，孩子從學(xué)校的圖書(shū)館借回一本《假如給我三天光明》,，而且學(xué)校剛好布置了一個(gè)親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書(shū),，于是我就拿來(lái)先看了一點(diǎn),，不知不覺(jué)，我就被書(shū)里的主人公迷住了,。孩子放學(xué)后,，我們兩個(gè)共同商議了讀書(shū)時(shí)間以及讀書(shū)事項(xiàng)。

我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間,。在這個(gè)時(shí)間段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長(zhǎng)也做完了家務(wù),，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中,，享受讀書(shū)的快樂(lè),。

我和孩子采取面對(duì)面的方式，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊,，我就坐在一邊的沙發(fā)里,，在讀書(shū)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對(duì)方,，要是正好目光想遇了,，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)因?yàn)闀?shū)中的一個(gè)問(wèn)題,，父子,，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點(diǎn)。

我在為孩子讀書(shū)時(shí),，避免平和的語(yǔ)調(diào),，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。于是,，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們被主人公深深的感動(dòng)了,，有時(shí)候我們的眼角里還閃動(dòng)了晶瑩的淚花,。一頁(yè)頁(yè)的文字，一次次的洗禮,，我們共同成長(zhǎng)著,。在讀書(shū)的同時(shí),，我們學(xué)到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個(gè)樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，面對(duì)困難你不退縮,，勇往直前,，戰(zhàn)勝一切的孩子。

通過(guò)“親子共讀”,，我開(kāi)始重視閱讀,，并且在陪孩子一起讀書(shū)充滿(mǎn)著父子、母子親情的氛圍中,，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,。讀著讀著，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了,，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，讀著讀著,，我對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。我們家長(zhǎng)與孩子之間的那層隔閡感覺(jué)從心里正在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢瓦解,。孩子比以前更懂事了,。作為家長(zhǎng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校,，老是的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng),，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái),。

西游記家長(zhǎng)心語(yǔ) 西游記家長(zhǎng)評(píng)價(jià)寄語(yǔ)篇二

其實(shí),，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系,，這樣說(shuō)來(lái),，無(wú)論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡,，神仙也不例外,，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)明王朝統(tǒng)治的腐敗?？墒?，在這種情景下，在我們眼前出現(xiàn)一個(gè)不受約束,，敢于抗?fàn)幍囊粋€(gè)人物,，那就是孫悟空！

其實(shí),，那些腐敗無(wú)能的官員往往與天上的神仙大佛有必須的關(guān)系,，不是有一些妖怪就仗著自我與天上某某神仙有必須的關(guān)系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹！我想這些人間的官員也可是如此吧,，借自我身后有大人物給自我撐腰,，就為非作歹，魚(yú)肉百姓,，導(dǎo)致了朝政的腐敗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣,。

雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對(duì)那些所遇到的妖魔鬼怪時(shí)的不所畏懼的精神也深深打動(dòng)了我,，由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心,，不畏艱險(xiǎn)，最終最終如愿以?xún)?，取得了真?jīng),。雖然在取得成功的過(guò)程中會(huì)遭遇許多磨難，可是這樣更能磨練我們的意志力,，使我們得到鍛煉,，所以，必須要勇往直前,！

《西游記》給我的感想有太多太多,，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評(píng)為四大這本書(shū)中孫悟空保唐僧西天取經(jīng)的故事,，是我們耳熟能詳?shù)?，他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng),。其中我印象最深的是“三打白骨精”這個(gè)故事,，在這章中更清晰地體現(xiàn)出孫悟空的智慧、果敢,、忠誠(chéng),。孫悟空火眼金睛識(shí)妖怪，讓我們看到一個(gè)果敢聰明的大圣,；可是由于唐僧的善良和糊涂,，所以遭到師父的誤會(huì)，但他沒(méi)有放棄,；即使師傅再三嫌棄,，他依然靠著自己的忠誠(chéng)，智慧,，不僅為自己洗清“冤情”,，還戰(zhàn)勝了妖怪,，保住唐僧師徒的性命。

在閱讀過(guò)程中,，我被師徒四人的毅力所感動(dòng),。做什么事，沒(méi)有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)忍不拔的意志,，是不可能做成的,。在西天取經(jīng)的路上，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難,，翻山越嶺,，歷經(jīng)風(fēng)雨智斗妖魔鬼怪，多次陷入妖怪的包圍,。但是他們始終沒(méi)有放棄,，尤其是師父唐僧，一心向佛時(shí)刻教導(dǎo)他的徒弟們,。只有這種堅(jiān)定的毅力,，才能到達(dá)目的地。就像我們生活和學(xué)習(xí),，凡事不能半途而廢,，遇到什么困難都應(yīng)該想辦法克服，這樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

在書(shū)中,，我感受到智慧、勇敢的力量,。在與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)的過(guò)程中,，師徒四人非常勇敢，并且用智慧與妖魔鬼怪斗爭(zhēng),。尤其是孫悟空在跟妖怪斗爭(zhēng)中,，想盡一切辦法，不管是找神仙幫忙,，還是用七十二變,，最終用智慧戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,。與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)中,，他們表現(xiàn)的非常勇敢,，毫不退讓。他們還常常為途中的人們解決困難,，毫不畏懼,。

在書(shū)中，我還體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,。師徒四人雖然各有所長(zhǎng),，但最終能取得真經(jīng),，還多虧了大家能夠團(tuán)結(jié)一心。就像我們生活中,，很多時(shí)候需要我們團(tuán)隊(duì)合作,，一個(gè)人完不成的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)卻可以順利的完成,。

通過(guò)閱讀這本著作，不僅讓我感嘆古人的智慧,，把一部取經(jīng)史描畫(huà)的生動(dòng)如畫(huà),。還讓我受益匪淺，體會(huì)到很多,，勇敢,、智慧、堅(jiān)定,、團(tuán)結(jié),。我想，這就是我們?cè)谝簧斜夭豢缮俚目少F精神,！與經(jīng)典相伴,，會(huì)讓我們有更多收獲。

西游記家長(zhǎng)心語(yǔ) 西游記家長(zhǎng)評(píng)價(jià)寄語(yǔ)篇三

這是一部具有童話,、神話雙重性質(zhì)的小說(shuō),，書(shū)中講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事,。正是這精彩離奇的故事情節(jié)吸引著我看下去,，全書(shū)80多萬(wàn)字，沒(méi)過(guò)幾天,，就把這個(gè)1000多頁(yè)的書(shū)看完了,。

《西游記》中塑造了四個(gè)栩栩如生的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,，一心想取得真經(jīng),；孫悟空正義大膽、神通廣大,，有情有義,，能降妖除魔；豬八戒貪財(cái)好色,，貪生怕死,，好吃懶做，但又不缺乏善心,，有時(shí)也很英勇,；沙僧心地善良,、敦厚樸實(shí)，老實(shí)忠誠(chéng),，默默無(wú)聞,。這師徒四人各有各的特點(diǎn)，性格各不相同,，恰好構(gòu)成了鮮明的比較,，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫(xiě)作技藝的高超，也許他善于刻畫(huà)人物形象正是他寫(xiě)作的精妙之處,。師徒四人中我最喜歡的還是孫悟空,，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,，不怕吃苦,，心胸寬廣，對(duì)唐僧忠心耿耿,，被糊涂,、沒(méi)有主見(jiàn)的唐僧冤枉時(shí)，他不記前賢,，仍然不顧一切的來(lái)保護(hù)受到妖怪威脅的唐僧,，一路保護(hù)他成功地取得了真經(jīng)。并且在孫悟空身上隱約的還有一種叛逆心理,，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢精神著實(shí)令我十分佩服,。從此，他就成了我心目中的大英雄,。

我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)成績(jī),，就是我們要取得的真經(jīng)，有些人像中的像沙河尚,，誠(chéng)懇老實(shí),！對(duì)任何事都不會(huì)敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙,！有的人像孫悟空,，活靈活現(xiàn)，足智多謀,，異常聰明,，對(duì)學(xué)習(xí)有很好的興趣，回到家,，老是把當(dāng)天所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,，沒(méi)有學(xué)的預(yù)習(xí)一遍，鞏固一下知識(shí)。

而有的人卻像豬八戒,，懶惰,，對(duì)任何事情都是草草了事，沒(méi)有一點(diǎn)耐心,。

如果大家不會(huì)像豬八戒一樣,，好吃懶做，就會(huì)像唐僧,、孫悟空,、沙僧他們一樣對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)定的決心，“取得真經(jīng)”,！

這部《西游記》的真正含義恐怕也就僅有吳承恩爺爺一個(gè)人明白,，按我的水平也就領(lǐng)悟一些皮毛而已?？墒遣还茉鯓诱f(shuō)，《西游記》始終是廣大群眾的最?lèi)?ài),，我們能夠在吳承恩爺爺?shù)墓P下感受到一個(gè)精彩,、幽默、蕩氣回腸的傳奇故事,，其中的道理,，有很多，以上是我的感悟,，每個(gè)人的體會(huì)都不一樣,，相信你也會(huì)有一個(gè)新的領(lǐng)悟。