每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

普通話朗讀篇一

她的名字叫翁香玉,。

每天放學(xué)的時(shí)候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路,，帶著一位比她小的男孩兒,，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪,，兩旁竹陰覆蓋,，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她后面，夏日的午后特別炎熱,，走到半路她會(huì)停下來(lái),，拿手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉,。我也在后面停下來(lái),，把骯臟的手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著她回家,。

后來(lái)我們家搬到鎮(zhèn)上去了,，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家,，在火車上,，看見斜對(duì)面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩兒,，一身素凈的白衣黑裙,。我想她一定不認(rèn)識(shí)我了?；疖嚭芸斓秸玖?，我隨著人群擠向門口，她也走近了,，叫我的名字,。這是她第一次和我說話。

她笑瞇瞇的,，和我一起走過月臺(tái),。以后就沒有再見過//她了。

這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書里,。

書出版后半年,，有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來(lái)的一封信，信封上是陌生的字跡,，但清楚地寫著我的本名,。

信里面說她看到了這篇文章心里非常激動(dòng)，沒想到在離開家鄉(xiāng),，漂泊異地這么久之后,，會(huì)看見自己仍然在一個(gè)人的記憶里，她自己也深深記得這其中的每一幕,，只是沒想到越過遙遠(yuǎn)的時(shí)空,，竟然另一個(gè)人也深深記得。

節(jié)選自苦伶《永遠(yuǎn)的記憶》

普通話朗讀篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

你們好!今天，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》,。

當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí),，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”,，那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了講普通話,。大家知道,，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問題時(shí),，都要講普通話,。

為什么要講普通話呢?因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距,。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界,，而我們一旦出門,，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通,、交流,。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言,，那么就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗,，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話’,。

講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng),。不錯(cuò)!我們學(xué)校很早就向師生們倡議,，老師上課應(yīng)講普通話，師生間,，學(xué)生間對(duì)話要講普通話,，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平,，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。然而，普通話的推廣,，并不是一朝一夕的事,，也并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀?，長(zhǎng)期存在,，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出許多笑話,。記得上學(xué)期,，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，叫張明,，他來(lái)自上涌鎮(zhèn),?？赡苁莿倎?lái)不習(xí)慣,，所以很少聽他講話。有一次,，我班的同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上,，里面的鉛筆、圓珠筆,、橡皮等都倒在了地上,。這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說對(duì)不起,，然后馬上蹲下身來(lái),，要為張明同學(xué)撿起東西?？墒菦]想到張明同學(xué)馬上叫?。骸安挥媚鉳a,還是我自己來(lái)，你不好,?！蹦涿畹卣f：“嗬，我媽怎么了,，她又沒得罪你,，你怎么罵她?”“反正你ma就是不好嘛?！闭f完,，張明就顧著撿起他的東西了。氣得不高興地走開了,。過后有人問張明,，為什么無(wú)緣故地罵的媽媽?張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀!”其實(shí),，撿東西‘撿’,，上涌話是說ma，張明一時(shí)又相不出它的普通話來(lái),，情急之下,，才把‘撿’說成ma，引起了的誤會(huì)。這學(xué)期開學(xué)的第一天,，老師民現(xiàn)我班的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的臉上有一道疤痕,，就問他怎么回事，強(qiáng)強(qiáng)委屈地說：“是我妹妹在我臉上liao了一下,?！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)就哈哈大笑,，老師也忍不住“撲哧”笑了出來(lái),。

同學(xué)們，以上例子中以證明,，學(xué)普通話,，講準(zhǔn)確的普通話是非常重要的，普通話講不準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常鬧笑話的,。所以,，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、高效民主的校風(fēng),，就必須把講普通話作為我們的一種語(yǔ)言習(xí)慣，營(yíng)造講普通話的氛圍,，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧!

普通話朗讀篇三

一,、用普通話語(yǔ)音朗讀

普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌,，不添字,、漏字、改字外,，還要求朗讀時(shí)在聲母,、韻母、聲調(diào),、輕聲,、兒化、音變以及語(yǔ)句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語(yǔ)音的規(guī)范,。朗讀一篇作品,，如果連普通話都讀不準(zhǔn)確，甚至讀錯(cuò)了,，那就會(huì)影響聽眾對(duì)原文的理解,，甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語(yǔ)音規(guī)范,，必須在以下幾方面下功夫：

1,、注意普通話和自己方言在語(yǔ)音上的差異。普通話和方言在語(yǔ)音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的,。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律,，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié),。單是總結(jié)還不夠,，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶,，反復(fù)練習(xí),。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異,，還要注意輕聲詞兒化韻的學(xué)習(xí),。

2,、注意多音字的讀音,。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意,。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí),。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義,，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音,。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場(chǎng)合,。這類多音字大多數(shù)情況是一個(gè)音使用場(chǎng)合寬,，一個(gè)音使用場(chǎng)合窄，只要記住窄的就行,。

3,、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字,，這種誤讀十分常見,。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀,，也很常見,。所謂秀才認(rèn)字讀半邊，鬧出笑話,，就是指的這種誤讀,。

4、注意異讀詞的讀音,。普通話詞匯中,，有一部分詞(或詞中的語(yǔ)素)，意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法,，這些被稱為異讀詞,。為了使這些讀音規(guī)范，國(guó)家于五十年代就組織了普通話審音委員會(huì)對(duì)普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定,。歷經(jīng)幾十年,，幾易其稿。1985年,，國(guó)家公布了《普通話異讀詞審音表》,，要求全國(guó)文教、出版,、廣播及其他部門,、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音,，均以這個(gè)新的審音表為準(zhǔn),。在使用《審音表》的時(shí)候，最好是對(duì)照著工具書(如《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等)來(lái)看,。先看某個(gè)字的全部讀音,、義項(xiàng)和用例，然后再看審音表中的讀音和用例,。比較以后,，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn),。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的,。

二、把握作品的基調(diào)

基調(diào)是指作品的基本情調(diào),，即作品的總的態(tài)度感情,，總的色彩和分量。任何一篇作品,，都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一完整的基調(diào),。朗讀作品必須把握住作品的基調(diào)，因?yàn)樽髌返幕{(diào)是一個(gè)整體概念,，是層次,、段落、語(yǔ)句中具體思想感情的綜合表露,。要把握好基調(diào),，必須深入分析、理解作品的思想內(nèi)容,，力求從作品的體裁,、作品的主題,、作品的結(jié)構(gòu)、作品的語(yǔ)言,，以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手,，進(jìn)行認(rèn)真、充分和有效的解析,，在此基礎(chǔ)上,，朗讀者才能產(chǎn)生出真實(shí)的感情，鮮明的態(tài)度,，產(chǎn)生出內(nèi)在的,、急于要表達(dá)的律動(dòng)。只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過程,，作品的思想才能成為朗讀者的思想,，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語(yǔ)言表達(dá)才能成為朗讀者要說的話,。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過程,，朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā)，把握住基調(diào),。無(wú)論讀什么作品,，這.案上的工作都不能少。

三,、掌握朗讀的基本技巧

(一)停頓

朗讀時(shí)，有些句子較短,，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以,。有些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜,，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，但為了表達(dá)清楚意思,，中途也可以作些短暫的停頓,。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句,。朗讀測(cè)試中忌讀破句,，應(yīng)試者要格外注意,。正確的停頓有以下幾種類型：

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓,。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的停頓符號(hào),，也是朗讀作品時(shí)語(yǔ)言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào),、省略號(hào)停頓略長(zhǎng)于分號(hào)、破折號(hào),、連接號(hào);分號(hào),、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于逗號(hào),、冒號(hào);逗號(hào),、冒號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于頓號(hào)、間隔號(hào),。另外,，在作品上的段落之間，停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)些,。以上停頓,，也不是絕對(duì)的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要,，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓,，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。

2,、語(yǔ)法停頓。

語(yǔ)法停頓是句子中間的自然停頓,。它往往是為了強(qiáng)調(diào),、突出句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ),、賓語(yǔ),、定語(yǔ),、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于我們?cè)诶首x中正確地停頓

普通話朗讀篇四

在沒有上語(yǔ)音課以前,，我一直以為自己的普通話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語(yǔ)音課的進(jìn)行,，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多,。

對(duì)于老師，在老師給我們上第一堂課時(shí),，我就被老師那種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引住了,，有時(shí)甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\(yùn),，會(huì)在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會(huì)讓別的老師幫忙代課的,，因?yàn)樗f：“讓其他老師幫忙代課,，我實(shí)在不放心”,。這可能讓不知情的人聽了會(huì)產(chǎn)生一定的誤會(huì),，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對(duì)自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對(duì)自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法,。

除了老師的人格魅力讓我欽佩外,，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中,，在課堂上老師很少笑,，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對(duì)我們，也對(duì)我們比較嚴(yán)格,?？墒瞧婀值氖沁@并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認(rèn)真,。

在本期語(yǔ)音課中,，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法,，使人有種不愿聽都不行的沖動(dòng),。

第一，老師的課件做的特別好,。頁(yè)面簡(jiǎn)潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗,，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實(shí)用，至少我是這樣認(rèn)為,。因?yàn)樗故镜亩际鞘种匾闹R(shí)，沒有泛泛而談的話外語(yǔ),。從第一章的“語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)”到最后一章的“兒化音”,，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜,，讓我覺得聽這堂課實(shí)在是在接受知識(shí)的過程中享受而非煎熬,。

第二，老師特別注重我們的正確發(fā)音方式,。從氣息,，開口，唇,，舌等各個(gè)發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語(yǔ)音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化,。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn)，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧,，同時(shí)更使我意識(shí)到自己在初學(xué)發(fā)音時(shí)很多地方都偷懶了,，從而導(dǎo)致一直以來(lái)在語(yǔ)言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語(yǔ)音課上得到及時(shí)的糾正,。

第三,，課堂語(yǔ)音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實(shí)踐練習(xí),，因?yàn)槔蠋熋靼讓W(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的,。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點(diǎn)，很有針對(duì)性,。比如對(duì)于方言音糾正,，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來(lái)讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音,，又給同學(xué)們做了方音示范,；對(duì)于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會(huì)用一些相應(yīng)的典型詞組,、繞口令等讓我們練習(xí),；有時(shí)針對(duì)輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會(huì)用一些比較典型的段落,、小故事等材料等等來(lái)讓大家得到一定的體驗(yàn)和練習(xí),。總之,，練習(xí)材料不僅簡(jiǎn)單有趣而且典型,，真的讓我感嘆。

第四,，課間語(yǔ)音播放,。老師也充分利用起我們的課間十分鐘,，她在課間總會(huì)給我們播放一段十分鐘左右的文章,，這些文章不僅讓我們?cè)谛撵`上得到了充實(shí)，而且在糾正語(yǔ)音上也起到一定的作用,。課間的語(yǔ)音播放是不是要聽,，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽,，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)在讓人沒有理由拒絕吧。

第五,，課后練習(xí),。在這一點(diǎn)上老師并沒有十分的強(qiáng)調(diào),，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒,，我們就已經(jīng)會(huì)不自覺的要主動(dòng)進(jìn)行了,。因?yàn)榧热粚W(xué)到的知識(shí)那么有用而且實(shí)際，不運(yùn)用都不可能呢,。

說實(shí)話,，在沒有開始寫這份心得體會(huì)時(shí)，我想真的沒什么可以寫的,。但當(dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時(shí),，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動(dòng),。通過以上的總結(jié),，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住,，讓我一想她就會(huì)有滔滔不絕的感慨,，不僅僅只是不愧為人師表，老師無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng),，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì),，甚或是其對(duì)工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。

當(dāng)然,，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的,，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情,，我常在想要是老師能多笑笑會(huì)更有親和力,，那么老師又會(huì)是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧,。

總之,，我覺得本期的《普通話》課對(duì)于我個(gè)人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí),，我更是毫無(wú)意見了,。通過本期的語(yǔ)音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是,，現(xiàn)在終于能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平,，我很高興,。但一想到自己的普通話二級(jí)甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂,，很希望通過本期的語(yǔ)音課學(xué)習(xí)后,，在下次的普通話測(cè)試中能順利通過,。

一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多,，但老師和老師給我們講的課,，都讓我從中學(xué)到了不少知識(shí)，不管是在做人還是語(yǔ)音知識(shí)方面都讓我很有收獲,，終生受益,。

普通話朗讀篇五

不知道從什么時(shí)候開始，這個(gè)世界變得越來(lái)越浮躁,，我們開始學(xué)會(huì)用利益來(lái)衡量彼此之間的距離,，不再去追求那些樸素的情感，卻在強(qiáng)調(diào)自我的同時(shí)變得越來(lái)越自私,，在放縱自私的同時(shí),，我們漸漸忘記了什么叫感恩。

我們只顧著朝向即定的目標(biāo)而努力奮斗,，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經(jīng)幫助,、扶持和關(guān)注我們的人——我們的家人及朋友。忘記了在我們成功的背后,，還有那么多雙支持的眼睛,；忘記了我們應(yīng)有的感激和感動(dòng)。這樣的忘記讓我們生活變得越來(lái)越單調(diào)和乏味,，讓人與人之間越來(lái)越疏離和陌生,；這樣的忘記讓我們的心靈變得冷木，讓我們的親情和愛情脆弱得不堪一擊,。

世界在忘記中變成冰冷無(wú)情,，我們?cè)跓o(wú)情的世界里繼續(xù)無(wú)情。

請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧,，帶著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活和工作——多一份付出,，少一份索取,；多一份承受,，少一份抱怨；多一份寬容,，少一份計(jì)較,；多一份關(guān)愛，少一份憎恨,。請(qǐng)讓我們把幫助和鼓勵(lì)別人當(dāng)成自己的快樂,，請(qǐng)對(duì)那些弱者伸出你援助的雙手。感恩不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉，只是一聲問候,、一句叮嚀,，一個(gè)笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真,。

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧：

感謝太陽(yáng),，給我們陽(yáng)光；

感謝風(fēng)兒,，給我們清涼,；

感謝父母，給我們身心,；

感謝師長(zhǎng),，給我們智慧；

感謝朋友,，給我們真誠(chéng),；

感謝愛人，給我們甜蜜,；

感謝孩子,，給我們希望；

感謝失敗,，給我們經(jīng)驗(yàn),；

感謝苦難，給我們堅(jiān)強(qiáng),。

感恩會(huì)讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明,，感恩會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧。

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧：冬天將不再寒冷,，黑夜將不再漫長(zhǎng),，我們的生活定會(huì)因此而充滿七彩的陽(yáng)光。

相關(guān)知識(shí)：

朗誦前的準(zhǔn)備

朗誦是朗誦人的一種再創(chuàng)作活動(dòng),。這種再創(chuàng)作,，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng),，而是要求朗誦人通過原作的字句,，用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容,，而且要使其在感情上受到感染,。為了達(dá)到這個(gè)目的，朗誦人在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作,。

1選擇朗誦材料

朗誦是一種傳情的藝術(shù),。朗誦人要很好地傳情,，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇,。選擇材料時(shí)，首先要注意選擇那些語(yǔ)言具有形象性而且適于上口的文章,。因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),；干癟枯燥的書面語(yǔ)言對(duì)于具有很強(qiáng)感受能力的朗誦人也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次,，要根據(jù)朗誦的場(chǎng)合和聽眾的需要,，以及朗誦人自己的愛好和實(shí)際水平，在眾多作品中,，選出合適的作品,。

2把握作品的內(nèi)容

準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義,，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ),。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運(yùn)用十分重要,，但是,，如果離開了準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容這個(gè)前提，那么,，藝術(shù)技巧成了無(wú)源之水,，．無(wú)本之木，成了一種純粹的形式主義,，也就無(wú)法做到傳情,，無(wú)法讓聽眾動(dòng)情了。要準(zhǔn)確透徹地把握作品內(nèi)容,，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①正確,、深入的理解

朗誦人要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，需要透過字里行間,，理解作品的內(nèi)在含義,，首先要清除障礙，搞清楚文中生字,、生詞,、成語(yǔ)典故、語(yǔ)句等的含義,，不要囫圇吞棗,。望文生義。

其次,，要把握作品創(chuàng)作的背景,、作品的主題和情感的基調(diào)，這樣才會(huì)準(zhǔn)確地理解作品，才不會(huì)把作品念得支離破碎,，甚至歪曲原作的思想內(nèi)容,。

以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙后,，就要對(duì)作品進(jìn)行綜合分析,。這篇作品以象征手法，通過暴風(fēng)雨來(lái)臨之前,。暴風(fēng)雨逼近和即將來(lái)臨三個(gè)畫面的描繪,，塑造了一只不怕電閃雷嗚，敢于搏風(fēng)擊浪,，勇于呼風(fēng)喚雨的海燕一--這一“勝利的預(yù)言家”的形象,。

而這部作品誕生之后立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動(dòng)時(shí)朗誦,，被視作傳播革命信息,，堅(jiān)定革命理想的戰(zhàn)歌。綜合分析之后,，朗誦時(shí)就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來(lái),。進(jìn)而，我們又不難把握這部作品的基調(diào)應(yīng)是對(duì)革命高潮的向往,、企盼,。

②深刻、細(xì)致的感受

有的朗誦,，聽起來(lái)也有著抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),，可就是打動(dòng)不了聽眾。如果不是作品本身有缺陷,，那就是朗誦人對(duì)作品的感受還太淺薄,，沒有真正走進(jìn)作品，而是在那里“擠”情,、“造”性,。聽眾是敏銳的，他們不會(huì)被虛情所動(dòng),，朗誦人要喚起聽眾的感情,，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細(xì)體味作品,，進(jìn)入角色,，進(jìn)入情境。

③豐富,、逼真的想象

在理解感受作品的同時(shí),，往往伴隨著豐富的想象,，這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來(lái),，就好象親眼看到,、親身經(jīng)歷一樣。以陳然（我的自白書）為例,，在對(duì)作品進(jìn)行綜合分析的同時(shí),，可以設(shè)想自己就是陳然（重慶《挺進(jìn)報(bào)》的特支書記），當(dāng)時(shí)正處在這樣的情境中：我被逮捕,，在獄中飽受折磨，但信仰毫不動(dòng)搖,，最后,，敵人把一張白紙放在我面前，讓我寫自白書,，我滿懷對(duì)敵人的憤恨和藐視,，滿懷革命必勝的堅(jiān)定信念，自豪地寫下了“怒斥敵酋”式的《我的自白書》,。這樣通過深入的理解,、真摯的感受和豐富的想象，使己動(dòng)情,，從而也使人動(dòng)性,。

3自如應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話

用普通話語(yǔ)音朗誦要使自己的朗誦優(yōu)美動(dòng)聽，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦,，因?yàn)槔收b作品一般都是運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（即普通話）寫成的,，所以，只有用普通話語(yǔ)音朗誦,，才能更好地更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容,；同時(shí)，普通話是漢民族共同語(yǔ),，用普通話朗誦,；便于不同方言區(qū)的人理解。接受,。因而,，在朗誦之前，首先要咬準(zhǔn)字音,，掌握語(yǔ)流音變等普通話知識(shí),。

普通話朗讀篇六

普通話詞語(yǔ)朗讀

清末已出現(xiàn)“普通話”一詞，后民國(guó)時(shí)期多次制定國(guó)語(yǔ)讀音,，新中國(guó)成立后1955年規(guī)定國(guó)家通用語(yǔ)言為普通話,，同學(xué)們想要學(xué)好普通話的話也可以看看相關(guān)的視頻,。

普通話簡(jiǎn)述

“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年,，學(xué)者吳汝綸去日本考察,，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱,。1904年,，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”,，擬定了一份簡(jiǎn)章,，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年,，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”(文言文),、“普通話”和“俗語(yǔ)”(方言)，他不僅提出了“普通話”的名稱,，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話,。”后來(lái)^v^等也曾提出“普通話”的說法,，二十世紀(jì)三十年代^v^在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出,，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩(shī)歌小說和戲劇,，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔,。”“現(xiàn)代普通話的新中國(guó)文,，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的,，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的,，有結(jié)尾的……”并與茅盾就普通話的實(shí)際所指展開爭(zhēng)論,。經(jīng)“五四”以來(lái)的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng),，北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來(lái),。1949年新成立的北京^v^確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)由國(guó)語(yǔ)改稱普通話。

普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼,，各國(guó)都有自己的通用語(yǔ)言(官方用語(yǔ),、首都官話)——無(wú)論美國(guó)、俄羅斯,、印度等國(guó),，都是語(yǔ)言方言眾多而推行各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)以利于人們廣泛交通。中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言是普通話,，即漢語(yǔ)普通話,，是中國(guó)歷代官方推行的修正型的首都雅音(區(qū)別于首都胡同音),。要區(qū)別三個(gè)概念：首都雅音即首都官話，首都胡同音,，修正型的首都雅音,。

北京作為全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,，前后歷時(shí)八百多年,。由于經(jīng)濟(jì)政治的集中，北京話的影響逐漸增大,，地位日益重要,。一方面，北京話作為官方的通用語(yǔ)言傳播到全國(guó)各地,，成為“官話”,，“官話”也就逐漸成了各方言區(qū)之間共同使用的“共同語(yǔ)”;另一方面，以北方話為基礎(chǔ)的.白話文學(xué)作品,，特別是元明以來(lái)的戲曲，也更多地接受了北京話的影響,。這樣,，北京話就為漢民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了清朝末年,，以北方話為基礎(chǔ)方言,、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族共同語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)形成,。[15] 新中國(guó)的普通話以北京官話語(yǔ)音(區(qū)別于北京胡同話)為基礎(chǔ)音,，加以部分修正(主要是吸收灤平話的特點(diǎn)如直接,、清晰,、明確),。以灤平話為主要標(biāo)準(zhǔn)——灤平話是北京官話的推行區(qū),、記錄區(qū),，小小區(qū)別于北京胡同話,。

普通話是規(guī)范化的,，是中國(guó)法定的全國(guó)通用語(yǔ)言,。《^v^憲法》[16] 第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣使用普通話”,?！禴v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。

普通話朗讀篇七

我知道的風(fēng)俗

農(nóng)歷五月初五,，是我國(guó)民間古老的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”,。在我們這一帶農(nóng)村中，在端午節(jié)的前

幾天就要去采摘蘆葉了,。

在農(nóng)村里,，端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗最為普遍,。記得我很小的時(shí)候，家境比較清寒,，每年端午節(jié)只能包米少豆多的豆粽,，母親叫它“豆粽”，一個(gè)粽子里除糯米外,，就是那些紅褐色的赤豆,、白豆等豆子，這些都是母親在房前屋后一些閑地上種的,，不過,，豆子多了，吃起來(lái)很香,，包豆粽這個(gè)活兒,，還要有一定的技術(shù)的，不然的話,，在煮的時(shí)候,，粽子會(huì)散開來(lái)。

粽子的形狀最常見的就是一種寶塔粽,，尖尖的頂,，三角形的底座，豎起來(lái)放在桌子上,，它不會(huì)倒下來(lái)，這種粽子大的約有半市尺長(zhǎng)短,，小的也有三四寸,，一些心靈手巧的小媳婦還會(huì)包十分有趣的“連環(huán)粽”，兩個(gè)小粽子中間有一根紅線牽連著,，還有別出心裁包的“月牙粽”、“枕頭粽”,、“拳形粽”,、“方粽”等等,，五花八門,。

端午節(jié)這天,，家家戶戶不管貧富都要包粽子,，左鄰右舍串門的,，按村里的規(guī)矩，也一定要嘗一下主人家包的粽子,，吃時(shí),，把青青的蘆葉從下面開始，一張張地剝開,，再用兩根筷子戳進(jìn)底部,，從粽子的寶塔尖上開始咬起,，直到吃完為止,。有些大的粽一次吃不完，只好帶回家去,，不能留給主人家。這個(gè)時(shí)候,，滿屋,、滿村都散發(fā)著蘆葉的清香。家家戶戶不僅自己吃,，還要挑上幾只包得最好、最大的粽子,，用紅線串著扔到村旁的河浜里去,，連我們偏僻小鄉(xiāng)的農(nóng)民也知道紀(jì)念屈原,，這個(gè)憂國(guó)憂民重氣節(jié)的詩(shī)人。

小時(shí)候的我,，疑惑不解也好奇地問過母親：“屈原抱著怨氣是跳到家門前的小河里淹死的嗎?”一字不識(shí)的母親當(dāng)然不能回答我的問題,，她只是喃喃地說：“天下的水是相通的!”

普通話朗讀篇八

以前，我總是覺得普通話離我們很遙遠(yuǎn),。通過參加普通話學(xué)習(xí),，我有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái),，說普通話還是挺有趣的,，而且也是大有用處的。尤其是,，當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí),，如果你不會(huì)說普通話,，根本就無(wú)法與他人溝通交流，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話——被人誤解或誤解他人,，甚至令人難堪,。（上海話）列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客非常惱火。（廣東話）把“大姐,，我取錢,。”說成“打劫,，我缺錢,。”嚇得銀行職員立即撥打了110,。學(xué)說普通話,，首先要消除語(yǔ)言障礙。普通話是正常與人交流的語(yǔ)言,，學(xué)說普通話勢(shì)在必行,。

普通話學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。首先是老師那一口流利的普通話,，還有精彩的課堂，深深地吸引了同學(xué)們,，可見，說好普通話,，對(duì)學(xué)生影響有多大,。再就是，通過學(xué)習(xí),，我掌握了許多發(fā)音規(guī)則，比如上升的變調(diào),；糾正了許多常用詞的發(fā)音,，例如逮捕教誨；還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及錯(cuò)因,。我覺得說普通話不再像想象的那么難,，同時(shí)也堅(jiān)定了我說普通話的信心。

說好普通話,，我覺得需要注意以下幾點(diǎn)：

第一,，準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位，注意發(fā)音部位,，對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止,。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。

第二,，多讀,，多聽。讀些小學(xué)生注音讀物,，鍛煉說普通話的感覺,。看電視,，聽新聞,，默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。

第三,，克服羞怯心里，多說,。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,，營(yíng)造說普通話的氛圍，語(yǔ)言取決于環(huán)境,，在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。只有敢說,、多說才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步,。第四,，勤查字典。字典是最好的老師,，若有不懂,，虛心請(qǐng)教，直到完全正確為止,。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象,。

我堅(jiān)信：只要努力，我的普通話水平一定能提高,。

普通話朗讀篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)常德人，說著一口流利的常德話,。上學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名字叫李子涵,，她說的話和我說的不一樣,，徐老師告訴我們，李子涵說的是普通話,。今天語(yǔ)文課上,，老師給我們好好上了一課。

課堂上,，老師問：“靈醒是什么意思,。”我心想：“這不是媽媽的口頭禪嗎?總說我這不靈醒,，那不靈醒,，錄醒不就是整潔和干凈的意思嗎?”我連忙高高地舉起手，可還沒等老師喊我,，有的同學(xué)已經(jīng)大聲地用普通話把靈醒的意思說了一遍,。接著，老師又問：“浪浪是什么?”全班哈哈大笑,，我心想：“浪浪不就是巷子嗎?”我立刻大聲的說了出來(lái),。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一句話,，老師讓我們大聲讀出來(lái)：“你硬是個(gè)勺兒,，連一加一都不曉得等于幾?！弊x完了,，我心里總覺得有些別扭,。我想：人和勺子怎么能聯(lián)系到一起呢?明明是“你真是個(gè)傻子，連一加一等于幾都不知道嘛!”

我一連聽課一邊想：如果,，我今后到南京去旅游,，在大街上說：“拐打，拐打,，”別人會(huì)不會(huì)以為我的腳扭傷了,，要送我去醫(yī)院呢?

看來(lái)出了常德市說常德方言還真容易引起誤會(huì)。我以后一定要說好普通話,，不要鬧出大笑話來(lái)了!

普通話朗讀篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們：

早上好！

每天早上,，當(dāng)我們進(jìn)入校園,，彼此相見時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問候,，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情,；在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí),，我們感覺只有用普通話,，才能使我們彼此順暢地溝通。

推廣普通話,、書寫規(guī)范漢字是中國(guó)文化的重要組成部分,，每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚(yáng)她,，讓美麗的語(yǔ)言響徹世界,。

同學(xué)們，當(dāng)我們聽到加拿大的大山先生講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話,、說著相聲,、主持著節(jié)目出現(xiàn)在中國(guó)人的面前，當(dāng)我們看到越來(lái)越多的外國(guó)人能寫一手漂亮的中國(guó)字驕傲地贈(zèng)予我國(guó)同胞,，我們的心里會(huì)升騰起怎樣的一種民族豪情,？連外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚W(xué)好自己民族的語(yǔ)言呢,？

“書同文,、語(yǔ)同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì),，每一位中華兒女應(yīng)該成為祖國(guó)文字和語(yǔ)言最虔誠(chéng)的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者！

同學(xué)們,，你們熱愛自己的祖國(guó)嗎,？那么，請(qǐng)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧！你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?？那么,，?qǐng)寫一手漂亮的中國(guó)字吧！漢字是世界上最古老,、最豐富,、美的文字，是我們民族的驕傲,，讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,，努力把字寫規(guī)范，寫漂亮,！揚(yáng)民族文化，樹民族精神,，讓我們齊心協(xié)力說普通話,，寫規(guī)范字吧！

同學(xué)們,，請(qǐng)記住：人同音,，語(yǔ)同心；普通話是我們的校園語(yǔ)言；普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁,；說好普通話，方便你我他,；說好普通話,，朋友遍天下,！

謝謝大家！

普通話朗讀篇十一

教師們，同學(xué)們：

大家好,！今日我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范,，做禮貌人》,。

在我們身邊，經(jīng)常能夠看到這樣一幕：寫作業(yè)不認(rèn)真,，寫歪三別扭,；講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來(lái),；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們，這一切地一切相信你也以往親眼目睹過吧,！你的感受是什么呢,？是支持，還是反對(duì),？聰明的你必須會(huì)選擇“反對(duì)”吧,！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受,？其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,，別人也會(huì)所以而不欣賞你、看重你,，反而對(duì)你多了一份異常的眼光,。

其實(shí)說好普通話、寫好規(guī)范,，這對(duì)于我們來(lái)說并不難,，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些，堅(jiān)持一下就能夠了,。其實(shí)最重要的,，還是前面所說的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每一天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí),，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去，然后成為一種習(xí)慣,，一向伴隨到老,。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的,，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力,。

同學(xué)們,，就讓我們從此刻做起，從自我做起,，講好普通話,，寫好規(guī)范，做個(gè)禮貌人,，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生吧,！

為此，我提議以下幾個(gè)方法可供大家參考和使用：

1,、從日常的點(diǎn)滴小事中,，努力堅(jiān)持做到最好。

2,、不輕言放棄,。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自我卻沒有能夠堅(jiān)持下去,，那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎,？

3、好的方法能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不好的就要加以改正,。

4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督,。能夠請(qǐng)家長(zhǎng),、教師、同學(xué)等等,。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎樣樣,，很有必要經(jīng)過監(jiān)督的方式提高自我的自制力。

親愛的同學(xué)們,，聽了上頭的資料,，你必須會(huì)感到很奇怪吧,？你也許會(huì)說，這能行嗎,？“不試不明白,，一試嚇一跳”。如果你真的不相信,，那你就試試看吧,？我等著你們的好消息哦！

讓我們共同努力,，人人都說普通話,，人人都寫規(guī)范，為營(yíng)造規(guī)范的學(xué)校語(yǔ)言文環(huán)境各盡所能,，讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái),，提高語(yǔ)言文規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范用習(xí)慣,，為開創(chuàng)語(yǔ)言文工作的新局面而努力奮斗,。使我校的語(yǔ)言文規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。

普通話朗讀篇十二

《談?wù)劚Ｗo(hù)眼睛的重要性》

女人一定要了解的知識(shí),，眼部保養(yǎng)的重要性~~~

眼睛是心靈的窗戶,。在人際交往時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)和對(duì)方有目光的接觸,，那時(shí),，眼睛所流露出來(lái)的細(xì)微表情就會(huì)把我們的心思暴露無(wú)疑，而更重要的眼部不僅能把心里的秘密暴露出來(lái),，也能把女人最主要的秘密年齡透露出來(lái),。

事實(shí)上，隨著年齡的增長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼部肌膚的煩惱會(huì)比臉上任何一個(gè)地方都多,，這是因?yàn)檠鄄考∧w特殊的結(jié)構(gòu)所決定的。

眼部肌膚的第一特別之處是眼部肌膚幾乎沒有汗腺和皮脂腺,，也就是說,，這部分肌膚幾乎不出油，不出汗,。由于缺乏皮脂膜的天然保護(hù),，眼部肌膚容易干燥，缺水,。因此,，無(wú)論你是什么膚質(zhì)，眼部肌膚都是臉上的沙漠。而眼部最易出現(xiàn)的問題正是由于干燥導(dǎo)致的干紋和皺紋,。 眼部肌膚的第二個(gè)獨(dú)特之處在于眼部周圍的肌膚非常溥,。我們來(lái)拈一下，比較一下,，是不是要比臉部要溥很多?有資料顯示,，眼部肌膚厚度只有臉部皮膚的七分之一到十分之一，正是由于眼部肌膚特別溥這個(gè)根本性原因,，才引發(fā)了眼部諸多的煩惱,。 例如：皺紋，黑眼圈,，眼部浮腫,，眼部肌膚敏感等等。 接下來(lái),，讓我們來(lái)逐一了解,。

你們有沒有留意過，年輕女孩的眼部肌膚最早出現(xiàn)的皮膚問題是什么,，是細(xì)紋還是黑眼圈呢?對(duì)，是黑眼圈,。很多女性,，年紀(jì)輕輕還沒出現(xiàn)細(xì)紋時(shí)，就會(huì)有黑眼圈的煩惱了,，黑眼圈可是老少通吃的眼部皮膚問題,，而且通常伴隨黑眼圈還有眼部浮腫的問題，很多人都知道熬夜,，看電腦會(huì)造成黑眼圈的問題,，哭會(huì)造成眼部浮腫，其實(shí),，這些只是誘因,，而不是根本原因。

黑眼圈和眼部浮腫形成的根本原來(lái)是微循環(huán)不暢通造成的,，這個(gè)微循環(huán)包括血液循環(huán)和淋巴循環(huán),。由于眼部肌膚特別溥，相應(yīng)的其皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管和淋巴管也會(huì)特別細(xì)弱,，就如同車多時(shí)窄小的馬路容易擁堵一樣,，眼部相對(duì)也會(huì)容易出現(xiàn)血液和淋巴循環(huán)不暢通。血液循環(huán)會(huì)為肌膚供給營(yíng)養(yǎng)和氧氣,。如果血液循環(huán)不暢通,，血液中的血色素會(huì)因缺氧而變暗，從而形成患青的黑眼圈。

而淋巴主要是起到排毒和排水作用的,。

如果淋巴循環(huán)不暢通,，多余水份無(wú)法及時(shí)排出，就會(huì)造成眼部浮腫了,，而用眼疲勞和睡眠不佳是導(dǎo)致眼部微循環(huán)不暢通最常見的誘因,。

哪些習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致用眼疲勞呢?燈光太暗或太刺眼都導(dǎo)致眼疲勞，另外,，長(zhǎng)時(shí)間的看書,，看電腦，看電視,，打游戲,，更會(huì)導(dǎo)致眼部疲勞，還有我們常說的睡眠不佳,，它不僅僅指熬夜,，還包括睡得輕，容易醒,，多夢(mèng)等等,，另外，壓力和焦慮,，以及喝茶和喝咖啡廳等,，都會(huì)影

響我們進(jìn)入深度睡眠，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量不佳,。由于知道了黑眼圈和眼部浮腫是由于微循環(huán)不暢通造

普通話朗讀篇十三

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

人類自從告別混沌世界,，走進(jìn)文明社會(huì),，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶,，溝通思想的橋梁,。

推廣普通話，是關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是社會(huì)主義物質(zhì)文明,、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然要求,，也是促進(jìn)相互交流,、普及文化教育,、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要,。

為積極開展好普通話宣傳周活動(dòng),，營(yíng)造規(guī)范和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：

1,、充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義,。全校師生要以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮,。把說好普通話,、寫好規(guī)范漢字作為我們每一位教師和同學(xué)的責(zé)任！

2,、人人參與,、從我做起。在工作,、學(xué)習(xí),、日常生活中，我們要時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,，主動(dòng)使用普通話,、推廣普通話，使身邊的親友,、同事,、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺行為,。

3,、充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用,，做好普通話的普及和推廣工作,，促進(jìn)普通話在全社會(huì)中的廣泛運(yùn)用，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

4,、學(xué)校在推普周開展的各項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)廣大師生積極參與,，共同進(jìn)步,！眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船,。敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，齊心協(xié)力說好普通話,，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍,，為“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”而努力,！

普通話朗讀篇十四

石太大修項(xiàng)目經(jīng)理部的大板車司機(jī)劉勝堂師傅,是我尊敬的人,他個(gè)子不高,，可是很有精神,不但技術(shù)高,更讓人敬佩的是他的敬業(yè)精神。

大板車不好開,，很少人能給他替班,，別的司機(jī)休假他可以替別人，可是卻很少人能替他,，他往往是同時(shí)兼著兩三輛車的任務(wù),。這一年中，他只休過一次假,，給他布置任務(wù),，劉師傅從來(lái)沒有過二話，從不提條件擺理由,，不管什么車交到他手里他不但要開好還要保養(yǎng)好,，往往是剛下這輛車就上了另一輛車，他從沒有說過一句什么“身體不舒服了,，累了,，自己干活多了，別人不干活了”這樣的一句話,。他就是我們四分公司的羅文,，只要有任務(wù)，無(wú)論有什么困難,，不是去找理由拒絕,，而是主動(dòng)的、積極的,、盡自己所能的把工作做得十全十美,。

我尊敬這樣的人，他們主動(dòng),、積極,、敬業(yè)，他們服從,，他們甘于吃苦,，他們是我們四分公司的棟梁，還有我們石太項(xiàng)目經(jīng)理部的修理班長(zhǎng)時(shí)敏杰,，攤鋪機(jī)司機(jī)安慶河,、聶春波，壓路機(jī)司機(jī)閆秀山,，銑刨機(jī)司機(jī)張慶彬,，他們是新時(shí)代的羅文,，我向他們致以最高的敬禮。

在我的心中,，值得尊敬的人很多,。但是，最讓我尊敬的人是我的父親,。

父親的一生很辛苦,。他兄弟姐妹很多。他是老大,。在很小的時(shí)候,，父親就擔(dān)起了照顧弟妹的擔(dān)子。每當(dāng)春天來(lái)臨,，衣衫襤褸的父親便拖上弟弟妹妹去捋榆錢葉子,、挖苦菜，只有這樣,，全家才能吃上一頓飽飯,。家人的孩子早當(dāng)家，為了養(yǎng)家糊口,，十五歲那年,，父親便只身闖東北，走上一條艱難的路程,。

每當(dāng)說起這些,，父親的聲音如泣如訴，眼里總是噙著淚花,。在我幼年的印象中,，父親就象是一座山，用他高而瘦的身體默默地為我們撐起一片藍(lán)天,。

父親長(zhǎng)得瘦,，便卻是莊稼地里的好手。地里無(wú)論什么活,，樣樣拿得起,。人見人夸,。至今,，我還記得他干活的那一幕幕：驕陽(yáng)下，父親正在揚(yáng)場(chǎng),，汗水象斷線的珠子摔在滾燙的地上：父親的手中握著木锨,，象機(jī)器人一樣機(jī)械地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，亮亮的麥粒聽話在地落到一邊………月光下,，父親正在編筐,，那佝僂的身影如座雕像刻在我的心上,。

“沒有花香，沒有樹高……”每當(dāng)聽到這首歌,，我就想到我的父親,，父親就如一顆無(wú)名的小草，默默地為我們的家奉獻(xiàn)著他的一切,。

普通話朗讀篇十五

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅能給人一種美感,，還能給人一種無(wú)窮的享受。我有這樣一個(gè)體驗(yàn),以前我本人有許多錯(cuò)誤的讀音：如四與十,，經(jīng)營(yíng)與金銀,，眼睛與眼鏡，老鼠與老師,，我總是分不清怎么讀,，我還記得有一位親戚與女友第一次去未來(lái)岳父家，因?yàn)閲?guó)語(yǔ)說得不好,，差點(diǎn)誤會(huì)了,。這位親戚是廣東人，他的國(guó)語(yǔ)說得不好,，而她的女友是北京人,，當(dāng)時(shí)，女友的父親問這位親戚多大,，他想說是二十九,，但卻說成“愛死狗”，問他在哪里工作,，他想說是在師范,，卻說成是“稀飯”，差點(diǎn)把未來(lái)岳父氣死,?？梢妼W(xué)好普通話是多么重要。

自從開始學(xué)習(xí)普通話,，我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤,同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自己以前不知道的知識(shí)：如兒化,，輕聲，多音字,。學(xué)普通話的過程,，有苦也有樂。我是這樣學(xué)習(xí)的：

一是學(xué)好拼音,掌握好發(fā)音,。每天我都早早的起來(lái)聽錄音,，跟著讀，不懂的就向其他人請(qǐng)教,，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音,，經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛,，舌頭發(fā)硬。

二是借助一些多媒體軟件來(lái)學(xué)習(xí),，聽讀,，自己跟著讀。聽收音,，看電視盡量看普通話主持的節(jié)目,，從而達(dá)到耳濡目染的效果。

三是向字典請(qǐng)教,，不懂就查,，尤其要注意一些字的多音與多義，我還把自己常常讀錯(cuò)的多音字,，難讀的字注上拼音,，并用筆記本記下來(lái)。這樣可以做到更有針對(duì)性,，這也是最有效的方法,。

總之,通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。

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普通話朗讀篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展和廣泛的交流,，越來(lái)越多的人重視學(xué)習(xí)普通話,。為了提高自己的普通話水平，他們最近參加了普通話培訓(xùn)班,，這讓我感觸很深,。

首先，我意識(shí)到我從小就沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,，因?yàn)槲以谵r(nóng)村,，我的啟蒙老師不會(huì)正確發(fā)音。

其次,，我在師范學(xué)校的時(shí)候,，就意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性，但只是做了一個(gè)表面的改變,。至于平起平坐的聲音,，前后鼻音，我基本沒管,。20世紀(jì),，隨著電腦和收藏的普及，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,，于是參加了普通話考試,，但連續(xù)三次考試都失敗了,。為了不誤導(dǎo)孩子,，我加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，參加了普通話強(qiáng)化班。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,，說話的流暢性比以前明顯提高,。在以后的家鄉(xiāng)工作中，只要我堅(jiān)持說普通話,，我的習(xí)慣一定會(huì)改變,。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為新時(shí)期的幼兒教師,，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步。

,，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，要給孩子一杯水,，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力,，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老,，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,。

普通話,，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是,，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。

盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是,，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

在學(xué)習(xí)普通話的過程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí),，專門學(xué)習(xí)普通話,。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便,。因此,，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

例如,，“三”在方言里讀shan,，舌后音，而在普通話里卻讀san,，舌前音,。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

多跟普通話說的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng),，寓學(xué)習(xí)于娛樂,，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法。

普通話朗讀篇十七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我們來(lái)說說怎樣說普通話。也許大家說,，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起,，就開始說話，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言,，我們北方人說的就是普通話,，還有什么難的嗎？可是大家不知道,，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡(jiǎn)單,，普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯,、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn),。

語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文是記錄語(yǔ)言的符號(hào),。我國(guó)地域遼闊,，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,，這些都給不同地區(qū),、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ),。而規(guī)范漢,，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一,、民族的團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。

學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文環(huán)境,，也是我們推行素質(zhì)教育,，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分,。說普通話，寫規(guī)范不僅僅只是一個(gè)說話寫的問題,，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì),，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。

其實(shí),，說好普通話并不難,。

普通話朗讀篇十八

《一個(gè)愉快的假日》 上個(gè)星期六，我們班全體同學(xué)趁這個(gè)假日去春游,，地點(diǎn)是合浦星島湖,。

早上八點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，到目的地的時(shí)候已是九點(diǎn)了,，因?yàn)橥瑢W(xué)們都帶了很多東西,，所以先選定一個(gè)地方進(jìn)行燒烤。長(zhǎng)這么大,，可以說是第一次燒烤,，所以覺得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上,，涂抹點(diǎn)燒烤汁到肉上,，再撒點(diǎn)辣椒粉，經(jīng)過一小段時(shí)間火炭的燒烤,，肉終于熟了,，嗬!真香哩!一嘗，味道不錯(cuò),，第一串成功了,，接著第二串，第三串,，直到我們七個(gè)人把那袋肉啊,、臘腸啊、雞尖啊,、火腿腸之類的東西烤完了,，可吃完了那些烤肉，我已經(jīng)飽脹得差不多了,。不過,，第一次這樣的燒烤還真棒哩!

接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點(diǎn),。乘船的感覺真好，我長(zhǎng)這么大第一次乘船,，所以感覺很新鮮,。在船上大家都很高興，行船中很多同學(xué)都照了相,。不知不覺就到了景點(diǎn),，下了船大家也不顧那門票費(fèi)是多少，買了票就往里走,。因?yàn)榇蠹叶计炔患按叵雲(yún)⒂^一下《水滸傳》拍攝景點(diǎn)的景觀,。確實(shí)不錯(cuò)，在景點(diǎn)我們幾個(gè)人都拍了很多照片,。集合的時(shí)間到了,，我們大家都有點(diǎn)游興未盡的感覺,。

回到集中地點(diǎn),，老師檢查了人數(shù)。我們坐上公共汽車踏上了回校的路程,。同學(xué)們?cè)谲嚿险務(wù)撝鴦偛诺木包c(diǎn),，顯得很興奮。有的說：“星島湖的水碧透了,，簡(jiǎn)直可以跟梅雨潭的綠林比美了!”有的說：“星島湖風(fēng)太柔了,，吹拂得讓人心醉!”有的說：“星島湖的山色青翠，滿眼的綠,，真讓人覺得舒心!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)在抒發(fā)內(nèi)心的感受,，真像是一個(gè)詩(shī)人。

“聽你們這么說,，下回還值得再游一趟”,，坐在一旁的班主任說道,?！昂冒。冒?，老師說話算數(shù),，”汽車了充滿了同學(xué)們的歡呼聲,，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

這真是一個(gè)愉快的假日!

普通話朗讀篇十九

我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因,，外在原因覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣,，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值,。其次當(dāng)教師許多業(yè)余時(shí)間,，可以做自己想做的事情,，比如：每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假,，每周有兩天休息,，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié),。此外父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作,，生活不用那樣奔波。

我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受父親的影響,。父親大學(xué)畢業(yè)后,，就分配在離家鄉(xiāng)三百里外當(dāng)一名中學(xué)教師，在我還沒有出世的時(shí)候,，父親在一次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中被錯(cuò)劃成右派,，被迫回到農(nóng)村，一次次的上訴,，都是無(wú)功而返,，所以我從小就暗暗地對(duì)自己說，我長(zhǎng)大后要當(dāng)教師,，實(shí)現(xiàn)父親未遂的心愿,。初中畢業(yè)后，為了早點(diǎn)出來(lái)工作,，我報(bào)考中等師范學(xué)校,，我的分?jǐn)?shù)425分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出錄取線百多分,，但因?yàn)楦鱾€(gè)緣故,，我沒有被錄取，我的愿望落空了,。心里很難過,，感覺上天是那樣不公平，但在父母的鼓勵(lì)下,，我又恢復(fù)了自信心,。

之后，我就上了高中,，但我仍然不放棄自己的愿望,，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力,，在高考中我再次報(bào)師范院校,，終于我以優(yōu)異成績(jī)考上華南師范大學(xué)，并讀了自己喜歡的漢語(yǔ)言系,，這是我一生中最高興的事,。因?yàn)槲叶嗄甑呐]有白費(fèi),，我當(dāng)教師的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

記得第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,，我心里很激動(dòng),，因?yàn)楫?dāng)面對(duì)學(xué)生尊敬的目光的時(shí)候，心里很有一種自豪感,。做教師,，要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水,，所以我在教學(xué)的同時(shí)也不斷自我增值,，提高自己的知識(shí)水平能力。

出來(lái)工作多年了,，當(dāng)教師有苦也有樂,，但我仍然很愛這一行。所以在工作上盡心竭力,，受到上級(jí)的好評(píng),，學(xué)生也非常喜歡我，我有一種說不出的滿足感,，我多次被評(píng)為學(xué)校,，市的優(yōu)秀教師,。

我的職業(yè)就是教師,，我無(wú)悔我的選擇！我從小就希望自已能成為一名老師,，一名人類靈魂的工程師,！我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

普通話朗讀篇二十

親愛的老師同學(xué)們：

大家好,，眾所周知,，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ),，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表,。

中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河,，傾注了多少人的努力,，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言,，這是何等的驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博,，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó),，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言,，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性,。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì),、政治、文化等方面相互溝通,，相互交流的紐帶,。

年少的我們帶著對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求,，進(jìn)入了校園,，我們來(lái)自五湖四海，不同的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了,，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,，打開心靈之窗的叩門磚,，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),，卷舌,、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,，這不僅會(huì)鬧出很多笑話,，而且也有損我們學(xué)生的形象。

作為一名現(xiàn)代的小學(xué)生,，無(wú)論如何,，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德,、修養(yǎng),、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名小學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用,。所以,，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,，嚴(yán)格要求自己,，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

學(xué)校是人生的小舞臺(tái),，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái),，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石,。

請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話,，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開!

謝謝大家!

普通話朗讀篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語(yǔ)言-----普通話》,！盈盈月光,，我努力掬一捧最美的；落日余輝,，我認(rèn)真攜一縷最暖的,；灼灼紅葉，我仔細(xì)拾一片最熱的,；漫漫人生,，我最欣賞那動(dòng)聽的音符----普通話！

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符,，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情,！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情,！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位,。它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言,。普通話，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義已不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做,！它讓我們自豪,！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人,，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民,。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格,、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響,。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)善于交際、精神強(qiáng)健的中國(guó)人,。

我,，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名普通教師，工作的對(duì)象是正在發(fā)展中的孩子,，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和家鄉(xiāng)的接班人,。我深知：說好普通話對(duì)于我的工作，對(duì)于我的學(xué)生有多么的重要,。因此,，我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時(shí),，一次次清晨的練讀,，一次次跟隨口語(yǔ)教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評(píng)與指正??為自己的普通話奠定了基礎(chǔ),。畢業(yè)后工作了,，練習(xí)普通話的步子并沒有停：課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事交流,。我還最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目，常常跟隨著播音員朗讀,。雖然付出的是巨大的,，同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛我的課堂,，愛聽我的朗讀,，每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎,？

陶行知先生說過：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蔽覀儚淖陨碜銎?，要認(rèn)真說，不但在課堂上說,，在辦公室說,，還要在家里說，在公眾場(chǎng)合說,，到社會(huì)上說,，這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說，時(shí)時(shí)說，處處說的推普環(huán)境,，才算真正給學(xué)生做出了表率,。

普通話朗讀篇二十二

說說植樹造林的好處

首先，植樹造林可以凈化空氣,，樹木在生長(zhǎng)過程中,，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體,，從而使空氣得到凈化,。據(jù)科學(xué)家推算，地球上的樹木,。草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)200億噸,。

當(dāng)今這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代里，當(dāng)人類正在為一件件高新技術(shù)產(chǎn)品問世而感到驕傲?xí)r,，一場(chǎng)無(wú)聲的災(zāi)害正悄悄地籠罩地球,。這就是--環(huán)境問題。現(xiàn)在解決這個(gè)問題最有效的方法就是植樹造林,。

的確,，植樹造林有很多好處。

首先,，植樹造林可以凈化空氣,，樹木在生長(zhǎng)過程中，由于光合作用,，能吸收大量二氧化碳等有害氣體,，從而使空氣得到凈化。據(jù)科學(xué)家推算,，地球上的樹木,。草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)200億噸。有時(shí)一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子,，數(shù)目之多可想而知,。

其次，植樹造林可以防風(fēng)固沙,。(一)培植防護(hù)林可以抵御風(fēng)沙襲擊,，防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量，風(fēng)遇到防護(hù)林,，速度就減小70%-80%。(二)是培植草皮,。有了草坪覆蓋地面,，即使有風(fēng)，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源,。從這兩點(diǎn)可以看出,，植樹造林對(duì)防風(fēng)固沙有很重要的作用。

再次,，植樹造林可以防止水土流失,，由于我國(guó)長(zhǎng)期墾殖開荒，所以有一些地區(qū)水土流失嚴(yán)重,。據(jù)測(cè)算,，20厘米厚的表土層，如果被雨水沖刷干凈,，林地需要萬(wàn)年,，草地需要萬(wàn)年，耕地是46年,，裸地只要,。這說明，缺少森林植被會(huì)使土壤侵蝕加劇,。

植樹造林能凈化空氣,，保護(hù)環(huán)境，防風(fēng)固沙,。既然植樹造林有這么多好處,，那么我們就應(yīng)該植樹造林，把我們的家園建設(shè)得更美好,。

普通話朗讀篇二十三

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好！

在九月這綠草如茵,，書聲朗朗的校園里,，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué),，也迎來(lái)了第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心,、學(xué)習(xí)愉快,。

同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,，對(duì)求知的渴望,，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園,，我們來(lái)自全國(guó)不同的地方,，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān),，快樂不能分享,，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚,，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題,，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌,、翹舌,、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話,，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象,。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造,，但無(wú)論如何,，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德,、修養(yǎng),、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

所以我們要樹立說普通話,，寫規(guī)范字意識(shí),，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間,，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候,，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2.請(qǐng)用普通話,、規(guī)范漢來(lái)源傳授您的知識(shí),，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.請(qǐng)用普通話道出您的疑問,，讓每一次困惑都可以迎刃而解,。

4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

親愛的同學(xué)和老師們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，學(xué)好普通話，說好普通話!讓我們從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，從課堂做起，人人講普通話,，時(shí)時(shí)講普通話,，處處講普通話,。讓普通話成為

我們的校園語(yǔ)言,。

讓我們攜起手來(lái),，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì),，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落,。

普通話朗讀篇二十四

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：讓我們擁有最美的語(yǔ)言——普通話,。

普通話，指的是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的語(yǔ)言。眾所周知,，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言,，中國(guó)的語(yǔ)言文字，經(jīng)歷了上下五千年的歷史,，漫漫長(zhǎng)河,，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),。

每年九月的第三周,，是全國(guó)普通化宣傳周，本周也是第xx屆普通話宣傳周,。我希望的,，我們需要的，不是每年一周的普通話使用,，而是讓普通話普及到我們心中,。

為什么要講普通話呢？第一,，從小處看,，它是不同地域不同文化背景中，人與人之間溝通交流的需要,，普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距,。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界,。而我們一旦出門,，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙,，不能與人溝通、交流,。這時(shí),，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言，就會(huì)減少一些不必要的麻煩,。當(dāng)然,，使用普通話不但可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通，更可以顯示個(gè)人的修養(yǎng),。

第二,，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，所以,，從大處講推廣普通話,，說好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要,。我們的祖國(guó)已從弱小走向了強(qiáng)大,，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍,。普通話和我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要，它成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，成為香港,、澳門同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛,，它讓我們驕傲，它讓我們自豪,，它讓我們揚(yáng)眉吐氣,，它讓我們展示中國(guó)人的骨氣！作為漢民族的共同語(yǔ)言,，普通話和國(guó)旗國(guó)歌一樣是國(guó)家和民族的象征,。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)母親的感情,！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！

語(yǔ)言是我們的交流工具,，更是一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族不可缺少，不可混亂的的文化,。記得七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的《最后一課》,，都德筆下的韓麥爾先生,，他高聲贊美著：“法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言”。 作為中國(guó)人,，學(xué)好普通話自然是我們義不容辭的責(zé)任,。語(yǔ)言的統(tǒng)一，是國(guó)家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)往來(lái)的關(guān)鍵,，也是關(guān)系到國(guó)家和民族凝聚力的具有政治意義的大事,。

作為中學(xué)生，我們是普通話推廣中的重要力量,。說一口流利的普通話，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，是我們的責(zé)任和義務(wù),，也是我們作為中國(guó)人的光榮。這時(shí),，我們就可以向韓麥爾先生一樣,，驕傲地高聲贊美：“普通話是世界上最美的語(yǔ)言”。說普通話從你我做起,，讓我們?nèi)巳藚⑴c,，形成講普通話的氛圍和習(xí)慣。將自己融入社會(huì),，用普通話化解隔閡,，用普通話對(duì)接心靈！用普通話向世界彰顯我們民族的輝煌,。

普通話朗讀篇二十五

木石前盟,，我尋你在落寞的深秋，為你燃起的千年香燭,，只為這一次擦肩的緣,。古老的來(lái)時(shí)路，殘秋存封了明媚的青春,，萬(wàn)年不止的思念里,，誰(shuí)的韶華之夢(mèng)，未逢君心未傷時(shí)?深陷的俗世,，一滴胭脂淚浸透了憂傷的墨筆,，白晝之間盡情飛舞的傷感，曾經(jīng)的愛戀于萬(wàn)千山水間緣起緣滅,。佛前苦求的千年,，穿越成筆尖的美麗荒蕪，那千年之人,，錦城笙歌,，依然為你不老的紅顏,，不見在了闌珊之處。

翩躚的季節(jié)寫就了灰飛煙滅,，凋謝的情愫,，再也找不回昨天的燦爛，驀然回首,，彼岸沉浮的燈火,，籠罩著人世的煙塵滾滾，三千繁華盡頭,，一方逝水自逐紅塵,。幾轉(zhuǎn)紅塵，我已是滿臉憔悴,，一身疲憊,，不知遺忘的約定，還有多少時(shí)間,，可以等待那遙遙無(wú)期的諾言?為你媚生的秋水,，迷離了回望的目光，千回百轉(zhuǎn)的風(fēng)花雪月,，唯獨(dú)沒有關(guān)于你的情節(jié),。或許,，是你把我刻意在靈魂中隱藏,，只留下幾許纏綿的往事，成為昨日的惆悵,，今日的憂傷,。

曾天真的以為，有一種等待會(huì)為自己停留,，直到年華殆盡,，直到時(shí)光消磨，才知道,，此生等待是如此的蒼白,。一世風(fēng)花嫣然，我細(xì)數(shù)著,，前世到今生的距離,，你也在情聚情散中徘徊。愛到極致也痛到極致,，親手寫意的美麗,，只不過是一場(chǎng)刻骨的煎熬。思念的羽翼,，流連在燭火搖拽的百年,，歸屬的命輪,，曾經(jīng)笑容，我已等到滄海桑田,。

也許,，一些銘記，一些美好,，一輩子都不會(huì)實(shí)現(xiàn),。一闋古韻，千里之外,，定格到那年那斷的時(shí)光,，不敢道別的故事，追尋不回的記憶斷章慢慢老去,，誰(shuí)又能真正的感知那夢(mèng)的芳香?如果不是曾經(jīng)激情滿懷,，怎會(huì)有這傷感無(wú)限?依稀身影，已隨落花去遠(yuǎn),，或許，忘了花開,，便不會(huì)記得有花落,，也再不會(huì)記得你。當(dāng),，繁華落幕后,，也會(huì)把這段搖拽的風(fēng)情一并帶走，飄散的憶念,，只留下一個(gè)漂泊的幽幽魂魄,，流離在無(wú)解的紅塵。

莞爾一笑的豆蔻,，一碗湯,，帶走了我，也訣別了你,。人生編織著美麗的夢(mèng),，美麗的夢(mèng)也流下了美麗的憂傷，被喚醒的柔情,，太多的束縛,，無(wú)法掙脫世俗的無(wú)奈。一處世外桃源,，一場(chǎng)此時(shí)秋雨,，把生命的所有眷戀，翹首在季節(jié)末端,，一個(gè)世紀(jì)的心跳,，幾生幾世想著的好,，念著的笑，轉(zhuǎn)身,，已是天涯,。

落花、流水,，生命中總要經(jīng)歷許多過客,，昨日種種眷念，找不回心靈深處隱藏的夢(mèng),，癡情漫過所有冰封的記憶,，輕描淡寫的風(fēng)花雪月，誰(shuí)還在意那份永恒?聚聚散散中,，很多事情,，回不去也來(lái)不及。年端終點(diǎn),，荒誕的悲壯,，只影天涯，紅塵兩相忘,。情因緣起,，也因緣滅，深刻緬懷的千年等待,，也許就是今生的最后一次回眸,。

走在最深的紅塵，追隨著你許我的前世傾情,，心自天涯,，歸路何處?煙雨遮掩的一江春水，癡癡的等待,，渡不來(lái)悠悠的情愫,。祭奠的唐詩(shī)宋詞，悄悄的飄進(jìn)千年的軒窗,，暗送著似嬌如羞的幽香,，一張素紙，即畫不完綠水山嵐,，也描不清苦修的一世經(jīng)綸,。我手握相思之豆，守候著虛無(wú)的幸福,，這淚落未曾休的情,，也許，今生只是為見一次你秋思入夜的身影。

我知道,，輪回之初,，你就已不再屬于我的世界，許是前世的情太深,，才會(huì)有這我不曾祈求的遇見,。一路西行的滄海煙云，焚香裊裊的經(jīng)殿,，裙擺劃過緣解的袈裟,，超度的念輕觸了指尖的溫暖，若,，那些冉冉升騰的疼痛,，能化解人世的炎涼，那么,，再一次輪回,，是不是就可以六根清凈，不涉是非紅塵?

空廖的遠(yuǎn)古路程,，心遁入空門,，魂已隨你而去。零落的記憶,，在宿命的三生石上記錄著有緣無(wú)份的遺憾,，當(dāng)那相思化骨時(shí)，我指尖接近的舊日沉湎,，只愿，此生不為菩提超度,，只隨那縷清香,，在亦真亦幻中讓美麗的夢(mèng)不滅。不管今生一別,，來(lái)世,，我們又將情歸何處?若再逢彼岸花開，我便化作葉的等待,，用疼痛的思念,，在心中建一座空冢，從此,，把你埋葬于此,，不在讓我的情再失所流離。

普通話朗讀篇二十六

歷史的車輪滾滾向前,，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,，“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道,。這時(shí)的我們講好普通話就顯得更為重要,，尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者,，主動(dòng)使用普通話,，用普通話交流，讓普通話成為課堂語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言,，甚至家庭語(yǔ)言，最終成為全民語(yǔ)言,，讓四海同音,。

普通話，對(duì)于今天的人們來(lái)說并不陌生,，但真正能講好普通話的人卻少之又少,。目前，我國(guó)仍有30%的人口不會(huì)說普通話,另外70%人口中只有10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話順暢溝通,，看到這樣的結(jié)果,，人們似乎覺得有些出乎意料。

中國(guó)擁有56個(gè)民族,，文化燦爛,，語(yǔ)言種類多樣,，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財(cái)富，但同時(shí)也為人們?cè)谏蠈W(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來(lái)不便,。公民使用普通話,，既有利于工作,、學(xué)習(xí),、生活以及個(gè)人的全面發(fā)展，又對(duì)維持社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用,。

學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話,，是我們提升自我,、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話,、提升國(guó)民國(guó)家通用語(yǔ)言能力。

實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo),，不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍,，還需要我們從自身做起，從小事做起,。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，做到敢于講,、大膽講;在各大機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和公共場(chǎng)所大力提倡人們使用普通話進(jìn)行交流,。除此之外,，應(yīng)在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話推廣活動(dòng),，以學(xué)生課堂,、詩(shī)歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體,，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話,、應(yīng)用普通話,，系好人生的第一顆紐扣,。同時(shí)也要提高在校老師的普通話水平，在學(xué)生中起到帶頭作用,。此外,，相關(guān)部門及社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過舉辦普通話培訓(xùn)班及測(cè)試考試來(lái)進(jìn)一步幫助全民提升普通話水平。

說好普通話,，方便你我他,。不學(xué)好普通話，各地人民可能很難互相溝通,、交流。如果人人行動(dòng),，從我學(xué)起,，時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練,，營(yíng)造一種氛圍,，一種人人都說普通話的環(huán)境。我認(rèn)為,，普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬(wàn)眾一心”啊!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

普通話朗讀篇二十七

我從小就有一個(gè)向往的地方,，這個(gè)地方就是大海。大海的美千變?nèi)f化,，我向往著去看遍大海的每一副面孔,。

我想平靜中的大海是溫柔的，在海風(fēng)的吹拂下波光粼粼,，太陽(yáng)在大海的上空懸掛,，蔚藍(lán)色的大海看上去就像是在襁褓中安靜沉睡的寶寶,，美好的直擊我們的心靈,。

偶爾從海面的上空飛過幾只海鷗，它們潔白的羽毛在藍(lán)色的大海之中格外的亮眼,。它們?cè)诤Ｃ嫔喜妒?，飛掠而過的身影時(shí)刻吸引著人們的眼球。

這樣子的大海平靜中只有不時(shí)沖過來(lái)的幾股小浪花,，若不仔細(xì)去瞧,，還以為這片大海就是一面翻著著陽(yáng)光的鏡子呢。

大海有平靜的一面,，也有讓人恐懼的一面,。

我向往大海，雖然一直到現(xiàn)在我都還沒有親眼去瞧過大海,，但是,，我從書本上，從電視里也能感受到大海的力量,。若是大海上暴雨狂風(fēng),，不時(shí)的還加上雷鳴閃電，這樣子的大海會(huì)令很多人感到害怕,，我也害怕,，但是，我對(duì)大海的敬畏超越了我內(nèi)心里的害怕,。

大海是一個(gè)充滿著神秘的地方,，有時(shí)在狂風(fēng)中能卷起幾十米高的巨浪，這時(shí)在海面上的船只在巨浪的對(duì)比之下小的可憐,，大海的有足夠讓我們恐懼的地方,。

但對(duì)比此時(shí)海面上狂風(fēng)暴雨，深海下依舊是一片寂靜,，大海里的生物豐富多彩,。我記得在我看到了一步有關(guān)大海的記錄片里，在大海的深處，就算是在透不進(jìn)陽(yáng)光的暗海里,，也都還生存著生物,，這些神秘的生物將大海又帶向了一個(gè)神秘的領(lǐng)域。

我向往大海,，向往大海的平靜中透露出來(lái)的溫柔,，向往大海里無(wú)數(shù)奇妙的生物，希望將來(lái)有一天我能站在大海面前,，張開雙手,，感受大海神秘與美麗。

普通話朗讀篇二十八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的是《愛我母語(yǔ),，愛我中華》,。

人類自從告別混沌世界，走進(jìn)禮貌社會(huì),，語(yǔ)言就成了傳承禮貌的載體,、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁,。多少年來(lái),，我們的先人一向在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流,。據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載：“子所雅言,，詩(shī)、書,、執(zhí)禮,，皆雅言也?！币馑际钦f：孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》,、《書經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都用“雅言”,，用這天的話來(lái)講,，就是使用了當(dāng)時(shí)的普通話。由此可知,，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話,，操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中都能夠自覺使用當(dāng)時(shí)的普通話,。

這天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛禮貌的普通話,，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言,。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的靈魂,。在這個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們的國(guó)家在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)不一樣膚色不一樣種族的人們用我們中國(guó)的普通話在進(jìn)行交流時(shí),，普通話的好處不僅僅僅實(shí)通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲,！它讓我們自豪,！它讓我們揚(yáng)眉吐氣！

作為中華民族的一員,，我們每個(gè)人都有職責(zé)說好普通話,。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符,，那些節(jié)奏,，似乎在與我們的血脈一齊跳動(dòng)。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

普通話朗讀篇二十九

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們來(lái)說說怎樣說普通話,。也許大家說，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起,，就開始說話,，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言，我們北方人說的就是普通話,，還有什么難的嗎?可是大家不知道,，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡(jiǎn)單，普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北京話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn),。

語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào),。我國(guó)地域遼闊,，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,，這些都給不同地區(qū),、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ),。而規(guī)范漢字,，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一,、民族的團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。

學(xué)校是推廣普通話的主要陣地,。營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅,，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分,。說普通話,，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì),，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度,。

其實(shí)，說好普通話并不難,。

調(diào)整好心理狀態(tài),，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提,。

普通話并不難學(xué),，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),，放下心理包袱,，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程,，學(xué)習(xí)普通話也不例外,，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難,，戰(zhàn)勝畏懼心理,，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者,。

創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

任何語(yǔ)言都離不開具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)普通話 的過程中,，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境,。我們每一位師生都要大力宣傳,，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板,，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子,，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口,。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者,。

注意自己的學(xué)習(xí)方法

我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽說習(xí)慣,，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事,。一方面我們要花大力氣,，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí);另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,。對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記,，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。 總之,，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng),，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果,。

當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符，那些節(jié)奏,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港,，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言,。普通話，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

老師們,，同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣,。讓我們從自己身邊做起,，從我做起，大力推廣,，加強(qiáng)規(guī)范,，全面提高，使普通話成為真正校園語(yǔ)言,。

謝謝大家!

普通話朗讀篇三十

談?wù)劽朗?/p>

我的家鄉(xiāng)在陜西省西安市,，西安是十三朝古都，是一座擁有著厚重的歷史文化積淀的城市,，它的美食文化也是特別值得夸耀的,。

提起西安的小吃或者西安的美食，人們的第一印象就是羊肉泡饃,。的確,，羊肉泡饃是我們的一道特色美食，特色在哪里呢,，特色在吃的人要自己動(dòng)手參與制作,。當(dāng)你走進(jìn)泡饃館時(shí)，服務(wù)員就會(huì)給你一個(gè)大大地碗,，喝兩個(gè)餅子,，然后，你就得把那兩個(gè)餅子一點(diǎn)點(diǎn)的掰成黃豆粒大小的模樣,。這倒工序可得仔細(xì)了，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到你這碗飯的口感,，如果餅子掰大了,，不但不入味，還會(huì)半生不熟,，掰小了就會(huì)糊成一團(tuán),，吃不出那筋道勁兒，如果掰的大大小小的,，那就更完蛋了,，又糊又加生。要想之后吃得好,，一定要耐下心來(lái),，把饃掰好。然后,，服

務(wù)員會(huì)給你的碗里澆上滾燙的羊肉粉絲湯,，油漉漉的,、香噴噴的，燴著小饃塊,，特別好吃,。只是在配上點(diǎn)辣椒醬、就著脆甜可口的糖蒜,，那味道簡(jiǎn)直了,，真的無(wú)法用語(yǔ)言形容，肯定是吃力了還想吃,。

第二道特別推薦的美食,，還是大家耳熟能詳?shù)摹鈯A饃。和北京的肉夾饃不同,，西安的肉夾饃絕對(duì)不放什么香菜和青椒,，就是純?nèi)狻Ｓ衅?、純瘦,、肥瘦相間三種供顧客選擇。但是,，老字號(hào)的肉夾饃店決不這樣,，因?yàn)樗麄凔u出來(lái)的肉真的是非而不膩、瘦而不柴,，怎么著都好吃,。他的肉鹵到什么程度，根本就不用刀切或者刀剁,，直接用刀面一拍,，就行了。夾在更烤出來(lái)的白吉饃里,，簡(jiǎn)直是外焦里嫩,、滿口留香，這時(shí)再配上一碗清香的牛肉丸子粉絲湯,，就更絕了,，五塊錢，保證吃得飽飽的香香的,。要說為什么會(huì)這么好吃,，秘密全在鹵肉的臘汁湯里，而且湯是越老越好,，只有老字號(hào)的店才敢號(hào)稱百年臘汁肉夾饃,，味道確實(shí)不一般。 在西安,，你要想吃到最正宗的肉夾饃,，一定得早起,，排隊(duì)，不然就被搶售一空了,，生意紅火的不得了,。可是做生意的人,，從來(lái)都不想這多做一點(diǎn)或者開什么連鎖店,，每天就是定量的饃和肉，賣完了就關(guān)門,，保持原汁原味最關(guān)鍵,。

出門不多，只談?wù)勎抑赖膹V西幾道菜,。廣西菜廣采當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)為原料,，在配制上，突出主料,，切配精細(xì),，講究口味，廣西地方風(fēng)采名菜具有濃郁的地方風(fēng)俗飲食特色,。1啤酒魚:用從漓江捕來(lái)的活魚烹制,，色、香,、味俱佳,，用鮮嫩可口，聞名遐邇,。2,、荔浦芋扣肉:制作荔浦芋扣肉選荔浦芋至關(guān)重要。一般選荔浦芋的母芋,，橢圓形,、皮呈棕色、粗糙,、節(jié)間較密,、剖面呈紫紅色的檳榔花紋為最佳,。荔浦芋扣肉肥而不膩,，香味異常。3,、桂林米粉:有牛腩粉,、生菜粉和馬肉米粉幾種。馬肉米粉為桂林米粉之冠,，名聞遐邇,。4,、侗家酸魚:侗家人喜歡將捕到的鮮魚放入酸壇腌制而成。5,、壯家三夾:“三夾”即是把紅腸,、豬肝、粉腸三種菜調(diào)配制成,。

6,、廣西各民族善于制作風(fēng)味小吃，且食物較廣泛,，天上飛的,、地山爬的、水里游的,、泥里鉆的,、樹上生的、草里長(zhǎng)的均能納入風(fēng)味小吃的原料中,。主要有：1,、桂林米粉;2、打油茶;3,、老友面;4,、涼粉等。

普通話朗讀篇

【提要】教師資格教師信息 : 20xx教師資格證普通話水平測(cè)試?yán)首x作品：《父親的愛》

爸不懂(dǒn饋dé)得怎樣表達(dá)愛,，使我們一家人融洽(rónqià)相處(xiānchǔ)的是我媽,。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單,，然后由他來(lái)責(zé)罵我們,。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去,，告訴(括osu)賣糖的說是我偷來(lái)的,，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽(mām)卻明白(mínbi)我只是個(gè)孩子,。

我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿,，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的,，是我媽,。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開,，說那空位(knwèi)是留給緊急車輛停放的,。爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車?旅游車?”

在我生日會(huì)上,，爸總是顯得有些不大相稱(xiānchèn)。他只是忙于吹氣球，布置餐桌,，做雜務(wù),。把插著蠟燭的蛋糕推過來(lái)讓我吹的，是我媽,。

我翻閱照相冊(cè)時(shí),，人們總是問：“你爸爸(bàb)是什么樣子的?”天曉得!他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬(xiàorón-kějū)地一起拍的照片(zhàopiàn),，多得不可勝數(shù)(bùkě-shènshǔ),。

我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手,，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了,。我摔倒之后，媽跑過來(lái)扶我,，爸卻揮手要她走開,。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)(diǎnr)顏色看,。于是我馬上爬上自行車,，而且自己騎給他看。他只是微笑,。

我念大學(xué)時(shí),，所有的家信都是媽寫的。他除//了寄支票外,，還寄過一封短柬給我,，說因?yàn)槲也辉诓萜荷咸咦闱蛄耍运牟萜洪L(zhǎng)得很美,。

每次我打電話回家,，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來(lái)接,?！?/p>

我結(jié)婚(jiéhūn)時(shí)，掉眼淚的是我媽,。他只是大聲擤(xǐn)了一下鼻子,，便走出房間。

我從小到大都聽他說：“你到哪里去?什么時(shí)候回家?汽車有沒有汽油?不,，不準(zhǔn)去,。”爸完全不知道怎樣表達(dá)愛,。除非……

會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺?

普通話朗讀篇

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好

普通話是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)會(huì)說的，是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式。

普通話是我們學(xué)習(xí)說話的第一步,，也是做一個(gè)禮貌人的第一步,，要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說，他還怎樣去和別人交流呢

普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中,，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。有人可能會(huì)問,，“為什么要說普通話呢”因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多民族,、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家,，根據(jù)著名的語(yǔ)言學(xué)家周光有先生講,，我國(guó)56個(gè)民族共有80多種彼此不一樣的語(yǔ)言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方,，固步自封,，不去見識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng),，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙,，不能與人溝通、交流,。這時(shí),，如果我們都會(huì)說一種共同的語(yǔ)言——普通話，那么,，就不用再為語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗,、不知所措了。

說普通話,，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便,。從大的方面而言，說普通話,，能夠增強(qiáng)民族與民族之間的溝通,，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)的禮貌提高,，有利于提高工作效率,，加快社會(huì)信息化建設(shè)，普通話的普及適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,。

說好普通話不僅僅能讓人交流順暢,，還能使人顯得更有文化、有修養(yǎng)，讓自我成為一個(gè)有文化,、有修養(yǎng)的現(xiàn)代禮貌人,。能說一口流利純正的普通話，這正是21世紀(jì)的中國(guó)人自身的需要,，也是社會(huì)發(fā)展的需要,。所以，推廣與普及普通話就成為一種需要,，成為一種自覺的意識(shí),，全社會(huì)要大力宣傳普通話的好處，要大力提倡人人從小講標(biāo)準(zhǔn)普通話,，講禮貌普通話,，講流利普通話。

普通話朗讀篇

有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎,，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,。打個(gè)比方,，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行,。但即便這樣的作文,，他同樣能寫得很動(dòng)人。

那是一次作文課,，題目是《愿望》,。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫,，那作文極短,。只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是,，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明,，”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)兒也不笨,?！?/p>

于是，就是這篇作文,，深深地打動(dòng)了他的老師,，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗讀了這篇作文,，還一筆一畫地批道：你很聰明,，你的作文寫得非常感人,，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,，老師肯定會(huì)格外喜歡你的,，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

捧著作文本,，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了,，像只喜鵲,。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待,，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻,。

那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天：那天,，他起得特別早,，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來(lái),。媽媽剛剛睜眼醒來(lái),，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日,，我要//送給您一件禮物,。”

果然,，看著這篇作文,，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，一把摟住小男孩兒,，摟得很緊很緊,。

是的，智力可以受損,，但愛永遠(yuǎn)不會(huì),。

節(jié)選自張玉庭《一個(gè)美麗的故事》

普通話朗讀篇

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，只是它或大或小,，或遠(yuǎn)或近。有人說實(shí)現(xiàn)的了得那才是夢(mèng)想,，否則叫做幻想,。

我只是想談?wù)勎业娜松鷫?mèng)想，也許只是現(xiàn)在所想的,，也許以后的任意某一秒會(huì)突然改變了,。

我覺得吧,，一個(gè)人活著要自己的意義，當(dāng)自己死后才發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)世界你是0貢獻(xiàn),，那豈不是來(lái)這里浪費(fèi)這本來(lái)就緊缺的資源,。我想最讓我安慰事就是當(dāng)我年老時(shí)躺在床上奄奄一息時(shí)，我沒有一點(diǎn)遺憾,。也就逝人常說的含笑九泉吧,。

當(dāng)然，我希望自己能充分的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。雖然國(guó)家在構(gòu)建和諧社會(huì),，可是誰(shuí)都知道現(xiàn)在這個(gè)世界如此的不和諧，這沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，只要每一個(gè)人在做好自己的本分之后為這個(gè)社會(huì)著想,，為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也是好的,。且不說這個(gè),，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，普通大學(xué)生一個(gè),，無(wú)權(quán)無(wú)財(cái),，何德何能。

我有自己的無(wú)數(shù)的小夢(mèng)想,，我要去看周杰倫的演唱會(huì),，這是n年來(lái)一直所期待的，我想在快容易實(shí)現(xiàn)了吧,。我要去我想去的城市,，走遍它的每一個(gè)角落，拍下那里的每一個(gè)笑容,。

我想擁有自己的一部單反相機(jī),，用它來(lái)記下我欣賞的每一個(gè)微秒。我想等我快要老去的時(shí)候,，買一大塊農(nóng)場(chǎng),，過上所謂的世外桃源。我想,。

普通話朗讀篇

敬愛的教師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我們來(lái)說說怎樣說普通話,。也許大家說,，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起，就開始說話,，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言,，我們北方人說的就是普通話,，還有什么難的嗎可是大家不明白，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡(jiǎn)單,，普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音,、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn),。

語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體,，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊,，民族眾多,，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,，這些都給不一樣地區(qū),、不一樣民族人們的交際帶來(lái)一些困難。所以普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ),。而規(guī)范漢字,，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一,、民族的團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的提高。

學(xué)校是推廣普通話的主要陣地,。營(yíng)造規(guī)范的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境,，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造禮貌高雅,，積極向上的學(xué)校大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。說普通話,，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題,，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和禮貌程度,。

調(diào)整好心理狀態(tài),，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提,。

普通話并不難學(xué),，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),，放下心理包袱,，大膽地開口講,。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外,，要盡早到達(dá)熟練程度,，僅有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理,，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者,。

任何語(yǔ)言都離不開具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)普通話的過程中,，我們必須要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自我創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境,。我們每一位師生都要大力宣傳,，讓學(xué)校的每一面墻壁，每一塊黑板,，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子,，讓學(xué)校的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口,。讓每一位師生成為全面推廣普通話的禮貌使者,。

我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽說習(xí)慣,，建立一種全新的聽說本事，這并非一朝一夕的易事,。一方面我們要花大力氣,，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),；另一方面也應(yīng)當(dāng)?shù)夭捎们‘?dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,。對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果,?？傊瑢W(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng),，我們僅有全身心地投入進(jìn)去,，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。

當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符,，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一齊跳動(dòng),。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情,！此刻普通話和我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港,，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言,。普通話，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義已不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做,！它讓我們自豪,！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！

教師們,，同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力,，構(gòu)成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自我身邊做起,，從我做起,，大力推廣,，加強(qiáng)規(guī)范,，全面提高，使普通話成為真正學(xué)校語(yǔ)言,。

多謝大家,！

普通話朗讀篇

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是《講普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人》。

在我們身邊,，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字歪三別扭;講話南腔北調(diào),，以致于別人都聽不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,，還是反對(duì)?聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!如果你也參與過這些事情,，那么你們有沒有想過別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會(huì)因此而不欣賞你,、看重你,，反而對(duì)你多了一份異常的眼光,。

其實(shí)說好普通話、寫好規(guī)范字,，這對(duì)于我們來(lái)說并不難,，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些,，堅(jiān)持一下就可以了,。其實(shí)最重要的，還是前面所說的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去,，然后成為一種習(xí)慣,，一直伴隨到老。這樣的話,，我們的品德將會(huì)是高尚的,，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力,。

同學(xué)們,，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起,，講好普通話,，寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人,，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生吧!

為此,，我建議以下幾個(gè)方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點(diǎn)滴小事中,，努力堅(jiān)持做到最好,。

2、不輕言放棄,。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功,，而自己卻沒有能夠堅(jiān)持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎?

3,、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不好的就要加以改正。

4,、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督,。可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)等等,。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力,。

親愛的同學(xué)們,，聽了上面的內(nèi)容，你一定會(huì)感到很奇怪吧?你也許會(huì)說,，這能行嗎?“不試不知道,，一試嚇一跳”。如果你真的不相信,，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

讓我們共同努力,，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字,，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能,，讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái),提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成規(guī)范用字習(xí)慣,為開創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面而努力奮斗.使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。

普通話朗讀篇

各位朋友：

大家好,，眾所周知,，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ),，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表,。

中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河,，傾注了多少人的努力,，才有了今日這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了今日的漢語(yǔ)言,，這是何等的驕傲??！中國(guó)是一個(gè)地大物博,，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó),，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ),，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性,。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治,、文化等方面相互溝通,，相互交流的紐帶。

年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望,，對(duì)來(lái)生活的追求,，進(jìn)入了大的學(xué)校，我們來(lái)自五湖四海,，不一樣的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān),，歡樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生,！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題,，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在學(xué)校里頻頻出現(xiàn),，卷舌、翹舌,、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,，這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話，并且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象,。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何,，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,，你的道德、修養(yǎng),、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn),。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng),！

大學(xué)是人生的小舞臺(tái),，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái),，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石,。

請(qǐng)大家一齊行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話,，讓規(guī)范的`語(yǔ)言之花處處盛開,！

普通話朗讀篇

各位同學(xué)：

大家好。

我今日帶來(lái)的是“說好普通話,，走遍天下都不怕”,。

如果,，你在講臺(tái)上，或者,，你在盛大的儀式上,，突然蹦出了一段家鄉(xiāng)話，聽不明白的人會(huì)把你當(dāng)成異類,，或是怪物,，那得多么的尷尬啊!隨意，我們更應(yīng)當(dāng)說好普通話!

記得我在一本書上看到過,，因家鄉(xiāng)話把客人嚇跑的文章,。里面講：

有一位客人走進(jìn)理發(fā)店，要“洗頭”,。工作人員聽明白了,，但在洗頭前不停地問：“哦!是打頭嗎?”客人害怕極了，慌忙地逃走了,。工作人員也不明白是怎樣回事,，詢問一番后，才明白,，原先“打頭”就是“洗頭”的意思,，這是上海的一句方言。

不僅僅是普通人會(huì)被誤會(huì),，有時(shí),，身份高貴的人，也會(huì)所以被嘲笑,。

在某一天的午時(shí),，教師給我們播放了以前黑白視頻里的毛爺爺講話。我們正準(zhǔn)備懷念舊情時(shí),，突然,，一串方言引得我們哄堂大笑。教師連忙制止我們,。

僅有說好普通話,，人與人之間的溝通才不會(huì)有絆腳石!

多謝大家!

普通話朗讀篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

春華秋實(shí)，歲月如歌,，金秋十月，我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，舉行xxx學(xué)院“xxx,，xxx”第x屆普通話朗誦藝術(shù)大賽。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)蒞臨本次大賽的各位來(lái)賓,，表示最熱烈的歡迎!

五千多年以來(lái),，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，在同外來(lái)文化的交流碰撞中,，總是表現(xiàn)出極大的包容性,。中華民族善于學(xué)習(xí)和吸收一切優(yōu)秀的外來(lái)文化，借以豐富和壯大自身,，從而使中華文化有了強(qiáng)韌的生命力,。

“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高,。若為自由故,，二者皆可拋?！薄蹲杂珊蛺矍椤愤@首詩(shī)其實(shí)原本是匈牙利詩(shī)人裴多菲,，用自由、明快,、清新的民歌形式創(chuàng)作而成的,。而中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人殷夫，運(yùn)用中國(guó)古體詩(shī)的形式,，把它翻譯為現(xiàn)在這首膾炙人口的五言詩(shī),。這首詩(shī)成了一種精神象征，激勵(lì)幾代炎黃子孫,，為自由民主和民族崛起拋頭顱灑熱血,。

開展外國(guó)詩(shī)文經(jīng)典朗誦比賽，有利于促進(jìn)我院學(xué)生,，積極訓(xùn)練和提高語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)能力,，豐富校園文化，發(fā)揮我院國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的引領(lǐng)作用,。這次活動(dòng)的舉辦,，為我院學(xué)子搭建一個(gè)鍛煉和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

今晚的普通話朗誦大賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，同學(xué)們踴躍參與,，我感到非常的欣慰。

我希望：在我們大家的.共同努力下,，通過本屆朗誦活動(dòng),，能夠更好地提升我院形象，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，創(chuàng)造濃厚的校園文化氣氛,，開創(chuàng)新局面做出更大的貢獻(xiàn)!

最后,，我祝愿xxx學(xué)院“xxx,xxx”第x屆普通話朗誦藝術(shù)大賽取得圓滿成功!

謝謝大家!

普通話朗讀篇

純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎,，河中架一彎石橋,，弓樣的小橋橫跨兩岸。

每天,，不管是,，雞鳴曉月，日麗中天,，還是月華瀉地,，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠,。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望,，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋,，不時(shí)蕩過輕吟低唱,，不時(shí)露出舒心的笑容。

因而,，我稚小的心靈,，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝,。你是一把閃亮的鐮刀,，割刈著歡笑的花果。你是一根晃悠悠的扁擔(dān),，挑起了彩色的明天,。哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中,。

我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月,，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋,。當(dāng)我訪南疆探北國(guó),，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了,，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫,。

三十多年過去，我?guī)е鴿M頭霜花回到故鄉(xiāng),，第一緊要的便是去看望小橋,。

啊,！小橋呢,，他躲起來(lái)了,？河中一道長(zhǎng)虹,，浴著朝霞熠熠閃光,。哦，雄渾的大橋敞開胸懷,，汽車的呼嘯,，摩托的笛音，自行車的叮鈴,，合奏著進(jìn)行交響樂,。南來(lái)的鋼筋花布，北往的柑橙家禽,，繪出交流歡悅圖,。

啊，蛻變的橋,，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息,，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng),，美好的追求,，我驀地想起兒時(shí)唱給小橋的歌，哦,，明艷艷的太陽(yáng)照耀了,，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的歲月拉開了,。

我心中涌動(dòng)的河水,，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天,，心底輕聲呼喊,，家鄉(xiāng)的橋啊，我夢(mèng)中的橋,。

普通話朗讀篇

日出日落,，花謝花開，輕捻幾許淡雅,，在靜簡(jiǎn)的時(shí)光里,，淺笑嫣然，細(xì)數(shù)光陰,。風(fēng)暖鳥聲啼,，日高花影重。置身于俗世的塵埃之中,，似乎必須得收藏一抹綠意青翠,，才能滌蕩那心中的斑駁,，溫暖所有涼薄。

美好的景致,，像極了生命中那個(gè)對(duì)的人,，總是在不經(jīng)意間哄你開心逗你笑，給你驚喜給你光,。讓你覺得生活多了詩(shī)情畫意,，多了明朗情趣，你會(huì)不由得就原諒了生活所有的刁難,，開始活的簡(jiǎn)單又快樂,。

靜坐時(shí)光一隅，安賞豐山瘦水,。風(fēng)含情,，花含笑，惹的蝶蜂盡歡鬧,。流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼。美的東西總是帶著幾分侵略性,，不是入了眼,，就是醉了心。

行走在時(shí)光交錯(cuò)的陌上,，總想能多幾分瀲滟景韻來(lái)填滿時(shí)有悵惘的心,，趁情懷還在，青春還在,。而生命中那些美好的景致,，就像經(jīng)年遇到的一個(gè)毫無(wú)目的對(duì)你好的人，讓你心生柔軟與溫暖,，你會(huì)覺得花是香的,，天是藍(lán)的，心情是樂的,，生活都是美好的,。

花間花影重，花香花語(yǔ)濃,。靜對(duì)一場(chǎng)花開,，無(wú)須言語(yǔ)，亦能釋放諸多心事,。抬首眺望,，山水蒼茫，經(jīng)年掩藏于心的所有艱難與不易，都可融于這份廣闊,，釋于這份恒靜,。

時(shí)間有時(shí)候是一種寬恕，無(wú)法釋懷的,，放逐時(shí)間,，就是一段經(jīng)歷;不能割舍的，交付于時(shí)間,，就是一段記憶,。放得下就不孤獨(dú);站的遠(yuǎn)些就看清楚;不幻想就不感觸;不期待也就不會(huì)有在乎,。

歲歲有冷暖,，年年有花開。風(fēng)不懂云的漂泊,，但云依然自在;云不懂雨的落魄,，但雨依然歡快。生命總是在最深的絕望里,，遇見最美的驚喜,。

風(fēng)再疾，也有停下來(lái)的時(shí)候,，那波光粼粼的湖面是美的,，倒影靜如鏡的湖面也是美的。時(shí)光,，流逝著,，也沉淀著，一轉(zhuǎn)身,，就是一個(gè)光陰的故事,。

徜徉在一片花的海洋，讓衣襟隨風(fēng)輕舞,，沾滿清香;讓內(nèi)心似花綻放,，氤氳芬芳。時(shí)光帶走了年少輕狂,，沉淀了冷暖自知,。便使得人生多了有所為，有所不為的抉擇與內(nèi)斂,。

染一枚花香,，拾一段歲月，繪一幅山水,，藏一箋心語(yǔ),。恕我一生平庸至極，唯獨(dú)見你波瀾意起,。只因你搖曳的花香,，婉約我所有惆悵,，你根植的山水，傾聽我萬(wàn)千衷腸,。

尋一處?kù)o幽,，放下所有堅(jiān)強(qiáng)，且讓內(nèi)心的柔軟,，與這萬(wàn)千花開深情相擁,。只要心靈相通，哪怕相顧無(wú)言,，也是一場(chǎng)默契與清歡,。一縷陽(yáng)光就是一抹希望，只有心有信念,，豐山瘦水,，都會(huì)是人生最可期的美好韻致。

賞一季花紅,，享一人清寧,，千好萬(wàn)好，抵不過這時(shí)光深處,，歲月靜好,。

普通話朗讀篇

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸,、頭發(fā)斑白,、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討,，而是在身旁立一塊木牌,，上面寫著：“我什么也看不見!”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷,，有的還淡淡一笑,，便姍姍而去了。

這天中午,，法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里,。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家,，今天上午有人給你錢嗎?”

盲老人嘆息著回答：“我,，我什么也沒有得到?！闭f著,，臉上的神情非常悲傷。

讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,，可是”幾個(gè)字,，就匆匆地離開了。

晚上,，讓·彼浩勒又經(jīng)過這里,，問那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生,，不知為什么,，下午給我錢的人多極了!”讓·彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了,。

“春天到了,，可是我什么也看不見!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生這么大的作用,，就在于它有非常濃厚的感情色彩,。是的，春天是美好的,，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花,，那鶯歌燕舞,，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說,，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,，一生中竟連萬(wàn)紫千紅的春天//都不曾看到,，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?

節(jié)選自小學(xué)《語(yǔ)文》第六冊(cè)中《語(yǔ)言的魅力》

普通話朗讀篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位來(lái)賓：

大家早上好,！今日很榮幸能代表單位站在那里演講,。我演講的主題是《我們行動(dòng)，一齊來(lái)推普》,。

歌是美的,，因?yàn)楦枥镉袆?dòng)聽的音符；畫是美的,，因?yàn)楫嬂镉絮r艷的色彩,；普通話更是美的，因?yàn)樗找绷宋业那椴?，使我收獲了成功的喜悅,。

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大處講，推廣普通話,，說好普通話,，是我們祖國(guó)屹立世界民族之林的需要；從小處說,，它是不一樣地域,，不一樣文化背景的人與人溝通與交流的需要。普通話是我們國(guó)家統(tǒng)一的語(yǔ)言,，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)說好它,。我們不但要告訴來(lái)自各地的同志，那里有世界上豐富的能源,，并且還要告訴他們,，在那里，您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話,！

在我們身邊,，那些因?yàn)槟锨槐闭{(diào)，語(yǔ)言障礙所造成的麻煩與笑話還會(huì)少嗎如果,，你到外地去,，大家對(duì)你說的都是方言，你一句也聽不懂,，這時(shí),，普通話就該挺身而出了，用它來(lái)解決溝通上的問題是再好可是的了,。如果,，你到外地去，大家對(duì)你說的都是方言,，你一句也聽不懂,，這時(shí)，普通話就該挺身而出了,，用它來(lái)解決溝通上的問題是再好可是的了,。

普通話，看似很平凡,，可其中的作用卻是很大的,，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話,，用普通話與大家交流,，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁,。

記得有個(gè)叔叔是南方人,，標(biāo)準(zhǔn)的北方身材,，可是話一出口，卻令人大跌眼鏡,。比如,，天冷了，他本來(lái)想叫人出入關(guān)門,，卻說成“粗魯關(guān)門”,，結(jié)果，惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻,。像這類因語(yǔ)言障礙而影響交際的事兒,，在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話,，一位北方顧客來(lái)到廣州一家“北方飯店”,，問服務(wù)員有沒有“包子”，服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來(lái)報(bào)紙,，問有沒有“大肥雞”,，服務(wù)員卻熱情地說“搭飛機(jī)還早呢，吃過飯去也不遲,?！苯Y(jié)果顧客憤然離去。象這類因語(yǔ)言障礙而影響交際的事,，在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生,。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多,，語(yǔ)言繁雜，各地方言之間差異很大,。社會(huì)的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話,，促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化。我們是未來(lái)的接班人,，普通話和我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上有著越來(lái)越顯著的地位。普通話,，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，成了香港、澳門同胞以及外國(guó)朋友學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言,。它已不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲,，它讓我們自豪,，它讓我們?cè)谕鈬?guó)人面前揚(yáng)眉吐氣,！

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言,，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上,，還要會(huì)說普通話。說普通話四海同音,，寫規(guī)范字九州一體,。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義,。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每個(gè)人的職責(zé)。

四海同音,，萬(wàn)眾一心,。說好普通話，聯(lián)通你我他,。五十六個(gè)民族,，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,。五十六種語(yǔ)言匯成一句話——車同軌,，書同文，言同語(yǔ),，普通話,，規(guī)范字，華夏后裔共同的聲音和文字,。記得都德在《最終一課》中寫道：在國(guó)土淪陷,，人民就要做亡國(guó)奴時(shí)，小弗郎士的教師冒著生命的危險(xiǎn),，給大家上了最終一課,，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說：“法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言?！痹谀抢?，我要說：“漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，它是中華民族的聲音,，讓我們四海同音,，萬(wàn)眾一心。

再此,！期望全體工作人員行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從此刻做起,，帶動(dòng)身邊的親人做起,，使普通話成為我們生活,，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入礦區(qū)這個(gè)美麗的大家庭,！我的演講到此結(jié)束,，多謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的聆聽！